老师平凡也美丽[小编整理]

第一篇：老师平凡也美丽

刘小兵，男，43岁，苍溪职业中学教师。2月25日，刘老师带队在剑阁县职业中学参加全省中职职业技能大赛广元区的选拔赛。晚上十点过，忙完工作的刘老师沿下寺镇清江河北岸清江路河堤散步，想看看新县城的美丽夜景。当他走到天一世纪广场附近的河岸上时，突然发现有两人跳河。他奋不顾身地跳入冰冷的河水里，经过几翻努力，把因吵架而轻生的一男一女推向岸边，被闻讯起来的几位市民拉上了岸。但是英雄的刘小兵，因为体力透支，加上河水刺骨，没有了半点气力……政府和相关部门经过两个多小时的营救，在12点过，才打捞起刘老师的遗体。我们奉劝那些因为生活的一时不快而冲动的人要珍惜生命，更为英雄的苍溪教师致以崇高的敬意，并呼吁政府不是简单的给英雄追加一个“英雄”的称号……

“最美教师”张丽莉事迹 5月8日晚，在佳木斯市第四中学门前，正当一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来。危急时刻，她一把推开了身边的两个学生，自己却被卷入车下„„ 5月8日20时30分许，佳木斯市第十九中学下晚自习的初三学生涌向四中校门（因学校正在装修，初三学年借用四中校舍），没想到他们的前面正面临着危险——停在胜利路北侧第四中学门前的一辆金龙大客车突然失控，连撞两车后向校门口的学生们撞来。

“面对失控冲过来的汽车，张丽莉老师可以选择退避，但她用手推开、用身体撞开了身边的学生，随即被卷入车下遭到碾压，如今，她双腿高位截肢。张丽莉老师感动了佳木斯，她是我们佳木斯人的骄傲。”11日傍晚，在佳十九中，副校长靳艳萍眼含泪花讲述了三天前发生的心痛一幕。

客车撞来，张老师选择了向前

张丽莉，出生于1984年1月19日。2007年，她从哈尔滨师范大学中文系毕业后，来到佳木斯十九中任教。年轻善良、漂亮大方、开朗爱笑，张丽莉在学生中有着极强的亲和力。“我刚出校门，惨祸就发生了。”十九中学生刘晔目击了8日那起惨祸的经过——“当时有几个学生背对着前面的大客车走着，完全不知道危险。”“张老师冲了过去，救出两个学生。这时前面这辆大客车撞到了一辆依维柯客车，而张老师已被碾车底下去了。随后依维柯客车又撞向了对面的一辆本田轿车。”还在医院接受治疗的学生孙智鸿说，当时肇事的那辆客车冲出去三四十米，张老师向前一扑，用手将车前一名已经吓傻的学生推到一边，又用屁股将旁边的一名学生顶到了一边，她自己却被猛冲过来的客车撞倒在地。

“张丽莉老师当时面对着车，离学生有一米多远，如果想躲，闪一下就行了。” 十九中初三七班班主任李金茹说。

初三九班班主任王玉文老师说，他在医院看到张丽莉的片子中显示腿上的骨头都已分离。张老师有时清醒，有时不清醒，直到后半夜血压稳定后才做的手术。美丽女教师，再也无法站上三尺讲台

佳木斯市中心医院院长曹洪涛告诉记者，当天21时许，他们收治了6名伤员，5名学生1名老师，其中一名学生只是手外伤，并不严重，现已离院，其余4名学生伤势不是很严重，还在医院接受治疗。受伤最严重的是教师张丽莉，经多名专家联合会诊和全面检查后，医院初步诊断张丽莉为双下肢碾压、失血性休克、骶骨骨折、双上肢及双手碾轧伤，生命垂危。当晚23时30分，中心医院医护人员历时5个半小时，为她实施了“急诊双下肢高位截肢术”。10日上午，张丽莉病情有所好转，但还没清醒，还没脱离危险期。经哈医大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韩剑锋教授与该院的各科专家一起会诊，张老师的情况不容乐观，院方将严密观察病情变化，24小时监测生命体征，时刻注意并发症的发生。因为在今后3~4天内可能出现感染及心脏、肾脏等多脏器衰竭的并发症高发期，皮肤及肌肉组织不排除存在继续坏死的可能，随时都有可能危及生命。

