遇到今天的你,我是幸运的(800字)作文

第一篇：遇到今天的你,我是幸运的(800字)作文

精选作文:遇到今天的你，我是幸运的(800字)作文

一丛丛芦苇还藏着多少秘密，一段段碧水还装着多少童话，一枝枝荷花还含着多少仲夏。低吟浅唱，早春的伊洛河。

冬末春初，伊洛河仍是一片枯黄，一切尚待苏醒的摸样，柳树梢上嫩小的苞，零散着，在枝头跳跃着，仿佛下一秒就会撑开整个春天。鹅黄的芦苇荡里掩埋了冬天的痕迹，偷偷地露出了春天的气息。伊洛河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，是六朝金粉所凝吗？那漾漾的柔波是这样的恬静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境。伊洛河流是早春湿地的脚步，你看那冰封的河流，早已熔化成一河欢乐的流水，在阳光下波光粼粼。微风一来，水面皱起一道道细细的水纹，一道赶一道，向远处去，那水分明有了细弱的生命；若风再大一些，河畔上便会四下里发出一种水波撞击土地的水音，柔软的，温和的，絮语样的，同时会将岸边的芦苇轻轻压倒了，几只黄雀就像音符一样，在芦杆上颤悠。

款步缓缓地走在湿地旁的一条幽深平坦的小径，高耸的大杨树，繁茂的马尼拉草将它亲切拥入怀抱，当然，虫儿也是可爱的，藕合色的小蝴蝶，背着园壳的蜗牛，一两只嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜乱唱的青蛙，在花丛中闪烁的萤火虫，都是极温柔，极其孩子气的。白琵鹭常常比翼齐飞于水上，呼朋唤伴与林间，或悠闲地立在水中觅食。无限的静寂中似乎只有我一人，无车马喧嚣之声，我常常止步不前，不忍辜负这一片真实古朴的惬意，我可不想走马观花一般，莫学武陵人，暂游桃源里。

夕阳西斜，团团白云，温柔如絮，悠悠远去，杨树的树叶，在风中忽闪忽闪地飘摇着，夕阳把一派好金光一把一把洒下来，水面上便广泛的弹跳着细碎的金光，把伊洛河搞得很富贵，有时偶然泛起的涟漪，像是少女在眨眼一样迷人，最后的最后，时光静止，就在那一刻屏住呼吸，放眼望去，看那归巢的鸟儿在空中画下最优美的痕迹。

我见过花落的江南，洞庭的千里烟波，扬州的二十四桥明月，寒山寺的夜半灯火，而遇到今天的你伊洛河，我是幸运的，因为我看到了你那青丝婆娑，碧玉一般的水，还有那三分绿纱轻掩的山，依旧还在细说着无暇。初二:高世祺 篇一：作文：我很幸运

我很幸运（江西考生）

3月8日 雨

天空有点阴沉沉的，鸟儿也在赶紧往回飞，没过多久，天就下起了蒙蒙细雨。我拖着沉重的步伐走进教室。翻出随身携带却不敢给爸爸看的试卷，那大大的红叉深深地刺着我的心，不知不觉，泪水流了下来。

雨越下越大。我想，天公也在为我悲哀，也在为我流泪吧？

我就这样静静地坐着，直到下课铃声响起。

3月9日 阴转晴

整天无精打采的，快放学了，老师走了过来，叫我到办公室去一趟。糟糕，一定有好果子吃了。到了办公室，老师竟没有责怪我，而是关切地对我说：“怎么了？好好地总结经验教训才对，莫斯科不相信眼泪！”然后，他坐下来仔细地为我讲解错题，还不停地问我：“听懂了吗？”

当然听懂了，我更懂得了在失败面前应具有的态度？

3月10日 晴 睁开朦胧的睡眼，天，晴朗起来。湛蓝的天空中漂浮着朵朵白云，鸟儿也唱起悦耳的歌声。

刚走进教室，风跑过来笑呵呵地递过我一包东西，还说什么现在不能看，说完转身就走了。

我按捺不住好奇心，打开一看，发现一张纸条：“别灰心，一次失败不算什么，只要你从中能吸取教训，一定会成功的！你说过，只要笑一笑，什么事情都过去了。你永远都是我心中的幸运星！”打开纸盒，里面有一个水晶星星。我哭了，但不是因为哀伤，而是感动。

3月11日 晴

今天是周末，我回到家中。

躺在床上，看着爸妈为我忙碌的身影，我很自在。

不一会，爸爸端来一碗热腾腾的鸡汤：“来，趁热喝了吧，你太虚弱了，得好好补一补。”说着，就要喂我。

泪水在眼眶里打转，我小心翼翼地从枕头下拿出了试卷：“爸爸，我??”爸爸接过试卷，脸抽搐了一下，但还是满脸笑容地对我说：“没关系，下次再努力。别想了，快喝吧！”

泪水混着鸡汤——从来没喝过这么美味的鸡汤！

我很幸运，有师友的热情关心；我很幸运，有父母的真诚爱护！

［得分亮点］

这是一篇日记体文章。考生选取了一件小事，从自己一次考试失败谈起，描绘了自己伤心、老师关心、同学热心、父母细心四个场景，很有感染力。全文共由四则日记构成，在结构上很好地体现了“起承转合”的特点。语言上娓娓道来，又能通过恰当的景物描写表现自己的心情，结尾的议论具有画龙点睛的作用。

我很幸运

（满分卷）江西一考生

窗外，舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘。女孩无聊地转动着笔，无奈地发出一声叹息。

从小，她便认为自己是世上最不幸的人。她是个独生女，八岁的她，被奶奶宠得像个公主，可来到这里后，她发现，自己并没有得到母爱。这让她感觉从天堂掉入地狱。为此，女孩不再爱妈妈，在她心里，结下了一块又冷又硬的冰。女孩学习十分刻苦，为的是早日离开妈妈，独立生活。

