大学语文C第一次(答案)（xiexiebang推荐）

第一篇：大学语文C第一次(答案)（xiexiebang推荐）

大学语文(C)第1次

1.9、《金锁记》这篇小说名称的含义:金钱成为七巧的枷锁。七巧被金钱支配的包办婚姻所害。七巧婚后不幸的遭遇。七巧为金钱所异化，心理变态。最后，七巧以其一生幸福换来钱，但终于又是()，一生戴上金钱枷锁，又用这枷锁害人害己。

A 一无所有 B 虚度人生 C 痛苦一生 D 苦不堪言

单选题

2.7、国学大师王国维把“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”这三句词喻作为古今成就大事业大学问必经的三种境界，并赋予了全新含义：他认为第一种境界是站得高、看得远、立下宏伟志向；第二种境界是要为了自己的志向而努力，即使衣带渐宽也终不悔；第三种境界是坚持自己的理想，要耐得住()、淡泊。

A 寂寞 B 艰辛 C 挫断 D 孤独

单选题

3.3、长沮桀溺耦而耕》通过孔子()遭讥讽的事例，表现了尽管傲睨孤高的隐士对孔子冷嘲热讽，但他却仍心忧天下，积极进取，并不因人嘲讽而改初衷，执着地坚持自己的人生追求。

A 寻问渡口 B 打听友人 C 评论时政 D 迷路问路

单选题

4.6、《鸭窠围的夜》写作者旅途中夜宿鸭窠围时一夜间的见闻和思绪。与全书一样，它描写了()地区特有的自然景色和独异的人生形态，寄托了作者深沉的生命感喟。

A 边城 B 深山老林 C 湘西 D 苗族

单选题

5.2、《再别康桥》诗中的波光、柳树、青草、清泉、榆荫、彩虹、划船撑篙者的身影，有的是实物描写，有的是景物与情感结合的点染勾勒。开头、结尾中“轻轻的”、“悄悄的”，与“挥袖”、“云彩”的结合，把内心情感投射于客观物象，融情于景，含蓄地表达对康桥的依依惜别之情。使诗歌具有的画面感，充分体现了()。

A 三美 B 建筑美 C 绘画美 D 音乐美

单选题

6.4、《工作与人生》中，王小波提出的生活方式是“回到日常，超越日常”, 这是一篇(), 严肃而又精辟地阐明了人生要义。

A 短篇小说 B 抒情散文 C 文学评论 D 思想随笔

单选题

7.5、《老人与海》这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的：一个孤独的老人单身出海捕鱼，与大鱼周旋，但它捕获的大鱼又被鲨鱼吃掉。小说描写了人奋斗中的心路历程：面对失败仍顽强拼搏、绝不屈服的意志。作者是海明威, 他是()作家。

A 英国 B 美国 C 古巴 D 巴西

单选题

8.17、巴金《爱尔克的灯光》文中“灯光”的象征性和抒情氛围。“灯光”是全文的核心意象。作者写了几种灯光，旧居的灯光，爱尔克的灯光，心灵的灯光，分别象征了昏昏欲睡、了无生气的旧家庭的命运，对被旧家庭葬送而无缘再见的姐姐的思念，和作者追求新的生活、新的理想的心理动力。整篇文章始终以()为线索，最后又以灯光作结，结构严谨，笔墨集中，构成了一个完美的意象整体。

A 行踪 B “灯光” C 情感 D 家事

单选题

9.15、孝道是我国传统文化的精髓之一，孝敬长辈、尊老抚幼既是中华民族的传统美德，也是我们整个中华民族得以()和发展的重要根基。从热爱父母亲、让亲情更加融洽做起，继而把这种淳朴高尚的感情逐步升华为爱他人、爱社会、爱祖国、爱人类，在家行孝，在国尽忠。

A 建立 B 生息 C 凝聚 D 生存

单选题

10.13、《将进酒》是李白的代表作之一。它慨叹“古来圣贤皆寂寞”，表现出一种鄙弃世俗、蔑视()的傲岸精神。但由于内心的矛盾无法排遣解决，因而诗中也流露出人生苦短、及时行乐的消极情绪。全诗以河水急下、直泻入海的气魄，和笔酣墨饱、豪迈狂放的风格，着力表现了此时的豪纵心情。《唐诗别裁》云：“读李(白)诗者于雄快之中，得其深远宕逸之神，才是谪仙人面目。”此篇足以当之。

A 权威 B 官场 C 陈见 D 富贵

单选题

11.21、《**》在人物描写上，善于借助性格化的()描写，揭示人物潜在的心理活动，勾勒人物的精神特征，展现复杂深微的人际关系。所有出场人物都栩栩如生，包括着墨不多的九斤老太和八一嫂，都给人以深刻印象。

A 性格 B 细节 C 肖像 D 心理

单选题

12.22、竺可桢1936年起任浙江大学校长，在国步艰危、颠沛流离之中，他执掌浙大13年，以“求是”为校训，身为表率，包容兼蓄，教授云集，培育出一大批精英良才。浙江大学从此崛起为全国名牌大学，被誉为“东方剑桥”，蜚声中外。《唐宋诗中的物候》选取了()这个独特的角度，介绍物候的有关知识。借助唐宋诗中月、露、风、云等之咏，揭示大自然的本质，进一步分析了唐宋诗中描写出植物和候鸟等物候特点及其反映出的物候规律。

A 气候 B 植物候鸟 C 唐宋诗

D 月、露、风、云

单选题

13.12、钱钟书《论快乐》看，“学者散文”有哪些特点？《论快乐》阐述快乐是人类的一种基本()，它是短暂的，无法永远，却是人生永远的诱惑与希望。

A 追求 B 信念 C 感情 D 愿望

单选题

14.19、艾青早年在法国留学，受法国的印象主义绘画和象征主义诗歌的影响很大。印象主义绘画讲究画家个人对光、影的感受，将实物的瞬间印象呈现于画布之上；而象征主义诗歌则注重营造充满暗示和象征意义的意象。另外，中国传统的诗画结合理论也给了艾青以启示。所以艾青的诗歌很有()。诗人从“感觉”出发，捕捉瞬间的印象，然后渗入自己的主观情感，创造出具有象征意义的视觉形象。《北方》体现了诗人深厚的爱国主义情感，在《北方》一诗中，“土地”作为一个整体的意象特别突出，它既象征着祖国，也象征着生活在土地上的人民。其他的景物：冻结的村庄、山坡、河岸，在风沙中前行的孤单行人、负重的驴子、惊惶的雁群……可以说是北方“土地”整体意象之下的一个个分意象，它们联结起来，构成了一幅寒风和风沙肆虐下的北方画卷。

A 画面感 B 历史感 C 意象感 D 沧桑感

单选题

15.14、人非草木，谁能无情？在人生的道路上,友情是风，亲情如灯，珍惜你身边无私的()与同伴的友谊吧，别对它们视而不见，不与理睬。它们是风中的声音，需要你倾听, 更需要你呵护。

