读报和剪报活动总结

第一篇：读报和剪报活动总结

读报和剪报活动总结

1、本次活动的开展激发了学生读报的兴趣，同时也让废旧的报纸“化废为宝”。

2、让学生从报纸上获得更多的信息，了解一些新名词。

3、培养学生持之以恒的精神，此项活动将让有兴趣的学生长期坚持下去。

4、活动刚开始我用纸张设计张贴内容，今后将让学生转用本子进行长期的积累，并按月拿到学校进行展示。

5、本月评出：

“装帧精美奖”刘雅琼 郭思琦；“内容丰富奖” 毛杏丽 栗艳鑫

六年级（20）班

2013.11.27

第二篇：读报剪报小结

读报剪报小结

制作剪报是一项非常有意义的活动，只要我们平时多看书、多看报，及时收集自己需要的资料，慢慢地，你就会拥有一个小小的资料库。养成读报剪报习惯，使我们终身受益。

在这次活动中，我们班同学积极参与，充分发挥想象，制作出了一本本内容丰富、精致美观的剪报本。通过一个学期的读报积累，同学们收集了不少妙文佳句、新人新事。我们将这些剪报贴在准备好的A4纸上，然后用手中的笔为剪贴报画上漂亮的图案和花纹，最后小心地装订起来。剪贴报的制作就完成了。

这次活动，激发了我们读报剪报的兴趣，在我们班营造了良好的读书氛围。使我们养成了积累知识的习惯，同时也培养了我们的动手能力。通过这次活动，我们班同学意识到了读报的好处，也养成了读报剪报的好习惯。相信在接下来的时间里，同学们一定会勤读报、勤剪报，为自己收获一个沉甸甸知识锦囊。

读报剪报活动的开展，既丰富了我们的生活,又培养了我们的创新能力与实践能力，为今后的生活打下了坚实的基础。

盘龙小学

六(1)班

第三篇：《读报和剪报》精品课程教案

《读报和剪报》精品课程教案

课

件www.xiexiebang.com苏教版小学语文六年级上册

读报和剪报

（语文综合性学习）

一、课题：读报和剪报

二、教学目标：、丰富学生的阅读阵地，了解报纸的种类，选择适合儿童阅读的报纸。

2、了解报纸的版面设计，对阅读内容进行筛选，有选择地进行阅读，养成良好的阅读习惯。

3、通过阅读和剪贴本的使用，积累素材，实践运用。

三、教学重难点：

、报纸的

（鼓励学生家庭订阅、班级订阅）

2、剪贴本的使用（是一个长期积累的过程，需要有计划、有组织、有反馈和有评比）

3、有意义阅读内容的筛选，学会有选择性的精读与略读。

四、教学准备：、多种类型的报纸；

2、剪贴本；

五、教学方法：

激趣、启发式、情景式、展示法

六、教学时间：一课时

七、教学过程：

（一）谈话导入、谈话：明朝顾宪成曾经在东林书院大门两侧题有一副对联,你们知道是一副什麽对联吗？出示:“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”

2、提问：读了这则对联，你有什麽启发呢？

3、古人尚且如此关心国家大事，作为21世纪的小主人怎么能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”呢？报纸是传播时事和知识的重要载体，经常读报剪报，就能及时了解天下大事，提高文化素养，锻炼浏览和搜集信息的能力。

4、报纸中形形色色的消息，大大小小的事情，五花八门的知识，同样会像磁铁一样吸引人们。确实，读报可以给我们带来快乐，启迪我们的智慧，这正是我们今天上课的主题——出示课题“读报和剪报”

（二）了解报纸的种类、你们都知道哪些报纸的名称？

（学生交流。）

2、教师小结：

看样子大家知道报纸的种类还不少，其实除了刚才大家介绍的这些，还有许多我们还不知道名称的报纸。

据不完全统计，现今在我们国内发行的报纸大约有2100多种。正如大家介绍的，在我们身边也有着很多的报纸。这么多报纸，我们都能把它们拿来读一读吗？一方面，可能经济上不允许；另一方面，书报本是我们利用闲暇的时间来读的，所以我们根本没有时间和精力去读这么多的报纸。因此我们必须从众多的报纸种选择适合我们的报纸来进行阅读。