曹洪涛表示，中心医院已专门组成救治小组，动员一切力量，不惜任何代价，全力以赴救治张丽莉及其他受伤学生。

被轧伤后清醒时，她还说要先救学生

同事李金茹当天晚上一直陪着张丽莉，在医院呆了一夜。“被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在医院时还对我们说要先救学生，后来就完全昏迷 了。”李金茹数度落泪，“经常在马路上引领学生的她却倒在了马路上。”

“她是我们的教学新秀，语文教学水平较高的一位老师。要么不做，要做就做得最好——这是她的座右铭。”副校长靳艳萍说，2007年张丽莉才来学校，年轻的她经常主动去听老教师的课，进步很快。语文教研组长张立波老师是张丽莉的师傅，二人感情特别好，张丽莉高二时母亲去世，参加工作后一直跟着张立波，二人相处得像母女，张立波生病时都是张丽莉在身边照顾、帮着料理家务。张丽莉出事后，张立波悲痛过度已经病倒在床。

靳艳萍说，张丽莉在危急瞬间救了两名学生，事发时场面特别混乱，校方目前还没找到被救的学生。

没做过母亲的她，把班里的孩子当成自己的孩子

待学生就像自己的孩子。张丽莉是十九中学初三三班的班主任，她把班里53名学生都看成自己的孩子。没做过母亲的她，却把母亲这个角色诠释得最美。

学生闫泽坤回忆说，每次放学和张老师一起出校门，她都会拉着我和同学说：“来，我们一起过马路，别着急，慢点，看着点儿车。”没想到，她为了保护和救同学被车撞倒，被截掉了双腿，我和同学们都特别难过。闫泽坤说到这已经泣不成声。

学生闫泓佚说，2009年冬天，我读初一，班里有个同学生病了，张老师领着班干部去看望。准备打车时，一辆自行车因为路滑摇摇摆摆地撞了过来，张老师一把将我揽在怀中，车子刮坏了她的皮裤子，而她的第一反应却是问我：“孩子，你没事吧？”张老师就像妈妈一样，待我们就像对待自己的孩子。

“夏天她在教室地上洒水为我们降温，冬天她买来电水壶给我们烧开水喝。”学生张佳岩说，放学时学生等不到来接的家长，她就主动打车送学生回家。开家长会时，她给每个家长买水喝。“我们全家都喜欢她。”

“听说这事后，这两天我一直没睡好觉。”学生家长赵雅波说，丈夫去世后，身体不好的她和儿子相依为命。张老师得知情况后，每个月都给孩子100元钱，“从初一开始到现在，三年了，寒暑假也没落过。”

丈夫说：“她是我的唯一，我是她的依靠。” 11日，记者在佳木斯市采访时了解到，张丽莉老师舍身救学生的事迹，在该市大街小巷广为流传。11日，在佳木斯市中心医院ICU重症监护室门前，摆满了学生们送来的花篮，不断有老师和学生来看望张丽莉。做完高位截肢手术的张丽莉仍在昏迷中，身上还连接着各种监控仪器，淡蓝色棉被下半部空荡荡的，还没脱离生命危险。“我告诉他们，马上要中考了，要以学习为主，不用来了。” 张丽莉的丈夫李梓烨，满脸憔悴，还沉浸在悲痛中，这时还在为妻子的同事和学生着想。

“我天天去接她，就那天有事没接。”李梓烨直埋怨自己，“不想再回忆那个场景了，心里太难受了。”

李梓烨和妻子张丽莉2007年相识，2009年结婚，一直很恩爱。“她每天早晨五点多起床，七点多到校，一直到晚上九点左右回家，再备课到半夜，特别要强。”李梓烨说。“2010年年末，她流产后没休息几天就上班了，并且说等送走这个毕业班后再要孩子，还有一个多月就中考了，可是没想到出了这事。”李梓烨痛苦地低下了头，“我接到电话赶到医院时，看到她腿上都是碎肉，几乎没有跟骨头连着的。”

“没法想象她醒来后看到自己失去双腿的样子，我都不知道怎么跟她说。”李梓烨说：“不管以后怎么样，我都是她的依靠，她就是我的唯一。”

“爱的接力”救助“最美女教师”张丽莉

为救学生被车碾断双腿，张丽莉义举感动国人

两台救护车，护送一个病人，辗转300多公里，从佳木斯到哈尔滨，沿途各县医院救护车紧急待命。母亲节当天，佳木斯市第十九中学初三三班的语文老师张丽莉被转送至哈尔滨医科大学附属第一医院的重症监护室(ICU)内。

