2011届江苏省泰州中学高三上学期9月质量检测语文卷D

第一篇：2011届江苏省泰州中学高三上学期9月质量检测语文卷D

1.经典诗文默写（第（1）～（6）题，任选五题；第（7）～（10）题，任选一题）（6分）【小题1】那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；__________，是石缝间漏下的滴泉。（谢大光《鼎湖山 听泉》）【小题2】蒹葭凄凄。所谓伊人，在水之湄。（《诗经?蒹葭》）

【小题3】__________，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）【小题4】我想：__________，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅（《故乡》）【小题5】复行数十步。（陶渊明《桃花源记》）【小题6】竹外桃花三两枝。（苏轼《惠崇﹤春江晚景﹥二首其一》）【小题7】，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）

【小题8】__________，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。（《诗经?关雎》）【小题9】表现陈胜远大抱负的句子是：“！”（司马迁《陈涉世家》）【小题10】夹岸高山，皆生寒树，互相轩邈。（吴均《与朱元思书》）

1.阅读《我的老师》（13分）《我的老师》节选

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么?”

“找蔡老师„„”我（乙）地回答。“不是放暑假了么?”

哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢? 可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。【小题1】概括这段文字记叙的“一件小事”（不得超过10个字）（2分）【小题2】选文中（甲）处应填_____________；（乙）处应填_____________。（2分）A．糊里糊涂B．迷迷糊糊C．模模糊糊D．稀里糊涂【小题3】一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?（2分）

【小题4】画直线句“看看那块席子”不能删去，原因是__________________________（2分）

【小题5】对画波浪线的句子中的人称代词分析正确的一项是（）（2分）A．选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B．选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C．由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。D．散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。【小题6】选文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各说明了什么?这两个“才”字饱含怎样的思想感情?（3分）

1.阅读下列文言文，回答后面的问题。（16分）【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。【乙】月极明于中秋，观中秋之月，临水胜;临水之观，宜独往;独往之地，去人远者又胜也。„„今余之游金沙堆，其具是四美者与? 盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺;水如玉盘，沙如金积;光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。（观 月(有删改)张孝祥）【小题1】解释句中加点的词语。(4分)（1）天山共色____________（2）天下独绝_______________（3）窥谷忘反____________（4）临水之观_______________ 【小题2】用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）负势竞上，互相轩邈。（2）当亦如是而止耳。

【小题3】甲文中作者描绘奇山异水时，抓住了_________________________的特点;乙文中作者缩写的四美为__________________________________（4分）【小题4】试具体分析[甲][乙]两文作者所表达的感情的异同。（4分）

2.阅读文言文，回答问题（14分）

【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀!寡人闻命矣。” 【小题1】 解释下列加点的字词。（4分）

①齐之习辞者也（）②使烛邹主鸟而亡之（）③何坐（）④寡人反取病焉（）【小题2】 用画出下面句子的正确停顿（限2处）。（2分）使 吾 君 以 鸟 之 故 杀 人，是 罪 二 也。【小题3】翻译文中的句子：（4分）

①吏二缚一人诣王。②请数之以其罪而杀之。

【小题4】甲文中“王笑曰”你如何来理解楚王的笑？（2分）

【小题5】结合以上两则关于晏子的故事，说说晏子在说理方面的技巧。（2分）

1.（一）次北固山下·王湾（4分）

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【小题1】、请描述划线诗句在你脑海中的画面。（不超过40字）。（2分）【小题2】、作者从炼意着眼，颈联中用“ ”“”字，使之拟人化，给人以乐观、积极向上的力量，蕴含哲理。（2分）

2.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）新柳

宋·杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。（1）诗中的“新柳”有什么特点？（2）“水中柳影引他长”中的“引”字，有什么妙处？请赏析。

3.（一）阅读古诗《渔家傲 秋思》，完成8--9题。（5分）渔家傲秋思 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【小题1】、《渔家傲》上片重在描写__________，下片集中抒发之情。（2分）【小题2】、名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。（3分）

1.两个题目任选一个作文

（1）在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“难忘的经历”为题，写一篇600字左右的文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获（2）请以“崭新的生活”为题，自选角度，写出对初中生活的点滴感受。写作要求：

1、字数不少于600字。

2、书写工整，语句通顺。

3、内容丰富，有真情实感。

第二篇：江苏省泰州中学2018届高三上学期期中考试地理试题

江苏省泰州中学2018届高三上学期期中考试

地理试题

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。

3.回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、单项选择题：本大题共18小题，每小题2分，共计36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

某乘客夜晚乘坐某航班从悉尼起飞，约11小时后抵达上海。下图为该航班起飞时，全球昼夜状况图（图中曲线为晨昏线）。读图回答1-2题。

1.该乘客抵达上海时，北京时间大约是 A．8时 2.该时节

A．巴黎香榭丽舍大道落叶遍地 B．非洲南部大草原草木枯黄 C．日本富士山下樱花烂漫 D．中国东北平原千里冰封 读世界某区域简图，完成3-4题。B．12时 C．16时 D．20时

3.影响Q地年日照时数的主要因素是

A．地面状况 B．洋流 C．大气环流 D．海陆位置 4.P、Q两地相比可知

A．Q地的年日照时数比P地少

B．P地年太阳辐射总量比Q地多

C．日照时数决定太阳辐射总量 D．P、Q两地的热量条件相当

2017年4月20日19时41分，天舟一号货运飞船从文昌航天发射场发射升空，4月22日12时23分，与天宫二号空间实验室顺利完成自动交会对接，为天宫二号带去6吨左右的货物和推进剂，这标志着中国具有了“太空运货”和“太空加油”的能力。读图完成5-6题。

5.下表中序号①②③④为四大卫星发射基地多年气候统计数据，正确表示文昌卫星发射基地的是

A．① B．② C．③ D．④ 6.有关我国四大卫星发射基地所在地区的叙述，正确的是 A．文昌地区气温高，蒸发量大于降水量 B．酒泉地区降水丰沛，牛肥马壮 C．太原地区地貌千沟万壑，支离破碎 D．西昌地区交通方便，经济发达

山药是缠绕性藤本喜光植物，幼苗期不耐寒，宜在排水良好处种植。读华北地区某山药种植基地的等高线地形图。读图，回答7-8题。

7．图中甲、乙、丙、丁四地中，夏季最容易遭受泥石流灾害威胁的是

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 8．甲、乙、丙、丁四地中，种植山药的自然条件最好的是

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

读某地地层剖面示意图，图例①、②、③、④表示不同沉积物。完成9-10题。

9.该地沉积物颗粒由粗到细排列正确的是

A．①、②、③、④ B．②、③、④、① C．①、③、②、④ D．②、④、③、① 10.与周边地区相比，该区域地下水位下降明显的主要原因是

A．降水异常 B．过度取水 C．蒸发旺盛 D．砍伐林木

采用地膜覆盖栽培一般都能获得早熟增产的效果，其效应表现在增温、保温、保墒、保持养分、增加光效和防除病虫害等几个方面。读图完成11-12题。

11.新疆伊犁地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障了农作物的正常发芽生长，其原理是 A．减弱地面辐射的损失

