给xx的一封信讲评课20161017[模版]

第一篇：给xx的一封信讲评课20161017[模版]

给xx的一封信讲评

本次习作共收到作业13份，每一封信都体现了同学们自己的独特思考，这很好！

栾清怡、常乐、陈思哲、朱芸仪、黄嘉乐等几位同学的习作显得与众不同，读后令人印象比较深刻，非常优秀。优秀与否，关键看习作有没有符合要求，对照一下，本次习作的要求：

1、注意格式。

2、选好对象。友情提醒：不一定总想着爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师啥的。某个作家，某个影视剧或其他作品的人物。

3、说心里话、大实话，不说假话、空话、套话。【了解书信的格式】

第一条要求，大多数同学注意到了，因为老师讲解书信的写作，肯定会强调书信的格式，即使有少部分同学格式上出现了一些错误，大概也是发帖时排版的问题。在这，直接出示一下书信格式的要点，各人对照一下，就不一一讲解了。

书信的格式：

一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。

(1)称呼

写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

(2)问候语

问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。

(3)正文

正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

(4)祝福语

祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。应独占一行，空两格写。

另外，在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写。

(5)署名

写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“你的同学”、“你的好友”，“您的学生”等。

(6)日期

日期写在署名的下一行。【看看别人的选材】

第二条要求，是在书信对象的选择上要用心思。现在的社会生活中，写信已经变得越来越陌生，因为现在的交流沟通方式太多了，电话、电脑、手机等等，都可以随时随地联系到自己熟悉的人。有了这么多便捷的交流方式，谁还会愿意写信呢？ 前面提到的几位同学，他们的习作为什么会令人印象深刻呢？那就是在书信的对象上，他们的分别是写给开发商叔叔、施工单位、教育部长、杨红樱、Gala。有些令人意外，他们他们的信都是写给陌生人的。这都是因为他们有一颗敏锐的心，他们都从自己的生活中找到了写作的灵感，对这些陌生人有话想说。

栾清怡写信给开发商叔叔，是因为自己家的房子到被拆了。

常乐写信给施工单位，是因为每天都要从这段路经过，每次都是一段“痛苦”的经历。

陈思哲写信给教育部长，是因为校园学习生活令自己不满意，想提建议了。

朱芸仪写信给杨红樱，是因为自己对她的小说非常着迷，有许多的问题想问她。

黄嘉乐写信给Gala，是因为自己非常喜欢他们的歌，非常崇拜他们的精神。【说说怎么写】

第三条要求，就显得有些特别了。说它特别，是因为这是写作的一个最基本的要求，可以说每一篇习作都可以加上这一个要求，可是往往这一条也是最难做到的，因为许多同学在写作的时候，总是会自觉不自觉地借鉴别人的话，成人的话，书本上的话，而使所写的文章失去了自己的语言特色。

写信本来是对别人说出自己的心里话，说的自己的真心话，大实话，这样的书信才会显得真实。由于同学们的视角与成人不同，有些想法往往更加耐人寻味，能够引起我们许多的思考。也许这些想法有些片面，或错误，但它起码是真实的，只要是真实的，就应该值得提倡，谁小时候没有过幼稚的想法呢！

总结一下，写信其实就是说话，把自己最真实的想法用文字的形式加以表现，只要“真”，就行！不需要华丽的词藻，不需要语句的修饰，不需要精心的构思。需要的只是写出心中所想，有话则长，无话则短；有情则抒，无情则止。

法国大作家雨果给了我们一个很好的范例，他写出了一封世界上最短的信，同时也收到了一封世界上最短的信。

法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后，过了一段时间还不见此书出版。于是就给出版社去信，内容只写了：“？——雨果。”很快，他便收到回信，内容也只有：“！——编辑室。”过了不久，轰动世界的《悲惨世界》便与读者见面了。雨果的这封信，被称为“世界上最短的信”。同学们，你能猜出这两封信的内容是什么吗？ 【读读好词句】

可以说，真实是书信的基本要素，离开了真实，书信也就变得毫无意义了。让我们一起来欣赏一下，同学们书信中那些真实的语句，也许这些句子（想法）有些不恰当，但老师非常喜欢。

五一节时，我们在厦门玩得很开心，感谢你对我们的款待，吃、住、玩都很周到。现在国庆节快要到了，我诚挚的邀请你到我们兴化来玩。（杨翰棋）

由五一节愉快的旅行说起，更加有生活味，更加书信的感觉。只是……看看下面一句，你发现什么了吗？

千垛菜花景区，一片金黄，菜花一垛一垛的，浮在水面上，很逼真。（杨翰棋）

对喽，现在是十一期间，哪来的菜花黄呀，还是介绍点现在能够欣赏到的美景吧。这一句也从侧面说明了小作者对千垛菜花的印象深刻。

一开始搞不懂，你们为什么要把人家好端端的房子给拆了，砌一座座高楼大厦呢？高楼大厦有什么好的呢？出门还要坐电梯，多不方便啊！但后来我明白了——对于你们来说，别人方不方便不重要，重要的是自己能够拿到大把大把的钞票。（栾清怡）

拆迁的目的是什么？看到栾清怡小朋友的答案，我笑了。这是一个社会热点问题，小小年纪，能够关注社会，写出自己的看法，很是了不起。小声告诉你，为什么要拆迁？ 可是一转了学校我就一点都不快乐，老师换成新老师，同学也都换成新面孔，我的好朋友都在您的学校那边。（姚文轩）

转学的阴影看来挺大的，姚文轩小朋友写出了自己的大实话。不过，适应之后，你也能找到快乐，交到朋友的。相信你能的！

最近晚上，您每天都要去学校学习，每天一回家洗个澡就去学校了。我好想你。不过，这叫先苦后甜，因为，您说九月底要去南京考试，您会从南京带好吃的回来呢！想想，我就口水直流三千尺！（吴语轩）

爸爸看到这封信，是高兴呢，还是不高兴呢？每天爸爸忙于学习，与爸爸交流少了，想爸爸了，这是苦；爸爸考试结束，带回好吃的，这是甜。哈哈，这是小孩子最真实的想法，赞一个！

每天走到这段马路上便是堵车，车速像蚂蚁在爬。到了下雨天我们出行更不方便了，到处是泥潭、洼坑，汽车从身旁走过，我们立刻变成泥人。（常乐）

嗯，那段路的确非常难走。常乐小朋友能够想到给施工单位写这封信，真是了不起，有当新闻记者的潜质。不知道施工单位看到这封信，会有何感想，怎样回答常乐小朋友的提问：为什么总是修好了后又拆掉重新在来，反反复复大半年还没有修好，你们可知道这对我们的出行有多么的不方便。（常乐）

大舅，下回我去上海，您带我到上海海洋世界去看水母，好吗？（徐铭谦）

看来，水母的吸引力不小哟！徐铭谦小朋友写给舅舅的信，都是在说水母，还要到上海去看。问个有趣的问题，为什么叫“水母”，而不叫“水父”呢？

我是一名普通的小学生。最近我比较累，也比较忙！每天都是好多作业。天天的生活就是学习、学习再学习。我的眼睛都快成熊猫眼了。这样的校园生活真的不是我们想要的。

……

我希望您能考虑一下我们小学生的感受，听听我们发自内心的真诚的声音。谢谢您！（陈思哲）

这是一篇很值得教育部长看的信，因为他写出了一个小学生的心声，每次看到这样的内容，我总是有些无奈。如果你想知道小学生理想中的校园生活是什么样，那就读一读陈思哲的这封写给教育部长的信吧。

而你们有好眼睛的人，不好好爱护它，反而伤害它，你觉得，对得起自己的眼睛吗？我希望你远离手机，让我们一家人变得更亲密吧！（李雨婷）电子科技产品，使我们的交流变得更加便捷的同时，也带来了人与人之间隔膜。李雨婷小朋友的这一句话，有自己的独特见解，一定是从生活中感受到的。“让我们一家人变得更加亲密吧！”，也许我们每个人都应该想想这一句话。

我看见你时，你已经是一个大帅哥了吧，一米八的身高，一双有神的大眼睛上架着一副眼镜。这时的你已经是一个童话作家了，出版过《雷公和电母的故事》，《霹雳神的一生》。看来对电独有钟情。（瞿铭泽）

哈哈，帅哥到处有，可是对电情有独钟的帅童话作家，只有一个，那就是瞿铭泽！有些自恋，但更多的自信，连小说的名字都已经想好了，那就让我们千万读者拭目以待吧！

怎么样，我们泰州是不是很美呢？如果你喜欢，就请来我们泰州吧。（许宸）

泰州美吗？很美！美在哪儿呢？美在煮干丝，美在梅兰芳？这两样东西对于一个小孩子来说，吸引力也许是不够的。给朋友的一封信，到底该写些什么呢？

写这封信给你，我只是想让你知道，你的歌让我十分喜爱，你在歌词中所体现出来的精神让我更加崇拜。（黄嘉乐）

黄嘉乐小朋友，Gala的粉丝一枚。不过，他所喜欢的不仅仅是歌，还有歌词中所表现出来的精神，这一点到是有些意外，总比那些只看颜值的粉丝要好得多。能够想到给自己的偶像写一封信，选择与众不同，看来Gala的歌还是有些味道的，我也要听一听。

第二篇：《给XX的一封信》作文指导、讲评 评课材料

《给XX的一封信》作文指导、讲评 评课材料

哈尔滨市钱塘小学 陈 颖

5月16日下午，学校组织全体教师参加了一次校内教研研讨活动。由校内的两位教师进行课堂教学展示，两位老师的课讲的很出色，尤其是王明老师的作文指导和讲评课，对我触动影响很大，下面我就对这两节课作一个整体的评课，谈不上评，只想说说自己的一点想法。

首先这节课的主题吸引了我，感动了我。本次作文的题目是《给XX的一封信》，但是收信人却有了限制，这是围绕我们近几天发生的四川汶川县特大地震灾害而展开的。我们的信要写给前方灾区的人群们，可以写给灾区的小朋友，可以写给可敬可爱的武警官兵战士们，可以写给忧国忧民的温总理、温爷爷、、、、、、是呀，经历了这样一场灾难，我们有太多的话想要说出来。王老师几经斟酌选取了一个这么贴近生活、贴近心灵、真实的事件来作为写作的大背景，可谓用心良苦。

