第一篇：小学语文一年级听力、阅读资料
听力练习
（一）春天来了 春天来了冰雪知道，变成流水蹦蹦跳跳； 春天来了小草知道，钻出脑袋东瞧西瞧； 春天来了风儿知道，吹绿田野吹来小鸟，春天来了孩子知道，风筝上天越飘越高。
1、在所听到的词语后打“√”。
冰雪（）树木（）风儿（）小草（）土地（）太阳（）孩子（）田野（）
2、根据你所听到的连线。
流水 小草 风儿 风筝 东瞧西瞧 蹦蹦跳跳 越飘越高 吹绿田野
（二）小雨沙沙 小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。公园（）鱼池（）大地（）田野（）花园（）池塘（）
2、根据听到的内容，连一连。
花儿 摇尾巴 鱼儿 乐得 向上拔 苗儿 张嘴巴
（三）秋姑娘的信 秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙, 盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。
再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦，树上的枫叶都到哪儿了？ 哈，全被秋姑娘写了信！
1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（）
2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。大雁 青蛙 松鼠 孩子
盖好被子 准备食品 给树穿衣 路上小心
3、树上的枫叶都到哪儿去了？（）A、被风吹走了。B、被秋姑娘写信了。C、被清洁工人扫走了。
（四）冰 花
小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。”
1、冰花开在（）
A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天
2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。A.树叶 B.小草 C.牡丹（mǔ dān）
丰满的()柔嫩的()宽大的()
3、冰花是怎么来的？()A.妈妈送给小童的。B.小童画在玻璃窗上的。C.冬爷爷送给小童的。
（五）太阳
大海上，太阳是从水里跳出来的。草原上，太阳是从草里冒出来的。山村里，太阳是雄鸡叫出来的。森林里，太阳是鸟儿唱出来的。哦，美丽的世界，是太阳照出来的。
1、太阳是从哪里出来的？根据听到的内容连线。A.草里 B.鸟儿 C.雄鸡 D.水里 大海上，太阳是从（）跳出来的。草原上，太阳是从（）冒出来的。山村里，太阳是（）叫出来的。森林里，太阳是（）唱出来的。
2、美丽的世界是怎么来的？()
A.人们创造出来的。B.太阳照出来的。C.小动物创造出来的。
（六）春天的手 春天的手，温暖轻柔。
春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。春天的手拍着我们的肩膀，小朋友个个活泼又健壮。拉住春天的手，春天就在你心头。
1、春天的手是什么样的？（）（多选）A.冰冷 B.僵硬 C.温暖 D.粗糙 E.轻柔
2、根据听到的内容，连一连。
抚摸 小河 掠过 肩膀
春天的手 拂过 树梢
拍着 大地
3、拉住春天的手，春天在哪里？()A.在你心头 B.在你手里 C.在小朋友的眼睛里
（七）雨点
雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。雨点落进江河里，在江河里奔跑。雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。
1、雨点都落进了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。池塘（）森林（）小溪（）海洋（）小路（）大地（）江河（）房顶（）
2、根据听到的内容，连一连。
池塘里 跳跃
雨点在 小溪里 睡觉
江河里 散步 海洋里 奔跑
（八）秋娃娃 秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。写给谁？给大雁，快快动身飞南方。写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。写给这，写给那，红叶黄叶都写光。
1、圈出你所听到的小动物。兔子 松鼠 青蛙 大雁
2、秋娃娃的信都写给了谁？在正确答案后面的（）打“√”。大雁（）兔子（）松鼠（）
大树（）青蛙（）你我他（）
3、秋娃娃的信上都写了什么？连一连。松鼠 飞南方 大雁 备冬粮 你我他 别着凉
（九）荒地
屋子后面有块地，大家商量种东西。公鸡说：“种高粱。”鸭子说：“种玉米。” 兔子说：“种萝卜。”猴子说:“种桃子。” 年年月月，争来争去，直到现在，还是荒地。
1、圈出你所听到的小动物。
鸭子 青蛙 兔子 蜻蜓 小鱼 猴子 公鸡
2、它们都想在荒地上种什么？连一连。
公鸡 种玉米 鸭子 种高粱 兔子 种桃子 猴子 种萝卜
3、最后荒地上种了什么？选择正确答案填序号（）
A.种上了高粱。B.种上了玉米。C.种上了萝卜。D.种上了桃子。E.什么也没种。
阅读练习
（一）北风和小鱼
北风呼呼地吹着。它向草地吹一吹，青草变了颜色。它向梧桐树吹一吹，梧桐树落了叶。它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了窝。
北风得意的说：“哈哈,大家都怕我。” 小鱼听了浮出水面，鼓起圆圆的眼睛说：“我们就不怕。”
北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了。
北风看不见小鱼了，非常得意，它哪里知道，小鱼正在水底捉迷藏呢。
1、这篇短文一共有（）个自然段。
2、照样子，写一写。例：圆圆的眼睛
清清的________ 闪闪的________ ________的________
3、北风为什么得意？填序号（）A、它把青草吹变了颜色。
B、它把梧桐树叶吹落了。C、它把小鸟吹进了窝。D、青草、梧桐、鸟儿就害怕它。
4、小鱼不怕北风，它在做什么呢？在文中用“——”画出来。