女孩上了初三，不同以往，初三开始上晚自习了。女孩所住的那条巷子很黑，而且还有狗叫。同学们都劝女孩让她的妈妈出来接她。女孩却愤愤地想：“谁要她接？我又不是胆小鬼！再说，她愿意吗？”上晚自习的页地翻阅着，那饱含深情的字句让她的眼睛湿润了。日记中的最后一篇，是昨晚写的： 亲爱的筱筱，每天晚上能听见值班老大爷对我说你回来了，我很高兴。我真想亲自去接你，也想好好爱你，但你小时候被宠惯了，所以，我不能宠你。如果我过分溺爱你，你现在又该是怎样的一个人？处于叛逆期的你，肯定不能理解我。但我觉得，你以后会谅解我的。刚才你给你爸爸削苹果泡茶，我心里又高兴又妒忌，多想你也为妈妈这样做啊!女孩已泪如雨下。滴滴的泪水漾开在日记本上，仿佛一朵朵沐着春阳的小花，把她心中的冰融化成温暖的春天。她来到厨房，炖了锅妈妈最爱喝的汤。此时，妈妈的脚步声飘进女孩的耳朵。她打开门，正要开门的妈妈一愣，而她却一把搂了过去（编者插话：改为“一下扑了过去”如何？）。“妈，我懂了你的爱，我给你炖了锅汤，很香的。”泪水从妈妈眼中涌出，也许是感动的情愫，也许是喜极而泣。“真的吗？”“不是真的还是煮的？！”妈妈抹着热泪笑了。

窗外，舞蝶般的落叶闯入母女俩的眼帘。女孩高兴地说：“我很幸运，因为我有世上最好的妈妈！” 步入初三，学习任务陡然加重，我亦变得紧张起来，爸爸却若无其事，还买来一盆太阳花放在窗台上。

我很幸运 我抬起沉重的头，瞄了一眼那太阳花，红红的花朵、细细的叶子、柔嫩的茎干，和它边上那高傲的月季、美丽的海棠相比，显得那样的渺小不上眼，我轻蔑地说：“丑陋的东西！”

中考一步步临近，所有学科的重负一项一项地叠加在我稚嫩的肩上，那一尺多高的资料、一张接一张的试卷压得我喘不过气来。

时间就这样一天又一天地机械重复着。我变得更加紧张和焦虑。中考，这道人生的坎啊，也许我很难跨过，不如及早放弃吧！可是，就这样放弃吗？

彷徨中，我无力地抬起头，瞥了一眼窗口。眼前的景象让我愣住了。一个多月没有光顾它们了，没有浇水，泥土龟裂，其他那些娇贵的花儿早已枯萎，只有那不屈的太阳花，把根深深地扎在灰白的泥土中，努力地汲取生命的养分，竟然开着一朵朵红艳的小花。金色的阳光泻了进来，撒在娇嫩的花瓣上，花儿漾着迷人的笑靥，生命的朝气在细小的茎上依然勃发。

此时它不再是窗台上的装饰物了，它走进了我的心灵，成了我勇敢面对挫折的动力。忽然又觉得它是一盆童话，拿着它，任何愿望都可以实现，因为特有的，是战胜一切困难的勇气和信念。我觉得我很幸运，因为我拥有了这盆太阳花，它给我的前进带来了无穷的动力。

我觉醒了：鱼儿需要游弋于大海，接受惊涛骇浪的洗礼，才会有鱼跃龙门的美丽传说；雄鹰需要翱翔于蓝天，接受狂风暴雨的磨砺，才会有叱咤风云的豪迈；人也一样，只有经历痛苦的锻打，满身的血泪溅成飞腾的火星，才能铸就辉煌的人生。

我不再彷徨，不再害怕，面对眼前的中考，我充满了信心。我很幸运，因为我采撷了这盆太阳花，它让我绽放生命之花，谱写生命的诗篇。

我很幸运

枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。啊！西天还有些残霞。教我如何不想她？——刘半农

我站在幸运的春天里，奶奶，你站在哪里？触摸墙上的爬山虎，细密的触角像伤口，伤口很沉默，沉默得像你。奶奶，你在我幸运的梦里吗？

梦里的墓碑冰凉冷清，我把脸抵在石碑上，不同的是，奶奶胸膛里温暖的心跳，再没有回应。

我呼唤着你，奶奶，你是否可以听到孙女的呼唤呢？我的梦里，记。}乙的深处酝酿的只有回忆，那只在橱窗上的苹果你依旧没舍得吃。

记起奶奶的苹果，总是又香又甜，大大的黄里带红透出的是你脸上淡定的微笑，你用嘴唇亲吻着我那像丝绸一般殷红的脸颊，你总说： “让小孩子多吃些苹果，小孩子的脸会水汪汪的。”奶奶，但为何，你不等我把最后一个苹果吃完，就永远离开我了呢？

我没有见上奶奶最后一面，听母亲讲，奶奶有了我，她一直都很开心。殊不知，我有了奶奶，生命才多了一份甜蜜和温馨。

这个苹果，我把它放在橱窗里，我想是否有这么一天，奶奶来到我的梦里，就可以吃到我送给她的苹果？

天上有无数颡星星，因为是春天，星星格外耀眼，天边最亮的那颗是你吧我知道，你来到我的梦里，你依旧会牵着我来到幸运的守望地。

远方的奶奶，你在黑夜中都不忘用你的身体发出光芒照亮我育d进的路途吗？我好想哭，因为我终究是在梦里的。

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

别人是我，你在天边装饰着我的梦，爱你的梦，梦你的梦，幸运的梦。或许你只是虚无缥缈的幻觉，但至少，记忆会永远酝酿在我的心中，因为有你，我变得比同龄孩子更幸福、更幸运！

风的吹拂成了你守护的标志，梦里的我，听到风的铃声，我知道，你再入我梦。你的灵魂会永远祝福我幸运。

月光如水，时光如梭，月光从窗口射入映着今夜美好的结局，奶奶，你还会再入我梦吗？愿忠厚仁慈的地母，可以永安你的灵魂。

清晨的阳光射入树林，调皮的露珠绽放晶莹；梦醒了，梦碎了，曾经的芬芳却永存心灵的最深处。奶奶，有你，幸运的我，前进的人生道路会弥漫芬芳！

【得分解析】

浪漫的梦幻，湿湿的心情，因有了奶奶而变得幸运，作者将与奶奶的缱绻之情，巧用梦境的守望来展现，运用一连串的问句，展现出奶奶对我的关爱和我对奶奶深深的思念，唯美的文字，不仅营造了梦景的迷蒙，更让“我”与奶奶的亲情笼上了一层靓丽的色彩，富有诗情画意。文章或引用或化用，浅浅私语，娓娓道来，如同与奶奶私语，字里行间充盈着的是绵延不尽的浓浓亲情。

