游戏故事主题设计

第一篇：游戏故事主题设计

Why me！为什么又是我？！当“我”遇见某个矮小的、可怜的、拥有一大把黑胡子的，并且头发也已经谢顶了的、被压在残骸下快要奄奄一息的老侏奴时，他将某个神秘的戒指交到“我”这个主角手上，并且断断续续的说出类似：只有你才能“拯救世界”这类的话……。如果这个主角是你，你会怎么想？没错，又是“拯救世界”！（也许你已经猜到这是哪一款游戏了）。而类似的故事主题也有不少。我也玩过不少游戏了，有N多游戏的主题归结起来，常常不过就是这么简单的一句话：拯救世界！游戏的主题能否不再这么老掉牙呢？以下是我认为的“拯救世界”为主题的故事线以外的几种替代方案：

1）、称霸世界！

·说明：与拯救世界相对应的就是“称霸世界”了。如果说“拯救世界”属于正义路线，那么“称霸世界”就是典型的邪恶路线。大部分游戏都具有此类故事线的分支。

·例子：《武林群侠传》－－背叛师门逍遥派，杀死授业恩师逍遥子，并强迫武林中人服食“唯我独尊丸”，最终以称霸武林为目标。当然除了此邪恶路线之外，该游戏还有一条正统的拯救武林的正义路线。

2）、探寻身世

·说明：以探寻自己背后的身世之谜为故事线，一般此类故事的主角初始身世都很凄惨，之后获得奇遇，然后无意中知道了自己的身世云云。此类主角的初始身世也不尽相同，有的寄人篱下，如《边城浪子》中的傅红血，有的认贼作父，如《十三飞鹰》中的主角（一部国产不出名的武侠电视片）。但有一点是相同的，就是主角一开始根本不知道自己的“真正的身世”！

·例子：电影《星际大战》－－探索自身背后的真正身世之谜。

3）、拯救人物

·说明：此类故事线以救人为目标，例如电影《拯救大兵瑞恩》就是个典型。而在游戏界最出名的就是《超级玛丽》这个系列游戏了，公主总是被怪物抓住，之后英勇的水管工玛丽奥奋不顾身的营救美丽的公主，之后再依此类推，如此循环……。·例子：《超级玛丽》－－拯救总是被绑架的公主。同该系列有异曲同工之妙的还有《永远的伊苏》系列，美丽的女神总是被人“不小心”抓住，而英俊的拥有一头红发的男主角总是那么奋不顾身的前去营救，真是一段感人肺腑的英雄救美的故事呀!

4）、寻找物品

·说明：可以将这个需要找到的物品变相的理解为一把钥匙，也就是所谓的“锁机制”。只有找到了这件物品，才能够达到通关的目标，或打倒敌人、或拯救世界、或返回家乡、或英雄救美^_^。

·例子：《NOX极度魔界》－－寻找或重组某件失踪多年的法器。类似的还有《金庸群侠传》，此游戏需要玩家找到“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”这金庸14天书，才能使得主角返回家乡。类似运用此故事线的还有漫画《七龙珠》、欧美经典游戏《辐射》等。《七龙珠》需要找到丢失已久的龙珠，而《辐射》则需要找到净水芯片，在《辐射2》中也沿用了此故事线。

5）、摧毁物品

·说明：与寻找物品相对的就是摧毁物品。典型的例子就是《魔戒》。

·例子：《魔戒》－－摧毁危险的物品“至尊魔戒”，而最终的目的也是一个，那就是：拯救世界。

6）、消灭怪物

·说明：以最终消灭某类怪物为目标。

·例子：古诗《贝奥武夫》－－消减肆虐的怪物。

7）、运送物品

·说明：以保护某类物品为故事主线，类似的例子有很多，例如以镖局为题材的游戏、电视剧等。·例子：电影《冲锋飞车队》－－运送某件有价值得物品越过虎视眈眈的敌人。

8）、返回家乡

·说明：这类主题以返回家乡为最终目标，大部分时候也会配合其他主题进行，例如《辐射》，就需要玩家找到净水芯片，之后返回避难所。

·例子：《NOX极度魔界》－－主角必须想办法返回家乡，而返回家乡的唯一办法就是取得最终BOSS的法器，但要取得法器就必须击败最终BOSS，这也变相达到了“拯救世界”的目的。类似运用该主题的还有《金庸群侠传》、《辐射》等。

9）、寻回记忆

·说明：这个主题非常的特殊，目前仅有一款游戏运用了此故事主题，那就是经典游戏《异域镇魂曲》，而这也是该游戏的独创之处。

·例子：《异域镇魂曲》－－寻找失去的记忆和丢失的自我，并最终使主角从永生的诅咒中解脱出来。

10）、探索区域

·说明：以探索某个区域为故事主线，并最终解开区域内的秘密。

·例子：《暗黑破坏神1》－－《暗黑破坏神》一代的故事主轴线就是探索那个废弃的教堂，并最终解开里面的秘密：击败Diablo。类似的例子还有《灰鹰：邪恶元素神殿》，以探索邪恶元素神殿及其附近地区为故事主轴。

11）、追杀魔王

·说明：追杀某个魔王，或者恶魔。一般此类魔王均为解开封印而逃脱，故事的目标就是追杀此类魔王，以达到拯救世界的目的。

·例子：《暗黑破坏神2》－－故事主轴线便是追杀逃脱的暗黑破坏神，并最终达到拯救世界的目的。

12）、赚取金钱

·说明：经营某个地方，并以赚到一定数额的金钱为最终目标的故事线。·例子：《魔法少女艾洛芙》－－经营魔法商店，并赚取一定数额的金钱。

13）、惩罚仇人

·说明：寻找并惩罚某个杀害至爱的凶手，而一般这个凶手也是最终BOSS，亦即大恶魔之类的角色。而击败了这个凶手，也就变相达到了“拯救世界”的目的。

·例子：《博德之门》－－寻找并惩罚杀害自己义父的凶手沙洛佛克。而戏剧性的一幕是，这个凶手居然是自己的同父异母的兄弟，游戏的最终目标就是杀死这个凶手，以避免剑湾发生大规模的战争。类似运用该主题的还有漫画《北斗神拳》、《风云》等。

14）、寻求答案

·说明：以寻求答案和谜题的谜底为故事主轴线。

·例子：《轩辕剑3：云和山的彼端》－－主角赛特应法兰西首相的请求，前往东方寻求战争不败之道！并由此展开了一段前往东方冒险的魔幻之旅。

15）、到达地方

·说明：以到达某个地方为故事主轴线，一般沿途会有无数的难题和关卡横在主角的面前。而一般此故事主题线也会配合其他故事线进行，例如《轩辕剑3：云和山的彼端》就要求主角到达东方（到达地方），而到达东方的目的就是寻求战争不败之道（寻求答案）。

·例子：《西游记》－－中国四大名著之一，有不少游戏都使用了这个题材。故事的内容就是唐僧师徒四人历经重重险阻到达西天取经的过程。类似的例子还有《轩辕剑3：云和山的彼端》，这个游戏的目的也是要前往东方，寻求战争不败之道。

