订报、读报、用报活动方案

第一篇：订报、读报、用报活动方案

订报、读报、用报活动方案

为培养广大小学生的阅读习惯，营造读书氛围，进一步扩展知识结构，提高文化修养，探索校园文化建设新途径，全面深化课程改革和推进素质教育，着眼于学生的健康成长和我校教育事业的长远发展，根据市委宣传部的总体部署，从2012年秋开始我校深入开展 “教师心灵建设 推进书香校园”订报、读报、用报活动，具体方案如下。

一、指导思想

以 “过一种幸福完整的教育生活”的新教育理念为指导，认真实施大力开展校园读报活动，优化校园文化环境，为学生快乐成长创建理想的乐园，为教师专业化成长搭建舞台，为家长社会提供学习资源。通过建立以学校、班级、个人、家庭为主的订报、读报、用报的网络体系，丰富学生的在校生活和家庭生活，让报刊真正走进学校、走进家庭，倡导师生共读、亲子共读、打造书香校园氛围，激发学生读书读报的兴趣，在读书读报实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，放眼世界，做到“风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心”使整个校园成为书香气息芬芳馥郁，师生共同成长的乐园。让每一个孩子从进校的第一天起，爱上读书报，让读书成为一种习惯。

二、订报办法

1、公费订阅

通过学校经费订阅各种党报党刊、学习报刊、教育报刊等，存放在各个办公室、师生阅览室等公用设施供师生阅读。

2、私订公助

每个教师订阅相应的党报党刊和必要的教育报刊，学校按各自订阅的报刊的百分之七十比例补助。

3、学生个人和家庭自愿订阅

鼓励学生个人和家庭订阅党报党刊和各种学习报刊，根据各班学生个人和家庭订阅的报刊类别，授予“＿＿书香中队”（英语、环保、科普、音乐、漫画、语文、数学、体育等）、“书香家庭”、“书香学子”“书香辅导员”的称号。

4、鼓励社会贤达人士捐赠给学生

通过鼓励社会贤达人士，爱心人士给每一个班级订阅主要的党报党刊，以“一对一”（一位贤达人士定期长期每年赞助每个班级）的形式订阅报刊，并聘请爱心人士为校外辅导员、家长学校委员。

三、读报办法

（1）学生读报办法

1．营造氛围。学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级加强“书香中队”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

2、建设班级书报角。学校各班要建设自己的书报角，要充分利用学生订阅的报刊资源，围绕相关书香中队主题充实书柜，并建立健全相关读报制度。

3、让每一面墙壁飘书香。加强文化长廊的建设，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香长廊”，为师生展示读书成果提供一个平台。

4、充分利用黑板报的作用。每个班级以板报为阵地，大力宣传读报方法、经典书报的内容摘抄。让读报的幸福、乐趣深入到每个孩子的心田。

5、每个家庭为每个孩子准备读报笔记本，做到人手一本。

6、保证阅读时间。学校有固定读书时间，一般为：晨读、午读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

7、利用晨读、晚读、活动时间读报

教师和学生一起朗诵，一起感受，一起陶醉，一起激励，让教师、学生、与报刊交织在一起，建立师生平等的伙伴关系，同时及时记录精彩的晨诵故事，并将相关的问题和困惑写出来。用美丽的图书滋润童年

8、亲子共读时间：晚上、周末

（2）教师读报办法。

⑴每位教师每学期要精读一份以上有利于提高教育教学理论素养的报刊，并利用双休日、假期，充实自我。

⑵每天找时间跟学生一起读书读报，共享读书乐趣。（每周至少一次）

四、开展用报评比活动

为了更好地促进书香行动的扩大，将在全校进行“书香中队”、“书香家庭”、“书香小博士”“书香辅导员”等的评选。

1、营造书香教室：在全校开展“书香中队”评比活动，通过对班级书香氛围的创设、班级报刊的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，每个年级每个月评比出一个班级为优秀书香中队，给予表彰。

