因为平凡所以美丽

第一篇：因为平凡所以美丽

因为平凡，所以美丽

我，是一名普通的人民教师，1997年师专毕业后到某某二中任教，不知不觉已有十四个春秋了。十四年，足以磨平一个人的棱角，或历练一个人的心志，也或许能造就一个人的辉煌。而我很微不足道，我既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语，我的快乐也非常简单，为学生的一次进步而欣喜若狂，为学生的一次成功而赞叹不已，更为学生的一声问候或祝福而幸福满怀……

一、用尊重浇开进步之花。

我们班有这样一位学生，头脑聪明，学习成绩较好，但他非常调皮，经常惹事生非，他还自诩为班上的“老大”。一个雨后的中午，好几个同学哭着跑来报告，他又惹事了：他竟然捉来癞蛤蟆，甩到其他同学的脸上、身上。我听了，立即气呼呼地往教室走去，想狠狠地训他一顿。但当我走进教室时，看到他趴在桌上，又害怕又内疚地看着我，我压住了心中的怒火。我把他叫出了教室，我对他轻声说：“你很聪明，老师其实是喜欢你的，但你交了个坏朋友——就是调皮捣蛋。你想做班上的老大，我相信你也能做得到。不过要想做老大，不是看谁的坏点子多，做的坏事多，而是看谁成绩好，更遵守纪律。如果你能做到这些，我想，同学们一定都会喜欢你的，你也一定能成为同学们心目中真正的老大。”我看到他一直低着的头抬了起来，望着我，好像在问：“是真的吗？”我看着他的眼睛，抚摸着他的头说：“你一定会给大家一个惊喜的，对吗？”他挺直了腰板，神情坚定地点点头。他走进教室，向全班学生道了歉，并作了保证。我心中大喜。从

那以后，他好像变了个人似的，不再调皮捣蛋了，还经常主动地帮助别人，同学们也渐渐地喜欢和他在一起玩了。他成了咱们班的“老大”，一位真正的“老大”——学习好，守纪律，还乐于助人。

如果我们能够一直以尊重和信任的态度对待孩子，把赏识的目光投向孩子，那我们的孩子也一定会还你一个惊喜，我们的教育也一定会开出芳香四溢的花朵！

二、用爱开启学生心灵的窗户。

“爱是教师最美丽的语言。”我一直信奉这句话。学生需要爱，就像鱼儿不能没有水一样，而学生对师爱的情感体验又往往是十分敏锐的。教师的一言一行，一举一动都在潜移默化地影响着学生，都能让学生感受到教师是否喜爱自己，有时一个眼神、一个动作、一次谈话都会深深地印在学生的心灵深处。班上有位女同学叫丁梦月，父母一心想要个男孩，又生了两个女孩还不罢休，这使得丁梦月敏感又自卑，在日记里向我吐露了她的内心世界。她说，她恨自己是个女孩，恨自己生在这样的家庭，恨父母的封建思想，恨这个世界……看到这些话，我心抽紧了，这是个多需要爱的孩子啊！如果这样下去，她的人生就毁了。于是，我不仅在日记中开导她，还把她一次又一次叫到身边谈心。谈话时，我会是不是为她整理下头发，为她拉拉衣服……上课时，我鼓励她多发言，说对了，我当场表扬以勉励，说错了，我会轻轻地拍拍她的肩安慰她……精诚所至，金石为开。终于，我用真诚的师爱烫热了一颗冷却的心。她渐渐开朗起来，还常常在日记和我 说悄悄话。去年教师节，已经成为导游的她大清早就发来短信：“蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞；高山因为有了山花的依恋才不会孤独；碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然；而我，因为有了您，才有了不一样的人生。老师，谢谢您，教师节快乐！”看着短信，我顿时一种说不清，道不明的感觉涌上心头。这就是爱的反馈，也是爱的收获。

