八年级上古诗赏析阅读材料

第一篇：八年级上古诗赏析阅读材料

八年级上册古诗赏析阅读复习资料

（一）一、25．杜甫诗三首

1《望岳》

（主题：诗篇通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志表达了诗人早年的远大抱负,表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度!）造化钟神秀，阴阳割昏晓。

“钟”字含有拟人的意味，作者赋予自然以人的感情说造物主对泰山情有独钟，既写出泰山的神奇秀丽，也表达了作者对泰山的赞美之情。“割”字炼得极好，这里作者把泰山比作一把直指云天的硕大无朋的宝刀，它把阳光切断使山的南北两面呈现出截然不同的明暗之景，突出了泰山高峻挺拔，遮天蔽日的形象。

会当凌绝顶，一览众山小。这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。

诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字作者到底“望”到了些什么？请展开想像，设想诗人当时望岳的情景，将你想像到的内容写成一段话。“岱宗”两句是远望；“造化”两句是近望；“荡胸”两句是细望；“会当”两句是极望望到了：泰山地域之广阔（齐鲁青未了），景色之秀美（造化钟神秀），山势之高峻（阴阳割昏晓；会当凌色顶，一贤众山小）

2《春望》

(主题:这首诗写于安史之乱爆发后，写春城败象，饱含哀叹；抒思乡之情，充满离愁。反映诗人忧国思乡之情。)国破山河在，城春草木深。

这是写望中所见：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。如此强烈的反差怎能不使人怵目惊心呢！感时花溅泪，恨别鸟惊心。

A此句以乐景写哀，情景交融的表达了诗人心中感时伤世的沉痛之情。花开鸟啼本是娱人之物，但山河破碎、骨肉离散使诗人心中充满痛苦，以至于见花而落泪，闻鸟而惊心。

B本句运用拟人手法表达了诗人心中忧国伤时的沉痛之情。花、鸟本无情，诗人赋予 花鸟以人的情感说春天的花朵也因感时而落泪，鸟儿也因恨别尔惊心，实际上是诗人移情于物的结果，情景交融。烽火连三月，家书抵万金。

意思是自开春以来战火愈烧愈炽，因而跟家人难通音信。用“连三月”来形容战争的残酷和绵长。用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。

3《石壕吏》

（主题：表现对统治者残暴行径的揭露，对战乱造成人民苦难的同情和忧国忧民的思想。）暮投石壕村

寥寥五字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。有吏夜捉人

是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘之中寓揭露、批判之意。再加上一个“夜”字，含意更丰富。表明县吏“捉人”的手段狠毒，于人民已经入睡的黑夜，来个突然袭击。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。

一个儿子托人捎来信，另外两个儿子最近阵亡了。活着的这个不过是苟且偷生，死了的也就永远地长眠了。这两句是老妇的血泪之诉，反映了民不聊生的真实情况。

二、30课《诗四首》

归园田居（其三）陶渊明

1.全诗通过对辛苦而又美好的田园生活的描述，表现了诗人的田园之乐和脱离污浊官场归隐田园的心愿，从中流露诗人对田园生活的满足和热爱。

2.赏析：种豆南山下，草盛豆苗稀。作者辞官归田，虽然耕作不佳却乐在其中，可见其本意在享受田园生活的宁静和安适。3.赏析：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

早晨起来到田里清除杂草，晚间顶着月亮扛着锄头回家。颔联巧妙地将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。4.赏析：衣沾不足惜，但使愿无违。

这里的“愿”具体指按照自己的意愿生活，不想在污浊的现实世界中失去自我，即使当一个农夫也比在官场上为五斗米折腰强。使至塞上 王维

1.全诗描绘了塞外奇特壮丽的风光，表达了诗人对守边将士爱国精神的赞美，也侧面表露了诗人被排挤出朝廷后内心的抑郁孤寂之情。

2.赏析：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

诗人像飘飞的蓬草飘出汉塞，又像北归的大雁飞入了胡天。“征蓬”指飘飞的蓬草，比喻诗人漂泊不定的行踪，且以“征蓬”“归雁”自比，见蓬草随风飘荡会产生身世浮沉之感，望秋雁南飞常引思想之愁，写诗人由内地赴塞外的漫长征程和被排挤出朝廷的抑郁心情。

3.赏析：大漠孤烟直，长河落日圆。

“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，写出了“孤烟”的劲拔之美；“圆”字苍茫壮阔中显现亲切温暖，写出了落日的柔和之美。一个“直”字，一个“圆”字，逼真传神地描绘了沙漠的景象，又表现了作者深切的感受。写出了塞外开阔鲜明、气势雄伟的独特风光。

渡荆门送别 李白

1.诗人以雄壮的笔触描绘了荆门一带壮阔、奇特之景，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美以及对故乡的热爱和眷念之情。2.赏析：山随平野尽，江入大荒流。

颔联用流动的视角，描写船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从诗人的视野中一点点的消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。景象逼真如画，气势雄伟，写出了江水的流动之感，表现了诗人对前途的展望，喜悦开朗的心情。3.赏析：月下飞天镜，云生结海楼。

颈联用衬托的修辞，用月亮在水中的倒影像天上飞来的一面明镜，衬托江水的平静，用天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远，艺术效果十分强烈。登岳阳楼（其一）陈与义

1.通过登楼观感，抒发了诗人颠沛流离之苦，国家瓯缺、中原动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀。

2.赏析：洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。

形象生动的说明了岳阳楼的地理位置，巧妙地运用了“东”“西”两个方位词，并以湖、江系之，则岳阳楼之所在，如或所见。帘旌为近景，夕阳为远景，近景远景合二为一。诗人的视线由近及远地扫描，逐渐放开，融入苍茫的暮色中。帘旌不动表明湖面风平浪静，夕阳迟落表明傍晚安详。富有诗意的情境，烘托了诗人的惆怅之情。4.赏析：登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

也是在说岳阳楼的地理位置，却加入了厚重的历史感，借景抒怀，抒发怅惘之情。5.赏析：万里来游还望远，三年多难更凭危。

“万里”说明诗人在北宋灭亡后南逃时路途的遥远和艰辛，“三年”说明逃难时间长，表现了自己背井离乡、漂泊不定的生涯。抒发了一个亡国之臣心中的感慨和愤懑。6.赏析：白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。尾联景中有情，情景相生。“风霜”语意双关，明指秋风，又喻严峻的政治形势，“老木沧波”既是眼前实景，又是作者憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照，饱含悲苦之意。“吊古”写出诗人对过去的祭奠和感伤国事之情，“沧”写出诗人遭受苦难的悲苦形象，更有一种苍茫之感，道出无穷无尽之悲，与下文“无限悲”相照应，意味深长。