3、平时你最喜欢读什么报纸？通常有几个版面？各版面是怎样分工的？你平常喜欢读哪几个栏目的？（取出报纸在小组内交流，并推荐一名同学准备班级中交流，教师准备好4版、8版、12版、24版等版面的报纸）

（三）、指导剪报、过渡谈话：不知道同学们在读报的过程中，是否有这样的体会----我们在平时阅读报纸仲发现有许多自己感兴趣的内容，例如一些有趣的知识、优美的语言、奇妙的图片等，但是，我们需要它时，却很难再找到，那么，我们该怎么办呢？

2、为了避免此类事情的出现，有人将报纸上的有用资料分门别类剪贴成册，就能化废为宝了。

3、老师觉得这一方面我们班的几个同学做得非常好，他们以前就有这样的习惯，下面我们一起欣赏一下这些同学的剪报吧。（学生欣赏，过程中随机引导学生关注要点）

4、通过刚才的欣赏，你们能不能再结合平常出手抄报的经验，来谈谈如何制作剪报？

5、概括制作剪报的步骤

阅读报纸---剪下自己认为有价值的内容-----分类----粘贴----装饰

6、具体指导

（1）、“剪下自己认为有价值的内容”，对于“有价值的内容”，你们是如何理解的？（能增长知识的、对自己的学习、生活有帮助的内容）

（2）、如何分类？（同一主题的分为一类，如英语知识、体育知识集锦等）

（3）、粘贴时又要注意些什么？（要平整、布局要合理等）

（4）、如何装饰？（可用彩笔画上自己喜欢的图画，也可以加上一些花边，但一定要清楚、简洁，不可太复杂）

7、动手剪报

8、教师展示剪贴纸。到学期末我们来一次成果展示，评出各奖项

（四）教师总结、到这里，这次活动即将结束，虽然今天我们谈论的是读报剪报的话题，但这使我们进一步认识到生活处处是语文，只要我们做个生活的有心人，多读、巧思、勤动手，一定会收获学习语文的更大乐趣。世上无难事，只怕有心人。让我们一起来做个有心人，在读书中获得快乐，在读书中获得成长。

课

件www.xiexiebang.com

第四篇：读报和剪报教学设计

教学目标

１．学会在书报杂志中获取有益的知识和信息。形成健康的阅读兴趣。

２．通过阅读报纸，筛选新闻和归类剪贴，锻炼学生浏览、搜集、整合信息的能力，促进学生进一步养成读报的好习惯。

３．能通过小组合作学习，完成一个有一定质量的作品。通过探究学习活动，激发学生探索的欲望和培养创新精神。

教具准备

收集近期的各种报纸、杂志、喜欢的书籍。准备制作剪报的素材、大图画纸、剪刀、胶水。

教学环节与内容

一、导入 激趣导入：

１、同学们，我们平时在阅读报纸、杂志时，常常会发现有许多自己感兴趣的知识或优美的语言、图片等。但是，时间一长，当我们需要用到它们时，却很难再找到。这种情况是否也在你们的身上出现过？那么，该怎么办呢？

２、为了避免此类事情的出现，很多人自制了剪报。你们看，这就是老师、同学做的精美的 剪报。

展示几份教师或学生做的剪报。

二、分组讨论做剪报的知识

教师引导学生认真阅读本次实践活动的提示语，共同讨论： １、制作剪报的步骤。

（阅读剪下自己认为有价值的内容──分类──粘贴──装饰──命名。）

２、应该收集什么样的材料？（能增长知识的，对自己的学习、生活有帮助的内容。）３、从何处收集材料？如何收集？（可以到书刊上收集，也可以到网上查阅，并下载自己需要的内容，再将它打印出来。是自己的书刊，可直接剪下；不是自己的，应先将有关内容复印下来，再进行剪贴。）４、如何分类？

５、打算给剪报起个什么名字？（根据收集的内容，起相应的名称。）

６、如何能够将剪报装饰得更漂亮些？（可用彩笔画上自己喜欢的图画，可以电脑绘画，也可以加上些花边，还可以贴上自己平时喜欢的图案等。总之只要自己喜欢、满意就行。但一 定要清楚、简洁，不可太复杂。）