三、用言行感染学生。

很多同事都这样对我说过：“你教过的学生，普通话都特别棒，字也特别像你，有些女生连说话的语气，走路的姿势都像你哦！”其实，我也深深的认识到，老师本身的言行对学生的影响。初中的学生正值青春期，思想活跃，容易叛逆，简单的说教不足以说服学生，必须教师在自己的一言一行上严格要求，用自己的言传身教感染学生，树立自己在学生中的威信。我很注意自己的言行举止：在课堂上，我一直坚持用普通话；写教案、批改作业我都是一笔一划，干净整洁；给学生交谈我也是轻声细语，从不侮辱学生……有一次，学校大扫除，我帮助男生寝室整理内务，一进门，汗味、脚臭味还有被子散发出来的说不清的味道扑面而来，我忍不住后退了一步。有些男生看见我的样子，开始捂嘴暗笑，有的学生说：“老师，您还是回去吧，我们都习惯了。”我摇摇头，说：“我就是来帮你们的，你们这群不爱干净的小鬼，看看我今天怎么改造你们。”于是，我走进寝室，亲手捡起地上的脏袜子，放进盆子里，端起盆子就要去洗，学生们一下子不好意思了，其中一个夺下去我手中的盆子，说：“老师，我们自己洗！”我又抱起他们的被子，晾晒到外面，孩子一看，我亲自动手了，也都纷纷的行动起来……扫地、擦窗、整理床铺，两个小时后，男寝彻底干净了。我笑着说：“看看，干干净净得多好啊，谁看了都舒服！以后要保持啊！”后来，我经常去男寝“视察”，发现一次比一次干净，寝室长佩服得说：“老师，你真神了，我们寝室那些邋遢鬼都变干净了！”我知道，不是我神，是孩子们受了我的感染，不自觉的就改变了。

有人说：教师每天都仿佛蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的、富于敏感的，即善于窥伺出教师优点和缺点的孩子眼睛，在不断地盯视着他。这句话一点不错。这么多孩子在盯着我们看，我们要求学生

做到的自己一定要先做到。

盘点这十四年，我收获的是笑脸若干，祝福几句，白发几根，皱纹几道，但我很满足，因为我没有辱没这“人类灵魂工程师”的称号。

第二篇：征文 因为平凡所以美丽

因为平凡所以美丽

海尔集团总裁张瑞敏所说：“把每一件简单的事做好，就是不简单，把每一件平凡的事做好，就是不平凡。”

---题记

“欢乐你不笑，痛苦你不哭，风雨中你昂起头，冰雪压不服”，田震在《好大一棵树》中很好的诠释了大树的坚忍不拔。然而，今天，这种坚韧却在一位女性身上体现的淋漓尽致，这就是故事的主人公，一位平凡而美丽的女炊事员——田小红。大家亲切的称她为“田大姐”、“田妈妈”。

田大姐是车站的一名普通的炊事员，父母都是从艰辛坎坷时代挣扎过来的普普通通的老百姓，从她记事开始，勤劳、踏实、肯干就成为了她生存的硬道理。工作九年来，她经历过太多的不幸，这种不幸，连一般男人都难以承受，可她硬是靠坚强的毅力，用柔弱的双肩撑了下来，在平凡的岗位上，尽情的绽放着自己的美丽。田大姐有一个很朴实的梦想：希望自己生活能够更好点,也希望在自己的努力下，别人的生活能好一点。

2005年，背负梦想的她背井离乡，孤身一人来到了地势偏僻、环境恶劣、交通不便的车站。工作是非常的辛苦，她每天早上5点就起床，中午也不休息，经常二头见星星，在她的工作日志里，几乎没有休息的概念。每天总是这样提前上班，拖着灌了铅的双腿最后离开餐厅。在当时的条件下，厨房冒出的黑烟，足以熏黑她的脸，吸进口腔里的油烟，足以填饱她的胃，往往是，给员工们的饭做好了，她却饱了、累了，但看到餐桌上吃饭的大家，她却笑了。如此巨大的工作量，有的同事实在忍不住问她：你难道不累吗？她却满足的说：“虽然我不能经常看到父母、孩子，但我有这么多同事，这里就是我的家”。