三、《望岳》《春望》试题精选

一、《望岳》

（一）阅读资料：

1、《望岳》：诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负。

（1）“岱宗夫如何？齐鲁青未了” 写远望所见，借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。

（2）“造化钟神秀，阴阳割昏晓” 写近望所见，写造物主对泰山情有独钟； “割”字炼得极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。

（3）“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，写的是实景，乃细望所见。泰山极高，白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不穷；又极幽深，黄昏时可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中。

（4）“会当凌绝顶，一览众山小。” 它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。

（二）练习：

1、“岱宗夫如何”的意思是：___________________________________ 泰山是什么样子的？

“齐鲁青未了”为我们描绘了这样一幅画面：__________________________________ 在辽阔无边的齐鲁大平原上，苍翠的山色远远可见，参天耸立。

2、“造化钟神秀”一个“钟”字用了拟人的修辞手法，突出了泰山的神奇秀丽，将大自然写得似乎有了感情。请赏析“阴阳割昏晓”__________________________________ 在阳光的照耀下，山的南北两面不同，“割”字用夸张的手法写出了泰山参天耸立的形象。八年级上册古诗赏析阅读复习资料

（二）三、《望岳》《春望》试题精选

二、《春望》

（一）阅读资料

1、“国破山河在，城春草木深。” 国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。

2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 诗人移情于物达了感时伤世的感情。

3、“烽火连三月，家书抵万金。” 自开春以来战火愈烧愈炽，因而跟家人难通音信。

4、“白头搔更短，浑欲不胜簪。” “白头”而又稀疏到“不胜簪”的地步，其苍老之态可以想见。他苍老得这么快，完全是忧国伤时思家所致。

（二）练习：

1．本诗抒发了作者怎样的情感？

抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。2．试分析首联中的“破”和“深”的作用。

“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。3．颔联用了什么修辞手法？有什么作用？

“溅”“惊”是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。这里是反衬手法。因为国破家亡，看到美好的景物反而触目惊心，更加重了悲剧色彩，把忧国思亲之情表现得更深沉更突出。

四、30使至塞上选择题

⒈对这首诗理解不正确的一项是（）（3分）(＇12徐州市)A.“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。

B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。

C.诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。

D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。

课《诗四首》试题精选 B（“雄奇壮美”而非“明媚秀丽”）

⒉下列对诗歌赏析有误的一项是（）（2分）(＇12南宁市)A.第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。

B.第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“ 雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。

C.第五、六句“直”“ 圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。

D.第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。”

D（“萧关”是古关名，而非人名。）

⒊下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）(＇12柳州市)A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。

B.第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。

C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。

D.第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护爱前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。B ⒋下列对诗歌赏析不正确的一项是（）(＇12柳州市)A.本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。

B.第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。

C.黄河横贯大漠，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。

D.“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。D ⒌选出对王维《使至塞上》赏析有误的一项（）（2分）(＇12铁岭市)A.首联诗人写自己轻车简从，奉使出征，要前往远在西北边塞的居延慰问将士。B.颔联中运用比喻，在叙事写景中传达出抑郁、孤寂的内心情感，被王国维赞为“千古壮观”的名句。

C.颈联描写了奇特壮美的塞外风光。视野开阔，意境雄浑，体现了诗中有画的特点。D.这是一首边塞诗，诗中描写一个负有朝廷使命的人到达边塞时所见的景色。B 【解析】此题考查学生对古诗词的赏析能力。《使至塞上》颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句，运用比喻修辞，作者以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。B项前半部分的赏析是正确的。但被王国维赞为“千古壮观”的名句的并不是这一句，而是颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”。

⒍阅读《使至塞上》,选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（）(＇11遂宁市)A.首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。

B.颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。

C.颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。

D.本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。

B 分析：B项中由“归雁入胡天”知道雁北飞，因此季节是春天。

⒎下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（）（4分）(＇08玉林市)A.首联写作者出使，已经过了属国的居延这一地方。一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。

B.颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动。

C.颈联中，“孤烟”、“长河”、“落日”，写出了大漠景色的单调与荒。“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。

D.尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。至此，并未交待“出使”结束，给人留下想象回味的余地。

E.全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的塞外风光图。B、D 渡荆门送别选择题

下面对本诗的赏析有误的一项是（）（2分）(＇07潜江市)A.首联叙事，直扣诗题，交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。

B.颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。

C.颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。

D.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。A 登岳阳楼 选择题

⒈对这首诗品析有误的一项是(A)（2分）(＇09孝感市)A.首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。

B.颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。

C.颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。

D.尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。⒉对这首诗理解不恰当的一项是（）（2分）(＇12天门市)A.此诗意境宏深，气象开阔，情感苍凉悲壮。

B.“帘旌不动夕阳迟”由远及近，描绘了洞庭湖风平浪静、祥和安宁的景象。C.“万里来游”“三年多难”，传递出诗人写此诗的处境。

D.“老木沧波”既是眼前实景，又包含了诗人历经风霜后的憔悴悲愁之绪。B ⒊对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）(＇12乌鲁木齐市)A.首联是全诗写景最浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。可以想见诗人的视线由近及远的扫描，逐渐放开，最后融入那苍茫的暮色中。

B.诗的颈联以含蓄的方式，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙事，收到了双重叠加的艺术效果。

C.这首诗通过登楼所见，抒发诗人辗转江湘，颠沛流离之苦，国家破败、中原动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀。读之让人感慨万分。D.与杜甫的《春望》《石壕吏》等诗相比较，能看出此诗的老杜风格。诗人在模仿的同时，又富于变化，布控精巧、情思绵绵，自成一格。B

第二篇：七上古诗赏析

（一）阅读《龟虽寿》，完成7～10题 7.“神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰”这几句，以“神龟”和“螣蛇”为喻，主要想说明什么道理? 答：衰老和死亡也是人们无法抗拒的自然规律，世间万物都不是永恒存在的。8.表现作者对待生命的自然规律要充分发挥主观能动性的积极态度的句子是哪几句? 答：盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。

