要做一个机智勇敢的人(1000字)作文

第一篇：要做一个机智勇敢的人(1000字)作文

精选作文:要做一个机智勇敢的人(1000字)作文

今天，我读完了《三国演义》这本书，心中不禁暗暗佩服起诸葛亮的聪慧和关羽的勇敢来。

这本《三国演义》主要讲了东汉末年，汉室衰弱，黄巾起义，各路英雄乘剿黄之机发展势力。曹操挟天子以令诸侯，实力最强。连年混战，弱肉强食。官渡之战，曹操灭袁绍，统一北方。赤壁之战，吴国大将周瑜大败曹操，使曹操暂无力侵犯长江以南，形成三足鼎立，相对稳定的局面。这三国便是曹操的魏国，孙权的吴国，和刘备的蜀国。曹操死后，曹匹称帝。大将司马昭统一全国，结束了三足鼎立的局面，夺魏为晋，建立晋朝

在这本书中我结识了足智多谋的诸葛亮，他的聪慧让我十分敬仰。我比起他来，可就差远了。我不仅没有他那过人的智慧，而且有时还特别粗心，就拿四年级下学期的期中考试来说吧，那张写有鲜红大字87的试卷，是我在荔江小学的五年学习中，唯一一次考到八十多分的试卷，而且更难以置信的是，就因为我那时的粗心，看错了作文要求的范围导致我作文离题，直接被扣十二分，当时的我情绪非常失落，要是我当时能细心一点，就不会是这个结果了。

在《三国演义》中我不禁解释了足智多谋的诸葛亮，还认识了勇气过人的关羽，他宁愿被杀被剐，也不愿背叛主公刘备，从而来投降曹操。关羽不背板主公就和誓死忠诚于宋朝的文天祥一样拥有这种宁死不屈的精神。文天祥生于1236年6月6日，在1278年4月22日，文天祥被押往大都，在路过文天祥的家乡时，押送的人怕有乡亲劫船，便把他颈项和双足捆锁在船里。文天祥便因此绝食反抗八天。10月初，辗转万里，文天祥被押解到大都。一个月后，文天祥被带到枢密院，见元丞相孛罗。文天祥泰然自若站定，立刻有官员喝令：跪下！，文天祥拒不跪下，孛罗令差官按文天祥跪倒，尽管一群走卒拳脚相加，文天祥被拽倒后还是拼死坐在地下，始终没有屈服。孛罗见状，便把他关押起来，囚禁折磨达三年之久。有一天，忽必烈亲自劝降，说：现在你如能用对待宋朝那样对我，立即任你为丞相。文天祥虽被卫士用金棍击伤膝骨，仍泰然处之，昂首挺立，答道：一死之外，无可为者。忽必烈非常生气。第二天，文天祥便被拉上刑场杀害。当天是1983年1月9日，文天祥年仅47岁。

读完了《三国演义》这本书，我认识了很多人物，比如说：能武善战的赵云、机智聪慧的周瑜、医术高明的华佗&&我也要向他们学习，做一个机智勇敢，刻苦学习的好学生。

在这本书中，我受益匪浅，希望你有空也找来品味一番。五年级:我快乐我成长 篇一：做一个勇敢的人

做一个勇敢的人

四（1）班：周怡彤 指导老师：何丽媛

《八十天环游地球》讲了一位英国绅士费雷亚.福克，因一起盗窃案提出要八十天环游地球一周。为了证明自己的观点，他与仆人百事通走上了冒险之旅。

在旅途之中，他们总会遇上一些倒霉的事情，例如，突然发生交通事故；遭遇坏天气；帮助别人遭到围捕等等。可是，他们从来没有说过放弃，而是凭借自己的智慧和勇气，闯过一个个难关。他们不仅有智慧和勇气，而且具有爱心。在路程中，他们会遇上些贫苦的孩子，这些孩子就向路上的人叫喝。但是没见一个人搭理，可是福克伸出了一双温暖似母亲的手，把他们路程上的面包分给孩子，之后他才出发。这段路程，好似老天爷特意安排好一样，在种种阴谋，阻拦中，福克依然不慌不忙准时回到了俱乐部里。

