九年级《中华文化和民族精神》练习

第一篇：九年级《中华文化和民族精神》练习

第五课《中华文化和民族精神》小练习

1．灿烂的中华文化（）A、是由我国各族人民共同创造的 B、主要是由汉族创造的

C、主要是由少数民族创造的 D、主要体现在长城、故宫等物质文化上 2．中华民族在发展的历史长河中形成了优良的历史文化传统，而且具有以下深远的影响（）①影响着今天中国人的价值观念

②影响中国人的生活方式

③影响中国的发展道路

④对世界文化的发展起到了推动作用

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

3．“地动山摇摇不散中华魂魄，山崩地裂列不开万众一心。”汶川大地震三周年之际写下这一对联缩蕴含的中华传统美德是（）A．敬业乐群、公而忘私的奉献精神 B．鞠躬尽瘁死而后已的为政风范 C．自强不息、艰苦奋斗的洋洋锐气 D．大道之行、天下为公的社会理想 4．中华民族伟大民族精神的核心是（）A．集体主义

B．爱国主义

C．开拓创新

D．勤劳勇敢

5．民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。下列各句能体现伟大中华民族精神的有（）①生死有命，富贵在天

②苟利国家，不求富贵 ③人不为己，天诛地灭

④志存高远 A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

6．在2012年5月10日甘肃岷县发生特大雹洪灾害，当地政府和群众紧急行动，全力投入抢险救灾的斗争中，岷县很快地恢复了生产、生活秩序。这体现了中华民族____的精神。（）A．团结统一

B．热爱和平

C.勤劳勇敢

D.自强不息

7．清明节期间，一些商家向会祭拜的人们兜售iphone5、豪华别墅、LV手袋、某某夜总会头牌小姐等绝技祭品，引发纷纷议论……对这一现象的正确看法（）

①属于封建落后文化，不值得提倡 ②属于群众性的精神文明创建活动 ③背离了清明节祭祖追思的文化内涵

④是有助于促进社会和谐的民间习俗

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④ 8．2011年是中国共产党建党90周年,全国各地开展唱“红歌”、诵“红诗”等系列庆祝活动.开展这些“红色”活动有利于（）①传承中华民族精神 ②促进中外文化的相互融合 ③培养爱国爱党的情感

④增强民族自豪感和使命感

A．①②③ B．①②④

C．①③④

D．②③④ 9．在中国共产党领导我国各族人民进行社会主义建设时期，使中华民族精神得以丰富和发展的有（）

①井冈山精神

②载人航天精神

③延安精神

④大庆精神

A.①③ B．①② C.②③ D．②④ 10．民族精神是民族文化的精髓，我们中华儿女有责任、有义务弘扬和培育民族精神。培育民族精神（）

①要立足于建设中国特色社会主义的伟大实践 ②要继承和发扬中华民族的优良传统

③要排斥一切外来思想文化的影响

④青少年要培养自身刚健有为精神、正义自省精神、勤俭务实精神、爱国主义精神

A．①③④

B．①②

C．①②③

D．①②④

第二篇：专题：中华文化、民族精神、思想道德

有关“民族精神”

2．弘扬和培育伟大的民族精神表现为：

①在国家安危，民族存亡的紧要关头，能够挺身而出，舍生忘死，前赴后继。②表现在他人生命，财产暴到危难的关键时刻，能够见义勇为，扶危济困，无私奉献。③更多表现在日常的学习工作中，能够爱岗敬业，勤勤垦垦，任劳任怨。

3．在抗击灾害过程中表现出来的精神：

爱国主义，艰苦奋斗，无私奉献，团结协作，忠于职守，爱岗敬业，强列的社会责任感，关爱他人，回报社会，一方有难，八方支援。

4．青少年要怎样弘扬民族精神？

①我们青少年要继承和弘扬伟大的民族精神，就应树立远大的理想和高度的社会责任感，发扬艰苦奋斗精神。②努力学习科学文化知识。③勇于面对困难和挫折，积极实践，勇于创新。④立志成才，报效祖国，服务社会，奉献社会。⑤肩负起时代赋予我们的崇高使命，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

7．大力弘扬民族精神和时代精神具有什么意义？

①一个民族要生存和发展，就要有一个昂扬向上的民族精神。②伟大的民族精神始终是鼓舞我们迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。③弘扬民族精神和时代精神，有助于发展中华民族传统文化，继承中华民族传统美德。