9.曹操的《龟虽寿》中最能体现“老当益壮”之意的诗句是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

10.这首诗表现出一种怎样的风格? 答：慷慨，豪迈，激昂。

（二）阅读《过故人庄》，完成11～14题

11.“绿树村边合，青山郭外斜”两句写出了什么内容？ 答：“绿树”两句写出了农村的优美风光。12.说说颔联中“合”“斜”两字的表达效果。答：“合”形象的写出了村边绿树环绕，幽静雅致的环境；“斜”生动的写出了城外青翠的山峦连绵起伏，显得跌宕淡远。

13.诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的？哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊？请任选一问回答。

答：开轩面场圃（多写“把酒话桑麻”不算错）；待到重阳日，还来就菊花。

14.“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。答：示例一：这两句诗是近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”、“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。”（以上主观题答案不唯一，意对即可）

（三）阅读《题破山寺后禅院》，完成15～17题

15.“山光悦鸟性，潭影空人心”一句妙在何处？

答：这两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。16.“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。

答：写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。

17.对下列诗歌理解不正确的一项是（Ａ）

A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。

（四）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成18～20题

18.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。

答：拟人。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。19.诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联系《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的写作背景思考一下，李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写? 答：写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。

20.你从诗中体会到作者怎样的思想感情? 答：本诗首句通过各种意象，渲染出在春末夏初季节的一种寂寞萧条气氛。体会到作者对故友贬谪遭遇的同情、无奈，以及思念之情。

（五）阅读《夜雨寄北》，完成21～23题

21.对这首诗的赏析不正确的一项是（C）

A.这首诗像用诗写的回信，通过归期的问询和回答，抒写诗人羁旅他乡对友人思念的深情。

B.一、二句诗人将自己与友人的深情厚意和异乡的夜雨景色贴切地融合在一起，绵绵雨中，更见两地相思情重。C.三、四句写在巴山秋雨之夜，与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。D.诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复、缠绵曲折的意境。22.简析诗中“涨”字的妙处。（2分）答：“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字一词，用词准确，富于动态感。23.请根据诗中提供的信息，用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。

答：深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。

（六）阅读《泊秦淮》，完成24～26题 24“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？ 答：朦胧，冷寂

25.“夜泊秦淮近酒家”在全诗结构中起什么作用？

答：承上启下的枢钮作用，“夜泊秦淮”表明上句景物的时间、地点，且照应题目，“近酒家”引出下文。26.“隔江犹唱《后庭花》”中的“犹”字意味深长，试品析。

答：形象地表现了晚唐统治者不以国事为重，正重蹈覆辙，走向亡国之路的情形；微妙而自然地把历史、现实和想像中的未来串成一线；表明诗人对现实的痛心，对国家命运的忧虑。

（七）阅读《过松源晨炊漆公店》，完成27～题

27.这首诗运用了哪些表达技巧？表达了怎样的人生感悟？请简要说明。答：这首诗运用了比喻、拟人的修辞方法，全诗用下岭比喻人生之路。本以为下岭比上山容易、轻松，而当缺乏思想准备的行人下了一个山头，又遇到一个山头，发现自己正处在万山围绕的圈子里，才恍然大悟：下岭的过程中同样会有一系列的艰难险阻。在生活中，人们往往只注意到求知的艰难，却忽略另一种艰难。第四句“放”“拦”两字将山赋予了人的思想、人的性格、人的行为。全诗表达了深刻的人生感悟：在取得一定成绩时，万万不可自满自得，而应不断进取。

28.请结合诗句简要分析本诗虚实结合手法的运用。

答： 诗歌运用了虚实结合的表现手法 ：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡，虚写生活中、人生中的困难一个接着一个，诗人将生活中的困难比喻成山峰，形象生动地告诉人们要有充分的思想准备，认真评估自己所面对的困难。

29.这首诗表达了一个怎样的生活哲理？又是怎样表达的呢？

答：诗人借翻山越岭的实际描写，道出一则深刻的哲理。一二两句，平白如话，先点题意：“下岭”有难，切莫“错喜欢”。三四两句，集中作答：“进入万山圈子里，一山放出一山拦”，困难是一个接着一个，正如进入丛山峻岭，翻过一座山，还有一座山在那里等着呢！要有充分的思想准备，千万不可松懈，无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉

（八）阅读《观书有感》，完成30～题 30.“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句借水的清澈，诗人想说明什么道理？

答：只有不断汲取新的知识，才能提高自身的道德和文化修养。

31.请将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。答：半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动，充满生机和活力。32.你从第三、四句诗中悟出了什么道理？

答：人的要常常读书多读书作为知识的源头活水才能保持思想的清新活力。33.上联写景怎样具体描绘方塘的清澈明净？诗人用方塘的感性形象比喻什么？

答：将方塘喻为明镜，用天光云影在水中的倒影表现塘水的清澈。诗人以清澈的塘水为喻，生动地描写了读书达到的心领神会的高超境界。

（九）阅读《浣溪沙》，完成34～38题 34.结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。答：结句直接抒发寂寞和忧伤之情。“独”字突出了凄凉寂寞之感。“徘徊”将词人对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。35.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。

答：两句话（1）对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，（2）抒发了对青春易逝的感慨，感情浓郁，（3）寓意深刻，发人深省，揭示了人生易逝，轮回无穷的人生哲理，因而成为千古传诵的名句（千古奇偶）。36.“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。

答：抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。

37.“小园香径独徘徊”写了什么内容，与词中的哪一句相呼应？“独”字透露出作者怎样的情感？

答：写出了作者在遍地落花和溢满花香的小路上独自徘徊的孤独和失落。落寞，孤独 无可奈何花落去。

38.这首词多处用到对比的写法，这样写有何表达作用?试作简要分析。答：词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”的对比，下片“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句构成“来”与“去”对比。表达作用：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀；“去”的是落花，“来”的是燕子，两者对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。

（十）阅读《如梦令》，完成39～41题 39请你写出本词的大意。

答：经常记起在溪边的亭子游玩，直到太阳落山的时候，还沉醉在这风景中，甚至不知道回去的路。玩得尽兴了，而且天已经黑了，只好往回划船，不小心闯入了荷花池深处。赶快划呀，赶快划呀。不小心，惊动了在这里栖息的水鸟。

