教师节诗朗诵：适合男女二重表演

第一篇：教师节诗朗诵：适合男女二重表演

教师节诗朗诵：适合男女二重表演

为什么今天的大地，到处是节日的气派？

为什么今天的校园，到处都披红挂彩？

为什么今天的学生，个个都这样愉快？

为什么此刻的老师，人人都如此开怀？

啊，今天是教师的节日，尊师重教的旋律响彻神州四海；

啊，今天是园丁的良辰，热烈的祝贺是我们满腔的情怀。

老师，你们是人民的园丁，你们是学生的表率。

对事业，你们不倦地追求，对学生，你们充满了挚爱。

你们用汗水，换来了祖国花儿盛开；

你们用的智慧，迎来了一个尊重知识的年代。

为教育事业沤心沥血，你们理应披红挂彩；

为培养祖国新的一代，你们早该坐上知识的主席台。

什么“知识有罪”，什么“九儒十丐”，这些发霉的思想，早该抛到九霄云外。

什么“教书匠”的叹息，什么“孩子王”的悲哀，这些陈腐的观念，已经被历史淘汰。

没有园丁的浇灌，神州大地哪会有多彩的世界？

没有教师的辛劳，我们怎能够畅游知识的大海？

没有老师的教诲，就没有我们光明的未来；

没有老师的栽培，就没有德智体全面发展的一代。

上课时，你给我们，讲莎士比亚，讲杜甫李白；

下课后，你和我们，谈真的追求，谈美的色彩。

我们记得住，你备课时的孜孜神态；

我们忘不了，你谈心时的恳恳心怀。

你们的大脑是知识的湖泊，你们的心灵是爱的大海，你们的眸子是明亮的灯塔，你们的银发被粉笔染白。

啊，老师，你们一生清贫，却始终不改对教育事业的热爱；

啊，老师，你们两袖清风，却在造就着祖国富强的未来。

今天，我写不出优美的诗句，只能请你们听听我心的自白。

请接受我们节日的祝贺吧，请接受我们衷心的爱戴！

第二篇：适合男女二重表演诗朗诵

为什么今天的大地，到处是节日的气派？

为什么今天的校园，到处都披红挂彩？

为什么今天的学生，个个都这样愉快？

为什么此刻的老师，人人都如此开怀？

啊，今天是教师的节日，尊师重教的旋律响彻神州四海；

啊，今天是园丁的良辰，热烈的祝贺是我们满腔的情怀。

老师，你们是人民的园丁，你们是学生的表率。

对事业，你们不倦地追求，对学生，你们充满了挚爱。

你们用汗水，换来了祖国花儿盛开；

你们用的智慧，迎来了一个尊重知识的年代。

为教育事业沤心沥血，你们理应披红挂彩；

为培养祖国新的一代，你们早该坐上知识的主席台。

什么“知识有罪”，什么“九儒十丐”，这些发霉的思想，早该抛到九霄云外。

什么“教书匠”的叹息，什么“孩子王”的悲哀，这些陈腐的观念，已经被历史淘汰。

没有园丁的浇灌，神州大地哪会有多彩的世界？

没有教师的辛劳，我们怎能够畅游知识的大海？

没有老师的教诲，就没有我们光明的未来；

没有老师的栽培，就没有德智体全面发展的一代。

上课时，你给我们，讲莎士比亚，讲杜甫李白；

下课后，你和我们，谈真的追求，谈美的色彩。

我们记得住，你备课时的孜孜神态；

我们忘不了，你谈心时的恳恳心怀。

你们的大脑是知识的湖泊，你们的心灵是爱的大海，你们的眸子是明亮的灯塔，你们的银发被粉笔染白。

啊，老师，你们一生清贫，却始终不改对教育事业的热爱；

啊，老师，你们两袖清风，却在造就着祖国富强的未来。

今天，我写不出优美的诗句，只能请你们听听我心的自白。

请接受我们节日的祝贺吧，请接受我们衷心的爱戴！

第三篇：教师节诗朗诵表演

我骄傲我是昆小人

团结； 创新； 务实； 奉献；（教师）有（学生）有（家长）有（教师）有力量众人划桨劈波斩浪这品质不畏艰险敢为人先这信念兢兢业业孜孜以求这精神不计名利默默耕耘这（学生）团结、创新、务实、奉献（家长）它们拥有（合）昆仑路小学