B．增强大气逆辐射

C．增强太阳辐射的总量 D．增强对太阳辐射的吸收 12.山东烟台的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜，其最主要的作用是 A．减弱地面辐射，保持地温

B．反射太阳辐射，增加光效

C．保持土壤水分，减少蒸发 D．保持土壤养分，减少侵蚀流失

雨水花园是自然形成或人工挖掘的种有灌木、花草、树木等植物的浅凹绿地,被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水,是一种生态可持续的雨洪控制与雨水利用设施。读图完成13-14题。

13.雨水花园首先直接影响水循环的

A.降水 B.径流 C.蒸发 D.水汽输送 14.图中暗管的作用是

A.及时吸收下渗的雨水 B.收集可利用的地下水 C.及时排出下渗的雨水 D.加速地下水的净化

索特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相连，岛上有许多奇特的动植物，读索特拉岛位置图。回答15-16题.15.某年7月，一艘油轮在该岛以东附近海域泄漏大量原油，油污带可能漂向

A．印度西海岸 B．澳大利亚西海岸 C．非洲东海岸 D．越南东海岸 16.岛上许多植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特点，反映了该岛的气候特征是

A．温暖湿润 B．温和干燥 C．高温干燥 D．高温多雨 中国传统聚落受“天人合一”思想的影响，塑造了一种背山临水，阳光充足，交通方便，兼顾供水和排水的理想聚落模式，四川盆地东部宝胜村就是该模式的典型代表。读宝胜村聚落分布示意图。完成17-18题。

17.传统聚落发展过程中，优化聚落空间布局的基本出发点是 A．增加耕地面积 B．控制人口增长 C．提高生活品质 D．改善交通条件 18.从合理利用资源的角度考虑，宝胜村的布局有利于

A．汇聚坡面径流 B．增加大气降水 C．扩大耕地资源 D．预防洪涝灾害

二、双项选择题：本大题共8小题，每小题3分，共计24分。在下列各小题的四个选项中，有两项符合题目的要求。错选、少选或多选均不得分。

读某地质剖面示意图，回答19-20题。

19.在地质演化过程中,最先或最后形成的地质构造、岩层可能是 A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ

D．V 20.图中有两处侵蚀面反映形成了褶皱，这两处侵蚀面可能是 A．① B．② C．③

读两幅大气运动示意图，完成21-22题。

D．④

21.两图分别表示两种不同的空气环流运动，其主要差异是 A．时间尺度不同 B．空间尺度不同 C．成因不同 D．气流性质不同 22.右图中，等压面的起伏变化与气压分布的对应关系是 A．同一高度，等压面高的地方，其气压就低 B．同一高度，等压面高的地方，其气压就高 C．同一高度，等压面低的地方，其气压就高 D．同一高度，等压面低的地方，其气压就低

锋线指锋面与地面的交线，读某地区的某月4－6日锋线移动情况图，读下图完成23-24题。

23.该锋面属于

A．北半球 B．南半球 C．冷锋 D．暖锋 24.该地4－6日期间的气温变化是

A．5日昼夜温差最大 B．最低气温出现于5日的日出前后 C．6日昼夜温差最大 D．最低气温出现于6日的日出前后

北极熊多以近海浮冰为跳板，巡游在海中扑食。如下图。然而近年来科学家多次发现这些“浮冰行者”溺毙的现象，并为这一物种的未来深感忧虑。分析完成25-26题。

25.产生这一现象的主要原因是

A.全球气候变暖 B.北极熊物种退化 C.浮冰消融且间距增大 D.海洋食物减少 26.与上述结论相关的地理现象有

A．温带作物种植范围向低纬扩展 B．北冰洋有望开通夏季航线 C．低碳经济得到重视的趋势明显 D．近年来火山、地震频发

第Ⅱ卷（非选择题，共60分）

27.读北半球某季节某时海平面等压线(单位：hPa)分布示意图，回答下列问题。（12分）

（1）图示为北半球的_______季。此时地球公转至_____（“近日点”或“远日点”）附近。（4分）（2）弧线PMQ为晨昏线，其中表示晨线的是_____，M点的地方时为_____ 时。（2分）（3）此季节，控制甲地的气压带或风带为_____，气候特点是_____。（2分）（4）此季节，乙地盛行风向的原因是_____，其形成原因是_____。（2分）

（5）①、②两地图示时刻风力较大的是_____，判断理由是_______________。（2分）28.下图为某日昼夜分布示意图，阴影为黑夜；读图回答下列问题。（12分）

（1）图示的日期是_______________，此时太阳直射纬度是__________，北京时间为__________，C地的昼长是__________。（4分）

（2）此时B点旗杆影长为一天中的最______值，旗杆影子的方向为_______方向。（2分）

（3）该日后，D点将向N地靠近，C地的昼长将变________，B地的正午太阳高度角将变________（2分）。（4）该日A地体育场馆的太阳能电池板与建筑物外墙（墙面与地面垂直，见右上图）之间最合适的夹角约为_________；若此夹角可以调节，那么其一年中的变化幅度（一年中最大夹角与最小夹角之差）为______。（4分）

29.阅读材料，完成下列问题。（14分）

材料一 下图为非洲某区域略图。

材料二 下图为上图中①地（海拔380米）和②地（海拔457米）气候资料统计图。

（1）近年来，非洲东部不少国家遭受严重的旱灾，简析其大旱的自然原因。应对干旱，这些国家在发展农业中可采取哪些措施？（4分）

（2）比较①地和②地气候特征差异，并分析其成因。（6分）

（3）当乞力马扎罗山迎来一年内日出最早的那天，请计算③地（12°N）的正午太阳高度角，并比较该日①、②两地日落时的地方时差异。（4分）30.阅读材料,完成下列问题。

材料一 丹江口水库库区海拔分布范围在121-212米之间。下图为丹江口水库集水区（南水北调中线水源区）示意图和近年来丹江和汉江流域的水质状况图（I一V水质由优到劣）。

材料二 某日高中生小明在图中某城市进行立杆测影活动，分别于北京时间6时43分、18时45分两次测得杆影长度相等。

（1）比较汉江与渭河水文特征的异同点。（4分）

（2）结合材料，说明丹江口水库被选定为南水北调中线水源区的理由。（2分）（3）分析图示西部地区地质灾害频发的主要原因。（2分）（4）指出材料二所指城市的名称及该日的日出日落方位。（4分）

31.读非洲自然带分布图和甲山的植被分布示意图。回答下列问题。（10分）

（1）图中①、②、③自然带的差异主要体现了________的地域分异规律，其主导分异因素是________。（2分）

（2）图中乙处形成的自然带名称是________，这属于地理环境地域分异中的_____________现象。其形成的主导因素是____________和 ____________。（4分）

（3）甲山植被分布体现自然带的________分异规律，其中d代表的植被类型与左图中自然带________(填数字)的植被类型相同。（2分）

（4）图中山地北坡雪线高于南坡，其主要原因是_________________________。（2分）

【全国百强校首发】江苏省泰州中学2018届高三上学期期中考试地理试题参考答案

一、单项选择题

1—5 ABCBD 6—10 CCDAB 11—15 ABBCA 16—18 DCA

二、双项选择题 AD 20 AC 21 AB 22 BD 23 BC 24 CD 25 AC 26 BC 27.（共12分）

(l）冬近日点（4分）(2)MQ 12(2分）(3）西风带 温和多雨（2分）(4）西北风 海陆热力性质差异（2分）(5）② 等压线稠密，水平气压梯度力较大（2分）28.（共12分）