2、评选读书明星：各班根据学生的读报情况，每个月都对学生进行读报笔记进行星级评比，学期末进行“书香小博士”、“书香学子”的评比，连同事迹材料上报学校，通报表彰。

3、走进书香家庭：随着“书香校园”、“书香中队”的营造，学校为孩子们营造了良好的读书氛围，学校还将对部分学生家庭进行“书香家庭”的拍摄活动，向全校学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭，并开展“书香家庭”的评比活动。

4、开展“捐报、献书表深情”活动。学年末，在六年级开展“捐赠一份报，感念母校情”捐报活动。要求每个同学在捐报、献书的同时，创制作一张图书卡，展示自己的才艺，卡上还要写上爱报爱书格言，激励同学们爱护报刊，爱读报。学校将评选出一定数量的“最佳报刊卡”设计奖。

5、举办报刊跳蚤市场，每学期举办一次学生报刊交流会，使学生将自己阅读过的不想珍藏的报刊带到学校，优惠卖给其他同学，实现报刊资源共享。

6、开展“建设书香校园”读报活动展评活动。

学校将以班级为单位，适时举办组织读报知识竞赛、读后感交流、读报征文、经典篇章诵读、课本剧比赛、辩论赛等活动，树立起读报活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读报活动的深入开展。

五、读报成果汇报形式

学生读报会、故事会、读后感集册、优秀摘抄集、手抄报、剪报、校刊、书香中队活动成果展。教师读后感、教育随笔等。

第二篇：2014.9读报用报心得体会

心得体会

（一）大家好，我是徐笑笑的妈妈，老师让我介绍一下是如何教育我女儿的。我没有什么经验可以介绍，愿借这个机会和各位家长一起探讨教育孩子的方法。

听老师介绍，孩子在学校表现比较好，作为家长听了后很高兴。孩子的进步离不开学校老师的辛勤教导，借此机会向学校的领导和老师表示衷心的感谢，谢谢你们，你们辛苦了。

我们教育孩子时，一般都习惯从事情态度入手。平时对人要有礼貌，多给孩子讲些尊老爱幼的故事；和长辈朋友说话，沟通时要注重语气；有好吃的和好玩的要和长辈朋友一起分享；以上这些，去年寒假务庄小学发回来的国学经典《弟子规》里面都有，我在辅导女儿的功课中无意看到这本书，以前我没有读过，也没听说过，现在和小孩一起去学习，一起去理解，一起去做，让孩子和我们一起快乐的去体会。所以我女儿在学《弟子规》中，她开始理解了，学的也认真了，所以背的很快，有时还能卖弄几句来教妹妹。

在学习成绩中，我经常和黄小璐说：知识比分数更重要,学到知识是你自己的，知识可以让我们变得聪明，知识可以让我们充满智慧，知识可以解决很多问题等等，让孩子明白知识的重要性。

五（2）徐笑笑

心得体会

（二）每次考试结束，我从不过问孩子考了多少分。我会和孩子一起看试卷，无论多少分，70也好90也好，拿到试卷签名前的第一件事情就是先看试卷题，看看哪里丢分了，丢分的原因是什么?是粗心还是没有掌握好这部分的知识。时间长了，每次和孩子一起分析试卷，她都能主动的发现存在的问题，有时会不好意思的说： 啊，我又粗心了，这里不该丢分的，或我不会做这道题，或我理解错误了等等，我的目的已经达到了，孩子开始明白自己的错在哪里，更改容易得多了。

