中华文化与民族精神复习教案

第一篇：中华文化与民族精神复习教案

《第三单元

中华文化与民族精神》复习教案

【教学目标】

1.知识目标：理解中华文化源远流长、博大精深的特点及其见证与表现；知道如何创造中华文化新辉煌；理解中华文化的包容性及中华文化的力量；理解民族精神的内涵和时代发展丰富，重要性、必要性，以及培育和弘扬民族精神的途径；理解爱国主义的地位、重要性，理解爱国主义是具体的，明确爱国主义在今天的主题。2.能力目标：通过学习和探究，学生对知识的宏观把握能力和微观理解能力得到相应提高，学生的语言表达能力、逻辑思维能力和对知识的分析运用能力得到一定的锻炼。

3.情感、态度及价值观目标：增强学生对我国中华文化的认同感和归属感，增强对民族精神的感受和理解，进一步提升对培育和弘扬民族精神的认同和重视。

【教学重难点】

1.教学重点：中华文化源远流长、博大精深的基本特征；中华文化的包容性；民族精神的内涵、重要性、必要性及弘扬的措施；爱国主义在今天的时代主题。

2.教学难点：中华文化博大精深的基本特征中民族性的内涵和意义；弘扬民族精神的理由和措施。

【教学过程】

1.导入新课（5分钟）

师：课前老师给大家布置了一个作业，请大家把我们第三单元中华文化与民族精神的知识框架进行整理，我挑选了几份同学的知识框架，下面我们一起来看一看。

（展示两到三份知识点框架，请学生加以点评，注意时间控制，有些可以请同学们一起说，特别有争议的请学生评价。）

（本环节主要在于提高学生学习的主动性和课堂参与度，同时引导同学注意知识整理的有效性和全面度，请生总结知识梳理要注意什么问题。）

师：好的，大家都整理得非常仔细，看来平时做笔记做得很认真，老师把简单的框架结构也罗列了出来，大家可以简单对照一下。（课件显示第三单元框架）2.讲授新课（34分钟）（1）审查明辨（5分钟）

师：好，为了测试一下大家对知识的掌握程度，老师准备了几道题目，考考大家。（课件显示判断题，请一列学生回答并说明理由，开小火车。）

1.中华民族精神深深植根于中华文化之中，所以民族精神是不变的。民族精神植根于优秀传统文化之中，会随着时代变化不断丰富发展。2.自强不息奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。勤劳勇敢奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。3.拥护祖国统一是新时期爱国主义的主题。

发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

4.中华民族精神的内涵可以归纳为以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

这是中华民族精神的基本内涵。（2）选择运用（12分钟）

师：好，所以在学习的时候大家要仔细，对于一些概念和内涵的界定范围，一定要有明确的认识。接下来，我们再来做几道各地的期末检测题和高考题，看看以大家的水平能不能做对。

1． [2014·莱芜期末] 针对现在越来越多的人依靠键盘书写，汉字书写能力下降的情况，中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办大型电视节目——《中国汉字听写大会》。下列关于汉字的有关认识，正确的是()①汉字蕴藏着丰富的文化内涵，是中华文明的重要标志 ②汉字是中华民族历史文化的长期积淀和集中展示 ③汉字是维系中华民族共同生活的精神纽带 ④汉字传承了中华文明，是中华文化源远流长的见证

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

C [解析] 中华民族历史文化的长期积淀和集中展示是民族节日，②错误。中华民族精神是维系中华民族共同生活的精神纽带，③错误。①④是对汉字的正确理解。

2.(2013·安徽文综·T9)安徽山清水秀,人杰地灵,不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化,三种文化底蕴深厚、影响深远。这体现了()①区域文化各具特色,异彩纷呈 ②中华文化博大精深,源远流长 ③不同地域决定不同文化的发展 ④区域文化相互借鉴,融合统一

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【解题指南】本题以安徽不同区域的文化为载体,考查中华文化的特点。本题解题的核心在于读懂题意,理解中华文化的特点。

【解析】选A。安徽不同区域条件形成了不同的文化,是文化地域性的表现,①正确;文化的地域性是中华文化博大精深的表现,安徽三种文化底蕴深厚、影响深远,印证了中华文化的博大精深和源远流长,②正确;经济、政治决定文化,③观点错误;文化融合统一否定了文化的多样性,④错误。因此选A。