(1)12月22日 23.5°S 15点40分 14小时（4分）(2）小 正北（2分）(3）短 大（2分）(4)36.5° 47°(4分）29.（共14分）

(l）原因：热带草原气候，降水变率大；气温高，蒸发量大：近年来气候异常，降水偏少（任答两点，2分）措施：修建水库等水利工程；发展节水农业；培育抗旱农作物等（任答两点，2分）

(2）①地年降水量较小，主要受干燥的东北信风影响时问长（2分）；②地年降水量较大，主要受赤道低气压带影响大（2分）；②地年均温要低于①地，因为靠近赤道，雨天多，对太阳辐射的削弱作用较强（2分）(3)54.5°（或54°34′)(2分）①地日落比②地早（或①地日落地方时数值比②地小，2分）30.（共12分）

(l）相同点：汛期在夏季；水位季节变化较大（2分）。不同点：汉江水量较大，含沙量较少，无结冰 期（或渭河水量较小，含沙量较大，有冰期。任答两点，2分）

(2)I类水比重大，水质好：夏季风带来丰富降水，众多河流汇入，水量大；地势高，能自流，利于调 水（任答两点，2分）

(3）山区地形，坡度大；垦殖、开矿等人类活动破坏植被；夏季暴雨多，易诱发滑坡、泥石流（任答 两点，2分）

(4）西安（2分）日出东偏北，日落西偏北（2分）31.（共10分）

(l）从赤道向两极 热量

(2）热带雨林带 非地带性 地形 洋流(3）垂直②

(4）北坡受来自亚欧大陆的东北信风影响，降水少；南坡受来自海洋的东南信风影响，降水多（2分）

第三篇：江苏省江阴市高三上学期开学检测

江苏省江阴市高三上学期开学检测

一、语言文字运用（15分）

1．斟酌下列文句，括号中最适合填入的选项是（3分）

（1）上海的弄堂，条数巨万，纵、横、斜、曲，如入迷魂阵，每届盛夏，溽暑（），大半个都市笼在昏赤的炎雾中（木心《从前的上海人》）

（2）食堂里面的灯光从上半截的玻璃透过来，映着棕红色油漆的边框，和食堂里的雾气，（）成一片闷闷的光晕，是那样的缥缈又虚幻（罗兰《灯的随想》）

（3）饥饿的滋味他还是第一次尝到。心头有一种沈闷的空虚，不断地（）着他，钝刀钝锯磨着他。那种痛苦是介于牙痛与伤心之间（张爱玲小说）A.熏炙

迷蒙

折腾

B.蒸腾

氤氲

咬啮

C.侵凌

交织

纠缠

D.袭人

杂揉

煎熬

2．为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（3分）

A．志远天高，春风杨柳麓山青

B．情深海阔，夏日荷花潇江红 C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞

D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高 中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里——张大千艺术展”今日与观众见面。走进中国美术馆五层展厅，迎面的青绿山水画《谷口人家》前站满了凝神观看的人。这．．青绿泼彩渲染的画面，墨色浑厚华滋，层次分明；章法疏密相间，错落有致；勾皴笔法遒劲雄健，开阖有度，令人叹为观止。在展厅右侧，一幅《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。“ ”开阔的画面及其意境，向人们展示着笔墨点染间的艺术功力，也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。

3．下列选项中的“人家”与语段中加点词“人家”意义相同的一项是（3分）

A．人家在何许?云外一声鸡

B．小女子已许配了人家 C．你走了，教人家怎么办呢

D．诗书门第，勤俭人家

二、文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成6-9题。

沈麟士字云祯，吴兴武康人也。祖膺期，晋太中大夫。父虔之，宋乐安令。麟士幼而俊敏，年七岁，听叔父岳言玄。宾散，言无所遗失。岳抚其肩曰：“若斯文不绝，其在尔乎。”．．及长，博通经史，有高尚之心。亲亡，居丧尽礼。服阕，忌日辄流泪弥旬。居贫织帘诵书，口手不息，乡里号为“织帘先生”。尝为人作竹误伤手，便流泪而还。同作者谓曰：“此不足损，何至涕零。”答曰：“此本不痛，但遗体毁伤，感而悲耳。”尝行路，邻人认其所著屐，麟士曰：“是卿屐邪？”即跣而反。邻人得屐，送前者还之，麟士曰：“非卿屐邪？”笑而受．之。

宋元嘉末，文帝令仆射何尚之抄撰五经，访举学士，县以麟士应选。不得已至都，尚之

①深相接，尝谓子偃曰：“山薮故多奇士，沈麟士，黄叔度之流也，岂可澄清淆浊邪？汝师之。”麟士尝苦无书，因游都下，历观四部毕，乃叹曰：“古人亦何人哉！”少时称疾归乡，不与人．物通。养孤兄子，义著乡曲。

或劝之仕，答曰：“吾诚未能景行坐忘，何为不希企日损？”乃作《玄散赋》以绝世。．太守孔山士辟，不应。宗人徐州刺史昙庆、侍中怀文、左率勃来候之，麟士未尝答也。隐居．余干吴差山，讲经教授，从学士数十百人，各营屋宇，依止其侧，时为之语曰：“吴差山中．有贤士，开门教授居成市。”麟士重陆机《连珠》，每为诸生讲之。征北张永为吴兴，请麟士入郡。麟士闻郡后堂有好山水，欲一观之，乃往停数月。永欲请为功曹，麟士曰：“必欲饰浑沌以蛾眉，冠越客于文冕，走虽不敏，请附高节，有蹈东海死耳。不忍受此黔劓。”永乃．止。升明末，太守王奂，永明中，中书郎沈约并表荐之，征皆不就。

麟士无所营求，以笃学为务，恒凭素几鼓素琴，不为新声。负薪汲水，并日而食。守操终老，读书不倦。遭火烧书数千卷，年过八十，耳目犹聪明，以反故抄写，火下细书，复成二三千卷，满数十箧。时人以为养身静默所致。梁天监元年，与何点同征，又不就。二年，卒于家，年八十五。

(节选自《南史〃列传第六十六》，略有改动)注，①黄叔度，名宪，东汉著名贤士。《汉书·黄宪传》：“叔度汪汪若千顷波，澄之不清，淆之不浊，不可量也。”

6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A．因游都下

游：游学

B．左率勃来候之

候：等候 ．．C．依止其侧

止：居住

D．有蹈东海死耳

蹈：踏入 ．．

三、古诗词鉴赏（11分）

10.阅读下面两首诗，回答问题。

含山店梦觉作

[唐] 韦庄

曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。

灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。

宿渔家

[宋]郭震

几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。

[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。

（1）韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）

（2）两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）

四、名句名篇默写（6分）

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）仰之弥高，钻之弥坚。。（《论语·子罕》）（2）民为贵，君为轻。（《孟子·尽心下》）（3），吾将上下而求索。（屈原《离骚》）

