生活启迪

第一篇：生活启迪

生活启迪：心灵呼唤 句句经典！

心里有春天，心花才能怒放； 胸中有大海，胸怀才能开阔； 腹中有良策，处事才能利落； 眼睛有炯神，目光才能敏锐； 臂膀有力量，出手才有重拳； 脚步有节奏，步履才能轻盈。

如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉； 如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学习； 如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站； 不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。

安乐给人予舒适，却又给人予早逝； 劳作给人予磨砺，却能给人予长久。人可以不美丽，但要健康； 人可以不伟大，但要快乐； 人可以不完美，但要追求。

用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直； 只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开； 只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远； 只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢； 不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩； 不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂； 不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨； 嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；

梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空； 贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。没有激情，爱就不会燃烧； 没有友情，朋就不会满座； 没有豪情，志就难于实现； 没有心情，事就难于完成。

我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握； 我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领； 我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度； 我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；

有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙； 有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会； 有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。你可以不高尚，但不能无耻； 你可以不伟大，但不能卑鄙； 你可以不聪明，但不能糊涂； 你可以不博学，但不能无知； 你可以不交友，但不能孤僻； 你可以不乐观，但不能厌世； 你可以不慷慨，但不能损人； 你可以不追求，但不能嫉妒； 你可以不进取，但不能倒退。生活需要游戏，但不能游戏人生； 生活需要歌舞，但不需醉生梦死； 生活需要艺术，但不能投机取巧； 生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干； 生活需要重复，但不能重蹈覆辙。把工作当享受，你就会竭尽全力； 把生活当乐趣，你就会满怀信心； 把读书当成长，你就会勤奋努力； 把奉献当快乐，你就会慷慨助人。

最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的； 最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；

最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的； 最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。有的人不管年纪多大，却永远年轻； 有的人不管是荣是辱，却波澜不惊； 有的人不管是富是贫，却朴实为人； 有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行！

有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要； 有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用； 有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力； 有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。感动往往发生在一刹那间： 一个眼神可能让你忆念一世； 一次资助可能让你感动一生； 一句祝福可能让你温馨一世； 一点宽容可能让你感激终生。

健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。世间的事情都是如此：

当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；

当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足； 你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情； 你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获得知识； 你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度； 虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容； 虽然我们不能控制他人，但可以掌握自己； 虽然我们不能预知明天，但可以把握今天； 虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。梦虽虚幻，却是自己的梦想； 位虽低微，却是自己的岗位； 屋虽简陋，却是自己的家； 志虽渺小，却是自己的追求。生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；

过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。如果你盼望明天，那必须先脚踏现实； 如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。

每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命； 每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命。拥有了一颗赤城的心，便拥有了朋友； 拥有了一颗善良的心，便拥有了友爱。

不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多； 不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。财富是一种寄存，你不能将其带走； 荣誉是一道亮光，你无法将其留住； 成功是一颗硕果，你无法四季品尝； 生命是一种过程，你不能让其停步。事物是辩证的：

当你得到一些东西时，同时也会让你失去另一些东西； 当你失去一些东西时，同时也会让你得到一些东西。

在人之初，别拿人当幼欺；在人之暮，别拿人当弱辱； 在人之前，别拿己当众扬；在人之后，别拿人当猴谤； 在人之上，别拿人不当人；在人之下，别拿己不当人。当你习惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天； 如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。什么都可以丢，但不能丢脸；

什么都可以再来，唯独生命不能再来； 什么都可以抛去，唯有信仰不能抛去； 什么都可以接受，唯独屈辱不能接受。你可以忘掉失败，但不能忘掉教训； 你可以忘掉昨天，但不能忘记历史； 你可以忘掉苦难，但不能忘却艰辛； 你可以忘掉伤疤，但不能忘却耻辱。

一切皆可以变，唯有我们的理想不能变；

一切都可以长，唯有我们的傲气不可以长； 一切都可以老，唯有我们年轻的心不能老； 一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。