3．[2014·天津卷] 印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明()①中华文化具有极大的包容性 ②不同文化的融合导致文化差异性的消失 ③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用 ④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

10．C [解析] 本题考查文化创新和中华文化的知识。材料强调以儒家为主导的中华文化在与外来文化的交融中不断发展，①③符合题意。②否认了文化的差异性和多样性，排除。推动文化发展的根本途径是立足实践，④错误。

4．(2013•江苏单科•T32)实现中华民族的伟大复兴,凝聚了几代中国人的夙愿,是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标,是中国人民的跨世纪梦想。实现“中国梦”必须坚持走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量。这是因为()①人民群众是社会历史的主体 ②社会意识对社会发展起推动作用 ③当今世界各种思想文化相互借鉴 ④中华民族精神是民族复兴的精神动力 A.①②

B.①④

C.②④

D.③④

【解题指南】本题以“中国梦”为背景,考查人民群众的主体地位、中华民族精神的作用等知识。抓住题干中的“弘扬中国精神”“凝聚中国力量”,进行分析。【解析】选B。实现“中国梦”必须凝聚中国力量,因为人民群众是社会历史的主体,①应选;必须弘扬中国精神,因为中华民族精神是民族复兴的精神动力,④应选。社会意识对社会发展的作用具有双重性,②错误。当今世界各种思想文化既相互借鉴,也存在冲突,③不准确,且不符合题意。

（教师在讲解时要启示学生，选择题要注意什么问题，请学生自己总结。）（3）能力提升（17分钟）

师：好，所以大家在审题时要注意„„（对学生的回答进行简单总结，比如说注意知识点范围，注意题肢的正确与否，注意是否符合题意等）师：接下来我们再来看一道材料分析题。（7分钟）（请生看题并分析答题要点。）•

1、广州港是古代海上“丝绸之路”的发祥地，也是今天现代化海运的国际大港。作为水陆交通的重要交汇点，古老的百越文化汇聚了中原文化和海外文化，逐渐形成独具特色的岭南文化。随着现代化的发展，现在每三个广州人中就有一个外来户，岭南文化与外来文化的碰撞愈加频繁，引起了社会的关注。

• 结合材料，运用《文化生活》关于中华文化的知识，说明我们应当怎样看待岭南文化与外来文化的碰撞。

• 【答案】①不同区域、不同民族的文化共同熔铸了源远流长博大精深的中华文化。岭南本土文化具有明显区域特色，它的形成是不同地域文化、各民族文化、中西文化交流融合的结果，体现了中华文化的包容性。（5分）②面对岭南本土文化和其他文化的碰撞，我们应求同存异，与外来文化和睦相处，兼收并蓄，吸收借鉴其积极成分。增强对自身文化的认同和对其他文化的理解，推动中华文化的繁荣和发展。（4分）（给学生三分钟时间审题，直接提问。）

师：我们答题一般的思路是怎样的？先看知识范围，通过关键词分析主旨，通过题目类型分析答题方向。一般分为是什么，为什么，怎么做三类，常见的问法有哪些？比如体现了什么，说明了什么，理由，依据，原因，如何等关键词。

师：那么怎样看待属于哪一类呢？谈看待一个问题或者对一个问题的认识，我们在遇到这一类认识类的题目时可以怎样回答呢？思路有哪些？ 是什么，为什么，怎么做。

师：思路来源，通过关键词岭南文化知道是区域文化，因此，体现了中华文化区域性的特点，同时碰撞体现的是文化的交流与融合，古老的百越文化汇聚了中原文化和海外文化，汇聚这个词说明了什么？包容性是的，那么我们该怎么做呢？对于这样的碰撞，继续坚持我们的什么原则，包容性。