8．如何传承中华民族的伟大民族精神？

在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。我们要不断增强改革开放以来所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等等，使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。（对青少年的要求：青少年要自觉接受民族精神教育，积极参加弘扬民族精神和时代精神的社会实践活动，树立崇高理想，发扬艰苦创业精神，努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。）

10．写出两句能体现中华民族精神的名言警句。

如“天下兴亡，匹夫有责”，“天行健，君子以自强不息”等等。

13．学校开展“弘扬和培育民族精神月”的活动，请你设计几种活动形式。（不少于3种）以爱国主义为主题，举行校园中学生演唱会；以弘扬和培育民族精神为主题，举行大型学生美术作品展；以班级为单位，以“寻访优秀文化，弘扬民族精神”为主题，举行校园黑板报比赛；通过观看爱国主义影片等形式，对学生进行爱国主义教育；等等。

第三篇：第五课 中华文化与民族精神 练习

错误！未指定书签。练习

一、单项选择题：

1．在五千多年的发展历程中，形成的伟大民族精神的核心是．．．．．．．．．．．()

A．为人民服务B．集体主义C．爱国主义D．国际主义

2.“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看成尴尬，你培养的是一种美德。”这一名言对我们今天树立正确荣辱观的启示是„„„„„()

A．遵纪守法，反对违法乱纪B艰苦奋斗，厉行勤俭节约

C 诚实守信，反对见利忘义D辛勤劳动，远离好逸恶劳

3.福娃是北京2008年第29届奥运会的吉祥物，其色彩与灵感来自奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜欢的形象。这说明中国特色社会主

义。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„()

①应全面吸收国外一切文化②渊源于中华民族五千多年文化史，又植根于中国

特色社会主义实践③应该全面否定中国一切传统文化④具有鲜明的民族感和

时代感

A①②B③④C②④D①③

2008年9月25日——28日，“神舟7号”宇宙飞船成功遨游太空3天，绕地球飞行45圈，翟志刚、景海鹏、刘伯明成为我国新的航天英雄载入史册，我国的飞天梦想实现了历史性突破。据此回答4～5题。

4．从我国航天事业上可以体现的民族精神有 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.()①爱国主义②艰苦奋斗③团结协作④集体主义

A.①②B.③④C.①②③④D①

5.“神舟”7号载人飞船发射成功，举国上下一片欢呼，这一现象说明的是 …..()①我国的科学技术水平有了明显的提高②我国人民具有强烈的爱国意识

③中华民族具有强大的凝聚力④广大人民具有较强的民族自尊心和民族自豪感

A.①②③④B.①④C.②③④D ①②③

6.一代伟人邓小平对祖国怀有一腔朴素而深厚的感情，他一生“三落三起”，在蒙受冤屈时，从不怨天尤人、心灰意冷，而是沉着坚韧，对祖国和人民无限忠诚和热爱。

他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这主要体现了()

A．伟大的中华民族精神B．艰苦奋斗的精神

C．求知和创新的精神D．勤劳勇敢的精神

7.我们要弘扬“自强不息、艰苦奋斗”的昂扬锐气。以下事例违背这一传统美德的有()

①张海迪高位截瘫，仍努力学习②部分学生日常消费互相攀比

③红军过草地，风餐露宿④一次考试失利，自暴自弃

A①③B②③④C②④D①③④

8.改革开放以来，我们的自立意识，竞争意识、效率意识、民主法制意识，求知精神、科

学精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强。这种精神素质„„„„„„()

①是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现②使中华民族精神的蕴涵更加

丰富③反映了中华民族精神随着社会和时代发展要求，不断被赋予新的富有生命力的内容。④使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌

A①②③B①②④C③④D①②③④

二．非选择题

群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

（1）材料一可以得出什么结论？

（2）中华文化是世界文化大货源中一朵璀璨奇葩.请简要回答博大精深的中华文化有哪些组成部分?