篇二：遇到今天的我,你是幸运的

遇到今天的我，你是幸运的初春时节，到凤凰山去踏青。不经意间往水塘上瞟了一眼，看到水面上点缀着一个个梭状的漂浮物，菱角大小，浅褐色，东一个，西一个，像是谁随手抛到水上的；俯身细看时，发现每个“小梭子”都由水底一根细线袅袅地牵着。纳罕地问我夫：“你说，这究竟是什么东西呢？”我夫仔细观瞧半晌，哑然失笑道：“荷钱儿呀！”— 对呀！不是荷钱儿，又能是什么呢？只是，未及舒展的荷钱儿居然是这般楚楚可怜的模样，我真真是头一回见着。几天之后再来看，却见那一个个褐色的“小梭子”已欣然打开了蜷曲的自己，变成铺展于水面上的翠绿荷叶了。看着它们不由分说抢占水面的阵势，不由人心生快意— 是呢，春天不就该这样么？不谦让，不讲理，先将暗淡混沌的画布涂一层逼人眼目的绿色再说。

— 荷钱不能开口说话，我替它说了：遇到今天的我，你是幸运的。

周敦颐赞美莲花道“濯清涟而不妖”。曾有个女学生指着这个句子问我：“老师，为什么作者说莲花不妖？那么，谁妖呢？”我被她问愣了，想了一会说道：“不妖嘛，就是说这花不显妖媚之态，它不会魅惑你的手，让你轻易就可以把它摘回家去，它是一种自重的花；谁妖呢？芍药妖吧— 你看，刘禹锡不就有诗道庭前芍药妖无格嘛！”站在盛开的荷花前，我又忆起这段有趣的师生对话。其实，“妖”也罢，“不妖”也罢，不过是文人强加于花的一种自我情愫。我单喜欢荷花对污泥的报复！立足于那么污浊的环境，却义无反顾地用完美报复着丑陋。我喜欢在荷塘边的柳荫下小坐，听任那一派清芬涤尽我浑身的庸懦。我殷殷叮嘱自己：看一回荷花，你就要添一些勇气。

— 荷花不能开口说话，我替它说了：遇到今天的我，你是幸运的。

溽暑中，我像孩子一样，擎着两支青青的莲蓬，一粒一粒抠着吃白嫩嫩的莲子，就像在欣赏一个荷塘精妙的季度总结。是谁，把荷钱的心思、荷花的心思，一股脑地提炼出来，凝成这一颗颗饱满沁香的子实？这子实，不就是一个池塘的锦心绣口么？吃罢了莲子，也不要丢掉那空空的莲蓬，带回家，插进花瓶，看它慢慢褪掉青色，用萎顿却不失风致的姿态忆念着远方的池塘。谁见了都会夸：“好美的插花！”这时候，你就可以驱遣着思绪幸福地回到那个快乐的日子，向朋友娓娓讲述起一粒一粒抠着吃白嫩嫩的莲子的故事。尽管你仅仅吃了有限的几个莲子，但你心中那美好的回味却是难穷尽的。

— 莲子不能开口说话，我替它说了：遇到今天的我，你是幸运的。

秋了，带着一丝侥幸去池塘。心说，或许，有一两朵慢性子的荷花，愿意在这秋风乍起的日子里，耐心等我。哪知，我想错了，所有的荷花都不见了踪影，连荷叶都已萎黄残破。我的相机，陡然失去了使命— 这般光景，镜头何来胃口？正要转身离去，却见荷塘深处有一叶小舟，两个穿了水鬼服的挖藕人正在那里忙碌。许是挖出了又肥又长的莲藕，他俩齐声欢叫起来。我忙举起相机，将他们欢快的劳动场面拉到眼前。— 嚯！好多的藕呀！小船上的两个大筐都装满了。那藕，看上去黑黢黢的，被污泥严严地包了，却让你忍不住想象着它俊白的模样。我一边按着快门一边跟自己说：你好福气，看到了荷花美丽的根由！却原来，夏日里见到的那些撩人眼目的翠叶娇花，竟是打从这一截截不起眼的根茎上生发出来的。说起来，这该是件多么让人称奇的事— 当荷香随夏风飘忽远去，藕，从淤泥深处抽出一缕珍贵的芬芳，成为思荷人齿颊留香的佳肴美馔。

— 莲藕不能开口说话，我替它说了：遇到今天的我，你是幸运的。在这池塘中安家的，就是这样一种植物，无论你在哪个时刻遇到它，都会觉得它是绝好的— 幼年有幼年的疏狂，盛年有盛年的风光，中年有中年的奉献，老年有老年的气象。有谁，能像它那样，把一生活成一个美妙的寓言？有谁，能像它那样，在生命中的任何一个时刻都可以说：遇到今天的我，你是幸运的??（文/张丽钧 选自2014年《青年文摘》