16）、争夺权位

·说明：以争夺权力位为主题的故事线。权位可以是王位、帝位、神位等等。

·例子：《博德之门2：巴尔的王座》－－《博德之门》三部曲系列的最终章。在主角从强大的巫师艾瑞尼卡斯处夺回了自己丢失的灵魂之后，由于主角身为“谋杀之神”巴尔的后裔，亦不可避免的、迅速的卷进了以五裔为首的争夺“谋杀之神”宝座的神位战争之中。

17）、恋爱养成

·说明：以恋爱＋养成等要素为故事线，此故事线往往也会配合其他故事主题。

·例子：《武林群侠传》－－该游戏前期以恋爱养成为故事线，而后期则是“拯救武林”＋“称霸武林”为故事主题，可以说游戏前期非常的精彩，这也是该游戏的主要特色之一。类似的采取恋爱养成要素的还有不少，例如《西风狂诗曲2》等。同传统的恋爱养成类游戏不同，这些游戏均是在本类游戏的基础上加入了恋爱养成的要素。

18）、保护人物

·说明：以保护某些重要的人物为故事主线，一般也配合其他的故事主题。例如到达地方，恋爱养成等等。

·例子：《西风狂诗曲2》－－主角身为保护人，庇护一群逃难的公主。游戏的主题则是保护公主，此外自然也加入了恋爱养成的故事线。其他的例子还有《西游记》。这部名著也具有两个故事主题，即保护人物（唐僧），并到达地方（西天）。

19）、逃脱追杀

·说明：以逃脱追杀或者通缉为故事主题，一般也会配合其他的故事主题。

·例子：《生化危机3》－－故事线很简单，就是逃出城市并随时躲避猎杀者的追杀。

20）、隐秘行动

·说明：以秘密的行动为故事主题，此秘密的行动多半是见不得光的事情，例如暗杀、偷窃等等。此外，也会配合其他的故事线。

·例子：《神偷》系列－－该游戏的主题非常特殊，主角需要隐秘的行动以达到目的。类似的游戏还有《杀手》系列，该游戏以暗杀为主题。

21）、寻找亲人

·说明：以寻找或救出自己的好友和亲人为故事主题，一般也会配合其他的故事线。

·例子：《博德之门2：安姆的阴影》－－游戏的前半部分以寻找并救出自己的幼时好友爱蒙为故事线，而后半部分则是从强大的巫师艾瑞尼卡斯处夺回自己丢失的灵魂。

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文章总结：可以看出，很多的故事主题均会配合其他的故事主题。在此我总结一下：

1、拯救世界型：这种类型的故事线也是一般常见的“拯救世界”。例子有很多，不举例了。

2、结局分歧型：这是应用最广泛的一类。即“拯救世界”故事线的对立面：“称霸世界”。类似的例子也有很多，同样不举例了。

3、单线故事型：以单一的故事线来进行游戏，不配合其他的故事线，例如《生化危机3》，故事线就是“逃脱”。

4、前后主题型：即前半部分以某个故事线为主题进行，而后半部分又是另一个故事线。例如：《博德之门2：安姆的阴影》，前半部分是救人，后半部分是寻回灵魂。其他例子还有《武林群侠传》，前半部分是恋爱养成，后半部分是拯救武林（或者称霸武林）。

5、双线故事型：即从头到尾具有两条故事线，两者同等重要。例如《轩辕剑3》。一条故事线是寻求战争不败之道（寻求答案），另一条则是到达东方（到达地方）。另一个例子是《西游记》，一条故事线是保护唐僧（保护人物），另一条则是到达西天（到达地方）。一般两条故事线是相互交织的，两者同等重要，缺一不可。

6、相辅相成型：以一条副故事线，配合一条主故事线进行。例如《西风狂诗曲2》的主故事线则是庇护逃亡的公主，而副故事线则是恋爱养成

第二篇：主题五 小学生趣味游戏设计

主题五 小学生趣味游戏设计 活动背景： 同学们，从小到大玩过不少游戏，但不是所有的游戏都有益。所以让学生们一起来亲身实践，在游戏中锻炼能力，陶冶情操，快乐成长。活动目标：

1． 能自编一些有趣的趣味游戏，制作一些简单、健康、安全的游戏玩具，学会合理安排休息时间。

2． 在实践中学会调查周围同学活动情况，能设计一些安全、有趣的游戏。会利用空饮料盒、废旧报纸等物品，设计、制作出有趣味的游戏玩具。

3． 激发对游戏的调查与设计的兴趣，会与同学合作完成调查任务；在设计游戏活动中会尊重同学、愿意帮助同学。

第一课时 活动过程：

一、宣布活动主题

趣味游戏种类很多，而关于游戏的话题更是说也说不完，先请大家来说说你对游戏的看法。学生们各抒己见。师小结点评，总结出一下几个主题： 1． 趣味游戏的种类与活动方法 2． 游戏的利与弊

3． 同学们感兴趣的趣味游戏有哪些

4． 设计一个有意义的、适合我们小学生的游戏。

二、分组研究

1．选择自己小组感兴趣的主题。2．制定研究方案。

3．人员分工。要求人人发挥自己的长处，做到有事做。

三、交流每组的研究方案

针对研究游戏种类的小组，可以介绍书上可以利用的小资料“游戏的种类”。针对调查感兴趣的趣味游戏小组，介绍书上的访谈纪录表。针对设计游戏的小组，介绍书上提供的“小小设计师”。

四、活动小结

再次明确每人做什么，想想有没有什么难处，要请教老师的。

第二课时 活动过程：

一、提出要求

经过一个星期的准备，肯定每一小组都想展示自己组的活动成果。交流时要注意采用什么方式来交流，想想怎样来吸引其他小组的注意力。

二、交流展示 交流形式：

小小设计师上台作游戏设计介绍与演示。趣味游戏大家玩。小小辩论会。„„

三、拟写健康游戏倡议书

讨论怎样写，写时要突出哪些重点。完成倡议书。

四、评价与反思

1．自我评价自己在本次活动中的表现。2．同伴评价。3．说说心里话

（1）对本次活动感兴趣吗？不感兴趣则说出理由。（2）想对老师说什么？

（3）你认为自己做的结果怎么样？（4）你的最大收获是什么？（5）你感到小组合作是否愉快？

主题六 茶叶的学问 活动背景：

中国是茶树的原产地、是茶的故乡，有文字记载，我们祖先在3000多年前已经开始栽培和利用茶树，中国人制茶、饮茶已有上千年的历史，因此形成了灿烂独特的中国茶文化，以茶为饮丰富和改变了人们喝水的方式，较大地提高了人们的健康水平，茶叶，是中华民族的举国之饮，每个中国人都应去了解被称之为“国饮”的茶。小学生也应走近中国传统的茶文化，通过进行收集资料、实际调查、学习交流等方法，对茶叶的起源、种类、沏泡、保健等茶文化有更加深入的了解，既丰富了自己的知识“仓库”，也受到祖国传统文化的熏陶，活动中，带领学生参观家乡的茶场——神居山茶场，进行实地考察，培养学生热爱家乡、建设家乡的情操。活动目标：

