政法系“美在我身边”主题 活动方案

第一篇：政法系“美在我身边”主题 活动方案

政治法律系“美在我身边”专项教育活动方案

各班：

为了进一步贯彻落实学院基层组织建设年的精神，响应学校关于“美在我身边”专项教育活动号召，政治法律系积极加强基层组织建设，深化创先争优，以我院经济管理系学生陈炳涛同学拾金不昧的优秀事迹为榜样，通过多种形式的专项活动弘扬我系学生高尚的道德情操和精神面貌，展示我系学生素质修养，推动我系大学生“三德”教育，努力构建和谐文明校园。

一、活动主题：美在我身边

二、活动对象：政法系大一至大三学生

三、活动时间：2012年5月

四、活动内容：

1、开展“美在我身边——三下乡”爱心服务活动；

2、各班开展“美在我身边”主题班会，观看惠州电视台报道《大学生拾金不昧，十万现金返失主》视频，围绕陈炳涛同学事迹，结合学生旷课、欠费、贷款材料作假等反面例子开展关于大学生诚信的讨论，会后撰写心得体会；

3、“美在我身边”微博转发身边同学的好人好事；

4、开展“美，在我身边”主题征文活动。

五、活动要求：

1、各班主任、班干部要高度重视，精心组织，积极动员，广为宣传；

2、视频材料可在校园网首页视频新闻栏目点击在线观看； 3、5月10日-18日为主题征文投稿时间，请各班根据系团委会征文比赛具体通知上的要求动员同学们积极参与，党员、建党对象及本学期新一批积极分子务必上交学习心得一份，参与征文比赛；

4、我系将评选出若干份优秀文章送学院评比，由学院统一表彰和奖励，同时在校园广播台、校园网播发并汇编成册。

惠州学院政治法律系党总支

二〇一二年五月七日

第二篇：美在身边活动方案

“美在身边”主题班会活动方案

2012年9月

背景资料: 面对校园环境的渐微变化，我们自己的生活也受到环境的影响。为此，我校为了使校园环境变的更加美丽，我们的生活更加炫丽，组织了这次活动。这次活动的目的是提高自己环保意识，同时影响到其他的学生提高环保意识，是我们的校园更加美丽。

一、活动主题：“美在身边”

二、主办单位：擢英中学

三、活动时间：2012年9月

四、活动地点：擢英中学

五、活动对象：所有同学

六、活动宣传：通过班会时间，说明活动方案并听取同学心声

七、活动流程：

1、提前预订好时间、地点。

2、自由抽签分组，准备好捡垃圾所必需的物品。

3、活动期间，大家认真的做自己工作，同时帮助其他的同学。

4、学校其他同学签名活动中，大家认真分工，协调统一。

八、活动预期：

通过一个下午的时间，活动在大家的共同努力结束。活动不仅提高我们的环保意识，而且激起我们的保护环境的欲望。保护环境，人人有责。不仅在校园内，在那个地方我们都应该保护环境。活动经顺利进行，所有同学都积极参与，同学们更加团结。

九、紧急事件处理方案或注意事项 ：活动项目比较单一，所以在活动中添

加了比赛环节，是每一个人都能充分参加到活动中去。如果有同学不积极，班长就主动带他参加比赛。

十、可操作性:

1、活动费用低

2、以班级为单位

3、活动范围小

4、本次活动征求了所有同学的意见

5、易于控制局面，没有什么危险性

6、活动不影响正常学习

十一、创意所在: 活动既可以清洁校园，还可以提高学生的环保意识，倡导学生爱护校园环境，为自己、为他人创造良好的学习环境。活动旨在用自己的行动来感染别人，来共同维护我们的校园，实现“美丽校园，我们共享”。

