第一篇：我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育
我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。家长问卷调查主要反馈意见摘录：
共收回家长问卷调查表49份，其中有19份调查表填写不全或基本无意见。总体上对我校的教学管理工作是满意的，并给予了比较充分的肯定，也提出了一些中肯的意见和建议，现将主要反馈意见摘录整理如下：
一、您认为我校目前教育教学管理工作现状如何？还存在哪些及待提高与改进的地方？
1、贵校在抓教育教学管理工作中，措施得力，指导有方，能重视学生德、智、体全面发展，教育教学能面对全体学生，重视大面积丰收，关心爱护学生，重视教书育人工作。从孩子每次布置作业来看，语文教学做到重视读、讲、背、默、用，数学教学重视清、准、熟、牢、全，很受学生和家长的欢迎。
2、进一步加强教学管理，可以经常搞一些教学观摩和公开课。在教师中开展教学竞赛。
3、目前的教学管理现状我们还是比较满意的。对待学生，我们希望好、中、差生能接受同等的受教育的权利。
4、针对学生在校表现情况，学校应定期与家长通报情况，最好每月通报一次。
5、目前学校的教育教学管理处于全市一流水平，教师素质很高，有敬业精神。英语课、微机课课时足。
6、能否取消家长签字。
7、培养孩子独立思考和解决实际问题的能力也很重要，但孩子可支配的时间感觉少了点。
10、为学生切实减负，现在学生普遍感到压力太大，作业应分层留，不同的学生留不同的作业。
三、为了使家庭教育与学校教育保持一致性，您认为采取哪一种家校联系方式更为适宜？
1、建议学校每学期老师能对学生家访一次。
2、多开展学生家访活动，加强家长与学校教师的沟通和联系。还可以举办一日或半日家长与学校座谈会。
3、可以通过书信的方式，两周左右联系一次。家长谈谈学生在家的情况，老师说说学生在校的表现，这样相互了解，相互沟通，我想会更有利于孩子的成长。
4、应采取书信方式或电话通讯方式。
5、分批不定期组织家长座谈会，老师传授育儿方法，与学校的科学教育保持一致。家校联系本及时交流情况。（老师已做得很好。）
6、提倡家长校访，要明确校访时间，老师热情接待。
7、最好在学校的网站上，每个班级都设置一个论坛，学生家长和老师经常互动。
8、最好的联系方式当然是班级老师与我们的家校联系本啦。（有多名家长有此观点。）
9、学校每个月设定一次家长接待日，以便家校及时沟通、交流，每次两个小时就可以了。
10、开办家长学校，定时向家长传授现代的教育观念；创设家校教育联系报刊，及时登载教师的教育心得和优生教育的经验类文章，家长能通过这一刊物发表自己的教育经验。
11、让学生家长能走进课堂听课。
四、您还有哪些其它建议？
1、有少数学生身体很结实，就是因为个子小，体育上跑不过高个子的同学，就评不上三好生，损害了学生自尊心，实际上是品学兼优的学生。希望班主任在本学期能做得灵活一点。
2、我们认为一个班60余名学生太多太多！强烈呼吁有条件再分一个班，这样对树立学校良好社会形象，培养教育孩子都大有益处。
3、增设班级，减少班级人数，减轻教师的负担，使他们能更好地更全面地照顾到班级的每一位学生。
4、有可能的话，可组织部分家长听课，便于了解学生上课表现情况和接受效果。
9、定期举办教育讲座，使学校的教育渗透入家庭教育中去。
10、我觉得最好不要经常换老师，因为老师跟班，他能了解每一位学生的特点，孩子也不会觉得陌生，不需要适应过程；老师不一定要搞形式主义非得要上大专或本科，那样老师容易精疲力尽，在对待孩子的教学工作中就不能全心全意地投入到当中去，因为人的精力是有限的。
11、我觉得低年级的小同学在写作方面，老师抓得不够，希望老师今后在这方面抓一抓。
12、尽量少拖堂，准时下课。