（4）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。。（白居易《琵琶行》）

五、现代文阅读

（一）（20分）

阅读下面的作品，完成12-15题

远处的青山 [英]高尔斯华绥

⑴不仅仅是在这刚刚过去的三月里（但已恍同隔世），在一个充满痛苦的日子——德国发动它最后一次总攻后的那个星期天，我还登上过这座青山呢。正是那个阳光和煦的美好的天气，南坡上的野茴香浓郁扑鼻，远处的海面一片金黄。我俯身草上，暖着面颊，一边因为那新的恐怖而寻找安慰，这进攻发生在连续四年的战祸之后，益发显得酷烈出奇。

⑵现在总算有了完结，于是我又一次登上了这座青山，头顶上沐浴着十二月的阳光，远处的海面一片金黄。这时心头不再感到痉挛，身上也不再有毒气侵袭。和平了！仍然有些难以相信。战争持续了这么长久，我们不少人似乎已经忘记了1914年8月的战争全面爆发之初的那种盛怒与惊愕之感。但是我却没有，而且永远不会。

⑶在我们一些人中——我以为实际在相当多的人中，只不过他们表达不出罢了——这场战争主要会给他们留下这种感觉：“但愿我能找到这样一个国家，那里人们所关心的不再是我们一向所关心的那些，而是美，是自然，是彼此仁爱相待。但愿我能找到那座远处的青山！”关于忒俄克里托斯的诗篇，关于圣弗兰西斯的高风，在当今的各个国家里，正如东风里草上的露珠那样，早已渺不可见。即或过去我们的想法不同，现在我们的幻想也已破灭。

⑷和平之感在我们思想上正一天天变得愈益真实和愈益与幸福相连。天空中各种禽鸟的飞翔，海鸥、白嘴鸭以及那往来徘徊于白垩坑边的棕色小东西对我都是欣慰，它们是那样自由自在不受拘束。一只画眉正鸣啭在黑莓丛中，那里叶间晨露未干。轻如蝉翼的新月依然隐浮在天际，远方不时传来熟悉的声籁，而阳光正暖着我的脸颊。张目四望，不管你看看眼前的蜗牛甲壳，雕镂刻画得那般精致，恍如童话里小精灵头上的细角，而且角端作蔷薇色；还是俯瞰从此处至海上的一带平芜，它浮游于午后阳光的微笑之下，几乎活了起来，这里没有树篱，一片空旷，但有许多炯炯有神的树木……

⑸整个世界的逐渐恢复——生命这株伟大花朵的慢慢重放——在人的感觉与印象上的确是再美不过的事了。我把手掌狠狠地压在草叶上面，然后把手拿开，再看那草叶慢慢直了过来，脱去它的损伤。我们自己的情形也正是如此，而且永远如此。战争的创伤已经深深侵入我们的身心，正如严霜侵入土地那样。在为了杀人流血这桩事情而战斗、护理、宣传、文字、工事，以及计数不清的各个方面而竭尽努力的人们当中，很少有人是出于对战争的真正热忱才去做的。但是，说来奇怪，这四年来写得最优美的一篇诗歌，亦即朱利安〃克伦菲尔的《投入战斗！》竟是纵情讴歌战争之作！但是如果我们能把自那第一声战斗号角之后一切男女对战争所发出的深切诅咒全部聚集起来，那些哀歌之多恐怕连笼罩地面的高空也盛装不下。

⑹然而那美与仁爱所在的“青山”离我们还很遥远。什么时候它会更近一些？人们甚至在我所偃卧的这座青山也打过仗。根据在这里白垩与草地上的工事的痕迹，这里还曾宿过士兵。白昼与夜晚的美好，云雀的欢歌，香花与芳草，健美的欢畅，空气的新鲜，星辰的庄严，阳光的和煦，还有那清歌与曼舞，淳朴的友情，这一切都是人们渴求不厌的。但是我们却偏偏要去追逐那浊流一般的命运。所以战争能永远终止吗？……

⑺这是四年零四个月以来我再没有领略过的快乐，现在我躺在草地上，听任思想自由飞翔，那安详如海面上轻轻袭来的和风，那幸福如这座青山上的晴光。

六、现代文阅读

（二）（18分）

阅读下面的作品，完成16-18题。

侯仁之：城市的知音

①1932年，“一〃二八淞沪抗战”以失败告终，20岁的侯仁之在苦闷中彷徨。弟弟侯硕之的一句话，让他下定决心放弃曾想从事的医学，投考历史专业。弟弟的那句话是：“学医，只能给个人看病。学历史，可给社会治病！”这一年，侯仁之考取燕京大学历史专业。

②1937年抗战爆发后北平沦陷，燕京大学成为沟通沦陷区、解放区和大后方的秘密通道。当时正在读研究生的侯仁之承担了将爱国学生送往解放区或大后方的工作。抗战胜利一年后，侯仁之前往英国利物浦大学求学。

③在英国期间，侯仁之逐渐接受了历史地理学的理念。他意识到，沿革地理存在明显的局限性。1949年，侯仁之学成归国，并将历史地理学引入中国。从此，一个新的、科学的历史地理学学科逐步建立，侯仁之成为公认的“中国历史地理学第一人”。

④要搞好历史地理学的研究，大量的实地调查必不可少。在张家口考察期间，侯仁之发现一段长城与众不同。深感疑惑的侯仁之回来后立刻查资料，最终确认这是明后期沿着长城开设的“马市”。如今这种贸易已消失在历史中，但却由遗留的建筑记录下来。从此，他的研究兴趣由“历史”转向“地理”，而野外考察和考古研究，也成为贯穿他学术生涯的的重要内容。

⑤1958年以后，侯仁之开始了沙漠研究。当时有人认为，沙漠地区不仅文献资料少，而且调查访问都很困难，难以开展历史地理研究。侯仁之反驳道：“必须勇敢打破旧传统，坚决走出小书房，跳出旧书堆。”此后数年，侯仁之多次奔赴西北沙漠进行考察。

⑥1964年夏天，侯仁之在陕北榆林附近的沙漠考察统万城。统万城是5世纪一个少数民族小王朝的都城，已在沙漠中沉寂了千年。经过细致的调查研究，侯仁之得出结论，统万城的沙化，是人类不合理活动的结果。那时，人们普遍认为西北沙漠中很多古城被废弃是“大漠流沙”造成的，而侯仁之却证明，这是“肤浅的广为流传的错误观点”，人类活动才是造成沙化的主要原因。这直接为后来人们治理沙漠打下了认识基础，侯仁之也因此成为“沙漠历史地理研究的先驱”。

⑦在这次考察中，侯仁之还纠正了一个普遍的说法：榆林三迁，即榆林因流沙侵袭而被迫三次南迁。侯仁之证实，榆林不仅没有三迁，反而在原址五次扩展。古城榆林终于明晰了自己的“身世”。

⑧在学术生涯中，侯仁之梳理过脉络的城市有很多。承德、临淄、邯郸、芜湖、敦煌……在侯仁之的慧眼下，一个个城市的前世今生或者得以浮现，或者更加丰满。他对许多城市做了深入的研究，充满着热爱。对他而言，北京有着更重要的意义。侯仁之曾说：“我对北京，是知之愈深，爱之弥坚。”