A 关爱 B 亲情 C 帮助 D 援手

单选题

16.18、《登高》中杜甫登高抒怀伤时忧国之情。盛唐伟大诗人，与李白同为我国诗歌史上的“双子星座”，并称“李杜”。杜甫生活于唐王朝由盛转衰、祸乱迭起的时代；在政局日趋腐败的形势下，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底破灭。坎坷困顿、颠沛流离的生活，使他对民生疾苦、社会矛盾以及国事危艰，有深刻的观察与切身的感受。其诗全面而忠实地反映了所处时代广阔的社会生活，充满强烈的忧国忧民感情，被誉为“诗史”。风格以“沉郁顿挫”为主而兼具多种色调。古近律绝、长篇短制等各体皆精，尤其对七律的发展作出了杰出贡献。今存诗一千四百余首。传世名作有《望岳》、《兵车行》、《自京赴奉先县咏怀五百字》、《春望》、《北征》、“三吏”、“三别”诸诗以及《登高》、《秋兴》、《登岳阳楼》等。本诗写于大历二年秋天（767），杜甫在夔州所写。全诗通过登高所望夔州秋江的景色，倾诉了自己常年漂泊、老病孤愁的复杂心情。诗歌慷慨激越，动人心弦，八句全对，一气流转，给人均齐对称的美感而不见斧凿之痕。体现了杜甫沉郁顿挫的诗风和严谨的格律，诗人把()与国恨紧密交织，把个人命运与国家命运休戚相关，更让人感到这位诗人伟大的人格。前四句写登高所见，后四句抒登高所感。所览之景苍凉雄浑，所抒之情沉郁悲抑，情景交融，浑然一体。悲壮而不伤感，愁苦而不消沉，是一曲卓绝千古的秋之歌。

A 秋景 B 漂泊心情 C 家愁 D 人生感悟

单选题

17.10、1889年，23岁的()遇见了美丽的女演员茅德？冈，并对她一见钟情。尽管这段爱情最终夭折，但强烈的爱慕之情却给诗人带来了无穷的灵感，此后诗人创作了许多有关爱情的诗歌。《当你老了》就是其中一首。

A 拜伦 B 普希金 C 雪萊 D 叶紫(芝)

单选题

18.23、组织管理的技术——系统工程是一篇宏观性质的科普作品，不像科学小品，可从科学现象点滴生发开去；也不能如科幻作品，展开幻想翅膀高飞。它既有严格的科学性，用准确、通俗的文字高度概括地介绍系统工程的知识；又深入浅出，()，寓繁于简，以鲜明的观点、丰富的内容、醒目的标题豁人耳目，使外行乐意领教。

A 通俗易懂 B 以一总万 C 大题小做 D 另辟蹊径

单选题

19.25、胡适在中国哲学史、文学史、古典小说和古籍整理等各个领域的研究中，都有重要成果。主要著作有：《胡适文存》(共三集)、《中国哲学史》、《白话文学史》、《中国章回小说考证》等。其《尝试集》为中国现代文学史上第一部()集。

A 政论 B 学术著作 C 新诗 D 话剧作品

单选题

20.16、《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”，也是拉丁美洲()文学作品的代表作。全书近30万字，内容庞杂，人物众多，情节曲折离奇，再加上神话故事、宗教典故、民间传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖倒叙手法等等，令人眼花缭乱。作家以生动的笔触，刻画了性格鲜明的众多人物，描绘了这个家族的孤独精神。

A 魔幻现实主义 B 现实主义 C 浪漫主义 D 民族

单选题

21.1、徐志摩是现代文学()诗派的代表作家。A 新月派 B 湖畔诗社 C 象征派 D 现代派

单选题

22.8、规模宏大，结构严谨，情节复杂，塑造了众多具有典型性格的艺术形象，其思想性和艺术性，均堪称我国古代长篇小说的巅峰的名作是()。

A 《三国演义》 B 《水浒传》 C 《红楼梦》 D 《金瓶梅》

单选题

23.20、下文运用了()等修辞手法，语言洗炼，容量大，含义深，耐人寻味。如:即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。

A 拟人 B 比喻 C 白描 D 特写

单选题

24.11、《生命不能承受之轻》是昆德拉才华得到集中体现的一部作品。他从一两个关键词以及基本情境出发构成了小说的人物情节。作者以一个哲人的睿智将人类的生存情景提升到形而上的高度加以考虑和审视，成功地把握了()与性爱两个敏感领域。但他拒绝得出结论，他认为世界并没有绝对的真理，只有一大堆相对的问题。因此在这里他反复提出轻、重；灵、肉；记忆、虚弱等一系列的生存暗码，并与人各自的生存状态一一对应，展现了心灵与肉体的两重性。

A 政治 B 经济 C 道德 D 文化

单选题

25.24、《前赤壁赋》中作者写景抒情由情入理生动地抒发的不重得失的豁达乐观的情怀。文中他以()阐明变与不变的哲理: 客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

A 主客问答 B 清风明月 C 人生感悟 D 以景拟人

第二篇：大学语文(C)作业

大学语文c

2011年3月版

文学是我们精神的家园,诗意的栖居之地。它让你我体验生命的缤纷多姿，得以置身其间享受人生的种种美好,从而抚慰我们在现实中遭遇的匮乏、挫折与烦躁，一享生命的浪漫激情与诗意愉悦。在文学的土壤里，我们孕育梦想,渴望自身的解放和完善,奔向幸福的明天。

文学又是人类心灵的历史,它宛若汹涌澎湃、绰约多姿的大江长河,让我们一起到这条心灵之河去走一走吧,你会惊奇地发现你自己!

作业集 一

一、选择题

1、徐志摩是现代文学()诗派的代表作家。

A新月派 B湖畔诗社 C 象征派 D现代派

2、《再别康桥》诗中的波光、柳树、青草、清泉、榆荫、彩虹、划船撑篙者的身影，有的是实物描写，有的是景物与情感结合的点染勾勒。开头、结尾中“轻轻的”、“悄悄的”，与“挥袖”、“云彩”的结合，把内心情感投射于客观物象，融情于景，含蓄地表达对康桥的依依惜别之情。使诗歌具有的画面感，充分体现了()。

A三美

B建筑美

C绘画美 D 音乐美

3、徐志摩曾说：“我的眼睛是康桥教我睁开的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我的意识是康桥给我胚胎的。”重返故地，牵引起他无数关于青春、理想、还有对过去潇洒无羁生活方式的回忆。因此诗人告别康桥，也就是和人生中最美好的一个()告别。

A青春

B追求

C梦想

D梦

4、《长沮桀溺耦而耕》通过孔子()遭讥讽的事例，表现了尽管傲睨孤高的隐士对孔子冷嘲热讽，但他却仍心忧天下，积极进取，并不因人嘲讽而改初衷，执着地坚持自己的人生追求。

A寻问渡口 B 打听友人 C评论时政 D 迷路问路

二、思考题

1.谁不曾做过大学梦呢？想当年，前苏联大文豪高尔基因贫寒失学，无计深造，却又执着不止追求大学梦，以致把自己初涉人生的种种磨难唤做“我的大学”！今天,当你跻身浙江大学，能一语道破“大学何以为大学”之真谛吗？

2.《再别康桥》诗中“康桥”的象征意义。

3.《再别康桥》怎样体现了 “新月派”的“三美”理论?