13、学校搞大型活动，应尽可能让更多的学生参加。
2013年4月19日南油小学教学开放日，我请家长参与课堂，课后，让家长给每一节课作评价。学校规定一个班来十名家长，我们班来了十三名家长，可见我们班的家长很重视孩子的学习。
以下是八位家长听课后的评价，因为有几个家长中途走了，没留下评价。在这里不透露家长的名字。
我们按照那天上课的次序请家长作评价。
一位家长的评价： 英语课： 1、8.25打开电视视频后，出现画面“第五课课标”后，老师离开课堂，叫学生自己看书，只有一部分同学在看书，其他的学生在说话。8.38分老师回到课堂，开始上课，逐一进行提问（用英语回答）。
2、最多的被提问8次，最少的一次都没有，不公平。好的同学会更好，差的同学就会更差。希望英语老师给他们一点被提问的机会，促使他们上进，学得更好。
数学课：
1、提问很全面，特别是那些平时学习不是很好的同学，这种方法很好。
2、上课的时间计算不精确，下课铃响了以后还未上完本堂课。希望以后上课不要拖堂，给学生休息的时间。因为课间时间学生要喝水，上厕所，中间要等待，不能占用他们宝贵的时间；另外，其他班下课了，也会影响到本班，学生没有心听老师再讲，有口无心，效果必然很差。希望老师以后能按时下课。
语文课：
1、能准时上课还能及时下课，很好。
2、老师对各组人员全面提问，全班同学都有发言机会，互助、互学、互补、生动活泼。
3、课上有“考问、质疑”，而且是在学生与学生之间进行，促进学生发展，方法很好。
一位家长的评价： 英语课：
教师能有效的引导孩子们参与课堂的问答，但希望在口语方面要加强一些。
数学课：
黄老师教学生动活泼，在讲解枯燥的数学概念时，能结合人文历史讲一些小故事，加强了孩子们对概念的理解。很好！
语文课：
全新的教学方式，完全颠覆了我印象中的语文课，老师不再逐字逐句分析解释，而是让学生自主预习，在课堂上充分展示对课文的理解，采用学生分组的形式。互相提问，加深对课文词句和文章的理解。很好！
一位家长的评价： 英语课：
老师能激发学生的兴趣，能创设情景，相互交流。老师还能设计任务型活动，开放空间，激发学生的思维。
数学课：
课堂点拨要适时、适量、适度。
教师语言的准确性要注意把握，要有节奏感，幽默感。教学内容贴近生活，符合小学生兴趣的需求。
语文课：
教师合理引导好，能刺激想象，创造机会，多让学生想象，这一点老师做得特别好。教师还巧用游戏激活课堂，真正做到了读书三要：读书要透，把握要准，挖掘要深。老师真正营造了良好的课堂气氛，以此激发学生的情趣。语文课就应姓“读”，从读中感知，读中挖掘，读中领悟。这节语文课把握得非常好，非常准确，适度，同学之间互动交流非常融洽。
一位家长的评价： 英语：
课堂生动、活泼，课堂上学生积极回答问题，说明了学生课后预习充分，课堂上利用课件动画，更加引起学生的积极性，并及时记住了课堂上的句型。数学课：
课堂内容讲解细致，小组讨论配合积极。语文课：
课堂上的问题有易到难，学生回答问题的积极性很高，说明课前预习充分，小组讨论积极性高，老师给学生很多回答问题的机会，学生课件也做得很好，展示了学生的动手能力强。
一位家长的评价： 英语课：
能利用现有的资源进行教学，课前提问学生一些日常生活当中的问题，进而引导学生进入课文的主题。课堂上让学生积极回答问题，调动学生的积极性，让学生之间一问一答来增强他们的记忆。数学课：
有效地运用教学资源，课堂上结合日常生活进行实质性的教学，提出针对性的问题让学生相互讨论，提高学生思考问题的积极性。语文课：
很好的利用教学资源，讲课生动，让小组相互考问来增强学生的记忆，课堂气氛十分活跃。
一位家长的评价： 英语课：
课堂气氛活跃，老师导学及时，部分同学发问不积极
数学课：
《常见的量》，这个教学内容贴近学生生活实际，小组讨论积极，老师讲解生动。