我觉得福克的成功，主要是因为他是一位既有勇气，机智又有爱心的绅士。正因为此，他不但赢得了这场打赌，还赢取了姑娘的的芳心，最终有情人终成眷属。同学们，我们在学习中遇到的困难和福克的比起来又算得了什么，让我们也凭借自己的机智和勇气来面对学习中的一切吧！

篇二：小学生作文——一个勇敢的人

一个勇敢的人

他十分勇敢，是一个胆子特大的人。

他喜好登山，但从不走大路；他喜欢狗，在一条条大大的如狼的狗前，他一点也不怕；他还喜欢站在大坝边上，或站，或走.......总之，危险的事和冒险的活总少不了他。

一次，我、妈妈和他一块去爬山，他带我们从无路的地方转圈，累坏了我和妈妈，可他摸了一下头上的汗，又向陡峭山峰爬去，还说：“这才叫爬山呢，快跟上来。”我回了他一句：“你不怕摔或迷路啊？”没想到，我一不留神摔了一跤，他站在我面前，扶着树说：“自己起来，勇敢点。”我这才看清他的面孔，一双有神的眼睛，端正的五官和有力的身体......我爬了起来。这了好几个小时，我们才找到了路，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村呀。”

后来，每天放学，他总要接我，先是骑车接，没几天，我们就手牵手地走回家了，在河坝的边上，他想都没想就跨了上去，大步流星地走了起来，我鼓起勇气，小步小步地走着，就这样，在夕阳下，总会在河坝上出现一高一低两个身影，慢慢消失在夕阳下......多么快乐、多么幸福呀！

日复一日，年复一年，他已经老了，不再有以前那么健壮了他变瘦了，但眼睛还是那么亮、那么亮！他依然十分勇敢，还常骑车和朋友去外面旅行。

时间可以变迁，海可以干枯，但他的勇敢和他爱我的心我永不会忘记！

五年级 二0一0年六月

篇三：做机智勇敢热爱和平的好少年

做机智勇敢热爱和平的好少年

————《小英雄雨来》观后感

学校组织我们观看了《小英雄雨来》这部影片，我被深深地震住了。雨来，一个平平常常的名字。但是，当我看完他的故事后，“雨来”这个名字却刻在我的脑海，他的英雄事迹令我感慨万分，我由衷的赞叹他那勇于面对危险，沉着冷静的心态，更赞叹他那强烈的爱国主义精神。从看完到现在，里面的种种情节我依然是记忆犹新。

影片是一部十分搞笑的抗日题材电影。主要讲了河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境，与当时的日本侵略者之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子的故事。

雨来水性很好，经常到河中游泳。还是班里的“机灵鬼”、“孩子王”经常带着班里的学生和老师作对。但是有一天，鬼子来了，把老师抓住了，所以临时放了暑假。雨来和同学们都十分想念老师，决定把老师救出来。就与日本鬼子展开了斗争，用上了“土坑”、“粪坑”、“树叉弹弓”、“跷跷板飞人”等千奇百怪的招，让鬼子措手不及，十分狼狈。虽然救老师雨来屡受挫折，但他并没有放弃。最后救出了老师。

雨来只是一个小孩子，但他是那么勇敢，为了老师，为了国家，他绞尽脑汁，想尽办法，最让我感动的地方是那次雨来一人向日本司令官挑战，雨来看到了鬼子手里的刀，日本鬼子又是那么强壮，但他没有畏惧，雨来虽然只是一个小孩，但是，为了不让鬼子杀死更多的老百姓，雨来硬要挑战鬼子，我从他那坚定的眼神里，看到了一个顶天立地的中国人的精神。这真是有志不在年高，无志空长百岁。

雨来，是个不平凡的人，有着不屈不挠、宁死不屈、大智大勇的可贵精

神，又具有强烈的爱国心，就像他老师说的：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”虽然战争已离我们久远，但是爱国之心永存。我和我的伙伴们会踏着他们爱国的足迹一直走下去。祖国有了战争时期的雨来，有了和平时期的我们，会战胜一切困难，变得更强大无比！我也要向他一样，做一个爱国的，愿为国家付出一切的人，热爱和平，从小事做起，从现在做起。

教师评语：亲爱的同学，你的观后感写得比较真实，感受从电影中来，文中既有对电影内容的分析再现，又有由此生发的意义观点，符合观后感的写法。文笔也比较简洁流畅，全文中心明确集中。以后再写观后感，最好把重心放在“感”上，能向外拓展一些更好！祝你写作进步！