变式：如果将范围改为文化生活，该答哪些内容？

文化的多样性

文化的交流传播

文化的交流借鉴融合 中华文化的包容性

师：好的，为了验证大家对此类题目有一定的认识，我们再来看一道材料题，这道题请大家小组分析，整理出答案。时间5分钟。（学生小组讨论。）

（教师请两组回答。时间3分钟。）（教师简单点评并呈现答案。时间2分钟。）• 师：材料二：新中国成立60多年来，中华圆了民族独立梦、百年奥运梦和港澳回归梦，也圆了经济富强梦、飞天入海梦和高铁航母梦。伟大的梦想，需要有伟大的精神做支撑。正是以民族精神、时代精神为核心内容的中国精神，成为我们凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。正是全国各族13亿人民心往一处想，劲往一处使凝聚起的智慧和力量牵引着中国砥砺前行的脚步，也正是中国传统文化中“舍生取义”、“自强不息”、“以和为贵”等精神特质，为中华民族自强于民族之林提供有力的精神滋养，最终亿万人民为实现“中国梦”而共同行动。•（1）结合材料，运用“中华文化和民族精神”知识，谈谈你对“中国梦”成真的认识。（10分）•（2）①中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。（2分）（说明：此点也可以用民族精神的作用、或爱国主义精神的地位替代）• ②各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。（3分）这是“中国梦”梦想成真的文化基础。• ③继续发挥中华文化的包容性特点，求同存异和兼收并蓄，在文化交往中吸收借鉴其他民族文化的积极成分，增强对自身文化的认同。（3分）• ④在实现中华民族复兴征途中，必须立足实践，继承弘扬民族精神并增添新的时代内容，（1分）我们每个人都做民族精神的传播者和建设者，共同续写民族发展的新篇章。（1分）

师：知识范围很清楚，问题类型和前一题一样，属于认识类，关键词是中国梦成真，那么什么是中国梦，中国的繁荣和强大，也就是说问题转化为了什么？对中华文化及民族精神在实现中国繁荣强大过程中的作用的认识。但是要注意什么问题？刚才同学回答的有什么问题？知识范围是中华文化和民族精神，也就是要全面，中华文化有涉及吗？中华文化的凝聚力，各族人民的归属感，是吗？中华文化的力量，是不可少的。

师：那么还有呢？民族精神的作用，民族精神的发挥，有没有体现，有的民族精神的作用，三精一魂，能体现吗？可以，有没有增强综合国力，提高全民族综合素质？民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现，高昂奋进的民族精神在中国特色社会主义事业中有巨大的力量，同时也起了凝聚民族力量的作用。

师：然后呢？民族精神是什么，内涵肯定有体现，作用，必要性都体现了，接下来我们回答怎么做，那么中华文化这一课中我们要怎么做？要实现中华文化新辉煌，也要继续发挥包容性的特点，求同存异兼收并蓄对吗？还有呢，民族精神要怎样？要继续培育和弘扬嘛，怎么做呢？主心骨可以有，还有呢继承和发扬中华民族优良传统，因为传统的精神啊，还有呢要与弘扬时代精神相结合，为什么？看关键词啊，材料第三行，民族精神与时代精神共同构成了中国精神，支撑起整个民族的复兴，以后要不要继续坚持和发展？当然要对不对^_^ 师：好，同学们，我们看到材料分析题常见的思路，我们要注意什么？范围，主题，类型。还有，在材料中体现出来的什么？关键词，这个帮助我们寻找答题的思路，对不对？ 3.课堂小结（1分钟）

教师对本单元重难点进行简单回顾。时间允许的情况下可请学生回答。

第二篇：中华文化与民族精神教案

第三单元

中华文化与民族精神

一、非选择题： 11、2010年9月7日上午，日本海上保安厅巡逻船在钓鱼岛附近海域与我国福建籍渔船“闽晋渔5179号”渔船发生碰撞。随后，日方巡逻船对中方渔船实施拦截。8日，日本海上保安厅逮捕了渔船船长詹其雄，直到9月25日凌晨4时，被日方非法抓扣17天的中国渔船船长詹其雄才回国。面对日本的霸道行为，我国政府保持了最大克制，进行了合法的，有理有节的反制，既回击了日本，又不让局势失控，维护了地区和平。面对日本非法扣押，所谓的非法审判，詹其雄坚持原则，始终坚持钓鱼岛是我们的领土，不向日方妥协，表现出很强的主权观念和民族精神。在9.18当天，我国各地民众和海外华人也纷纷自发到日本使领馆示威，抗议日本企图侵占我钓鱼岛的行为。民间保钓协会甚至准备登岛宣示主权。上述材料是如何体现我们的民族精神的呢？