语文课；
学生预习认真充分，小组讨论热烈积极，老师点评精辟到位，解说精彩。
一位家长的评价： 英语课：
课堂气氛活跃，老师能关注学生，希望课上游戏多些，希望课上练习多些。数学课：
课堂小组讨论积极，光盘展示练习题作用高。教师导学计划性、及时性、针对性良好，希望能提高学生自学、预习的效果。语文课：
语文课，非常精彩生动的一堂课，在教师的引导下，充分体现个体自学、同伴助学的成效。各小组展示更体现了全班同学预习的成效，帮助全班同学积极的学习。这种学习方式非常好，值得推广。
一位家长的评价： 英语课：
课堂生动有趣，老师的课堂安排紧密，小组的互动性较强，对词句的反复练习，使同学们记忆更深刻，针对性也强。课堂的每一个环节逐步对知识进行分析了解，唯一的建议是，希望小组的互动性更强些，老师在课堂中再强调一下重点和难点。数学课：
老师讲解细致，同学们容易理解，同学们和老师的互动性强，课堂活跃。语文课：
同学们学习的自主性强，合作互动性强，展示交流充分、融洽、有效，资源运用合理。老师在课堂上的计划性强，针对性强，整堂课的贯穿性强，并能引导同学，多动脑，多发言，使同学们积极发挥自己的潜能，让每一个孩子都有展示的机会。提醒同学们在制作PPT时，要用深色字体，否则容易看坏眼睛。
班主任的话：
能来学校和孩子们一起上课，还能做出评价，这就很了不起了！这几位家长参与学校班级管理的意念很强，很认真，很好！这三年来，每年都有一次开放日请家长走进课堂来听课，今年我就特别要求家长能留下宝贵的意见和建议。以后还要注意多听取家长对班级管理和教学的意见和建议，这对管理好班级很有作用，也便于我们改进管理班级的方法，以利于班级全体同学的进步。
本来早就应该把这份沉甸甸的家长评价放进博客中，但总是没完全打好，每天忙忙碌碌的，今天总算弄完了。
第二篇：我们怎样教育孩子
5月份（读后感）
《我们怎样教育孩子》读后感
王丽
《我们怎样教育孩子》是好久好久以前学校发的一本书，当时顺手放在了办公桌里，一直没有再翻出来。这学期无意间翻出来，就顺便看了看，结果就被里面那一个个真实的案例和拨出问题看实质的质朴的语言吸引了。
《我们怎样教育孩子》是张广利校长结合他在学校管理和教育工作中，对家庭教育的研究和思考的文字呈现。其“社会即学校，家庭即学校，父母即教师”的观点，是我伴随着教育工作年限的增长，感触越来越深的。学校教育和家庭教育原本就是一个整体，学校教育是家庭教育的重要一环，家庭教育是学校教育的重要基础，学校和家庭应形成合力，共同承担起培育孩子的责任，为孩子的一生发展负责。
在孩子的成长过程中，父母的言谈举止、处世态度、生活方式及对每一件事、每一个问题的看法都会对孩子的人生观、世界观的形成产生潜移默化的影响，甚至在孩子的心中打下烙印。“在孩子幼小的心田里该播种些什么”使我更加清晰的知道：让孩子学会尊重、学会理解、学会合作、学会共处、学会生活、学会做人比学习书本的知识更重要。在孩子幼小的心田里，该播种些什么，教育孩子从小该崇尚什么，反对什么，珍惜什么，爱护什么……是值得我们做父母和老师应该注意和深思的问题。
“一心渴望伟大，追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每一个细节，伟大却不期而至。”这是汪中求先生说过的一句话。我想，从这句话中，我们能够体会到：把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡。我们不要期望自己的孩子未来多么伟大，关键是要关注孩子成长的当下，让孩子在平凡的生活和学习中成长，从小事做起，从脚踏实地地做事中体验成功，从平凡的经历中发现伟大，成就孩子真实而丰硕的人生。