在5月8日一次交通事故中，她一把推开已吓呆的学生，自己却被车碾断了双腿，她今年刚满29岁„„这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心。在网络上，数以万计的网友纷纷留言为“最美教师”张丽莉祈福祝愿。她的事迹和病情牵动众多国人的心，引发了一场“爱的接力”„„ 现状：依然属于创伤急性期阶段

为了让张丽莉得到最好的治疗，今天凌晨3点，张丽莉被转至哈尔滨医科大学附属第一医院，黑龙江省卫生部门组织了专门的医疗团队，并从全国请来专家为张丽莉会诊。在今天下午的新闻发布会上，哈尔滨医科大学附属第一医院重症监护室主任赵鸣雁介绍，经来自北京的专家与本院专家会诊认为，张丽莉目前依然属于创伤急性期阶段，前一段的抢救治疗取得了阶段性的胜利，暂时生命体征平稳。在今后的治疗中依然可能出现包括腹部、肺部、创伤切面在内的各种各样的问题。目前，医院已经针对张丽莉老师的病情制定了严密的治疗方案。

经多名专家联合会诊和全面检查后，医院初步诊断张丽莉为双下肢碾轧、失血性休克、骶骨骨折、双上肢及双手碾轧伤，生命垂危。5月8日晚23时30分，当地医护人员历时5个半小时，为她实施了“急诊双下肢高位截肢术”。回顾：为了学生她迎着危险冲了上去

张丽莉是佳木斯市第十九中学初三三班的语文老师，由于学校校舍装修，初三学年的学生在佳木斯市第四中学借用校舍上课。为了方便学生上下学，学校找来大客车接送学生。5月8日晚8时38分，下晚自习的学生走出校园，在佳木斯市胜利路第四中学门前，一辆大客车正等待着放学的学生。

据大客车司机肖某某交代，在等待时，她在驾驶位和别人有交接东西的行为，导致腿部拌到了制动杆，从而使大客车冲向了刚刚走出校园的学生。

“当时肇事的那辆客车冲出去三四十米，张老师向前一扑，用手将车前一名已经吓傻的学生推到一边，又用屁股将旁边的一名学生顶到了一边，她自己却被猛冲过来的客车撞倒在地。”在事故中受伤的学生小孙讲述了当时的情况，和小孙一样，还有4位同学也在事故中受伤，幸运的是他们都没有大碍。“张丽莉老师当时面对着车，离学生有1米多远，如果想躲，闪一下就行了。”十九中初三七班班主任李金茹说。

然而，张老师并没有选择躲避，为了学生，她迎着危险冲了上去。反响：数百名市民自发在医院门前为她送行 离开佳木斯市去哈尔滨治疗时，数百名市民自发在医院门前为张丽莉送行。进入哈尔滨市区，自发前来的的哥在入城口处等待迎接她。从今天上午开始，陆续有哈尔滨市民来到病房门前为张丽莉献花、加油。

记者从佳木斯市委宣传部得知，张丽莉出生在一个教师世家，爷爷、爸爸都是老师，成为一名教师是她从小的愿望。2007年，张丽莉走出校门，如愿地成为了佳木斯市第十九中学的一名语文老师。在工作中，她刻苦钻研获得学校领导和同事们的一致好评。2010年，张丽莉当上了现在初三三班的班主任，她的细心和耐心让她成为了53个孩子的好妈妈。然而，2011年，本来已经怀孕的她因为劳累而失去了腹中已经到来的小生命，此后，由于工作繁忙，她也一直都没再要孩子。“最美教师”张丽莉的事迹在网络上引起了广泛关注，网友们转发与张丽莉有关的新闻，并纷纷评论称赞张丽莉的英勇举动，并为她祈福祝愿。

网友王小闹MOMO说：“最美教师，你的奋力一推，拯救了两条花季生命，感动了龙江大地！愿您早日康复！”

网友L-is-o说：“要多勇敢才能在飞驰的车前冲上前，心里要多有力量，才敢以自己的命和死神做交易换孩子。最美教师，既是最美的老师，也是心灵最强大的人。” 网友“好一个杨坤”说：“这种危难之下本能的反应，是如此的难能可贵！

以平凡演绎精彩--最美教师事迹材料

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树。这，只是我教育生活的缩影； 这，仅是我精彩人生的几个片断； 这，仅是我二十年教学中的几个掠影。

我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！让我做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