5、我来写一写。
小鱼不怕北风，它在水里捉迷藏呢。小松树不怕北风，它在笔直地站立着。北极熊不怕北风，在__________________呢。_______不怕北风，在__________________呢。
(二)蚂蚁和蝈蝈
夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。
几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。
冬天到了，西北风呼呼地刮起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。
1、第三自然段一共有（）句话。
2、照样子，写一写。（1）例：又冷又饿
又____又____ 又____又____（2）例：他们躲在大树下乘凉，有的唱歌，有点睡觉，个个自由自在。
下课了。他们有的，有的，个个。
____________ ,有的____________，有的，______________。
3、蚂蚁和蝈蝈，你喜欢谁？为什么？
我喜欢_______，因为_________________________________。
（三）做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？ 小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。”
小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”
小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”
1、这篇短文一共有（）个自然段。
2、小青蛙都去了哪些地方？在短文中圈出来。
3、填一填。
啄木鸟叔叔认为______________最快乐。水牛爷爷认为________________最快乐。蜜蜂妹妹认为________________最快乐。我认为________________最快乐。
4、它们分别为别人做了什么有用的事？连一连。
啄木鸟 帮助人们耕种田地 水牛 飞来飞去给花儿传播花粉 蜜蜂 为生病的树木捉害虫
5、读了这篇短文，你明白了什么道理？用“____”画下来。
（四）小池塘
春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的汽球。月牙倒印在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池
塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
1、这篇短文一共有（）个自然段，其中第二自然段有（）句话。
2、按短文内容填空。
一（）气 一（）眼睛 一（）白鹅
一（）气球 一（）小船 一（）世界
3、用“/”划掉不正确的读音。
池塘边的芦苇长（cháng zhǎng）起来了，像长长（cháng zhǎng）的睫毛。
4、照样子写一写。
例：白云倒映在池塘里，像一群白鹅。________________像________________。
5、小池塘里倒映着什么？连一连。鲜红的 星星 洁白的 花草 闪亮的 太阳 美丽的 月牙儿
弯弯的 云彩 五彩的 世界
6、它们的样子像什么？连一连。水波像 长长的睫毛 芦苇像 明亮的眼睛 白云像 鲜红的汽球 太阳像 一群白鹅 月牙像 闪亮的珍珠 星星像 弯弯的小船
（五）小溪生病了
小溪的水清清的，绿绿的，天天唱着欢乐的歌。
小兔往小溪里扔纸屑，小猴往小溪里丢果皮，小羊往小溪里倒垃圾„„
日子一天天过去。小溪黑了，变臭了，生病了。大家很着急，就请小鸟帮助找医生。
小鸟说：“你们自己就是医生。”小动物们你看看我，我看看你，都不好意思了。
过了些日子，小溪又变得清清的，绿绿的，又唱起了欢乐的歌。
1、这篇短文一共有（）个自然段。其中第二自然段有（）句话。
2、仿写。
（1）例：清清的 小溪清清的
绿绿的 _________绿绿的 弯弯的 _________弯弯的 _____的 __________的
（2）例：扔纸屑
_____果皮
_____垃圾
洗_______
学_______
3、用“____”画出小溪生病的原因。
4、小溪的病好了，它会对小动物们说什么呢？ ____________________________________________
（六）三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。
没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿 湿的。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
1、这篇短文一共有（）个自然段。
2、按短文内容填空。
三（）小伙伴
一（）树坑
一（）皮口袋
一（）肥料
3、根据短文内容连线。
小野猪
用皮口袋
挖树坑 小袋鼠
用鼻子
运肥料 小 象
用嘴巴
浇水
4、选择合适的词语填空。（填序号）
a栽
b培
c拉
d唱
e挖
d施
g浇
（）树
（）水
（）手
（）歌
（）土
（）肥料
（）树坑
5、照样子，写一写。
（1）例：小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
我们一同______________________。
______和__________一同______________________。
（2）例：又跳又笑
又____又____
又____ 又____
（七）看菊花
星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。
公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。人们边看边走，边走边看，舍不得离去。
爸爸说：“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜欢它。”
听了爸爸的话，我觉得菊花更好看了。
1、这篇短文一共有（）个自然段。其中第二自然段有（）句话。