⑨侯仁之在北京定居60年，为北京倾注了大量心血。比如有800多年历史的卢沟桥在20世纪80年代还是进京要道。卡车、拖拉机往来穿梭，卢沟桥受损严重。侯仁之对此心急如焚。他写了《保护卢沟桥刻不容缓》一文，发表在《北京日报》上。6天后，北京市政府决定，卢沟桥禁止机动车与兽力车通行。如今，经过多次整修的卢沟桥已经得到妥善保护。

侯仁之最为人所知的壮举是保护莲花池。正是因为他的积极奔走，原本要建在莲花池上的北京西客站主楼东移了100米。“先有莲花池，后有北京城”，北京城的血脉得以保留。

⑩当然，与他的研究相比，这些事还只能算作“信手为之”。在几十年的学术生涯里，他以历史地理学的眼光，解决了北京城市起源、城址转移、城市发展的特点及其客观规律等关键性问题。可以毫不夸张地说，如果没有侯仁之，人们就无法充分解读北京的厚重和韵味。

（摘编自高毅哲《侯仁之：城市的知音》）

七、作文（70分）

19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

我们身边，有各种不同的“镜子”。有人在时间的流转中，从“它”照见了容颜的改变；有人在人生的戏局中，从“它”观看出真正的自我；但也有人不愿或不能面对“它”。

10.（1）诗人是用衬托的方法表达感情的。（2分）诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”之事；（1分）而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。（2分）说明：答“以景衬情”“对比衬托”也可。（2）韦诗中，“灯前”表现了诗人旅途漂泊（1分）中的凄清、失神、怅惘之情（2分）；郭诗中，“灯前”表现了住宿在渔家（1分）所感到的温暖、愉悦之情（2分）。

第四篇：2011届新疆乌鲁木齐第一中学高三上学期第一次月考语文卷

1.根据提示补写名句或填写课文原句。

【小题1】勿以恶小而为之，_________________。【小题2】_________________，非志无以成学。【小题3】报君黄金台上意，__________________。【小题4】__________________，铁马冰河入梦来。

【小题5】每当回忆往事的时候，他不会因为___________________，也不会因为____________________；在临死的时候„„（《生命的意义》）

【小题6】王安石《登飞来峰》中运用比喻，表现诗人蔑视权贵，为实现理想抱负勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是：_____________________，____________________。

2.古诗文填空（①～③必做，④⑤任选一题）。（6分）【小题1】长风破浪会有时。（李白《行路难》）【小题2】醉翁之意不在酒。欧阳修《醉翁亭记》

【小题3】王安石的《登飞来峰》一诗中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的一句是：__________。

【小题4】苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，表达了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了自己乐观人生态度的诗句是：__________。

【小题5】面对艰辛与压力，不少古诗词告诉我们要学会做一个坚强的人。请写出其中的两句：__________。

1.阅读下面文段，完成后面小题。带着伤痕飞翔

⑴它出壳了。一身灰色的毛，还带着水，它顶破了蛋壳，从里面钻了出来。它抖抖毛，似乎想站起来，但是没有成功。

⑵它的父亲忧心忡忡地望着它，因为它的翅膀和脚根本不能维持平衡，这个样子，它也许就不能飞翔，也许„„是注定无法活下去的。

⑶因为它们是鹰，高飞于天空的鹰，没有飞翔的能力就意味着死亡的命运。

⑷它整天守在窝中，抬头望着天空。似乎有什么东西从天空中一掠而过。那是它的同类。是它的兄弟姐妹。但是它不能飞，也就没有了捕获猎物的能力，也就没有了生存的保障。就这样一直靠父母捕获来的食物为生？它不愿意，它努力地站起来。艰难地展开双翼，走到窝边。天是蓝色的。它一振翅，跳出了窝。

⑸没有用，它就如一块石头一样坠落下去，掉在下面十米外的树丛中，溅起了几片树叶和羽毛。

⑹父母把它带回了窝。它的身上有好几处都被树枝挂破，也许这些伤永远也好不了。它用喙梳理着羽毛，忍住了疼痛。它一遍又一遍地回忆自己在空中的那一瞬间，虽然是短暂的一瞬，但是它感到自己有了一种强烈的飞上天空的渴望。它再次抬头望着天空。

⑺它向往飞翔，向往着靠自己的能力骄傲地活下去。它不断尝试着，一次次从窝边跳下去，体会着飞翔的感觉，一次次摔在树丛中被父母带回来。

⑻这是第几道伤痕了？它自己也不记得了。这天和以前一样，它又一次掉在了树丛中。但父亲对它说：你身上的每一道伤痕，都是一枚勋章，它见证了鹰的勇敢和坚强，见证了鹰的拼搏与努力。

⑼伤痕不仅留在它的肉体上，也留在它的精神上。除了身上的伤口，还有同伴的嘲笑声和蔑视的目光。它把伤口上的羽毛梳理好，不让树枝把它们弄乱。因为它要带着这些伤痕——这些勋章，学会在天空里飞翔。⑽有一天，它发现自己能滑翔了。它顺着风，从高高的窝里跃下，在天空中扑打了几下翅膀，在天空中画出了一条弧线，然后缓缓地降落在了地面上，它第一次不是重重地摔在树丛间。它的泪水第一次流淌了下来。它又想起自己身上那些累累伤痕，那些见证了它所有梦想和一次次努力中失败的伤痕，此刻都化为了它飞翔的希望。它更理解了父亲所说的“勋章”的含义。它把这一天永远地珍藏在心里，连同那些肉体和精神上的伤痕。

⑾从此，它每天都要跃出窝去，逆风展开那双带着无数伤痕的翅膀。终于有一天，它发现自己能飞翔了。它能熟练地煽动翅膀，能控制自己飞行的姿势和速度，虽然它知道自己的飞翔还有一些缺陷，双翼和双脚还不能很好地配合，但是它的确开始用自己的方式飞起来。那一次一次的努力换来的伤痕，成了它振翅蓝天的动力，真正成了父亲所说的勋章。

⑿它把每一次练习当做自己飞翔的新开始，把每次成功的降落看成是自己飞翔的一次小结。它带着伤痕越飞越好，越飞越高。

⒀它成了一只虽不完美但却勇敢的真正的雄鹰„„

【小题1】本文记叙了小鹰学习飞翔的艰难历程。请结合文中的关键词句概括小鹰学习飞翔的其余两个阶段（处用8个字加以概括）→ 扑打翅膀，画出弧线 → ____________ 【小题2】文本第⑷、⑹段中反复刻画小鹰“抬头望着天空”这一神情，请结合上下文细读，说说你能从中读出它怎样的心思？

【小题3】本文描写细腻感人，请结合语境品析第⑺段画线句中两个加点的“一次次”的表达效果。

【小题4】第⑽段中写道：“它更理解了父亲所说的‘勋章’的含义”，你怎样理解这个“含义”？

【小题5】请结合自己的成长体验，谈谈你从这只小鹰“带着伤痕飞翔”的历练中获得的感悟。

1.私心(8分)伦①奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。性质悫②，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？” 注释：①伦：即第五伦，东汉大臣，字伯鱼。②悫：恭谨，诚实。