第二篇：平凡也美丽

平凡也美丽

人生犹如一次漫长之旅，有人人皆知的著名风景区，也有藏于人眼下的另一种别具一格的风景。有奢侈豪华的金玉栏杆，也有杂草丛生的泥泞小路。在这段旅行中，你落伍了，不要渴望有人等你；你后悔了，不要期待世上有后悔药。你只有抛弃功名利禄，独自领悟人生，你才能真正体会到平凡也美丽。在雷电交加的日子里，在风寒刺骨的时候，你可曾看见那手持扫帚的环卫工人？你可曾看见那来来往往的汽车司机？你又可曾看见那傲立风雨的保国士兵？这时你应该知道平凡岗位的人却不平凡吧，因为在他们眼中，平凡也美丽！几百年的风驰电掣，早已深埋了长眠地下的石油；几百年的风风雨雨，早已滋润了参天大树埋于地下的根；几百年的日晒雨淋，早已孕育了无数株无名野草但亘古不变的是石油的淡泊名利，树根的默默无闻，野草的平凡地位。在它们眼中，平凡也美丽！

即使生活要找一千个理由让你追求名利，你也要拿出一万个理由不慕荣利，只有抛弃名禄，过平凡人生，你才能真正成为高尚人士，不与世俗同流合污。淡泊人生是一种享受，一个完美的人生不是用金钱堆砌起来的，也不是成就垒起来的。在一份简单平淡的生活中，活得自由自在，也是一种上乘的人生境界！不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵的陶渊明，向往平淡的田园生活，在他的眼中，平凡也美丽！

人生如宝典，鸢飞戾天者必不可取其真谛。

生命如稻田，喜富厌贫者决不能将其丰收。

无论是获得还是失去，都坦然接受；无论是富有还是贫穷，都平静地面对。在人生的旅途中，平凡也美丽。

喜天，蓝天白云任人赏；

爱地，山光水色让我行。

让我们携手同行，用青春的力量诠释知识，让平凡传遍祖国大地！

第三篇：平凡也美丽

平凡也美丽 人海茫茫，人性美无处不在，散发出巨大魅力。芳香四溢。

你是否会感觉到：

当你的生命为他人盛开一朵花，就会灿烂一片；增添一份温暖，你本身的芳香就会沁人心脾？

也许人海广漠，你只不过只是一滴不起眼的水滴。那样，你也不必悲哀，不必如此叹道自己的渺小。……冥冥中，你应该发现：

平凡也是一种美丽。

我这样说并不是空发慷慨的陈词，而是发自内心的话语。

一株小胡杨的确算不上是起眼，但众多的胡杨就是一道防沙护林，美化环境的奇异的靓丽风景线！胡杨一株----是平凡的。但你能说他不美丽吗？

无可否认。

这正如人海茫茫中的平凡的一个你。你在这世上，做着平凡的事儿，吃着平凡的饭，到头来却还是一个平凡的你。这并不悲哀，也不必悲哀。因为你是很清楚的，你的的确确是很平凡，做的事儿也很平凡，无论什么都很平凡。你平凡地去帮助人，平凡地去做一个正直的人，你平凡地去用自己与众多如平凡的你的人们共同铸造了一个不平凡的社会，一个处处都散发着平凡的馥香的社会。

平凡也很美丽。

没有谁会说只有名人才是美丽的，因为他知道，名人也是由一个平凡，踏实地做好每一件事的人蜕变而来的。所以，平凡的你也美丽，就像满天星斗中一颗默默发光的星星一样美丽。

相信你自己，相信平凡的你。因为，平凡也美丽。

第四篇：平凡也美丽

以爱心育人 用奉献写歌平凡也美丽

在生命的长河中，有一种幸福是永恒的，它能让一颗狂躁的心变得宁静而淡泊——那就是用爱心、用奉献、用执着去书写教育。岁月如风，往事如歌。回顾所走过的教育旅程我有太多太多的感慨。

潜心钻研 博学善教

我生活在一个小山村，山村的贫穷落后深深地触动着我，1999年初中毕业的我，在报考志愿时毅然填写了师范学校，从那时起我就立志要做一名人民满意的教师，从那时起我就坚定立场要做一名山村教师，毕业后我毅然选择了--开始了自已的教学生涯，在那里农民的纯朴，善良，给我上了人生最好的一课，使我获益匪浅，所以我在这里一干就是13年。我要对得起百姓对我的信任，我要对孩子们的人生负责任，所以我始终以“做一名人民满意的教师”来严格要求自己，无论何时，我从没有动摇过当一名好教师的决心。