（一）知识目标：

1、初步了解茶树的起源与演变、茶叶的文化以及茶叶的种类等。

2、懂得茶对我们人体健康有着怎样的作用。

3、初步获得辨别茶叶质地、泡茶的知识，并学以致用。

（二）能力目标：

1、培养学生社交处事、收集信息、处理信息的能力以及解决问题的能力。

2、培养学生勇于尝试、不断创新，努力获取知识的精神和能力。

（三）情感目标：

1、通过探究式学习与实践活动,让学生感受与他人合作、分享的乐趣，在交往中获得积极的情感体验。

2、培养学生爱祖国、爱家乡的情操。

第一课时

一、提出活动主题

生活中，茶叶是很常见的，俗话说，开门七件事——“柴米油盐酱醋茶”，那同学们有没有认真观察过茶叶的质地？关于茶叶的起源、种类等知识是否知道？同学们一定对这些茶文化很感兴趣吧，现在，就让我们与老师、同学商量，组建活动小组，确定活动主题吧。1．小组讨论选择活动主题。

（参考主题：茶叶的起源、茶叶的种类、茶叶的制作、泡茶品茗、茶叶与健康）2．制定活动方案，完成书上方案。

3． 人员职责分工

为圆满地完成任务，就应该根据每个人的特长、兴趣、便利条件等情况进行分工，这是需要大家一起商量的，每个人要积极主动地分担任务哦！完成分工表。4．介绍访问的方法。5． 工具准备

为了完成你们的任务，你们在开展调查、访问活动的时候应准备些什么工具呢？

（小提示：工具包括小组活动方案卡片、资料整理卡片、茶叶、茶具、照相机和摄像机等。）

二、完成活动实施安排表。

三、教师小结

通过大家的分组讨论，每一位同学都明确自己的任务了吗？ 在下周的汇报中，希望每组都能让老师、同学们赞叹不已！

第二课时

一、导入：

同学们，当你们克服种种困难，终于完成了最初制定的活动任务，心里一定充满自豪。那就与同学们一起分享你的实践成果吧？

组长负责收集、整理小组成员的相关汇报资料，有调查报告、小论文、小制作、手抄报、报刊图片资料剪贴等，然后课堂集中的方式汇报。

二、学生分小组汇报：

（一）茶叶的起源组

1、总述：茶的起源在中国。

唐代陆羽著的世界第一部茶叶专著《茶经》这样记载：“茶之为饮，发乎神农氏，闻于鲁周公，盛于周朝。”茶叶作为药用，记载最早是《神农本草经》：神农品尝百草，遇到七十二毒，用茶而解毒。

2、中国是茶叶的故乡，是发现和利用茶叶最早的国家。世界各地的种茶、饮茶都是直接或间接从中国传入。

（汇报方式：调查报告）

（二）茶叶的种类组

1、学生知道：茶分为基本茶类、再加工茶。

基本茶类包括六大茶类：红茶、绿茶、青茶（即乌龙茶）、白茶、黑茶、黄茶。再加工茶包括花茶和紧压茶。

2、学生初步了解中国十大名茶：杭州龙井、白毫银针、苏州碧螺春、武夷岩茶、黄山毛峰、安溪铁观音 庐山云雾、普洱茶、六安瓜片、恩施玉露

（汇报方式：资料剪贴、实物、照片等）

（三）茶叶的制作工艺组

1、对于绿茶、红茶、乌龙茶等不同的茶种，制造工艺并不相同。

2、茶的颜色和外形、味道与制作工艺有关，比如炒茶叶时火过旺，茶的颜色就会变黑等。

（汇报方式：播放学生录象）

（四）泡茶品茗组

1、茶叶冲泡的时间和次数，与茶叶种类、泡茶水温、用茶数量和饮茶习惯等都有关系，不同种类的茶有不同的泡法，用具也不相同。

2、用保温杯泡茶、用沸水泡茶、习惯于泡浓茶等都是茶叶冲泡的误区。

（汇报方式：学生亲自操作泡一壶茶，并说一说泡茶的程序，教师播放一段冲泡名茶的视频录象。然后，播放背景音乐，学生品茶，并说说与茶有关的诗、和民间故事等。）

三、活动评价

整个活动结束了，在这次活动中，你们的表现如何呢？一起来评一评吧！看看自己能得多少颗星！

1、重视过程评价

2、学生自评为主

3、评价的开放性

四、活动反思

一次活动就是一次有意义的经历，你们在这次活动中有什么体会，有什么收获，有什么经验，不妨写一写，留下一个记录。写好后贴到学校论坛，与更多人分享吧。后记：

虽然学生通过此次实践活动初步了解了《茶叶的学问》，但是中国的茶文化博大渊深，需要学生继续去探究、去品位。

主题七

关于我国漫画发展历程的研究 活动背景： 孩子们的童年，甚至包括成人的世界都充满着这些可爱的漫画，可以说我们的生活离不开它了。追溯很久远的过去，中国的象形文字就是有图画演变而来的。因此我们有必要了解这些东西的起源、发展等，让我们进一步了解漫画，从而发挥我们的创造力、想像力。活动目标：

1．了解我们漫画的起源、发展历程。

2．研究漫画的分类、流派、艺术特色及不同地域的发展特点。3．了解漫画界的知名人物。

4．培养学生的创造力想象力和思考问题的能力，养成探求知识的良好习惯。

第一课时

一、导入

出示一副漫画，让学生说说这是什么？ 同学们喜欢看漫画吗？漫画这种艺术形式，在中国早已有之，它不同于一般绘画的思维方式，而是以讽刺、幽默为其最大特点。今天我们就以漫画为主题来开展我们的综合实践活动。

二、宣布活动主题 参考活动主题：

我国漫画的起源、我国漫画的发展历程

漫画的分类流派及其艺术特色及不同地域发展特点 为我国漫画发展作出贡献的知名人物作品等 漫画的用途、制作、欣赏等基础知识 每组选择自己感兴趣的主题展开研究。

三、分组完成活动方案

完成书上表格，有问题跟老师求教。

四、介绍研究方法

1．请学生说说你们打算怎样开展研究。2．学生书上的“访问调查”

五、介绍交流汇报时可以采用的方式

学生先介绍，然后教师补充介绍书上提供的方法。如：创作漫画，制作简单漫画的录象汇报等。

六、各组完成准备工作。

第二课时

一、导入

经过一星期的准备，老师非常期待你们的研究成果，赶快上来给大家展示一下吧！

二、活动交流

1．我国漫画的起源、我国漫画的发展历程 交流形式：报告形式（幻灯片）

2．漫画的分类流派及其艺术特色及不同地域发展特点 形式：幻灯片、手抄报等

3．漫画的用途、制作、欣赏等基础知识 形式：录象、图片等 „„

每组完成汇报，教师适当点评。

三、评价与反思

1．学生互评，看看自己能得几颗星。2．说说在活动中你的收获或体会。3．完成“我们的收获”

四、活动小结

点评学生在活动中的表现，鼓励学生们再接再厉。

主题八 珍爱书包 活动背景：

在选购学习用品时，你是否会走进消费误区，不自觉地盲目攀比、追求高消费呢？那么，让我们从研究书包入手，了解书包的用途，合理选择和使用适合自己的书包。从珍爱书包到形成健康的消费观念，养成良好的消费习惯，让学习用品物尽所用！活动目标：