2、圈出文中表示颜色的词语。
3、仿写。
（1）例：一朵朵 一丛丛
一________ 一________ 一________（2）例：边看边走
边_____边_____ 边_____边_____
4、用“_____”画出爸爸喜欢菊花的原因。
（八）小河与青草
弯弯的小河边，长满了青青的小草。
小草对小河说：“你的水真清啊，一眼能看到底。”
小河说：“这要感谢你呀！是你把河岸的泥土紧紧抱住，要不，我早就变成浑浊的泥水了。”
接着，小河对小草说：“你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱！” 小草说：“这也要感谢你呀！是你给了我充足的水分，要不，我早就干枯了。”
小河流得更欢了，小草叶长的更绿了。
1、这篇课文一共有（）个自然段。
2、按照短文内容填空。
弯弯的（）青青的（）浑浊的（）充足的（）
3、照样子，写一写。（1）例：碧绿 碧绿碧绿 红火 ____________ _____ ____________(2)例：小河流得更欢了。
________更________________。
4、“____”画出小河感谢小草的原因。
5、“~~~~”画出小草感谢小河的原因。
（九）我们去植树 春天里，我们去植树。你端一盆水，我铲一锹土。洒下一滴滴汗珠，栽下一棵棵小树。
马路说：“谢谢你呀小朋友，我有了绿阴遮凉。”小山说：“谢谢你呀小朋友，我穿上了漂亮的衣服。”河岸说：“谢谢你呀小朋友，我有了新的伙伴，再也不孤独。”
春天里，我们和小树一起在春风里歌唱，在春风里起舞。春天里，我们和小树一起在阳光雨露下成长。
一棵棵小树多像我们，我们多像一棵棵小树。
1、这篇短文一共有（）个自然段。
2、量词填空（填序号）。
A.盆 B.锹 C.滴 D.棵
一（）土 一（）汗珠 一（）水 一（）小树
3、春天里，小朋友们去植树，（）、（）、（）、（）对我们说了谢谢。
4、照样子，写一写。
例：我们和小树一起在春风里歌唱。
_______和_______一起______________。
第二篇：小学语文听力材料
一、有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？
“千斤“。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1、文中的“千斤”这句话是谁说的？（）
2、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个打“√”。
（1）毛驴和老山羊（）
（2）老山羊和牛大哥（）
（3）毛驴和牛大哥（）
3、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
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4、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
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二、竹
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
1、这段短文写了竹子的＿＿＿＿、＿＿＿＿两个方面，重点写了竹子的＿＿＿＿＿＿。
2、作者从＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿的用途写出了竹子“全身是宝”。
3、“岁寒三友”是指＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、竹子最突出的品格是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、玛丽的微笑
玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正在恶狠狠地看着自己。玛丽灵机一动
微笑着说：“朋友，你真会开玩笑，是推销菜刀吧？我喜欢，我要一把。”
边说边让男人进屋，接着说：“你很像我过去的一位好心的邻居，看到你真得好高兴，你要咖啡还是茶？”
本来面带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。他有点结巴地说：“谢谢，哦，谢谢。”
最后，玛丽真的买下那把明缓晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑了一会儿真走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生。”1．“本来面带杀气的歹徒”为什么“渐渐腼腆起来。” 2．说说你对“小姐，你将改变我的一生”的理解。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、小草
当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
1、写出三个描写景色的词语。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、本文的叙述顺序是（）
A、按事情发展顺序
B、按方位变化顺序
C、按时间顺序
D、按事件内容
3、给文章选择一个恰当的中心思想。（）
A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。
B、文中赞扬了小草奉献的精神。C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。
五、小花鹿
“小花鹿”可讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静，脸上嵌着两只明亮的眼睛。一张小嘴微微撅着，好像是在跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面有一个个大红色的梅花。他那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一幅很调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿色的丝带