工作中我坚持党的四项基本原则，时刻谨记自己是中共党员，严格按照党章来约束和要求自己，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。我谦虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工作，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育事业作出了自己应有的贡献。我深深的懂得要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。因此，我一贯注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。我始终牢记教师这一神圣职业的宗旨，只讲奉献，不求索取，当年，我是一个女儿而我却把所有的精力都放到了学校，如今我成为了母亲，但我却把更多的爱给了学生。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。因为我懂得：教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取，13年来，我辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实。谱写了一曲青春的赞歌，把一腔赤诚奉献给了自己所钟爱的育人事业。1 在教学中，我总是用大量生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学好语文对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。同时，也深入浅出地讲解其它学科的特点、价值及其对学习的影响。为了做到这一点，我对学生开设的其它功课都下过工夫研究，几年来，我所教过的学生很少偏科。我还注重课堂教学的德育渗透，虽然我是数学教师，但为了更好的教育学生我有空闲时间就会看一些思想教育意义的书籍。我经常给他们讲一些成功人士坚持不懈、奋勇拼搏的故事。为了使学生把学习的压力变为动力，带着心情愉悦地去学习，我还给他们拟了一些标语、口号，如：“知识改变命运”、“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”、“有毅力不一定会成功，没有毅力一定会失败”，经常跟学生讲雷锋、董存瑞、黄继光的故事和赖宁的事迹，讲科学家华罗庚、钱学森对祖国的贡献，讲人生谈理想，告诉学生任务人无远虑必有近忧，让学生学会规划自己的人生。我还结合当前我市形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为建设经济强市做贡献，激发了学生热爱家乡的美好情操。刚接一个新班时，学生学习参差不齐，我将生分成优秀、中等、学困生三类，记录每个学生情况，加强个别辅导。

为了积淀教学素养，我不断扩大读书量。我合理利用教学时间：教学之余到图书馆借阅各类书籍，晚上之闲闭门读书，节假日之闲，还是读书。读书拓宽了我的视野，读书启迪了我的心智，读书净化了我的灵魂，读书让我一步步走向成熟。正是由于以广博的文化积淀作基础，才使我教学艺术的探索中长驱直入、游刃有余。

我研究课堂教学的形象性、情感性、独创性。我研究教学设计，讲究教学结构的张驰有度，潜心研究教学的结果使我在2014年出示的示范课《平方根》获得国家级一等奖，2016年在虎林市教师课堂教学竞赛中也取得了好成绩。在教学中不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，从而提高课堂效率。

以爱引导

润物无声

从教以来，我一直担任班主任工作，积累了丰富的经验。在工作中，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况，采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教育，注重个别教育。在培养优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生。作为一名班主任，我努力与学生建立新型的师生关系，做学生的良师益友，为学生营造良好的成长环境。有了良好的师生关系，有助于营造一种民主、宽松的学习氛围，使学生能健康、快乐的成长。2005年我刚接到一个班，开始学生都不愿意接近我。后来我发现原来是学生很怕上一任班主任，因此对我也“敬而远之”。于是我就利用活动课与他们跳皮筋、打沙包，目的是为了接近他们。几次以后，一有空闲学生都争着要跟我出去玩。在玩中我们建立了友谊，时间一长，我跟学生的距离就拉近了，成了他们的朋友，与他们无所不谈，他们也很听我的话。此后，班主任工作都能顺利地进行。

在日常工作中，我一直以宽容的态度对待学生，给学生以改错的机会，为学生提供广阔的发展个性的空间。2015年，我接到的一个班级有一名同学李某他的智力水平相对比同龄孩子要差几岁，而且是出了名的“调皮鬼”，经常违反纪律，上课吃东西，随便下地，上课不按时回班级。经多次教育无效后，我改变了教育方法，我不再批评他，而是用教育小孩子的口吻和他说话，我对他说：“你并不是一个坏孩子，但要注意自己的行为。你都到中学了都长大了，咱们不应该犯小孩子的错误了。”这样一来他真的觉得自己应该懂事了，一段时间后，当他再次犯错而向我保证时，我又鼓励他：“我知道你是发自内心的，我仍然相信你能改好。”后来他真的很少犯错了，其他科任教师都表扬他的转变。

我每天早上进校门我第一件事就是到教室，看看孩子们是不是都到校，看一下谁的表情有问题，如果每个人都精神饱满我就放心的进办公室了，放学后一定到教室看一下才放心的离开，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。多年来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学生即使生病了也不愿请假回家，都是让我撵着才回家打针、吃药。学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟，由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。