1．让学生通过观察介绍自己的书包的外形、重量等，指导关注自己的书包，引发对书包的问题思考。

2．了解书包的种类、结构和各自的用途，知道不同种类书包的优点和缺点。3．爱护书包，懂得如何给书包“减压”。4．创导健康消费理念，养成健康消费习惯。

第一课时

一、导入

观察自己周围看到的各式各样书包，说说你对它的认识。

1.书包的结构怎样？比如：是斜挎式还是背包式；挎着或背着是否舒服；书包有多少格；你的书包能否装下自己大小不同的书；外观是否漂亮等。

2.、你对自己的书包的颜色有什么看法？比如：是否喜欢自己书包的颜色、这样的颜色由什么好处等。

二、学生活动

1、小组合作：拟定研究对象、方法和步骤和计划。

2、汇报拟定的步骤。每组选一个同学汇报拟定的计划，再师生共同分析讨论计划是否行得通，哪些地方需要改进，怎样改进。

3、共同讨论研究每项活动的具体措施：

４、完成方案。

５、分小组进行调查活动

让学生敞开思路，细心观察，亲自实践，养成习惯。通过认识我们的书包的相关活动来调查了解同学们书包的重量、样式、品牌、价格、整洁度等。通过活动，让学生在动手操作的过程中，从不同的角度感受看似平常的事物中包含了许多可以发现问题的环节，通过称重量来体会书包重量与良好生活及学习习惯的关系，从观察书包的摆放、书包的整洁度，审视自身的生活习惯等，目的是引导学生由表及里、深入探讨书包与健康的关系；让学生亲历活动的过程，增强其生活体验，促其感悟升华。并由此引发学生对书包的进一步研究，继续研究书包的学问。

三、介绍“比较”的行动方法。

第二课时

一、导入

经过小组分工合作完成任务的过程，你一定有许多的体验和收获，和同学交流成果的过程，对于你又是一次难得的锻炼。好好准备呀！

二、整理与交流

１、分小组汇报调查的结果，适当修改补充。

２、指导学生根据各小组的结果写出关于“我的书包”的调查的整体结果。

３、全班展示调查结果。

交流主题：书包的选购、爱护书包、给书包减压等。

三、评价与反思

1．你认为最优秀的小组

2．自我评价在活动中的表现。3．反思本次活动，说说体验。4．完成书上的反思

四、教师评价与小结

表扬优秀的小组，鼓励其他小组找出本组问题，学习改进研究方法。希望每一位同学都能养成研究的习惯，成为一名小小研究员。

第三篇：儿童游戏故事

儿童游戏 小猴子，男孩 小白兔，女孩

小花猪，女孩，稍胖，小黑狗，男孩，皮肤略黑，很结实

丢沙包

1小猴子高举着一个漂亮的沙包跑了过来：“小白兔看啊，这可是我妈妈做的新沙包。”

2小白兔说：“那咱们来玩丢沙包吧”，小猴子说：“好啊，好啊，我去把小花猪和小黑狗找来。” 3四个小伙伴聚在一起，分好了组。小猴子和小白兔一组，另一边小花猪和小黑狗搭伴。（小白兔伏在小猴子耳边说着悄悄话，小黑狗和小花猪跑到场子中间活动筋骨）

4小猴子和小白兔站在场子两边先掷沙包，小花猪和小黑狗则在场中躲沙包，两人左躲右闪，都不想被沙包打中。

（小黑狗跳起，正好躲过飞来的沙包）过了一会，小猴子找到一个机会，一个漂亮的投掷，沙包击中了小花猪的腿部后落到了地上，小花猪出局了。不一会，小白兔又用一个抛投，将沙包传到小猴子手中。不等小黑狗回身，小猴子已经把他击中出局了。

7这回，轮到小猴子和小白兔躲沙包了。小猴子身手灵活，小白兔移动快速，沙包总是从他们身边飞过，可就是碰不到他们。

（沙包从小猴子，小白兔身边飞过，两人很轻松的笑笑）小花猪投沙包使不上力道，投出去的沙包一下子被小猴子接到了,“哈哈，沙包不落地，我又多了一条命。”气得小黑狗直跺脚。

（沙包正好被小猴子接住）

9小猴子就这样连得了两条命, 小黑狗在旁边叫道：“我们可是有规矩的，上限只有三条命啊。”（小黑狗一手拿着沙包，一手伸出3只手指，小猴子回敬一个OK的手势）10小猴子说：“不过想要把我的这三条命都打掉，你们可要加油啊。”大伙嘻嘻闹闹玩到了很晚。

（全景四人在玩丢沙包游戏）

丢手绢

1“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点

快点捉住他„„”

（小动物们围坐在一起）

2小黑狗轻手轻脚地将手绢放在小白兔的身后，然后偷偷地绕开。当小白兔发现了身后的手绢时，他已经跑远了。

（小黑狗将手帕偷放在小白兔身后）小白兔捡起手绢，站起身来就去捉小黑狗，可惜她离着小黑狗太远，小黑狗已经绕着小朋友们围坐的圈圈跑了一周了。

（小白兔拿着手帕去追小黑狗，前面的小黑狗边跑边回头张望）

4小黑狗跑回到小白兔原来坐的地方，乐呵呵地朝小白兔做了一个鬼脸。因为没有及时追上小黑狗，这回轮到小白兔来丢手绢了。

（小黑狗站在小白兔兔子的位置上做了一个鬼脸）

5大家轻快地拍着手，又唱起《丢手绢》儿歌，小白兔手指夹着手绢，在小朋友们的身后慢慢地走。

（小白兔拿着手绢，眼睛看着小伙伴们）小白兔正要将手绢放在小猴子的身后时，机敏的小猴子马上就发现了：“哼，小白兔我就知道你会放我这里。”（小猴子正回头望着小白兔，小白兔伏下身子，正要在小猴子身后放手绢，他的表情十分吃惊）小猴子快速拿起手绢，没跑几步就捉住了小白兔，“哈哈，追上你了。小白兔表演个节目吧。”

（小猴子一手拿着手绢，一手拍着小白兔的肩膀，）

8小白兔说：“那好吧，我就给大家表演个节目，不过要小猴子和我一起配合一下喽。”（小白兔双手指向小猴子，）小猴子很痛快的答应了，他们两个给小朋友们表演了一个很精彩的节目。（两个小伙伴给大家做表演）

10“丢手绢，交朋友，我们大家都是好朋友。”大家手拉着手一起唱着欢快的歌。（小伙伴们围成一圈，高兴地唱歌跳舞）

拔根儿

1秋天到了，树木掉下许多叶子，我们拿杨树叶的叶柄来做一种游戏，在小朋友的口中这叶柄称为“根儿”。（一排高大的杨树，杨树特点：树干上有眼睛图案。地面上有一层落叶，画面中一片杨树叶子，茎部粗壮，茎部后有光做强调）

2“嘿，小白兔，小花猪，你们做什么呢？”小猴子朝着小白兔她们走去。“小猴子，看，我们在拔根儿呢。”（小白兔和小花猪面对面游戏，小猴子打招呼向他们走来）

3“拔根儿？你们女孩子也拔根儿吗？”“我们可是很厉害的，不信你可以来和我们来比试比试。”