4.阅读下列诗段并回答后(1)-(3)题: 再别康桥

徐志摩

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳

是夕阳中的新娘

波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，我甘做一条水草。

那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹

揉碎在浮藻间，2 沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

(1)“康桥”有什么象征意义？

(2)起句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”表达了诗人什么样的情感？

(3)诗人在前五节中景物描写有什么特点？

二、一、选择题

1、《工作与人生》中，王小波提出的生活方式是“回到日常，超越日常”, 这是一篇(), 严肃而又精辟地阐明了人生要义。

A短篇小说 B抒情散文 C文学评论 D思想随筆 2、《老人与海》这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的：一个孤独的老人单身出海捕鱼，与大鱼周旋，但它捕获的大鱼又被鲨鱼吃掉。小说描写了人奋斗中的心路历程：面对失败仍顽强拼搏、绝不屈服的意志。作者是海明威, 他是()作家。

A英国 B美国 C古巴 D巴西 3、1925年拍摄的无声片《淘金记》（《The Gold Rush》），据称是()拍摄的80多部电影中自己最喜欢的电影。讲述了小人物去阿拉斯加淘金，极度饥饿下甚至煮鞋为食、喜欢上舞女乔琪亚却被捉弄，但最终因锲而不舍获得了美人的芳心，并找到了金矿。

A 鲍 特 B 卓别林 C 格里菲斯 D 梅里爱

4、()是一种修辞手法：表面上的评价是提高而实际评价为贬低；或者表面评价是贬低而实际评价为提高。如: 根据我的经验，人在年轻时，最头疼的一件事就是决定自己这一生要做什么。在这方面，我倒没有什么具体的建议：干什么都可以，但最好不要写小说，这是和我抢饭碗。当然，假如你执意要写，我也没理由反对。

A 幽黙

B 反讽

C 反说

D 讽刺

5、嗟乎！时运不齐，命途多舛！冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢。北海虽赊，扶摇可接。东隅已逝，桑榆非晚。观宇宙之无穷而倍觉人生之短暂，叹世路之险恶而前程实难卜，这种不重()但求进取的豁达乐观的胸怀千秋同赞。

A 名利

B 做官

C 腾达

D 得失

6、领略滕王阁序并诗文本第二段气势浩荡﹑景象万千的艺术特色。

抒情、摹景、叙事、议论交织一体，()繁密而文思无阻，秀句警语层见迭出，声韵铿锵，文采焕发，确实达到了汉语美文的极致: 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

A 用典

B 妙喻

C 成语

D 新词

二、思考题

1、王小波的幽默反讽的语言艺术:

2、滕王阁序并诗文中不重得失但求进取的豁达乐观的胸怀:

3、领略滕王阁序并诗文本第二段气势浩荡﹑景象万千的艺术特色。

4.阅读下面这段散文，回答(1)-(3)题:

工作与人生

王小波

我现在已经活到了人生的中途，拿一日来比喻人的一生，现在正是中午。人在童年时从朦胧中醒来，需要一些时间来克服清晨的软弱，然后就要投入工作；在正午时分，他的精力最为充沛，但已隐隐感到疲惫；到了黄昏时节，就要总结一日的工作，准备沉入永恒的休息。按我这种说法，工作是人一生的主题。这个想法不是人人都能同意的。我知道在中国，农村的人把生儿育女看作是一生的主题。把儿女养大，自己就死掉，给他们空出地方来——这是很流行的想法。在城市里则另有一种想法，但不知是不是很流行：它把取得社会地位看作一生的主题。站在北京八宝山的骨灰墙前，可以体会到这种想法。我在那里看到一位已故的大叔墓上写着：副系主任、支部副书记、副教授、某某教研室副主任，等等。假如能把这些“副”字去掉个把，对这位大叔当然更好一些，但这些“副”字最能证明有这样一种想法。顺便说一句，我到美国的公墓里看过，发现他们的墓碑上只 4 写两件事：一是生卒年月，二是某年至某年服兵役；这就是说，他们以为人的一生只有这两件事值得记述：这位上帝的子民曾经来到尘世，以及这位公民曾去为国尽忠，写别的都是多余的，我觉得这种想法比较质朴„„恐怕在一份青年刊物上写这些墓前的景物是太过伤感，还是及早回到正题上来罢。

我想要把自己对人生的看法推荐给青年朋友们：人从工作中可以得到乐趣，这是一种巨大的好处。相比之下，从金钱、权力、生育子女方面可以得到的快乐，总要受到制约。举例来说，现在把生育作为生活的主题，首先是不合时宜；其次，人在生育力方面比兔子大为不如，更不要说和黄花鱼相比较；在这方面很难取得无穷无尽的成就。我对权力没有兴趣，对钱有一些兴趣，但也不愿为它去受罪——做我想做的事（这件事对我来说，就是写小说），并且把它做好，这就是我的目标。我想，和我志趣相投的人总不会是一个都没有。

(1)第二段第一句话用了“推荐”这个字眼，表达了作者什么样的文品？

(2)这两段表达了作者对人生意义什么样的看法？

(3)举出文中反讽色彩明显强烈的一、二个句子？

5、阅读下面这段散文，回答(1)-(3)题: 嗟乎！时运不齐，命途多舛！冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢。北海虽赊，扶摇可接。东隅已逝，桑榆非晚。

(1)说出这一段文字的作者的名和字。

(2)写出这一段文字的主旨。

(3)评价这一段文字的人文价值所在。

三

一、选择题

1、《鸭窠围的夜》写作者旅途中夜宿鸭窠围时一夜间的见闻和思绪。与全书一样，它描写了（）地区特有的自然景色和独异的人生形态，寄托了作者深沉的生命感喟。

A 边城

B 深山老林

C 湘西

D 苗族

2、“义”，是金庸新武侠小说之魂，充分体现了金庸小说的（）精神。《救难》通过对华山派令狐冲偶遇恒山派女尼姑仪琳遭采花大盗田伯光劫持而舍身相救的描述，赞扬了五岳剑派的“同气连枝”和路见不平，拔刀相助的侠义精神。A武侠

B 侠义

C 人文

D 时代

3、国学大师王国维把“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”这三句词喻作为古今成就大事业大学问必经的三种()境界，并赋予了全新含义：他认为第一种境界是站得高、看得远、立下宏伟志向；第二种境界是要为了自己的志向而努力，即使衣带渐宽也终不悔；第三种境界是坚持自己的理想，要耐得住()、淡泊。

A寂寞 B艰辛

C挫断

D孤独

4、沈从文《鸭窠围的夜》中“原汁”“原味”“原生态”——独到的艺术表现手段与美学追求, 通过对()的人生现象的描写, 流溢着生命的诗意。

A 世态

B平凡 C 日常

D原生态

二、思考题

1、如何评析本文所描写的湘西水手的生活情状？

2、“低咏高歌” 三首词的新思考。

四、一、选择题

1、规模宏大，结构严谨，情节复杂，塑造了众多具有典型性格的艺术形象，其思想性和艺术性，均堪称我国古代长篇小说的巅峰的名作是()。

A 《三国演义》 B 《水浒传》 C 《红楼梦》 D 《金瓶梅》

2、《金锁记》这篇小说名称的含义:金钱成为七巧的枷锁。七巧被金钱支配的包办婚姻所害。七巧婚后不幸的遭遇。七巧为金钱所异化，心理变态。最后，七巧以其一生幸福换来钱，但终于又是()，一生戴上金钱枷锁，又用这枷锁害人害己。