1.文章一次写了四个方面的内容，请依据下面的提示将你概况的内容填写在横线上。①荷钱：翠绿 ②荷花：______ ③莲子：__________ ④莲藕：又肥又长

2.先解释加点词语的含义，然后谈谈这句话体现了作者怎样的感情。

立足于那么污浊的环境，却义无反顾地用完美报复着丑陋 ．．

3.请理解“遇到今天的我，你是幸运的。”这句话在文中的作用。

4.“莲”这种植物，看似普通，在作者笔下却让人可亲可敬。作者最后写到“有谁，能像它那样，把一生活成一个美妙的寓言？”，请结合全文，谈谈作者这样说的理由。

[答案] 1.②清芬 ③ 白嫩嫩

2.“报复”本来是贬义词，这里贬义褒用。打击、批评或损害了自己利益的人，指荷花生

长在丑陋的污泥之中却开除了娇艳、清芬的花朵，运用了拟人的手法，写出了莲花高洁、积极向上、勇敢无畏的品质表达了作者对荷花的赞美和敬佩之情

3.点题。它是贯彻文章内容和情感的线索，以时间为序，写出了不同的阶段荷花的美丽。

不同的时期带给我们不同的启示，抒发了“我”对荷花的赞美、敬佩和感激之情。每次出现都是对上面语段的总结。

4.人如莲 不同阶段有不同的美丽

幼年 不谦让 不讲理

盛年 勇气

中年 奉献

老年 积蓄了生长的力量

篇三：多幸运,遇见你

2015-10-06树童英语 番禺树童英语 番禺

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我和别人说起你的时候，从不说“我的闺蜜”。内心总觉得那是太官方的语言，不适合我们。如果非得用什么词语来形容，我更想用“好朋友”，即便是过时的词语，却总让我想起两个不谙世事的高中生躺在绿色足球场上仰望蔚蓝天空的场景。美好，很美好。中等个子，中等身材，有点婴儿肥的脸蛋。走起路来像企鹅一样蹦蹦跳跳，总是张开大嘴哈哈地笑，永远都扎不好好看的马尾，分不清人叫不对名字总被我嘲笑。可，再多的缺点也抵不过一颗简单、善良的心。1

我一直想，如果不是你，我或许还是那个整天低着头，从不考虑别人，活在自己的世界里的小丑。那时在班上，我学习好，但从不与人交流，所以没有人愿意和我在一起。你却像向日葵一样每天都傻傻地笑，像不倒翁一样什么都打不倒你，班上的人都喜欢你。我已经记不清你是怎么走进我的生命，只知道，走进的时候我也学会了笑，学会了生活。

元宵节时，高三的学子本来应该很忙，可你们老师说要让你们放松，就带你们去食堂包饺子。星期五的晚上，我们是数学晚自习，我们班在安静地做数学卷子。你就从门口探出小脑袋，用喉咙发出声音喊着“小三小三”，全班人都看着我，我就在众目睽睽之下走到门口接过你兴高采烈递给我的装满饺子的饭盒。你笑嘻嘻对我说“这是我做的，吃到硬币代表好运哦”。2

然后蹦跳着跑回教室，我心里甜得像喝了蜜，脸却红得像苹果。因为，我一回头，全班就哄堂大笑。但，我知道，他们很羡慕我们。

高二下学期，爸爸因为意外离开我，那时我觉得天都塌下来了。是你，一点一点把我从黑暗中拉出来。为了我，你折了一千只千纸鹤，就算这样，我还是经常走神，一个人坐着眼泪就夺眶而出，不知多少次在你面前哭得喘不过气。每每这时，你就拍着我的背，什么话也不说，默默地看着我。你不知道，其实你一直站在我身边，就是最好的安慰。

你总是以我为傲。当我拿奖时，你比我还激动，遇到认识的人就说“小三要拿奖了，厉害吧”，听着你愉快的声音，我觉得自己是最幸福的人。其实你不知道，我怕让你失望，我没有你想象的厉害，那种失望比情侣之间更让我觉得难过。

我们也曾迷茫过，不知道大学在哪里，也害怕分开，害怕一个人去远方，害怕高考失败。就算吃着甜甜的冰淇淋，心也会很苦涩，很苦涩；我们不曾说过当我们老了会怎样，因为那时的我们以为高考就是整个人生；可是，我们会因为听到学校广播放的歌激动地跑去找对方；毕业前夕，知道学校里的樱桃树竟然会结果，就兴奋地去偷了两个，还一直舍不得吃；坐在没有人的地方，谈论梦想，你想开书店，我想开甜品店。心灵和身体同时得到享受，然后毫无形象地大笑。3

我们的青春，少了七堇年笔下的坟墓般的心酸，也少了饶雪漫笔下沙漏的情结，更没有大多数人心中的叛逆。那样的青春因为一无所有，所以，连伤痕也是点缀。我们的过去，是一点一滴浇灌出来的，浓密茂盛。

等到你身边有一个视你为珍宝的人，我才敢走远一点。要到你很老，我很老，你再也跑不动时，我才能肆无忌惮地嘲笑你。我一直相信，当友情变成亲情时，便不再怕时间空间的阻隔。

我们不只是闺蜜„„

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下页 余下全文篇四：幸运 高三作文汇编

2015届考场佳作汇编 2015-05-15 【原题回放】

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

幸运并非没有许多的恐惧和烦恼，厄运也并非没有许多的安慰与希望。——培根

【参考立意】

（1）面对厄运不要失去希望。（2）得意时不要忘形，失意时不要灰心。

（3）世间没有绝对的厄运和幸运，关键是如何面对。

【佳 作】

行到水穷处，坐看云起时 高三（1）班 于洪用

何为幸，何为不幸？

出身帝皇之家，富贵荣华，于他却无趣无味，他只想沉浸于书画的世界中摸索、钻研，这是幸还是不幸？

胸怀天下，愿替苍生再创一个“五铢钱”的太平盛世，却遭受贬谪，流离异乡，这是幸还是不幸？ 幸运并非没有许多的恐惧与忧愁，厄运也并非没有许多的安慰与希望。君不见纳兰公子出身豪门却愁苦一生？君不见宋徽宗赵佶志在书画却疲于政事？君曾见，苏轼贬谪荒远仍纵情山水，放歌徐行？君曾见欧阳修被贬荒所仍与民同乐，原来幸与不幸并不重要，重要的是一颗淡然的心。

坦然面对厄运，是强者的作风，几米曾经写道：“我在冰封的海底瞥见绝美的日光。”强者总是会抓住厄运中的一线希望，实现自我的救赎，因而强者才能涅火重生。痛定思痛，痛何如哉？反思内省，咬紧牙关，从痛苦中挣扎着站起，才发现自己早已更坚强、更阳光。回首所处的那点厄运，我心坦然。这是厄运带来的安慰与希望。

身不逢时，人们总会小心翼翼，倘若幸运到来，人们可否泰然处之？古往今来多少豪杰于厄运中崛起，于富贵时跌倒，他们所缺的，正是那一颗淡然的心。淡然面对幸运，是成功者必不可少的品质。