1题：⑴ ①、民族精神的基本内涵是：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，其基本内容包括：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。﹙2分﹚

②、爱国主义是民族精神的核心。﹙1分﹚在钓鱼岛撞船事件中，面对日本的非法的、无理的的行为，国民纷纷自发到日本使领馆示威，抗议日本企图侵占我钓鱼岛的行为，体现了空前的爱国主义热情，这正是民族精神的核心所在。﹙1分﹚

③、团结统一是我国民族精神基本内容。﹙1分﹚日本撞我渔船，抓我渔民，不仅我国政府反映强烈，而且激起我国民众和海外华人的集体愤慨，这充分体现了我国民族的整体意识即团结统一的精神，这也正是中华民族精神所在。﹙1分﹚

④、爱好和平是民族精神的又一基本内容﹙1分﹚，在钓鱼岛撞船事件中，面对日本的霸道行为，我国政府保持了最大克制，进行了合法的，有理有节的反制，既回击了日本，又不让局势失控，维护了地区和平，这也体现了我国爱好和平的民族精神。﹙1分﹚

⑤、勤劳勇敢，其基本内涵包括不畏强暴、英勇顽强的优良品格，﹙1分﹚材料中詹其雄面对日本非法扣押，所谓的非法审判，他始终坚持原则，坚持钓鱼岛是我们的领土，不向日方妥协，这就体现了他不畏强暴、英勇顽强的优良品格，这也正是中华民族的精神所在。﹙1分﹚﹙注意本题答案不同于选择题9，两者对应的材料有区别﹚

12．材料一：中国廉政网载文指出，我们必须丰富和拓展民族精神的内涵，以有效地抵制西方思想文化的渗透。

材料二：自1840年的鸦片战争以后，近代中国逐步沦入半殖民地半封建社会的悲惨境地，以爱国主义为核心的团结统一的民族精神成为争取民族独立和国家强盛的精神力量。(1)两则材料共同表明了什么道理?抵制西方思想文化的渗透为什么必须丰富和拓展民族精神的内涵?(2)中华民族精神为什么能成为争取民族独立和国家强盛的精神力量?。

2．(1)①两则材料共同表明了民族精神对一个民族的生存和发展具有重要作用。②当前，世界范围内各种思想文化相互融合、相互激荡。同时，西方一些势力扩大文化霸权，强势推销西方思想文化价值观。我们只有在不断丰富和发 民族精神，才能抵制西方糟粕思想文化和道德价值观的侵袭。(3分)(2)①爱国主义是中华民族精神的核心，无论什么时候，它都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。②中华民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。③国家的强盛、民族的发展，不仅取决于经济、科技发展水平，而且取决于民族的综合素质。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。在发 中国特色社会主义的历史进程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量。中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。因此，中华民族精神必然成为争取民族独立和国家强盛的精神力量。(6分)

13、材料一: 天下兴亡,匹夫有责,位卑未敢忘忧国。这些名言激励着一代又一代的中华儿女承担起国家民族的命运,为之抛头颅,洒热血,前赴后继,义无反顾。鼓舞了中国人民高昂的爱国热情,成就了炎黄子孙顶天立地的方刚血性。

材料二: 在当今复杂的国际社会里,我们当然要有自我保护的智慧,但我们也绝对不能丢掉血性。丧失血性的民族是可怕的,也是没有希望的民族。“刚强正直”的血性，首先是一种态度，一种“勇者不惧”的心理基础。然后是一种行为，一种敢作敢当，敢怒敢言，坚守维护公平，正义、良善、秩序的行动，是当我们面对不平与邪恶时刹孔夫子间勇敢的拍案而起。运用文化生活知识回答：

（1）材料一说明了什么道理？两则材料共同体现了什么道理？

（2）根据（1）的结论，谈谈你对“丧失血性的民族是没有希望的民族”的认识。

13、参考答案（1）材料一说明优秀的文化能够增强人的精神力量；伟大的中华民族精神，熔炼于辉煌的中华文化之中，也玉成于中国人民救亡图存、前赴后继的奋勇抗争之中。两则材料共同体现了必须坚持以爱国主义为核心，以团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息为基本内涵的中华民族精神。