A一无所有 B虚度人生

C痛苦一生

D苦不堪言

3、“她睁着眼直勾勾朝前望着，耳朵上的实心小金坠子像两只铜钉把她钉在门上——玻璃匣子里蝴蝶的标本，鲜艳而凄怆。”这写的是人物的愣神，而象征意蕴就是七巧悲剧性命运的无可()。

A逃脱 B选择

C迴避

D改变

4、蒲松龄（1640-1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。19岁应童子试而以县府道三个第一名震一时，但此后屡试不第，71岁援例补贡生。一生热衷科举而难如意，然其以闲中空谈解闷而作的()却在身后成千古佳作。

A 拍案惊奇 B 聊斋志异 C 世说新语 D 狐鬼故事

5、汤显祖，明代杰出的戏曲家。其创作成就主要在戏曲，代表作有()、《紫钗记》、《南柯记》、《邯郸记》（合称“临川四梦”）。

A《西廂记》 B 《长生殿》 C 《琵琶记》 D 《牡丹亭》

二、思考题

1.曹雪芹《红楼梦》的艺术成就。

2.解释《金锁记》这篇小说名称的含义。

3.结合《金锁记》具体描写，分析张爱玲小说的意象艺术。

五、一、选择题 1、1889年，23岁的()遇见了美丽的女演员茅德·冈，并对她一见钟情。尽管这段爱情最终夭折，但强烈的爱慕之情却给诗人带来了无穷的灵感，此后诗人创作了许多有关爱情的诗歌。《当你老了》就是其中一首。

A 拜伦 B 普希金 C 雪萊 D 叶紫(芝)2、《生命不能承受之轻》是昆德拉才华得到集中体现的一部作品。他从一两个关键词以及基本情境出发构成了小说的人物情节。作者以一个哲人的睿智将人类的生存情景提升到形而上的高度加以考虑和审视，成功地把握了()与性爱两个敏感领域。但他拒绝得出结论，他认为世界并没有绝对的真理，只有一大堆相对的问题。因此在这里他反复提出轻、重；灵、肉；记忆、虚弱等一系列的生存暗码，并与人各自的生存状态一一对应，展现了心灵与肉体的两重性。A政治 B 经济 C 道德 D 文化

3、长诗《维纳斯与阿都尼》有199节, 写的是爱神维纳斯追求美貌猎手阿都尼的故事,歌颂友谊和爱情，诗人把它们看做是人与人之间和谐关系的表征。他特别强调心灵的结合、忠诚和谅解这些人文主义理想。诗人歌颂()和美，以与现实中的丑恶相对照，坚信美好的事物应当永存，并可以借助于文艺而成为不朽。

A爱情 B青春 C友谊 D 理想

二、思考题

1、长诗《维纳斯与阿都尼》中爱神维纳斯追求阿都尼的思考。

2、《安娜•卡列尼娜》“第一次邂逅” 中显示的安娜•卡列尼娜的魅力:

六、一、选择题

1、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我才必有用，千金散尽还复来。--这是伟大诗人()的诗句。

A 杜甫 B李白 C 屈原 D 苏轼

2、()的《慢慢走，欣赏啊》是一篇很精美的散文。质朴的话却道出了人生的真谛：我们的生活何尝不需要这样呢？越来越快的生活节奏，越来越大的生存压力，越来越重的生活重负„„现实中我们已经被所追求的东西压得透不过气来，压得日益麻木„„我们总以为追求的东西就在不远的前方，于是不停的劳碌。却忘记了回过头来去欣赏生活中的美景。

A 钱钟书 B 朱光潛 C 闻一多 D 余秋雨

3、钱钟书《论快乐》看，“学者散文”有哪些特点？ 《论快乐》阐述快乐是人类的一种基本()，它是短暂的，无法永远，却是人生永远的诱惑与希望。

A追求

B信念

C 感情 D愿望

4、《将进酒》是李白的代表作之一。它慨叹“古来圣贤皆寂寞”，表现出一种鄙弃世俗、蔑视()的傲岸精神。但由于内心的矛盾无法排遣解决，因而诗中也流露出人生苦短、及时行乐的消极情绪。全诗以河水急下、直泻入海的气魄，和笔酣墨饱、豪迈狂放的风格，着力表现了此时的豪纵心情。《唐诗别裁》云：“读李(白)诗者于雄快之中，得其深远宕逸之神，才是谪仙人面目。”此篇足以当之。

A 权威

B 官场

C陈见

D富贵

二、思考题

1、从钱钟书《论快乐》看，“学者散文”有哪些特点？

2、李白诗歌的艺术成就。

七、一、选择题

1、人非草木，谁能无情？在人生的道路上,友情是风，亲情如灯，珍惜你身边无私的()与同伴的友谊吧，别对它们视而不见，不与理睬。它们是风中的声音，需要你倾听, 更需要你呵护。

A关爱 B亲情 C 帮助 D援手

2、孝道是我国传统文化的精髓之一，孝敬长辈、尊老抚幼既是中华民族的传统美德，也是我们整个中华民族得以()和发展的重要根基。从热爱父母亲、让亲情更加融洽做起，继而把这种淳朴高尚的感情逐步升华为爱他人、爱社会、爱祖国、爱人类，在家行孝，在国尽忠。

A建立 B 生息 C 凝聚 D生存

3、人除了是家庭的一份子，同时也参与了家庭之外另一个更广大的群体，接触着不以血缘联系的人群。我们跨出家门，或者读书求学，或者宦游营业，迎纳着来来往往的人与事；朋友，便建立在这应世的心意上。这应世的心意，理智的成份增加了，表面上，情爱似乎相对地淡薄了；事实上，它们并无互相消长的必然关系，只是不再纯任情感作为唯一应对的主人，而让它转作理智的后盾。君子之交，其淡如水，焉知不是翻腾着百千漩涡的平静波面呢?友情、义气便是情感与 理智结合的另一份人间()。

A精神 B特征 C至性 D瑰宝

二、思考题

《陈情表》写得婉曲动人, 说说它在语言和表达技巧上的成功之处。

八、一、选择题

1、《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”，也是拉丁美洲()文学作品的代表作。全书近30万字，内容庞杂，人物众多，情节曲折离奇，再加上神话故事、宗教典故、民间传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖倒叙手法等等，令人眼花缭乱。作家以生动的笔触，刻画了性格鲜明的众多人物，描绘了这个家族的孤独精神。

A魔幻 B 现实主义 C 浪漫主义 D 民族

2、巴金《爱尔克的灯光》文中“灯光”的象征性和抒情氛围。

“灯光”是全文的核心意象。作者写了几种灯光，旧居的灯光，爱尔克的灯光，心灵的灯光，分别象征了昏昏欲睡、了无生气的旧家庭的命运，对被旧家庭葬送而无缘再见的姐姐的思念，和作者追求新的生活、新的理想的心理动力。整篇文章始终以()为线索，最后又以灯光作结，结构严谨，笔墨集中，构成了一个完美的意象整体。