【小题1】解释句中加点的词。(2分)⑴辄叱遣之（）⑵时人方之前朝贡禹（）【小题2】用现代汉语翻译下面句子。(4分)⑴或问伦曰：“公有私乎？”

⑵吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠

【小题3】你怎样看待第五伦的“私心”？（2分）

2.阅读下面的古文

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。【小题1】解释下列句中加点的词语。（4分）⑴会天大雨（）⑵度已失期（）⑶上使外将兵（）⑷楚人怜之（）

【小题2】与“陈胜、吴广乃谋曰”一句中的“乃”用法相同的一项是（）（3分）A．当立者乃公子扶苏B．问今是何世，乃不知有汉C．乃重修岳阳楼，增其旧制D．羲之之书晚乃善【小题3】用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）⑴天下苦秦久矣。

⑵今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

【小题4】从选文中我们可以看出陈胜有什么样的性格特点？（3分）

1.阅读下面古诗词。（4分）金陵驿① 文天祥

草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依！山河风景元③无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

【注释】①本诗写于1279年，诗人战败被俘，押往大都（北京），途经金陵（南京）。此时南宋已亡，金陵已被攻破四年。②离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以 有离宫。③元：同“原”。

【小题1】下列对诗中所塑造的艺术形象概括最准确的一项是（）(2分)A．国破家亡的不幸者形象。B．留恋战败前美好生活的凄惨者形象。C．空怀复国壮志者形象。D．虽处境悲凉，却坚贞不屈的爱国者形象。【小题2】对这首诗的内容理解和分析有误的一项是（2分）A．首联用夕阳渐渐西斜、渐渐下落之“动”反衬出诗人久久凝望、久久沉思之“静”，突出诗人的无限悲恨和无尽惆怅。B．颔联“元无异”和“半已非”形成巨大反差，揭露战乱给人民带来深重灾难，表现诗人心系天下兴亡，情关百姓疾苦。C．颈联运用比喻手法，给人悲凉凄惨的感觉：诗人在哭，金陵在哭，满地芦花和“我”一样飘零，旧时燕子也无处栖身。D．尾联与《过零丁洋》里“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”异曲同工，表达出诗人视死如归、以死报国的英雄气概。

2.阅读下面这首词，回答问题。（6分）望江南 李煜

闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。【小题1】 词人笔下有哪些景物，这些景物有什么特点？（3分）

【小题2】 请结合词句具体分析，这首词表达了词人怎样的情感？（3分）

3.阅读下面古诗。（4分）金陵驿二首（其一）文天祥

草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。[注释]①本诗写于1279年，诗人战败不幸被俘，在被送往大都（今北京）的途中经过金陵（今南京）此时南宋已亡，金陵已被攻破四年。②草合：草已长满。③离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以有离宫。④别却：离开。

【小题1】本诗中寄托诗人殉国之志的一个意象是()(2分)A．孤云B．芦花C．燕子D．啼鹃【小题2】下面对诗的赏析不正确的一项是（）（2分）A．诗中皇宫长满野草，夕阳渐渐西下，暗示了南宋王朝大势已去，也营造出一种荒凉破败的氛围。B．山河依旧，可是城郭里的人民已非大宋子民，颔联暗含了诗人对人们不奋起抗元的不满和悲愤之情。C．颈联采用拟人的修辞，生动传神地写出了背负着国仇家恨的诗人头发花白、无家可归的悲惨遭遇。D．全诗抒发了诗人深沉而又复杂的内心情感，柔婉含蓄但又淋漓尽致，外柔内刚，沉挚悲壮。

1.阅读下面材料，按要求作文。

园丁告诉我，一颗颗破土而出的嫩芽背后，是经年累月在黑暗泥土里的挣扎；厨师告诉我，一锅鲜美好汤的背后，是长时间默默熬成的原汁；成功者告诉我，在光鲜亮丽的奖杯后，总是多次失败后不断的奋进„„ 同学们，生活中的每件事物都有它的另一面，做生活中的有心人，你可以从中获得许多启示。请以“的另一面”为题，写一篇文章。要求：①根据自己的理解，先把题目补充完整，然后写成一篇文章；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。书写

根据作文书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。

第五篇：江苏省盐城中学2015届高三上学期期初检测卷语文

一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）

（1）家庭的 使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。

（2）因为睡不着，打开窗帘，遥望夜空，满天，斜月晶莹，薄雾似轻纱漫卷。我思念那个小山村，那个让我魂牵梦绕的地方！A．熏陶

星斗

诗意朦胧 B．熏陶

星光

诗意盎然 C．熏染

星汉

如梦如幻 D．熏染

星斗

诗意盎然

2． 学校成立若干学生社团，需要从下列选项中依次选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺，请你选出最合适的一组（3分）①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神 ②藏古今学术；聚天地精华

③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书

⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁 ⑥金石长不朽；丹青本无双

戏剧社【

】

文学社【

】

摄影小组【

】 A．⑥③②

B．⑤③①

C．⑤④⑥

D．④②①

3．下列各句中，语气最委婉的一句是（3分）

A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？ B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？ C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。参考答案：A

该句是一个疑问句式，用的是询问的、商量的语气，很委婉。该题考查的是句式的选用，也可联系到语言运用中的“准确”。不同的句式有着不同的语气和表达效果，人们常说“一句话让人跳，一句话让人笑”说的就是这种效果。该题难度不大，干扰较大的项是D项，该句虽然用了“恐怕”表示推测的语气，但双重否定的语气还是比较强烈的。4．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）

读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。

，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；

，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。

，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多读如果彻底 ②少读如果彻底③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面 A．②③⑤

B．①③⑥

C．②④⑤

D．.①④⑥

5．下列成语中，与漫画《始料不及》寓意相同的是（3分）A．人无远虑，必有近忧 B．旁观者清，当局者迷 C．不入虎穴，焉得虎子 D．艰难困苦，玉汝于成 参考答案：A

二、文言文阅读（18分）

试大理评事王君墓志铭

韩愈

君讳适，姓王氏。好读书，怀奇负气，不肯随人后举选。见功业有道路可指取，有名节可以戾契致，困于无资地，不能自出，乃以干诸公贵人，借助声势。诸公贵人既志得，皆乐熟软媚耳目者，不喜闻生语。一见，辄戒门以绝。上初即位，以四科募天下士。君笑曰：“此非吾时邪！”即提所作书，缘道歌吟，趋直言试。既至，对语惊人；不中第，益困。

君名适，姓王。他喜爱读书，怀抱奇志，恃其意气，不肯跟在别人后面去参加科举考①试。他见到功业可以指而取之，名节也可以通过曲折的努力建立，但被没有资格和地位所困，自己的才能不能够显露出来，这才去求各位公卿贵人，想借助他们的声势。各位公卿贵人已经志满意得，都喜欢那些会用甜言蜜语媚人耳目的人，不喜欢听那种生硬的话，见过他一回，就吩咐守门人再不让他进门。皇上刚登帝位，便用四种科目的考试办法来招募天下人才，王君笑着说：“这不正是我的好机会吗 ”于是就提着他所写的书，沿路边走边歌咏，去参加由皇帝特诏举行的四科考试。考试时，他直言惊人，结果没有考上，从此更加困窘。