第三篇：七上古诗赏析

一、龟虽寿

神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

1、赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。

(这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但仍有志干一番事业，有一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。)

2、曹操所云：“养怡之福”指什么？(一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”，要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。)3.《龟虽寿》与《观沧海》

（1）出两首诗揭示主旨的句子。、（《龟虽寿》老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。《观沧海》日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。）（2）两首诗各抒发了作者的何种思想感情。（《龟虽寿》体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。《观沧海》抒发了诗人期望统一祖国的宏图，表出诗了宽广博大胸怀。）

4、如何认识“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰。”？(灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生命的自然规律有清醒的认识，这在迷信猖獗的时代是难能可贵的。)

5、“盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想？(体现了辩证的思维，既尊重自然规律，人总是要死，但在有限的生命里，又充分发挥主观能动性，积极进取

二、过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

1.赏析开轩面场圃，把酒话桑麻一句。(作者用浅白如画的诗句，为我们描绘出一个宁静惬意的田间，字里行间流露出作者对田园生活以及真挚友谊的向往。)2..诗的颔联为我们描绘了怎样的一幅画面？(描绘了村边棵棵浓密的绿树，村外坡坡横斜的青山，为我们呈现出一幅清新鲜明的山村风景画。)3 “绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。

(例一：这两句诗近景、远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。示例三：这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或：一个“斜”字形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感很强。)4.尾联中的“就”有何作用?(“就”欣赏的意思，诗人的表面意思是希望明年能欣赏菊花，实际上，一个“就”字，除了表现了诗人对菊花的喜爱和诗人与菊花一般淡泊高远的情怀，同时也表现了诗人对这纯朴，远离繁杂事务的乡村的喜爱与对故友的不舍，流露了真挚的感情)

三、题破山寺后禅院

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

1.颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字用得极好，好在哪里？

（“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种认识烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动的表现了出来。）

2.末联表面上是写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？

（末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的处世的思想感情。）

3．古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

（“诗眼”分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。）

5.你认为这成语隐含了什么哲理？

（要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。）

6．“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。

（写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。）7．“曲径通幽处”一句，对“曲”课文注释为一作“竹”。纺者选取用“曲”而不用“竹”，你认为这两个词在表达的意境上有什么区别？

（这两个词表达的意境是不相同的，“竹”，表示小路被竹林掩映，而“曲”，形容小路弯弯曲曲，层次很多，景致很深。

8．对“山光悦耳鸟性，潭影空人心”从表现的内容上或表达的情感上做点赏析。

（这里曲径幽静，花木掩映，天光山色潭水，不仅让鸟儿欢悦，而且让杂念顿消。表现了大自然的美景对人的熏陶作用，表达了作者对自然山水的热爱与陶醉之情。）（语言描述内容：山间风光宜人，鸟儿自由自在地飞鸣歌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影，使人心中顿时摆脱了一切烦恼。）。

9.“万籁此俱寂，惟闻钟磬音”赏析。

（从听觉感受方面来表现后禅院的幽静。万籁俱静，实在难以名状，于是诗人采用以动衬静的手法，以“钟磬”的清音袅袅来反衬山寺后禅房的幽静，从而以动映静，给人以静的感受，收到“鸟鸣山更幽”般的强烈艺术效果。）

四、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”为千古名句，请简要分析它好在何处?

（诗人用拟人的修辞方法，把自己的思念之情托付给明月，带给远方寂寞的朋友，抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑关怀之情。）

2、全诗表达了诗人怎样的思想感情?

（诗人融情于景，借景抒情，表达了诗人对対故友贬谪遭遇的同情、无奈以及思念之情。）

3.结合全诗，简要分析上述景物寄托着作者怎样的感情?（“杨花”有飘零之感;“子规”含离别之恨;“明月”含思念之情。）4.诗前两句的表达方式是(借物抒情)，写染出一种的(凄凉)气氛。后两句诗人情思飞越，要托洒漫天下的月光，把关怀和思念，随风捎带到友人身边。全诗表达了(对友人不幸遭遇的同情。)5.古人论诗有云：“一切景语皆情语，”意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是：(杨花落尽子规啼)。此诗写于什么季节？（春季）。

五、夜雨寄北

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1.诗中的“秋“字除了交代季节外，还起到什么作用？

（“秋”字点明了季节，同时烘托出了人物的心情。）

2.成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说“剪烛西窗”的含义是什么？

（表达思念亲人，渴望团聚的感情。）

3、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”为千古名句，请简要分析它好在哪里?

(诗人想象将来亲人欢聚，共同剪烛于西窗之下，向亲人细细述说在巴山夜雨时想念亲人的情景，表现了诗人愁苦中带欢乐的思想感情。)4.简析诗中“涨”字的妙处。

(“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字一词，用词准确，富于动态感。)六、泊秦淮

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有（朦胧（迷茫），冷寂（悲凉））的特点。

2.真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？

（真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。）

3、第一句诗所描写的景色有什么特点?有什么作用?

(夜色浓厚，清冷寂静。渲染了迷蒙冷寂的气氛，表达了诗人的伤感情怀。)4.仔细品味诗句“烟笼寒水月笼沙”，说说两个“笼”好在什么地方。

（将烟、水、月、沙四种景物融合在一起，点出朦胧凄凉的气氛。）（两个“笼”字描绘的图景是：秦淮河边夜色朦胧和冷静的景色。）

5、谈谈你对“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的理解。（这两句诗表面上是对商女的埋怨责怪，实际上是批评不顾国家艰难，只顾自己享乐的醉生梦死的统治者，寄寓着诗人无限的忧愤和辛辣的讽刺。）

6.隔江犹唱后庭花‘’句中”犹“字用得好在哪里？

(“犹”字意味深长，形象的表现了晚唐统治者重蹈覆辙，正沿着亡国道路走下去的情形。)

7、有人说：就诗人的活动来讲，该是先有“夜泊秦淮”，方能见到“烟笼寒水月笼沙”的景色，也有人说真的掉过来一读，反而会觉得平板无味了，请你说说这样写的好处。

（它创造出一个很具有特色的环境气氛，给人以强烈的吸引力，造成先声夺人的艺术效果。）

七、浣溪沙

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。1.“一曲新词酒一杯”到“去年天气旧亭台”，诗人的情感发生了怎样的变化？