（2）中华民族无论在什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。一个民族只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。

中华民族精神是中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。实现中华民族的伟大复兴，必须弘扬中华民族精神。

14：郑和七下西洋，祈“和顺万方，共享太平之福”，同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易；林则徐冷眼向洋看世界，魏源主张“师夷长技以制夷”；孙中山考察各国兴衰，指出“国力之盛衰强弱，常在海而不在陆”。

早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源，大力开发和经营海洋。美国海权论创始人马汉指出：“所有帝国的兴衰，决定性因素在于是否控制了海洋。”

21世纪是海洋的世纪，中国以博大的胸襟面向世界，主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

根据材料所给的信息，请你运用中华文化包容性的知识，就树立正确的海洋意识提出建议。14答案：①中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。

②要求我们能与其他民族文化和睦相处，求同存异，建设和谐海洋，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

③要求我们在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，批判地吸收西方海洋文化中的积极因素，反对海洋霸权主义。

15.材料一：2010年11月12日，第16届亚运会开幕式在广州海心沙广场举行。开幕式以珠江为舞台，以城市为背景，全方位立体展现一个城市的文化脉络。无论是水、船、帆、木棉花等具体的物象，还是歌、乐、舞等艺术表现形式，无不渗透着岭南文化的元素，体现着岭南文化“开放进取、兼容并收”的精神内涵。太极、汉字、巨龙等展现了最富民族色彩的乐章。开幕式的文化定位是“立足中华文化、融合亚洲文化、彰显岭南文化”。材料二：亚运志愿者是亚运会又一道亮丽的风景线。数十万“绿羊羊”志愿者投身于亚运安保，城市清洁，交通维护等活动中，以他们的微笑和努力，让城市变得更加文明，将文明传遍世界。

（1）请结合材料，分析说明亚运会开幕式的设计所体现的中华文化特征。

15(1)①立足中华文化，用太极、巨龙等展现中华文化的博大精深和独特魅力；（3分）②彰显岭南文化特色，凸显中华文化的区域性特征；（3分）③开放进取、兼收并蓄，融合亚洲文化，体现充分的包容性；（3分）

16.阅读下列材料，回答问题。

中共中央十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，研究了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题。

材料一 中共中央十七届六中全会提出了到2020年文化改革发展的一系列奋斗目标，并号召全党全国要为实现这些目标共同努力，不断提高文化建设科学化水平，为把我国建设成为社会主义文化强国而不断努力。为此，文化部编制了《国家“十二五”时期文化改革发展的规划纲要》。

简要分析我国建设社会主义文化强国的有利条件，并从文化生活的角度指出其依据。16①我国具有丰富的文化资源。依据：中华文化源远流长、博大精深；文化的发展需要继承文化传统。②我国经济持续快速发展、综合国力日益增强。依据：经济是文化的基础。③改革开放以来，我国加大了与其他国家的文化交流。依据：文化的发展需要学习和吸收各民族的优秀文化成果。④人民群众积极参与文化建设，人民群众的精神文化需求不断发展。依据：人民群众是文化建设的主体，文化建设要关注人民群众的基本需求。(三个方面即可，12分)

二、选择题：

1．2011年广东国际旅游文化节开幕式晚会于2011年11月6日在韶关举行，根据测算，旅游收入每增加1元，第三产业产值就相应增加10.2元。“广东国际旅游文化节”的举办有利于()①发挥岭南文化优势，提升旅游的文化品位

②发挥旅游业在广东经济建设、文化建设中的突出作用 ③发展旅游文化，确保广东经济免受世界金融危机的冲击

④推动各民族文化平等交流、相互借鉴，促进广东大众文化的发展 A．①②③

B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．在我国，每年六月的第二个星期六定为“文化遗产日”，这对于增强全体民众的文化遗产保护意识将会起到十分积极的促进作用，2010年6月12日正是我国的第五个文化遗产日，主题是“文化遗产与美好生活”。文化遗产()①对于展示世界文化的多样性具有独特作用 ②对研究人类文明的演进具有重要意义 ③是一个民族历史文化成就的重要标志