王老师大量搜集了反映灾难现场的图片，精心制作成了幻灯片，配以音乐，并用他那感同身受的语言，把在场的所有同学们和听课的老师们带进了这场灾难之中，在分秒的课堂教学中，我们仿佛已经不是在讲课、听课，而是在进行灵魂的洗礼，那一刻，有伤痛、有感动，有遗憾也有震撼。可想而知，学生那一颗颗稚嫩的心灵，怎能会不被触动？这不是简单的课堂导入，情景铺垫。这是心灵与心灵之间的对话。学生在内心受到震撼后自然有满腹的话语要说，老师伺机加以指导和引导，并提出写作要求，写作文自然成了一件水到渠成得事。

在一节课当中，能真正的领会或学到一处独巨匠心得教学设想，我觉得已经是很大的荣幸，在王老师上的这节课当中，可圈可点、值得我学习的地方还很多，在这里，我不想一一去细说了，之所以谈上面这两点，是因为听完这节课，我的收获很大。

教研活动是在周五开展的，在这个周末里，我在家不停的看电视、读报纸，心情时时牵挂着灾区的情况。为逝者伤痛，为生还者庆幸，那些橘红、橄榄绿、雪白色的身影感动着我，那种对生命的渴望和坚定震撼着我，心中有股难以言说的潮流在涌动着，我知道我太想把我的这份心情表达出来了，如何表达，以何种方式？这时我也不禁像网上众多的朋友一样，发出了这样的疑问？我们远离灾区，幸福生活着的人们除了为灾区捐款、献血、祈祷祝福外，还能做些什么？

几天的情绪激荡，我真切的感到自己的生命在经受着一次庄严的洗礼，灵魂在净化、爱心在涌动。惟有从此刻起尽心尽力地作好我自己的事情才是我最好的情感表达方式。今天来到单位，走进课堂，我就迫不及待的想给学生上一节日记指导课，我想学着王老师那样，让学生和我一样铭记这分感动，感受生活的美好，珍惜大好的学习时光。在课堂上我把自己写的日记读给了大家听，读时，我的声音哽咽了，眼底溢满了泪水，我知道此时，我是为自己有这样一分感悟而感动着，学生们虽然没有看图片，听音乐，但他们已经能和我一起讨论灾情，感动、流泪了，这一次灾难已经在我们每一个人的身上留下或多或少的印记。他们一一写下日记，有写给灾区小朋友的信，有写给解放军叔叔的赞语，也有写给老师或妈妈的真挚话语。他们哭着读出自己的心声，把他们的内心感受表达了出来。尽管有的孩子写的只是只言片语，但我相信，许多年后，我和我的学生们一定还会记得这节写作课。我想，王老师和我上的这节写作课都是成功的，因为在这样的一节课当中，我们深切的感受到生命的宝贵，生活的美好，我们坚定了自己的目标，努力学习、好好工作，珍爱生命。

第三篇：讲评课

庐阳区中学数学学科十年课改优秀课例展示活动在十九中学开展

发布时间：2012-04-25 来源： 庐阳区教育体育局

4月20日上午，庐阳区中学数学名师课堂艺术交流活动在合肥19中开展，合肥市数学教研员王道宇老师和许晓天老师及来自全区兄弟学校的数十位数学老师参与了观摩。

本次数学名师课堂艺术交流活动内容丰富，形式多样，有课例观摩、集中评课、专家点评、教学评论。首先是课例观摩，来自合肥45中的张芸老师、何钧老师分别上了一节精彩的示范课，这两位老师均为2011年合肥市优质课大赛一等奖获得者。张芸老师上的是七年级《分式》，教学设计新颖流畅，整个上课流程轻松活泼，师生和谐平等，交流融洽，精彩迭出，受到与会老师、专家的一致好评，为数学教学中概念课的教学起到了很好的引领作用。何钧老师展示的是九年级第一轮复习内容《函数的综合运用》，教学过程设计缜密，结合中考最新的动态，层次分明，由浅入深，充分考虑学生实际情况，不时点拨，语言轻松明快，寓教于乐，善于激发学生的学习热情，注重课堂反馈，科学处理了预设与生成的关系，可以作为数学复习解题教学的一个成功范例。作为工作时间不长的一位年轻教师，短短的几年时间，成长的如此之快，与何老师本人的勤奋努力，善于钻研是分不开的。设计合理，两节课教学过程中，无论是起始年级的七年级学生还是即将踏入中考考场的九年级学生都展示出良好的精神面貌，体现出我校学生积极向上，自信乐观的精神面貌，受到了大家的一致好评，留下了深刻的印象。

课后，与会专家和老师进行了深层次的交流研讨。市教研室王道宇老师对课堂教学过程提出了一些细节方面的具体要求，精益求精，尤其强调让学生获得成功的体验。市教研室许晓天老师对两位老师的课作了精彩的点评，予以充分肯定。同时就数学课堂教学中概念、命题、解题教学过程进行了专题指导，他指出数学课教学应该强调数学思维，注重情感交流。概念课教学应从概念形成的必要性角度进行情境预设，同时要注意概念的拓展与延伸。复习课教学应注意基础知识的复习，形成知识网络、体系。要加强对新课标和考试纲要的研究，有的放矢。要关注细节，培养学生的实战能力。45中李春梅校长、区教研室李国凯老师也分别提出了自己独到的观点，特别强调激发学生的学习兴趣，尤为重要。

本次活动在合肥十九中举行，这是对近年来十九中在新课改中、在教研教学方面取得成绩的肯定，是区教体局关心支持乡镇教育的实际举措，也促进了19中与45中的“捆绑”发展。十九中高度重视难得的学习机会，学校提前做好了各方面的准备，保证了教研活动的井然有序，全体数学教师都自始自终参加了教研活动，受益匪浅。学校领导全程参与听课评课。

第四篇：网课给家长的一封信

网课给家长的一封信

网课给家长的一封信1

宝贝儿子：

你的关键词：网课独立进行、作业用心完成、无须爸妈忧心、课余动阅林行、午餐立冬饺子、望远镜拿松林、阳光草坡顺下、谨慎笑脸心惊、绿道路人清晰、朝镜望来似近、半时穿林回家、与园抬棍前后、家休半时两点、下午网课作业、晚餐绿豆米汤、史剧四人同听、夜影宠物机二、收整卧室睡聊。

妹妹关键词：午餐独品卧室、白色书桌喜欢、休息两点起床、上课积极向上、朗诵背读音亮、爸妈餐厅悦听、晚餐绿豆后影、爱宠机密洗睡、睡读卡梅拉车、自行动物偷了、晨醒想去核酸、早餐米糊土豆、网课独立自主、八段锦和素操、哥爸陪做妈录、倒立卧室床练、汗流换装短袖、腾讯密码自输。

爸爸关键词：自主默家三天、天园独立网课、叛逆不是孩错、举书重读收获、资通六册半本、六国来往权衡、华杉论语续读、早晚两篇三遍、日日不断之功、不走错路关键、独立则会爱人、懒靠全都不得、晨醒核酸未出、雾霾晨跑不了、读书反思勤做、陪宝客厅运动、分享书中段落、美好读书会群。

昨天上午开始的网课，在你和妹妹各自的独立操作下，安然高效的进行了一天。对此，爸爸妈妈内心，对你们超级感恩。

感恩你们，能独立做好自己的事情，没给爸爸妈妈，增添一丁点儿的额外付出。

你们的独立自律，让爸爸妈妈体验到了，极致美好的父母体验。能给你们当爸爸妈妈，实属我们的三生荣幸。

因此，爸爸妈妈也没有任何理由，发出一丝懈怠。

在你们上课的时候，爸爸妈妈也会忙于家务，闲于读书。

在你们课余时间，用心倾听，如实赞扬，陪伴运动，积极诵读。

对于周三开始，爸爸妈妈正常上班之后，你们在家的网课，我们不再有任何担忧。

昨天午后，咱们穿过松林，抵达绿道边的草坡顶时，你带的望远镜，给咱们三个眼中增添了一份，由远近距离带来的对比震撼。

下午，你和妹妹继续上网课，写作业。

爸爸读了一些《叛逆不是孩子的错》。这本书中的语句，句句在理，篇篇戳心。曾经被当做床头必放的书，如今却被束之高阁。但愿爸爸现在的言行，有它语句的浸染。

妈妈帮咱们，做了两种晚餐。一样米羹饭，一样绿豆米汤。

晚餐时，你还为自己，烤了两份小米煎饼。

晚上，你们写完作业后，用妈妈手机，投屏观看了一部《爱宠大机密2》。

客厅的茶几，被爸爸妈妈抬到了阳台上。要不是蹦床稍占了些地方，现在空荡荡的客厅，看上去，一定会显得超级宽敞。

睡前，在爸爸读《资治通鉴熊逸版》第六册时，你问了爸爸很多问题。

咱们盖的被子，与室内的温度，有些不相匹配，导致你晚上，总会把被子蹬到一边。

今早六点，由于妈妈的核酸结果，没有及时出来，迫使妈妈骑车抵达水村小学后，又调转车头，回家继续等待核酸结果，未能如愿到校。

两天未晨跑的爸爸，内心稍有焦急。看到妈妈回家后，欣喜预出，可打开手机一看，户外雾霾，只好收心在家读书。

但愿疫情，可以如网传消息一样，可以在明年二季度之前，如期被精准管控到位，或者毒性自行消减至无威。

无论遇到什么情况，咱们都将积极面对，管控好内心，把控好言行。

网课给家长的一封信2

尊敬的家长朋友、亲爱的同学们：

风吹一片叶，万物已惊秋。就在一中学子满怀期待准备xx月xx日如约相聚于校园，开启新旅程时，我市多区出现新冠肺炎阳性确诊病例，使得疫情防控形势变得复杂。为全力确保广大师生员工的身体健康，全市中小学暂时实施线上教学，具体返校时间将视疫情情况及时通告。按照上级部署，我校迅速启动《xx一中线上教学工作预案》，调整教学计划，在学校党委领导下制定了《xx一中秋季开学线上教学工作方案》，对线上教学工作做了科学安排，现就线上教学期间需要注意的事项向全体家长及学生提出几点倡议：

居家线上学习和防疫健康提示

一随时关注班级群内信息，提前做好线上学习准备。高一新生要尽快和老师们熟悉，做好初高中的衔接，尽快适应高中的学习生活！

二线上教学期间，所有学生要遵守《xx一中学习常规》的各项要求，严格遵守作息时间，做好预习，按时上课。上课期间统一穿校服并打开摄像头，认真学习，积极完成作业。上课期间不得外出，如有特殊情况须向班主任请假，对无故不上课的同学将按旷课处理。请家长加强监督检查，为学生营造良好的学习环境。