一篇一篇细细品读下，再与自己在孩子的成长教育中所做的一切相对比，发现自己对孩子的某些教育行为是不恰当的。或许，我们早就知道，或许，我们才发现，但这需要我们改变。“要想改变孩子，首先应该改变自己”。这是一句非常简单好记的话，但做起来却相当困难。就像教我们家的小姑娘识字，发现就是简单的“东南西北”这四个字，她在学习时却东张西望，一遍一遍记不住，在那里胡猜。大怒，训斥一顿之后，孩子一边哭，一边吓得往大人怀里钻，还得一边继续胡猜。或许，冷静之后想一想，让孩子休息一下，等她能精力集中时再来认，效果一定比边哭边学习的效果要好。但当时盛怒之下，知道是错的，却还在和孩子，也和自己较着那个劲。
掌握孩子成长的规律，做个智慧的父母和老师，我想这是我们每个人都追求的。为此，我们都要努力呀！
第三篇：我们应怎样教育孩子
我们应怎样教育孩子
——《未成年人思想道德教育读本》读后感
2005年9月3日，我的孩子已上不学四年级了，中午放学时，我早早地站在门口等，检查他的书包，看发了哪些书，这本《道德教育读本》一下子吸引了我，我立即停止了手中的活儿，认认真真地看了起来，真是太感谢学校发了这本书。看后，我对孩子爸爸说，要是我们现在学校老师、家庭、家长能按这书上说的去教育好孩子，那么这些孩子长大后一定会成为优秀的人才。我们家长自己要以身作则，做好孩子的学习榜样，因为孩子与我们朝夕相处，我们的言行直接影响了他们，父母是孩子的第一老师，电视广告里，个小男孩端水给他的妈妈洗脚的镜头让我很感动。
有了这本书，我要把它认认真真地读完，把里面举的事例、人物全部作好笔记，当自己的孩子不听话时，我会拿这本书的人物来教育他，说服他，做好孩子的思想道德教育，同时也对自己的鞭策、鼓励。我相信教育孩子如同种庄稼，没有种不好的庄稼，只有种不好庄稼的人，同样的道理，没有教不好的孩子，只有教育不好孩子的家长。
下面以这本书的事例来教育自己的孩子：这本书共分四部分；
1、从小立德篇，2、家庭美德篇，3、学生道德篇，4、社会公德篇。
一、我很担心自己的孩子缺乏生活自理能力，因为他是独生子，深得爷爷、奶奶疼爱，八九岁了，不会干一点家务活，连自己的洗脸水，洗脚水都是家长打好催他洗，帮他洗，不懂得孝顺父母，体贴别人。这本书是朱德同志给了我们好榜样，他孝顺、懂事，热爱劳动，体贴妈妈，每天帮妈妈干不少的家务活，特别是晚上把水挑好，不让妈妈知道。我们现在无论是大人、还是不孩子都缺乏劳动的意识，孩子都是衣来伸手，饭来张口。
二、家庭美德篇里有篇内容：讲究卫生，爱护身体，我的孩子这么大了，不喜欢刷牙，还要剔牙，大人不催他洗头，洗澡，他就不会去洗，有的时候还要催好多次带着他一起洗，他才肯洗，自己的床铺不会整理。我希望孩子看到这本书后，会养成讲卫生的好习惯。
三、第1部分：从小立德篇里，既长身体，又修道德，周恩来总理小时候是值得孩子学习的好榜样，他从小充满爱心，懂事，爱祖国、爱人民、爱父母、亲友，爱老师同学。现在的孩子是家庭里的小皇帝、小公主，唯我独尊，一家人围住他团团转，这样的孩子能懂得去爱别人吗，当你问他读书是为了什么时，不但答不出来，还说是为了大人读书，没有明确的志向，少年周恩来立志： 为中华之崛起面读书，纷呈了我们很好的榜样。
四、节约光荣，浪费可耻，和艰苦朴素，心灵最美这两篇课文里讲述了：“全国十佳少年”小英雄赖宁，救护国家的森林资源，献出了自己的年轻的生命，还有戚继光和居里夫人艰苦朴素的美德，值得我们学习。我的孩子每年的压岁钱有几千元，不肯拿出来，只能自己用，早晨不愿在家里吃，要到外面买着吃，见到好吃的，好玩的你不买，他就站着不肯走，一个月的生活费抵得上大人的1.5个月生活费，从不觉得父母挣来的钱不容易。
五、学生道德篇里，课后作业，独立完成，苏联女英雄卓娅和北宋文学家晏姝都是自己独立的能力成为国家栋梁之材。我的孩子每次碰到一点难度的作业时，他不去专心思考，而是家长引导算出答案，缺乏钻进的精神。