（小猴子挠着头，很好奇的样子，小白兔笑着向小猴子说）

4小猴子在地上寻觅来寻觅去，发现一根又粗又壮的杨树’根儿’。

5小猴子十分欣喜，心中想：我一定要赢过这些女孩子，这个拔根儿也是有讲究的，我先来’做根’。

（小猴子背对着小白兔他们，蹲在地上，手拿着’根’，回着头看着小白兔他们）

6小猴子将’根儿’最粗壮的部位慢慢折弯，又扭了几下，不时还放在土中蹭蹭。果然，’根儿’变得更有韧性了。

（画中画，多画面，分步骤，1找到叶茎尾部比较粗的地方，2弯折，3在土中磨磨）7小猴子拿着做好的‘根儿’就去找小白兔她们比赛。不一会，很顺利的就将小白兔和小花猪都打败了。

（小猴子和小兔子拔根，小白兔的根已经被拔断。旁边小花猪瞅着自己手中的断根）8这时小黑狗来了，“小猴子，有本事来和我较量较量吧。”说完，就从鞋子里掏出一根很黑很黑的‘根儿’。

（老树根四周冒着黑气）

9“我这老根儿可是喂了很长时间的常胜将军。”果然，小黑狗的‘老根儿’十分厉害，仗着他，小黑狗连赢了小猴子好几把。

（小黑狗正和小猴子拔根，小猴子歪着头，表情扭曲，小猴子这边地上有一堆断根在地上。旁边的小白兔和小花猪捂着鼻子看他们比赛）10“哈哈，我的‘根儿’才是最厉害的。”小黑狗神气地拿着他的’老根儿’。可是别人都已经被那难以接受的味道吓跑了。

（小黑狗神气的拿着老黑根，其他人，捏着鼻子，四散逃跑了）

捉迷藏

1小猴子，小白兔，小黑狗到小花猪家里玩，四个小朋友决定玩捉迷藏。2他们用石头、剪子、布来决定谁先捉，结果小花猪的运气最差。

3小猴子拿出一条红领巾，蒙住了小花猪的眼睛，让她数一百下，再开始捉。4小猴子看了看房间，心想：“藏到哪里好呢？刚才看见小白兔钻进了大衣柜，已经不能藏到那里了„„”

5“藏在两个沙发的空隙里？那儿也很隐蔽，哎呀，小黑狗已经在那里藏好了，容不下其他人了。”

6小花猪快要数完数了，小猴子还没有想好藏到那里，急得他像热锅上的蚂蚁，在屋里来回踱步。

7小猴子看见床单又大又长，几乎可以把床给挡住。马上钻进床底，将床单还原成原来的样子，不动了。

（小猴子往床下钻）小猴子听见小花猪走了过来，马上屏住呼吸，一动不动的，生怕把地板弄出声音来。（躲在床下的小猴子双手捂住嘴）

9床下有一双臭鞋子，小猴子实在憋不住气，就长长地喘了一口气。正好被小花猪听见，她马上把床单一掀，发现了小猴子。

（小花猪掀开床单，看见小猴子藏在床铺下面，向小猴子一笑）10于是轮到小猴子抓了…… 就这样四个小朋友玩了好几遍，一直玩到浑身淌汗，才停止。这一天他们玩的真痛快。

（小猴子头靠着墙，蒙着脸，数着数，3个小伙伴就趁机找藏身的地方）

骑马打仗

1小黑狗找到小猴子，兴致勃勃地说：“小猴子，小猴子，我们来玩骑马打仗吧。”“可是只有我们两个人怎么玩呢？”

（小黑狗对着小猴子说话，小猴子摸了摸脑袋瓜子）

2“看，小白兔和小花猪来了。嘿，小白兔、小花猪和我们一起玩骑马打仗吧”小黑狗挥着手高呼。

3小白兔拉着小花猪的手跟小黑狗说：“我们可是女生，你们要当‘马’背着我们，我们就玩。”

4“好，我们分组吧。”“石头剪子布。”小黑狗和小白兔分到一组，小花猪和小猴子组成另一组。

（四个小伙伴用石头剪子布来分组）

5小黑狗背着小白兔，架起马步，一副准备冲锋陷阵的样子。再看另一边，小猴子好不容易把小花猪背上，可是他的腿却在不停地打颤。

6“小花猪啊，你真的是好重啊~”“小猴子，你是男生，男生应该都是很强壮的。”“可我实在是背不动你啊。”（小猴子歪着脖子和小猪说话）

7小花猪从小猴子身上跳了下来，说：“算了，算了，还是我背你吧。”说完，蹲下身子，将小猴子背起。

8小花猪背着小猴子，向小黑狗和小白兔猛冲了过去。猴子顺势一拉，一下子，就将小白兔拉了下来。

9小白兔撅着嘴不服气地说：“不算，不算，你们搞突然袭击。” “那好，咱们再来。” 10小猴子说：“小花猪，你当’马’可真厉害。咱们合作把他们再次打败。”“好的，小猴子。”就这样小伙伴们又开始了新的一局。

第四篇：幼儿游戏故事

幼儿园游戏故事：自主游戏中成长

镜头一：

在户外游戏中，孩子们在玩秋千，怡萱坐在秋千上，几个孩子在后面推帮助她能荡得更高，怡萱玩了好久，在一旁的晶晶想玩秋千，于是晶晶对怡萱说：“怡萱我玩一会儿吧？”然而怡萱没有回应。央求了几遍，怡萱说：“那你推推我，就让你玩。”晶晶爽快的答应了！有了秋千晶晶很开心，怡萱看见晶晶玩的那么开心，也想一起玩。可是她似乎不好意思开口，过来求助我：“周老师，我还想玩。”于是，我只是让她动动脑筋：“要不你和晶晶商量一下？”她走到晶晶面前说：“晶晶，我们两个换着玩好不好，你玩的时候我推你，过一会我玩的时候你推我，好不好？”。晶晶又是爽快的答应。很快两个人玩得特别开心。

幼儿行为分析：

由于幼儿园玩具器械、场地有限，有的小朋友就会玩不到自己喜欢的玩具，通常他们会求助老师。今天问题是孩子自己动脑筋解决的，因此他们玩得特别开心。

对策：

在游戏交流中，表扬晶晶、怡萱，告诉幼儿在游戏中有什么需求可以自己先动脑筋，自己想不出来再请求好朋友或老师帮助，老师会和你一起来想办法解决的。

镜头二：

你来到了美工区，特别兴奋地对我说：“周老师，快到母亲节了。今天想做一个礼物送给妈妈。”原来你早就为自己设定好了一个任务目标。

于是，你开始了构思。你先是对着镜子看着自己的小脸，眼睛一眨一眨地观察自己很久，你才决定开始创作。你先选择了一个圆形的卡片和两个差不多大小的小海锥。我忍不住地问你：“这是什么？”你说：“我想做一个我自己送给妈妈，这两个正好可以当眼睛！”可是你并没有将他们粘在圆形卡片上，眼神还在四处地寻找，我想你一定不是很满意这份材料。果然，你又找到了两个圆圆的黑色的毛绒小球，并将小球放在了圆形卡片上，左摆摆、右放放，终于在你认为合适的位置上用胶粘好，满意地点点头。你兴奋地对我说：“老师你看，我的眼睛又大又圆！”豪豪跑来了，邀请你去建构区玩玩具，而你显然没有想去的意思。乐乐跑开了，你依然沉浸在自己的创作中。你又拿起了一个长长的布条，左右比对，想必是用来当头发吧！你确定好位置之后用胶将它们粘在圆形的周围，最后拿起了彩笔画上了一个红红的嘴巴。画完这些后你又停了下来，再一次拿起镜子观察自己的小脸…… 你的创作终于结束了！你认认真真地在圆形卡片背面写下了你的学号。你得意地对我笑了，你的眼睛好像在说：“老师你看，我厉害吧！”