上个月,过母亲节,学校老师布置了给母亲写封感恩的信,我女儿像平时做功课一样很快就写完,送给我,在收的时候,我很高兴,女儿真的长大了。会给妈妈写信了.但是打开一看,内容是很好,但是她语句不通,我就和她说,你自已读一读,看下想和妈妈说什么,怎样写妈妈才能明白。她就自已读一次加几个字,读一次又加几个字,又来问我妈妈这样写行不行,我又帮她引导下,做个比喻她又加了一些,那天我们母女就在那改呀,想呀,写呀,写了好多页纸.第二天,她放学回来,她很开心的跑来告诉我,妈妈,我写给你的作文,老师帮我评了一等奖,我说你知道你为什么会得到一等奖吗?,她说我写的好,我说还有呢,是妈妈你教的,我说不是,是因为你在写信的时候你用心了,你认真了,认真了就会有回报的,她开心的说原来是这样,以后我都要认真.在学校,我觉得老师的表扬和激励对孩子有很大的作用,老师给每个表现好或作业做的好的同学奖励奖品或在本子上批了A+红旗,有一天我女儿回来告诉我，老师给她评了一个B,要重写,她和我说时很沮丧,我当时就安慰她，说，你写认真点老师不就又给你Ａ+红旗了.经过我的引导，女儿以后真的没有得过B了。

五（2）赵司博

心得体会

（三）辛勤的老师们，各位家长朋友们：

晚上好！我是张乐乐的妈妈。教育孩子，从来都是人生的一件大事，牵动着我们千千万万父母的心；该如何教育我们的孩子？也正是我们焦虑和困惑所在。因为，孩子的成长不能重来，无法复制，不可代替，更不是做实验，只能成功，不能失败呀！但人的成长是有规律的，教育也是有规律的。很感谢学校，很感谢老师，为我们提供了这样一个平台，让我们有机会一起来交流、探讨。望子成龙，望女成凤这是我们共同的目标，为了实现这一共同目标，需要我们大伙的集思广益，我暂且先来个抛砖引玉吧。来谈谈我不成熟的做法，与各位家长朋友们共勉。

改变我们自己，孩子给我们的将是一份份惊喜。

上个星期周五，接孩子回家后，孩子告诉我们，要开家长会了，还告诉我们，因为她是班上的第一名，老师要请我们做个发言。我挺汗颜地对孩子说：“崽崽，这都是你自己的功劳，妈妈什么也没做呀！”孩子却肯定的说：“不，我觉得你们做得挺好的。”我马上就问她：“那你帮我们总结一下，我们哪些方面做得好呢？”孩子接过话头就说：“你们从不给我压力。还有，我不会时，你们会非常耐心地给我讲解。”诚然，我们夫妻一直信奉的是中庸之道，我们从没要求过孩子一定要拿第一。况且，她还才11岁，又天性要强，我们从没忍心给过她压力。我们期望孩子自然成长，所以孩子轻松自在。“你瞧人家”这是今天的孩子最不爱听的话。我们从来不拿孩子和别人比，我要求孩子，要比，你只和昨天的你比，我在乎的是我的孩子明天要比今天更棒！期中考试的前几天，孩子在家念叨着：要考试了。还试探着，我们对她成绩的态度。看得出，她有些紧张，怕考不好。我轻描淡写的对孩子说：“不就是一次考试吗？我崽崽身经百考，这难不倒你，正好大显身手一番。你认真去考就好。妈妈不在乎分数，而在乎你平时的努力。”孩子，你说他行，他就行；你说他不行，他就不行。你为他喝彩，他会给你一个又一个惊喜。改变我自己，把命令变成欣赏，把无穷的唠叨化为一句充满感情的话：“有个女儿真好”，事情就发生了神奇的变化。

