第一篇：美在身边(活动方案)
“美在身边”主题班会活动方案
活动主题：
美在身边
活动时间：
2014年05月23日
活动地点：
七一班教室
活动目标:
1、通过主题班会活动，使学生受到美的熏陶和思想品德的教育，发现并感受身边美好的景，美好的物，美好的人。
2、通过探究活动，让学生的得到普遍的自我教育，继承优良传统美德，把美德贯穿到我们的日常行为当中，懂得要营造一个“和谐之美’的校园，先从自己做起，从身边做起，注意自己的言行举止，养成良好的文明行为习惯，从而影响和带动他人，实现创造美和传递美。
3、通过诗朗诵、歌舞表演等活动，使学生在发现美、欣赏美中，感受到生活的美、社会的美、艺术的美，从而增强热爱美好事物、热爱生活的思想感情。
活动准备：
编写班会内容程序，编排节目，安排主持人两名，发言者熟悉发言内容，布置黑板等。
第二篇：美在身边活动方案
“美在身边”主题班会活动方案
2012年9月
背景资料: 面对校园环境的渐微变化，我们自己的生活也受到环境的影响。为此，我校为了使校园环境变的更加美丽，我们的生活更加炫丽，组织了这次活动。这次活动的目的是提高自己环保意识，同时影响到其他的学生提高环保意识，是我们的校园更加美丽。
一、活动主题：“美在身边”
二、主办单位：擢英中学
三、活动时间：2012年9月
四、活动地点：擢英中学
五、活动对象：所有同学
六、活动宣传：通过班会时间，说明活动方案并听取同学心声
七、活动流程：
1、提前预订好时间、地点。
2、自由抽签分组，准备好捡垃圾所必需的物品。
3、活动期间，大家认真的做自己工作，同时帮助其他的同学。
4、学校其他同学签名活动中，大家认真分工，协调统一。
八、活动预期：
通过一个下午的时间，活动在大家的共同努力结束。活动不仅提高我们的环保意识，而且激起我们的保护环境的欲望。保护环境，人人有责。不仅在校园内，在那个地方我们都应该保护环境。活动经顺利进行，所有同学都积极参与，同学们更加团结。
九、紧急事件处理方案或注意事项 ：活动项目比较单一，所以在活动中添
加了比赛环节，是每一个人都能充分参加到活动中去。如果有同学不积极，班长就主动带他参加比赛。
十、可操作性:
1、活动费用低
2、以班级为单位
3、活动范围小
4、本次活动征求了所有同学的意见
5、易于控制局面，没有什么危险性
6、活动不影响正常学习
十一、创意所在: 活动既可以清洁校园，还可以提高学生的环保意识，倡导学生爱护校园环境，为自己、为他人创造良好的学习环境。活动旨在用自己的行动来感染别人，来共同维护我们的校园，实现“美丽校园，我们共享”。
擢英中学德育处 2012、9
第三篇：牵手文明 美在身边活动方案
“美丽校园，我们共享”活动方案
背景资料: 面对校园环境的渐微变化，我们自己的生活也受到环境的影响。为此，我们班班委为了使校园环境变的更加美丽，我们的生活更加炫丽，我们班组织了这次活动。这次活动的目的是提高自己环保意识，同时影响到其他的学生提高环保意识，是我们的校园更加美丽。
一、活动名称：美丽校园，我们共享
二、活动主题：提高环保意识，爱护校园环境
三、主办单位：合作社学院农村区域发展专业
四、活动时间：2010年11月2日
五、活动地点：虹子湖畔
六、活动对象：本专业所有同学
七、活动宣传：通过班会时间，说明活动方案并听取同学意见
八、活动流程：
1、提前预订好时间、地点，准备好垃圾袋。
2、自由抽签分组，准备好捡垃圾所必需的物品。
3、活动期间，大家认真的做自己工作，同时帮助其他的同学。
4、学校其他同学签名活动中，大家认真分工，协调统一。
九、活动预算：无
十、活动预期：
通过一个下午的时间，活动在大家的共同努力结束。活动不仅提高我们的环保意识，而且激起我们的保护环境的欲望。保护环境，人人有责。不仅在校园内，在那个地方我们都应该保护环境。活动经顺利进行，所有同学都积极参与，同学们更加团结。
十一、紧急事件处理方案或注意事项 ：活动项目比较单一，所以在活动中添加了比赛环节，是每一个人都能充分参加到活动中去。如果有同学不积极，班长就主动带他参加比赛。
十二、可操作性:
1、活动费用低
2、以班级为单位
3、活动范围小
4、本次活动征求了所有同学的意见
5、易于控制局面，没有什么危险性
6、活动不影响正常学习
十三、创意所在: 活动既可以清洁校园，还可以提高学生的环保意识，倡导学生爱护校园环境，为自己、为他人创造良好的学习环境。活动旨在用自己的行动来感染别人，来共同维护我们的校园，实现“美丽校园，我们共享”。
合作社学院农村区域发展专业 2010年11月1日