幼儿行为分析：

孩子能认真、专注、独立地完成作品，在没有开始时就为自己设置了一个明确的目标，并为了完成它，通过观察，对五官的形态、位置与比例有了一定的了解，不合适的材料你反复尝试和比对，不盲目，也不急于求成。观察、构思、选择材料、独立创作。

对策：

多为孩子提供操作的机会，在活动区多准备一些关于DIY的图片、材料和相关书籍，丰富孩子的创造力，激发孩子更多的创造欲望。

【分析】

通过对幼儿游戏的记录与分析可以看到，孩子们有了很大的改变。从最初的不会玩、愿意分享到后面的主动商量和想办法，孩子们的交往能力、分享能力以及创造力都有了很到的提高。让我们更加清楚的认识到自主游戏对幼儿发展的重要性。

从区角游戏到最普遍的户外大型玩具活动中，我们不难看出，幼儿是一个社会的人，他们生来就具有人的尊严和价值，幼儿有自己的特点和需要，他们有自主性、独立性。因此作为老师，首先，必须要学会观察，善于分析。要有耐心，要倾听孩子的心声。从而发现幼儿游戏的能力，并用宽容的心态去理解它。其次，及时地灵活地捕捉游戏中良好的点点滴滴，教师的细心观察，及时的进行帮助，能给幼儿心理的带来希望。最后，充分讨论，积极回应。随着经验的积累，幼儿的是非观念、主见都得到逐步增强，我充分地利用游戏的讲评，组织幼儿对游戏中发生的问题进行讨论，让幼儿在观察中、讨论中、在争执中寻求答案。这样，不但提高了孩子解决问题的能力，而且还培养了他们观察和思考的习惯。只有我们充分认识到幼儿在活动中的主体地位，让幼儿在活动中充分发挥自主性，才能使每个幼儿健康、快乐、富有个性地成长!

第五篇：主题班会游戏

人文系 罗美蓉）“‘呆人一起有呆福，千里二字值千金，欲射大雕失方寸，人本一家要和睦’，猜四字” “答案是‘保重身体’”„„ 11月8日下午，北楼5楼各教室气氛热烈，一场生动的以“珍爱生命，遵纪守法，安康学习于生活”为题的主题班会正在这里举行。

教室的黑板上，画上了各种交通标志，写上了各种温馨的广告语：为了您的安全，请走人行道；安全第一，从我做起„„”除了猜谜语，一些同学还以诗歌、小品的形式表达对安全纪律教育重要性的理解，旅游管理班的刘双双同学献上了原创诗《我们在一起》，张晶媛和熊雪同学给大家表演了小品„„丰富多彩的内容，新颖生动的形式，赢得了在场同学阵阵热烈的掌声。

（转载）主题班会题目

主题班会题目138例

1、我的未来不是梦

2、有梦就去追

3、放飞梦想，我心飞翔

4、明天会更好

5、竞争与合作

6、我行，我秀！

7、我的地盘，我做主

8、我能行，我是最棒的

9、人，应该认识你自己

10、我们心中的班集体

11、架起理解、沟通的桥梁

12、快乐学习大家谈

13、珍惜时间，把握今天

14、换副眼镜，改变你的心情

15、积极的心态，成功的一般

16、作自己的一分钟老师

17、沟通，从心开始

18、态度决定一切

19、早开的花是一种美丽的错误 20、让世界充满爱

21、撒播爱的种子

22、积极的心态，成功的一半

23、撒播友谊的种子

24、崇高的理想，成功的一半

25、怎样与老师交往

26、我爱我们的班级

27、奥运精神伴我成长

28、奥运在我心中

29、传承文明礼仪，弘扬奥运精神 30、我做奥运小主人

31、深入了解、增进友谊

32、心系祖国，情系奥运

33、从小事做起，以德律已

34、为了母亲的微笑

35、尊重他人，传递温暖

36、浓情五月天 感恩母亲节

37、做情绪的主人——心理健康活动班会

38、节约用水，从我做起

39、做生活的强者 40、相信自己，不断超越

41、爱是我们共同的语言

42、感恩—成功的第一步

43、我在在竞争中成长

44、天下兴亡，匹夫有责

45、奔流不息民族魂

46、网络与我们的生活

47、细节决定成败

48、感恩伴我成长 感恩的心

49、学会宽容，快乐生活 50、学会生存，学会学习

51、平安与我同行 学生安全系列

52、学习文明规范，争做文明学生

53、阳光总在风雨后

54、共筑诚信 拥有瑰宝

55、文明礼仪从我做起

56、唱响我们的青春

57、远离毒品，珍爱生命

58、我们的明天会更美好

59、亲情是血脉相传的承载品 60、感动的下一秒

61、算算亲情帐，感知父母恩 62、因为年轻，所以梦想 63、我爱班级，我爱同学 64、了解自我，认识自我 65、平安交通，幸福生活 66、铭记责任 放飞自由 67、行规你我知，习惯你我晓 68、回顾过去，展望未来

69、我能管住自己

70、珍爱生命，杜绝火患 71、莫让年华似水流 72、逆风飞扬,直面挫折 73、十四岁，奋飞的起点

74、快乐伴我成长 75、我诚信，我美丽 76、请让我来关心你 77、回顾历史，牢记灾难 78、把握今天，开创明天 79、一个好汉三个帮 80、为了母亲的微笑 81、轻轻松松话考试

82、播下一种习惯，收获一种性格 83、释放自己，感受温馨 84、从小事做起，把小事做好 85、换位思考，律己宽人 86、明礼为先，诚信为本 87、调整心态,把握成功 88、诚信为生存之本 89、失败过不等于失败者 90、革新活动内容，培养学生才干 91、我生日的那一天 92、让感情之舟顺利航行 93、走近成功，恪守诚信 94、拒绝未成年人进入网吧 95、伟人精神激励我成长 96、扬起自信的风帆 97、珍爱生命，远离事故 98、正视挫折，谱写成功 99、颗颗童心系台湾 100、让诚信回归 101、真情面对面 102、天生我才必有用 103、呼吸亲情，学会感恩 104、不做超前消费族 105、真情永驻你我他 106、有一种爱让我们心痛

107、安全伴我行 108、让理想飞得更远 109、点一盏心灵的明灯

110、心存感激，与爱同行 111、地球是我家，环保靠大家 112、爸爸妈妈我能行

113、理想，在这里放飞 114、我对明天的承诺 115、告别童年，展望未来 116、感受美，创造美 117、积极的心态，成功的一半 118、诚信在我心中 119、立足现实 志存高远 120、帮助别人就是帮助自己-121、老师，您辛苦了