失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅； 得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。当你对自己微笑时，世上没烦事能纠缠你； 当你对自己诚意时，世上没人能欺骗你。活在别人的掌声中，最易迷失自己； 处在别人的关爱中，最易弱化自己。敢于面对困境的人，生命因此坚强； 敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。要感谢给你提意见的人，他使你成熟； 要感谢给你造困境的人，他使你坚强。成功不会向我们走来，我们必须走向胜利； 智慧不会向我们走来，我们必须勤奋思索； 快乐不会向我们走来，我们必须用心体验。运动使人充满生机活力，音乐使人充满浪漫快乐，思考使人充满智慧理智。没有运动，生活等于昏睡； 没有思考，生活等于盲从； 没有节制，生活等于毁灭； 没有快乐，生活等于凝固。

什么路都可以走，唯独绝路不能走； 什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。人生道路虽很曲折，却很美丽。

只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。

在人生征途中有许多弯路、小路、险路、暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。没有清醒的头脑，再快的脚步也会走歪； 没有谨慎的步伐，再平的道路也会跌倒。要留下人生足迹，就必须一步一个脚印； 要少走人生弯路，就必须三思而行。迈开脚步，再长的路也不在话下； 停滞不前，再短的路也难以到达。

行路不仅仅在于快慢，还在于是否能够持续；

前进不仅仅在于速度，更在于能否保持正确方向。

做人要地道，好人有好报； 做事要踏实，步履才坚实！听从命运安排的是凡人； 主宰自己命运的是强者；

没有主见的是盲从，三思而行的是智者。财富是一时的朋友，而朋友才是永久的财富； 荣誉是一时的荣耀，做人才是永久的根本； 学历是一时的知识，学习才是永久的智慧！

人生难免经受挫折，风雨过后就是彩虹； 生活难免遭受苦难，雨过天晴终有阳光。

“吃亏是福”不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的本领，受批评能助长你的智慧。

给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励！生活是首歌：

爱情是轻音乐，工作是交响乐，奋斗是摇滚乐，应酬是流行乐，朋友是通俗曲，事业是进行曲。“天生我材必有用”，人生没有休止符； 前进路上大步走，“天下谁人不识君”！

生活就是奋斗，只有勇于攀登才能创造辉煌； 生活就是创新，只有与时俱进才能跟上时代； 生活就是付出，只有吃苦流汗才能实现理想； 生走近原野，才能饱赏春天的美色； 融入江河，才能感知夏水的温柔； 采摘硕果，才能品尝秋天的味道； 走过寒冬，才能感知春天的温暖！

春可赏绿，夏可玩水，秋可品菊，冬可滑雪。热爱生活，人生四季永远充满阳光！没有永远的春天，却有永远的春意； 没有永远的缠绵，却有永远的思念； 没有永远的成功，却有永远的追求； 没有永远的年青，却有永远的青春！生活可以没有鱼肉，但却不能没有创意； 学习可以没有纸笔，但却不能没有思考； 交友可以没有烟酒，但却不能没有真诚； 赚钱可以没有利润，但却不能没有良心。

活就是享受，只有品尝人生才能感知生活的快乐。

第二篇：生活的启迪

生活的启迪

生活中有许多奥秘等着我们探索发现。这不，我就在生活中发现了一个小秘密。

一天放学的时候，呼呼地刮起了大风。这风超级的大啊！是不是飓风啊？刮得我睁不开眼睛，走起路来被风吹得一阵小跑。到了家，我放下书包，跑到镜子前一照，我的头发乱蓬蓬的，就像大街上的叫花子。我拿起木梳，不停地梳着我这黑亮黑亮的头发，梳着梳着，我发现梳子就像磁石一样吸引着头发，有几根调皮的头发简直都直立起来。我也没生气啊？怎么就怒发冲冠了呢？哦！我忽然想起这不就是静电吗？为了证实我这一发现，我把妈妈大人请过来。我拿着梳子在妈妈那长长的头发上梳啊梳，果然，妈妈的头发也被木梳吸引着，随着木梳一起飘动起来。哈哈，对！是静电。