擢英中学德育处 2012、9

第三篇：美在我身边主题班会

‚‘美’在我们身边‛主题班会

活动开始前：强调纪律。希望同学们认真对待，积极讨论，举手发言，个别同学不要有意起哄，要尊重其他同学的回答

活动介绍：将目前座位分成四小组，以积分的形式比赛，回答问题积极加分，最后获胜的小组有奖班上还会选出（1，2，3，）名乐于参加活动的同学进行现金奖励

活动主旨：发现美，传递美，创造美，和谐美

活动内容:开场白——

今天，是我们班第一次举行班会，主题是‚美在我们身边‛。稍微留心的同学都知道，其实生活中有很多美。有的美，可以看到；有的美，可以聆听；而有的美，需要我们去用心感受。当然，美的含义很广泛。各位同学，在你们心中，什么最美呢？（开始讨论：发现美）＋1分

心灵美，行为美，语言美，仪表美等

心灵美：高贵的品德、广博的知识、善良的心肠、纯洁的灵魂、为人处世有道、坦诚的胸怀、真实的爱心、纯正的节操

行为美：遵纪守法、团结互助、发明创造

语言美：品格高尚、有文化素养、尊重他人

仪表美：风度高雅，五官俊美，衣着整洁大方（突出打扮只能使人外貌漂亮，人的仪态的俊美、风度的高雅，取决于他的心灵的美和行为的美）（以上控制在20分钟内）

主持人：刚才大家说的都非常好，生活中处处都有美，当然，有美的即有不美的，下面请欣赏小话剧《这些美吗》

场景一：街上，一位同学左手一串小吃，右手一串小吃，（吧唧吧唧吃得很香）吃完后随手一扔，（要有很理所当然的样子）

路旁的清洁工正在扫地，抬头是两块垃圾。结束。

场景二：人满为患的食堂

一个打饭口排满了长龙，因为是夏天，大家都热得满头大汗，因为饥饿难耐，只好来到食堂（十分不耐烦，随时爆发）

这时同学突然冲到最前面，大声喊着‚借过，借过‛，厨师和后面的同学惊讶。站在他旁边的同学说话：‚你这人怎么还插队啊‛ 同学突然反应过来连声道歉。结束。

主持人：你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？ 讨论（控制在八分钟内）+2分

主持人：大家对‚美‛应该增加了不少知识，下面让我们来做个小游戏，举手唱出含有‚美‛ 字的歌曲，分值为1，公平竞赛（作弊：扣三分）10分钟以内

结束语：生活中并不缺少美，而是缺少一双发现美得眼睛，希望同学们在班会结束以后能多多留意生活中的美，你会发现原来生活是那样美好。活动之后：总分，评奖。

第四篇：美在我身边主题班会

‚‘美’在我们身边‛主题班会

活动开始前：强调纪律。希望同学们认真对待，积极讨论，举手发言，个别同学不要有意起

哄，要尊重其他同学的回答

活动介绍：将目前座位分成四小组，以积分的形式比赛，回答问题积极加分，最后获胜的小

组有奖班上还会选出（1，2，3，）名乐于参加活动的同学进行现金奖励

活动主旨：发现美，传递美，创造美，和谐美

活动内容:开场白——

今天，是我们班第一次举行班会，主题是‚美在我们身边‛。稍微留心的同学都知道，其实生活中有很多美。有的美，可以看到；有的美，可以聆听；而有的美，需要我们去用心感受。当然，美的含义很广泛。各位同学，在你们心中，什么最美呢？