既然幸与不幸已不重要，为何许多人仍感慨命运不好，如今社会，攀比现象越发严重，连爹也需要比拼一下，于是胜者得意，败者失意，愈发感慨时运不济了。连出身也不如别人。

其实，我们本就只需淡然处之，山重水复疑无路，柳暗花明又一村，人生本就没有绝对的幸与不幸。幸运的人需担忧横祸的突如其来，不幸的人亦可期待幸运登门造访。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”那隐居山林中的居士可谓熟谙此理了。

行到水穷处，坐看云起时，任幸与不幸在我们身旁流转，我自坦然处之。

假如给我三天黑暗 高三（1）班 明岩

假如，给我三天黑暗。

这时我也便能体验海伦凯勒的心情了。幸运的人，是多么容易忘却啊！在我还能看得见的时候，我从未想到看过一朵花的绽放也是一种幸福。幸运的人不懂得珍惜，这难道不是更大的不幸吗？这次厄运让我明白，幸运的人也有其不幸。

犹记林则徐被贬时的一句“谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。”流故边疆，常人不能忍之祸矣。他却视之为养拙之法，欣赏面对，“戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。”其心性之豁达令人拜服。厄难之来，懦弱者视若猛虎，坚强者视之涅磐，而乐观者视作幸运。只因心有光芒万丈，故能窥见茫茫黑暗中的那一缕星光，要知道，天空越暗的时候，你越能看见星辰，而天空越亮的时候，那一点乌云就越不易被发现，因而，乐观并不是阿q的精神胜利法，而是有深思熟虑的睿智。真正的乐观者不仅会从厄难中寻出一点希望，更会谨慎对待未知的幸运。

然而世人多贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，其故则在认知浅薄，胸中少了一份淡定与豁达。佛家所云，世味有浓淡，素心无嗔喜并非教人摒绝七情而是忌大喜大悲大怒。

梁漱所言极是：“情贵淡，气贵和，惟淡惟和，用乃得其养。”惟有多一份认知，多一份豁达淡定，方可运祸福于掌上。

愿为临崖花 高三（2）班 张梦乔

深为几米所服，一句“我总是在最深的绝望里遇见最美丽的惊喜”牵动了多少颗心？

窃以为，真正的幸运不是没有烦恼，而是能在厄运中寻找希望。

然而，物质日渐丰富的今天，却有太多人不懂。高考失利，一花季少女从楼顶一跃而下，结束了如蝶翼般美丽而脆弱的生命，留下的只是叹息。惋惜之余，不禁发问：人生就没有别的选择了吗？

当然不是，高考失利的厄运固然让人沉痛，但希望地火焰绝不会因此熄灭。倘若少女能在厄运中寻找到前进的希望，那必有一番新天地等待她的到来。

厄运能打败一个人，却无法打败他心中的希望。无法忘记那个自诩“无愁河上的浪荡汉子”的作家黄永玉。十年文革，磨灭了多少文人的希望？可在这厄运之中，他却没有屈膝投降，为安慰妻子，他躲在被窝里写下长诗《老婆呀，不要哭》用一声声爱心的呼唤为妻子驱散厄运的浮云，在厄运中找寻生存的希望，有了这样的信念，再大的风浪也无法止息生命的帆船。

又想起老子的至理名言：塞翁失马，焉知非福？塞翁的失马、得新马、儿子摔伤、儿子免服兵役，哪一件不在提醒人们：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的至理？一如培根所言：“幸运并非没有许多恐惧与烦恼，厄运也并非没有许多的安慰与希望。”虽然年代不同，国籍不同，但对人生的思考却与老子如出一辙。

曾经深爱邻居家温室里的百合，纯洁，玲珑。可在看完一幅图片后我骤然改变了看法，那是一朵开在崖壁上的不知名的小花。或许是哪只粗心的鸟儿将它遗落于此，又或是调皮地风儿和她开了一个致命的玩笑，她的来源已不重要，我只知道，此时她正开着，开在一片不毛之地。命运将她遗忘，她却不忘盛开，无论多么艰难，她都要盛开。这不是厄运中找寻希望又是什么？

前进的路上总有黑暗，不怕！我有太阳。没有太阳，我还有月亮；没有月亮，我还有星星；没有星星，我还有萤火虫。即使萤火虫都没有，我还有一颗搏动的心，炽烈的心，想来命运待谁都不薄。

愿为临崖花，花开花落，世味有浓淡，素心无嗔喜。

淡看人生之幸运厄运 高三（3）班 胡倩

古人云：祸兮福兮所倚，福兮祸之所伏。祸福相依，人生之幸事常有厄运驻足，人生之祸事亦有幸运相伴。淡看人生之幸运厄运才是我们最好的处世态度。

历史长河滚滚向前。回眸看，有诸多集权贵于一身的人整天惶惶不安，没有安宁之日。看如今，扶摇直上九万里之人亦是每天唯唯诺诺。而让我们敬佩的是在厄运中顽强拼搏，寻求安慰与希望的人。一切幸运与厄运背后都藏着它们的敌人，一切幸运厄运需要我们淡看。

淡看幸运厄运需要我们拥有正确的人生态度。

“人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒的距离，而生命就是不断跨越困境的过程。”史铁生在生命之巅悟出了人生，树立了正确人生态度，从而在厄运中获得了上天的宠幸，成为文坛大师。“我决不会在威胁中后退和倒下，我一定要为弱势孩童，特别是女孩发声。”这是遭塔利班枪袭的马拉拉的声音，对打到恶势力抱有希望，有着正确人生态度让她荣获2014年诺贝尔和平奖。相反，集幸运于一身的柯震东，房祖名，李代沫等却不能用正确的人生态度面对幸运，因而也被恐惧和烦恼压下。

能够淡看人生幸运厄运的必有自己的实力和信心。

“人不是生下来个打败的，你尽可以消灭他，但是你不能打败他。”这是桑迪亚哥面对生活绝境时的感慨。84天没有捕到鱼，他仍相信自己的能力，最终于鲨鱼搏击，战胜鲨鱼。他相信自己的实力，从而看见厄运中的希望，相信奇迹总会出现。

马是奔跑能手，上天赐予他灵活的腿，但他永远不可能一刻不停的跑下去。骆驼在漫长的沙漠中旅行，狂风肆虐，风沙漫天，但骆驼一步步走下去，相信前方一定会有绿洲。恐惧烦恼长伴在马精疲力竭的 时候，希望的光芒就闪耀在沙漠的尽头。