可是，为什么会发生静电呢？我打开电脑，到百度上一搜，轻易地就找到了答案。原来秋冬季空气干燥，头发容易流失水分，干燥空气含水量低的头发是静电产生的最佳条件。那么怎么才能赶走静电呢？带着这个问题我继续寻找答案。先从解决头发的干燥问题入手，保持头发的含水量。如果想让头发得到更好的保湿度，达到防静电的最佳效果，洗发后使用润发露是必不可少的。因为润发露还能让头发变得柔软顺滑，保湿滋润。另外，选用梳子时要注意，最好使用木质或角质的梳子，不宜使用塑料或金属梳子。

发现了这一秘密，我感到非常自豪，因为这是我细心观察，认真思考的结果。我把这一秘密告诉了家人、朋友。他们都很高兴，为我的探究精神而高兴。

从此，我知道了，只要平时认真观察，勤于思考，勇于实践，就能发现生活中的许多奥秘，它会给你带来无穷的乐趣。

四年级:曲楠

第三篇：寓言对生活的启迪1

寓言对生活的启迪

班级：高二六班 姓名：高路瑶 指导教师：张志丰

寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现

寓言的篇幅一般比较短小，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言的主人公，有的是人，更多的情况下是人格化的动物、植物或自然界其他东西和现象。主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。其内容在于反映人们对生活的看法，或对某种社会现象作某种批评，或对某一阶级、某一个人有所讽刺，或提供某种生活的教训，或进行某种善意的箴诫。

寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。寓言在我国春秋战国时代就已经盛行，一般都不是独立成篇，而是出自当时的哲学家、政治家的著作中，在全文中可以说是一种譬喻，作为论据出现的，因为它的故事可以独自表示一定的教育意义，就形成为寓言。

写动物的寓言与动物故事有实质区别，寓言借用或假托动物的行动别有所指地道出人类生活中的种种问题，以进行劝喻或讽刺；而动物故事主要是进行自然知识教育，作品的内容在于勾勒出某些动物的形态、习性和特点，描摹光怪陆离的动物世界的现象，并不是借动物来寄寓劝喻或讽刺的。

寓言的主题有时是从情节中自然流露出来，让读者自己去领会，有时在结尾处点明，作为教训。不管写法怎样，实际上许多优秀寓言都成了人们珍视的千古名训。

我国古代寓言,按照思想内容,可以概括成三类。

第一类是以生动活泼的比喻讲出深刻的哲理,不仅给人以美的享受,而且给人以智慧。

第二类是具有“劝善惩恶”性质的,其中也有许多给人以积极的启示。

这一类故事当中也有一些消极因素,如宣扬安分守己、因果报应的陈腐观点,对于这些我们应该善于鉴别,给予必分析和批判。

第三类是“揭发伏藏,显其弊恶”,具有讽刺性的。其中有些是针对时政,痛斥恶俗陋习的,在一定程度上暴露了封建社会的黑暗和腐朽。

例如中国寓言中的《钱神自白》

有一位尊神，脸色殷红，眼睛方正，圆圆的脸上刺了一些符号，站在大道中间，热气冲天却又夹着一些臭味。许多人围在他四周叩拜，祈求得十分诚恳恭敬，也有些人站在一旁观望叹息，既不以为然又舍不得离开。

“这是什么神呢？居然如此不可一世？你到底有哪些功绩？”有人发出了疑问。

神听到后，傲慢地摆开了：“说到我的功绩嘛，可说是恩泽四海，无可限量。如果不是我，天下会有许多人穷苦困顿，难以生存。达官显贵无不对我孜孜以求，得到以后目光灼灼。平民百姓个个对我恭顺有加，希望我垂怜于他们。官吏没有我就不会快乐，商人没有我就活得没意义，交游没有我就难以周旋，文章没有我就难以显达，气质没有我就难以高贵，亲戚没有我就难以亲近，家庭没有我就难以和睦，就连爱情和生命这些被人反复歌咏的主题如果失去了我，也难以持久。你说，普天之下，还有谁有我的功绩大呢？”

这时，一位不服气的年轻人站出来说话了：“可是，当初人类从洪荒中走出来时并没有你，千百年的捕鱼耕田也不见你的身影，历史的发展也没靠你。恰恰是你这个魔鬼出世以后，才搅得世道纷乱，人心不古，各种罪恶因你而加剧。庸人依你来判断轻重，小人以你来决定