三、小组活动

剪报是一种学习和积累知识的好方式，让我们一起动手制作一份有意思的简报吧！我们以小组为单位，每个小组选择自己有用的或感兴趣的题目做剪报主题。在制作剪报时要注意什么呢？ 一是学会选择，一份剪报应当围绕一个题目进行制作。

二是剪报时要把报纸的名称和出版日期同时剪贴，或者写清楚，以便查证。三是是注意顺序，或按时间排列，或按内容性质、按来源排列。四是注意美观，根据剪报的大小进行配、插、折、压处理。

五是注意剪报道德，公用或他人的报纸，未经允许不得随意用来剪报。在此过程中，教师进行巡视，发现问题，及时指导，让学生自行改进。如，如何将所需内容

剪得整齐？如何才能贴得平整？

四、展示

教师组织学生进行评议。

让报刊为我们服务，今后在学习中可以把相关的信息制作成剪报归类，便于学习，希望同学 们养成读书看报的好习惯。

五、总结

制作剪报是一项非常有意义的活动，只要我们平时多看书、多看报，及时收集自己需要的资 料，慢慢地，你就会拥有一本本内容丰富、精致美观的剪报。它们将成为你的小小资料库，成为你亲密的伙伴。你将从中学到很多知识

第五篇：读报活动材料

聚焦社会热点，畅想美好未来

——0802班《中国青年报读报活动》

活动策划

活动目的：为了在紧张的学习之余丰富大家的课余生活；为了提高大家对国内外要闻和经济、社会、教育、科学、文化、体育等方面新闻的关注度；为了培养大家与时俱进，争做新时代优秀青年，担当社会责任的意识，团支部特此举办了此次阅读总是站在时代前列、奏响时代的主旋律的《中国青年报》读报活动。聚焦社会热点，畅想美好未来。

活动时间：2010年11月12日（星期五）活动地点：湖南师范大学图书馆草坪 活动对象：0802班全体同学

活动前期准备：

1、班委之间讨论并做好分工；

2、《中国青年报》的准备；

3、积极宣传，通知到人，大致说明读报主题。

活动预期效果：

1、让同学们了解新近发生的国内外新闻及各方面的时事，拓宽同学们的视野和知识面，培养同学们 “家事国事天下事，事事关心” 的情怀。

2、加强班级内部生活上，学习上，特别是思想上的交流，增进同学之间的了解，从而增强班级凝聚力。

活动记录：

本次《中国青年报》读报活动于上午十点准时开始。首先由宣传委员石慧同学进行开场白：（石慧）同学们，上午好，感谢大家准时参加读报活动，我们今天要阅读的是《中国青年报》，首先，让我 来简要介绍一下《中国青年报》的一些基本 知识，《中国青年报》是以肩负中华民族未 来的青年群体为主要服务对象，始终涌动着 改革创新的冲动，始终热情地为新生事物鼓 与呼，具有鲜明的时代特色；《中国青年报》每日有七个新闻版和一个副刊版，及时报道国内外要闻和经济、社会、教育、科学、文化、体育以及青年普遍关注的新闻，她以推动改革开放和社会进步为己任，以独特的视角，客观翔实的报道，及时反映人们普遍关注的社会问题，积极倡导同社会主义市场经济相适应的新思想、新观念。我觉得，作为当代大学生，我们应该与时俱进，多了解一些时事，由于学习时间紧，同学们平时读报的时间或许并不多，所以希望大家能珍惜这样的机会。下面，给大家20分钟左右的时间阅读，之后可以畅所欲言，各抒己见。

（大家开始认真的阅读，每个人都是那 么聚精会神）

20分钟过去了，大家也看得差不多了。（石慧）大家都看得很认真，相信大家 现在心中都有很多想法，现在，就请同学们 积极发言。

（申瑛）我刚刚看了一篇文章，题目是《奋斗了18年，咖啡还能喝多久》，是的，知识改变命运，奋斗成就人生，多年来，这样的励志名言鼓舞了无数贫家子弟不断与命运抗争，然而，如今，这样的成功史似乎越来越像传奇了，取而代之的是阶层固化。数据显示：干部子女成为 干部的机会，是非干部子女的2.1倍多；北 大农村学生的比例从上世纪50年代的70%降至如今的16.3%。农家子弟在就业时也许只能哀叹：他们有的是背景，我有的只是背影。同时，我们也看到了中国教育不平等问题，这从一定程度上反映了中国教育投入的不足，希望相关教育部门能采取有效措施，解决目前的问题。