三按时参加体育锻炼、保持良好身体状态。保持规律作息、均衡营养、健康心态。积极与父母沟通交流，借助居家防疫这一时机，主动做一些力所能及的家务劳动。培养新的兴趣爱好，让生活变得丰富。比如烹饪、乐器、绘画、阅读、养植物等，制成“愿望清单”，按照优先级勾选出在家就可以实现的愿望，培养健康的兴趣爱好。密切亲友互动交流，做到隔离不隔心。保持与班主任、任课教师和同学的沟通联系，耐心等待返校复课通知。

四提高安全意识。规范用火、用气、用电。进一步提高防溺水、防电信诈骗意识。独自在家时，加强自我保护，熟记、学会拨打各类急救求助电话，遇到危险能够求助。

五线上教学期间任何学生不得到校外机构参加培训。

六严格遵守疫情防控规定，每日做好自身及共同居住人员健康监测，有发热、干咳、乏力、咽痛、腹泻、嗅味觉减退等异常情况及时按规就医并上报。

七倡导学生及家长非必要不离津、非必要不离宝，如离津或离宝请提前向社区及学校、工作单位报备。密切关注疫情防控信息，及时查看最新的区域排查管控范围，涉及的相关人员主动向社区、学校、工作单位报告。

八做好自我防护。科学佩戴口罩，勤洗手，常通风，尽量不去人群密集、空气不流通的场所，保持安全社交距离，配合做好公共场所测温、验码，严格按要求参加核酸检测，做到疫情防控意识和健康行为不放松。

每一个新学期，都是一个全新的开始；每一次开学，都是一次成长的契机。新的学期，xx一中全体教职员工将一如既往地以饱满的激情和高度的责任心投入教育教学工作之中，踔厉奋发、勇毅前行。祝愿所有学生学习进步，家长工作顺利！让我们家校携手、同心协力，为保证师生健康，早日返校复课贡献自己的力量！

网课给家长的一封信3

亲爱的家长朋友们、孩子们：

满怀期待，迎来新的学期。但疫情突现，暂缓了我们返回校园的脚步。停课不停学，为了确保孩子们在家能够正常学习，xx月xx日我们将开启线上教学。现将我校线上教学相关要求告知如下：

给家长的温馨提示

1、请及时查看老师发布的群消息，做好学生线上学习的工作准备，如电脑或手机终端收看设备、整洁安静的学习环境创设等，确保孩子安心进行线上学习。

2、请督促孩子按照线上教学作息时间表学习和锻炼，根据老师发布的学习内容同步学习，独立完成作业，养成良好的学习习惯。

3、为了劳逸结合、保护视力，特别安排了休息时间和体育锻炼时间。因此家长要做好孩子手机或电脑使用时间的管控。

4、阅读和劳动时间，需要家长您根据家里现有的条件和孩子一起计划，并督促孩子完成。期待在作业分享中看到孩子们阅读和劳动的身影。

5、老师们还会根据孩子作业的情况，适时安排直播交流，为孩子们答疑解惑。请您关注老师在班群里公布的消息。

6、孩子们在学习的过程中有困惑请及时联系老师，老师定会耐心解答，待回到学校后，老师还会查漏补缺，请家长们放心。

7、如果孩子在家学习情绪异常，请及时疏导并与老师联系。

对孩子的听课要求

1、坐姿端正，身体与屏幕保持一定的距离，保护好眼睛。

2、课前按老师的要求做好预习，上课认真听讲，保持安静倾听，做好笔记。及时提交作业。

3、不做与课堂无关的事情(如吃东西、玩玩具等)，如有不懂的问题可以在课后单独和任课教师沟通。也可以在交流时间积极互动，听老师答疑解惑。

4、学习过程中请不要随意离开课堂。

收看网课指南

为更好地指导师生有效观看线上教学课程，现将收视的三种方式公布如下，供全区各中小学教师在指导学生开展线上教学时参考。

（一）方式一：通过xx广电、xx电信、xx移动、xx联通运营商电视机顶盒观看，运营商电视机顶盒播放内容由省教育厅“x教云”平台推送，鼓励首选此种方式观看。

（以下收看方式如有变动可向当地运营商客服咨询）

1、xx广电网络互动机顶盒收看方式

用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通互动机顶盒信号，用机顶盒遥控器在首页点击“线上教学”专区，根据年级、教材版本选择相应的课程视频收看。

2、xxIPTV（中国电信）收看方式

用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通IPTV（电信）机顶盒信号，用机顶盒遥控器点击“教育”频道，进入“智慧教育”专区，选择“同步课堂”栏目，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。

3、xx移动互联网电视收看方式

用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通互联网电视机顶盒信号，用机顶盒遥控器进入“推荐”或“教育”频道，点击“停课不停学”专区，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。

4、xxIPTV（中国联通）收看方式

用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通IPTV（联通）机顶盒信号，用机顶盒遥控器点击“精选”频道，进入“xx省中小学线上教学平台”专区，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。

（二）方式二：通过“xx中小学智慧教育平台”观看

1、电脑观看

2、手机观看

通过手机浏览器，进入“百度”网站（也可以直接使用手机“百度”APP），搜索“xx中小学智慧教育平台”，或在浏览器地址栏输入网址：，进入“xx中小学智慧教育平台”，点击“课程教学”栏目，选择学段、年级、学科、版本、册次以及相应课程目录收看。

3、下载APP

进入手机应用市场，输入“智慧中小学”，下载。

注册登录之后，选择课程教学，即可选择对应的课程进行学习。

（三）方式三：通过“x教云—xx省中小学线上教学平台”观看

1、电脑观看使用电脑浏览器，进入“百度”网站，搜索“x教云—xx省中小学线上教学平台”，或在浏览器地址栏输入网址：，选择年级、学科、版本和册别，找到列表中的课程打开观看。

2、手机观看

方法一：在微信中搜索“x教云”，找到并关注“x教云”微信公众号，点击“资源应用”菜单中的“线上教学”，即可进入“xx省中小学线上教学平台”，选择年级、学科、版本和册别，找到列表中的课程打开观看。

方法二：通过手机浏览器，进入“百度”网站（也可以直接使用手机“百度”APP），搜索“x教云—xx省中小学线上教学平台”，或在浏览器地址栏输入网址：，进入“x教云—xx省中小学线上教学平台”，选择年级、学科、版本和册别，找到列表中的课程打开观看。

亲爱的家长朋友们，非常时期，孩子们更需要您特别的陪伴。让我们以积极阳光的心态，一起努力，做好线上教学这项工作。共克时艰，共享健康、平安！尊敬的家长朋友、亲爱的同学们：

经过大家的共同努力，我们度过了一个轻松愉快充实的暑假。就在我们精神饱满的期待相聚于校园的时候，我市疫情防控形势再度紧张。为全力确保广大师生员工的身体健康，按照市教委统一要求，我校暂时实施线上教学。接到上级通知后，我校迅速启动《xx街初级中学线下教学与线上教学转换工作预案》，迅速召开专题会议，制定了《xx街初级中学秋季开学线上教学工作方案》和各年级《线上教学具体方案》，对线上教学工作做了科学安排。现就线上教学期间需要注意的事项，向全体家长及学生做以下温馨提示：

居家线上学习和防疫健康提示

作息时间与在校作息保持一致，便于线上线下良好衔接。早睡早起，吃好早点，穿好校服，准备好学习用品。提前五分钟进入班级的腾讯会议，改好自己的名字和学号，打开摄像头，认真听课，积极回答老师的问题，保持饱满的精神状态。上课期间严守课堂纪律，不随意走动、吃零食等。课下认真完成老师布置的作业，充分利用答疑时间，疑难问题及时解决，今日事今日毕，绝不敷衍拖沓。上课时间不得外出，如有特殊情况须家长向班主任请假。对无故不上课的同学将按旷课处理。请家长加强监督检查，为学生营造良好的学习环境。

做到劳逸结合，注意用眼卫生。课间休息时间尽量到室外换换空气，望望远方，缓解眼睛疲劳。按时参加上下午两个大课间和体育课的身体锻炼，保持良好身体状态。保持规律作息、均衡营养、健康心态。积极与父母沟通交流，借助居家防疫这一时机，主动做一些力所能及的家务劳动。培养新的兴趣爱好，丰富学习生活，如唱歌、跳舞、绘画、阅读、乐器、做饭等，培养健康的兴趣爱好。密切朋友互动交流，做到隔离不隔心。保持与班主任、任课教师和同学的沟通联系，耐心等待返校复课通知。

随时关注班级群内信息，及时回复相关信息。按老师的要求做好各种开学信息登记和疫情防控的各种工作。提前做好复刻开学的各种准备。

提高安全意识。规范用火、用气、用电。进一步提高防溺水、防电信诈骗意识。独自在家时，加强自我保护，熟记、学会拨打各类急救求助电话，遇到危险能够求助。

线上教学期间任何学生不得到校外机构参加培训。

严格遵守疫情防控规定，每日做好自身及共同居住人员健康监测，认真填写班级小管家健康检测打卡。有发热、干咳、乏力、咽痛、腹泻、嗅味觉减退等异常情况及时按规就医并上报。

倡导学生及家长非必要不离津、非必要不离宝，如离津或离宝请提前向社区及学校、工作单位报备。密切关注疫情防控信息，及时通过防疫“明白纸”或“津云”客户端查看最新的区域排查管控范围，涉及的相关人员主动向社区、学校、工作单位报告。

做好自我防护。科学佩戴口罩，勤洗手，常通风，尽量不去人群密集、空气不流通的场所，保持安全社交距离，配合做好公共场所测温、验码，严格按要求参加核酸检测，做到疫情防控意识和健康行为不放松。

亲爱的同学们，特殊的开学季，让我们以更加高昂的斗志，踔厉奋发、勇毅前行。每一个早晨都奋力奔跑，每一堂课都有所收获，每一次作业都认真细致。点滴铸就辉煌，奋斗成就未来！

网课给家长的一封信4

亲爱的家长、亲爱的同学们：

当前，全市疫情防控攻坚战进入关键期，为确保广大师生健康安全，有序推进新学期教学工作，我校根据市教体局《关于做好20xx年秋季学期开学及疫情防控工作的通知》（x市教体办〔20xx〕xx号）文件要求，决定在全校师生中开展线上教学。