2008年8月是一个让她今生都难忘的日子，由于丈夫的不理解、不支持，她的婚姻走到了尽头，家庭的重担一下就压到了一个女人身上，她也曾经伤心过、无助过，但她擦干眼泪，振作精神，把年幼的儿子安顿在父母身边看管，又匆匆走了，因为她知道，只有努力工作，才能给儿子提供更好的生活学习环境。年仅9岁的儿子经常问姥姥，妈妈什么时候回来呀！别的孩子上下学都有父母接送，而她的儿子只能自己回家；别的孩子开家长会，都有父母陪伴，而陪伴儿子的，却总是失望。儿子曾经好多次问她：“妈妈，妈妈，你是不是不爱我了？”，她的眼角湿润了，一把搂住儿子说：“爱，爱，妈妈永远爱你！”是啊！她爱!她爱自己的父母，爱自己的儿子，爱那个朝思暮想的家。她不记得有多少个日日夜夜不曾陪伴在父母、儿子身边了，年老体弱的父亲，因为胆结石先后四次住院，身为女儿的她，没有一次陪伴在老人身边尽孝，因为她知道大家离不开她，她也离不开大家。夜深人静的时候，她一个人想过家、抹过泪，她说自己不是一个好女

儿、好妻子、好母亲，但她却用自己的实际行动履行着一个普通职工的职责，绽放着一个伟大女性的美丽。

一年365天，是她，用那双细腻的双手，点燃了职工们对食物的向往，虽然，他们没有注意到田大姐滴落的汗水；一年365天，是她，用那双勤劳的双手，带走了单位凌乱不堪的垃圾，虽然，他们没有注意到田大姐脏黑的双手；一年365天，是她，用那双不知疲倦的双手，丰富了职工们的餐桌，虽然，他们没有注意到田大姐早已留下的老茧。

作为一个平凡的不能再平凡的炊事员，她没有惊天动地的创举，也没有气吞山河的豪言壮语，一切都是那样的朴实、平凡，但她却用心装着大家，用自己务实敬业的作风感染着大家。每当有人问到，是什么让你选择了这份工作并坚持下去，她一定会告诉你，因为平凡所以美丽。

点评：她只是铁路成百上千劳动者中的一员，她舍小家为大家，在平凡的岗位上，务实履职、兢兢业业，以一个普通劳动者的身份很好的践行了社会主义核心价值观，谱写了一篇平凡而美丽的故事，她就是大家心目中最美的员工.

第三篇：因为平凡所以频繁

因为平凡所以频繁

――读《中国教室的奇迹》有感

柴绍锋 看着《中国教室的奇迹》的封面，我的眼前便浮动了一幅幅画面：开学初，俞玉萍老师为每个学生做的个人名片；岁末俞玉萍老师为每位学生制作精美书签，并附上老师的“新年预言”；俞玉萍老师教会孩子们从心底里向司机问好；百合班的学生若无其事的端着书在食堂排队；清晨花坛边专心读书的孩子；每周五车厢里集体唱歌或诵诗；大课间全班同学在一根绳子上跳绳；大扫除拔草，老师检查每个人的草，必须是有根的„„

百合班的孩子作为新生走进校园的时候，和其他班级的孩子没有任何差别，是阅读改变了他们，是生活中的小事启迪了他们，是俞老师的行动感动了他们。但这些看似平凡且琐碎的小事却创造了中国教育的奇迹，带着无限的好奇与思考，我走进了中国百合班的故事，也开始慢慢读懂了俞玉萍老师。我用三个关键词来概括她的成功：相信、爱、改变。

相信是最好的开始。相信，可以开启每个孩子向上的心灵。百合班所有的孩子都在开学的系列名片中感受到了来自老师的深深的信任和期待，并因此爱上了新的学校，新的生活。开学第一天的寄语，是因为无限相信每一个孩子内心深处向上的渴望，即使他小学里做的再不好，那也不是他的本心；学期结束的颁奖词，是因为无限相信每一个孩子内心深处向上的渴望，即使他过去的一学期或一假期做的并不好，那也不是他的本心。孩子的本心是渴望向上、向善的，无限相信，才会无限点亮本心，而总有一天，强大的光亮足以让孩子永远驻足于光明的心的原野。

