实验幼儿园古诗背诵比赛活动方案[5篇范文]

第一篇：实验幼儿园古诗背诵比赛活动方案

实验幼儿园古诗背诵比赛活动方案

中国文化源远流长、博大精深，在过去的几千年里，创造了无数的文化经典，这些经典在相当长的时间里引导着整个民族的文明，承载着中华文明浑厚的历史积淀，铸就了中华民族的伟大精神。开展“经典诗文”诵读活动，让孩子们广读博览，在诵读中自然而然地养成了一些文明礼仪，能提升孩子们的思想道德修养，培养健康向上的审美情趣，因此结合县六一经典诗歌诵读文件，我园特开展“经典浸润童年国学诵读比赛”。

一、比赛安排

1、活动主题：

“经典浸润童年国学诵读比赛”

2、活动要求：

以班为单位，可以个人诵读、小组诵读和集体诵读，吟唱、快板等形式，活动中能扣住一个主题认真选材，努力在选编内容、朗诵形式、队形变化等方面有所创新，确保本次比赛活动的丰富性和实效性。

3、参赛内容：经典诵读推荐内容、中国历代优秀诗词、经典名著，如《三字经》、《弟子规》、唐诗宋词等，朗诵时间最多不超过6分钟。

4、朗诵形式不限，如配乐等，自备自放伴奏载体。

5、比赛顺序：按小、中、大依次进行。

6、比赛时间：2018年4月21日

7、比赛地点：实验幼儿园2楼

8、设奖办法：分别评出一、二、三等奖若干名

朱老庄镇实验幼儿园

2018年4月

第二篇：课外古诗背诵比赛活动方案

龙兴小学2013—2014学第二学期 一、二年级课外古诗背诵比赛活动方案

（策划人：彭永红）

一、活动目的：

“书是人类进步的阶梯，书籍是人类思想的宝库”。中华诗文是中华民族文化的精髓，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。在这些经典古诗文中有哲学，有智慧，有历史，有道德，有文化，有美学，涵储着中国人文精神的基因，是中华民族之魂。古人云：为文之道在于厚积而薄发。小学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分地汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，从而丰富自己的语言。现代心理学的研究表明，儿童时代是记忆的高峰阶段。我们完全可以利用这一黄金时期让小学生背诵一些美文佳作名篇警句，让语言文字在儿童心底多一些积淀，多一些感悟。小学阶段是人生打基础的阶段，为了扎实开展营造“书香校园，读书节”活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣增强人文底蕴，我校决定举办校园小学生古诗文诵背活动。

二、活动时间、地点 ：

时间：第八周星期五下午第五、六节

地点：综合楼一楼

三、比赛内容：

一、二年级课外古诗

四、比赛办法

1、参赛人员：各班级先进行初赛，由各班主任组织进行。不做统一安排。决赛：.一、二年级各班推荐2名同学参加。

2、背诵内容：

一、二年级指定背诵的小学生必背古诗文（5首）

3、比赛环节：个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。

五、评分标准：

（1）背诵熟练，语调把握好。（50分）

（2）吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（20分）

（3）感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵

味和表现力。（20分）

（4）精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（10分）

六、比赛规则：

①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

七、奖励

此次比赛按评分总和分设一、二年级各“背诵古诗文状元”1名，“背诵古诗文榜眼”2名，其余为“背诵古诗文探花”。

八、特邀评委:杨红梅林银霞曾昭威邓阳陈婉玲谢鹏津2014—3—10

第三篇：古诗背诵比赛活动小结

古诗背诵比赛活动小结

培根说：“读诗使人灵秀。”为了让古诗的学习和背诵落到实处，从一年级开始，我在班级黑板报开辟“古诗园”栏目，每周欣赏1至2首古诗，一学年下来，大部分学生能背诵10-20首古诗词。本周，我班即开展了“古诗诵读比赛”活动，采取“必背诗文诵读”与“自由诵读”相结合的比赛形式，学生在玩中学，学中玩，寓教于乐，既诱发学生学古诗的兴趣，又使古诗教学得到了有益的扩展和延伸，拓展了学生的知识领域。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”同学们在诵读的活动中汲取了大量祖国优秀传统文化的乳汁，受到了高尚道德情操和审美情趣的熏陶。取得了一定成效。