取舍，官人因你而作奸犯科。损人利己，尔虞我诈，敲诈勒索，弄虚作假，走私贩毒，巧取豪夺，行贿受贿，狂赌乱嫖，卖身求荣，草菅人命和醉生梦死等数不尽的社会弊端和人性丑恶，都离不开你的诱惑和推波助澜。你制造争斗，亲近邪恶，败坏人心，这些难道都是你所谓的功绩吗？你驱使天下数不尽的人，忙忙碌碌为你奔走，即使正直纯朴之人也很容易受你的影响和制约，从而变得自私和可憎。你说，你功在哪里？绩在何方？”

气度不凡的这尊神沉吟了一会说道：“血气方刚和稚气可爱的小子，你发表的这一通演说实在是正确极了，但这恰恰不仅是我的神通广大之处，而且也是历史发展的必要过程，同时也是人们自身所固有的一种本性。在今后相当长的一个历史时期内，我仍然会大受欢迎，是不可缺少的偶像和原动力。不信，你走着瞧。”说完，这尊神仰天大笑，举目顾盼，挥手告别。数不清的人们簇拥着这位天皇巨星般的神浩荡而去，这时，大家看到在这尊神的背后刻着一个“钱”字。

这则寓言深刻地说明了：钱的确很有神力，但弄不好也有其巨大的危害性。我们要树立正确的价值观和人生观，反对腐朽的“拜金主义”，让钱回到“实现商品交换价值”的本位上去，寓言有很多寓意，古今中外也有非常多的寓言、例如,《伊索寓言》中的《掉在井里的狐狸和公山羊》体现的则是别的寓意。

一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。

此外从寓言故事中还我们还可以总结出很多成语。例如：捕风捉影、杞人忧天、望梅止渴、守株待兔、愚公移山等等。

寓言对我们生活的启迪作用是非常大的，不同的寓言有不同的寓意，回忆自己小时候听过、看过的寓言故事，如今仍记忆犹新，那是儿时的精神大餐，可以说会影响一辈子。

所有的寓言故事无非是教我们如何正确做人做事。利用在不具有生命意识的事物身上发生的故事来影射人类自己该怎么去做。这些故事涉及到生活的方方面面，无法统一而定的。

寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。

第四篇：东营市中考满分作文-生活给了我启迪

生活给了我启迪

公平

一天，爸爸带我回乡下探望爷爷奶奶。也许太久没有回乡下，习惯了城里生活的我，对乡下的一切都感觉到新鲜。爷爷要去挑水，我立即跑过去对爷爷说：“让我来帮您吧。”我好不容易装好了水后，可怎么也挑不动两只水桶。我猛然一使劲，可不好了，后面装满水的桶往我身上一坠，前面那只桶“咚”的一声掉了下来，桶里的水溅出来打湿了我的衣服。正当我“哎哎哎”叫时，爷爷笑着说：“怪不得，你挑不起水。你瞧，一只桶满满的水，另一桶只装了一大半。”

顿时，我恍然大悟：原来两边没有平衡。于是我想到，做人也应该像挑水一样，要公平，否则只会落得“扎自己脚”的下场。

慧眼

我这个人特别喜欢评价别人。“某某很好”“某某不怎么样”成了我的口头禅。

看电视连续剧，当我看到自己喜欢的明星时，喜欢叫妈妈一起来欣赏。那天放学回家，我看到了一个心中的明星，我就大叫起来：“妈妈，快来啊，你看这男明星多帅气，对别人既礼貌又热情，好有修养啊!”可妈妈却丢给我一句话：“你怎么就知道现实生活中的他就很有修养呢?还是帮我来择菜吧!”

我嘟着嘴一边看电视一边帮她择菜。我见妈妈把菜芯的花都摘了去，就不解地问：“妈，这些菜好漂亮啊，怎么要把他们摘去呢?”妈妈说：“菜花虽然漂亮，但最容易聚集农药或者虫子什么的，你怎么知道他们就没有残余的农药呢?”