让我们记住，信任，让每一个生命都开出花来。让我们试着向俞老师靠拢，让班级的孩子也能散发生命的芬芳。

“孩子感受着我的爱，于是，眸子渐渐变得明亮；家长感受着我的爱，眸子里是满满的信赖。”这是出自 “爱的功课”一节的一句话，从读到它的那一刻起，我的心就颤动了，因为它幸福的让人陶醉。孩子明亮的眸子和家长满满的信赖正是我，作为一个人民教师想要追求的。我久久地品读着这句让我羡慕又嫉妒的话，一霎那，我犹如茅塞顿开，得到那个原本就在表面却容易被人忽视的答案-----源自“爱”。

读俞老师的百合班故事总会有很多的惊喜，很多的收获。没有看到她们班纪律严明，也没有看到她如何转化学困生，仿佛在她的班里，学生都很乖，很懂事，很会感恩。但是我明白，这正是俞老师神奇的地方。读她看似平常的的文章，却能在字里行间给感受到她浓浓的对学生的爱。她的用心在每一件小事上，每一个细节上，真的把教育演绎到极致，时时处处。爱的力量是伟大的，在我的教学生涯中也有曾经因“爱”而成功的案例„„

读了俞老师的百合班故事，我一直在想：我们关注的和俞老师关注的不同之处在哪里？

当每一届的孩子带着憧憬与希翼走向我们的教室的时候，我们向往的是这个孩子几年后的分数，忽略的是这个孩子未来所能创造的大厦。我们把眼前活生生的生命异化成数字。教师的痛苦在哪里？就是生命中一半的时间死死地盯着分数，一个个鲜活的生命被异化成了一个个数字，为了分数，每天让孩子做无数的题目，于是，无数的题目等待着自己的批改、讲解；为了分数，心中常常备受因孩子答不到标准答案而生的焦灼与无奈的折磨；为了分数，所有灵动的生命都变成了不务正业，于是，生活的沉闷与单调乏味不可避免的产生，一年又一年，无止无休。

不敢改变，因为，别人都这么做；不敢改变，因为，习惯的东西很难改变。但是，真的就这么复制生活吗？俞老师的做法给了我们启示：教师的生命与其在岁月的重复中消耗，不如蜕变，即使蜕变过程中有一种不适应的痛苦，但总胜过麻木无数。如果我们的目光由分数转向生命，如果我们的目光由结果转向过程，如果我们把师生生命的成长与完善视为最重要的目标，那么，我们就能创造出卓越。打开一扇窗，迎接的是清新的空气与阳光；换一种想法，迎来的是幸福完整的教育生活。在此，我同样和老师们交流一个因“改变”而成功的我的教育案例。

俞老师紧紧追随新教育，俞老师把生命的成长视为最高的教育目标。从孩子现有的生活出发，一点点改善；从孩子现有的体验出发，一点点引导；从孩子现有的心理出发，一点点提升；从教室里的每一个生命出发，无限相信、无限热爱，创造指向生命成长的课程。

教育的课程就在平凡的生活中，不要刻意为之。不要只在意孩子飞的高不高，而要关注孩子在飞行的过程中是否宁静与愉悦。如果刻意让孩子飞的很高，超越了孩子的承受能力，可能会折翅，再也不能向着未来飞翔了。面对教育难题，俞玉萍老师没有怨天尤人，没有愤愤不平。她关注的不是人生的杂草，而是考虑

在心田上种植鲜花，她关注的不是学生今天的分数，她关注的是学生的灵魂。俞老师的教育正是从平凡的生活中启迪学生，时时关注孩子的心理状态，没有责备，有的是润物细无声的引导。她让学生学会安宁，学会充实，学会珍惜。