五（2）马佳伟

心得体会

（四）培养孩子一些良好的习惯

好习惯才有好人生。我们平时比较注意孩子良好习惯的培养，比如做事认真，敢于负责的习惯。现在的孩子做事马虎，吊儿郎当皆因缺乏责任心。要想孩子做事认真，有责任心，我们要率先示范，身教胜于言传。我和老公，那都是不管是生活中的事，还是工作上的事，不做则已，一做就要认真负责，拿出自己最高水准把它做好，哪怕事情最小，最微不足道，也要认真干好，绝不能出现任何一次敷衍了事，只图速度，不讲效果的现象。对孩子，我们从不轻许诺言，但一旦许诺，我们就一定做到，言出必行，对自己说过的话负责。有了身教，责任感的形成还得用“积”的办法，通过一点一滴的努力来完成，从点滴小事做起。比如说做作业，我们如果发现孩子有一次不认真，是因为马虎而出错的，那就得重做；让孩子扫地，就要扫得干干净净，不留死角；擦桌，就要擦得一尘不染，光可照人。只有这样做任何事都认真负责才能真正培养起强烈的责任意识、责任能力和责任感。我们还特别重视的是孩子阅读习惯的培养。任何学习都是从阅读开始的，阅读能力是一个人终生学习的基础和最大本钱。北京有个机构调查表明：中小学生的学习成绩与家庭藏书成正比，家里一本书没有或者仅有很少几本书的家庭，孩子大多学习成绩不好。所以，我们从小就注意培养孩子的阅读习惯。首先，我们替孩子创造一个很好的阅读条件，让孩子有自己的书房、书桌、书架、台灯。其次，假日里，我会常陪孩子逛书店，为孩子选择一些优秀的书，正版的书。最重要的一点是，和孩子一起读书。一个从小泡在书堆里的孩子，一个从小就经常目睹大人津津有味读书的孩子，一个甚至天天把书当“玩具”的孩子，他怎么会排斥读书呢？现在，我的孩子，我从不用压制着她去看书，去学习。我们常说的倒是：孩子，今天天气多好，院子里小朋友那么多，下去和他们玩吧。我记住的是：做题决定一时胜负，阅读决定一生胜负。

五（2）陈静雯

心得体会

（五）一、学会放手，有用的是忠告。

我深深地懂得：父母过分的呵护，会成为孩子成长的阻力，会令原本“我能行”的孩子变成“我不行”的孩子，该放手时一定要放手。所以，我尝试着，在孩子的每件事上，让其自己思考，有自己的主见，学会自己拿主意。当然，我会给她一些建议，一点忠告，提醒孩子做决定前应注意些什么。我们教育孩子，最忌语言贫乏，啰里啰嗦，唠唠叨叨，翻来覆去就那么几句话，孩子听得不耐烦，自己也惹得一肚子气。成长中的孩子，需要懂得一些人生的道理，记住一些人生格言。只要孩子弄懂了这些道理、格言的含义，是会终生不忘，终生受益的。我经常教育孩子的是：细节决定成败。一屋不扫，何以扫天下。我要求孩子的是，从小事做起，把一桩桩小事做好、做精，而后才能成大事。亲爱的家长朋友们，在孩子的人生道路上，您准备给他们什么样的忠告呢？

二、尊师、重教，合力教育好孩子

在我的记忆里，孩子被训斥的次数不多。还记得在孩子读二年级时，一天，孩子的爸爸在检查其作业时，发现在其作业本的封面上竟然写着：XX老师是猪。从不打骂孩子的爸爸立马生气了，叫来女儿，劈头盖脸就是一顿训斥。其实，后来一了解，才知道，孩子看多了动画片，动画片里的小飞猪呀，猪猪侠呀，猪八戒呀，那都是聪明、可爱的化身，她并不认为猪是骂人的话。我们从小就教育孩子要尊重老师，在学校要听老师的话。在家里，我从不允许家人非议学校，非议老师。亲其师，才信其道呀，孩子只有尊重老师，喜欢老师，才能将功课学好，才能成人，而后成材呀！所以，学校的任何活动，老师的工作，在我们家定是全力支持，积极配合的，只有尊师，只有重教，只有合力，才能真正教育好我们的孩子。

说了这么多，以上只是我的一些不成经验的做法，在座的每位家长都有自己的教育方法，其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也就是积极配合老师做好工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一位家长的孩子都能成龙、成凤。