上帝在给你打开一扇门的同时，也一定随手关上了一扇窗。锁住你前方道路的同时也为你安上飞翔的翅膀，幸运伴与你是身边，恐惧烦恼也会驻足。但要相信穿破云层，穿过厄运，前方就是希望，就是绿洲。面对人生的厄运，面对人生的幸运，到淡看。

幸与不幸 高三（4）班 张晨

“为什么？为什么？”父亲颓然倒下?? 从老同学那儿得知养貂赚钱，父亲便欣然地想试一试，于是便用积蓄开始了他的一事业。

似乎是命运之神的眷顾，父亲的养貂事业做得风生水起，一向谦逊的父亲都逢人必说：我真幸运啊！” 无事时我也会在貂厂居住几天，喂喂食，洗洗笼子。

是夜，风雨大作，貂笼里时不时地传来嗷嗷声，我惊恐地摇醒熟睡的父亲：“爸，小貂好像出事了。”父亲睡眼惺忪：“怕什么？咱家福大命大，还怕保佑不了小小的貂吗？”说完倒头又睡。我无奈地回到房间，焦虑万分，希望一切平安无事吧！

“叮铃铃??”昨晚的闹钟今日舞作，我缓缓按下，又想起什么，突地起身，直奔貂笼。还好，还好，没发生什么大事。“小花，小花”我唤着那只我最爱的貂，却无往日般殷切的回应，我打开笼子，异味扑面而来，我却全然不顾，“天哪。”我惊叫一声，小花颤抖地缩在角落，只轻微地嚎啼着，我慌神地将小花抱向父亲：“没事，它只是受昨晚风雨影响罢了。”说完，父亲继续摆弄着他的茶壶，悠闲自得。

记忆中意外在暮色四合时升起，貂儿陆续生病，死去。父亲慌了，“为什么？”父亲颓然倒下，满脸无助。

我忍无可忍：“爸，你不是一向都信奉着“有志者，事竟成”吗？怎么就倒下了，貂儿病了，我们就找医生救治呗。”“对。”父亲重新燃起了希望。

但是，天不如人愿，医生的那句话似是死亡的一张通牒：“貂喜温，适宜生长在南方，我们北方根本就不适合养貂。”听完，父亲无助地望向远方?? 貂厂倒闭了，父亲也倒了，亲戚朋友接连来安慰，而父亲眼神依旧那般空洞，一天都没有进食。母亲焦急死了，让我劝劝他，我无奈地端起米粥：“爸，给??不吃。”“爸??”“唉??”此时的父亲只剩叹息了。

“是爸爸做的错事啊，当初我如果事先做好准备工作，认真分析气候条件，而不是一味地自夸幸运，迷于利益，唉，算了，都过去了。”爸，我们都很 你呢，别这样了，好不好？”“嗯。端这什么呀，这么香。”?? 窗外雨后天晴，阳光普照着。

看来，命运的天平不会倾倒，幸与不幸都可能发生，厄运来了，希望也会升起?? 厄运处境亦有希望 高三（5）班 李学欣

漫画家几米有言：“我绝望的掉入冰封的深海，却在惊醒时，瞥见绝美的月光。”

一如美国作家培根所说：“厄运也并非没有许多的安慰与希望。”人生之路，荆棘布满，九曲连环。阳光大道，只待策马奔驰的必在少数。面对生活的缺憾，与其埋怨，不如思辩。怀抱一种希望，坦然面对生活的厄运，那么我们的人生定会充实而精彩。

“树，在秋天落下了树叶，心很疼。可在整个冬天，它让心在平静中积蓄力量。春天一到，芳华依然。只是生命还握在手心，人生就没有正真的绝望”,星云大师如是说。我们虽身处逆境，可我们拥有生命的掌控权。我们拥有能力去搏来一个更加明媚的未来。但前提是我们要怀抱希望，相信自己。能够看见乌云背后的曙光，等着我们拨开阴云，找到自己的丽日。

美国著名演讲家力克·胡哲虽患海豹症，没有了四肢，但他凭着自己的努力完成了铁人三项。刚毅如他，在追求梦想的途中，怀抱希望，不放弃。一如他所说：“当你打算放弃时，告诉自己再坚持一天，一个星期，一个月，在坚持一年吧。你会发现拒绝退场的结果令人惊讶。”心怀理想，并抱有希望，迈着坚

持的步伐，定会在荆棘路上踏出自己的小径，迈向成功。

当然，在厄运中抱有希望，需要我们拥有豁达、乐观的心态。面对瘫痪的突然降临，史铁生，这位风华正茂的男子，被无情的禁锢在轮椅之上。当我们大多数当我们都为他感到伤心难过时，他却乐观地写道：“即使困难把我推到悬崖边上，那我此生就坐下，唱支歌给你听。”究其缘由，又岂是乐观能做到。那对未来无限的憧憬，对美好生活的无限向往，像一只无形的脊椎，默默的支撑着他，让他领略“闲敲棋子落灯花”的生活之美。

处于厄境之地，我们要优雅的面对，怀有希望，在不慌不忙中坚强。并，不要抱怨生活的不顺。正如三毛所说：“这几天的日子总是湿的，不知道是雨还是自己总在弄湿这个流光。等待阳光吧，除了等待之外，怎么发愁都是无用的。”在厄运中抱有希望，需要我们用平静的心态去面对。

“时间不过是一天又一天二十四小时的堆积，在充足却又短暂的时间里，我要你明白自己的选择。”与其抱怨命运的不公，不如在命运中寻觅希望，抓住它的喉

不因幸运而失，不因厄运而堕 高三（6）班 吴琦莹

人的一生总是会困在用悲剧与喜剧交织而成的大网中。有人哀叹厄运之土荒芜而堕落沉沦，有人因泡在幸运的蜜糖里太久而忘乎所以。有时候悲剧与喜剧，厄运与幸运谁太多都会是毒药。

你只须：不因幸运而迷失，不因厄运而堕落便能理顺这些烦乱的丝，使它成为绝音之弦，助你奏响人生最华美的乐章。

培根云：“幸运并非没有许多的恐惧与烦恼，厄运也并非许多的安慰与希望。”太过的幸运让人感到不真实，于是怀疑、猜忌“鲜亮”出场；厄运的泛滥让人失去自信，一大群“愤青”便“闪速”现身。