一、教学时间

20xx年xx月xx日至正式开学日（不含周末）

二、教学对象

七、八、九年级学生

三、教学平台

（一）主要平台：xx智慧教育公共服务平台。

（二）备用平台：钉钉、QQ、微信，由班主任根据需要安排。

（三）补充方法：对个别无网络无设备的家庭，科任教师在班级群里安排学习内容，班主任每天电话通知学生。

四、学生在线学习要求

1、保持良好的学习心态。家里就是校园，屏幕就是教室，务必严格自律，尤其是网课期间要远离游戏。

2、保持正确的学习姿态。上课的时候将手机或电脑固定放在一处，准备好笔记本和笔，保持良好坐姿。切忌拿着手机或者开着电脑在屋子里乱转，在被窝里上网课等不良行为。

3、保持健康的作息时间。根据课表要求进行作息，网课开始前10分钟整理好书桌和仪容仪表，提前进入线上教学平台。

4、保持积极的学习情绪。认真听讲，不懂就问。要隔空回应老师，避免走神。课下按时按质完成作业，及时预习、复习。

5、保持充沛的学习精力。充分利用课堂间隙锻炼身体，下课的时候远眺室外，站起来活动，保证下一节课的效率。

6、保持良好的学习纪律。坚决不逃课、不随便请假。

五、给家长的建议

1、严格督促。xx月xx日在线授课开始后，请引导并督促孩子养成良好的作息习惯，早睡早起，保持充足睡眠，按时上课，坚决制止以学习为名玩游戏，聊天。

2、尽心帮助。请家长为孩子创设安静的学习环境，提供线上学习的条件，根据班主任下发的线上教学课表，帮助和督促孩子按时参加课程学习，积极参与师生交流互动。

3、用爱陪伴。线上学习缺少在校时老师的监督和指导，家长给予孩子爱的陪伴非常关键。在学习之余与孩子沟通交流，家长要通过个人的人生得失引导孩子树立正确的人生观和价值观，培养学生的正能量。要做孩子的朋友，用善于发现的眼光鼓励孩子的点滴进步，给予孩子安全感、信任感和幸福感。

4、倾情关注。网课期间希望您能关注孩子电子产品使用情况，控制时长，同时关注孩子的全面发展。学习之余建议您鼓励孩子广泛阅读、锻炼身体、培养兴趣、传承文化、孝亲敬老、劳动实践。培养让孩子终身受益的综合素养。

六、温馨提示

亲爱的家长们，请您认真配合“线上教学”工作，和孩子一同熟悉流程，线上教学的顺利开展离不开您的配合与监督。“居家学习”只是学习环境由学校转向家庭，学习方式由线下转为线上，孩子们的学业不会耽误，孩子们的成长之舟不会搁浅。学生返校学习后，学校也会对学生居家学习期间的学习情况做好调研，对学习效果进行评估，做好学生居家学习和返校学习后教学的有效衔接，确保学生学业不掉队，请家长不要担心！

亲爱的家长们，让我们一起攻坚克难，共同守望成长，用智慧激励孩子的'成长愿望，用爱和温暖开启一段特殊的陪伴时光。让我们一起期待疫霾尽散，每个学生健康平安返校，相聚在丹桂飘香的芦中校园！

网课给家长的一封信5

尊敬的家长：

您好！根据《xx区关于强化社会面疫情防控措施的通告》和xx区新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部的相关要求，从20xx年xx月xx日至xx月xx日24时，全区中小学暂停返校及线下教学，居家开展线上教学，后续安排将视疫情情况变化另行通知。为确保广大师生身体健康，有效实现“停课不停教、停课不停学”，特向您发出如下倡议。

请积极配合防疫工作

01、关于线上学习的准备工作

1、请家长准备好电脑、智能手机、平板、耳机、充电器等设备，帮助孩子做好线上学习的准备，督促孩子在家认真学习。如不具备线上学习的条件，请及时联系班主任，商议个性化解决方案。学校将竭尽全力与您共同解决孩子在线上教学方面遇到的困难。

2、线上教学期间，请家长为孩子提供安静的上课空间，非上课用品不放在上课空间。上课期间穿好校服，按上课要求做好，保持上课的仪式感。督促孩子准时进入课堂，认真听课，做好课堂笔记及按时完成作业。

02、关于线上学习的安排

我校采用线上教学平台进行线上教学，七、八年级学生请根据《xx市五中xx学校20xx学年第一学期开学衔接课程线上学习指导》进行听课，并按照上面的要求、根据课表做好居家学习，请家长随时留意班级群的最新公告和通知。

03、关于学生居家学习的温馨提示

线上学习是为了保障学生身体健康，让学生更快、更好回归线下学习的阶段性措施，希望得到家长的理解与配合。孩子的健康成长有赖于家长和学校的共同努力，建议您和孩子共同学习教育部办公厅印发的《学生疫情防控期间居家防护学习生活健康指南》，加强亲子沟通，保障孩子居家学习期间的身心健康。如有需要，可致电xx区未成年人心理咨询与援助中心：xxxxxxx

家长们，相信在市委市政府、区委区政府的坚强领导下，在广大市民的通力配合下，xx一定可以遏制疫情的蔓延。我们呼吁广大家长带领孩子遵守各项防控要求，配合学校的线上教学工作。让我们携手并肩，共克时艰，学校全体教师期待尽快与同学们在校园重聚。

xx市五中xx学校

20xx年xx月xx日

网课给家长的一封信6

尊敬的家长朋友：

鉴于目前的疫情形势，根据防疫要求，学校教学转为“线上教学”的方式，在此期间，请家长们务必增强居家安全意识，为学生提供安全、适宜的生活学习环境，做好自己及孩子的身心调适，督促孩子居家学习，帮助孩子做好自我管理、自我防护及学习方法指导，相关事宜及要求提示如下：

心理安全

健康的心态是防控疫情的“心理口罩”。班主任会时刻关注本班学生的心理状况，及时排解和处理好居家生活及学习中遇到的心理困惑。如果出现因疫情而产生情绪低落、内心抑郁或心理恐惧的现象，请您及时和孩子进行沟通交流，必要时请联系班主任或拨打学校心理支持热线电话寻求帮助，避免学生因心理问题而导致极端事件发生。

用电安全

帮助孩子养成文明、安全的用电习惯。教育孩子不随便触碰电器、电线和电源插座；一旦发生触电事故，不直接用手推拉触电者，第一时间切断电源，或用干燥不导电的竹竿等物件挑开电线。

用火安全

增强防火意识，掌握基本的防火灭火、消防急救、逃生自救等消防安全知识，不在家中和野外玩火，在人员密集场所要熟悉消防安全通道。

饮食安全

保持良好的饮食习惯，不暴饮暴食。注意食品卫生，不食用过期变质食品，防止食物中毒。注意个人卫生，饭前便后洗手，少吃油炸、油煎食品。

交通安全

教育孩子在疫情防控期间尽量少出门、不串门。确需出行的，要自觉遵守交通法规，提高自身防范意识，不乘坐非法营运或存在安全隐患的车辆，不违规驾驶电动车和摩托车。

网络安全

特殊时期孩子上网时间加长，教育孩子除上网学习外，不浏览不健康网页，不痴迷游戏。

防诈骗安全

提醒孩子严防各种形式的通讯网络诈骗，拒绝任何形式的上门推销和电话推销，教育孩子独自在家时不要随便给陌生人开门。

防溺水安全

教育孩子不准擅自与同学(他人)结伴到河流、池塘、水库、大井等水域玩水、钓鱼、捉鱼。遇到有人溺水时，不擅自下水施救，要智慧救援，寻求成人帮助。教给孩子科学的遇险应急处理办法，坚决杜绝学生溺水死亡事故的发生。

亲爱的家长们，让我们同舟共济，守望相助，在线上教学期间，关注孩子的情绪，呵护孩子的心灵，包容孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，让他们充分体会家庭的温馨、陪伴的幸福，也让他们懂得责任与担当，明白做人的道理。

我们期待阴霾尽散，孩子们健康、安全返校，共享校园美好！

网课给家长的一封信7

尊敬的各位家长：

您好！

首先感谢各位一直以来对学校工作的理解和支持，尤其是疫情防疫期间，配合学校各项防疫举措，大家辛苦了！

根据上级文件精神要求，我校现暂缓学生返校，于9月19日开启线上教学工作。为指导和帮助我校学生居家期间，科学合理安排好学习与生活，现制定线上学习方案，希望得到您的支持和配合！

一、学习安排

1、班主任将线上学习的课表、线上学习相关链接发送至本班级群，请家长收藏，并为学生准备线上学习的听课设备，了解线上学习方式。

2、家长为孩子创造安静、温馨的线上学习环境，提供学生线上学习的设备，并负责督促学生每天线上学习，完成老师布置的作业。建议家长陪同学习。督促学生每天进行不少于一小时的体育锻炼（课间操、跳绳、仰卧起坐、立定跳远等）。

3、科任老师结合实际情况可按照学校制定的线上学习的课表提前一天把第二天所授内容发在班级群，提醒学生预习并按时线上听课，严格考勤，要求学生做好听课笔记，全体老师按照线上学习的课表同步听课，撰写听课记录，布置作业，及时了解学生线上学习和作业情况情况。对于没有及时参加线上学习的学生，班主任必须及时电话家访，了解未参加原因，提醒家长及时督促学生线上学习。

4、要求学生以良好的学习态度对待线上学习，按时听课学习。对于不懂的问题可以及时通过微信电话的形式向老师请教。

二、学习方式

（一）手机端进入方式：

第一步：搜索关注“贵州教育发布”微信公众号。

第二步：进入贵州教育发布公众号平台，点击底部菜单栏“学习教育—空中黔课”。

已关注可进入贵州教育发布公众号，点击“服务”，在屏幕下方弹出界面中找到并点击“空中黔课”，即可进入相关平台学习。

（二）电脑端进入路径：

电脑浏览器中输入网址选择教师/学生账号登录，在首页导航栏“省级资源”下拉菜单中选择“空中黔课”，根据学段、年级、科目选择相应课程。

（三）电视端进入路径：

方式一：打开中国移动贵州公司G+TV魔百和终端，进入“教育”栏目，点击首页左侧大图“空中黔课”专区，或在首页“搜索”功能中搜索“KZQK”，进入“空中黔课”专区。进入专区后，选择学段、年级、学科进行学习。

方式二：使用中国电信天翼高清机顶盒，在“推荐”栏目，点击“空中黔课”推荐图进入专区；或者在“教育”栏目，点击“空中黔课”推荐图，进入专区；也可在“全部”栏目，在本地专区查找点击“空中黔课”推荐图，进入专区。