（开始讨论：发现美）＋1分

心灵美，行为美，语言美，仪表美等

心灵美：高贵的品德、广博的知识、善良的心肠、纯洁的灵魂、为人处世有道、坦诚的胸怀、真实的爱心、纯正的节操

行为美：遵纪守法、团结互助、发明创造

语言美：品格高尚、有文化素养、尊重他人

仪表美：风度高雅，五官俊美，衣着整洁大方（突出打扮只能使人外貌漂亮，人的仪态的俊

美、风度的高雅，取决于他的心灵的美和行为的美）

（以上控制在20分钟内）

主持人：刚才大家说的都非常好，生活中处处都有美，当然，有美的即有不美的，下面请欣

赏小话剧《这些美吗》

场景一：街上，一位同学左手一串小吃，右手一串小吃，（吧唧吧唧吃得很香）

吃完后随手一扔，（要有很理所当然的样子）

路旁的清洁工正在扫地，抬头是两块垃圾。结束。

场景二：人满为患的食堂

一个打饭口排满了长龙，因为是夏天，大家都热得满头大汗，因为饥饿难耐，只好来到食堂（十分不耐烦，随时爆发）

这时同学突然冲到最前面，大声喊着‚借过，借过‛，厨师和后面的同学惊讶。站在他旁边的同学说话：‚你这人怎么还插队啊‛

同学突然反应过来连声道歉。结束。

主持人：你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？

讨论（控制在八分钟内）+2分

主持人：大家对‚美‛应该增加了不少知识，下面让我们来做个小游戏，举手唱出含有‚美‛ 字的歌曲，分值为1，公平竞赛（作弊：扣三分）10分钟以内

结束语：生活中并不缺少美，而是缺少一双发现美得眼睛，希望同学们在班会结束以后能多多留意生活中的美，你会发现原来生活是那样美好。

活动之后：总分，评奖。

第五篇：“美在我身边”主题演讲稿

演讲稿

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是初二三班的参赛者黄西茜，今天我演讲的题目是“美就在我们身边”。

你看到路边那朵无名小花绽放了吗？你听到屋后那古槐的絮语了吗？你看到阳光张开了的那张笑脸了吗？你听到雨点在为你前行而擂鼓助威了吗？走进生活吧，美就在你身边。

有人说，地平线上升起的第一道曙光是美；也有人说，秋天里比火更炽热的枫叶是美；有人说，黄昏的沙滩上散步的丹顶鹤是美；而我却说，在我们身边处处皆是美。

难道你们不相信吗，那么听我讲讲吧！

7岁那年，有一件事令我至今记忆犹新。那晚雷雨交加，只有我和大伯在家。突然间我肚子一阵剧痛，大伯赶紧背着我赶往医院。一出门，一阵冷风是我和大伯都不禁颤栗起来，在向四周张望，一辆车也没有，大伯二话没说冲进雨中，奔向医院。等赶到医院时，大伯因把雨衣全部盖在我的身上，而大伯全身湿透，早已分不清哪里是汗水，哪里是雨水。

这不就是亲情之美吗？

当第一缕阳光照在大地上，当我们还在被窝里时，那一条条街道上已然有一个个忙碌的身影，他们便是为我们城市做出清洁贡献的保洁工人，在我们还在熟睡时，他们就开始清理街道，当我们一切就绪，准备上班、上学时，他们已经将街道清理干净，使我们的出行更加便利，心情更加愉快。

这不就是奉献之美吗？

新学期报名的那天，我步入教室时，看到几位同学，谈论着什么，我好奇，凑了上去听他们谈论。原来，早上，一位同学在超市的门口捡到了一个钱包，在询问过周围同学之后还未发现失主的情况下，他及时的把钱包交到了学校，在学校的帮助下，终于找到了钱包的主人，失主原来是初一的新生，钱包里装着他用来购买书本的好几百块钱，这位同学在开学的第一天就感受到了学校带给他的温暖。

这不就是拾金不昧之美吗？

再看看我们朝夕相处的老师们，同学们。上课时，英语周老师，她总是让我们多进行英语对话，使我们真切的该受到英语这门语言的魅力；课间时，数学王老师，总是留在班里为我们解答疑惑，那专注的眼神，不厌其烦的讲解，总能是我们豁然开朗；午休时，班主任强老师总是来到班里聚精会神的看我们的周记，并一字一句的为我们批改，她的评语，总能走进我的内心世界；课外活动时，同学们总是一起跳大绳，大家团结一新，一起帮助不会跳的同学，携手共进，不断超越自我。

这不就是和谐之美吗？

是的，在生活中，美无处不在！一个善意的微笑；一个谅解的眼神；一次真诚的合作；一段亲密的友谊，这些都是美。亲爱的同学们，带上你们那一双双会发现美的眼睛，现在就出发，从身边的一点一滴中，用心去寻找、探索、感悟，你就会发现，美就在你身边