太甜的糖实在是令人烦腻，太苦的药怎样也不能治心病。当你于幸运之时没有迷失自我，反而小心谨慎，那么这颗糖便会融化你奋斗路上的酸痛与疲惫。

当你于厄运之时，没有自甘堕落，那么这剂良药便成为你奋力向前的兴奋剂，帮你摆脱困境。

糖吃多少，药该怎么用，全是因你而定。有人说：我不是深，怎么能控制自己的幸运与厄运？我校曰：“命运还在你手上。”

当幸运至，你丝毫不因幸运而顺波逐流，那么这糖你便吃的正好；当厄运至，你决不因苦难轰炸太多而放下命运之抢，那么这药便适时合宜的贴于你手上之处，医治你的伤痕。

有人云：甜尽便是苦，苦中便是甜，幸运与厄运也应该是这样，让谁占上位都会酿成大祸。

反观当下，又有多少人能不因幸运而失，不因厄运而堕呢？

有些学生，考得好便忘乎所以，考得差一落不起，如此大起大落，终注定他失去平衡，坠落于高考的独木桥下。有些大师，明明没有易中天博学，没有梁漱溟理性。一旦走红便沾沾自喜捧着鲜花与掌声在舞台上卖力地炫耀自己的学识；一旦落败便破瓶乱晃，放佛要拼尽一切，却不知出尽洋相。

因他们做不到于幸运之下莫言式的笔耕不辍，做不到于厄运之下木心式的儒雅宁静，所以他们的名声无论怎么叫都华而不实，透着一股虚味道。

花开一念间，叶舞千万时。让幸运做你的方糖，让厄运做你的咖啡，不迷失于方糖的甜，不自沉于咖啡的苦。在命运的咖啡杯中调出最香滑的卡布奇诺。

不因幸运而失，不因厄运而堕人生足矣！

坦然，人生 高三（7）班 季良元

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。岁月的齿轮不停地转动、磨合。其中流淌着幸运与厄运的酒香。李叔同是幸运的，二十文章惊海内，才气有之；家财万贯，财气亦有之；更重要的是他还有可以千里迢迢赶到寺庙前高呼“慈悲对他人，为何独伤我”的妻儿。李叔同的弟子说，那是因为他对精神世界的恐惧，对物质世界的恐惧，那里不再满足李叔同的追求。

季羡林在文革时遭受的厄运可少？他一生经历的厄运还少？他的厄运如他笔下的雾弥漫整个角落，如他笔下的二月花开满整个世界。但他只在文革时期静静地完成《牛棚杂忆》，偷译《印度史诗》。

一位是民国的高僧，一位是逝去的国学大师，他们对厄运、幸运只是斟一杯浅酒，淡淡饮下，坦然，才是人生。

当我们身处厄运，我们应当记住，上帝是公平的，一扇门被关闭，必会打开另一扇门，这样坦然才是人生的主旋律，轻轻地阻下徐志摩奔向林徽因演讲会的脚步。当我们吃肯德基时，能否联想到一位慈祥的老人？哈伦德·山德士用一生打开自己的人生之门，却只有厄运，难道我们的生命只有厄运？可是八十岁

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第二篇：今天的我很幸运

今天的我很幸运

—《至高荣耀》观后感

宝源学校初一年级曾利娜

2012年9月10日，第28个教师节，cctv-1播放了以教师节为主题的晚会《至高荣耀》，看到十位教书育人楷模表的先进感人事迹，我的内心在波动，敬佩他们这样顽强的意去力和耐力，羡慕他们拥有人民教师的最高荣誉。他们，真是好样的！

但，我觉得我幸运。我面对的是一群青春活泼的孩子，不用像体育教师代建荣，十几年如一日，天天面对智障儿童，一不留神，性情暴躁的孩子会无意打到他。真难以想像代老师是如何面对困难和挫折。我幸运，我去学校的路是平坦的水泥地板，可以乘坐公交车，不用像马剑霞老师在崎岖危险的山路上拉住马尾前行，不用去九公里以外的地方取水，不用担心会没有水洗澡，不用担心下雨天教室会漏水，马老师你真的好辛苦。我幸运，我能站在讲台上与学生们一起，我为张丽莉老师感到痛惜，她的双蹆已不能再穿上漂亮的裙子站在讲台，但是她这样无私的奉献，才是最完美的师德形象。

…………

这些楷模教师的对比之下，而同样作为一名人民教师的我，与他们之间存在着遥远的距离。可是今天的我感到幸运，虽然我很平凡，仅仅是一位科任教师，但是我开心，我能与孩子在明亮的教室里，用着的教学多媒体一起学习，每天都在感悟孩子的纯净、充沛而多彩的生命。我要时刻鞭策自己，反思自己。多一句温暖的叮咛，为了孩子的健康；多给一个会意的眼神，为了鼓励孩子；多一些时间去倾听，为了孩子的心灵；轻一点的呵斥，为了孩子的进步。6班、12班的孩子们，我要为你们负责，因为你

们叫我老师。

第三篇：我是一个幸运的人

我是一个幸运的人

人生就像一条弯曲的时间小路。它漫长，很难用尺子去丈量，它多彩，充满着鲜花的芬香，但同时也有幸运。

幸运是偶然的惊喜，幸运是一瞬间的点醒，幸运是让我更幸运一点。时间久了，我渐渐长大，母亲脸上的皱纹又多了。

父母对我的期望总是高，他们总是拿我跟别的人比，说别人怎样好，我怎样差。这样的话我听过无数遍了，也已经心酸了无数遍了。道理也听了一大堆，可每次都是左耳进右耳出。母亲拿着我勉强的卷子，微微抖动的双手写满了沧桑。我没有一丝愧疚，有些害怕地等待母亲的训斥，甚至觉得有些烦。果然出我所料，母亲揉碎了卷子扔到我面前，开始喋喋不休的指责，他把我平时的错误一件一件的串联起来，说我怎样的糟糕。

我胸口不禁有些颤痛，十几年都不满，似乎好像好想在这一瞬间，把所有都说出来。，并且问问：“我到底是不是你亲生的，你为什么要这样对我。”可我还是选择关上门，尽管眼泪寝蚀了眼睛。