六、社会公德篇里，同情弱者，奉献爱心，是教育孩子从小培养主动关心和爱护老人，残疾人等有困难的人的精神。记得我每次上街时，碰到有残疾人乞讨时，我总是会给孩子一元、二元的零钱让他给他们，这样让孩子懂得应该帮助别人。
总之，我认为教育工作者孩子如同种庄稼，没有种不好的庄稼，只种不好庄稼的人，同样的道理，没有教不好的孩子，只有教育不好孩子的家长。
第四篇：保护环境,我们对孩子的承诺
保护环境，我们对孩子的承诺
——环保演讲稿
妈妈，我的作业本用完了。
妈妈刚给你买的呀！
我和同学折了“飞机”了。
孩子，你知道全国每天节约一张纸，一年可以节约多少张纸吗?（不知道）4745亿张纸。一年就可以少砍伐158.1666万棵树。“158.1666万”这个天文数字多么惊人啊!从这个意义上来说，节约用纸，也就是制造森林„„
妈——妈——，我们上学的路上风沙太大，你还答应过我要开车上学的！
宝贝：汽车也是破坏环保的一大罪人：它每天排放的尾气中，含有大量的二氧化碳，会使地球产生“温室效应”：气温渐渐变暖，冰川渐渐融化，海平面徐徐上升，陆地面积也随之逐渐减少。预计，到2050年，中国有48个城市，9.2万平方公里的土地，将受到淹没的威胁。在我们的周围，还有许多许多的不环保现象不断发生……因此保护环境刻不容缓。我，我„„
（打断妈妈的话）妈妈，我心目中有一个美丽的家园：头项上的天空是湛蓝湛蓝的、脚底下的大地是碧绿碧绿的、身旁流过的小河是清澈见底的……
孩子，你的愿望很美，你会有这样理想家园的！
妈妈，我想品尝“明月松间照，清泉石上流”的清幽淡雅；也想触摸“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽雄美；更想体味“万山红遍”“鱼翔浅底”的轻快自然。春暖花开，看花儿绽放；碧水蓝天。看群鸟飞翔；冰封雪飘。听松涛轰鸣。雨天，让雨点亲吻面颊；雪天，让雪花栖挂眉梢。
孩子，你的心灵是纯净的，你的会有一个美好的生活环境的！妈妈，我怎么才有一个美好的生活环境呢？
孩子、各位朋友们，当我们正在为自己的孩子穿名牌服装、吃高档美食，让他们上最好的大学，走最宽的马路，住最大、最漂亮的房子而忙碌奔波时，我们似乎忽略了些什么呢？在座的各位朋友，您可曾看到了？繁华背后，也有不和谐的音符飘荡在这座城市的上空。漂亮的街道后面还堆藏着太多的污垢没有及时清理；宽阔平整的马路上还有果皮纸屑伴着晨风四处飘荡；时尚的霓虹灯下还有随处可见的陋习：“不干不净，吃了没病”可以习以为常；马路摆摊、占道经营已经司空见惯；随地吐痰可以当成小事一桩；乱扔乱倒、乱贴乱挂已经不值一提……当您穿着铮黑明亮的皮鞋，走在遍地垃圾的街道上时，您将不再潇洒，您还有心情享受城市生活带来的浪漫和惬意吗？ 您
还如何将“清幽淡雅、碧水蓝天”教给我们的孩子？
让我们驻足看看我们的孩子，我们不难发现，我们的孩子何尝不是用心灵来看这个世界，用心来祈盼他生活的这个城市。而面对他们所拥有的“城市很美，河水清清的，草地绿绿的，天空蓝蓝的„„心灵渴望时，我们是该给予他们保护，把一切变成现实，令他们欣喜、欢乐、幸福、阳光、微笑。还是让现实伸出巨大的手掌来，把他们彻底撕裂、撕碎、摧毁？什么希望都不留给他们？
不，决不！因为，我们爱孩子，因为他们是我们的未来。给孩子衣食无忧的未来，我们似乎都在努力，使之成为保护孩子的理由与目标，无可厚非。然而，我们的努力能延续几代？倒不如让我们告诉孩子，未来就在你的心灵深处。
孩子，你瞧，靖边人民正经历了翻天覆地的巨变。一座座花园式标准住宅小区拔地而起，一条条四通八达的柏油马路宽广平整，处处充满着盎然生机。不久前还是荒芜贫瘠的土地，如今工业园区正勃然兴起。清晨，鸟语花香，到处是晨练的人群；傍晚，万家灯火美不胜收。好一派祥和安宁！
孩子，听听，为了给广大市民营造一个干净、整齐、舒适、优美的工作和生活环境，县委、县政府提出了创建省级文明城市、卫生城市、园林城市。请相信我们的生活环境会日益变得更美。