五（2）秦照昆

第三篇：关于举办《中国教师报》读报用报征文比赛的通知

关于举办《中国教师报》读报用报征文比赛的通知 为加强教师队伍建设，进一步弘扬广大教育工作者爱岗敬业、无私奉献、艰苦创业的高尚精神，提高广大教师师德水平和业务素质，充分发挥《中国教师报》的指导作用，决定举办《中国教师报))读报用报征文比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、读报用报范围

本次读报用报范围为《中国教师报》。

二、征文范围

全县在职教师和师范专业在读学生均可参加。

三、征文内容和体裁

1、我与《中国教师报))共成长；

2、就刊物中某篇文章写读后感或心得体会；

3、谈刊物或其中某篇文章对自己的教育、启发和影响；

4、对刊物提出意见和建议；

5、记叙订报、发报、读报用报中的人和事；

6、与《中国教师报》有关的其他内容。

体裁以记叙文、议论文为主，题目自拟，以1000—1500字为宜。

四、征文的组织领导与评奖

1、本次征文比赛由安徽省教育厅办公室和中国教师报联合主办，中国教师报安徽站负责聘请专业人员对征文进行组织评选等承办工作。

2、根据各市、县(区)、各高校选送的征文数量设一等奖5％，二等奖10％、三等奖20％。给获奖教师或学生颁发荣誉证书，部分优秀作品推荐到《中国教师报》公开发表。

五、参评文章数量、时间及其它要求

1、各市、县（区）教育局、各高校办公室负责组织对参赛文章进行初评，择优送省参评。各县（市、区）、各高校送省参评文章数量限额为50篇。

2、各县（市、区）教育局、各高校办公室将参评文章在3月30

日前寄到合肥市金寨路327号国轩凯旋大厦2311室，电话2843819、2843186，传真2843029。

3、参评文章统一用A4纸仿宋小三号字体单面打印，文章左下角注明县（市、区）学校、姓名、联系方式或院系、年级、班级、姓名、联系方式。

4、不得向参与征文比赛的人员收取任何费用。

安徽省教育厅 二○一二年三月十一日

第四篇：关于举办《中国教师报》读报用报征文比赛的通知

关于举办《中国教师报》读报用报

征文比赛的通知

祁教字（2012）12号

各学校：

按省教育厅“关于举办《中国教师报》读报用报征文比赛的通知”的指示精神，为加强教师队伍建设，进一步弘扬广大教育工作者爱岗敬业、无私奉献、艰苦创业的高尚精神，提高广大教师师德水平和业务素质，充分发挥《中国教师报》的指导作用，经研究决定，举办《中国教师报》读报用报征文比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、读报用报范围