古诗文背诵活动获奖名单：

一等奖：王照涵 刘莹 吴浩洋 周昱辰 任可馨 李依婷 二等奖： 于玉 邢家铭 李贞慧

2014.12.29

第四篇：实验小学经典古诗文背诵比赛活动方案

实验小学经典古诗文背诵比赛活动方案

一、活动主题 ：诵读中华经典，营造书香校园

二、活动目的

通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。

三、活动时间 ： 2016年11月（第13周）

四、参赛对象 ：一至六年级全体学生

五、参赛内容：

本学期教育局要求背诵的古诗前13首，古文的一半，课本前四单元中的古诗和日积月累的内容。

六、活动形式及要求：

1、每班选报3名同学参赛。

2、选手自报自己能够背诵的古诗文内容和篇目数，由评委随机抽取内容检查背诵情况，在规定的时间内背诵篇目最多者获胜。

七、评分标准：

考试范围的内容由评委老师随机抽取5首古诗词和5句古文检查背诵，总分100分；超出考试内容范围的部分采用附加分的形式，由评委任意抽取，选手每背对一首加5分。从以下四方面进行评分：

（一）内容正确（8分×10=80分）

1、做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确，用普通话背诵，每错一处扣1分。

2、作者朝代没有背诵或背错的，扣2分。

3、只能背出整首诗的一半的，该首诗给5分。

（二）流利程度（10分）

1、由专门计时人员计时，停顿超过15秒视本首诗背诵结束，选手继续背诵下一首。

2、口齿清晰，流利顺畅。

3、断词断句准确，不得重复，每出现一次错误扣1分。

（三）节奏感情（5分）

背的有节奏感，感情充沛，如有不当之处，可酌情扣分。

（四）仪态大方（5分）

要求选手自然大方，如有不当之处，可酌情扣分。

八、表彰奖励

根据选手得分高低进行评奖，每个级部分设一、二、三等奖进行表彰，一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

第五篇：市南区实验小学古诗背诵方案

市南区实验小学“吟诵古诗词 传承民族情”活动实施方案

市南区实验小学“吟诵古诗词

传承民族情”活动实施方案

为了弘扬中华民族的优秀传统文化，感受传统文化的博大精深，体味传统文化丰富的人文内涵，丰富积累，全面提高学生的语文素养。本学期，我校将在上学期古诗词诵读活动的基础上，继续开展古诗词诵读活动。特制定如下方案：

一、常规工作

（一）班级诵读达标

1、成立古诗诵读评议团

开学初，学校成立由学生组成的古诗词评议团（5—6年级每班2人）。评议团根据每一周学校检查的篇目，对各班的背诵情况进行检查。督促各班积极开展古诗词诵读活动，在全校形成良好的诵读氛围。

2、建立检查制度（1）周检

从开学第2周开始，学校古诗词评议团将根据每一周检查重点篇目对各班学生进行抽查（每周3篇，每次随机抽查5位学生）。根据抽检学生背诵情况分别给予五星、四星、三星、二星、一星的反馈，公示在各班门口的班牌上。（2）月评

在周检的基础上，学校每四个星期对各班古诗词诵读情况进行汇总。（累计20颗星为五星级，16——19颗星为四星级，12——15颗星为四星级，11颗星以下不予奖励）。对开展此项活动好的班级进行表扬，对存在的问题提出改进意见，以促进此项活动的顺利实施。

二、特色活动

（1）

制定特色展示方案

各班语文教师在指导学生进行古诗词背诵的同时，可以根据学生年龄和特点组织多种形式的特色展示活动，在开学初制定特色展示活动方案并认真实施，从而保证人人诵古诗，班班有特色。（2）

开展特色展示活动

本学期，学校将把古诗词诵读活动与学科竞赛结合起来。拟在五月中旬开展全校古诗词诵读特色展示活动，学校将根据各班展示情况进行评比，颁发五星、四星、三星级奖励。通过此项活动，督促教师积极开展古诗词教学的研究，激发学生的诵读兴趣，培养学生的诵读能力，丰富学生的文化内涵，受到民族精神的熏陶和感染。

三、总结表彰与典型示范 学期末，学校将把各班周检与特色展示的情况进行汇总（其中平日常规检查与班级特色展示各占50%的比例），学校进行学期总评，评选出五星、四星、三星班级，对成绩显著的班级进行表彰。同时，对优秀班级的成功做法进行经验总结，在全校进行进行推广，并推荐参加区、市级举行的古诗词文大赛或展示活动。