俞老师对孩子们的教育不是用什么长篇大论，而是从身边的小事中感悟为人处事的道理，平凡的小事，俯拾皆是，正是因为这样，俞老师可以频繁的利用身边小事来给孩子们做教育。不怕事情小，越小越有利于我们集中精力去思考。

因为平凡所以可以频繁，因为频繁所以不平凡。

第四篇：因为平凡所以感动

身边的感动

《因为平凡，所以感动》

五年级组

2011年10月

因为平凡所以感动

这个世界里总有一些感动在我们身边发生，不是今天，就是明天，或者是后天。倘若没有的话，那一定是我们自身的感觉出了问题。值得庆幸的是，自己还拥有着正常的感觉，还没有麻木。在平凡的日子里，在平凡的工作岗位上，身边的人，平凡的事，感动着我，感动像小溪一样缓缓流过，没用巨大的波澜，但一样让人记忆犹新，每每想到心头总为之一颤。

让我们把时间拉回到开学前，老师们都在为迎接学生返校，忙碌而有序的工作着，五（3）和五（4）的卫生区分到了中间的楼梯，面对暑假因为粉刷留下的石灰，还有两个月积下的灰尘，以及以前遗留下的黑印，汉霞、晓娜和云露拿拖把拖了好几遍，但觉得还是不太干净，我想再拖一两遍总行了吧，当我从办公室出来准备到楼下接水时，眼前的一幕使我惊住了，汉霞、晓娜和云露竟一手拿着清洁球，一手掂着水桶，蹲在楼梯上，在一级一级的擦楼梯，还不是提醒过往的人说：“有点滑，小心点儿”。直到当天下午6点多，楼梯终于在他们三人的手里露出了洁白的牙齿。那云露，85后的小姑娘，漂亮、时尚，竟能如此的吃苦耐劳，再看汉霞，干劲十足，干练麻利，晓娜，初来乍到，没把自己当外人，很快融入了进来，感动不言而喻。

我们五年级组是一个快乐和谐的大家庭。俊娜，身兼数职，但无论班级的事，还是学校的事，都能处理的井井有条，我常常感叹和暗自佩服，她怎么那么能干，她怎么能干得那么好，她怎么不知疲倦，但我看到她累了，在办工作桌上趴了一会儿，站起来又精神百倍的走进教室，不舒服了，蹲下来歇了一会儿，站起来又迈着有力的步子开始去组织工作，好主任，一定要注意休息啊！智超，儿子身体不好，但从没因此耽误学生一节课，相反工作扎扎实实，教学进度总是走在前面，对班级管理严格，总是防患于未然，各种细枝末节琐碎的事她总能处理的恰如其分，井井有条，我跟着她也学习了不少的经验，有一次我看她在手上写着什么，我凑过去一看，写着“泡豆子、买什么

什么什么”，学校的事，家里的事，她操碎了心，好搭档，一定要保重身体啊！汉霞，雷厉风行，干练果断，什么事都身先士卒，给大家做好表率，干再多也不表功，再累也不叫累，好组长，大伙拥护你！云露，虽年轻，但管理班级颇有一手，五（4）班在她的管理下，井然有序，她时而对学生非常严厉，时而对学生又十分和蔼可亲，学生既害怕又喜欢她们的云老师，好云露，为你加油！丰老师，她拥有年轻健康的心态、热火冲天的干劲儿，成熟独到的方法，无论接到什么样的班，她都全身心的投入，课堂上，听她精彩而生动的讲解，课下，看她细致入微的沟通，晚上8点多了，还在和学生谈心。为了工作，自己的小孙女交给姥姥、姥爷照看，只有星期天才得以见小孙女一面，她说话总是幽默风趣，但又独到深刻，不仅是学生的好老师，也是我们的好榜样，丰老师，祝你永远年轻！活泼可爱的晓灿老师虽然是我们中年龄最小的，可却是干活最多的，擦玻璃扫地、擦桌子、数卷子它总是抢着干。为吃透教材，她认真备课，常常不是她的晚自习也不回家，她默默地为学生付出，从不计较个人得失，有付出就会有回报，她班的成绩名列前茅。晓灿，为你叫好！今年五年级组又加入了一位美丽的老师，勤奋、谦逊、严谨、求实是晓娜的特点，每天最晚离开办公室的是她的身影，虽名义上是等孩子，但做的没有一件不与工作有关的，改作业、抄小黑板、备教案。她对待工作一丝不苟，对待学生尽职尽责，她连每次的作业批改，都记录的非常详实，谁谁谁什么地方错了，怎样错的，怎么纠正，她都记下来，为了提高自己的业务水平，她认真学习，虚心请教，她的谦虚，她的学习精神真让人感动。晓娜，再次欢迎你的加入！艳芬，我们组的老大姐，她对待工作的认真劲儿，可是无人能及，学生的作业别想在她这儿逃过一次，她把班中每一位学生都记挂在心上，谁稍微有些什么学习上、思想上、家庭中的变化，都逃不过她锐利的眼睛，耐心地给予开导与帮助，“如此的用心”使她的工作得到了家长的普遍认可，和学生的满心热爱。