本次读报用报范围为《中国教师报》（电子版为

http://paper.chinateacher.com.cn/）。

二、征文范围

全县各级各类学校在职教师均可参加。

三、征文内容和体裁

1、我与“中国教师报》共成长，2、就刊物中某篇文章写读后感或心得体会；

3、谈刊物或其中某篇文章对自己的教育、启发和影

响，4、对刊物提出意见和建议；

5、记叙订报、发报、读报用报中的人和事；

6、与《中国教师报》有关的其他内容。体裁以记叙文、议论文为主，题目自拟，以1000—1500字为宜。

四、征文的组织领导与评奖

1、本次征文比赛由安徽省教育厅办公室和中国教师报联合主办，中国教师报安徽站负责聘请专业人员对征文进行组织评选等承办工作。

2、根据各市、县(区)、各高校选送的征文数量设一等奖5％，二等奖10％、三等奖20％。给获奖教师或学生颁发荣誉证书，部分优秀作品推荐到《中国教师报》公开发表。

五、参评时间及其它要求

1、参评文章统一用A4纸仿宋小三号字体单面打印，文章左下角注明县、学校、姓名、联系方式。

2、请参赛的教师在3月20日把打印好的参评文章送到县教育局人事科。

3、县教育局负责组织参赛文章进行初评，择优送省参评。

4、不得向参与征文比赛的人员收取任何费用。

二○一二年二月七日

第五篇：读报活动材料

聚焦社会热点，畅想美好未来

——0802班《中国青年报读报活动》

活动策划

活动目的：为了在紧张的学习之余丰富大家的课余生活；为了提高大家对国内外要闻和经济、社会、教育、科学、文化、体育等方面新闻的关注度；为了培养大家与时俱进，争做新时代优秀青年，担当社会责任的意识，团支部特此举办了此次阅读总是站在时代前列、奏响时代的主旋律的《中国青年报》读报活动。聚焦社会热点，畅想美好未来。

活动时间：2010年11月12日（星期五）活动地点：湖南师范大学图书馆草坪 活动对象：0802班全体同学

活动前期准备：

1、班委之间讨论并做好分工；

2、《中国青年报》的准备；

3、积极宣传，通知到人，大致说明读报主题。

活动预期效果：

1、让同学们了解新近发生的国内外新闻及各方面的时事，拓宽同学们的视野和知识面，培养同学们 “家事国事天下事，事事关心” 的情怀。

2、加强班级内部生活上，学习上，特别是思想上的交流，增进同学之间的了解，从而增强班级凝聚力。

活动记录：

本次《中国青年报》读报活动于上午十点准时开始。首先由宣传委员石慧同学进行开场白：（石慧）同学们，上午好，感谢大家准时参加读报活动，我们今天要阅读的是《中国青年报》，首先，让我 来简要介绍一下《中国青年报》的一些基本 知识，《中国青年报》是以肩负中华民族未 来的青年群体为主要服务对象，始终涌动着 改革创新的冲动，始终热情地为新生事物鼓 与呼，具有鲜明的时代特色；《中国青年报》每日有七个新闻版和一个副刊版，及时报道国内外要闻和经济、社会、教育、科学、文化、体育以及青年普遍关注的新闻，她以推动改革开放和社会进步为己任，以独特的视角，客观翔实的报道，及时反映人们普遍关注的社会问题，积极倡导同社会主义市场经济相适应的新思想、新观念。我觉得，作为当代大学生，我们应该与时俱进，多了解一些时事，由于学习时间紧，同学们平时读报的时间或许并不多，所以希望大家能珍惜这样的机会。下面，给大家20分钟左右的时间阅读，之后可以畅所欲言，各抒己见。

（大家开始认真的阅读，每个人都是那 么聚精会神）

20分钟过去了，大家也看得差不多了。（石慧）大家都看得很认真，相信大家 现在心中都有很多想法，现在，就请同学们 积极发言。

（申瑛）我刚刚看了一篇文章，题目是《奋斗了18年，咖啡还能喝多久》，是的，知识改变命运，奋斗成就人生，多年来，这样的励志名言鼓舞了无数贫家子弟不断与命运抗争，然而，如今，这样的成功史似乎越来越像传奇了，取而代之的是阶层固化。数据显示：干部子女成为 干部的机会，是非干部子女的2.1倍多；北 大农村学生的比例从上世纪50年代的70%降至如今的16.3%。农家子弟在就业时也许只能哀叹：他们有的是背景，我有的只是背影。同时，我们也看到了中国教育不平等问题，这从一定程度上反映了中国教育投入的不足，希望相关教育部门能采取有效措施，解决目前的问题。