④是民族文化的集中展示和民族感情的集中表达

A．①②③

B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．孔子作为儒家思想的创始人，其核心思想就是“和”。他以“和”为精神风韵，倾注着对人类自身与发展问题的关心，饱含着对人类与自然和谐相处的情怀。进入21世纪，我们提出构建社会主义和谐社会的发展目标，也渗透着“和”的文化思想。这说明“和”的传统思想()①具有继承性

②具有相对的稳定性

③是变化发展的，不可捉摸 ④是建设社会主义文化的指导思想

A．①② B．①②③ C．①②③ D．①②③④

4．春节是我国十几个民族共同的盛大节日，但各民族过春节的形式各有不同，如汉族在除夕夜要合家吃年夜饭，长辈给未成年的孩童“压岁钱”；布依族的除夕夜，全家人围坐在火塘旁，整夜守岁；藏族则在除夕之夜，举行盛大的“跳神会”，人们戴上假面具载歌载舞，以示除旧迎新，祛邪降福，等等。这表明()①中华文化博大精深 ②中华文化源远流长 ③我国民族文化的多样性 ④文化的丰富多彩反映了经济的繁荣

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

5．在中华文明的历史上，我们永远不能忘记这些人：仓颉创造了汉字，让文明可以沉淀下来；李斯统一了汉字，让世界文明可以流动起来；毕昇发明了活字印刷，让文明传播到世界的每一个角落；王选让汉字告别纸与笔、铅与火，让中华汉字文化进入了一个新时代。说明()A．科技进步能促进文化的传播、继承与发展 B．科技进步是促进经济发展的重要力量 C．社会制度的更替可以促进文化的进步 D．传播文化必须做到古为今用

6．现代中医药学在保持独特药方和精选药材等前提下，吸取了西药的一些特点，采取先进工艺，制造成中成药：有瓶装汤药，有冲剂，有药丸等。中成药的制成是对传统中医药文化的弘扬和发展。这体现了()A．人民群众是文化创造的主体 B．社会实践是文化创新的动力和源泉 C．西药优越于中药 D．人们的生活节奏在加快 7．下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是 ①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存 ②今天的汉字是由甲骨文演变而来的 ③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播，被统治阶级所借鉴 ④我国民族众多，方言也较多

A．①②③

B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．“整治网络低俗之风”、“打击手机涉黄信息”、实施“少儿出版精品工程”„„2011年社会各界倍加关注未成年人思想道德建设，有关部门更是频出重拳，为未成年人健康成长“保驾护航”，这是因为

①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 ②人们接受文化的影响是消极被动、无目的的，很容易受外界影响 ③文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点 ④落后腐朽文化腐蚀人们的精神世界，使人精神萎靡、消极

A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①④

9．我国的都江堰是当今世界年代久远、以无坝引水为特征的宏大工程；我国许多少数民族能歌善舞，各民族的歌舞极具特色„„这一切说明了

A．我们的中华文化源远流长 B．我们的中华文化独树一帜 C．我们的中华文化博大精深

D．我们的中华文化异彩纷呈 10．《富春山居图》是中国十大传世名画之一，该画在清代顺治年间遭火焚，断为两截，现分藏于浙江省博物馆和台北故宫博物院。2011年6月1日，该画首次在台北合璧展出。此次历史性的“山水合璧”，深深激荡起两岸同胞的共同民族情怀。这表明()①两岸同胞对同根文明和文化的认同 ②民族精神体现了一个民族特有的精神品质 ③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 ④优秀的文化典籍可以转化为物质力量

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

第三篇：第五课《中华文化与民族精神》教案

第五课《中华文化与民族精神》教案

一、认清目标

明确要求

知识与技能：各民族共同创造了灿烂的中华文化；中华文化源远流长、博大精深；代代传承的中华美德；中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。

过程与方法：查找资料、链接所学历史知识把握中华文化的基本特点，并能以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德。

情感态度与价值观：增强对中华文化的认同感和归属感。自觉弘扬中华传统美德。

二、本课知识脉络

灿烂的中华文化

教学重点：理解文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中；中华文化源远流长、博大精深；识记中华传统文化的地位和影响。