打了个蝴蝶结
这一下
它变得更加神气
更加漂亮了。
1、短文主要写了什么？
2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿“的、、、。
3、我在短文里听到一对近义词。（）——（）
六、我国最大的瀑布
我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。
黄果树瀑布宽二十多米，水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来，水花激溅，就像万马奔腾；宽阔巨大水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似雷劈山崩，叫人惊心动魄。
瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，传说曾经有犀牛从潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。瀑布直泻潭中，激起的水珠高达一百多米，仿佛云雾笼罩，在阳光照射下，云雾中便出现了美丽的彩虹，与白茫茫的瀑布交相辉映，景色无比壮丽。
1、省西南部的瀑布是我国最大的瀑布。
2、它宽
米，高
米，激起的水花高达
米。
七、驼鸟是沙漠中的“骏马”，它的身材高大。比一个大人还要高一头。它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。
鸵鸟有翅膀，但是不会飞。不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。它的长腿跨一步就有二到三米远。在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像扬起风帆的小船，跑起来就更快了。（1）驼鸟一般重（），是世界上（）。
（2）驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑（）。
八、春天来了，春天来了！春姑娘把美丽的景色带给了大地。
山坡上开满了粉红的桃花，金黄的迎春花。小草脱掉黄色的外衣披上了新装，大地一片新绿。小河里的冰融化了，清清的河水哗哗地流着，鱼儿在水中游来游去。河边的柳树长出了嫩绿的小幼芽，柳枝在春风中飘动。小燕子排着整齐的队伍从南方飞回来了。听，它们在唧唧喳喳地叫着，好像在说：“大家都来迎接这温暖的春天吧。
1、短文写了春天的哪些景物？请列举至少四种写在下面。
2、请写出文中描述春天的色彩缤纷所使用的词语（不少于3个）
九、有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？
“千斤“。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1、文中的“千斤”这句话是谁说的？（）
2、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个打“√”。（1）毛驴和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驴和牛大哥（）
3、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
4、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
十、健康的午睡以15至30分钟最恰当，要是超过30分钟，身体便会进入不易睡醒的深睡期，就容易打乱生理时钟，影响正常晚觉。
午睡要养成每天定时定量的习惯。午睡最好的时间是在早上睡醒之后的8小时，以及晚上睡觉前的8小时，也就是一天活动时间的中间。
午睡的习惯要持之以恒，因为午睡习惯不规律也会扰乱生理时钟，影响晚觉的规律。
1．健康的午睡以（）至（）分钟最恰当。健康的午睡要养成（）和（）的习惯。（4分）
2．这篇短文摘自《
》。（1分）
3．请你写一句广告语劝告不午睡的小朋友睡午觉。（1分）
_______________________________________________________________________________
十一、纽约是美国第一大都市，它拥有全世界最高的摩天大厦，最大的港口。
美国人为纽约的一切而感到骄傲，但美中不足的是，纽约是美国最肮脏的都市。
据最近发表的数字估计，纽约全市烟囱每年冒出的黑烟，含二氧化硫近六十万吨；全市七百五十万居民制造的垃圾，达二千九百六十万磅；一百五十万辆汽车，平均每辆每年自己制造的毒气，是它们平均体重的五倍。
“纽约市空气污染研究小组”评论，目前纽约处理空气的方法，比目前到太空时代可以使用的技术，落后了五十年。
1、美国人为纽约市感到骄傲的是：
(1)全市有七百五十万居民。()
(2)有一百五十万辆汽车。()
(3)拥有最高的摩天大厦和最大的港口。()(4)每天有二千九百六十万磅垃圾。()
2、纽约人每年：
(1)住摩天大厦。()
(2)坐最好的汽车。()(3)制造的毒气是他们汽车平均体重的五倍。()
(4)落后五十年。
()(5)生活在最肮脏的都市。()
(6)有垃圾七百五十万吨。()
十二、自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因其树有一种特殊的姿态与和平美丽的春光十分调和的缘故。这种姿态的特点便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条做春的主人呢？别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，其贪婪之相不合春的精神。最能象征春的神意的，只有垂柳。（节选自《杨柳》丰子恺）
1、自古以来，诗文常以
为春的一种主要题材。“万树垂杨”写
，“陌头杨柳”写，或竟称春天为“
”。
2、作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是。