（词人怀着喜悦、轻松的心情，带着潇洒安闲的意态对酒听歌，但在边听边饮时，不期而然地触发了对“去年”所历类似境界的追忆，于是产生一种岁月流逝、时光不再的感慨。）

2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”之所以成为名句，不仅在于自然天成地表现了眼前之景，而且给人一种哲理性的启迪，你能说说其中蕴含的哲理吗？

（一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。）

3.“小园香径独徘徊”句中一个“独”字表达出诗人内心什么样的情感？

（“独”字突出了凄凉寂寞之感。“徘徊”将词人对美丽的春天，大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致，表现了主人公孤独惆怅的心情。）

4、这首词中多处用到了对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。

（例子：“新”与“旧”的对比；或“去”与“来”的对比。好处：“新”是唱新词的环境，“旧”是饮酒唱词时的环境——旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的惆怅情思；或“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，增加了对时光逝去的惋惜之情。）

5、作者在词中主要表现了自己的哪些感受？这些感受又是借助什么来表现的？

（表现了对生活的体验，对人生的思考等感受。这些感受是借助曲、酒、夕阳、落花、燕子等事物，并通过自己的观察表现出来的。）

6、本诗的主要内容是什么？

（作者对光阴流逝的怅惘和对春天消失的惋惜之情。）

7、上阙写了什么？下阙写了什么？

（上阙怀旧，感伤年华易逝；下阙惜春，悼念春光难留。）

八、过松源晨炊漆公店

莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。

1、这首诗隐含了什么哲理？

（人生在世岂无难，人生就是不断地与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实生活中是不存在的。）

2、诗的全两句和后两句分别运用了（议论）、（描写）的表达方式。

这首诗以山为喻，蕴含了对困难的认识和态度。试结合诗、文寓意，说说应该怎样认识和对待人生道路上的困难。（人生之路是不平坦的，必然会遇到一个又一个困难，我们要做好面对和克服各种困难的思想准备，并坚信再大的困难都是可以战胜的。当我们遇到困难的时候，一定要充满信心，勇敢面对，坚持不懈，直至胜利。)

3、这首诗歌的首句看似平常，却极富包孕性，请阐述其中的含义.（①包含上山过程所历艰辛，因此把下岭看得容易、轻松；②“下岭便无难”的判断是错误的；③“莫言”二字是自诫也是诫人，表达了对那种认定下岭容易的普遍心理的否定。）

4、有人说第二句“赚”字运用最精巧，你同意这种观点吗？请作简要分析。

（“赚”字富于幽默的风趣。行人心目中下岭的坦易，与它实际上的艰难正成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里只点出而不说破，给读者留下深刻的悬念。

5、本诗的主旨是什么？名句是什么？（主旨：诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要为一时一事的成功所骄傲。名句：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。）

6、此诗在写作方面有什么特点？（诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。文字平白浅易、通俗生动，表现力强，一个“空”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。“放”、“拦”等词语的运动，赋予“万山”人的思想、人的性格，使万山活了起来。）

九、如梦令

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

1.一，二两句点明时间(日暮)、地点(溪亭)和事件(沈醉不知归路)，并以“常记”总领，引起下面对回舟误入荷花深处情景的描绘。

2.“误入”是因为日暮光线太暗，也是因为沈醉；正是因为“误入”，才产生了“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的景象。“误”字（不仅有结构上承上启下的作用，而且在词意上巧妙地把读者带进一个朦胧的境地。也正是出了这样的“岔子”，才使主人公平时不易显露的一些性格特点呈露出来，使读者通过不寻常的举动的描绘，窥见其精神世界。）

3.“ 争渡，争渡”（形象地刻画了主人公奋争之状，欢快之情，同时使词的音节变得顿挫有力。）

4、词中表现作者心底欢愉的词语是（沉醉），词中与“误入”照应的是（不知归路）和（争渡）。

5、这首词语言明白如话，富有情趣，试具体分析。（这首词作者“沉醉”写人忘情之态，以“争渡，争渡”写人情急之形，又用“惊起”写鸟儿受惊之状，语言清新，明白如话，富有情趣。）

十、观书有感

半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊.问渠那得清如许, 为有源头活水来。

1.请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

（半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动，充满生机和活力。）

2.你从第三、四句诗中悟出了什么道理?

（人要常常读书多读书作为知识的源头活水才能保持思想的清新活力。）

3、“源头活水”在诗中比喻（事物发展的源头和动力）。

4、诗人通过具体的描写，表达关于（人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识）的心得体会。

第四篇：八年级上册古诗赏析

八年级上册古诗赏析

1《望岳》

（主题：诗篇通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志表达了诗人早年的远大抱负,表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度!）造化钟神秀，阴阳割昏晓。“钟”字含有拟人的意味，作者赋予自然以人的感情说造物主对泰山情有独钟，既写出泰山的神奇秀丽，也表达了作者对泰山的赞美之情。“割”字炼得极好，这里作者把泰山比作一把直指云天的硕大无朋的宝刀，它把阳光切断使山的南北两面呈现出截然不同的明暗之景，突出了泰山高峻挺拔，遮天蔽日的形象。

会当凌绝顶，一览众山小。这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字作者到底“望”到了些什么？请展开想像，设想诗人当时望岳的情景，将你想像到的内容写成一段话。“岱宗”两句是远望；“造化”两句是近望；“荡胸”两句是细望；“会当”两句是极望望到了：泰山地域之广阔（齐鲁青未了），景色之秀美（造化钟神秀），山势之高峻（阴阳割昏晓；会当凌色顶，一贤众山小）2《春望》

(主题:这首诗写于安史之乱爆发后，写春城败象，饱含哀叹；抒思乡之情，充满离愁。反映诗人忧国思乡之情。)国破山河在，城春草木深。这是写望中所见：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。如此强烈的反差怎能不使人怵目惊心呢！感时花溅泪，恨别鸟惊心。

A此句以乐景写哀，情景交融的表达了诗人心中感时伤世的沉痛之情。花开鸟啼本是娱人之物，但山河破碎、骨肉离散使诗人心中充满痛苦，以至于见花而落泪，闻鸟而惊心。

B本句运用拟人手法表达了诗人心中忧国伤时的沉痛之情。花、鸟本无情，诗人赋予花鸟以人的情感说春天的花朵也因感时而落泪，鸟儿也因恨别尔惊心，实际上是诗人移情于物的结果，情景交融。烽火连三月，家书抵万金。