作 者：王羽彤

年 级：五年级

单 位：边院镇回族小学

指导教师：吕俊强

篇四：做个善良勇敢的人

做个善良勇敢的人

——读《吃狼奶的羊》有感

刘天扬

吃狼奶的羊?你们没听过吧，可书里就是这样写的。《吃狼奶的羊》不光好看，还告诉了我们很多道理。

这本书大概说的是：一只叫流火云的小羊，自小就被狼群里的王妃乌云飞可怜，带回了狼群里生活，一开始，狼群里的其他狼个个都想吓它、吃它，直到后来，它长大了，才在王妃的带领下逃离了狼群。它离开之后，在流浪的过程中，它结交了一只叫小黑角的年轻公羊，成为朋友，后来它们加入了一个羊群。在羊群中，它做了好多好事。在母羊快生产的时候，它打败了来偷袭的金钱豹、黑熊等野兽，但是它还是被狼给吃了，但它死的很光荣。直到后来不知是谁，把它的头放在了神羊峰上，很多母羊都经常来此祭拜。

读完这本书，我感触颇深。流火云真是个大英雄，他追求正义，公平公正，善良，勇敢。他做了许多好事，凡是只要是他能干的，他都会去做。他为羊族创造下了一个个奇迹：打败银背豺，驱赶猎豹，打败大狗熊，这些是那些羊们完成不了的。最后，流火云为了羊群虽然悲惨地牺牲了，但是大家却将他永远铭记在了心中。

所以，在生活中，我们要向流火云学习，面对什么事情都要勇敢，公平公正，这样才能成为让大家尊敬的人。

第二篇：教师要做一个牧羊人

语言情境中的低年级识字教学之我见

“教师要做一个牧羊人，知道哪里是水草丰茂的地方，把他们领到那里。”这是一位优秀教师说过的一句话，我很受启发，同时也引起我的思考：以往的低年级语文教学，强调的是以机械识字为重点，把生字写在黑板上，组好了词，然后学生轮流去上前领着读，一遍遍，一节节，因此，教学中只重视识字率、忽视阅读、说话、写话的训练，搞游离于阅读，游离于语言文字情境之外的组词、造句，这种教法根本形不成字、词、句、篇的整体联系，其实质就是孤立地识字、识词、识句，因此，识字教学离开了“水草丰茂”的意境，使中年级的说话，习作大大塌陷，以至学过的字不会用，不知用，中高年级了依然用拼音代替字，为此，我按照新课标的精神，注重了低年级在语言情境中识字的尝试，效果不错。

一、充分利用教材，在读文中识字。在低年级的教材中，阅读内容多为诗歌和童话故事。这样的选材吸引了学生的兴趣阅读，学生可在阅读中依据语言环境中识字，并从阅读中了解字义，并由此来教学生学词语、学句子。在学习过程中，强调学生会念、会读、会朗诵，强调对阅读内容的理解，因为不要求学生对所有生字都会用手写，孩子们很快就能做到会认、会读、会组词，可顺利朗读课文。比如教学秋天的“秋”就可以让学生通过朗读课文，感受秋意，那红如火的高粱，那红如火的辣椒，红如火的枫叶，让学生感受秋天就是植物成熟的季节，就是收获的站台，这个字从形到意学生了如指掌，随即组成“秋天”“秋色”等，再扩为句子，学生对这个字的意思，用途会牢固地掌握。中国的文字，每一个都有丰富的内涵，只要你细细的去品味，就一定会给想出一个个小故事来，这样就不至于把认字和阅读分开来学，同时更有助于生字的记忆和应用。

二、大胆利用实物，在生活中识字。我们的课堂，有时欠缺的就是一个切入口，一旦有了切入口，它会生成有效、扎实的教学；同样的，我们的孩子，有时欠缺的就是你给他提供一个通向成功的机会，一旦有了机会，他会闪现让你惊喜的智慧。比如在教学一年级下册识字二，这次识字主要是认识学校中的各室牌子，有一年一班，校长室，活动室等等，如果只是让学生枯躁的去记字，去学字，像年，长，队，等字都不是很好记的，但我找到了教学这一课的切入口，那就是这一节课我和学生不在教室中上，而是和学生在教学楼中走着上，看各班的门牌子，去看各室的牌子，让学生通过实物来认识这些字，再回班级，学生认这些字就简单多了，更重要的是对于汉字的用途有了更深的理解，相信比单一的识字要好的多。