3、短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指。
十三、下面是《人生宝鉴》上公布的一则调查材料。一个人活72岁，他这一生的时间是这样度过的：
睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14 年，读书3年，体育锻炼、看戏、看电视、看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。
1、一个人活72岁，他这一生的时间花费最多的是
需要
年。
2、材料给出的是平均数，你在材料中明白了
十四、母鸡孵小鸡整整21天了。“妈妈，快来看！”一大早就蹲在鸡房前看孵小鸡的9岁儿子兴奋地喊。原来已经有10多只小鸡仔抖动着小翅膀从蛋壳里爬出来。望着还未破壳的一只鸡蛋，急躁的儿子忙帮小鸡戳破蛋壳，小鸡果然轻松的爬了出来，但它在地上蹒跚了没几步，就一头扎地而死。儿子哭了，我恍然大悟，原来只有小鸡自己从蛋壳里挣扎出来身体才能健壮，小鸡仔蛋壳里挣扎是在锻炼和完善自己。（节选自《替鸡破壳的启示》张秀梅）
1、小男孩做了一件什么蠢事？
2、我恍然大悟，明白了
3、故事能给你在学习生活中的启示是
十五、下面是几则名言，认真听后回答问题。
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。－－席勒
谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。－－－－郭沫若
最严重的浪费就是时间的浪费。－－－－布封
时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。－－－－鲁迅
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。－－－－高尔基
1、几则名言共同的主题是
2、请把你最喜欢的一句摘录下来。
3、你记得我国古代关于相同主题的诗句吗？
4、结合生活实践说说你该如何对待时间？
十六、知道珍珠的来历吗？别看它们瑰丽得像一颗颗星星，可来历却极像一场极可怕且漫长的梦!这就是，自打一颗小石子突然掉进了珍珠贝那柔软的躯体，这可怕的噩梦就开始了!粗粝的石子不分昼夜地折磨着它，刺疼着它，但它坚强无比，不仅接受了这突如其来的苦痛，还毅然咬紧了它，不声也不响，就这么过了一年又一年，直到把它变成了一颗璀璨的珍珠!
是的，类似的故事很多很多!
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚!
一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结!
温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧!
蜜蜂在花丛间忙碌，那是在教我们勤劳!
含羞草默默地收拢叶片，那是在告诉我们切莫张扬!
是的，大自然是最好的老师!只要我们肯学，天天都会有收获!
问题
（一）1、请给下列加点字注音。
璀璨（）（）瑰丽（）粗粝（）噩梦()
2、麦穗教我们
3、蚂蚁教我们
4、水滴教我们
5、蜜蜂教我们
6、含羞草教我们
7、请写出文中的一个成语并解释
8、请仿照文中的大自然的启示一个大自然给你的启示：
十七、他要感谢那只手
（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很 少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
（4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
（5）女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
（6）这是你的手 老师 孩子小声答道
（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
（8）我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。
2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）
——————————————————————————————————
——————————————————————————————————
3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（8）自然段的作用是（）。
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是（2分）
——————————————————————————————————
6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？
十八、秋天的田野
秋天的田野是金色的，金色的树叶铺的一地都是，就像一条金黄色的地毯铺成了一条小路，迎接秋姑娘的到来。金色的稻子像一地的金子洒满了田野，农民伯伯都拿着镰刀在田野里收割粮食。秋天的田野格外的热闹，大雁排成“人”字形从北向南飞去。秋天的田野真美。
第三篇：部编人教版小学语文一年级听力、阅读资料专项练习作业试题
听力练习
（一）春天来了
春天来了冰雪知道，变成流水蹦蹦跳跳；
春天来了小草知道，钻出脑袋东瞧西瞧；
春天来了风儿知道，吹绿田野吹来小鸟，春天来了孩子知道，风筝上天越飘越高。
1、在所听到的词语后打“√”。
冰雪（）
树木（）
风儿（）
小草（）
土地（）
太阳（）
孩子（）
田野（）
2、根据你所听到的连线。
流水
小草
风儿
风筝
东瞧西瞧
蹦蹦跳跳
越飘越高
吹绿田野
（二）小雨沙沙
小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。
公园（）鱼池（）大地（）
田野（）花园（）池塘（）
2、根据听到的内容，连一连。
花儿
摇尾巴
鱼儿
乐得
向上拔
苗儿
张嘴巴
（三）秋姑娘的信
秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。