夜已深了，眼里吹干了，慢慢回想起来，母亲的话都是为我好，为了让我明白道理，和那些被家人呵护的不懂事的人比起来。我很幸运，因为我的母亲与众不同。失败是独自承受，跌倒是自己爬起来，母爱就是放手。

在蝉美妙的音乐陪伴下，我慢慢打开了《假如给我三天光明》海伦。凯特的故事。

海伦从小失去光明，无法读书，但他比没有放弃，仍然努力学习。跟海伦比起来我很幸运我很幸运，因为我有健康的身体。

我很幸运，因为我的母亲与众不同，让我明白了道理；我很幸运，因为我有健康的身体；我很幸运因为我有读书的机会，学习的机会。

第四篇：我是一个幸运的人

我是一个幸运的人

我是一个幸运的人，这件事，从我一出生，我就知道。小时候，我在镇上的中心小学念书。学校离家较远，一路上都是泥巴路，很不好走。一到下雨，泥浆会溅得我满身都是，这是令人讨厌的事情，但这也是我最快乐的时候了。

又是下雨天。窗户外的天空一片迷蒙，只听见屋檐上水珠的声音，滴嗒，滴嗒，像无知儿童轻触琴键的清响。

“蕾蕾，上学了！”我扔下手里的筷子，抓起凳子上的书包，冲向雨中的伞下，爬上了妈妈已弯好的背上。

一路上，妈妈的大手抓住我不断晃动的腿，我的身体紧贴在妈妈宽厚的背上，胳膊搂住妈妈的脖子，手里擎着一把雨伞。有时候，我的手酸了，妈妈便会用温热的脖子夹住冰凉的伞柄，替我一会儿。妈妈的身体随着脚步的节奏一晃一晃的，就像儿时躺过的摇篮。我的心也随着那节奏晃动，晃动着甜蜜，晃动着温馨。

就这样，在妈妈的背上，我渡过了记忆中的那些雨天。就这样，我的路，在妈妈脚下延伸；我的天空，在妈妈的伞下明媚。

如今，我长大了，妈妈再也背不动我了，我还时常怀恋着那背上的暖意。偶尔，在梦中还会忆起雨天的早晨，妈妈背着我上学时，眼角眉梢温情的笑意，从鼻梁上落到泥泞的路上的一颗颗晶莹的汗珠，还有那微微抖动的发丝。我是一个幸运的人，感谢老天让我如此幸运，让我拥有一双明亮的眼睛，可以看到：澄澈的蓝天、皎洁的银月、碧绿的河水、希望的田野„„；让我拥有一颗敏感的心灵，可以感受：快乐、感动、幸福；更幸运的是，拥有母亲那温暖的背，载我走过雨天的泥泞。

我是一个幸运的人，我一直都是这么认为。

第五篇：2011.3.18今天,你是我的幸运星策划书

“幸运星”活动策划案

一、活动主题：今天我是你的幸运星

二、活动主旨： 增进本院男女生之间的友谊，建和谐校园 2 为繁忙的大学生活增添浪漫色彩 3 位女生节的开展提供鲜活动力

三、活动时间：

⑴ 宣传：3月15日到3月17日 ⑵ 开始：3月18日中午

四、活动对象：全校学生

五、活动地点：文化广场

六、活动单位：

⑴ 主办单位：共青团华中科技大学文华学院委员会 ⑵ 承办单位：华中科技大学文华学院女生部

七、活动流程： 前期准备 ⑴ 宣传：

① 3月14日晚，安排女生部干事到学院内各宿舍楼下张贴此次活动的海报（注明心愿贴上可写或不写姓名及电话号码），同时在各宿舍楼内的温馨小贴士内写出此次活动的简介，时间，地点等相关信息。② 3月15日早上，安排干事在各女生宿舍楼下的知音信箱旁贴出通知单，标明知音信箱再为此次活动前期心愿收集箱。③ 3月16日早上，安排女生部干事在老食堂们前挂出宣传横幅。④ 3月17日，安排女生部干事在各宣传点分发此次活动的宣传单。⑵ 物资： 1.安排两名干事到105办公室预定活动当天所用的帐篷及音响等设备。2.3.4.5.分配四名干事负责活动当天所需的桌椅。安排宣传组的干事做出活动当天所用的心愿箱。安排若干名干事采购活动当天所需的东西。

安排秘书组的干事联系许愿墙上许愿者指定的歌手，确保活动当天现场演唱能够顺利进行。6.安排干事收集许愿者想要投寄的东西，注明地址，为许愿者把物品送到寝室或是本人手上。（也可收集学生对学校各方面的建议和看法，上交到相关人员处。）活动当天具体流程 早上八点钟，安排无课的干事在文华广场布置会场，把帐篷，音响，桌椅，展板，许愿箱放在指定位置，然后装饰帐篷，用材先把帐篷内部围起使之呈方形以便挂许愿牌，帐篷外部用心型气球围起来。把许愿箱放在帐篷左外侧，旁边附上笔及卡纸，待会场布置完后，留两名无课干事留守会场。中午放学后，女生部所有干事都必须到达会场，根据活动人员安排表负责自己的任务，然后请当天献唱歌手现场演唱制定曲目。3 下午两点钟，献唱活动结束，安排两名无课干事留守会场，继续等待许愿者的到来。下午放学后，所有女生部干事也都必须到达会场，负责各自的活动任务，让更多的人在活动中留下她们的愿望。晚上六点钟活动散场，所有女生部干事清理会场，把心愿想放在帐篷内的桌上，旁边附上笔及卡纸，然后干事离场。组织安排 现场宣传及组织人员进场-宣传组

2.现场负责帐篷内心愿签及悬挂心愿签-日常生活组 3 会场管理及咨询-策划组 把知音信箱内的心愿贴在展板或挂在帐篷内-秘书组

八 意外情况处理

正值春雨绵绵之际，天气变幻莫测。此次活动视天气状况而定，若当天天气不好则活动延期举行。九 经费预算：

气球100个：15元

便利贴及卡纸和笔：50元

彩线：50元

横幅：60元

宣传单和海报及许愿箱：50元

打气筒：20元

共计：245元