意思是自开春以来战火愈烧愈炽，因而跟家人难通音信。用“连三月”来形容战争的残酷和绵长。用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。3《石壕吏》

（主题：表现对统治者残暴行径的揭露，对战乱造成人民苦难的同情和忧国忧民的思想。）暮投石壕村 寥寥五字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。有吏夜捉人

是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘之中寓揭露、批判之意。再加上一个“夜”字，含意更丰富。表明县吏“捉人”的手段狠毒，于人民已经入睡的黑夜，来个突然袭击。

一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。

一个儿子托人捎来信，另外两个儿子最近阵亡了。活着的这个不过是苟且偷生，死了的也就永远地长眠

八年级上册古诗赏析

了。这两句是老妇的血泪之诉，反映了民不聊生的真实情况。4《归园田居

（三）》

（主题：从表面上看，这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想；但把这首诗和其他的诗对比来看，作者的“愿”其实有它特殊的内涵。）但使愿无违。

作者的“愿”其实有它特殊的内涵──要按照自己的意愿过悠闲自得的田园生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我。表现了诗人的率真自然的性格，宁静淡泊的心境。5《使至塞上》

（主题：这首诗通过描写出使塞上的所见所闻,勾勒出祖国边疆的壮丽风光,表示了对守卫边塞，报效国家的唐军将士的崇敬，洋溢着诗人慷慨激昂的爱国热情。）征蓬出汉塞，归雁入胡天。

这句诗运用比喻的修辞手法，把自己比作“征蓬”、“归雁”，写自己此次出使之事，既言事又写景，生动形象的表达出幽微难言的抑郁之情。大漠孤烟直，长河落日圆

广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。“孤”字写出了景物的单纯干净，“直”字写出了景物的劲健挺拔之美，“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，这两句诗充分体现了诗中有画的特色，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。6《渡荆门送别》

（主题:本诗以雄壮的笔触描绘了荆门一带壮阔、奇特之景，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情。）山随平野尽，江入大荒流。

这一名句展现了一幅雄伟壮阔的景象：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪；一泻千里的长江奔赴茫茫无际的辽阔平原，依然滔滔不绝白天行舟，天开地阔，诗人开阔的胸襟、舒畅的心情，都流露在字里行间，这正是诗人开阔的胸怀、开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。“随”字，将静止的山岭和原野摹状出活动的趋向，给人以连续的流动感和空间感；“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情；“入”字，写出了江水奔腾直泻的气势，仿佛流入了辽远的原野，蕴含了诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。应怜故乡水，万里送行舟。

由欣赏美景的欣喜之情转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了思乡之情。7《登岳阳楼（其一）》

（主题：抒发了诗人辗转江湖、颠沛流离之苦，国家瓯缺、中原动荡之忧，以及大老伤悲的落寞情怀。）万里来游还望远，三年多难更凭危。

写诗人漂泊不定的生涯、离乡背井的感慨，也道出一个亡国之臣心中的愤懑。白头吊古风霜里,老木沧波无恨悲。

尾联“风霜”既指秋色浓重，又与自己的“白头”相映衬，诗人直写自己一个白发老者凭吊古事，内心沧桑沉重。“老木沧波”既指眼前实景，又是作者憔悴悲愁，饱经风霜的自我写照，景中有情，情中含景。尾联气韵苍凉，雄阔慷慨。8《长歌行》

（主题：这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警训，催人奋进。）常恐秋节至，焜黄华叶衰。

诗的主体由客观转到主观，语势随之陡转。青春和生命是美好的，但却是短促的，一去永不复返。歌辞

八年级上册古诗赏析

的主旨在此。

少壮不努力，老大徒伤悲。

本诗借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗，让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警训，催人奋进。9《野望》

（主题：通过描写秋天黄昏以及诗人目睹归猎之景,表现诗人抑郁孤独的心情。）东皋薄暮望，徙倚欲何依。

化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。

树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。10《早寒江上有怀》

主题：表达了对家乡的思念，并抒发了心境的迷茫之情。木落雁南渡，北风江上寒

树叶飘零，北雁南飞，江上早寒，一片落寞秋景。诗人在异乡遥望、深深地眷念但故乡可望而不可及，只能垂下思乡之泪、遥看天际孤帆。这一种飘零之感只有羁旅中人才能深切地体会到。11《望洞庭湖赠张丞相》

（主题：通过描写洞庭湖周围的景色，借景抒情，表达了希望有人引荐、积极出仕的愿望。）气蒸云梦泽，波撼岳阳城

“蒸”字渲染一种湿漉漉，水淋淋的气氛，给人以孕大含深，蒸蒸日上的动态感；“撼”字犹如万钧雷霆，“炸”得岳阳城天摇地动，几近坍塌；极显湖水喧嚣动荡，桀傲不驯的自然伟力。这两句锤炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。欲济无舟楫，端居耻圣明

这两句是正式向张丞相表白心志，说明自己心向神往出仕求官，却找不到门路。12《黄鹤楼》

（主题：借景抒发诗人绵绵愁绪和思乡深情。）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

楼头送目，江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀：黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物在人非、鹤去楼空。人们留下什么才能经得起岁月的考验？她不是别的，她是任地老天荒、海枯石烂也割舍不断的绵绵乡恋、悠悠乡情。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

艳阳高照，澄空流碧，恍惚中，汉水北岸的树木化作久久思念的亲爱之人，宛如眼前。和煦的阳光，给人家的温暖。依稀间，鹦鹉洲上的芳草丛中走来一身正气、击鼓骂曹的祢衡，他面对黄祖的屠刀，视死如归，血洒碧草，正是无数浪迹天涯的游子浸满血泪的无私付出，才构筑了无数令人难忘的故乡。美好的憧憬与动情的追忆，使得“晴川、芳草”二句极富人情味。诗作的思想品位也因此跨进更为高远的境地。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外拖音。

八年级上册古诗赏析

13《送友人》

（主题： 这是一送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。）浮云游子意，落日故人情。这两句“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，也对得很工整，切景切题。诗人不仅是写景，而且还巧妙地用“浮云”来比喻友人，他就象天边的浮云，行踪不定，任意东西，谁知道他会飘泊到何处呢？无限关切之意自然溢出。14《秋词》