A行踪 B “灯光” C 情感 D 家事

3、文章起笔，故居门内一线微弱的灯光照着照壁上“长宜子孙”四个大字。

由“此”念及：欧洲古老传说之一——爱尔克的灯光，追忆已经逝去的姐姐，揭露封建家庭、封建礼教窒息青年的生命与青春的罪恶。

笔锋直指：封建家庭及其制度的腐朽没落、摧残人才、吞噬青年（噬shì），并不能“长宜子孙”。

家庭及其财富并不能“长宜子孙”，青年人应该走出()，到广大的世界里寻求光明，实现“大我”——体现着人的社会价值和意义的人，是在历史中行动着完整的人。

A 自我 B 小圈子 C “温室” D“小家”

4、巴金的《春》、《春》、《秋》合称为()。

A激流三部曲 B爱情三部曲 C 青春三部曲 D叛逆三部曲

二、思考题

1．分析巴金《爱尔克的灯光》文中“灯光”的象征性和抒情氛围。

2.阅读下面这段散文，回答(1)-(3)题:

爱尔克的灯光

巴金

黑暗来了。我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯光。灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯吧。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路。每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。

街道仍然是清静的。忽然一个熟习的声音在我耳边轻轻地唱起了这个欧洲的古传说。在这里不会有人歌咏这样的故事。应该是书本在我心上留下的影响。但是这个时候我想起了自己的事情。

十八年前在一个春天的早晨，我离开这个城市、这条街的时候，我也曾有一个姐姐，也曾答应过有一天回来看她，跟她谈一些外面的事情。我相信自己的诺言。那时我的姐姐还是一个出阁才只一个多月的新嫁娘，都说她有一个性情温良的丈夫，因此也会有长久的幸福的岁月。

然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外” 却毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。我的哥哥用了颤抖的哭诉的笔叙说—个善良女性的悲惨的结局，还说起她死后受到的冷落的待遇。从此那个作过她丈夫的所谓温良的人改变了，他往一条丧失人性的路走去。他想往上爬，结果却不停地向下面落，终于到了用鸦片烟延续生命的地步。对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着，寂寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们那个地方的旧式女子的命运。

我在外面一直跑了十八年。我从没有向人谈过我的姐姐。只有偶尔在梦里我看见了爱尔克的灯光。一年前在上海我常常睁起眼睛做梦。我望着远远的在窗前发亮的灯，我面前横着一片大海，灯光在呼唤我，我恨不得腋下生出翅膀，即刻飞到那边去。沉重的梦压住我的心灵，我好像在跟许多无形的魔手挣扎。我望着 10 那灯光，路是那么远，我又没有翅膀。我只有一个渴望：飞！飞！那些熬煎着心的日子！那些可怕的梦魇！

(1)“大门内的阴暗中一线微光”象征什么？

(2)爱尔克的灯光传说表达了作者怎么样的情感？

(3)说你对“爱尔克的灯光”的意蕴的认识。

九、一、选择题

1、《登高》中杜甫登高抒怀伤时忧国之情。

盛唐伟大诗人，与李白同为我国诗歌史上的“双子星座”，并称“李杜”。杜甫生活于唐王朝由盛转衰、祸乱迭起的时代；在政局日趋腐败的形势下，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底破灭。坎坷困顿、颠沛流离的生活，使他对民生疾苦、社会矛盾以及国事危艰，有深刻的观察与切身的感受。其诗全面而忠实地反映了所处时代广阔的社会生活，充满强烈的忧国忧民感情，被誉为“诗史”。风格以“沉郁顿挫”为主而兼具多种色调。古近律绝、长篇短制等各体皆精，尤其对七律的发展作出了杰出贡献。今存诗一千四百余首。传世名作有《望岳》、《兵车行》、《自京赴奉先县咏怀五百字》、《春望》、《北征》、“三吏”、“三别”诸诗以及《登高》、《秋兴》、《登岳阳楼》等。

诗写于大历二年秋天（767），杜甫在夔州所写。全诗通过登高所望夔州秋江的景色，倾诉了自己常年漂泊、老病孤愁的复杂心情。诗歌慷慨激越，动人心弦，八句全对，一气流转，给人均齐对称的美感而不见斧凿之痕。体现了杜甫沉郁顿挫的诗风和严谨的格律，诗人把（）与国恨紧密交织，把个人命运与国家命运休戚相关，更让人感到这位诗人伟大的人格。前四句写登高所见，后四句抒登高所感。所览之景苍凉雄浑，所抒之情沉郁悲抑，情景交融，浑然一体。悲壮而不伤感，愁苦而不消沉，是一曲卓绝千古的秋之歌。

A秋景

B漂泊心情 C家愁

D人生感悟

2、艾青早年在法国留学，受法国的印象主义绘画和象征主义诗歌的影响很大。印象主义绘画讲究画家个人对光、影的感受，将实物的瞬间印象呈现于画布之上；而象征主义诗歌则注重营造充满暗示和象征意义的意象。另外，中国传统的诗画结合理论也给了艾青以启示。所以艾青的诗歌很有（）。诗人从“感觉”出发，捕捉瞬间的印象，然后渗入自己的主观情感，创造出具有象征意义的视觉形象。《北方》体现了诗人深厚的爱国主义情感，在《北方》一诗中，“土地”作为一个整体的意象特别突出，它既象征着祖国，也象征着生活在土地上的人民。其他的景物：冻结的村庄、山坡、河岸，在风沙中前行的孤单行人、负重的驴子、惊惶的雁群„„可以说是北方“土地”整体意象之下的一个个分意象，它们联结起来，构成了一幅寒风和风沙肆虐下的北方画卷。

A画面感

B历史感

C意象感

D沧桑感

二、思考题

1、《登高》和杜甫诗歌艺术成就。

2、艾青《北方》诗歌的“绘画美”: 简析《登高》中杜甫登高抒怀伤时忧国之情。

十、一、选择题

1、下文运用了()等修辞手法，语言洗炼，容量大，含义深，耐人寻味。如: 即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整„„也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。

A拟人 B比喻

C白描

D特写

2、《**》在人物描写上，善于借助性格化的()描写，揭示人物潜在的心理活动，勾勒人物的精神特征，展现复杂深微的人际关系。所有出场人物都栩栩如生，包括着墨不多的九斤老太和八一嫂，都给人以深刻印象。

A性格

B细节 C肖象

D心理

二、思考题

1、余秋雨在对都江堰的描绘和思考中体现出来的现代意识。

2、余秋雨在对都江堰的描绘和思考中对比、排比、拟人等修辞手法的运用。

3．说说《**》中“七斤”和“赵七爷”是怎样的人物？具有什么文学典型意义？

4．分析《**》中细节描写的作用。

5.阅读下面这段散文，回答(1)-(2)题: 我认为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。长城当然也非常伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸，淡淡的夕照、荒凉的旷野溶成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。

但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养[2]。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。

有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点，有了它，抗日战争中的中国才有一个比较安定的后方。

它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。

它，就是都江堰。

(1)简述这段散文写作上的特点。

(2)略说余秋雨对都江堰的描绘与思考中体现出来的现代意识。阅读分析下文,回答(1)-(3)题: 我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大的游观价值。连葛洲坝都看过了，它还能怎么样？只是要去青城山玩，得路过灌县县城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。因此，在灌县下车，心绪懒懒的，脚步散散的，在街上胡逛，一心只想看青城山。七转八弯，从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润，眼前愈显清朗，也没有谁指路，只向更滋润、更清朗的去处走。忽然，天地间开始有些异常，一种隐隐然的骚动，一种还不太响却一定是非常响的声音，充斥周际。如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已站在伏龙馆前，眼前，急流浩荡，大地震颤。

即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧器的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令一番调整„„也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把日子强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。

(1)本文是如何运用先抑后扬方法的?