再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦，树上的枫叶都到哪儿了？
哈，全被秋姑娘写了信！
1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。
兔子（）
大雁（）
燕子（）
孩子（）
松鼠（）
小马（）
青蛙（）
小鹿（）
2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。
大雁
青蛙
松鼠
孩子
盖好被子
准备食品
给树穿衣
路上小心
3、树上的枫叶都到哪儿去了？（）
A、被风吹走了。
B、被秋姑娘写信了。
C、被清洁工人扫走了。
（四）冰
花
小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。”
1、冰花开在（）
A.春天
B.夏天
C.秋天
D.冬天
2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。
A.树叶
B.小草
C.牡丹（mǔ
dān）
丰满的（）
柔嫩的（）
宽大的（）
3、冰花是怎么来的？（）
A.妈妈送给小童的。
B.小童画在玻璃窗上的。
C.冬爷爷送给小童的。
（五）太阳
大海上，太阳是从水里跳出来的。
草原上，太阳是从草里冒出来的。
山村里，太阳是雄鸡叫出来的。
森林里，太阳是鸟儿唱出来的。
哦，美丽的世界，是太阳照出来的。
1、太阳是从哪里出来的？根据听到的内容连线。
A.草里
B.鸟儿
C.雄鸡
D.水里
大海上，太阳是从（）跳出来的。
草原上，太阳是从（）冒出来的。
山村里，太阳是（）叫出来的。
森林里，太阳是（）唱出来的。
2、美丽的世界是怎么来的？（）
A.人们创造出来的。
B.太阳照出来的。
C.小动物创造出来的。
（六）春天的手
春天的手，温暖轻柔。
春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。
春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。
春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。
春天的手拍着我们的肩膀，小朋友个个活泼又健壮。
拉住春天的手，春天就在你心头。
1、春天的手是什么样的？（）（多选）
A.冰冷
B.僵硬
C.温暖
D.粗糙
E.轻柔
2、根据听到的内容，连一连。
抚摸
小河
掠过
肩膀
春天的手
拂过
树梢
拍着
大地
3、拉住春天的手，春天在哪里？（）
A.在你心头
B.在你手里
C.在小朋友的眼睛里
（七）雨点
雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。
雨点落进小溪里，在小溪里散步。
雨点落进江河里，在江河里奔跑。
雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。
1、雨点都落进了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。
池塘（）森林（）小溪（）海洋（）
小路（）大地（）江河（）房顶（）
2、根据听到的内容，连一连。
池塘里
跳跃
雨点在小溪里
睡觉
江河里
散步
海洋里
奔跑
（八）秋娃娃
秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。
写给谁？给大雁，快快动身飞南方。
写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。
写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。
写给这，写给那，红叶黄叶都写光。
1、圈出你所听到的小动物。
兔子
松鼠
青蛙
大雁
2、秋娃娃的信都写给了谁？在正确答案后面的（）打“√”。
大雁（）
兔子（）
松鼠（）
大树（）
青蛙（）
你我他（）
3、秋娃娃的信上都写了什么？连一连。
松鼠
飞南方
大雁
备冬粮
你我他
别着凉
（九）荒地
屋子后面有块地，大家商量种东西。
公鸡说：“种高粱。”鸭子说：“种玉米。”
兔子说：“种萝卜。”猴子说:“种桃子。”
年年月月，争来争去，直到现在，还是荒地。
1、圈出你所听到的小动物。
鸭子
青蛙
兔子
蜻蜓
小鱼
猴子
公鸡
2、它们都想在荒地上种什么？连一连。
公鸡
种玉米
鸭子
种高粱
兔子
种桃子
猴子
种萝卜
3、最后荒地上种了什么？选择正确答案填序号（）
A.种上了高粱。
B.种上了玉米。
C.种上了萝卜。
D.种上了桃子。
E.什么也没种。
阅读练习
（一）北风和小鱼
北风呼呼地吹着。它向草地吹一吹，青草变了颜色。它向梧桐树吹一吹，梧桐树落了叶。它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了窝。
北风得意的说：“哈哈,大家都怕我。”
小鱼听了浮出水面，鼓起圆圆的眼睛说：“我们就不怕。”
北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了。
北风看不见小鱼了，非常得意，它哪里知道，小鱼正在水底捉迷藏呢。
1、这篇短文一共有（）个自然段。
2、照样子，写一写。
例：圆圆的眼睛
清清的________
闪闪的________
________的________
3、北风为什么得意？填序号（）
A、它把青草吹变了颜色。
B、它把梧桐树叶吹落了。
C、它把小鸟吹进了窝。
D、青草、梧桐、鸟儿就害怕它。
4、小鱼不怕北风，它在做什么呢？在文中用“——”画出来。
5、我来写一写。
小鱼不怕北风，它在水里捉迷藏呢。
小松树不怕北风，
它在笔直地站立着
。
北极熊不怕北风，在 __________________呢。
_______不怕北风，在 __________________呢。
(二)蚂蚁和蝈蝈
夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。
几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。