（主题：诗歌通过赞美秋景，抒发了宽大豪迈的胸襟和积极向上的精神。）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

一个“排”字，所蕴涵的深意，尽在不言中了。也许，诗人是以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。这里，有哲理的意蕴，也有艺术的魅力，发人深思，耐人吟咏。它给予读者的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。15《鲁山山行》

（主题：语言朴素，描写自然，其中情因景生，景随情移，以典型的景物表达了诗人的“野情”。）好峰随处改，幽径独行迷。

“随处改”这个“改”字下得妙，幽静的鲁山，随着观察角度的变化景色也在变化。因为“行”，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一画面。以“改”字体现“行”，正切合诗题“山行”的意思。“幽径独行迷”，“迷”的原因正是诗中说的，一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，自己一个人，无人指路，也容易走错路，于是“迷”了。这里把一人个游山的体验逼真地表现出来了。本诗主要运用了动静结合的写作手法 16《浣溪沙》

（主题：从嫩芽、溪水的，领悟人生应积极进取，表现作者旷达乐观、奋发向上的生活态度。）上片只是写实景，其内心所唤起的应是对大自然的喜爱及对人生的回味，这就引出了下片的对人生的哲思。下片就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论。17《十一月四日风雨大作》

（主题：表现作者爱国激情和杀敌雄心。）

这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜，支撑着衰老的身体，躺在冰凉的被子里，写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。

诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极，为什么还“不自哀”呢？因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。但是，他何尝不知道现实是残酷的，是不以人的意愿为转移的，他所能做的，只是“尚思”而已。这两句集中在一个“思”字上，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！

后两句是前两句的深化，集中在一个“梦”字上，写得形象感人。诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。

表达方式有：说明、叙述、描写、抒情、议论。

修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。

表现手法有：照应、借景抒情、寓情于景、托物言志、借景抒情、寓情于景、象征、对比、想象、联想、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合等。

八年级上册古诗赏析

第五篇：苏教版八年级下册古诗赏析

【八年级下册】

一、《闻雁》 韦应物 唐

故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

1．读诗需要联想和想象，请用生动的语言描述诗歌所描绘的画面。

独坐高斋的诗人在暗夜中听着外面淅淅沥沥的秋雨，也听到了自远而近的归雁的悲鸣之声，暗夜沉沉四望一片模糊，更不知道故乡远在何处，归思之情无穷无尽。2.诗歌第一二句运用了什么修辞手法，有什么作用？（2分）

设问，表达诗人无限低徊惆怅之情，为第三、四句高斋闻雁蓄势，引起下文作者情思。3．全诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合词语或句子简要分析。

表达了作者悠长的思乡之情。第一二句中“故园渺何处”“归思”“悠”表达出诗人的思乡之情，归家之愿无穷无尽；第二三句中“秋雨夜”“归雁”，描绘出漫漫长夜、绵绵秋雨、由远而近的雁叫声，诗人思乡愁绪更浓了。

4.这首诗的中心意思：诗人通过“归思”“闻雁”的描写，抒发了远宦思乡之情，也蕴涵着诗人对**时代的苦闷感受。

二、《池鹤》 白居易 唐

高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

1．诗歌里出现的乱鸡、鸬鹚、鹦鹉等形象，对塑造池鹤形象有什么作用，请作具体说明。

这些形象起对比和衬托的作用。乱鸡形象突出了鹤的生活环境与众不同，它的品格、风度也不是群鸡能比的；丹顶鹤和鸬鹚对比，突出丹顶鹤的风姿的不是权贵的品格；鹦鹉学舌无主见，突显了诗人痛恨邀宠献媚的行为。

2．尾联“思何事”三字耐人寻味，你认为池鹤所思应为何事？本诗托物言志，据此理解，这一联抒发了诗人什么样的思想感情？

丹顶鹤所思是自己何时（是否）可以自由自在地飞翔在遥不可及的云水之乡。尾联借丹顶鹤的动作和心理描写，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，从而表现出诗人对现实社会的不满。3．读诗贵在品，试品味“怅”字运用的精妙。

一个“怅”运用拟人手法，表现了诗人对仕途生活的厌倦和无奈，表达了诗人对归隐生活的向往。4.诗人以鹤自喻，抒发自己什么感情？

抒发自己对官场生活的厌恶，对现实社会的不满和对田园生活向往而不可得的无奈感情。

三、《迎燕》 葛天民 宋

咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。

1．诗中表现人们欢迎燕子到来的诗句是：为迎新燕入，不下旧帘遮。

2.诗中“巢成雏长大，相伴过年华”二句，更是把燕子看成是生活的一部分了。3.赏析颈联“翅湿沾微雨，泥香带落花”

（1）着力刻画新燕的“微雨飞燕图”：暮春三月，繁花似锦，细雨霏霏，燕衔春泥，在雨中穿梭来往。（2）“泥香”是“微雨”“落花”所致。“翅湿”是雨中飞行的结果。（3）燕子筑巢生育，为追求幸福生活而辛苦劳碌。

4．这是一首平易浅显的咏物诗，全诗借“燕”表达作者怎样的情趣？

全诗写人与燕的关系，借对“燕”的自由自在的生活的描写，表现了诗人对无拘无束的隐居生活的喜爱（燕之乐，亦足见诗人之乐）。

5．用一句话概括这首诗的主题：这首诗不仅生动描绘燕子的生活习性，而且表达了燕子与老百姓的深厚情谊，暗示诗人对隐居生活的喜爱。

四、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白 唐

弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

1.诗人李白才高志远，但他的一生却很不得意。理想和现实的尖锐矛盾，使他长期陷于苦闷之中。这首诗抒写的就是作者因怀才不遇而引发的无尽烦忧。

2.从题目看，这是首饯别诗。但诗中并无惜别之语。开头就以两个散文式的句子直抒心中的郁结。表现他的忧愤之烈、心绪之乱，以及一触即发、发则不可抑止的感情。

3.“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”两句借景抒情。目接风送秋雁之景，精神为之一振，烦忧为之一扫，感到心与境合的舒畅，酣饮高楼的豪情油然而生。“秋”字点明饯别的季节，“酣高楼”点明饯别的地点和方式。