三、健康管理

1、呵护视力健康。家长要关注孩子的近视问题，敦促孩子每天完成眼保健操等护眼行动，在非上课时段不允许孩子看电视、电脑、手机等，控制近视发病率，与学校一道共同呵护好孩子的眼睛。

2、保持身心健康。家长应督促孩子按老师要求做好各类体育锻炼(如跑步、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等)，同时家长也可在家积极开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，引导孩子积极参加体育锻炼，保持身体和心理健康。

3、做好手机管理。家长要做好孩子电子设备的管理，以身作则，言传身教，引导孩子科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样，同时应避免长时间使用各类电子产品，影响孩子的视力及身心健康。

4、参加家务劳动。在家给予孩子做家务的机会，让孩子能够在家务劳动中体验自身的价值感及对家庭的责任感、付出感至关重要。家长宜教育孩子做相应的家务，锻炼孩子的多维能力。

5、保证充足睡眠。帮助孩子制定每日作息时间表，促进孩子自主管理、规律作息、健康睡眠。

四、温馨提示

1、请各位家长配合学校继续做好监测，关注班级群通知，有异常情况第一时间向班主任老师报告。

2、停课期间坚持非必要不外出、不聚集、不聚餐，不到中高风险地区和人员密集公共场所。

3、养成良好卫生习惯，勤洗手，戴口罩，不生食，确保身体健康。

4、停课期间请家长朋友一定要照看好孩子在家认真上网课，并做好安全教育。

再次感谢您的配合，线上学习期间如有疑问可咨询班主任和科任老师。

让我们携手抗击疫情，等待重返校园！

网课给家长的一封信8

尊敬的家长朋友：

因疫情防控需要，根据上级文件要求，我校自20xx年9月20日起全校暂停线下教学，学生居家开展线上教学，学生返校时间视疫情情况变化另行通知。开展线上教学期间，为保障广大师生身体健康，有效实现“停课不停教、停课不停学”，请家长加强对孩子的居家安全教育，做孩子的陪伴者、监督者，及时与孩子沟通交流，向孩子传递正能量。建议家长朋友们切实履行监护职责，相关事宜及要求提示如下：

线上学习篇

1、请为孩子提供一个相对独立、固定的学习空间，营造安静、舒适的学习环境，良好的学习氛围会让孩子拥有积极的学习心态。提前5分钟进入课堂，摆放好学习用品，等候上课。

2、班主任、学科教师、家长或学生共同建立QQ群、微信群，学校各年级已经根据实际情况安排了线上教学作息时间（课表），由班主任组织本班学科教师实施线上教学，并将存在的问题及时和家长交流沟通。视频上课要整理仪容，调整摄像头方向，方便教师看清自己。

3、开展线上教学期间，为保证学生在家学习效果，请各位家长高度重视，尽可能为孩子提供基本的线上教学设备。如不具备线上学习的条件，请及时联系班主任，商议个性化解决方案，学校将竭尽全力与您共同解决孩子在线上教学方面遇到的困难。

4、上课期间专心听讲，做好笔记。不做与学习无关的事情。课间及时休息，远眺、保护眼睛；下课按时完成作业。遇到难题当天解决，不拖延，及时与老师沟通，弄懂，线上教学工具要合理使用，除正常上课和提交作业外，电子产品要科学合理使用。

5、为确保线上教学的顺利开展，需要您的支持和适度陪伴，提醒孩子按老师的要求提前做好预习及学习准备，及时关注班级群，查看群内通知及老师布置的课程信息和作业，督促孩子及时完成，及时上交，若有特殊情况，请立即与相应学科老师或班主任沟通。

6、尽可能提前预习，重点和难点要做好标记，课后练习多加强；课堂上要积极思考，跟进教师，大胆发言。

防疫篇

请家长朋友配合学校做好疫情防控相关工作，按照要求及时、如实填报各类相关信息。

1、密切关注孩子健康状况。每日在家监测体温，若发现体温高于37.3℃，或有咳嗽、呕吐、腹泻等症状，请及时告知班主任并及时就医，做到对自己孩子负责，对学校和社会负责。

2、坚持居家不离金。全体学生及家长要严格遵守省市县防控指挥部门要求，非必要不离金，坚决杜绝师生擅自离金外出行为。

3、做好防护不聚集。居家期间，全体学生及家长尽量不到人员密集的地方，不聚集、不聚会、不外出就餐，远离一切可能存在的传播风险。养成良好卫生习惯，勤洗手、多通风，保持良好的作息规律。

4、请按照居住社区要求参加核酸检测，随时做好线下复学复课的准备。

5、关注国家专业权威部门和主流媒体发布的疫情信息，教育引导孩子多思考，学会辨别，不造谣、不信谣、不传谣、不恐慌。

心理健康篇

1、培养学生科学、良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。家长可以陪伴孩子做好各类体育锻炼(如跳绳、仰卧起坐等），引导孩子积极参加体育锻炼，保持健康体质。

2、面对疫情，居家做好心理防护同样重要，亲子交流对于孩子在成长过程中有着重要作用，网课期间，家长和学校要进一步形成合力，多和孩子进行交流，不焦虑、不急躁，保持平和心态，认真倾听孩子的心里话，尊重孩子的想法，引导孩子更好地学习和生活。

3、孩子可以跟家人进行一些健身运动、小游戏等休闲活动，与家人沟通交流内心的真实想法，也可以连线与老师交谈、倾诉、释放压力。

安全教育篇

1、严防溺水：教育孩子要注意坑边河道安全。溺水伤亡事故多发，要特别加强对孩子进行防溺水安全教育，向孩子讲清楚私自外出游泳的危险性及可能导致的严重后果。要严防孩子私自下水，避免溺水事故的发生。

2、防交通出行安全：教育孩子注意交通安全。要教育孩子自觉遵守交通规则，注意交通安全，不乘坐不合格车辆，不在马路上游玩嬉戏、横穿马路和闯红灯，过交叉路口等要注意过往车辆，靠右行走。

3、消防安全：教育孩子要注意用电安全及防煤气安全，预防火灾。

4、防意外伤害：教育孩子要注意极端恶劣天气的影响。做好防雷击、防台风、防暴雨侵害等方面的安全教育，增强孩子的自我防范与自护自救能力。

各位家长，居家线上教学“停课不停学，成长不延期”。特殊时期，相信在各级党委政府部门的坚强领导下，在广大市民的通力配合下，我们一定可以遏制疫情的蔓延。让我们家校携手共同抗击疫情，共同面对挑战，唯有学生给力、家长助力、教师努力，才能一起顺利完成线上学习，早日战胜疫情。

再次感谢家长的配合，在此期间，您有任何困难和问题可以随时跟班主任和任课老师沟通联系。

我们期待阴霾尽散，全校师生平安健康地早日相聚在美丽的金中校园！

网课给家长的一封信9

尊敬的家长朋友，亲爱的同学们：

大家好！

突如其来的疫情牵动着我们每个人的心，从教育部门到每一所学校，都积极投入到了疫情防控工作中。我们一直牵挂着每一位家长和同学的健康安全，我们严格贯彻上级文件精神和工作要求，坚决把做好疫情防控工作放在首位，利用网络平台，结合当前形势和学校实际情况，启动“停课不停学”工作，组织和安排线上教学的相关工作。

一、时间安排和学习形式：

1、班主任、学科教师、家长共同建立微信群或学习群，由班主任和科任老师组织管理，便于沟通和交流，能够准确及时地掌握学生的实际情况。

2、自9月5日起，我校实行居家线上教学。

3、根据班级课表，选用中小学智慧教育平台的教学资源，老师们提前安排每天的学习内容，组织学生通过电视、电脑或者手机收看学习，交流互动。没课的时间，学生进行自主课外阅读和体育锻炼。

二、对家长和学生的具体要求：

1、由于学生在家进行网上学习，缺少在校时老师的监督，所以家长一定要配合班主任教育学生提高学习的主动性、自觉性。条件允许的前提下，最好做到家长陪伴学生学习。

2、家长监督学生每天按时间表及时打开电视。电脑、手机等进行网上登录，做好学习前的各项准备工作。

3、家长要为学生创设良好的学习环境和条件，按照老师要求监督学生认真、独立完成当天的学科作业，并及时上交作业。同时请家长重视和多关注口头作业，保证真实有效。

4、家长协助学校工作，共同完成疫情期间学生的学习任务，并做好自我防控，增强健康意识，养成良好卫生习惯，多开窗，勤通风。学生每天要坚持体育锻炼，增强体质。同时在疫情防控期间，请保持手机网络畅通，及时关注学校或班级发布的各项信息，并按照要求及时配合落实上报。

5、注意学生的用眼卫生，避免用眼疲劳，注意保护视力，每天定时做眼保健操。

希望同学们平稳心态，坚定信心，珍惜时间，勤于学业，要有比在校学习更踏实的态度，心怀梦想，向着自己的理想和目标奋力奔跑！

三、给家长的建议：

1、有困难及时和孩子的班主任沟通；

2、困难是有的，在陪孩子克服困难的过程中，就是和孩子一起学习和成长的过程；

3、疫情防控当下，配合当地防疫部门做好防疫工作，给孩子做好榜样。

各位家长，没有不可逾越的艰难，疫情可防、可控。相信在各位家长的紧密配合下，我们一定能够做到“防疫”“学习”两不误。

网课给家长的一封信10

尊敬的家长朋友：

您好！

陌上清秋处，岁月宜静美。本想与学生一道在校园里感受这般岁月静好，却遗憾以这种方式与您相约云端。根据市区疫情防控期间线上教学的通知，xx市第十八中学于xx月xx日开展了线上教学，后续安排将视疫情情况变化另行通知。居家学习期间，为引导学生安全学习、健康生活，特向您发出如下倡议。

一、抗疫是个大课堂，防疫规定要遵照

1、家长一定要遵守居住地和学校的疫情防控规定，每天尽早完成核酸检测，并及时上报学校核酸完成情况；做好每天健康监测和每日报告，确保身体健康无恙，必要时配合做好流行病学调查。倡议大家防疫做到“六个不”：不隐瞒、不侥幸、不私闯、不聚集、不传谣、不松懈。

2、为保护好学生生命安全与身体健康，学生除必要的核酸检测外，严格落实非必要不出家门。外出做核酸时，规范佩戴口罩，与他人保持一米以上的安全距离，督促孩子在测完核酸后，不在小区聚集、玩耍、游玩嬉戏等，应立即回家（进门先洗手消毒）。

3、社区静默不得已，理解支持守规矩。所在社区进入疫情防控应急状态，应严格遵守当地的各项规定。在规定范围内活动，尽量不与他人接触。接收物品时注意手部卫生和外包装消毒。