(2)作者怎样从侧面营造气氛的?

(3)文中用了哪几种修辞手法?十一、一、选择题

1、竺可桢1936年起任浙江大学校长，在国步艰危、颠沛流离之中，他执掌浙大13年，以“求是”为校训，身为表率，包容兼蓄，教授云集，培育出一大批精英良才。浙江大学从此崛起为全国名牌大学，被誉为“东方剑桥”，蜚声中外。《唐宋诗中的物候》选取了()这个独特的角度，介绍物候的有关知识。借助唐宋诗中月、露、风、云等之咏，揭示大自然的本质，进一步分析了唐宋诗中描写出植物和候鸟等物候特点及其反映出的物候规律。

A气候 B 植物候鸟 C 唐宋诗 D 月、露、风、云 2、21世纪是开放、兼容、共享的新时代,数字技术更使影视与电脑网络联成一体,世界成名副其实的“地球村”。重视知识创新和传播是今天知识经济的显著特征。当你进入社会从事职场工作时, 你不仅要处理各种专业事务,而且必须应对纷繁的相互关系。沟通,将对你事业的成功与个人的幸福极为重要:成功之径,构通起步。沟通(communication)是人们分享信息、思想和情感的任何过程。沟通的起点是()与博爱。

A和谐 B包容 C 认同 D共识

3、组织管理的技术——系统工程是一篇宏观性质的科普作品，不像科学小品，可从科学现象点滴生发开去；也不能如科幻作品，展开幻想翅膀高飞。它既有严 格的科学性，用准确、通俗的文字高度概括地介绍系统工程的知识；又深入浅出，（），寓繁于简，以鲜明的观点、丰富的内容、醒目的标题豁人耳目，使外行乐意领教。

A通俗易懂

B以一总万

C大题小做

D另辟蹊径

二、思考题

说说“桥”的遐思。十二、一、选择题

1、“江畔何人初见月，江月何年初照人”《春江花月夜》中诗句交织着对宇宙和人生的探索,()曾将此诗誉为“诗中之诗, 顶峰上的顶峰”。

A闻一多 B艾 青 C 徐志摩 D冯 至

2、《前赤壁赋》中作者写景抒情由情入理生动地抒发的不重得失的豁达乐观的情怀。文中他以()阐明变与不变的哲理: 客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

A主客问答 B清风明月

C人生感悟

D以景拟人

3、胡适在中国哲学史、文学史、古典小说和古籍整理等各个领域的研究中，都有重要成果。主要著作有：《胡适文存》(共三集)、《中国哲学史》、《白话文学史》、《中国章回小说考证》等。其《尝试集》为中国现代文学史上第一部()集。

A 政论 B 学术著作 C 新诗 D 话剧作品

4、《雨巷》写于1928年大革命失败后的白色恐怖时期。诗人以象征之笔，通过对黑暗现实(雨巷)中希望与理想(女郎)的找寻和与她的失之交臂，表达了诗人对现实不满、失望又找不到出路的()情绪。

A 悲哀

B 焦急

C 热切 D苦闷

二、思考题

1、理解《前赤壁赋》中作者写景抒情由情入理生动地抒发的不重得失的豁达乐观的情怀。

2、《雨巷》中象征意象的意蕴。

3、《前赤壁赋》中作者苏轼抒发了怎样的情怀? 15

第三篇：大学语文C参考作文

《大学语文（C）》课程作业

写作要看清题目和体裁要求，包括字数的要求。要扣题写，要有真情实感，有细节会更好。不用担心写不了,老师不会出和大家生活离得太远的题，肯定是人人都有话能写，不过各人写得好不好会有差异而已。不限时又可修改, 自已一定会写得不错。

大语C写作命题与教材六个单元内容密切关联, 一般是某一单元授课时引语推出一个话题作为命题, 由你思考并抒发真情实感写成一短文。

要求：1.诗歌除外，文体不限, 仅限文字表达； 2.字数限500-800字,字数不及或超限均扣分；

3.抄袭或”粘贴”他作可扣至0分(报章书刊与网络均在列)； 4.立意不高、过于平淡、结构混乱、错字病句多将判不及格。

观点明硧,论证清晰,言之成理, 语言顺畅;或主题明硧, 叙述清晰,语言顺畅,有真情实感;均可打80分以上。

不及格红线:抄袭或”粘贴”他作(报章书刊与网络均在列)。立意不高、过于平淡、结构混乱、错字病句多。

记事写人的, 点点滴滴, 与名作大家亲密接触, 物我两忘, 柴米油盐, 梦想现实, 均可挥洒, 但一定要与所学的作家作品关联, 切不可上网乱点粘贴。有真情实感, 有积极意义的主题,或有趣的、或感人的、或浪漫的、或令人震撼的并值得与大家分享的均可。有亮点、有情感、有细节可打80分以上。

议论评说的, 一定要从所学的作家作品出发,针对一事或物来发表自已的观点或见解.能自圆其说即可。言之有物,给人启迪,言之成理,令人信服.言之有序,逻辑性强,可打80分以上。

题目：

文学是我们精神的家园,诗意的栖居之地。它让你我体验生命的缤纷多姿，得以置身其间享受人生的种种美好,从而抚慰我们在现实中遭遇的匮乏、挫折与烦躁，一享生命的浪漫激情与诗意愉悦。在文学的土壤里，我们孕育梦想,渴望自身的解放和完善,奔向幸福的明天。

请以《我学大学语文C》为副题, 自拟正题写一短文,抒写学习之感悟。

学习的感悟与反思

我也有过梦想，从小就有，即使到现在也有，但是始终做不到和梦想一起飞，我努力着，奋斗着，总是那么笨拙那么无力，梦想无奈地飞走了，可是我一点也不着急，因为我知道下一个梦想又会飞来。从科学家，作家，军人，富豪……梦想一个个飞来，又一个个飞走，一直从未中断。

其实我知道我这是在自欺欺人。好比寒冬中的清晨，我在舒适的被窝中醒来，明知该起床了，却自己欺骗自己：再躺一会，没事的……不是梦想飞走了而是我抛弃了梦想，我畏惧寒冬的凛冽正如面对追逐梦想之路上荆棘的软弱，我愚蠢、懦弱，只有通过不停地变换着梦想来逃避。

