六年级组古诗背诵默写比赛方案

第一篇：六年级组古诗背诵默写比赛方案

为了培育六年级少年儿童诵读古诗文、背诵美文片段，继承民族六年级组古诗文背诵默写比赛方案

优秀文化传统的良好风气，积极促进全校少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展。根据“明天小学古诗文诵读实施方案”及本学期工作安排，定于本大周举行“古诗文背诵比赛”活动。在以班级为单位开展比赛活动基础上，举办年级组比赛。为做好这次古诗文背诵比赛工作，我们六年级组全体语文教师经讨论研究后，特制订方案如下：

一、活动时间、地点

时间：2012年5月25日下午第一节 地点：各班教室

二、参赛人员

六年级年级全体学生

三、比赛形式

全班同学参与，个人背诵、默写

四、比赛办法

1、背诵范围：

指定背诵的 九个方面46 首古诗

2、抽查方式：

按期中考试语文分数各班排好序并编好号，随机抽号默写，结果上交。

五、评分标准：

①书写古诗准确无错字，有一个错字扣1分。②卷面书写干净、整洁，否则扣10分。③无作者扣5分

六、比赛规则：

1、八位语文老师轮流监场。

2、各监考老师组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持考场秩序。

七、奖励

1、此次比赛按各班评分总和排名设集体奖，各班一等奖2名，二等奖3名。

2、根据实际情况，此次比赛还将设立班级最佳组织奖一名。

八、相关事宜

1、评委名单：

1—8班的语文教师

2、各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。

附：古诗

一、描写花草树木的诗

梅 花

墨 梅

咏 柳

竹 石

王安石 王 冕

贺知章

郑 燮 墙角数枝梅，我家洗砚池头树，碧玉妆成一树高，咬定青山不放松，凌寒独自开。朵朵花开淡墨痕。万条垂下绿丝绦，立根原在破岩中。遥知不是雪，不要人夸颜色好，不知细叶谁裁出，千磨万击还坚劲，为有暗香来。只留清气满乾坤。二月春风似剪刀。任尔东西南北风。

赋得古原草送别

白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

二、描写祖国大好河山的诗

望洞庭

独坐敬亭山

忆江南

刘禹锡

李 白

白居易

湖光秋月两相和，众鸟高飞尽，江南好，风景旧曾谙。

潭面无风镜未磨。孤云独去闲。日出江花红胜火，遥望洞庭山水翠，相看两不厌，春来江水绿如蓝。

白银盘里一青螺。只有敬亭山。能不忆江南。

鹿柴

望庐山瀑布

望天门山 乌衣巷

王 维

李 白

李 白 刘禹锡 空山不见人，日照香炉生紫烟，天门中断楚江开，朱雀桥边野草花，但 闻人语响。遥看瀑布挂前川。碧水东流至此回。乌衣巷口夕阳斜。返景入深林，飞流直下三千尺，两岸青山相对出，旧时王谢堂前燕，复照青苔上。疑是银河落九天。孤帆一片日边来。飞入寻常百姓家。饮湖上初晴后雨 望岳

苏轼 杜甫

水光潋滟晴方好，岱宗夫如何？齐鲁青未了。山色空蒙雨亦奇。造化钟神秀，阴阳割昏晓。欲把西湖比西子，荡胸生层云，决眦入归鸟。浓妆淡抹总相宜。会当凌绝顶，一览众山小。

三、描写春天的诗

泊船瓜洲

春 日

春 晓

滁 州 西 涧

王安石

朱熹

孟浩然

韦应物 京口瓜洲一水间，胜日寻芳泗水滨，春眠不觉晓，独怜幽草涧边生，钟山只隔数重山。无边光景一时新。处处闻啼鸟。上有黄鹂深树鸣。春风又绿江南岸，等闲识得东风面，夜来风雨声，春潮带雨晚来急，明月何时照我还？万紫千红总是春。花落知多少。野渡无人舟自横。春夜喜雨

惠崇春江晓景

江南春

江畔独步寻花

杜 甫

苏 轼

杜 牧

杜 甫 好雨知时节，竹外桃花三两枝，千里莺啼绿映红，黄四娘家花满蹊，当春乃发生。春江水暖鸭先知。水村山郭酒旗风。千朵万朵压枝低。随风潜入夜，蒌蒿满地芦芽短，南朝四百八十寺，留连戏蝶时时舞，润物细无声。正是河豚欲上时。多少楼台烟雨中。自在娇莺恰恰啼。夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