(3)“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”,请写出体现这一中华民族传统美德的古训(可以是诗句,成语,对联,谚语,俗语等形式.至少两条)

10.2006年2月9日晚8时，中央电视台一套节目播出《感动中国〃2005人物评选》颁奖典礼。感动中国〃2005人物是：搏击巨浪勇救人的魏青刚；把时间献给孩子的丛飞；飞天英雄费俊龙、聂海胜； 15年铸成倚天剑的黄伯云；照亮苗乡的月亮的李春燕；带着妹妹上大学的洪战辉； 37年坚守诺言的陈健；无声世界创造美丽的邰丽华；中国军人的旗帜杨业功；马班邮路的铁汉王顺友；特别奖：青藏铁路建设者。

（1）请你结合以上你所知道的人物，谈谈他（她）的事迹为什么能感动中国？给你有何

启示？

（2）中央电视台举行“感动中国人物评选”有何意义？

（3）看了“感动中国”的电视,某九年级1班同学反映强烈,准备举行一次活动,请你设计

一个简要的活动方案(包括活动主题,活动形式,活动目的,活动准备等)

答案：

1.C2.B3.ｃ ４.ｃ５．Ａ ６．Ａ７．Ａ８．D

9.(1).材料一中体现了伟大的中华民族精神。

(2)．浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。

（3）.(略)

10.（1）.洪战辉是湖南怀化学院的一名大学生，从高中起，他一边勤工俭学，一边照顾患病的父亲和捡来 的妹妹，如今已经十多年了。他身上体现了自立自强、承担责任、艰苦奋斗的品质，是我们学习的榜样。

启示：我们应该勇于承担自己的责任，不言代价与回报；在困难与挫折面前不低头，做一个意志坚强的人；发扬艰苦奋斗精神，做生活的强者。

（2）.“感动中国人物评选”活动有利于发展社会主义先进文化，弘扬和培育中华民族的传统美德，结合时代和社会发展要求，增强社会责任感，弘扬奉献精神，为民族精神不断增添新的富有生命力的内容；有利于在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。

（3）活动主题：弘扬民族精神，承担历史责任；学习先进人物，争做“四有新人”。活动目的：通过活动，了解感动中国2005人物的先进事迹，弘扬民族精神，树立

远大理想，增强社会责任感和使命感。

⑶活动形式：主题班会,演讲赛,小品表演,朗诵比赛,辩论会。

⑷活动准备：收集事迹(文字报道，图片，视频录象等；布置教室；撰写发言稿；张贴标语等)

第四篇：单元巩固练习第三单元 中华文化与民族精神

单元巩固练习第三单元 中华文化与民族精神

1、目前，在我国少数民族中，有22个民族的人口在10万以下，有的不足5000人。由于人口较少民族的核心文化区范围小，其文化传承的状况堪忧。面对这一现象，当务之急是：

A.提高发展民族传统文化的能力 B.增强对本民族文化的认同感

C.抢救和保护少数民族特色文化 D.加强与其他民族文化的融合2、（2010高考·广东卷32）当前，在大力弘扬中华文化过程中，广东省重点打造“岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大品牌。这表明：

A.地域文化具有各自的特色B.地域文化都是在本地域独立形成的C.地域文化之间没有共性D.中华文化在性质上是全国地域文化的总和

3、（2010年高考·江苏卷19）我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化成果，如藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》等一直流传至今，这些文化成果都是中华文化的瑰宝。这表明：①中华文化是共性与个性的统一 ②中华文化具有兼收并蓄的特点 ③各民族文化的差异逐步消失 ④中华文化源远流长，博大精深

A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

4、为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10日，评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范任务和100位新中国成立以来感动中国人物。之所以要开展群众性爱国主义教育活动，因为爱国主义是：①中华民族精神的核心 ②思想道德建设的重点 ③中国人民团结奋斗的旗帜 ④公民追求的最高道德目标

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5、（2010年高考·安徽卷38）2010年世博会在上海举行。某校高三（1）班同学以“走进世博，聚焦世博”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法： 甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，政体布局体现了中华文化悠久的的“和谐”思想;国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明、《清明上河图》等中华上下五千年文明的精华；安徽管一徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦而为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏，凤阳花鼓”等民间艺术的展示，让观众领略新安文化‘皖江文化和淮河文化的质感。

（1）请你结合甲同学的发言，分析说明其中蕴含的中华文化特征。（12分）

6、（2010高考·北京卷40）一个民族在灾难中失去的，必将以民族的进步获得补偿。中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。不论多大的灾难，都压不弯她挺拔的脊梁。1998年抗洪抢险，几十万官兵和百万民众同洪水展开殊死搏斗，形成了伟大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰。2008年冰雪“封冻”半个中国，全国人民用爱心将冰雪融化。汶川、玉树特大地震撕裂了大地，全国人民心手相连，奋力救灾，形成了“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。灾难考验了中华民族，也冶炼了中华民族。“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。