三、大胆利用语言，在情境中识字。在识字教学中学生是学习的主体，我运用启发性的口头语言，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习字词，总之，想方设法“用语言把孩子的心灵点亮”，打开学生的思维门户“，把字放在一个特定的场景中,让学生身临其境地去记忆。心理学研究表明，低年级学生在各方面发展都缺乏持久性、连续性和稳定性，常常受兴趣和情绪支配。如果根据学生身，心发展和汉字学习的特点，爱护学生的好奇心和求知欲，注意运用具体生动的教学策略，充分运用直观教具和生动的教学语言，变枯燥为生动，创设良好的氛围。

1、低年级的学生对图画兴趣浓厚，而我们身边的文字本身就是可以读出来的图画，抓住这一点可以提高学生的识字乐趣。在教一年级下册“门”这组形声字时，我先画一扇门，然后教学“人字进门把身闪”，让学生就此情境给“闪”组词，说话。再画一匹”马”，撞坏了小门，随即教学，“马字进门闯了祸”，教学“闯”字。把绘画和表情动作结合起来教学不仅生动形象，而且吸引了儿童的注意力，更重要的是使学生的牢固地记住了汉

字的形、音、义，丰富了学生的想象力。

2、快乐游戏法

爱玩是所有孩子的天性。他们的学习最初便是从玩耍开始的。心理学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动，它是满足的源泉。“低年级的学生平均每天要认识几个或十几个字，怎样才能让学生牢记所学的字呢？我想我们教师应根据儿童的心理特点和年龄特点，开展各种活动和游戏。如在教学一年级上册识字2的巩固复习时，为了防止生字回生，可以把生字宝宝写在五颜六色的剪成花形状的卡片背后，然后贴在绿叶周围，让学生任意挑选自己喜欢的那一朵，并把花背后的秘密告诉同学们，如果读对了，会得到同学们的表扬，老师也会把这朵花送给他；读错了，全班同学帮助纠正，同时老师也会送他一张绿叶，表示鼓励。这样看像有些误工，但对于调动孩子的学习兴趣，加深孩子的记忆，是非常有作用的。因为他们会因一时的错误而没有得到红花对自己感到后悔，这种后悔，会让他们记忆持久。

3、快乐生活识字法

语文来源于生活，反映生活，生活本身又蕴藏着丰富的语文知识。生活与课堂密不可分，利用儿童的生活经验，将识字和生活，识字和认识事物相结合，教师应引导学生走向生活，在生活中认字，以大街上的店牌、电视上动画片中的说话字幕，教室中的揭示栏，《小学生守则》等为教材，让学生自己去认识生字，在每周的说话课中说说自己新认识了那些字。然后小组互相讨论评价，选出每周的“识字大王”。同学们在互评的同时也学会了不少字。同时老师应告诉学生识字的重要性，在生活中我们看书、看报、玩电脑等都离不开字；要理解课外书里的内容的含义，就要先认识字。课外书向同学们展示了生活的精彩，作为老师应引领学生走进这无声而多彩的世界。让他们热爱读书，在读书的过程中识字。当学生从阅读中尝到识字的乐趣时，他才更加自主动地识字，从而为阅读和作文打下坚实的基础。

四、充分利用读物，在阅读中识字。指导学生大量阅读课外书，不但能汲取书中的精神营养，而且能多多识字，一举两得。但是课外阅读不能放任自流，除了必要的为学生提供课外阅读的材料，如《小雪花》，童话故事等，还要教会学生课外阅读的方法。更重要的是教师要根据实际情况指导学生进行一些阅读活动，通过这些活动，一方面调动学生读书的兴趣和积极性，一方面起到监督作用，还可以帮助教师了解学生阅读的情况，检测他们阅读的效果。

识字是学习知识的起点，是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。郭沫若先生曾说:“识字是一切探求之第一步”。小学生只有拥有足够的识字量，才能进行阅读、写作等一系列活动。因此，识字教学成为了小学低年级语文教学的重中之重。相信在我们和孩子们的共同努力下，我们的孩子一定会在原有的语言基础上更上一层楼。