妈妈，妈妈，我明白了。到那时，我就会看到芦河流水潺潺，倾听流水弹奏美妙动听的乐曲。还会有几条小鱼偷偷地探出水面，吹几个晶莹的小泡泡后又匆匆地潜入水中，我还要和他们做游戏呢！
孩子，我们心灵深处的那片青山绿水会回到我们现实的生活当中来的。为了让家园绿树蓝天，让我们大手拉小手，捍卫绿色，共建和谐家园，今天播下一颗绿色种子，明天收获一个和谐的家园！
妈妈，那——那我们该做些什么呢？
我来告诉大家几点我们能做到的措施:
第一、尽量不要使用一次性筷子,使用一次性筷子过多,会导致人们更加努力的砍伐树木。
第二、节约水电,水龙头用过后要关紧,因为一个滴水的水龙头半个小时就可浪费1.8升的水。电灯用后及时关闭,这样既可防止电能浪费,又能避免发生火灾。
第三、不要乱丢废电池、塑料瓶等物品。一节电池中的化学废料就可使一平方米的土地失去利用价值。
最后,我呼吁,作为未来的接班人,我们应当团结起来,保护环境,爱我家园!
谢谢大家!
第五篇：新学期我们对孩子的期望
新学期我们对孩子的期望
孩子，你是我生命的光，更是我生命的延续。你的快乐牵动着我的心，你的成长更是我永远的牵挂！
新学期爸妈对你的期望是：
一是要身心健康。身体是生活和学习的根本保证，只有健康的体魄，才能实现人生的一切理想和梦想。没有健康一切将无从说起，所以说，一定要培养良好的生活习惯，严格执行学校的作息时间，保持阳光心态，保持生理、心理健康，相信你会在健康的路上，走出自己的精彩。
二是要永远学习。学习是你成功的必要条件，更是你进取的基石！学习，不仅要学习文化学科知识，更重要的是学习做人的知识，只有不断地学习，不断的进步，这样才能永远不被时代淘汰。要把学习当作一件快乐的事情，在知识的海洋里畅游，这样你的生活才会充实。
三是要诚信做人。做人要诚实守信，不要说假话，不要欺骗别人，更不要欺骗自己，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。做任何事情要三思而后行，不要为自己找借口，诚信会让你受益一生，诚信会让你倍加自信，诚信会提升你的层次和品味。
四是要学会宽容。要有宽广的胸怀，凡事要顾全大局，站在对方的角度去考虑，要多去欣赏别人的长处，学会与老师、同学相处，学会接受个性相异的人，用欣赏和微笑合理的表达 1 自己。善于接纳于自己完全不同性格的人，会使你有更多学习的机会，更多成功的机会。
五是要坚强乐观。在新学期要有意识地考验自己的毅力和能力，有意识的磨练自己，学会逆境中生存，培养坚强毅力。只有战胜自己，才能够赢得明天。同时要保持积极进取，乐观向上的人生态度，这样你就能够不被任何挫折和困难吓倒，才能面对一切艰难险阻。
六是要制定规划。新学期，你已经是高二的学生了，要学会规划自己的人生，走出自己的精彩。在学习上要制定学习计划，在生活上要制定目标，任何事情要经过深思熟虑，不打无准备之仗。要科学合理制定适合自己实际情况的规划，并逐步校正完善，一步一个脚印地实现自己理想。
七是要勤俭节俭。尽管你们生活在物质生活丰富的幸福时代，但决不能浪费，要学会精打细算，花好每一分钱，更不能存在攀比现象，珍惜父母亲的劳动成果。当然，勤俭节约不仅仅是指物质，也要体现在时间、金钱、精力上，学会节俭，用最小的成本获得最大收获。
八是要学会感恩。懂得感恩的人，才是一个阳光健康的人。要善待自己，善待他人，感恩每一次机遇，是对你人生的肯定；感恩每一次坎坷，是对个人毅力和心理的重要考核和评测；感恩你人生道路上的每一个对你有帮助的人，滴水之恩、当涌泉相报。这样你会永远快乐幸福。
孩子，爸妈希望你在新学期学习进步、快乐生活、健康成长。
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