（3）运用《文化生活》中的相关知识，指出上述材料体现了什么精神，并说明这种精神在中 国人民战胜灾难的过程中所起的作用。（8分）

1．(2011高考安徽卷7)为庆祝中国共产党建党90周年，全国各地纷纷开展了一些列活动，如举办“双百”人物共产党员先进事迹图片展、学党史、唱红歌等，宣传和学习优秀共产党员坚持理想、无私奉献的崇高精神。开展这些纪念活动有助于：①维护人民的基本文化权益 ②发挥文化在现代化建设中的主导性作用 ③提高人民的思想道德素质④坚持中国特色社会主义文化的前进方向

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

2．（2011年高考北京卷第24题）文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容，三年来，当地政府积极修复都江堰建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品，灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为：①传统文化是民族精神的结晶②传统文化是文化创新的源泉 ③没有文化的继承，就没有文化的积累④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

A．①②B．①④C．②③D．③④

3．(2011高考福建卷25)福州的三坊七巷是我国文化遗产的一朵奇葩，有过“清明上河图”般 的绚丽，孕育出林则徐、严复、冰心等百余仁人名士。作为福州的城市名片，三坊七巷以其特有的魅力影响着人们，保护三坊七巷正在进行中。保护文化遗产：

A．是传播中华文化的重要途径B．根本上在于发掘其经济价值

C．是社会主义精神文明建设的根本任务 D．实质在于保护民族生存和发展的精神血脉

4．(2011高考福建卷27)“双百”人物（一百位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和一百位新中国成立以来感动中国人物）用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。他们的身上折射出，在当代中国：

A．民族精神生生不息，历久弥新B．核心价值博大精深，人人践行

C．中华美德治国化民，指引方向D．传统文化源远流长，凝聚力量

5．(2011高考广东卷31)“一个国家、一个民族或是一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有：①中华文化源远流长②文化有顽强的生命力

③传统文化不因时而变④文化与经济相互促进

A． ①②B． ①③C．②④D．③④

6．(2011高考江苏卷21)历史上。东北流行二人转，南方流行越剧，有的地方还流行一些颇具地方特色的剧种，如南京的白局，扬州的扬剧等。现在南剧北唱、北戏南演、文化市场异彩纷呈。戏曲文化的发展现状说明，各地区文化：①相互交流，相互吸收 ② 求同存异，时尚流行 ③市场调节，繁荣兴盛 ④各具特色，渐趋融合A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④

族文化，将中国的旅游资源推向世界，这一活动有利于：①扩大中华文化的国际影响力 ②丰富中国传统文化基本内涵 ③增强民族文化的多元性特征 ④促进中外文化的交流与借鉴

A．①②B．①④C．②③D．③④

8．(2011高考天津卷)最近，河北农业大学一群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。15年前毕业之际，有人提议“宝元的父母咱们得管”，一个算不上约定的“约定”，让两位老人15年收到了1 5张汇款单和56封信。同学们用实际行动使扶危济 困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明：

A．传统道德准则完全适应现代生活B．中华文化的具体内涵是亘古不变的C．传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响D．传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

9．(2011高考海南卷14)“公期”是海南的传统民俗节目。以前每逢“公期”，人们都要拜祭“公祖”，举行“过火山”、“上刀梯”、“贯铁杖”等仪式。今天，人们移风易俗，利用这一民俗节日“赛红歌”、“赛书法”、“赛技能”，建设和谐文化，倡导文明新风。这表明民俗节日：①体现了民族心理和情感，富有民族文化韵味 ②是传统文化的组成部分，具有相对稳定性③集中展示了本区域文化，是民族文明程度的重要标志④是长期社会实践的产物，是文化创新的重要动力

A．①②B．①④C．②③D．③④

10．(2011高考海南卷15)北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”、福建的“土楼，等民居建筑都与当地的自然环境息息相关，具有鲜明的地域文化特色，是中华民族共有的文化财富。各具特色的地域文化：①决定于各地千差万别的自然条件②蕴涵着中华文化的共性③深受地理环境的影响和制约④长期相互借鉴而日趋同一

A．①②B．①④C．②③D．③④．(2011高考安徽卷37)阅读材料，回答下列问题。

2011年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家 的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。

话题一文化是国家形象的灵魂

文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥这重要作用，如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉----中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。