122、健全法律意识，预防犯罪行为 123、爸爸、妈妈、我们孝敬您 124、珍惜生命，安全第一 125、弘扬民族精神,争做龙的传人 126、撒播友谊的种子 127、爱，你准备好了吗？ 128、我是一个小小的音符 129、保护环境，美化家园 130、心理健康，人格更美 131、英雄伴我成长 132、让文明之花处处开 133、为理想插上翅膀 134、别让孩子活得太累”

135、关注家乡环境，创想环保路径 136、让班会课成为提高学生素质的舞台 137、为绿色树目标，为环保改缺点 138、绿色校园，美丽人生

1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.2、来个BINGO游戏吧．一张纸．100个问题10×10．首先回答完一行或一列的有奖．问题为对班级成员特点的描述．请描述对象签名方为答对一道．

3、让你们班的同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦

比如：大话西游里的那个曾经有一段。。。

4、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了

5、跳舞吧，俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞”（偶自己命名的）很适合大家一起跳的，不会蹦迪的都能学会的。

6、写纸条送祝福（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。）

7、事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。

8、分成2组，同样准备一些小纸片，上面写一些电影名字，最好是动作片，或是有特色的，然后分组抽签表演，让对方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN都很有意思的9、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏.10、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥.嗡嗡~~

11、首先准备问题若干,报纸一张.规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题

答错问题,报纸折半继续

答对问题,问下一道

男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物

总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品

12、善解人意

分成2组,每组3~5个人,排成两纵列

人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思

13、铁人三项

连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球

最后还要闭眼旋转15圈

速度最快者有奖

14、小九九游戏，挺好玩的！

比如，站上一圈人，从其中一个开始说，4 9，下一个赶紧答36，她再接着说6 8，下一个回答48，以此类推...谁说错了，就输了就受罚：）

15、踩气球。一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

16、真心话大冒险。

嗬嗬，感觉不错的游戏啊。

17、十人一组

男女间隔

两组人用嘴将扑克牌传递

先传完的胜利

18、有电脑有投影仪的话

搞个经典影视配音也不错啊。

19、报纸时装表演！抢椅子！食神比赛！

20、逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。

例如：x＝3

那么几个人排好队，一个一个说：

1，2，（蹲一下），4，5，（蹲一下），7……11，（蹲一下），（蹲一下），14……

21、以前我猜里面玩的，“九九乘法表”

22、买奥利奥,然后打中间的奶油刮下去,涂上牙膏!让人吃掉,事先不能让他知道,看他什么反应,哈哈哈!

23、每个人分两个烤地瓜,4个人一起比赛,看谁先吃完！

24、发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。

然后念出来。。

不用写名字的。

念出来一样很好玩的说！

25、三句半！

~传统精粹，效果奇佳

4人合作第4人半句（其实就画龙点睛一个词）

应结合本单位情况编词

26、先用纸写好词语，可以分很多类的，然后一个人面对着形容什么意思，但不能带那个词。另一个背对着猜。

哎，一说就明白了，和幸运52一样，我没开楼上的是不是有一样，反正就是个建议，帮你顶。

27、一个桌子两头，分别竖直拜上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。

这个游戏很能调节气氛，也很整人哦。。

28、男的当伤员，女的当护士，用卷筒纸（每人一卷）包扎，从头到脚，做木乃伊状，谁包扎的最好、最严得奖

新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2007年元旦如约而至；

乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天；

甲：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

甲： XX班级2007年元旦联欢会现在开始！首先，由我们的班主任致新年祝词！（......)感谢处长的祝福!让我们用掌声把祝福也送给她和她的家人,祝他们新年快乐,身体健康!同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成!

节目串词(节选):

1.新年新气象,在新的一年里,你都有哪些想法呢?我们班同学的想法就是希望明天会更好,这也是我们大家的想法,我们每个人都希望明天会更好!下面,就让我们在<明天会更好>的歌声中进入今天联欢会的第一版块<相约新年>!

12.每个人都有过纯真的童年时代,它象一股清泉流淌在我们心底.长大了,每每想起童年,我们都会回味无穷.下面,***等给大家带来配乐诗朗诵<长大以后想想童年>.有请!

19.赵本山,宋丹丹以其诙谐、幽默打动了亿万观众的心，再加上小崔的机智，更显得珠联壁合。接下来就由***、***、***为我们演绎07级版本的《昨天，今天，明天》！

27.一段充满青春活力的劲舞过后，我们来共同欣赏一首歌曲《XXXX》。

30.优美的笛声讲述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，因为《阳光总在风雨后》！

39.班长的话让我们特别感动，学习生活，我们体会最深的就是感动。我们被同学感动着，被老师感动着，被一件件事情感动着。今天的联欢会就有许多事情让我们感动，许多老师和同学都为此付出了辛勤的劳动，他们为了能把最精彩的节目奉献给大家，没个人都忙碌着，这些都让我们感动不已。现在，就让我们用热烈的掌声感谢这台联欢会的总策划兼音响师***、总导演我们的班主任***女士，感谢在座的每一个人感谢你们的辛勤付出！下面，我们同学就为大家献上这篇散文《感动》。

53.在职教处，不论老师还是同学，真诚是彼此的依靠。这里不仅教书，而且育人，我们在座的每一个人都感受到了这一点，但是感受最深的，我想还要数历届留校的老师了，让我们一起来听一听他们的《真情告白》。结束语：

甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情；

乙：今天的联欢会更加体现出职教处是一个充满活力，面向未来的集体；

甲：在这里，校训“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心；

乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子；

甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；

乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；

合：因为，我们始终相信：明天会更好！

甲：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！

“我有一双明亮的眼睛”活动方案

一、活动背景

眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。可随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，我们身边戴上眼镜的人也越来越多。根据资料调查表明，中国学生近视病发率在全世界的排名，从1998年的第4位，上升为第2位，仅次于“近视第一大国”——日本。在一份对中国四个城市高三学生的调查中显示，青少年近视的病发率从70年代的15%左右，发展到90年代末的55%，甚至80%左右。最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达

76.74%。这些数据说明了中国近视病发率的上升之快，已到了全社会必须关注与采取措施的时候了。

二、活动目的：

1．使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。

2．培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

三、活动步骤：

1、宣传阶段：通过广播、班会、校会、国旗下讲话、橱窗等多种形式进行近视的宣传工作，让学生初步了解近视的成因和对青少年的危害。

2、行为巩固阶段：

（1）各班由班主任组织，利用队会课的时间组织全体同学进行以“爱眼护眼”为主题的班会活动，通过讨论、辩论、小品等多种形式让学生了解并认识到近视对青少年的危害。

（2）少先队大队部对各班学生加强眼保健操及正确读书、写字、用眼姿势的检查，将检查结果纳入到“三星评比”当中。

3、活动反馈阶段：

（1）少先队大队部将于6月份在全校范围内进行一次以“爱护眼睛，防止近视”为主题的队会，活动中将进行一次防止近视的知识讲座，并在其中穿插有奖问答等游戏。（活动时间及具体方案另定）

（2）由少先队大队部组织，在全校范围内进行一次眼保健操比赛。

（3）各班主任组织学生将“爱眼护眼”的实践、体验的收获整理，其中1-2年级以图画形式，3—4年级以日记感想，5-6年级以报告、手抄报形式为主，每班挑选5份优秀作品上交少先队大队部，少先队大队部将从中挑选出优秀作品进行展出和评奖。