久之，闻金吾李将军年少喜事，可撼。乃踏门告曰：“天下奇男子王适愿见将军白事。”一见语合意，往来门下。卢从史既节度昭义军，张甚，奴视法度士，欲闻无顾忌大语。有以．君生平告者，即遣客钩致。君曰：“狂子不足以共事。”立谢客。李将军由是待益厚，奏为其．卫胄曹参军，充引驾仗判官，尽用其言。将军迁帅凤翔，君随往。改试大理评事，摄监察御．史、观察判官。栉垢爬痒，民获苏醒。

过了很久。他听说左金吾卫李将军年轻，喜爱多事，可以打动他，就登门报告说：“天下奇男子王适，希望见到将军陈述事情。”一见面，两人谈得合意，从此王君便出入于李将军门下。卢从史担任昭义军节度使后，嚣张得很，鄙视那些按照规矩办事的人，想听没有顾忌的大话。有人把王君的生平告诉他，他立即派人想法招致王君，王君说：“卢从史是个狂妄的人，不值得和他共事。”立刻谢绝了来客。李将军从此越发尊重他，保奏他为左金吾卫胄曹参军，充当引驾仗判官，平时尽量采纳他的意见。将军升迁为凤翔节度使后，王君也随他到了凤翔，改任大理评事兼监察御史、观察判官。(他在任上为老百姓做好事)，如同用梳子梳去污垢、搔摩痒处一样，使大家从重病中苏醒过来。

居岁余，如有所不乐。一旦载妻子入阌乡南山不顾。中书舍人王涯、独孤郁，吏部郎中张惟素，比部郎中韩愈日发书问讯，顾不可强起，不即荐。明年九月，疾病，舆医京师。其月某日卒，年四十四。

妻上谷侯氏处士高女。高固奇士，自方阿衡、太师，世莫能用吾言，再试吏，再怒去，发．狂投江水。初，处士将嫁其女，惩曰：“吾以龃龉穷，一女怜之，必嫁官人,不以与凡子。”．．．君曰：“吾求妇氏久矣，唯此翁可人意；且闻其女贤，不可以失。”即谩谓媒妪：“吾明经及第，且选，即官人。若能令翁许我，请进百金为妪谢。”诺许，白翁。翁曰：“诚官人邪？取文书来！”君计穷吐实，妪曰：“无苦，翁大人，不疑人欺之，得一卷书粗若告身者，我袖以往，翁见未必取视，幸而听我。”行其谋。翁望见文书衔袖，果信不疑，曰：“足矣！”以．女与王氏。（有删改）

③

②

【注】①戾契：不循正常管道。②阿衡、太师：皆为古时官名。③告身：古代委任官职的文凭。

6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．摄监察御史

摄：代理 B．再怒去，发狂投江水

再：再一次 ．C．唯此翁可人意

可：适合 ．D．处士将嫁其女，惩曰

惩：告诫 参考答案:B（再：两次）

7．下列“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（3分）例：不以与凡子 ．A．有以君生平告者 ．B．狂子不足以共事 ．C．吾以龃龉穷 ．D．我袖以往 ．参考答案7．A 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

(1）困于无资地，不能自出，乃以干诸公贵人，借助声势。(4分)（王适）被没有资格和地位所困，自己的才能不能够显露出来，这才去求各位公卿贵人，想借助他们的声势。（“于”“自出”“干”，各1分，句式通顺1分）

(2）卢从史既节度昭义军，张甚，奴视法度士，欲闻无顾忌大语。（4分）

卢从史担任昭义军节度使后，嚣张得很，轻视那些按照规矩办事的人，想听没有顾忌的大话。（1句1分）

9．请用自己的话简要概括“奇人”王适的四件“奇事”。（4分）

参考答案：①他喜欢读书，但不愿随着一般人那样去应举考试；②边走边歌咏去考试，对语惊人，却不被录取；③逃官；④骗婚。

三、古诗词鉴赏（11分）

10.阅读下面这首宋词，回答问题。

青玉案 曹组

碧山锦树明秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水，竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离

①人泪。

[注] ①谩：徒然、空自。

(1)请简要分析首句“碧山锦树明秋霁”的作用。（3分）

①点明季节：秋季；②描绘了行旅过程中的景色：雨后初晴，青山红树分外明丽；③与下文抒发旅行中的凄凉之情呼应（铺垫），乐景衬哀情。

(2)请赏析“何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪”。（4分）运用借景抒情、想象、虚写、对偶（任答两点得2分），词人想象自己夜间独宿孤馆，借雁声、残月抒发深沉的思乡之情。（2分）

(3)有人评价本词“情绪跌宕”，请结合诗句写出诗人心理变化的过程。（4分）

四、名句名篇默写（8分）

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）背负青天而莫之夭阏者，▲。（庄子《逍遥游》）（2）▲，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）（3）连峰去天不盈尺，▲。（李白《蜀道难》）（4）夜深忽梦少年事，▲。（白居易《琵琶行》）（5）复道行空，▲（杜牧《阿房宫赋》）

（6）角声满天秋色里，▲。（李贺《雁门太守行》）

（7）仁者爱人，有礼者敬人。▲，敬人者人恒敬之。（《孟子》）（8）夫祸患常积于忽微，▲。（欧阳修《伶官传序》）

（1）而后乃今将图南（2）黄发垂髫（3）枯松倒挂倚绝壁（4）梦啼妆泪红阑干（5）不霁何虹（6）塞上燕脂凝夜紫（7）爱人者人恒爱之（8）而智勇多困于所溺

五、现代文阅读

（一）（20分）

阅读下面的作品，完成12~15题。

朋

友

〔美国〕斯考特•奥洛斯基

“今天晚上出来有点儿冷。”亚当•塞巴斯坦对自己咕哝着。

亚当，47岁，他像往日一样独自坐在公园里的长凳上。他的衣服是沾着污点的白衬衫，外面罩着一件旧的军用胶布雨衣，裤子是用一种质量差的料子制成的，裤线多得就像他额头的皱纹。他颓然坐在凳子上，很容易被误认为是一堆破布。

“又忘了我的围巾了，”他说，“我可能要着凉死掉。”

风飕飕地在树林中吹过，当亚当听见年轻人的脚步声朝他走来的时候，风声停住了。“先生，晚上好。”

亚当抬头看见一位年轻人，大约30岁，向他微笑着。“如果我坐下来，行吗？”

“我当然在乎，可我不能阻止你坐在你想坐的地方。” “你的话听起来很刺耳。”这个人挨着亚当坐下来的时候说。“为什么我不应该呢？我在这儿一个人坐着挺好的，享受着夜晚的凉爽空气，你突然跳出来坐在我身边，打乱了这种平静。”

他俩无言地坐了一会儿，接着，又起风了。亚当把衣领拉起来围着他的脖子。

“我的名字叫雷。”年轻人说着伸出来他的手。尽管非常恼怒，亚当也伸出了他的手，希望雷能够尽快离开。

“我的名字叫亚当。”他说，仅仅是出于客气的需要。“啊，您好，亚当！” 亚当缩回了他的手。“能多好就多好。”话从亚当嘴里说出来，没带什么感情。他又把大衣领子拉起来围住脖子。