附：各年级古诗词必背篇目

一年级

1、咏鹅（鹅鹅鹅）

王

2、登鹳雀楼（白日依山尽）

涣

3、古朗月行（小时不识月）

4、悯农（锄禾日当午）

绅

5、梅花（墙角数枝梅）

安石

6、江南（江南可采莲）

乐府

7、牧童（草铺横野六七里）

8、杂诗（君自故乡来）

维

9、鸟鸣涧（人闲桂花落）

维

10、长干行（郎骑竹马来）-节选

11、绝句（江碧鸟逾白）

甫

12、遗爱寺（弄石临溪坐）

易

13、春晓（春眠不觉晓）

浩然

14、静夜思（床前明月光）

骆宾

王之

李白

李

王

汉

吕严

王

王 李白

杜

白居

孟

李白

15、绝句（两个黄鹂鸣翠柳）

杜甫

16、鸟（谁道群生性命微）

白居易

17、春夜喜雨（好雨知时节）

杜甫

18、赠汪伦（李白乘舟将欲行）

李白

19、长歌行（百川东到海）-节选

汉乐府 20、赤日炎炎似火烧（赤日炎炎似火烧）

宋朝民歌

21、早春（天街小雨润如酥）

22、安宁道中即事（夜来春雨润垂杨）

23、秋浦歌（白发三千丈）

24、画眉鸟（百啭千声随意移）

25、相思（红豆生南国）

维

1、风（解落三秋叶）

2、山行（远上寒山石径斜）

3、夜宿山寺（危楼高百尺）

4、望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）

5、忆江南（江南好）

6、所见（牧童骑黄牛）

枚

7、咏柳（碧玉妆成一树高）

章

8、赋得古原草送别（离离原上草）

9、竹里馆（独坐幽篁里）

维

10、画鸡（头上红冠不用裁）

11、蚕妇（昨日入城市）

俞

二年级

韩愈

王文治

李白

欧阳修

王 李峤

杜牧

李白

李白

白居易

袁

贺知

白居易

王

唐寅

张

12、华山（只有天在上）

寇准

13、早发白帝城（朝辞白帝彩云间）

李白

14、黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）

李白

15、宿新市徐公店（篱落疏疏一径深）

杨万里

16、塞下曲（林暗草惊风）

卢纶

17、小池（泉眼无声惜细流）

杨万里

18、绝句（古木阴中系短篷）

19、登幽州台歌（前不见古人）

20、咏风（逐舞飘轻袖）

世南

21、宿新市徐公店（篱落疏疏一径深）

22、早梅（万树寒无色）

源

23、明日歌（明日复明日）

24、回乡偶书（少小离家老大回）

25、陶者（陶尽门前土）

尧臣

1、赠花卿（锦城丝管日纷纷）

2、鸟鸣涧（人闲桂花落）

维

3、示儿（死去元知万事空）

4、敕勒歌（敕勒川）

5、秋夕（银烛秋光冷画屏）

牧

6、江雪（千山鸟飞绝）

宗元

7、寻隐者不遇（松下问童子）

三年级

释志南

陈子昂

虞杨万里

道

文嘉

贺知章

梅

杜甫

王

陆游 北朝民歌

杜

柳

贾岛

8、小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）

胡令能

9、清明（清明时节雨纷纷）

杜牧

10、元日（爆竹声中一岁除）

王安石

11、鹿柴（空山不见人）

王维

12、江上渔者（江上往来人）

范仲淹

13、四时田园杂兴（昼出耕田夜绩麻）

范成大

14、送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）

15、村居（草长莺飞二月天）

16、悯农（春种一粒粟）

绅

17、绝句（迟日江山丽）

甫

18、独坐敬亭山（众鸟高飞尽）

19、春雪（新年都未有芳华）

20、花影（重重叠叠上瑶台）

21、江上（江北秋阴一半开）

22、宿建德江（移舟泊烟渚）

23、三衢道中（梅子黄时日日晴）

24、秋思（洛阳城里见秋风）

25、舟夜书所见（月黑见渔灯）

26、逢雪宿芙蓉山主人（日暮苍山远）

27、江畔独步寻花（黄四娘家花满蹊）

1、乐游原（向晚意不适）

商隐

2、江畔独步寻花（黄师塔前江水东）

3、蜂（不论平地与山尖）

隐

4、二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）