（申瑛同学的发言赢得同学们的阵阵掌声）

（李文胜）我主要看了两篇文章，第一篇是关于“短命建筑”的，这个问题是普遍的存在的，令人堪忧。在这里，我主要想和大家分享一下我看的第二篇报道的内容，是关于职场“灰色技能”，所谓的“灰色技能”就是指学习喝酒、打牌和如何处理人际关系。就拿生活实例来说吧，我表哥是刚毕业的，走人职场后，我发现他变了很多，喝酒、打牌什么的都学会了，也确实，很多社交场合少了这些还真不行。这篇报道中也举了一个例子，是说中国传媒大学的刘文曾不认同“灰色技 能”，而在面试过程中碰壁的经历。那么，作为当代大学生，我们到底应该怎么正确看待“灰色技能”呢？在就业压力如此大的今天，我们又应该怎样来提高自己的核心竞争力呢？全球职业规划师认证首席培训师、心理学家钟谷兰表示，人的技能分为三种：第一种是知识技能，主要表现在学习上，也可以通过考试来验证；第二种是自我管理技能，主要体现在对事认真负责，对工作热情积极等方面；第三种是可迁移技能，比如情绪的管理和沟通能力已经解决问题的能力等等。对于大家来说，现在最重要的是关于就业和考研的问题，有些同学已经决定去就业了，我们寝室的罗丽同学就自己组织了一个教学兴趣小组，大家一起相互学习，我觉得这个方法很值得借鉴。希望大家能好好思考这些问题，好好规划自己的人生。

（石慧）李文胜同学的发言非常深刻，她说的这些问题确实值得大三的我们好好思考。现在，请下面的同学继续发言。

（唐博）我就针对现在360和腾讯的问题发表一下自己的看法吧，其实我觉得，作为大学生的我们，应该有一定的判断力，而且，现在，工信部和公安部已经介入腾讯、360之争了，所以这场战争终究会结束的，我们又何必为了和别人聊天，为了进空间而急着卸掉360呢？就算真的存在侵权问题，也轮不到腾讯或360去制裁。这就是我的观点。

（江意意）我就接着唐博同学的发言来吧，我看了一篇《腾讯：你的强悍我实在不懂》，不难看出，任何企图挟持消费者的竞争行为，都无异于将自己臵于与公众敌对的一面，腾讯公开信发布后的网民态度转向即是证明。针对这个问题，我想也不必再多发表看法了。另外，我还看了一篇文章，这篇文章的关键词是“坐牢补偿费”，是涉及到我的家乡——浙江象山县的，所以我比较关注，腐败问题也是社会普遍关注的问题，我觉得最重要的是反腐的重心应放在哪里。如果同学们中以后有谁步入官场，希望可以做个清正廉洁的好官，为社会造福。

（石慧）看得出，同学们思考得都很深入，这点很好，期待下面同学更精彩的发言。

（夏丹）我看的是一篇关于诺贝尔奖获得者的文章，他们的成就确实是卓越的，他们的精神更是值得我们去学习的。现在，有很多同学已经决定考研了，那么，我觉得，现在应该对自己要考的学校，专业有一定的底了，可以多和学长学姐们交流，自己也要通过多种资料查阅资料。针对我们现在的学习状况，我觉得应该成立学习兴趣小组，大家互帮互助，共同进步。

（吴剑芬）《为什么你拼不过男孩》，这个题目就已经引起了我深入的思考，文中提到新世纪女性的标准：上得了厅堂，下得了厨房，写得了代码，查得出异常，杀得了木马，翻得了围墙，开得起好车，买得起好房，更是让我觉得社会的变化，确实，我觉得作为女生，也应该要有一种自强不息的精神，也要努力奋斗，当然，男生也不例外，希望大家都有着一种积极进取的心态，为美好的未来而奋斗。（石慧）同学们的发言都很精彩，说明大家的感悟都很深。我最大的感触就是大家透过现象看本质的能力非常强，对事物的认识也非常深刻。应该说，今天的读报活动是很有意义的，希望大家回去多多思考，好好规划。今天的读报活动到此结束，再次感谢大家的积极参与与配合。活动总结：