好大姐，愿你笑口常开！万老师，我想我们大家都对他的幽默与才气津津乐道，和他在同一个组，我惊讶于他教数学的省时高效，他幽默风趣的语言，对重点知识精辟到位的点拨，深入浅出的讲解，让我们佩服。还记得开学前，两个月的假期，墙角出现了很多的蜘蛛网，但也终究逃不过我们万老师的手心，万老师拿着扫蜘蛛网用的掸子，从五（1）班扫到五（5）班，蜘蛛网，没想到吧，你的克星出现了，万老师，我们组唯一的男士，你辛苦了！

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

平凡的每一天，平凡的故事，也因有了这些才使我们感受工作的愉悦，生活才变得如此美丽。

第五篇：因为感恩所以美丽

因为感恩，所以美丽

亲爱的老师同学们：

早上好！今天我演讲的题目是《因为感恩，所以美丽》

同学们，当你夏日躺在树荫下，看到赤日炎炎中挥汗劳作的父亲时，你能心安理得吗？当你冬夜坐在电视前，看到双手炸裂正编织御寒毛衣的母亲时，你能不为之震撼吗？当你安然坐在公共汽车上，看到面前站着颤巍巍的老人时，你能无动于衷吗？拥有一颗感恩的心吧，它能使你获得一种别样的幸福感觉。

这并非我，在此故作假设，如果你叩心自问，放眼四周，此种不关心父母、不尊重老人、不为家长分担家务的现象，你是否亲身经历过，或似曾相识吧？

在物质生活富裕的今天，我们许多同学不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩为何物。只知道一味地索取，从没想到过要回报。其实，自然界的一切还都知道感恩。大海给了鱼儿一个宽阔的天空，因为感恩，鱼儿回报给大海一片生机；天空给了鸟儿飞翔的领空，因为感恩，鸟儿回报给天空一处美丽；大地给了树木一片沃土，因为感恩，大树反赠给大地丝丝阴凉。大自然都懂得感恩，更何况我们人呢？

世界需要一颗感恩的心，因为感恩，所以美丽。

我们学过海伦的故事，她自小双目失明，连正常的行走也需要他人扶着，但是她没有因此而埋怨上天、埋怨父母没有给她一副健全的身体，她心怀着一颗感恩的心，感谢父母给了她生命，用笔写了一部又一部的文学作品回报社会和父母。正因为拥有一颗感恩的心，海伦变得更加坚强和勇敢，是感恩，让她体会到了人生的快乐。

感恩，不像你想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人的帮助时，你要投去一个甜甜的微笑；当受到他人的鼓励时，你要说声“我会努力的！”“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落叶对根的感恩，“谁言寸草心，报得三春晖”是儿子对母亲的感恩。

感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，是世界变得美丽；感恩，是我们拥有爱心。让我们怀带一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

我的演讲完毕！谢谢大家！