教学难点：增强对中华文化的认同感和归属感。自觉弘扬中华传统美德。

三、自主学习

认真准备

课堂预习（15分钟）（阅读教材完成下列预习题，并在教材中做出相应的标记）

（1）提到中华文化，你会想到什么？中华文化是怎样形成的？

几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新的一个重要原因是什么？

（3）请你介绍博大精深的中华文化内容。

（4）请你概括中华文化的特点。

（5）中华文化的地位及影响？

（6）请列举中华传统美德。

（7）中华传统美德的特点？

提出质疑：（2分钟）（在预习过程中，你还有那些不懂的或者你发现的问题请写下来）

四、互动交流：（13分钟）

五、课堂检测（10分钟）

（一）填空题

（1）几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却________、___________。一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的_________、____________、_______________之中。

（2）独具特色的_________、浩如烟海的____________，名扬世界的__________异彩芬呈的____________，充满智慧的__________，完备而深刻的_________等，共同组成____________的中华文化。

（3）_____________、________________的中华文化，是世界大花园中一朵璀璨的奇葩。

（4）作为传统道德的精华，中华传统美德具有____________、____________的品质。

（二）分析说明题

汉语言是中华文化的重要特征，除了其特有的书法，对联、诗词等艺术形式外，还有能极为准确的表达语意的成语，这更是其他语言文化所不能比拟的。

1、用简练的语言概括中华文化的特点

2、请说出中华传统美德的特点并列举一些代表中华传统美德的成语（至少三个成语）

3、请说明中华文化的影响

4、你还知道哪些中华文化特有的文化形式，试举二、三例。

第四篇：《中华文化与民族精神》复习课教学设计

《中华文化与民族精神》教学设计

《中华文化与民族精神》教学设计

教学过程：

开场白：今天很高兴能和关帝庙中学的同学们来共同上一节课，预祝我们合作愉快，希望这一节课能使同学们有所收获。学生分成4--6个学习小组，选出小组代表

一、引入新课

同学们，我们砀山每年3—4月份都会举办什么节日？（学生回答：梨花节）梨花节期间游客们会观赏我们砀山哪些旅游景点？（学生回答：碧清庄园、梨树王、鳌头观海、乌龙披雪、官庄湿地等）

除了这些旅游景点之外，还有哪些民俗文化表演？（学生回答：斗鸡、斗羊、唢呐、四平调等）

师小结：我们砀山唢呐、砀山四平调已入选国家非物质文化遗产，我们砀山民俗文化只是博大精深的中华文化的一部分，这节课就让我们一起来复习第五课—中华文化和民族精神，感受博大精深的中华文化和伟大的民族精神。（板书课题）

二、自主学习，合作互动

（一）教师展示有关本课的课程标准和考纲要求（学生读）

1、学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。

2、了解中华民族的传统美德。

3、分析如何以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。

（二）学生自主复习第五课内容，熟悉并找出本课知识点，并在纸上写下题目。

（三）小组交流合作，整合本课知识点，小组代表负责整理归纳。

（四）班级交流展示，由其中一个学习小组展示本组的讨论结果，其他小组补充。

教师板书本课知识网络

（五）学生抢答本课知识点，每题答对10分，回答不完整酌情扣分，小组间比赛。

（六）教师强调本课中考高频考点，弄清易混点。中考高频考点：

1、中华文化的特点？

2、中华民族精神的内涵？

3、中华民族精神的作用？

4、中华民族精神在新的时代条件下的集中表现？

5、我们青少年要如何弘扬和培育民族精神？ 易混知识点： 第一组：

1、中华文化的特点？ 答：源远流长、博大精深

2、中华传统美德的特点？

答： 生生不息、历久弥新。第二组：

1、为什么几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新？（中华文明发展的重要原因？）

答：一个重要原因的就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、凝聚力和创造力之中。

2、为什么中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起？（中华民族精神的作用？）

答：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

三、当堂达标测试 小试身手

1、（2014.安徽）央视2014年5月11日播出的《中国成语大会》节目，展现了中国成语独有的语境之美。下列成语寓意相同的是（A）

①悬梁刺股

②三顾茅庐

③映雪读书

④凿壁偷光

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

2、（2014.黄岗）2014年5月14日是焦裕禄逝世50周年纪念日，总书记在河南兰考县考察焦裕禄同志纪念馆时指出：焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富。要传承弘扬焦裕禄精神，做人民群众贴心人。开展学习焦裕禄精神活动的意义在于