第三篇：要做一个诚实守信的人

要做一名诚实守信的人

诚信是一个人做人的根本，人无信则不立，只有你诚实的对待他人，才能得到他人的诚心对待。我作为小学生如何做到诚信呢? 第一、要做到真诚友爱,同学之间要平等对待，相互尊重，做到热情、诚恳。用你的真诚去爱别人，必然会得到别人真诚的回报。

第二、要做到借物换物,同学们经常在一起,难免相互之间借东西。但必须谨记要有借必还,即使随便用一下别人的物品,也应事先打招呼,征得他人同意。

第三、要保守同学之间的秘密,不许诺自己办不到的事情,许诺的事情一定要做到。

第四、不论发生了什么事情,不对老师、父母、亲人撒谎,因为他们是我最亲的人。

这学期刚开学，我却做了一件不诚实的事情。事情的经过是这样的：

我的入学考试考差了，为了不让父母失望和伤心，所以我就蒙骗了自己的父母，编了一个让父母满意的成绩。骗取了跟邓朝阳玩儿的机会。但是，谎言迟早是要被揭穿的。所以，爸爸知道我骗了他后，非常生气，就严厉的骂了我一顿。还让我不能看电视，玩电脑，连跟邓朝阳玩也要经过他的批准，我下次再也不说谎了。虽然我说了谎，但是我相信我会遵守诺言的。

无数的典故会告诉我们诚实讲信用的益处,例如“立木为信”的故事:秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起来将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法终使秦国渐渐强大。

也有很多的事例证明了没有诚信的坏处,例如，同样在商鞅“立木为信”的地方,在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。一个“立木取信，一诺千金’’;“一个帝王无信，戏玩军信”。结果，前者变法成功，国家兴旺；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。

最后,我更要呼吁我的小伙伴们,让我们一起做诚实守信的人!

第四篇：要做一个有道德的人

要做一个有道德的人

——读《做一个有道德的人》有感

老师经常教育过我们，要做一个有道德的人，有道德的人才会有人喜欢和你做朋友。

有的人缺乏保护绿化的道德意识，有的人缺乏保护水资源的道德意识······这些不文明的现象我常常会在马路边，在商店里，在公园里······看到。

公园的草坪上竖立着一个牌子，上面写着：请不要从这儿走，你会踩疼我的。可是有些人就把牌子当成了空气，一脚就把小草踩得弯下了腰。

公共厕所里，贴这一张告示：请珍惜每一滴水。可有些人十分可恶，看见了，也当没看见，洗完手，水龙头没关紧，水一滴一滴的滴着。

这些不文明的现象，会给我们带来许多灾害。比如：洗完手不把水龙头关紧，会浪费国家的水资源，很有可能会造成旱灾；乱看树木，会破坏生态环境。小鸟没了家，它们没地方可以住，就会渐渐灭亡。一些以小鸟为是的动物也会渐渐灭绝，动物的灭绝也会给我们人类带来影响。

有的学生缺乏了不沉迷网络的道德意识。把爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱拿来，偷偷去网吧打游戏。有的高年级学生，没了钱，会到社会上抢劫。父母教育这些不听话的孩子，可他们总是不听劝告。在《做一个有道德的人》这本书中给我 1

们举了一个很好的例子：有个孩子叫林林，他学习成绩很优异，有一天，他的爸爸妈妈不在家，他一人走在大街上，他看到了一家网吧里挤满了人，与是就走了进去。后来迷恋上了游戏，有时还为了打游戏而逃学。后来，他的家长、老师、同学帮他从网络里拉了出来，他改邪归正，变回了原来的他。

这些孩子学习不认真，爱打游戏，先不说，还这么不尊敬长辈，应该找警察来，对他们进行教育。

电脑不是用来打游戏的，它最主要的用处还是用来学习的。我们可以上网查资料，可以上网学习······还可以在假期里用电脑和同学聊天，玩游戏没什么好处，它只会影响你的学习。