（教师）曾记否六十余载昆小沃土浸润着一代又

一代人梦想

（学生）六十余载拼搏进取创造了

又

辉煌

共同名字——

（家长）六十余载文化积淀承载着一家又一家希望（教师）今天在这个激动 日子（学生）在这个幸福时刻（家长）让（合）尽情诉说

是骄傲自豪昆小人 ——

（教师）我是一名昆小教师我心中 昆小是家园；

（学生）我是一名昆小 少年我心中的昆小是乐园；

（家长）我是一名昆小 家长我心中 昆小是校园；

（教师）当我迎着美丽朝阳走进校园面对我是兄弟姐妹悉心问候无私关爱我心中沐浴着暖

（学生）当我松开与父母相牵手走进校园迎接我是校长和老师那慈爱目光温柔笑脸我心田涌出一股快乐清泉

（家长）当我瞩望孩子背影走进校园感动我是校园里幸福期待人文关怀，我心底充满(教师合）建设阳光团队注重内涵发展

这是新领导班子铮铮誓言 领导集体高瞻远瞩携手向前 教师团队凝心聚力心手相连

温暖

幸福

美丽

阳光温

踏实坦然

昆小航船坚定目标乘风破浪 这——

阳光团队力量！

（学生）培育幸福学生打造阳光少年

张扬个性活动锤炼 着眼长远全面发展

养成良好习惯争做文明模范 这——

幸福学子人生基奠！

（家长）办人民满意教育建和谐平安校园

学校有品位社会有好评 制度透明化领导行在前 定位目标远教育视野宽 这——

窗口学校典范！

用漂亮诗句讴歌昆小（教师）我虽不是诗人但我却以昆小 教师悉心品悟体验昆小风雨历练；有效教学智慧课堂专业成长激情飞扬

携手并肩共同编织着美丽教育明天！

（学生）我虽不是成年

用美丽语言赞美昆小

但我却以昆小少年快乐经历感受昆小阳光温暖；合作探究你争我辩阳光体育真正体验

我们在书香浸润下丰厚积淀让雏鹰翅膀更加坚毅丰满！

（家长）我虽不是学者

用深邃思想解读昆小

但我却以昆小家长特有视角关注昆小的跨越式发展；校容校貌巨大改观教育教学秩序规范 专业成长捷报频传德艺双馨交口称赞事实胜于雄辩： 选择昆小信心永远不变！

（教师）昆小——这里是我梦想起飞原点（学生）昆小——这里是我快乐成长摇篮（家长）昆小——这里是我幸福希望源泉

（教师）如今“阳光、规范、品质”

已经写进新学年昆小发展序言

（学生）六个字看似简练却有着极其丰富内涵（家长）所有昆小人已牢牢记在心间

并用实际行动去践行检验

（教师）内涵发展品质取胜

打造品牌追求卓越

昆小发展——（合）必将赢得最大空间

（教师）昆小与我梦绕魂牵（学生）昆小与我心心相连（家长）昆小与我息息相关（合）（教师）（学生）（家长）（合）——

是骄傲自豪昆小人

任何语言能够抒发我心中无限爱恋； 任何字眼能够表达我心中无比欢颜； 任何理由能够描述我心中无悔心愿； ——爱是

最美语言

（教师）“潮平两岸阔,风正一帆悬” 今天,就让 我们豪情满怀合力续写一实验发展新篇（学生）今天,就让进

（家长）今天就让小（教师）让共同祝愿：

戮力同心共同建设和谐美丽昆胸怀壮志向着更新更远目标迈（合）昆小学子志存高远

昆小明天辉煌灿烂！

第四篇：适合教师节表演

适合教师节表演三句半剧本（1）

1、节日将到心欢喜

2、大家欢聚在一起

3、我们上台来表演

4、鼓励鼓励

1、满屋上下笑开颜

2、个个乐得笑嘴朝天

3、各位老师节日好

4、恭喜恭喜

1、咱们神墨老师好

2、大家个个听领导

3、噢，各位领导也来了

4、欢迎欢迎

1、先说咱们的路校长

2、品牌意识观念强

3、教学管理有一套

4、能干

1、再说可爱的左老师

2、精明能干人缘好

3、他是我们的顶梁柱

4、可不能少

1、还有亲爱的老师们

2、努力认真又勤劳

3、业务水平顶呱呱

4、神墨精神嘛

1、再说今天的联欢会

2、我们大家齐响应

3、为了节目表演好

4、使劲

1、全体教师比比看

2、跳舞、唱歌、三句半

3、谁要光看不动弹

4、扣钱

1、俺的节目将演完

2、大家多多提意见

3、再替大家表心愿

4、领导，我们一定好好干

第五篇：男女二人组合表演教师节诗歌朗诵稿

男女二人组合表演教师节诗歌朗诵稿--教师节献辞

亲爱的老师，您的努力我们知道，在我们的心中，您永不下岗！

男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？

女：是谁种下秋季的片片金黄？

男：是谁把理想的光环播送到远方？

女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮？

男：是谁创造着祖国新的辉煌？

女：是谁昭示了民族的希望？

合：是您，就是您！

我最亲爱的——老师！

男：一身朴素的衣装，映射出您品格的高贵！

女：一道慈祥的目光，点燃我心中的理想！

男：一支短短的粉笔，写下了您生命的篇章！

女：一方三尺宽的讲台，耕耘着您毕生的希望！

男：一次亲切的鼓励，促进了我的健康成长！

女：一次善意的批评，擦去了我心中的迷茫……

男：衷心地感谢您呀，老师，是您，点亮了我心中的烛光！

女：衷心地感谢您呀，老师，是您，昭示了民族的希望！

男：您把全部的心血，都倾注到了我们的身上。

女：请看那作业本上的丝丝红线，就是您的血浆！

男：您把全部的热情，都投放到了我们的身上。

女：请看一走上讲台的您，焕发容光，精神成倍地增长！

男：您把全部的幸福，都寄托在了我们的身上。

女：请看那学生发奖的仪式上，您的笑容最最绽放！

男：教育改革春潮起，您又走到了新的长征路上。

女：学习新课标，教授新课程，您总是显得特别特别繁忙。

男：教育信息化，追赶现代化，您又坐到了计算机旁。

女：终身学习，不断提高，您说，要不这样，就会下岗。

男：亲爱的老师，您的努力我们知道，在我们的心中，您永不下岗！

女：教师佳节，一年一度，恩师深情，百年难忘！

男：在今天这个喜庆的日子里，我们衷心地祝您——

合：工作顺利，身体健康！