冬天到了，西北风呼呼地刮起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。
1、第三自然段一共有（）句话。
2、照样子，写一写。
（1）例：又冷又饿
又____又____
又____又____
（2）例：他们躲在大树下乘凉，有的唱歌，有点睡觉，个个自由自在。
下课了。他们有的，有的，个个。
____________,有的____________，有的，______________。
3、蚂蚁和蝈蝈，你喜欢谁？为什么？
我喜欢_______，因为_________________________________。
（三）做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。”
小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”
小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”
1、这篇短文一共有（）个自然段。
2、小青蛙都去了哪些地方？在短文中圈出来。
3、填一填。
啄木鸟叔叔认为 ______________最快乐。
水牛爷爷认为 ________________最快乐。
蜜蜂妹妹认为________________最快乐。
我认为________________最快乐。
4、它们分别为别人做了什么有用的事？连一连。
啄木鸟
帮助人们耕种田地
水牛
飞来飞去给花儿传播花粉
蜜蜂
为生病的树木捉害虫
5、读了这篇短文，你明白了什么道理？用“____”画下来。
（四）小池塘
春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的汽球。月牙倒印在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
1、这篇短文一共有（）个自然段，其中第二自然段有（）句话。
2、按短文内容填空。
一（）气
一（）眼睛
一（）白鹅
一（）气球
一（）小船
一（）世界
3、用“/”划掉不正确的读音。
池塘边的芦苇长（cháng
zhǎng）起来了，像长长（cháng
zhǎng）的睫毛。
4、照样子写一写。
例：白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
________________像________________。
5、小池塘里倒映着什么？连一连。
鲜红的星星
洁白的花草
闪亮的太阳
美丽的月牙儿
弯弯的云彩
五彩的世界
6、它们的样子像什么？连一连。
水波像
长长的睫毛
芦苇像
明亮的眼睛
白云像
鲜红的汽球
太阳像
一群白鹅
月牙像
闪亮的珍珠
星星像
弯弯的小船
（五）小溪生病了
小溪的水清清的，绿绿的，天天唱着欢乐的歌。
小兔往小溪里扔纸屑，小猴往小溪里丢果皮，小羊往小溪里倒垃圾……
日子一天天过去。小溪黑了，变臭了，生病了。大家很着急，就请小鸟帮助找医生。
小鸟说：“你们自己就是医生。”小动物们你看看我，我看看你，都不好意思了。
过了些日子，小溪又变得清清的，绿绿的，又唱起了欢乐的歌。
1、这篇短文一共有（）个自然段。其中第二自然段有（）句话。
2、仿写。
（1）例：清清的小溪清清的绿绿的_________绿绿的弯弯的_________弯弯的_____的__________的（2）例：扔纸屑
_____果皮
_____垃圾
洗_______
学_______
3、用“____”画出小溪生病的原因。
4、小溪的病好了，它会对小动物们说什么呢？
____________________________________________
（六）三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。
没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿
湿的。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
1、这篇短文一共有（）个自然段。
2、按短文内容填空。
三（）小伙伴
一（）树坑
一（）皮口袋
一（）肥料
3、根据短文内容连线。
小野猪
用皮口袋 挖树坑
小袋鼠
用鼻子
运肥料
小 象
用嘴巴
浇水
4、选择合适的词语填空。（填序号）
a栽
b培
c拉
d唱
e挖
d施
g浇
（）树
（）水
（）手
（）歌
（）土
（）肥料
（）树坑
5、照样子，写一写。
（1）例：小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
我们一同______________________。
______和__________一同______________________。
（2）例：又跳又笑
又____又____
又____
又____
（七）看菊花
星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。
公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。人们边看边走，边走边看，舍不得离去。
爸爸说：“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜欢它。”
听了爸爸的话，我觉得菊花更好看了。
1、这篇短文一共有（）个自然段。其中第二自然段有（）句话。
2、圈出文中表示颜色的词语。
3、仿写。
（1）例：一朵朵
一丛丛
一________
一________
一________
（2）例：边看边走
边_____边_____
边_____边_____
4、用“_____”画出爸爸喜欢菊花的原因。
（八）小河与青草
弯弯的小河边，长满了青青的小草。
小草对小河说：“你的水真清啊，一眼能看到底。”
小河说：“这要感谢你呀！是你把河岸的泥土紧紧抱住，要不，我早就变成浑浊的泥水了。”
接着，小河对小草说：“你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱！”