“你不冷吧，是吗？”雷用着对亚当来说似乎是真正关心的语调问道。

“哦，我以前挺冷的。你知道什么呀？过去的25年中，我每天晚上坐在这凳子上，在所有这段时间以外，我觉得没有任何人停下来和我说话，甚至没有人注意我，更谈不上跟我说点儿什么了。然后，不知打哪儿来的，你坐在这儿。”雷有点儿窘，把自己的围巾给了亚当，亚当一番推辞后，接受了。随后，他们聊天了。聊啊，聊啊，聊了两个小时，从公园的情况一直谈到了国家的情况。大部分的话是亚当说的，他谈了他的生活，着重谈了他的童年。高 考 资 源 网

“好了，我讲得太多了。雷，你为什么不跟我讲点儿你自己的事儿呢？”雷有些不自在，很快地看了一下表，突然说：“我告诉你什么，亚当，时间晚了，我得回家了。”然后，他微笑地说：“你明天可是还在这儿？同样的时间，咱们再多谈谈，好吗？”

“好，行！”亚当很精神地说。雷站了起来，而且扶着亚当站了起来。说了再见以后，雷匆匆地走了。亚当微笑着，他拖着脚步走的时候还吹了口哨，并不觉得冷了。

“雷忘了他的围巾，他猜我明天会给他的。”亚当想。这时，两个穿着制服的人走近他。“你看见一个男人独自走过这儿吗？30岁的样子，棕色头发，身高大约5英尺11英寸。”其中一个问道。

“没错，一个最好的小伙子。他打这条路走的。” “谢谢。”

“他干了什么不好的事儿了吗？” “大约4小时以前，他从精神病院逃到了这条路上。他因为无缘无故要打人才被送到我们那儿。你下次碰到他要当心。”

亚当并没听清最后一句话。他的肩膀耷拉下来，两眼模糊了，视线落在地上。当他步履艰难地走过大街走到他的住屋时，他唇边的微笑消失了。他慢慢地躺在床上，紧闭双眼，全身紧张，他发出了刺耳的叹息，这叹息传达了一个不安的、烦乱的灵魂之音，并且带着一种终结的感觉，但空气并没有随着吸进去。

亚当现在平静了——永远平静了。

12．小说开篇借主人公之口交代天冷，这样写有什么作用？（4分）

①交代自然环境的寒冷，暗写社会环境的冷漠；②烘托主人公内心的孤独凄凉；③为故事情节的展开作铺垫；④奠定了全篇悲凉的感情基调。13．文中亚当说雷的到来“打乱了这种平静”，结尾写“亚当现在平静了——永远平静了”，如何理解两处中“平静”的含义？（4分）

第一处中的“平静”指亚当对生活的长期孤独寂寞和社会的冷漠无情已习以为常（2分）。第二处中的“平静”既暗示亚当在得知雷居然是一个精神病患者后感到彻底绝望，又暗示亚当在这种绝望中已经死去（2分）。14．有人评价这篇小说的结尾具有“欧•亨利式结尾”的艺术效果，请结合作品加以分析。（6分）

小说结尾揭示雷是个精神病患者，这出乎意料（2分）；但正常人不会跟亚当聊天，又在情理之中（2分）；这让对未来燃起希望之火的亚当再度跌入冰冷的现实，深刻揭示了社会的冷漠（2分）。

15．小说以“朋友”为题，试探究其深刻意蕴。（6分）

六、现代文阅读

（二）（18分）阅读下面的作品，完成16~18题

看镜有感 鲁迅

①因为翻衣箱，翻出几面古铜镜子来，大概是民国初年初到北京时候买在那里的，“情随事迁”，全然忘却，宛如见了隔世的东西了。

②镜面圆径不过二寸，很厚重，背面满刻蒲陶。古董店家都称为“海马葡萄镜”。这些都是汉代的镜子。汉武通大宛安息，以致天马蒲萄，大概当时是视为盛事的，所以便取作什器的装饰。古时，于外来物品，每加海字，如海榴，海棠之类。海即现在之所谓洋，海马译成今文，当然就是洋马。

③遥想汉人多少阂放，新来的动植物，即毫不拘忌，来充装饰的花纹。唐人也还不算弱，例如汉人的墓前石兽，多是羊、虎、天禄、辟邪，而长安的昭陵上，却刻着带箭的骏马，还有一匹驼鸟，则办法简直前无古人。

④宋的文艺，现在似的国粹气味就熏人。然而辽、金、元陆续进来了，这消息很耐寻味。汉唐虽然也有边患，但魄力究竟雄大，人民具有不至于为异族奴隶的自信心，或者竟毫未想到，凡取用外来事物的时候，就如将彼俘来一样，自由驱使，绝不介怀。一到衰弊陵夷之际，神经可就衰弱过敏了，每遇外国东西，便觉得仿佛彼来俘我一样，推拒，惶恐，退缩，逃避，抖成一团，又必想一篇道理来掩饰，而国粹遂成为孱王和孱奴的宝贝。

⑤无论从那里来的，只要是食物，壮健者大抵就无需思索，承认是吃的东西。惟有衰病的，却总常想到害胃，伤身，特有许多禁条，许多避忌；还有一大套比较利害而终于不得要领的理由，例如吃固无妨，而不吃尤稳，食之或当有益，然究以不吃为宜云云之类。但这一类人物总要日见其衰弱的，因为他终日战战兢兢，自己先已失了活气了。

⑥不知道南宋比现今如何，但对外敌，却明明已经称臣，惟独在国内特多繁文褥节以及唠叨的碎话。正如倒霉人物，偏多忌讳一般，豁达阂大之风消歇净尽了。直到后来，都没有什么大变化。

⑦宋镜我没有见过好的，什九并无藻饰，真是“世风日下”、但是要进步或不退步，总须时时自出新裁，至少也必取材异域，倘若各种顾忌，各种小心，各种唠叨，怎么会做出好东西来。所以事实上“今不知古”者，正因为有许多唠叨着“今不如古”的诸位先生们之故。现在情形还如此。倘再不放开度量，大胆地，无畏地，将新文化尽量地吸收，则杨光先似的向西洋主人历陈中夏的精神文明的时候，大概是不劳久待的罢。

注：杨光先，明末清初人，保守派代表人物。16．请简要概括本文的论述思路。（6分）

①首先从古镜的文饰引出论述的话题；②然后分别论述汉、唐、宋对待外来事物的态度；③最后点明主旨，指出要“将新文化尽量地吸收”。（每点2分）17．指出第⑤节使用的论证方法，并简要分析。（6分）

比喻论证、对比论证。（2分）壮健者比喻积极、主动、自信的文化心态，（1分）衰病者比喻消极、保守、自卑的文化心态。（1分）二者对比，形象鲜明地批判了当时畏惧、抵制外来文化的现象。（2分）

18．本文题为“看镜有感”，综观全文，你认为作者有哪些方面的“感”？（6分）

19.作文（70分）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

子曰：饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

除非你们改变，像小孩一样，否则，你们绝不能成为天国的子民。（耶稣）

那些在名利场上折腾的人，他们既然听不见自己的声音，就更听不见灵魂的声音了。（周国平）

要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围，不得抄袭。

略

[注]