在我的班里，有个位姓刘的同学，性格孤僻，从不与班级任何一位同学沟通也不爱与老师说话，我首先和同学了解情况，最后发现他有点自闭倾向，我又与他家长联系，经过详细调查和耐心询问，终于发现了其中的缘故，原来他是单亲家庭。他和奶奶住在一起，奶奶也很少说话，他在家也没人可以沟通，父亲有点暴力，一点小问题就对他大要出手，当得知这些情况后我心疼的自己流下了眼泪，孩子都是好孩子啊，只可惜没有成长在一个健全的家庭中。于是接下来的一段时间我把工作重心都放在了他的身上，没事我就找他聊天，我一定要打开他的心扉，功夫不负有心人，有一天体育课他没去上我借此机会单独和他聊了许多，他终于说出了心里话，并且从开始谈话哭到结束，谈话让我印像最深的是他说：“老师我要不是为了奶奶老怕没人照顾我都不想活了。”我意识到了问题的严重性，一定得多让学生和他沟通，又找到他的家长和他说一下应该怎样教育孩子，经过不懈的努力现在这个孩子已经阳光了许多。他在一篇作文中写着：“我敬爱的班主任老师，您就像一把火炬，燃烧了自己，照亮了我的心灵我真心的谢谢您”。

一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班级工作的重要方面就在这部分学生身上。2010年我们班转来了一位陈的孩子，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式，连续转了两个学校，最后来到我的班。起初的表现为逃学，母亲把他送到学校，前脚走，后脚他就跑，为了纠正他逃学的恶习，我发动任课教师和班干部配合我对他进行看管上课期间不能以任何理由把他放出去，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转变过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，日复一日的努力他孩掉了自己身上的恶习，最终初中毕业后他还考上了第二高中。

--中学是寄宿制学校，生源大多都是周围村屯学生，中午时间都在班级，所以从我任班主任以来中午时间我从不午休，国为我要让孩子们随时能够找到我，让孩子们明白老师会一直陪伴着他们无论是学习中还是生活中。所以无论我所带的哪一届学生都会与我有深厚的感情，每当过节时我会收到各地来的祝福短信，那时我觉得一切的付出都是值得的。

一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校和上级领导的充分肯定。我在2007年、2009年、2010考核中被评为优秀等次； 2006年、2008年、2015年被评为--“优秀教师”；2016所教班级被评为“--市文明示范班”。

教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使我倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材。

第五篇：平凡也很美丽

平凡也很美丽

世间繁华万千，每一个平凡的个体组成了我们生存的家园，这些看似平凡的事物，却在无形中展现出超平凡的美丽。一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的运转，一个人可以让美丽展现在瞬间。

放学时间，佳木斯第四中学学校门口接送学生的大客车突然向前面几个毫无知觉的学生冲去时，电光火石之间，张丽莉老师冲上来推开学生，自己却被卷入车底，在那个生死时刻，张老师但凡有一丝迟疑，就来不及把学生推开，然而她义无反顾地冲了上去，自己身负重伤，保住了学生的安全。她是一名普通的教师，却在危急时刻展现了不凡的美丽。

杭州司机吴斌驾驶的客车在途中被飞入车内的铁片击中，肝脏破裂、多根肋骨折断，但吴斌在生命的尽头，他强忍疼痛，让车缓缓减速，稳稳地停车，打起双闪灯，拉好手刹，最后解开安全带挣扎着站起来，打开车门，还用微弱的声音告诉乘客要注意安全，依然完美地尽到了一个高速大巴驾驶员的职责和本分，保全了车上24名乘客的安全。他是一名普通的司机，在生命中的最后一刻，应坚持把自己的本职工作完美的完成，表现了超凡的美丽。

神舟九号成功发射，使景海鹏、刘旺、刘洋三位英雄航天员受到所有人的称赞与掌声，他们的背后，是扎根在戈壁默默奉献的科技工作，他们中的每一个都在自己的岗位上兢兢业业，攻克一道道技术难关，认真刻苦，毫不张扬，这就是他们的美丽所在。

教师、司机、宇航员，他们的事迹，震撼、感动着我们每一个人。他们是我们的英雄，英雄的背后，是一个个平凡的身影，坚守的是平凡的工作，高尚的职责。世间的很多高尚，出自于平凡的选择，出自于简单的信念。只有在平凡岗位上的执着和坚守，才能铸就关键时刻的高尚选择。今天的社会，并不缺乏高尚的标准，也不缺乏对高尚的渴望，但是缺乏践行高尚也甘于平淡的芸芸众生。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽，只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。我们呼唤英雄，可我们更要坚守平凡，因为平凡也很美丽。