4、加强健康理念、知识和技能学习，遵纪守法，崇尚科学，通过官方渠道了解疫情和健康知识，不信谣、不传谣、不造谣。学习红色经典故事，弘扬伟大抗疫精神，增强战胜疫情信心。

二、居家自学上网课，大好时光莫错过

1、家长要创造有利于孩子学习的环境，让其他无关紧要的东西远离课桌，不分散注意力。帮助孩子制定科学、规律的居家学习生活计划，切实做好手机、读物、睡眠管理，督促引导孩子按时作息，保持自觉与自律。

2、要教育孩子认真对待线上教学，把网上授课当作真正的课堂，准时上线打卡，认真听讲，做好听课笔记，积极参与互动。

3、监督孩子们认真完成各项作业并及时提交，老师批改后及时订正。做作业时要讲究效率，管理好自己的时间，准备一个小闹钟，给自己一个约定的时间。

4、引导孩子有意识地加强锻炼，自觉做好眼保健操和体育健身活动，确保每天运动1小时。坚持每天三个一分钟跳绳，让孩子动起来，同时保证充足睡眠，增强机体免疫力。线上学习尽量选择屏幕较大、分辨率较高的电子产品，注意坐姿和视屏距离，严控视屏时间，合理上网不沉迷，防范未成年人打赏主播及游戏充值。

5、为疫情防控做一些工作。如结合自己的特长，画一些防疫宣传画，创作一些抗疫宣传的歌曲，写一些防疫的时文等。这些创作的作品可以分享到班群，开学后可以交给相关学科老师粘贴交流。

6、家长要密切关注孩子的心理情绪动态，每天尽可能抽出时间与孩子交流。如果孩子在学习、生活、情绪管理等方面需要帮助，请及时与班主任或心理老师沟通解决。

三、居家生活爱劳动，安全教育记心间

家长要让孩子主动承担力所能及的日常家务劳动，提高生活自理能力和劳动技能，减轻家长负担。居家期间，家长务必落实孩子的安全教育和监管责任。要教育孩子们时刻保持清醒的头脑，谨防网络诈骗。孩子独自在家时，要加强孩子的自我保护意识，熟记、学会拨打各类急救求助电话，遇到危险能够求助。规范用火、用气、用电，绿色上网。严禁孩子攀爬窗台、阳台等，严禁高空抛物，确保学生安全。

疫情是最真实的放大镜，人与人的差距就是这样被拉开的。但，也有人在认认真真地做好自己想要做的事。未来的你过什么样的生活，全取决于今天的你怎么过。作为十八中的学子，我们要不断提升自己的自主学习力和内驱力，首先要学会自律。自律的人，让人心生敬畏。

家长朋友们，疫情当下，我们怀着一样的心情，有着共同的期待。我们坚信只要家校携手，齐心协力，共同守护每一位学生，定能打赢这场没有硝烟的“战役”。待疫情过去，期盼我们在美丽校园里早日重逢。

网课给家长的一封信11

尊敬的家长、亲爱的同学们：

大家好！

为坚决贯彻落实省、市、县（市）疫情防控相关要求，确保全体师生生命安全和身体健康，贯彻落实xx市教育局《关于全市中小学校开展线上教学的通知》（xx教函[20xx]xx号）要求，按照“一区一策”“一校一案”原则和“延期不延教，停课不停学”的总体原则，我校将利用腾讯、微信、钉钉等线上平台以及国家、省、市教育资源平台，有条不紊地推进学生在线学习。

01线上教学对象

高一、高二、高三年级全体学生

02线上学习时间

xx月xx日（星期一）开始

03线上教学安排

1、各班课程均以年级安排公布的为准。

2、课程安排结合学校实际情况，开设高考学科等常规课程，以及德育教育、防疫知识学习、心理疏导、劳动实践、体育锻炼、自主阅读等特色课程。

04学生在线学习规范

1、上网课的心态要和在学校上课一样，家里就是校园，屏幕就是教室。

2、穿着得体。上课期间不卧床听课，不随意走动，不吃东西。

3、早睡早起。网课开始前3分钟整理好书桌和仪容仪表，提前进入线上教学平台。

4、认真听讲，不懂就问。要隔空回应老师，避免走神。

5、课下按时按质完成作业。及时预习、复习。

6、充分利用课堂间隙锻炼身体。

7、不逃课、不挂机，不随便请假。

05给家长的建议

1、做好督促。自xx月xx日起，在线授课开始，请在家里引导并督促孩子养成良好的作息习惯，早睡早起，保持充足睡眠，按时上课，劳逸结合。

2、做好帮助。请家长为孩子创设良好的学习环境和条件，根据班主任下发的线上教学课表，帮助和督促孩子按时参加课程学习，积极参与师生交流互动。

3、做好陪伴。学生居家学习期间，建议您多与孩子沟通交流，聊学习，聊生活，聊兴趣爱好，真正了解孩子的精神需求，做孩子的朋友和榜样。用善于发现的眼光鼓励孩子的点滴进步，给予孩子安全感、信任感和幸福感。

4、做好关注。网课期间希望您能关注孩子电子产品使用情况，控制时长，同时关注孩子的全面发展。学习之余建议您鼓励孩子广泛阅读、锻炼身体、培养兴趣、孝亲敬老、劳动实践，培养让孩子终身受益的综合素养。

06温馨提示

亲爱的家长们，请您认真配合“线上教学”工作，和孩子一同熟悉流程，线上教学的顺利开展离不开您的配合与监督。学生返校学习后，学校也会对学生居家学习期间的学习情况做好调研，对学习效果进行评估，做好学生居家学习和返校学习后教学的有效衔接。

亲爱的家长们，让我们一起攻坚克难，共同守望成长，用爱和温暖开启一段特殊的陪伴时光。让我们一起期待疫霾尽散，每个学生健康平安返校！

网课给家长的一封信12

尊敬的家长朋友：

您好！

当前，我区疫情防控形势依然严峻复杂，请各位家长按照上级、学校的工作要求，认真学习《xx区教育局致全区学生和家长的一封信》，配合学校做好秋季开学线上教学工作，争取全体师生早日健康安全返校，现就近期线上教学期间疫情防控安全注意事项告知如下。

1、非必要不离xx。当前最安全、最负责任的态度是减少外出，待在家里。确需外出时，一定正确佩戴口罩，做好科学防护，保持1米线的安全社交距离。当前仍未返x的学生，在符合疫情防控要求的前提下，尽快返x（居住地），为线下开学早作准备。

2、每日落实体温监测上报，确保早上9点前学安APP健康打卡100%完成，学校将通报督促未完成的班级和学生。及时关注个人和家人健康状况，一旦出现发热、干咳等症状，请做好个人防护及时前往就近医院发热门诊就诊，如实告知个人旅居史、活动史和接触史，就医途中避免乘坐公共交通工具。

3、学生及共同居住的家属，要自觉遵守《公民防疫基本行为准则》要求，做好个人防护，自觉养成佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、“一米线”等基本卫生习惯，确保自身健康安全。加强自我管理，不聚集、不聚餐，当好保护自我健康和安全的第一责任人。

4、家庭做好清洁、消毒、通风工作，保持室内空气流通，每日通风2-3次，每次不少于30分钟。

5、特殊时期，请督促孩子按照作息时间安排自己的学习生活，注意劳逸结合，落实“阳光大课间”“眼保健操”，积极参加有效的体育锻炼，身心放松，增强自身免疫力，确保身心健康。

6、按要求积极参加全员核酸检测，及时准确上报相关排查信息。

7、目前接种新冠疫苗仍是预防和控制新冠肺炎最经济且有效的手段，请您和家人“应接尽接”“应接快接”，共筑全民免疫屏障。

8、请关注官方正规渠道发布的相关疫情信息和学校工作安排，不信谣、不造谣、不传谣。

9、居家期间，规范使用各类电器和煤气等设备，注意用电安全和煤气消防安全。

10、家长要多与孩子互动沟通，营造和睦的家庭氛围，保持愉悦的心情和积极的心态，以各种方式引导学生乐观理性地认识世界，做好孩子的心理疏导工作。

此致

敬礼！

写信人：xxx

20xx年xx月xx日

网课给家长的一封信13

尊敬的各位家长：

您好！因疫情防控需要，根据《xx市应对新冠肺炎疫情工作领导小组（指挥部）关于做好当前疫情防控工作的通告》及xx区教体局工作安排，确保学生“停课不停学”，我校于xx月xx日起全体学生暂停到校上课，xx月xx日起实行居家线上教学（恢复时间另行通知）。现将有关注意事项告知于您，请督促孩子按时完成线上学习任务。

一、家长配合事项

1、上课前确保家中网络畅通，为孩子准备好能参加线上课程的设备终端：手机、平板、电脑等，方便老师与学生之间的互动。若家长因工作或其他原因无法按正常教学时间保证孩子学习的，请及时联系班主任或科任教师，可给家长提供教学视频回放（具体由科任教师安排）。

2、提醒孩子提前做好上课准备。督促孩子按照学校线上教学作息时间表，按时上课，在规定的时间内完成各项作业。

3、做好监督工作，提醒孩子合理、科学使用电子产品，并按照学校大课间推送的运动视频进行适当锻炼，确保孩子身体健康，提高学习效率。

4、给孩子创设良好的学习环境，尽可能减少外界因素对孩子学习的干扰。若孩子一人居家上网课，请对孩子进行安全教育，注意居家安全。

二、学生须知事项

1、“线上教学”采用企业微信直播或推送微课等形式进行，从3月10日起正式进行线上教学，课程安排请关注班级群。

2、按时上课，提前预习、认真听课，按时完成作业，积极参与答疑活动，提高学习效率，确保上课质量。

3、按照课程表上的时间安排，每节课开课前5分钟检查上课设备、调试好网络、穿戴整齐、坐姿端正、准备好学习用品。

4、直播中，认真倾听、积极思考、及时做笔记，不做任何与学习无关的事。直播课堂上老师提问时，积极发言和老师交流互动。直播后，根据不同学科老师要求，保质保量完成老师发布的学习任务，并及时上传作业，老师检查批阅。如有特殊情况，提前向老师请假，并及时收看课程回放。

5、合理使用电子产品，除上课时段外，不要长时间使用电子产品，多进行一些体育锻炼。

三、防疫及安全注意事项

1、居家期间要多关注孩子的身心健康，多与孩子交流，引导孩子保持良好心态，积极参加体育锻炼。指导孩子在学习之余做力所能及的家务。同时，监督孩子规范合理使用手机。

2、居家期间减少外出，非必要不出市、不离x。确需出市离x的需要向学校进行报备；严禁学生走亲访友到人群聚集、空气流通差的公共场所，避免与任何有感冒或类似流感症状的人密切接触。