4.“蓬莱文章”以下四句自成一段，写登楼引发的感慨，也是李白与族叔李去酒酣耳热之后谈话的中心。诗中用“蓬莱文章”借指李云的文章，以“建安骨”赞美李云的文章风格刚健。“中间”一句李白自比小谢谢谢朓，也流露出对自己才能的自信。主客双方谈古论今，雄心勃发，连天上的明月也想摘下来。诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求，在“欲上青天揽明月”句中形象地表现出来。然而，这不过是诗人酒酣兴发时的豪语。当他从幻想回到现实里，就会更强烈地感到理想与现实难以统一的苦闷。

5.“抽刀断水”以下四句写壮志难酬的悲慨。诗人从高楼上远远望去，溪水如带绕城而过，不尽的流水与无穷的烦忧之间极易产生联想，因而很自然地由排遣烦忧的强烈愿望中引发出抽刀断水的意念。“抽刀断水水更流”是生活中的现象，用来比喻内心的苦闷无法排解，显得奇特而富有创造性。由于这一比喻源于眼前景，合乎心中情，因此读来感到自然天成。李白一生借酒消愁，自想解脱，但就此“举杯销愁愁更愁”一句，道出了他不能解脱，只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。一句诗中三个“愁”字，足见愁思之多，与开头“多烦忧”相照应。李白长期陷于“不称意”的苦闷之中，不得不寻求另一种超脱，即“散发弄扁舟”。逃避现实虽不是其本愿，便当时的历史条件和他的不愿同流合污的清高放纵的性格，都使他不可能找到更好的出路。最后这两句是诗人对现实不满的激愤之词。

五、《渔家傲》 范仲淹 宋

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！

1．这首词情景交融，由“异”字统领上阕的景物描写，“塞下秋来风景异”“异”在何处？ 基本要点：荒芜、凄凉、大雁南飞，各种声音充满边寨特色，两军对垒战事紧迫。（意思对就可以，完全机械抄原文得1分）

2．“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的荒凉而又壮阔的景象。3．“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？ 抒发了将士们功业未立、壮志难酬、思念亲人的情怀。

4．请揣摩“霜满地”在表达上的作用。

借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。5．请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。

写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋军守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。

六、《天净沙·秋思》 马致远 元

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1.“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？ 将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。2.这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？

这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。

七、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 唐

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这句诗中领悟到了什么？

①人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；②痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；③新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。

2．诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情? ①闻笛赋：怀念故友；②烂柯人：对岁月流逝、人事变迁的感叹。

3．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗? 这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。4．这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？ 诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。

八、《无题》 李商隐 唐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

1．为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？

“相见时难”的“难”指困难，“别亦难”的“难”指难受，两个“难”意思不同。见面本来已很困难，所以分别时也更令人难受。2.“东风无力百花残”的妙处？

“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉。3.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

以双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深情。

这句话的本义是：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神。

4.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思”，属双关语，暗指对情人的思念。5.理解“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的妙处。

设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字，见出别离之久，相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受，一往情深。

6.尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”将对方住处比作“蓬山”有何深意？ 将对方住处比作“蓬山”，含有可望不可即之意。其间必有难以逾越的障碍。

九、《同儿辈赋未开海棠》 元好问 金

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

1．用一句话概括这首诗的主题：赞美海棠花品位之高，寄语儿女学习海棠品质，坚守自己的节操。2．描写红绿映衬，娇艳动人，表现海棠花美丽的诗句：枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。3．

一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？ 枝叶繁茂，新叶翠微；含苞未放。

4．“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此做赏析。

将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持成稳。

十、《题红叶》 宣宗宫人 唐

流水何太急，深宫尽日闲。殷勤谢红叶，好去到人间。

1.用一句话概括这首诗的主题：表达了宫女不甘寂寞，借红叶传情，传达自己向往人间生活的愿望，后人常用“红叶题诗”喻男女奇缘。

2.这首诗采用了什么艺术手法进行抒情？请简要分析。

运用了托物言情或寄情于物手法写宫女心事，显得委婉、含蓄。3．“殷勤谢红叶，好去到人间”一句在祝福红叶中寄托了宫女怎样的心愿？ 对自由生活的憧憬以及冲破樊笼的强烈心愿。

十一、《山中》 王勃 唐

长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。

1．用一句话概括这首诗的主题：采用了融情于景的方法，通过深秋时节特有的“高风晚、黄叶飞”，来烘托表现自己浓郁的羁旅乡愁。

2．诗人直接抒发孑然一身，客游他乡，思归不得，内心无比痛苦的诗句是：长江悲已滞，万里念将归。3.“况属高风晚，山山黄叶飞”描写了一幅怎样的画面？反映了作者怎样的心理？ 秋夜落叶图。思归而不得的无可奈何的惆怅之情。

十二、《城东早春》 杨巨源 唐

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。

1．用一句话概括这首诗的主题：这首诗运用对比手法表达诗人对早春景色的热爱。2.“诗家”与“看花人”的欣赏趣味有什么不同？诗人这样写有什么好处？

“诗家”喜欢的是早春“绿柳才黄半未匀”的明丽清新，“看花人”喜欢的是仲春“花似锦”的繁华喧闹。对比突出了“诗家”对早春的喜爱之情。3.诗的前两句中哪些词表现早春：新春、才、半 4．诗中哪些地方体现了春天的早？

早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，称为“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。5．赏析“清”字的妙处。

一个“清”字很值得玩味。这里不仅指早春景色本身的清新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。

十三、《夜雨寄北》 李商隐 唐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1.诗中的“秋”字除点明季节外，还起到什么作用？

渲染凄凉孤寂的悲凉气氛；烘托出诗人归期未知的无法抑制的愁苦之情。2.用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。

漂泊在外的孤寂，苦于深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。

十四、《论诗》 赵翼 清

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年

1.有人说，诗人狂妄地认为：李白、杜甫的诗篇流传的时间很长，已经“不新鲜”了。你同意这种看法吗？

不同意，①“万口传”表明诗人并没有真的否定李杜的成就和地位。②虽然成就大，地位高，但历史在发展，文学也在发展，否则它就会老化僵死。每个时代的文学都应该有自己的成就，有自己的“李杜”，才能保持它的青春和生命。