（申瑛同学的发言赢得同学们的阵阵掌声）

（李文胜）我主要看了两篇文章，第一篇是关于“短命建筑”的，这个问题是普遍的存在的，令人堪忧。在这里，我主要想和大家分享一下我看的第二篇报道的内容，是关于职场“灰色技能”，所谓的“灰色技能”就是指学习喝酒、打牌和如何处理人际关系。就拿生活实例来说吧，我表哥是刚毕业的，走人职场后，我发现他变了很多，喝酒、打牌什么的都学会了，也确实，很多社交场合少了这些还真不行。这篇报道中也举了一个例子，是说中国传媒大学的刘文曾不认同“灰色技 能”，而在面试过程中碰壁的经历。那么，作为当代大学生，我们到底应该怎么正确看待“灰色技能”呢？在就业压力如此大的今天，我们又应该怎样来提高自己的核心竞争力呢？全球职业规划师认证首席培训师、心理学家钟谷兰表示，人的技能分为三种：第一种是知识技能，主要表现在学习上，也可以通过考试来验证；第二种是自我管理技能，主要体现在对事认真负责，对工作热情积极等方面；第三种是可迁移技能，比如情绪的管理和沟通能力已经解决问题的能力等等。对于大家来说，现在最重要的是关于就业和考研的问题，有些同学已经决定去就业了，我们寝室的罗丽同学就自己组织了一个教学兴趣小组，大家一起相互学习，我觉得这个方法很值得借鉴。希望大家能好好思考这些问题，好好规划自己的人生。

（石慧）李文胜同学的发言非常深刻，她说的这些问题确实值得大三的我们好好思考。现在，请下面的同学继续发言。

（唐博）我就针对现在360和腾讯的问题发表一下自己的看法吧，其实我觉得，作为大学生的我们，应该有一定的判断力，而且，现在，工信部和公安部已经介入腾讯、360之争了，所以这场战争终究会结束的，我们又何必为了和别人聊天，为了进空间而急着卸掉360呢？就算真的存在侵权问题，也轮不到腾讯或360去制裁。这就是我的观点。

（江意意）我就接着唐博同学的发言来吧，我看了一篇《腾讯：你的强悍我实在不懂》，不难看出，任何企图挟持消费者的竞争行为，都无异于将自己臵于与公众敌对的一面，腾讯公开信发布后的网民态度转向即是证明。针对这个问题，我想也不必再多发表看法了。另外，我还看了一篇文章，这篇文章的关键词是“坐牢补偿费”，是涉及到我的家乡——浙江象山县的，所以我比较关注，腐败问题也是社会普遍关注的问题，我觉得最重要的是反腐的重心应放在哪里。如果同学们中以后有谁步入官场，希望可以做个清正廉洁的好官，为社会造福。

（石慧）看得出，同学们思考得都很深入，这点很好，期待下面同学更精彩的发言。

（夏丹）我看的是一篇关于诺贝尔奖获得者的文章，他们的成就确实是卓越的，他们的精神更是值得我们去学习的。现在，有很多同学已经决定考研了，那么，我觉得，现在应该对自己要考的学校，专业有一定的底了，可以多和学长学姐们交流，自己也要通过多种资料查阅资料。针对我们现在的学习状况，我觉得应该成立学习兴趣小组，大家互帮互助，共同进步。

（吴剑芬）《为什么你拼不过男孩》，这个题目就已经引起了我深入的思考，文中提到新世纪女性的标准：上得了厅堂，下得了厨房，写得了代码，查得出异常，杀得了木马，翻得了围墙，开得起好车，买得起好房，更是让我觉得社会的变化，确实，我觉得作为女生，也应该要有一种自强不息的精神，也要努力奋斗，当然，男生也不例外，希望大家都有着一种积极进取的心态，为美好的未来而奋斗。（石慧）同学们的发言都很精彩，说明大家的感悟都很深。我最大的感触就是大家透过现象看本质的能力非常强，对事物的认识也非常深刻。应该说，今天的读报活动是很有意义的，希望大家回去多多思考，好好规划。今天的读报活动到此结束，再次感谢大家的积极参与与配合。活动总结：