于是，我明白了：做人要时时刻刻拥有一双慧眼，千万不能单凭表明现象去评价一切。随后，我把电视关了，并且决心不再随意对他人说三道四了。

勿贪

我最喜欢吃糖水了，那七彩的豆豆看在眼里，香滑的汁水尝在口里，一股惬意的快感藏在心里。于是，我便要学习做糖水。

几经周折，糖水做煲好了，最后一道工序是放糖。我想：放多一点糖吧，这样吃起来会更甜。于是，我把满满的一罐糖全都倒了下去。结果，糖水甜得发腻，甜得让人起毛。没有办法，我只好把心爱的糖水倒掉了。

这件事告诉我：做人千万不能贪，否则只有自食其果。可见，生活教会了我许多东西。

【简评】

本文是一篇较好考场作文，文章紧扣话题要求，写出了自己在生活中体验，悟出了生活的道理。以小见大，给人有很大的启迪。其次，本文三个小标题使文章的思路更为清晰，结构更具层次感。

第五篇：启迪作文

启迪作文

篇一：生活的启迪作文600字

生活中有许多奥秘等着我们探索发现。这不，我就在生活中发现了一个小秘密。

一天放学的时候，呼呼地刮起了大风。这风超级的大啊！是不是飓风啊？刮得我睁不开眼睛，走起路来被风吹得一阵小跑。到了家，我放下书包，跑到镜子前一照，我的头发乱蓬蓬的，就像大街上的叫花子。我拿起木梳，不停地梳着我这黑亮黑亮的头发，梳着梳着，我发现梳子就像磁石一样吸引着头发，有几根调皮的头发简直都直立起来。我也没生气啊？怎么就怒发冲冠了呢？哦！我忽然想起这不就是静电吗？为了证实我这一发现，我把妈妈大人请过来。我拿着梳子在妈妈那长长的头发上梳啊梳，果然，妈妈的头发也被木梳吸引着，随着木梳一起飘动起来。哈哈，对！是静电。

可是，为什么会发生静电呢？我打开电脑，到百度上一搜，轻易地就找到了答案。原来秋冬季空气干燥，头发容易流失水分，干燥空气含水量低的头发是静电产生的最佳条件。那么怎么才能赶走静电呢？带着这个问题我继续寻找答案。先从解决头发的干燥问题入手，保持头发的含水量。如果想让头发得到更好的保湿度，达到防静电的最佳效果，洗发后使用润发露是必不可少的。因为润发露还能让头发变得柔软顺滑，保湿滋润。另外，选用梳子时要注意，最好使用木质或角质的梳子，不宜使用塑料或金属梳子。

发现了这一秘密，我感到非常自豪，因为这是我细心观察，认真思考的结果。我把这一秘密告诉了家人、朋友。他们都很高兴，为我的探究精神而高兴。

从此，我知道了，只要平时认真观察，勤于思考，勇于实践，就能发

现生活中的许多奥秘，它会给你带来无穷的乐趣。四年级:曲楠 篇二：作文启迪

启迪

想品味春天的味道，莫过于沏上一杯春茶，春天的茶叶是最清爽的，没有陈年的浓郁，设想在那百花齐放，生机勃发的春日中，一位清秀的采茶姑娘采撷下那春天的第一抹绿意的时候，便总觉得那其中有一种妙不可言的美感。

其实我并不懂得茶道，更不懂得茶中选材配制得奥妙，但我仍喜欢喝茶，尤其是放进几颗冰糖和干玫瑰花的时候。

那天闲来无事，便又沏了一杯茶，若是往日，忙碌得我自是无暇顾及茶是如何沏成的，而这次不同嘛，反正时间充裕，我选好茶和玫瑰，水很快就做开了，我把水倒在了杯中。

起初花和茶叶是一齐浮在水面上的，但是渐渐的，茶叶便舒展开干皱蜷缩的身体，缓缓地沉入了杯底，与此同时，那玫瑰花也展开紫红色的花瓣，如出水芙蓉般在水面绽将开来。

茶色越来越浓郁了。香气也开始在屋中弥漫开来。我的小屋中充满春的清新的气息。

这一过程是那样的短暂，却又是那样的自然与和谐。

我无语。

不知是因香气而陶醉其中，还是被这一很小的细节而为之动容。

是的，面对这可人的玫瑰花茶，很多人都会赞颂这花的芬芳，花的美丽，而很少去因那杯底的茶叶而留意，面对这可人的玫瑰花茶，很多人都会因那杯中的点点紫红而啧啧称赞，却忽视了茶色中所蕴涵的那份清湛。可那片片的茶叶却是那样的无怨无悔呀！它宁可散发出所有的清香，去烘托玫瑰花的缕缕幽香。它宁可身沉杯底，也要托起玫瑰花的美艳与芬芳。