（1）运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。（12分）

12．(2011高考福建卷39)材料一 郑和七下西洋，祈“和顺万方，共享太平之福”，同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易；林则徐冷眼向洋看世界，魏源主张“师夷长技以制夷”；孙中山考察各国兴衰，指出“国力之盛衰强弱，常在海而不在陆”。[来源:学*科*网]

早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源，大力开发和经营海洋。美国海权论创始人马汉指出：“所有帝国的兴衰，决定性因素在于是否控制了海洋。”

21世纪是海洋的世纪，中国以博大的胸襟面向世界，主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

（1）根据材料一所给的信息，请你运用中华文化包容性的知识，就树立正确的海洋意识提出建议。

13．(2011高考广东卷37)材料一：近年来，在发展文化产业的过程中，一些地方出现了“名人故里”之争，甚至有炒作负面历史人物、制造假文物等现象。针对这些假文化之名，争经济利益之实的行为，文化部、国家文物局联合发文叫停。

（1）结合材料一，运用《文化生活》的知识，分析行政主管部门发文“叫停”的原因。（9分）

14．(2011高考山东卷37)汉阳铁厂的兴衰和武汉钢铁厂的建设见证了中国近代工业发展的历史。阅读材料，回答问题。

材料三 1955年10月，武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工，1958年9月建成投产。2011年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。

（6）结合材料三，从“文化的特点及影响”的角度，分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。(7分)

15．(2011高考新课标全国卷39)妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后,随着闽南海上贸易和渔牧事业的发展,船工渔夫越来越多。妈祖信仰越传越广。妈祖从湄洲逐渐走向世界，据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座（其中中国台湾800多座、港澳地区50多座），遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。

（1）结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。（10分）

（3）结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。（4分）

16．(2011高考文综上海卷39)阅读材料，回答问题：

材料一：海南省拥有丰富多彩的非物质文化遗产。截止目前，列入联合国教科文组织《急需保护的非物质文化遗产名录》的有1个项目，列入国家级非物质文化遗产名录的有25个项目，省政府公布的三批省级非物质文化遗产名录有80个项目。

全国政协海南国际旅游岛建设专题凋研考察团团长孙家正指出：“文化是旅游的灵魂，海南一定要对自己独特的文化有深刻的认识。”

（1）请用《文化生活》有关知识，谈谈保护海南非物质文化遗产对建设海南国际旅游岛的意义。

第五篇：弘扬民族精神 传承中华文化

弘扬民族精神 传承中华文化

——读《国学经典诵读》有感

书籍是人类必不可少的精神食粮。卡迪尔说：“读一本好书，就是与一位高尚的人对话。”读了《国学经典诵读》后，我仿佛穿越时空，与一个个鲜活的生命在对话。

这本书内容丰富，题材广泛，有名言、警句、古诗词、经典故事，我觉得非常适合我们学生阅读。在这本书中，我最喜欢的是第一单元，因为在这一单元里有很多古代寓言和成语故事。它告诉我们不要虚度光阴，多做一些有益的事情，让我们认识到失败是成功之母，人要有自信，失败了不能气馁，从哪儿跌倒就从哪里爬起来。“自立自重，不可随人跟学，学人学语”，读了之后，对我的感触很深。我本身是一个胆小的人，晚上连上个厕所都不敢，当我读了这本书以后，书中人物的自信、勇敢给了我无穷的力量，从一次次失败中找到自信，慢慢的不在害怕了。也让我认识到只有相信自己，才是最棒的。

《经典诵读》凝聚了古人们语言的精华，向后人展示了充满魅力的中国文化，还有许多名言警句：“刀不磨要生诱，人不学要落后”。使我明白了只有学习才可以取得进步。“铙人不是痴汉，痴汉不会铙人”告诉我，当别人犯下错误时，要懂得宽容、理解……

茫茫书海，好书难求，这本书汇聚了一个个名言警句，汇聚了一个个道理，多去阅读它，爱到的益处也就更多；拓宽知识，丰富视野，陶冶情操，提高写作，好处多多，有兴趣的同学都可以找来读读看，这会让你得到意想不到的收获，会让你领悟出更多的道理，会让你成

为一个懂古语的“小神童”。大家都来看看吧！

评语：你能从阅读中联系到现实生活中自己的学习、生活，并从中受到启发，很好！整篇文章逻辑性强，辞藻丰富，思维活跃希望你继续努力，从生活中找到发现素材，将大有作为！