这是进入大三的第一次读报活动，总的来说，应该可以说是很成功的。首先，由于前期宣传工作做得比较到位，此次读报活动的参与率很高，当然，这也反映了同学们参加班级活动的积极性和强烈的集体荣誉感。对于大三的我们来说，这么高的参与率是难能可贵的。其次，时间与地点选择得很恰当。在上午第二节课后，图书馆前的草坪上的温暖阳光都是这次活动成功的因素。由于前期各项准备工作比较充分，班委的互相协作使本次活动开展得相当顺利。从活动中也可以看出，《中国青年报》还是普遍受到同学们欢迎的。在自由发言环节，同学们畅所欲言，发言内容涉及各方面的社会热点，丰富精彩。整个活动过程中，现场氛围严肃不乏活跃，从中可以看出同学们的思想高度以及对于社会的责任感。最后，后期的宣传工作也做得比较到位。及时投递通讯稿，并且在院网上发表，后期宣传海报绘出并张贴在院里，这一系列的工作加大了这次读报活动的影响，向外界展示了我支部的凝聚力。活动结束后，同学们也很积极的写了活动心得。整个活动的各个环节衔接得很好。

辩证的说，某些方面的不足也是客观存在的。

由于准备时间有限，本次读报活动是沿用之前的活动形式，如果在形式上有所创新，同学们参与的积极性可能会更高，活动效果也会更好。在以后的读报活动中，我们会争取创新形式，增加活动的趣味性，使大家在这个活动中学习时事之余，也能得到一定程度的娱乐体验。活动心得：

读报之感

——万焱（2008140241）

顾宪成的一副对联是这样的：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下，事事关心。古人是这样的。21世纪的人怎能 两耳不闻天下事，一心只读圣贤书呢。这有及时了解天下事，才能提高文化素养，锻炼浏览和搜索能力。

今天大家抽空一起做在图书馆前草坪开展读报活动，《中国青年报》这是我高中是订阅过的报纸，我比较喜欢，报纸主要就目前国内的一些现实民生问题进行深入细致的评论。

这次大家聚在一起，阅读《中国青年报》，同学们就大家感兴趣和比较关心的问题交换看法意见。申瑛同学就当前教育现状和农村城市孩子背景问题谈了谈自己的看法，并希望国家继续推进教育改革，努力实现教育的公平性。李文胜同学关注的是职场的灰色技能这个话题，谈到当前大学毕业生在走向工作岗位之前应该熟悉自己的专业知识和专业技能以及职场礼仪，走进职场参加工作后也应该把握自己。唐博同学谈到了最近360与腾讯QQ之争等等。

大家也一起就其他的一些普遍比较关心的话题开口畅谈，收获良多。

读报活动心得

——杨锦蓉（2008140204）

上午的阳光明媚而温暖，在宣传委员的带领下，我们来到图书馆前的草坪，一起阅读符合我们大学生思想状态的中国青年报，了解当今时事热点，关注民生百态。

今天读到了一则新闻，标题是“时间和距离让朋友日渐疏远”，这是一名大学生对于“朋友”的困惑，对于朋友之情，总相信“朋友间的感情会越来越好，距离是改变不了的”，可是随着时间的推移，联系少了，觉得每次都是自己在主动联系朋友，自己却被忽略了，而自己也有了属于自己的大学社交圈……其实在一定程度上展示了我们大学生普遍会遇到的一种人际交往境况，有一定的普遍意义，这是以信件的方式展现在读者眼前，之前我也确实觉得，与以前的好友渐行渐远，时间的拉长，距离也疏远了，但编辑的回信，从一定程度上，揭示了我们最真实的内心，可能我们只是对于自己的信念太过习惯，难以剥离，似乎真正想要忠实的也许并非友谊，而是内心的坚持。刚进大学，也许因环境陌生，尚未建立自己的交往圈，会感到孤独，所以会跟以往的好友密切联系，当适应并融入了现有的生活圈子，我们感情有了依托，之前内心的孤独感消失，这是一个必经的过程，可能我们要做的是尽量适应，以发展的眼光，处理好这种变化，这种蜕变，也许能让我们感受到更多的新奇，更多的冒险，更多的可能性！