这是进入大三的第一次读报活动，总的来说，应该可以说是很成功的。首先，由于前期宣传工作做得比较到位，此次读报活动的参与率很高，当然，这也反映了同学们参加班级活动的积极性和强烈的集体荣誉感。对于大三的我们来说，这么高的参与率是难能可贵的。其次，时间与地点选择得很恰当。在上午第二节课后，图书馆前的草坪上的温暖阳光都是这次活动成功的因素。由于前期各项准备工作比较充分，班委的互相协作使本次活动开展得相当顺利。从活动中也可以看出，《中国青年报》还是普遍受到同学们欢迎的。在自由发言环节，同学们畅所欲言，发言内容涉及各方面的社会热点，丰富精彩。整个活动过程中，现场氛围严肃不乏活跃，从中可以看出同学们的思想高度以及对于社会的责任感。最后，后期的宣传工作也做得比较到位。及时投递通讯稿，并且在院网上发表，后期宣传海报绘出并张贴在院里，这一系列的工作加大了这次读报活动的影响，向外界展示了我支部的凝聚力。活动结束后，同学们也很积极的写了活动心得。整个活动的各个环节衔接得很好。

辩证的说，某些方面的不足也是客观存在的。

由于准备时间有限，本次读报活动是沿用之前的活动形式，如果在形式上有所创新，同学们参与的积极性可能会更高，活动效果也会更好。在以后的读报活动中，我们会争取创新形式，增加活动的趣味性，使大家在这个活动中学习时事之余，也能得到一定程度的娱乐体验。活动心得：

读报之感

——万焱（2008140241）

顾宪成的一副对联是这样的：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下，事事关心。古人是这样的。21世纪的人怎能 两耳不闻天下事，一心只读圣贤书呢。这有及时了解天下事，才能提高文化素养，锻炼浏览和搜索能力。

今天大家抽空一起做在图书馆前草坪开展读报活动，《中国青年报》这是我高中是订阅过的报纸，我比较喜欢，报纸主要就目前国内的一些现实民生问题进行深入细致的评论。

这次大家聚在一起，阅读《中国青年报》，同学们就大家感兴趣和比较关心的问题交换看法意见。申瑛同学就当前教育现状和农村城市孩子背景问题谈了谈自己的看法，并希望国家继续推进教育改革，努力实现教育的公平性。李文胜同学关注的是职场的灰色技能这个话题，谈到当前大学毕业生在走向工作岗位之前应该熟悉自己的专业知识和专业技能以及职场礼仪，走进职场参加工作后也应该把握自己。唐博同学谈到了最近360与腾讯QQ之争等等。

大家也一起就其他的一些普遍比较关心的话题开口畅谈，收获良多。

读报活动心得

——杨锦蓉（2008140204）

上午的阳光明媚而温暖，在宣传委员的带领下，我们来到图书馆前的草坪，一起阅读符合我们大学生思想状态的中国青年报，了解当今时事热点，关注民生百态。

今天读到了一则新闻，标题是“时间和距离让朋友日渐疏远”，这是一名大学生对于“朋友”的困惑，对于朋友之情，总相信“朋友间的感情会越来越好，距离是改变不了的”，可是随着时间的推移，联系少了，觉得每次都是自己在主动联系朋友，自己却被忽略了，而自己也有了属于自己的大学社交圈……其实在一定程度上展示了我们大学生普遍会遇到的一种人际交往境况，有一定的普遍意义，这是以信件的方式展现在读者眼前，之前我也确实觉得，与以前的好友渐行渐远，时间的拉长，距离也疏远了，但编辑的回信，从一定程度上，揭示了我们最真实的内心，可能我们只是对于自己的信念太过习惯，难以剥离，似乎真正想要忠实的也许并非友谊，而是内心的坚持。刚进大学，也许因环境陌生，尚未建立自己的交往圈，会感到孤独，所以会跟以往的好友密切联系，当适应并融入了现有的生活圈子，我们感情有了依托，之前内心的孤独感消失，这是一个必经的过程，可能我们要做的是尽量适应，以发展的眼光，处理好这种变化，这种蜕变，也许能让我们感受到更多的新奇，更多的冒险，更多的可能性！