3、培养学生养成良好的卫生习惯，用肥皂、清水或含有酒精的洗手液洗手至少20秒，外出务必佩戴口罩，做好个人防护。

4、居家做好卫生防疫工作，勤开窗，多通风，保证室内空气的流通。

5、注意监测体温，每天及时填写健康日报，如有发热、乏力、咳嗽等症状及时到正规医院就诊，并向学校和社区报备，尽量避免乘坐公共交通工具。配合社区村组防疫工作人员做好防疫相关配合工作。

6、线上教学期间，请保持手机网络畅通，及时关注学校发布的各项信息，并按照要求及时配合落实上报。

7、加强学生居家安全教育。教育学生正确使用电器、煤气。远离河道、鱼塘，珍爱生命。

家校携手，共抗疫情，相信在我们的紧密配合下，疫情终将过去，全体师生定将在这个春天重聚新街中学的校园。

xxx

20xx年xx月xx日

网课给家长的一封信14

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

大家好！为加强对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，学校积极响应上级部门要求，从xx月xx日起开展线上教学。

学校将坚持“停课不停学、停课不停教”的原则，充分利用互联网平台开展远程教育教学工作，将以班级为单位，由本班科任教师对学生进行线上授课，指导学生统筹各科学习资源用量、用时，加强学习和心理辅导。特将相关事宜告知如下：

具体安排：

一、线上学习时间

20xx年xx月xx日开始

二、线上学习内容

授课内容涵盖了大部分学科。老师会通过多种形式，带孩子们复习巩固、探索新知。另外学校还安排了晨诵、暮读、德育践行、疫情安全教育、心理健康、运动打卡等内容，各班课表班主任老师会发至班级群。

三、线上学习方式

各年级主任组结合年级实际，依据教务处制定的《xx中心小学疫情防控期间线上教学实施方案》制定年级学科学习计划，确定线上学习方式、学习内容；各班主任对接科任老师、家长，合理安排学生疫情期间的各科学习任务，保障学习效果不打折，学习进度不受阻。具体学习方式包括：

1、在线课堂：班主任已经从xx月xx日开始通过班级微信群建立班级钉钉群，我校将利用钉钉群/微信群进行远程教学，如对听课方式存在技术问题，请及时咨询班主任或科任老师。

2、共享资源：通过正版网络教育资源公共平台（如“xx中小学智慧教育平台”下载教学资源）组织教育教学；

3、自主学习：结合班级实际，制定学习任务清单，加强学习方法指导，组织学生自主学习；

4、评价答疑：对学生学习效果进行远程批阅点评，并有针对性进行答疑解惑。

四、时间安排

从xx月xx日开始，周一至周五授课，每天4节文化课，周六、周日孩子自己安排。

每天授课时间如下：

略

五、网上授课家长及学生注意事项：

1、作息时间：请家长朋友与学校老师按照网上授课课程及时间安排表，一起指导孩子调整作息，保持合理有序的生活、学习节奏。

2、听课要求：听课时请同学们保证眼睛与电脑屏幕或手机屏幕的距离控制在40厘米左右（大约一臂的距离），并适当调低电脑或手机屏幕的亮度。听课结束后，请及时眺望远方，或者做眼保健操以缓解视力疲劳。听课过程中，请同学们保持安静，不听音乐，不打游戏，不吃零食，不吵不闹，积极参与互动，按时完成作业，认真上好每一节课。

3、劳逸结合：课余进行必要的体育锻炼或家务劳动，做到劳逸结合，快乐学习，健康生活。

4、网课质量：提前准备好学习用品，上课专心听讲，不做其他事情，指导孩子认真做好笔记。

5、作业提交：网课期间，老师通过“钉钉”或班级群来布置作业，要及时提醒孩子高质量完成作业并上传，杜绝孩子通过网络抄答案的行为。

6、陪伴辅导：陪伴的过程，其实也是对孩子的学习进行监督的过程。有辅导能力的家长在陪伴孩子的过程中，可以随时解决孩子学习中遇到的问题。如果家长白天上班，可以通过电话或视频的形式关心和督促。

7、产品监管：很多孩子自制力不强，容易贪玩、分心等。督促孩子除了上课使用外，其余使用电子产品的时间应严格限制，千万不能让孩子沉迷于网络游戏、聊天等。

8、沟通交流：疫情期间，孩子生活单调，情绪难免烦躁，家长要多些耐心，关注孩子的心理状况，做好与孩子的沟通与交流。必要时可以联系班主任，寻求老师的帮助。

目前疫情防控形势仍然严峻复杂，居家隔离是保护自身安全最好的办法，非不得已不要外出。在此感谢各位家长对xx小学的大力支持和积极配合，希望家长朋友们合理安排好孩子们的学习时间，并给予督促和帮助；希望同学们严格要求自己，积极主动学习，圆满完成疫情之下学习任务。

让我们携起手来

众志成城

战胜疫情！

xxx

20xx年xx月xx日

网课给家长的一封信15

尊敬的各位家长：

您好！

目前疫情形势依然严峻，按照上级相关要求，学校将从xx月xx日起，开展线上教育教学，具体线下教学时间待定。

线上教育教学主要为孩子提供居家的生活和学习指导。在此期间，最重要的是培养孩子良好的习惯和品格，调整好状态，随时准备以良好的精神面貌迎接开学生活。因此，家长的督促与陪伴至关重要，请家长配合学校做好以下工作：

科学防疫

1、做好自身健康防护

参加核酸检测时，按照要求错时、戴好口罩、保持一米间隔距离；居家时，要做到勤通风、勤洗手。

2、配合社区防疫管理

全员核酸，应检尽检。居家隔离的学生，按社区要求，配合做好管理。

3、保持良好生活状态

合理规划作息时间，保持生活的稳定性；健康饮食、加强锻炼，提高自身免疫力。

4、关注孩子心理健康

稳定自身情绪，给孩子安全感；同时引导孩子关注“xx发布”“xxxx教育”等官方平台发布的消息，培养孩子对消息的甄别能力，减少孩子因“疫情”而产生的焦虑心理，有需要的家长可加入xx中学心理健康咨询群，或者拨打公益/免费咨询热线，有专业的心理老师为您提供咨询和指导。

线上学习

1、学习时间

根据统一安排，线上教育教学从xx月xx日开始，周一至周五按课程安排进行，周六、周日照常休息。具体课程安排见各班家长群。

2、学习方式

以各级网络学习的平台为载体（xx中小学智慧教育平台、xx省教育资源公共服务平台、xx数字平台等），通过发布微视频和定时指导相结合的方式，指导学生线上学习。

3、学习提醒

1、请为孩子营造一个温馨的学习和生活环境，提前清理线上学习设备（电脑、手机或平板）上与学习无关的音频、视频、图文、软件、网站及链接等。

2、每天将有两次“课前签到”，第一次签到的时间为7：10-7：35，第二次为14：00-14：25；

3、请家长提醒孩子提前做好课前准备，并在指定的时间内进入班级云课堂；如果到点未打卡，班主任将与相应孩子家长联系，确认孩子是否已经做好上课准备。

4、每天下午的线上微班会时间，将对当日学生出勤情况进行总结反馈。课前签到的数据将作为9月综合素质评价的依据，综合素质评价分数不计入中考成绩，但影响中考录取。

感谢您对学校工作的信任与支持！在这个非常时期，让我们各司其职，尽心尽力为孩子的健康成长共同努力！

第五篇：作文讲评课

作文讲评课

实验中学初四语文组 讲评目标：

1、学会比喻性命题的审题方法。

2、学会细致地描写，恰当地抒情议论。教学过程：

同学们，在讲评作文之前，让我们先一起重申一下这篇作文的写作目标、写作题目及写作要求：

一、重申写作目标、写作题目及写作要求：

（一）写作目标：

1、学会比喻性命题的审题方法。

2、学会细致地描写，恰当地抒情议论。

（二）写作题目及写作要求： 在我们成长的路上，总有一些美好的人和事、物与景，宛如一颗颗珍珠，散落在记忆的河边。让我们轻轻地把它拾起，一颗、两颗、三颗„„人生的体验，自然的馈赠，思想的启迪，将在你的笔下熠熠生辉。

请以“拾起心中的珍珠”为题写一篇文章。

（三）写作要求：

1、要写真事，抒真情。

2、注意描写细致。

3、要进行恰当的议论、抒情。

4、不少于650字。

二、简评

1、这次作文，跑题的较少，大多数学生善于观察生活，能从身边的生活选取小事。思路也较灵活，有写美好的景物、也有讴歌小动物的精神，也有叙述感人的事情和人物„„这些选材都是可行的。

2、个别同学存在审题误区，有的学生不写回忆的事、物、人，不能很好地扣“拾起”二字；有的同学选材不典型，不能留给你深刻启迪，不能很好地扣“心中”；还有的学生写多件事，但结构安排不合理，不会进行片段组合式的构思。

3、书写还有潦草现象；缺乏细腻描写；空话、大话的现象也存在。

三、修改问题作文

在前面简评的基础上，展示病文，修改病文。

1、病文展示

（一）（大屏幕显示，指名读）

拾起心中的珍珠

回忆像一片海，有些是淡淡的海水；有些是来去匆匆的鱼群，有些则是珍贵美丽的珍珠。拾起善良的珍珠，记住心中的感动。

那天，我回家取书。将钥匙捅进锁口，转动了半圈。“哎，门竟然没锁，我明明记着临走时，把门锁上了，难道„„”我小心打开门，屋里很安静。父母已经好几天没在家了，是谁？

我走进屋内，一切都没变，只是卧室的门半开着。我走了进去，妈妈在屋内睡着了。我冲了上去把她叫醒，突然妈妈手机响了。是一条短信。“今晚依旧加班工作”。我突然意识到妈妈这几天劳累工作，已经长时间没睡个好觉了。这时，我突然有了一种罪恶感，自己竟然从没想过妈妈如此劳累。

上次，我看见妈妈正努力地向上使劲着够着什么。我才明白，妈妈的手臂因劳累已经不易抬起了。想起每天早上在厨房中的锅碗想起的声音；想起每晚陪我到深夜的身影。我从未想过，妈妈每天也是很劳累的。