事实的社会，还缺乏很多有道德的人，我们要做一个有道德的人，要做到孝敬长辈、勤劳节俭，文明上网、不沉迷网络······做个有道德的人的滋味可好了，会有许许多多的人爱和你做朋友。等我们的社会有道德的人越来越多的时候，这就是一个和谐、完美的社会了！

第五篇：要做一个合格的共产党员

要做一个合格的共产党员，必须认真学习党章、党纲和党的基本知识，在实践中不断增强党的观念，时刻记住自已是个共产党员，事事处处按党章规定的党员的基本条件和党员义务权利严格要求自己。在当前，主要应做到以下几点：

(1)树立坚定的共产主义信念，坚持用共产主义世界观指导自己的言行。

(2)全心全意为人民服务。正确处理国家、集体、个人三者利益以及眼前利益和长远利益的关系，在个人利益同党和群众的利益发生矛盾时，自觉地牺牲个人利益，不怕吃苦，不怕吃亏。

(3)坚定不移地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，努力做好本职工作，以实际行动拥护、支持和积极投身改革，在社会主义物质文明和精神文明建设中做出积极的贡献。

(4)处处以身作则，起先锋模范作用，自觉地遵守党的纪律，坚持组织原则，模范地执行国家法律法规，勇于同违法违纪现象作斗争，同群众同甘共苦，以自己的模范行动影响和带动群众。

一、做一名合格的共产党员要有一颗“善良心”

“人之初，性本善”，善良是人的本性。那么这里想说的善良心，主要是指对社会上一些弱者的同情和关爱，是指能够积极主动地去帮助周围你所能帮助的和需要你帮助的人。牛玉儒同志的事迹报告，给我留下印象最深的就是他对弱势群体的关注以及对他们所倾注的心血。如果没有一颗善良之心做前提，很难想象他会做到这一点或者说会做得那么好。“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。如果我们每一名共产党员都能以一颗善良之心、真诚地向你身边有困难的群众伸出援助之手，那么我坚信，我们党的形象会在人民的心目中越来越高大！其实，给别人光和热，首先温暖的是你自己！

二、做一名合格的共产党员要有一颗“进取心”

有一颗进取心的前提是要有理想、有信念、有目标、有追求。邓小平同志在全国科技工作会议上的一次讲话中说道：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”也许你会觉得这句话用在这儿有点大了，其实，他向我们揭示了一个深刻的道理，一个人做任何事，或者说想把任何一件事情做好，都离不开一种精神去支撑。作为一名共产党员，除了有坚定的共产主义信念，更应该是有理想、有目标、有追求的的人。永葆一颗强烈的进取心，才能自觉学习和贯彻党的路线、方针、政策和决议，使自己思想和行动始终和党中央保持一致；才能刻苦钻研业务知识，不断提高为人民服务的本领；才能更好地克服工作中的畏难情绪，以饱满的热情投入到每项工作中去；同时，也能使你顺应时代的发展，把握时代的脉搏。

三、做一名合格的共产党员要有一颗“报国心”

报国心是对国家的一种责任心，是尽心尽力的付出和奉献。要不断增强自己的民族责任感和自豪感，并把对祖国的热爱转化到实际行动中去。作为学院教学管理部门的工作人员，全心全意为师生服务，为学院事业的发展无私奉献，是我们应尽的职责。尽管教务管理工作比较琐碎，涉及面较广，只要我们不断强化服务意识，努力提高服务水平，不计个人得失、就一定能赢得服务对象的理解、尊重和支持，同时，也在群众中树起了作为一名共产党员的良好形象。

四、做一名合格的共产党员要有一颗“平常心”

能有一颗平常心的前提是树立正确的世界观、人生观和价值观。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。这些深刻的变化给人们带来了观念上的冲击，也带来了一些负面影响：如拜金主义、享乐主义、以权谋私等等。那么，作为一名共产党员，面对社会上物质、权利等形形色色的诱惑，要有一颗平常心，要牢固树立起自己正确的世界观、人生观和价值观，要始终崇尚和发扬脚踏实地、埋头苦干、艰苦奋斗的工作作风。只有这样才能以一种平和的心态、自信的人生态度去履行好作为一名党员的各项义务。

当然，要做一名合格的共产党员，还需要有组织纪律观念、集体观念、全局观念等等。其实，从我们面对党旗、举起右手、庄严宣誓的那一刻起，自己的命运就已经和党的命运生死相关，自己许下的誓言能有什么理由不去实践呢?