于是乎总是在变，总是在幻想，幻想着哪一天得到幸运女神的眷顾，沉浸在阿Q精神中无法自拔。天真地认为梦想其实可以通过机缘巧合来实现。

但是现实总是残酷可又真实的。首先我投资股票，最后弄得遍体鳞伤，惨淡收尾，原因很简单我不花时间和精力去研究股市行情，而是道听途说，盲目从众，这样的结果可想而知。

现在的我从事着一份微薄收入的工作，还要面对工作生活中的困难，经历朋友在事业上家庭上成功的对比带来的失落感，真的非常痛苦。可是我却不敢正视自己的懦弱、无能是造成目前困局的原因反而迁怒于父母，怪他们没有钱，没有本事不能让我成为王思聪一样的富二代，我对他们言语冷淡，甚至离家出走。但是当接到父母关切的电话，及难得回家时父母准备丰盛的晚餐，我明白、我知道、我懂得爸爸，妈妈是世界上唯一关心唯一在乎唯一牵挂我的人。

我要好好活，活的有意义，就像许三多那样，活出精彩，活出成就。为父母，更为自己。

人贵自知，我知道我自己能力有限，不能像那些伟人一样为人类文明的进步做出一份贡献，我只是芸芸众生的一员，我要把握好自己的角色，好好工作，少玩手机，坚持锻炼，坚持学习，孝顺父母，奉公守法。为创造人类文明进步所需要的和谐环境贡献一份绵薄之力。

第四篇：大学语文第一次作业

作业名称：大学语文第一次作业 作业总分：100 通过分数：60 起止时间： 2015-10-9 至 2015-11-8 23:59:00 标准题总分：100 详细信息：

题号:1

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 在《答李翊书》一文中，韩愈说自己是“所谓望孔子之门墙而不入于其宫者”，这句话的含意是（）。

A、不愿成为孔门弟子

B、感叹成为孔门弟子太难

C、孔子已逝，只能望孔子之门而兴叹

D、自谦没有得到孔学真谛

正确答案:D

题号:2

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 《论语》“侍坐”章中，孔子让众弟子各言其志，弟子们的言论中，孔子叹着气赞赏的是（）。

A、子路

B、曾皙

C、冉有

D、公西华

正确答案:B

题号:3

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 司马迁《报任安书》：“人固有一死，或重於泰山，或轻於鸿毛。”句中“或”的词性是（）。

A、连词

B、副词

C、代词

D、名词

正确答案:C

题号:4

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 《郑伯克段于鄢》一文中，体现统治阶级道德虚伪的一个典型细节是（）。

A、庄公“寤生”

B、颍考叔“食舍肉”

C、共叔段“收贰为己邑”

D、庄公母子“隧而相见” 正确答案:D

题号:5

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 《论语》“侍坐”章中，由于“其言不让”而被孔子“哂之”的是（）。

A、子路

B、曾皙

C、冉有

D、公西华

正确答案:A

题号:6

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 《庄子·秋水》：“秋水时至，百川灌河。”句中“时”的意思是（）。

A、时常

B、按时

C、适时

D、及时

正确答案:B

题号:7

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的一部史书是（）。

A、《左传》

B、《国语》

C、《史记》

D、《汉书》

正确答案:C

题号:8

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 《庄子·逍遥游》中，达到了“逍遥游”境界的是（）。

A、鲲鹏

B、宋荣子

C、列子

D、“乘天地之正而御六气之辩以遊无穷者”

正确答案:D

题号:9

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自（）之口。

A、孔子

B、韩愈

C、范仲淹

D、顾炎武

正确答案:C

题号:10

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 下列句子中，没有词类活用现象的是（）。

A、微夫人之力不及此。

B、庄公寤生，惊姜氏。

C、且北方之人，不习水战。

D、父母之爱子，则为之计深远。

正确答案:A

题号:11

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 成语“青出于蓝胜于蓝”出自（）。

A、《论语》

B、《孟子》

C、《庄子》

D、《荀子》

正确答案:D

题号:12

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 下列各选项中不含破读字的是（）。

A、故名曰“寤生”，遂恶之。

B、微夫人之力不及此。

C、太后不肯，大臣强谏。

D、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

正确答案:D

题号:13

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 下列句子中不含通假字的是（）。

A、不如早为之所，无使滋蔓。

B、乘天地之正而御六气之辩。

C、养生丧死无憾，王道之始也。D、故有问，舍本而问末者耶？

正确答案:C

题号:14

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 庄子《秋水》的主旨是阐发（）。

A、为政以德的道理

B、人的认识有限的哲理

C、以民为本的治国思想

D、崇尚自然的美学思想

正确答案:B

题号:15

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 《梦溪笔谈》的作者是（）。

A、郑板桥

B、沈括

C、洪迈

D、归有光

正确答案:B

题号:16

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: 《郑伯克段于鄢》：“庄公寤生，惊姜氏，故名曰‘寤生’，遂恶之。”这段话中含有词类活用现象的词有（）。

A、寤

B、惊

C、名

D、恶

正确答案:BC

题号:17

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: “狡兔有三窟”，在《冯谖客孟尝君》一文中，冯谖为孟尝君所“凿”的“三窟”是（）。

A、薛邑人民的拥护

B、梁王虚上位以待

C、获贤才之名复相位于齐

D、立宗庙于薛邑

正确答案:ACD

题号:18

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: 下列先秦人物中，具有“民贵君轻”思想的有（）。

A、孔子

B、孟子

C、孟尝君

D、赵威后

正确答案:BD

题号:19

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: 下列文章，总体上运用对比方法来表达主旨的有（）。

A、《寡人之于国也》

B、《五代史伶官传序》

C、《论毅力》

D、《苏武传》

E、《香市》

正确答案:BCE

题号:20

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: 下列各句中，含有词类活用现象的有（）。

A、庄公寤生，惊姜氏。

B、焉用亡郑以陪邻？

C、孟尝君客我！

D、岂先贱而后尊贵者乎？

E、父母之爱子，则为之计深远。

正确答案:ABCDE

题号:21

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: 下列句子中的“数”字，破读的有（）。

A、数与虏敌战，恐亡之。

B、数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。C、三人亡马步行，行数十里。

D、珠可历历数也。

E、彼其於世，未数数然也。

正确答案:ABCDE

题号:22

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: 上古汉语中可以做主语的人称代词有（）。

A、我B、吾

C、其

D、之

E、尔

正确答案:ABE

题号:23

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: 下列各句中含有古今字的有（）。

A、学而时习之，不亦说乎？

B、王欲行之，则盍反其本矣？

C、小知不及大知，小年不及大年。

D、人非生而知之者，孰能无惑？

E、君子生非異也，善假於物也。

正确答案:ABCE

题号:24

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: 下列句子中，属于被动句的有（）。

A、终必不蒙见察

B、卒廷见相如

C、府吏见丁宁

D、敏于事而慎于言

E、劳力者治于人

正确答案:AE

题号:25

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: “语文”的内容包括（）。

A、语言

B、文字

C、文章

D、文学

E、文化

正确答案:ABCDE

题号:26

题型:判断题本题分数:3 内容: 中央电视台《百家讲坛》节目中，于丹讲解《论语》，根据她的讲解，“人而无信，不知其可也”中的“信”是“信仰”的意思。你认为她讲得对吗？