小草说：“这也要感谢你呀！是你给了我充足的水分，要不，我早就干枯了。”
小河流得更欢了，小草叶长的更绿了。
1、这篇课文一共有（）个自然段。
2、按照短文内容填空。
弯弯的（）
青青的（）
浑浊的（）
充足的（）
3、照样子，写一写。
（1）例：碧绿
碧绿碧绿
红火
____________
_____
____________
(2)例：小河流得更欢了。
________更________________。
4、“____”画出小河感谢小草的原因。
5、“~~~~”画出小草感谢小河的原因。
（九）我们去植树
春天里，我们去植树。你端一盆水，我铲一锹土。洒下一滴滴汗珠，栽下一棵棵小树。
马路说：“谢谢你呀小朋友，我有了绿阴遮凉。”小山说：“谢谢你呀小朋友，我穿上了漂亮的衣服。”河岸说：“谢谢你呀小朋友，我有了新的伙伴，再也不孤独。”
春天里，我们和小树一起在春风里歌唱，在春风里起舞。春天里，我们和小树一起在阳光雨露下成长。
一棵棵小树多像我们，我们多像一棵棵小树。
1、这篇短文一共有（）个自然段。
2、量词填空（填序号）。
A.盆
B.锹
C.滴
D.棵
一（）土
一（）汗珠
一（）水
一（）小树
3、春天里，小朋友们去植树，（）、（）、（）、（）对我们说了谢谢。
4、照样子，写一写。
例：我们和小树一起在春风里歌唱。
_______和_______一起______________。
第四篇：语文听力材料
听力材料
（一）大 自 然 的 启 示
知道珍珠的来历吗？别看它们瑰丽得像一颗颗星星，可来历却极像一场极可怕且漫长的梦!这就是，自打一颗小石子突然掉进了珍珠贝那柔软的躯体，这可怕的噩梦就开始了!粗粝的石子不分昼夜地折磨着它，刺疼着它，但它坚强无比，不仅接受了这突如其来的苦痛，还毅然咬紧了它，不声也不响，就这么过了一年又一年，直到把它变成了一颗璀璨的珍珠!
是的，类似的故事很多很多!
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚!
一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结!
温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧!
蜜蜂在花丛间忙碌，那是在教我们勤劳!
含羞草默默地收拢叶片，那是在告诉我们切莫张扬!
是的，大自然是最好的老师!只要我们肯学，天天都会有收获!
问题
（一）1、请给下列加点字注音。
璀璨()()瑰丽()粗粝()噩梦()
2、麦穗教我们
3、蚂蚁教我们
4、水滴教我们
5、蜜蜂教我们
6、含羞草教我们
7、请写出文中的一个成语并解释
8、请仿照文中的大自然的启示一个大自然给你的启示：
答案
（一）1略
2、谦虚；
3、团结；
4、坚韧；
5、勤劳；
6、切莫张扬；
7、水滴石穿：水不住地滴下来，能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，力量虽小也能做出看来很难办到的事情。
8、略（言之成理即可）
第五篇：小学语文听力训练
听力训练
（一）《朋友》
两个平时要好的朋友一起来到一个森林，突然来了一头大灰熊，正准备向他们扑来。其中一个立即抢先爬上树躲起来，不顾他的朋友的死活。另一个朋友眼见熊就要来了，无处可藏，便灵机一动马上躺在地上，屏住呼吸，假装死了。因为他听说熊从来不吃死人的。熊走到他跟前弯腰嗅了嗅就离开了。躲在树上人下来后，问到：“熊在你耳边说了什么？”那人答道：“熊告诉我，以后不要和那些不能共患难的朋友在一起。”说完转身就走了„„
1、故事的题目是《 》，讲的是两个朋友在树林遇到（）。在极其危险的情况下，一个（），另一个（），结果两个都没被吃掉的故事。
2、熊真的和躺在地上的那个人说话了吗？谈谈你对“朋友”的理解。
（二）苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中，身手不凡。只见它在蓝天里，忽而展翅作高空盘旋；忽而又急速俯冲低空„„它精湛的技术，赢得在场观众一阵又一阵的欢呼。最后，它被评为“最佳飞行员”。第二天，苍鹰家里热闹极了: 白兔、黑猫、青蛙 „„都带着自己的孩子, 一致请求苍鹰教他们的孩子学飞行。苍鹰哈哈大笑起来，说：“想让孩子学本领固然是好事，但是得根据自己的特长和志趣才行。假如当初我不根据我孩子有一幅宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好，而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的，那不仅不会获得今天这样的荣誉，相反可能会贻误它的一生。”
1、苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行？（2分）
2、这则寓言告诉我们（3分）：
（三）有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？”
“千斤“。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1、文中的“千斤”这句话是谁说的？（）
2、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个打“√”。（1）毛驴和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驴和牛大哥（）
3、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
4、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
（四）竹
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
1、这段短文写了竹子的、两个方面，重点写了竹子的。
2、作者从、的用途写出了竹子“全身是宝”。
3、“岁寒三友”是指、、。
4、竹子最突出的品格是：。
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