如何做一个合格的共产党员

如何做一个合格的共产党员

一

中国共产党是中国工人阶级和中华民族的先锋队。一个合格的共产党员，首先应当是一个好人，一个优秀的人。毛泽东同志曾经评价自己的老师徐特立同志，并且要求全党向徐老学习，因为“一个人做一点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事”。

在中国共产党领导全国人民进行艰苦卓绝斗争的民主革命的时期尚且如此，在中国共产党执政的今天我们更应该提倡，共产党员首先要做一个为人民办好事好人。

做一个好人，就要正确摆正自己和群众的关系，全心全意为人民服务。

做一个好人，就要言行一致，说到做到。并且善于从细微处做起，克己奉公、热心对人。

做一个好人，就要敢于牺牲和放弃个人的利益，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。不与群众争利，努力为人民造福。

做一个好人，就要自觉地用共产党员的标准严格要求自己。坚定正确的理想信念是做一个好人的根基和力量的源泉。

当前，全国各地正在开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。党的先进性必须通过千千万万具有先进性的党员来体现，党所承担的任务更需要千千万万具有先进性的党员来奋斗、来完成。

如果每一个党员都从做一个好人开始，做一名合格的共产党员，发挥好党员的模范带头作用，拥有6700万党员的中国共产党就一定能走在时代的前列，领导全国人民实现中华民族复兴的宏伟目标。

二

保持共产党员的先进性，是一个不断认识、不断实践、不断提高的过程。做一名共产党员，追求先进性无止境，保持先进性无止境。新形势新任务对共产党员的先进性提出了新的更高要求。广大党员要严格按照胡锦涛同志提出的新时期共产党员保持先进性的六条基本要求来规范自己的言行，通过自身的努力和党组织的教育，切实保持先进性，在全面建设小康社会的实践中更好地发挥先锋模范作用。

勤奋学习是共产党员保持先进性的前提条件。没有先进理论武装的共产党员，不可能发挥先锋战士的作用；没有知识和本领的共产党员，同样发挥不了先锋模范作用。在新的历史条件下，党员保持先进性，最重要的是认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党章，进一步坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。

加强党性修养和锻炼是共产党员保持先进性的根本途径。加强党性修养和党性锻炼，就是要使每个党员自觉地用马克思主义的世界观去改造非无产阶级的世界观，用党和人民的利益高于一切的原则去改造自己不正确的思想。

党组织的教育管理是共产党员保持先进性的重要保证。党员的成长进步离不开党组织的培养教育。各级党组织对党员要严格教育、严格要求、严格管理。保持共产党员的先进性，要认真总结党员教育管理的好经验、好做法，在建立长效机制上下功夫。

三在新的历史条件下，共产党员保持先进性，主要应在哪些方面下功夫呢？

共产党员必须坚定共产主义理想，坚持走建设有中国特色社会主义道路不动摇。对一个共产党员来说，正确的理想信念是无产阶级世界观的核心。建设有中国特·色社会主义，是现阶段包括共产党员在内的全体人民的共同理想。当前，党员要把实现党的最高纲领同坚决执行党在现阶段的路线﹑方针﹑政策统一起来。

共产党员必须努力实践党的全心全意为人民服务的宗旨，诚心诚意为人民谋利益。我们 党来自于人民，根植于人民，服务于人民，始终为人民群众的利益而奋斗。

共产党员必须严守党的纪律，树立良好作风，带头抵制歪风邪气。全党纪律严明，步调一致，才能无往而不胜。

共产党员必须站在改革开放和现代化建设的前列，立足本职岗位，努力争创一流业绩。

共产党员要保持先进性，必须自觉运用科学理论武装自己。要认真学习马列主义、毛泽东 思想、邓小平理论和江泽民同志关于“三个代表”的重要思想。同时，要努力学习历史、法律、经 济和科技知识，精通业务，提高为人民服务的本领。

保持共产党员的先进性，离不开党组织的严格教育、管理和监督。各级党组织一定要把从 严治党的方针落实到党的建设的各方面，落实到对党员进行严格教育。严格管理。

邓小平同志曾经饱含深情地期望：几千万党员都合格，那将是一支多么伟大的力量！