(B)

①有利于弘扬伟大的民族精神 ②有利于发扬艰苦创业精神 ③有利于加强思想道德建设，建设社会主义精神文明 ④有利于实现中华民族伟大复兴的“中国梦”

A.①②③

B.①②③④

C.①③④

D.②③④

3、中国人送礼成双，日本人则避偶就奇。在美国，去别人家做客一般不必备厚礼，如果空手赴宴，则表示你将回请……面对不同的风俗习惯和文化差异，我们应该（B）

①入乡随俗，尊重当地的风俗习惯 ②尽量减少与他人的交往，避免不必要的麻烦 ③尊重因文化不同而导致的行为方式的差异 ④以开放的心态对待不同的文化。

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.①②③④

4、端午节是中华民族的传统节日，各地人们为庆祝这个节日会举行赛龙舟、包粽子和送香囊等民俗活动，日本姑娘井上惠子是一位龙舟赛的铁杆“粉丝”。能讲一口流利中文的惠子告诉记者：“中国端午节的内容丰富、内涵深刻，具有独特的文化魅力和辐射力。”这说明（A）

①中华文化具有独特的文化魅力

②中华文化为人类文明的发展做出了巨大的贡献

③中华文明始终走在世界最前列

④中华文明对世界文明产生深远影响

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

沙场练兵 1、2014年10月22日，安徽省文艺工作座谈会在合肥召开。会议传达学习了总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神。与会人员一致认为，要坚持以人民为中心的创作导向，主动肩负起崇高的历史使命，积极创新创造，用优秀作品弘扬中国精神，凝聚中国力量，推进文化强省战略，谱写文化大发展、大繁荣的安徽篇章。

（1）、“用优秀作品弘扬中国精神”，请你说一说，这里的“中国精神”指的是什么？（4分）

答：中国精神指的是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。（2）、弘扬中国精神我们应该怎么做？（6分）答：适应时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命里的内容；立足于发展中国特色社会主义伟大实践；继承和发扬中华民族的优良传统；正确面对外来思想文化的影响；要努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者；培养爱国主义精神，努力学习科学文化知识，增强自己的创新意识和实践能力等。（答出3点即可）

2、近日，国家互联网信息办公室、国家文物局联合举办了“网络名人故宫行”活动。30多位网络名人走进故宫博物院，参加现存规模最大、建筑最宏伟、保存最完整的古代皇家宫殿，感受博大精深的中华文化和魅力四射的中华文明。

请结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题。

（1）、博大精深的中华文化由哪些部分构成？

答：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理，共同组成博大精深的中华文化。（2）、中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明，绵延不绝，历久弥新。其原因是什么？

答：文化的力量已深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。

四、课堂小结

说出本结课给你印象最深的一个知识点。（或用一句话概括你本节课的收获）你还有哪些困惑没有解决？

五、作业设置

用一张纸以手抄报的形式把本节课的知识点整理展示，看谁设计的美观、合理，字体工整，知识点全面。板书设计：

第五篇：第五课中华文化与民族精神复习导学案

第五课中华文化与民族精神

【知识梳理】

1、中华文化特点：

2、是民族文化的精髓

3、民族精神的内容：在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神

4、民族精神不断丰富：（1）新民主主义革命时期：精神、长征精神、延安精神（2）新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、精神（3）改革开放以来：意识、意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、精神

5、民族精神的作用：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

6、民族文化是民族的根，是民族的魂

7、怎样弘扬和培育民族精神？（1）、我们要不断增强改革开放以来所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等，使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。（2）、在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合发展要求，不断为之增添新的富有的内容。（3）青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的，共同谱写民族精神的新篇章。

【经典例题】

1.中宣部、教育部决定从2004年开始，将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。请问：

（1）在五千多年的发展历程中，中华民族形成了哪些伟大的民族精神？

（2）在弘扬和培育民族精神方面你有哪些具体行动？请举例说明。