绝 句

清明

宿新市徐公店

游园不值 杜甫

杜牧

杨万里

叶绍翁 迟日江山丽，清明时节雨纷纷，篱落疏疏一径深，应怜屐齿印苍苔，春风花草香。路上行人欲断魂。树头花落未成阴。小扣柴扉久不开。泥融飞燕子，借问酒家何处有？ 儿童急走追黄蝶，春色满园关不住，沙暖睡鸳鸯。牧童遥指杏花村。飞入菜花无处寻。一枝红杏出墙来。

渔歌子

张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

四、描写夏天的诗

晓出净慈寺送林子方

小池

六月二十七日望湖楼醉书

杨万里

杨万里

苏 轼 毕竟西湖六月中，泉眼无声惜细流，黑云翻墨未遮山，风光不与四时同。树阴照水爱晴柔。白雨跳珠乱入船。接天莲叶无穷碧，小荷才露尖尖角，卷地风来忽吹散，映日荷花别样红。早有蜻蜓立上头。望湖楼下水如天。

五、描写秋天的诗

枫桥夜泊

秋 夕

山 行

张 继

杜 牧

杜 牧

月落乌啼霜满天，轻罗小扇扑流萤。远上寒山石径斜，江枫渔火对愁眠。银烛秋光冷画屏，白云生处有人家。

姑苏城外寒山寺，天阶夜色凉如水，停车坐爱枫林晚，夜半钟声到客船。坐看牵牛织女星。霜叶红于二月花。宿建德江 孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。

六、描写冬天的诗

逢雪宿芙蓉山主人

江雪

刘长卿

柳宗元

日 暮 苍 山 远，千 山 鸟 飞绝, 天 寒 白 屋 贫。万 径 人 踪灭。

柴 门 闻 犬 吠，孤 舟 蓑 笠翁，风 雪 夜 归人。独钓 寒 江雪。

七、送别的诗

别董大 芙蓉楼送辛渐 黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西

高 适

王昌龄

李 白

王 维 千里黄云白日曛，寒雨连江夜入吴，故人西辞黄鹤楼,渭城朝雨浥轻尘，北风吹雁雪纷纷。平明送客楚山孤。烟花三月下扬州。客舍青青柳色新。莫愁前路无知己，洛阳亲友如相问，孤帆远影碧空尽，劝君更尽一杯酒，天下谁人不识君。一片冰心在玉壶。唯见长江天际流。西出阳关无故人。

赠汪伦

李 白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

八、寄托思乡之情的诗

泊船瓜洲

回乡偶书

静夜思 九月九日忆山东兄弟

王安石

贺知章

李 白

王 维 京口瓜洲一水间，少小离家老大回，床前明月 光，独在异乡为异客，钟山只隔数重山。乡音无改鬓毛衰。疑是地上霜。每逢佳节倍思亲。春风又绿江南岸，儿童相见不相识，举头望明月，遥知兄弟登高处，何时照我还？ 笑问客从何处来。低头思故乡。遍插茱萸少一人。

九、哲理诗

题西林壁 观书有感 登鹳鹊楼

苏 轼 朱 熹 王之涣

横看成岭侧成峰，半亩万塘一鉴开，白日依山尽，远近高低各不同。天光云影共徘徊。

黄河入海流。不识庐山真面目，问渠哪得清如许，欲穷千里目，只缘身在此山中。为有源头活水来。

更上一层楼。

第二篇：课外古诗背诵比赛活动方案

龙兴小学2013—2014学第二学期 一、二年级课外古诗背诵比赛活动方案

（策划人：彭永红）

一、活动目的：

“书是人类进步的阶梯，书籍是人类思想的宝库”。中华诗文是中华民族文化的精髓，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。在这些经典古诗文中有哲学，有智慧，有历史，有道德，有文化，有美学，涵储着中国人文精神的基因，是中华民族之魂。古人云：为文之道在于厚积而薄发。小学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分地汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，从而丰富自己的语言。现代心理学的研究表明，儿童时代是记忆的高峰阶段。我们完全可以利用这一黄金时期让小学生背诵一些美文佳作名篇警句，让语言文字在儿童心底多一些积淀，多一些感悟。小学阶段是人生打基础的阶段，为了扎实开展营造“书香校园，读书节”活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣增强人文底蕴，我校决定举办校园小学生古诗文诵背活动。