看到熟睡的样子，才发现妈妈也是很陌生的。头上的黑发开始露出许多白色，原本平整的面容也被岁月所侵蚀，皱纹爬到脸上。

每天，我来到家的好累；每天，我每天起床后的好困；每天，我中午到家后的好饿。妈妈都听到了心中。可我的眼睛却从未仔细的停留在母亲身上一分钟。我发现，我忘记了最重要的东西，对母亲的感知。

这时，母亲突然醒了，看着我一脸疑惑。我说了声我走了便转过身去。我眼睛中突然有一股泉水在涌动，像一颗珍珠重重滑落到了地上。

这件事留在我心里，我也开始学会关心母亲。我拾起了关心父母的珍珠。留下了长大的记忆，多么明亮啊。

（1）学生认真听读，指出问题所在。明确：

完全不扣题，“珍珠”的含义模糊，不知道指的是记忆中美好的事物。同时指代不明，没指出“珍珠”是母亲对你的爱还是你对母亲的感恩。（2）师指导学生如何审题。

“拾起心中的珍珠”是一个比喻性的命题，关键要弄明白珍珠的比喻含义。教师可结合中考作文《总想为你唱支歌》来讲解，并结合提示语，让学生明白“珍珠”是指记忆中美好的人和事、物与景。

（可采用比较法、讨论法解决这一问题。）

2、病文展示二： 拾起心中的珍珠

珍珠，高贵典雅无瑕。母亲就像那百分百纯净的珍珠一样。从小到大。始终百分百地爱着我。

小时候，母爱是那温暖的小屋。

小时候。我一人独坐在那小屋里，“独享”那份孤独和寂寞，但是，每到傍晚，我总会踮起脚尖，眼巴巴的向外望，等待母爱的到来。

每次，母亲总如大变活人一般，突然，出现在我的面前。抱起我，“雨儿，今天过的开不开心。想吃什么？妈妈给你做。”。

饭后。妈妈讲我揽入怀中。给我讲《白雪公主的故事》。

小时候。母爱是那温暖的小屋。

学生时代。母爱是那双拭泪的手。

当我一个承受，考试失利的痛苦，和家长会的腥风血雨时。母爱走过来，轻轻的将我抱在怀里，给我讲贝多芬的故事。让我知道，失败并不代表一切。也许只要我尽力。即使每次我都会失败，但我享受了这个过程，所以，我是成功的，快乐的。

学生时代。母爱是那双拭泪的双手。

现在。母爱是我重新起航的锚。

事实证明。我一次不如一次。一次比一次差。这次的期中考试。我从失败画上了句号，当我等待腥风血雨的来时，母亲却一反常态，和我一起研究，查漏补缺，寻找不足的地方，让我重建信心。

母爱。让我在茫茫大雾中，找到重新起航的方向。母爱，让我重新起航。

珍珠。在河蚌中，得到水流的冲刷，得从正品。我在母爱的呵护中，得从健康的成长。

流年匆匆。母爱相随

在成长的路上。母亲一路相伴。她是我的珍珠，我要拾起心中的珍珠，用心呵护。

同学听读，指出不足： A、描写不到位。

（学生讨论、归纳，可从语言、神态、动作、心理等入手，展开精彩的人物描写。）B、议论、抒情欠缺或不到位。

教师针对上面文章指导学生口头示范修改。

母亲的一席话，如拨开乌云看见了一缕温暖的阳光，令我豁然开朗。那份亲情，那份爱，宛如珍珠一般，散发着柔和的光芒，如今，我再次将它拾起，必会牢牢地将它珍藏在心中。

3、有了刚才的修改、示范，学生们往往跃跃欲试，这时，教师鼓励学生修改自己的作文，来回巡视，对修改效果好的同学给予表扬。

四、精彩片段展示：

经过同学们的精心修改，作文的质量上了一个档次，请同学们自我推荐，朗读精彩片段，其他同学欣赏。开头：

轻轻地闭上眼，徜徉在心间岸边，微风吹乱了我的发丝，河岸边满是晶莹的珍珠，轻轻地拾起几颗捧在手心，透过珍珠，仿佛看到了一幅幅美好的回忆。结尾：

“手牵手，肩并肩，从过去到现在。”因为有你，我才能拾到心中的珍珠。放眼望去，你们留下的一片珍珠海，我随着海岸线，一颗颗地把它拾起。开头：

下弦月，星满天，像谁泪涟涟。晚风起，夜无眠，思念如珍珠断线。结尾：

我一一拾起，锁在锦盒里。因为爱过，所以记得。因为记得，所以珍藏着。精彩片段：

秋风瑟瑟，飘零的落叶宛如一只起舞的蝴蝶，只留下一抹金黄„„在夕阳的映衬下，一个满头白发的老人，面带着慈祥的微笑，坐在摇椅上，目光宠溺地看着怀中的孩子，轻轻地抚摸着她乌黑的短发，嘴里吟唱着那一首舒缓的歌谣，这幅画面早已被我埋藏在心底。是啊，老人怀中的我便是儿时的我，多少个日日夜夜，我都在姥姥怀中，聆听着舒缓的歌谣安然入睡„„那份亲情、那份爱，宛如珍珠一般，散发着柔和的光芒。如今，我再次将它拾起，必会牢牢地将它珍藏在心中。„„

五、优秀作品展示：

同学们的习作，也像颗颗珍珠，散发迷人的光彩，挑选两篇文章请同学们欣赏、品评。拾起心中的珍珠

珍珠串串，隐藏在海底那巨大河蚌中，最高的那一颗将永久闪耀在我的心中，透过它的晶莹，隐约看到，是您黑暗中忙碌的侧影„„

天空像是罩上了一层巨幅的黑幕，只有星辰点点还顽皮地点缀着，这一夜，我早早躺在床上，偷望着门外的点点微光，一夜无眠。

妈妈又在客厅里织围巾了，暗黄的灯光映在手上，她努力地勾着，织着，灵巧的双手不停地左右摆动，圈圈花纹宛若天成。一针一线倾注了她的深爱。妈妈在给我带围巾，冬天怕我受冻，强烈要求我带围巾，可我不肯，每天等她睡了，就偷偷把织好的围巾小心的扯掉一点，妈妈没有察觉，总还愧疚的埋怨自己不中用，不能让我早点围上围巾。

我的眼睛有些湿润，鼻子也渐渐酸了起来。不久前，我与妈妈争吵了；妈妈整晚在我耳边念叨，快速快速，说我不知着急上火，高中会跟不上的。我心里明白，妈妈怕我太累，精力不够，可感性的愤怒抱怨终究冲破了理智的高墙，我对妈妈咆哮：说够了吧，我没让你陪我熬，你管我！破门而出，用凉水冲我的脸，刺骨的凉气使我焕然醒来，天哪，我干了什么！

我低着头回到屋内，妈妈已经离开了，我心想着怎么面对妈妈，第二日夜晚，妈妈出奇地没有跟我在一起，挂钟敲了九下，屋外黑暗中透着一点微光，我微拉开窗帘，暗黄的灯光映在她的手上，她小心地编者，织着，每针每线都饱含了希望，我这才注意，围巾仿佛又厚了一层又长了一圈。妈妈柔柔眼，甩甩胳膊，动了动酸麻的脖子，脸上充斥着倦意，可并没有停下来„„一阵轻微的响动，思绪飞回，我忙闭上眼，是妈妈，她给我掖了掖被角，捋了捋我微皱的眉头，离开了。

再睁开眼，泪已经滑落，原来，妈妈还一直陪我„„

妈妈，你的爱就像河蚌中的珍珠，默默地为我倾注所有，让我拾起黑暗中的珍珠，回报您；拾起心中最亮的珍珠，辉煌永不消失。

简评：小作者感情细腻，选取生活中的小事，细致刻画，感人至深，插叙的运用，也恰到好处。开头结尾互为照应，结构浑然一体。拾起心中的珍珠

拉开记忆的丝带，打开心中的锦盒，细数锦盒中那一颗颗美丽的珍珠，轻轻拭去上面的灰尘，每一颗珍珠都散发出古朴而迷人的光芒，小心翼翼地将它们拾起，细细地品味每一颗珍珠所具有的独特气质。白珍珠

今天的阳光格外灿烂，初夏的威风带来淡淡花香，翻开日历，发现今天原来是已不属于我的儿童节，微微一笑，正打算该干啥干啥时，好友却神秘兮兮地赛给我一个精美的纸盒，：“给，送你的！”“我？”好友望着我那吃惊的表情，说道：“今天是儿童节，愿你永远保持一颗乐观纯洁的童心!”“哦，谢了哈！”“朋友之间，谢啥呀？！”打开纸盒，里面原来是一只可爱的卡通杯子，我不禁笑了，轻轻将这颗象征纯洁的友情的白珍珠，拾起，将它永远珍藏。粉珍珠

萧瑟的秋风使我不禁打了一个冷颤，缩了缩脖子，“啊，天有些冷了。”一边自言自语一边进了家门。“给，晨琛，围上看看怎么样？”妈妈像变戏法似的递给我一条淡粉色的围脖。：“哇！好漂亮，妈妈你什么时候织的？我怎么不知道？”“傻丫头，织一条围脖也不用多长时间啊。喜欢吗？”“嗯，喜欢。”围上围脖的瞬间，一股暖流从颈部传遍全耳，直达我的内心深处，那条饱含浓浓母爱的围巾也已化成一颗粉珍珠，轻轻将她拾起，永远珍藏。黑珍珠

握着那已被汗水浸湿的成绩单，我迟疑不敢将它递给父亲。而父亲已从我躲闪的目光中猜出了一二，：“是考试没有呀考好吗？”“嗯。”“问题出在哪？”抽出我手中的那惨不忍睹的成绩单，仔细看过后严肃地对我说道：“偏科也太严重了，地理怎么只考了58分？一定要认真对待每一门学科，千万不能‘瘸腿’，又不懂的地方一定要问会，知道了吗？一定要，‘胜不骄傲，败不馁’，把失败化成动力，争取下次好好考！”父亲的态度有些出乎我的意料，本以为暴风雨必来无疑，可谁知，父亲那严肃而又语重心长的教诲已将暴风雨取而代之，并化成一颗黑色的珍珠，轻轻地将它拾起，永远珍藏„„

五彩冰粉的花朵构成美丽的春天；七色的光芒组成雨后的彩虹；而一颗颗与众不同的珍珠撒在我的成长的路上，我将轻轻地拾起这一颗颗成长路上留在心中的珍珠，并将它们珍藏，直到永远。评语：小作者选材贴近生活，采用小标题，使文章条理清楚，中心突出，语言也生动有文采。