5、春日（胜日寻芳泗水滨）

四年级

王维

高鼎

李

杜

李白

韩愈

谢枋得

王安石

孟浩然

曾几

张籍

查慎行

刘长卿

杜甫

李

杜甫

罗苏轼

朱熹

6、惠崇《春江晓景》（竹外桃花三两枝）

苏轼

7、江南春（千里莺啼绿映红）

杜牧

8、四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）

范大成

9、九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）

王维

10、浪淘沙（九曲黄河万里沙）

刘禹锡

11、芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）

王昌龄

12、夏日绝句（生当作人杰）

李清照

13、从军行（青海长云暗雪山）

14、暮江吟（一道残阳铺水中）

15、江南逢李龟年（岐王宅里寻常见）

16、初秋行圃（落日无情最有情）

17、朝天子•咏喇叭（喇叭、唢呐，曲儿小，腔儿大；）

18、马诗（大漠沙如雪）

贺

19、月下独酌（花间一壶酒）

20、海棠（东风袅袅泛崇光）

21、观书有感（半亩方塘一鉴开）

22、滁州西涧（独怜幽草涧边生）

23、梅花绝句（闻道梅花坼晓风）

24、丰乐亭游春（红树青山日欲斜）

25、关山月（明月出天山）

五年级

1、题西林壁(横看成岭侧成峰)

2、饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）

3、别董大（千里黄云白日曛）

4、游园不值（（应怜屐齿印苍台）

5、渔歌子（西塞山前白鹭飞）

6、乡村四月（绝遍山原白满川）

7、望天门山（天门中断楚江开）

8、塞下曲（月黑雁飞高）

纶

王昌龄

白居易

杜甫

杨万里 王磐

李

李白

苏轼

朱熹

韦应物

陆游

欧阳修

李白

苏轼

苏轼

高适

叶绍翁

张志和

翁卷

李白

卢

9、凉州词（凉州词）

王之涣

10、枫桥夜泊（月落鸟啼霜满天）

张继

11、题临安邸（山外青山楼外楼）

林升

12、晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）

杨万里

13、夜书所见（萧萧梧叶送寒声）

叶绍翁

14、商山早行（晨起动征铎）

温庭筠

15、望岳（岱宗夫如何）

甫

16、赠刘景文（荷尽已无擎雨盖）

17、官他鼠（官仓老鼠大如斗）

18、见渭水思秦川（渭水东流去）

19、早梅（一树寒梅白玉条）

20、田园乐（桃红复含宿雨）

21、题李凝幽居（闲居少邻并）

22、冬夜读书示子聿（古人学问无遗力）

23、终南望余雪（终南阴岭秀）

24、题乌江亭（胜败兵家事不期）

25、晚春（草树知青不久归）

1、竹石（咬定青山不放松）

2、石灰吟（千锤万凿出深山）

3、墨梅（我家洗墨池头树）

4、游子吟（慈母手中线）

郊

5、示儿（死去元知万事空）

6、凉州词（葡萄美酒夜光杯）

7、望洞庭（湖光秋月两相和）

8、已亥杂诗（九州生气恃风雷）

9、书湖阴先生壁（茅檐长扫净无台）

六年级

杜

苏轼

曹邺

岑参

张渭

王维

贾岛 陆游

祖咏

杜牧

韩愈

郑燮

于谦

王冕

孟

陆游

王翰

刘禹锡

龚自珍

王安石

10、秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）

陆游

11、乌衣巷（朱雀桥边野草花）

刘禹锡

12、秋夕（银烛秋光冷画屏）

杜牧

13、寒食（春城无处不飞花）

韩翃

14、赠花卿（锦城丝管日纷纷）

杜甫

15、竹枝词（杨柳青青江水平）

刘禹锡

16、雪梅（梅雪争春未肯降）

卢梅坡

17、采莲曲（荷叶罗裙一色裁）

18、野步（麦垄风来翠浪斜）

19、无题（相见时难别亦难）

20、七步诗（煮豆燃豆萁）

21、闻官军收河南河北（剑外忽传收蓟北）

22、菩萨蛮

书江西造口壁（郁孤台下清江水）

23、浣溪沙（一曲新词酒一杯）

杜甫 辛弃疾

王昌龄

周密

李商隐

曹植 晏殊