二、活动时间、地点 ：

时间：第八周星期五下午第五、六节

地点：综合楼一楼

三、比赛内容：

一、二年级课外古诗

四、比赛办法

1、参赛人员：各班级先进行初赛，由各班主任组织进行。不做统一安排。决赛：.一、二年级各班推荐2名同学参加。

2、背诵内容：

一、二年级指定背诵的小学生必背古诗文（5首）

3、比赛环节：个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。

五、评分标准：

（1）背诵熟练，语调把握好。（50分）

（2）吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（20分）

（3）感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵

味和表现力。（20分）

（4）精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（10分）

六、比赛规则：

①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

七、奖励

此次比赛按评分总和分设一、二年级各“背诵古诗文状元”1名，“背诵古诗文榜眼”2名，其余为“背诵古诗文探花”。

八、特邀评委:杨红梅林银霞曾昭威邓阳陈婉玲谢鹏津2014—3—10

第三篇：英语默写背诵比赛策划书

关于英语规范书写比赛的通知

一、活动目的

为了丰富第二课堂内容，锻炼学生的英文规范书写能力，增强同学们的英语学习兴趣，高一英语组决定举办一场英语背诵书写比赛。

二、活动对象

本次活动面向高一年级爱好英语的学生。

三、主题

本次比赛将指定六篇背诵范文，决赛前将以现场抽签的方式最终决定其中一篇范文为比赛内容。

四、活动流程

宣传报名:107班、109班各10人

108班、110班各6人

101班—106班各4人

规则细节 预赛

由各班英语老师考察选手的基本素质，确定参赛人员

评委

宝丰二高英语组

决赛

时间： 4月7 日晚18:40分—19:10分

地点： 阶梯教室

评分准则

1、规范书写60分（要求统一斜体，字迹工整清晰；使用0.5的黑色水笔，字体大小、词间距、句子间距比例合适）

2、背诵内容40分（漏写或错写一个单词扣1分，漏写或错写一个句子扣5分）

3、在规定的30分钟内完成

奖项设置

一等奖

2人

二等奖

3人

三等奖

5人

优秀表演奖 18人

高一英语组

2016年3月8日

第四篇：古诗背诵比赛策划书

郑州市扶轮外国语学校

古诗背诵比赛策划书

一、活动主题

爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

三、活动时间、地点

时间：2013年11月4日(星期一)下午

地点：录播教室

四、参赛人员

九年级每班推荐3名学生参加比赛.五、比赛形式

个人背诵。

六、比赛办法

1、背诵范围：

个人抽背范围：指定背诵的中学生必背古诗34首。

2、比赛环节：

个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。

3、评分标准：

①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（5分）②背诵熟练，语调把握好。（3分）

③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（1分）

④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（1分）

七、比赛规则：

①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

八、奖项设置

此次比赛按评分总和设一等奖6名，二等奖

九、相关事宜

评委名单：

会场布置:

6名,三等奖6名；

第五篇：一年级古诗背诵比赛

一年级古诗背诵比赛”活动方案

一、指导思想：

为了继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗文的兴趣，提高学生普通话口语表达能力。使学生在不经意的吟诵之中接受高尚的道德情操和审美情趣的熏陶，为小学生语文素养的全面提高和终身发展打下基础，一年级年级组将在4月29日开展古诗文背诵比赛。

二、预期目标：

通过古诗文诵背活动的全面开展，在一年级学生中形成人人读古诗，人人背古诗，人人爱古诗的良好局面。逐步达到《语文课程标准》提出的有关阅读教学的新理念和各学段的阅读目标。

三、活动主题：爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化

四、活动安排：

1、准备阶段：本学期开学初第1周—第9周

2、动员阶段：第9周

3、比赛阶段：第10周

五、竞赛安排：

（一）、背诵内容范围：

小学生古诗词背诵推荐篇目70首中要求的本年级必背篇目

（二）比赛时间及地点：

1、参赛时间：2011年4月29日下午

2、参赛地点：二楼大会议室

（三）比赛形式

个人自选背诵与个人抽签背诵相结合。

（四）活动规则：

1、参赛对象

一年级每班推荐5名学生参加比赛。

2、比赛具体要求（1）自选古诗背诵。

要求每位参赛选手从必背篇目的前20首中，自由背诵一首。（2）随机抽取一首。

要求每位参赛学生从必背篇目的前20首中，抽取背诵一首。

3、评分标准：

①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（5分）②背诵熟练，语调把握好。（3分）

③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（1分）

④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（1分）

（五）比赛纪律：

1、各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

2、全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

（六）奖励

①此次比赛按评分总和设一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。

②在其它学生中评出5—10名学生为观众奖。

（七）相关事宜

①评委名单：特邀语文老师。②负责组织会场：张君芳 ③音响播放：李新宏 ④负责统计成绩：宋亚妮

⑤各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。⑥主持：白莹玉

（八）特邀节目： 教师诗朗诵。