“我有一双明亮的眼睛”活动主持稿

甲：在活动开始之前，我想给同学们猜个谜语：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，黑夜关紧窗。

乙：对，相信同学们都知道，那就是眼睛。

第一板块：现身说法话近视

甲：同学们，眼睛是心灵之窗，它是人体最宝贵的感觉器官，是获得外界信息的重要窗户。如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗，空虚、单调、恐惧……将会永生陪伴我们。

乙：现在，我们就请患近视的同学现身说法，畅所欲言，谈谈近视给我们学习、生活带来的诸多不便。

（同学们畅所欲言）

甲：如今，近视眼的发病率越来越高，上海、北京等大中城市近视率可达50％－60％，在医学院校，近视率甚至高达70％－80％，小学3、4年级的近视率也达到30％－40％。最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生位55.22%，而大学生高达76.74%。

乙：我国是近视眼的患病大国，1995年的调查显示有3亿人患有近视眼，占世界近视眼病人的33％，其中病理性近视眼超过200万人。导致眼睛近视的原因：

大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。看电视距离太近看电视的时间太长所看电视的画面浓度太深写作业时的姿势不正确在光线太强的阳光下看书在光线太弱的光下看书长时间的在电脑前不合理饮食看激光在车厢里看书遗传因素不认真做眼保健操

第二板块：七嘴八舌论护眼。

甲：既然近视给我们带来了这么多不便，那么我们该怎样保护自己的眼睛呢？下面，就让我们先来进行有奖竞猜活动，当我们读出问题的时候请同学们踊跃的举手回答问题，答对的同学将获得我们送出的精美礼品一份。

通过竞猜活动，看看哪些同学对保护眼睛有更深的了解。

第一环节：IQ大考验——

游戏规则：由主持人读题，同学们在几个备选答案中选择正确答案。

（1）眼睛喜欢什么？

A：凉 B：热 C：辣

（2）遇到心火、肝炎过盛就会怎样？

A：长眼垢 B：眼疼 C：眼肿

（3）用什么熏可以保护眼睛？

A：盐水 B：茶水 C：温开水

（4）平时应怎样才对眼睛有好处？

A：多吃东西，多吃营养品 B：精细搭配，荤素搭配 C：少吃东西，偏食挑食

（5）吃什么可以补眼睛？

A：动物眼睛 B：动物肝脏 C：动物皮肉

（6）胡萝卜可以明目，它含有

A：维生素C、E B：维生素A、B C：维生素A、E

（7）几岁以上者至少每年检查一次眼压？

A：20岁以上 B：30岁以上 C：40岁以上

（8）每使用计算机（）小时要休息10—15分钟？

A：25分钟左右 B：50分钟左右 C：一小时左右

（9）眼睛与14寸屏幕最少保持多少厘米？

A：60厘米 B：70厘米 C：80厘米

（10）计算机背面与墙壁应有（）公尺的空间？

A：一公尺 B：一公尺半 C：两公尺

（11）连续看电视4.5小时，会使人视力降低（）％？

A：50％ B：40％ C：30％

（12）眼睛由什么组成？

A：感觉神经 B：眼睫毛和眼皮 C：虹膜、角膜、晶状体等

（13）沙眼是常见的一种（）病？

A：传染病 B：急性眼病 C：慢性眼病

（14）红眼病在（）季节最易流行？

A：夏、秋两季 B：秋、冬两季 C：春、秋两季

（15）电视机屏幕的位置应（）两眼的水平线？

A：略低于 B：略高于 C：平行

（16）观看电视时要与电视机保持（）米距离？

A：2米 B：2米半 C：3米

（17）计算机要跟眼睛保持（）厘米的距离？

A：40—50 B：50—60 C：60—70

（18）书与眼睛之间的距离应以（）公分为准？

A：20 B：25 C：30

第二环节：“贴眼秀”——

甲：一轮紧张的竞赛过后下面，让我们进入第二环节——“贴眼秀”

乙：接下来让我们轻松一下，进行一个轻松有趣的游戏。

甲：我来为大家介绍游戏规则，游戏规则是每班各派一名同学上台，蒙上眼睛，为黑板上没画眼睛的小孩贴眼睛。贴正确的为胜利，将获得我们送出的精美礼品一份。

乙：轻松的游戏结束了，我们发现，当我们蒙上眼睛之后，只凭感觉是很难精准的将眼睛的位置贴对的。

甲：通过这个游戏，大家一定认识到，如果没有眼睛，干什么都很不便。所以，我们更应该保护自己的眼睛，这样才能生活在一个多彩的世界里。那么，怎样才是正确保护眼睛的方法呢？

乙：别着急，在我们即将进行的第三环节“护眼知识大家谈”中就能找到答案啦！

第三环节：护眼知识大家谈——（请几位同学讲讲护眼知识）

A、晚上看电视时，也有讲究：在夜间看电视时，最好在电视机的背侧开一盏灯，在15瓦－30瓦左右，灯光要柔和，这样能起保护眼睛的作用。

B、有些同学有点眼药水的习惯，那就让我来教教你怎样正确点眼药水：点眼药水以前一定要洗手，最好是躺着点，打开眼药水以后第一滴眼药水不要使用，可以用第一滴眼药水把瓶口可能存在的污染物给冲洗掉。然后用食指拉开下眼睑，眼睛往上看，把眼药水滴在下眼睑的沟槽里面，千万不要把眼药水直接点在黑眼珠上。点完后还要用手轻轻拉一下上眼皮，这样可以使眼药水均匀地涂抹在眼睛表面。最后还要记住点完药水要用棉签放在眼内眦处挤压3－5分钟。

C、除了吃一些肝脏、蛋黄、胡萝卜等富含维生素A的食物以外，我们还可以吃一些水果水果里面含有很多维生素C、D、E，在抗氧化和抗老化方面有一定作用。枸杞子有养肝明目的作用，长期服用对眼睛保健是有益的。美国已有实验室专门在研究枸杞子、银杏等植物对眼睛的帮助。另外，蛇胆也有清目的作用。

D、“吃”掉近视四件宝：专家指出，近视的防治可以从吃入手。

嚼硬食：咀嚼就被誉为另类的“眼保健操”。家长可根据儿童的牙齿发育情况，安排如胡萝卜、土豆、黄豆、水果等耐咀嚼的硬制食品，增加咀嚼的机会，预防近视眼的发生。

多吃柑橘和绿色蔬菜：营养学家建议：每天应多吃柑橘类水果和绿色蔬菜，增加叶黄素的摄入量，防止视力退化。

补锌：有研究表明，青少年近视患者的发锌和血清锌含量明显低于正常视力者，补锌可提高近视患者的视力。

补钙：不仅仅是对骨骼系统，钙对眼睛也很重要，钙的缺乏可导致眼球壁弹性降低，眼肌容易疲劳，使近视加深。

结束语：

甲：不知不觉中，今天的活动已进入尾声，请同学们学以致用，把今天学到的护眼知识运用到生活当中。

乙：为了让我们的生活永远美好多姿，我们少年儿童要从小做起——爱眼护眼。

甲：今天的活动就到此结束了，下面请同学们听体育老师的指挥，按顺序回教室。