1、错

2、对

正确答案:1

题号:27

题型:判断题本题分数:3 内容: “五十步笑百步”出自《寡人之於国也》一文，文中孟子用“五十步笑百步”来类比梁惠王与邻国之君在治国方面没有什么本质区别。

1、错

2、对

正确答案:2

题号:28

题型:判断题本题分数:3 内容: 《烛之武退秦师》：“阙秦以利晋，唯君图之。”句中“唯”的意思是“唯有”，“唯君图之”即“唯有你才会考虑这样做”。

1、错

2、对

正确答案:1

题号:29

题型:判断题本题分数:3 内容: 司马迁《报任安书》：“人固有一死，或重於泰山，或轻於鸿毛。”句中“或”的意思是“或者”。

1、错

2、对 正确答案:1

题号:30

题型:判断题本题分数:3 内容: 《孟子·尽心下》：“尽信《书》，则不如无《书》。”这句话中的“《书》”，指的是《尚书》。

1、错

2、对

正确答案:2

题号:31

题型:判断题本题分数:3 内容: 《庖丁解牛》：“臣之所好者，道也；进乎技矣。”这句话中“进乎技矣”前省略的主语是“臣”。

1、错

2、对

正确答案:1

题号:32

题型:判断题本题分数:3 内容: “企”字的本义为“踮起脚”。企鹅在陆地上踮起脚直立时像有所企盼，故名之“企鹅”。

1、错

2、对

正确答案:2

题号:33

题型:判断题本题分数:3 内容: 《张中丞传后叙》：“初守睢阳时，士卒仅万人。”句中“仅”的意思是“仅仅”。

1、错

2、对

正确答案:1

题号:34

题型:判断题本题分数:3 内容: 《水经注·巫峡》中歌词“巴东三峡巫峡长”后面一句是“猿鸣三声泪沾裳”。

1、错

2、对

正确答案:2

题号:35

题型:判断题本题分数:3 内容: 《左传》是纪传体史书。

1、错

2、对

正确答案:1

第五篇：大学语文答案

1、本文在描写人物形象方面有何特点？

答：《项羽本纪》是《史记》中最重要、最精彩的篇章之一。它成功地塑造了项羽这位叱咤风云的悲剧性英雄形象并在各种矛盾冲突中展现了秦汉之际错综复杂的社会变革。《垓下之围》自《项羽本纪》的最后一部分。司马迁在塑造人物形象时运用了多种艺术手法其中最主要的是选择影响项羽命运发展的关键事件场面具体描述项羽既是一位叱咤风云、气盖一世的英雄豪杰更是一位情感丰富个性鲜明的悲剧英雄。霸王别姬时项羽被围垓下四面楚歌军情何等急迫!作者却以舒缓的笔调去写项羽夜起帐饮慷慨悲歌倾诉对虞姬与骏马的难舍之情表现出项羽英雄末路、情深无奈的侠骨柔肠。东城突围中项羽虽兵剩无几却能连斩数将展露了其勇冠三军、力挫群雄的勇猛英姿。兵退乌江本可渡江以期东山再起但项羽因愧见江东父老而自刎展现了他宁死不辱、知耻重义的性格特征。这三个场面描写多角度地展示了人物个性使人物形象活灵活现达到了呼之欲出的程度。本篇还巧于构思善于将复杂的事件安排得井然有序丝毫没有杂乱之感。作者在激烈的军事冲突中插入情意缠绵的悲歌别姬一段使情节发展急徐有致节奏疏密相间成趣。突围快战高潮迭起情节连接紧密过渡自然结构浑成气势磅礴。篇末的“太史公曰”热情歌颂了项羽在灭秦过程中建立的丰功伟绩充分肯定了他的历史贡献同时也批评了他自矜武力以经营天下的错误对他的失败给予了惋惜与同情。作者的评价公允深刻而且寓有作者的身世感使项羽这个悲剧人物形象具备了浓厚的抒情色彩。本篇在塑造项羽这个人物形象时运用了各种艺术手法最主要的是选择最能影响项羽命运发展的关键事件同时也是最能体现他个性特征的事件来展开具体的描述通过故事情节的发展来展示人物的命运与人物的性格特征。《垓下之围》主要写了三个事件垓下绝唱、东城快战、乌江自刎。当项羽大军被围垓下军情何等急迫!作者却以舒缓的笔调去写项羽夜起帐饮慷慨悲歌倾诉对虞姬与骏马的难舍之情唯有如此描写才能表现出项羽一腔怒愤与英雄失路托身无所的悲情。东城突围项羽兵剩无几面对失败他认输但不服气为了证实此是天意而非自己的过失他赌注似地为部下表演“快战”斩将搴旗再现当年喑恶叱咤千人皆废的英姿然而描写已多是突出其徒有匹夫之勇而胸无良谋的特征了。兵退乌江本可渡江以期东山再起但项羽因愧见江东父老而宁死不辱体现了他知耻不苟活却又自暴自弃的性格特征。至于以自己的坐骑赠亭长将自己的首级送故人则进一步突出了他慷慨豪爽重义气的风度。

2、本文中项羽个性鲜明突出，试结合课文结构及相关描述具体分析项羽的性格特征。

答： 第一.塑造了一个性格特点十分鲜明的悲剧英雄形象.在四面楚歌中霸王别姬.慷慨悲歌.表现出了英雄多情而又无奈的心境.第二.同时也暗示出了项羽不善用人.众叛亲离的困境.在东城之战中.连斩数将说到做到.展露出了项羽勇猛无比的英姿.同时也表现出了.他爱逞匹夫之勇.不理解自己失败的真正原因.而归咎于上天要灭他.的悲剧性.因失败而无脸见江东父老而自杀.宁死不辱.揭示了项羽内心世界中知耻重义的一面.第三，同时也表现出他走投无路.只能一死了之的英雄末路之心.多角度的个性描写和心里刻画.大大增加了人物形象的立体

3、对“太史公曰”一段评议和项羽的失败你有何看法？

答： 一是说他确实有前人所没有的本事和魄力但也指出了他的缺点放弃战略，要地废除义帝，不虚心向前人学习，仅仅是靠小聪明，试图以蛮力统治天下，并且至死不悔。功：①力拔山兮气盖世的英雄②出生陇亩之间，没有任何的凭借，率领起义军战无不胜，一举摧毁了强秦的残酷统治③攻无不克，威震四方，称霸天下，历史功绩。过：①目光短浅，只知衣锦荣归而背关怀楚，建都不当②放逐义帝而自，丧失天下人心，导致众叛亲离③专恃武力经营天下，杀戮过重④刚愎自用，难以采贤纳言⑤失败而不知自省，却推脱于“天之亡我，非战之罪”。

4、试分析《垓下之围》是如何体现《史记》的艺术特色的？ 司马迁是塑造鲜明生动人物形象的能手，《垓下之围》的艺术成功也主要体现在这里。这主要可从以下几个方面去体会：一是通过故事情节的发展来展示人物的命运与人物的性格特征;二是多角度多层面地刻画人物性格，让其外在形象和内心世界都展现得十分鲜明，从而使人物形象浑厚而富于立体感。三是写出了不少有血有肉、生动传神的细节。