第四篇：“美在身边”摄影比赛方案
“美在身边”摄影比赛方案
一、活动目的：
为进一步拓展德育内涵和丰富校园文化生活，努力营造校园积极健康、高雅文明的人文环境，加强校园文化建设，大力推进素质教育，为全体师生提供展示才华的舞台，语文组决定举办“美在身边”摄影比赛活动，用照相机留住美丽校园、美丽万冲，从自己的角度诠释多姿多彩的校园生活，美丽的万冲。
活动安排如下：
二、主题：“美在身边”
三、作品要求：
1、主题要求：思想健康，内容积极向上，具有一定的思想性和艺术性。
2、内容要求：
（1）校园景象：作品中体现校园的风光景色或生活场景，反映出美丽校园的独特风格；（2）校园生活与趣事：校园中学习与生活（含社团生活）的点滴趣事，折射出丰富、快乐、美丽的校园生活，作品风格不限；
（3）校园人物：人物摄影为主，通过人物的摄影，反映学生、教师、教职工、积极向上的精神面貌；
（4）万冲镇的美丽环境、老建筑、民俗民风等。
3、照片要求：
（1）以数码相机拍摄的作品（不少于500万像素）；
（2）作品规格统一为8R彩色、黑白照片均可，需用铅笔在背面注明班级、姓名、作品题目、摄影地点，且上交100字以内的照片说明（电子文档）。
（3）所有作品均为原创，不得使用电脑技术合成、添加、删减。
四、活动对象：全体师生
五、活动时间：3月12日—4月25日，4月25日放学后截止投稿。
六、投稿方式：
1、学生：各班开展初赛，评选出5张优秀摄影作品上交到语文组长冼小莹处；
2、教职员工：每位教职员工最多只能交一张作品（自愿参与），由语文组长冼小莹统一收集。（上交的作品一律不退回。）
七、评选规则： 每张照片满分（10分）
1、作品图像清晰，画面漂亮。（3分）
2、构图美观；构思具有一定的独创性。（4分）
3、主题思想鲜明，内涵丰富。（3分）
八、奖项设置：
设学生组和教工组。一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，最佳视觉奖1名，最佳精神文明奖1名。部分作品将在校内展出。
万冲中学、教研室语文组
2017年3月10日
第五篇：美在身边
美在身边
五年二班 李雪媛
“学雷锋”，“学雷锋”在我心里总也放不下的一句话。
雷锋曾经说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”多么有深意的一句话，虽然我不是雷锋，只是一名普普通通的少先队员，但是遇到有困难的人，我还是会伸出援助之手来帮助他们的，让他们感受到温暖。众多的往事中，唯有其中的一件事令我记忆犹新，深有感触。
记得有一天，宋俐萱突然生病了，几日都没有来上课，老师十分焦急地问：“谁能到宋俐萱家给她补课？”全班当时鸦雀无声，谁都不愿意去。面对此情此景，我觉得我应该站出来，帮助同学怎能吞吞吐吐，犹豫不决呢？于是我自告奋勇地站起来告诉老师：“老师，让我去吧！”看到我的表现。老师微笑了并表扬了我。放学后，我收拾完书包就去宋俐萱家给她补课。我来到了她家，阿姨说：”她的房间在左转第三间房。“我到了那里敲了几下门，宋俐萱问：”谁呀？“我说：”是我，你的好朋友李雪媛！“她打开门笑嘻嘻的说：”谢谢的你来看我。“我说：”都是好朋友，应该互相帮助！““请进”我把这几天老师讲的全部告诉了她又给她讲了一遍，宋俐萱虽然脸色苍白，身体不舒服，可仍然聚精会神地听我讲，另我对她刮目相看。没想象到平时那么娇弱的她会这么坚强，看来我的多向他学习。补完课后，我俩聊天时宋俐萱问：“你知道珠穆朗玛峰是在变高还是在变矮？阿拉法特人干嘛老缠着头巾？北约的隐型飞机是被什么导弹打下来的？„„„„„”这连珠炮似的问题，把我轰的头晕眼花，我脸颊红红的对着她说：“我„„我不太清楚。”宋俐萱说：“来，别不好意思，我也是看书才知道的，我告诉你„„„„”我头一次听到她说那么多话，我打心里佩服她的知识渊博。和宋丽璇的聊天让我感觉很愉快，可是时间过的太快了，我要回家了，当我走到门口的时候她有甜甜地对我说：“谢谢你来为我补课。”“不用客气，我们这是互相帮助，说来你还教会我不少知识呢！”说完我们都笑了。
在回家的路上我不禁想起来一首歌：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”我和宋俐萱这种互帮互助不就是爱的表现吗？不就是美的凝聚吗？看来，美就在我们身边。行动起来吧，让爱撒天下吧！
饶河一小 指导教师：刁玉美
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