哎！香远益清，莲花的君子之风有目共睹，而茶叶不仅满足于此，又多了一层虚怀若谷。它不轻浮，不虚华，它对自己从来都不在乎，它只是，它只是在自己所生活的空间，默默地，默默地奉献…… 因为它知道，它在完美这别人的同时，也在完美着自己。

春天了，百花争妍，竞相开放。而在这大好春光之下，我却躲在自己的小屋中，偏执地欣赏着茶中的叶，水中的花，因为我知道杯中的茶叶啊

在默默地托起一份属于它的春天。篇三：心灵的启迪(600字)作文

精选作文:心灵的启迪(600字)作文

这是《中华活页文选》上的一篇文章，虽然字数不多，却令人回味深长。

这篇文章主要讲的是梁实秋先生在世时，作者与他同桌进餐，发现患有糖尿病的梁先生没碰任何有糖或淀粉的菜，却偏偏要了又有糖又有饭的八宝饭。原来他知道有自己最爱吃的八宝饭，所以前面特别节制，计划着把配额留给最爱。

作者就读书和工作分别阐述了收获与付出的道理。收获与付出常常是相对的。当我们选择其中一项的时候，往往也得放弃一些东西，如同梁实秋先生一样，他决定吃最后的八宝饭，于是在前面特别的节制。

里面最让我反思的一段是这样说的：如果你既不愿少玩一分钟，又不愿多用功一点；既想成绩好，又不愿牺牲玩耍的时间。读书时开着手机而心猿意马，玩的时候惦着功课而担心吊胆，怎么可能成功？结果到头来既没能玩好，又误了学业。这句话让我理解到：你不管是干什么的，只有一心一意才能够学好。

读了这本书，我懂得了做事情要一心一意，全神贯注，这样才能够好好的完成。要适当安排时间，玩的时候，就要玩的痛痛快快开开心心，尽情放松自己。回到课堂的时候，则要认认真真仔仔细细，全力以赴。要在合适的时间做合适的事，这样你才有资格玩。相反，一玩就忘记了时间，忘记了考试，回到书本上仍不能收心的学生，不可能表现得好。总结下来，就是：成功=适量轻松+全部努力+有目标有计划。失败=玩耍时学习+学习时玩耍。过瘾=牺牲。先苦→后甜。初一:董妍君

篇一：沟通,启迪心灵钥匙论文

沟通,启迪心灵的钥匙

【案例背景】 随着经济的发展，越来越多的农村剩余劳动力离开家乡涌向城市打工谋生，他们无暇顾及子女的成长和教育。从而使农村小学中的“留守儿童”不断增多。这些孩子由于缺乏完整的家庭教育和温暖，缺乏监护人细心的学习引导和管理，使他们在学习、心理、身体上存在着很多问题。个别孩子出现了内向、孤僻、自卑、不合群、焦虑紧张、缺乏安全感、人际交往能力较差、顽皮任性、冲动易怒、神经过敏、逆反心理强等问题；大多数孩子在学习上缺乏主动性、自觉性，作业不爱完成，心不在焉，应付了事；部分孩子纪律散漫，不遵守规章制度等。这些不良习气的存在给儿童的健康成长造成极大危害，也给班级教育带来了极大的阻碍。

去年，我所接管的六年级有5名就是留守学生，比例较高，大家感遇到这样的班级可谓是班主任的悲哀，因为他们极富个性、棱角分明，实在是难以管理。但我始终相信个性和思想并不矛盾，相反可能会碰撞出更加灿烂的精神火花。

经过一段时间，在学校、老师和同学们的共同努力下，我班逐渐步入正轨，一切都在有序地进行中。可唯一让我放心不下的就是刘晓刚，男12岁，是一名头脑聪明机智，但性格孤僻，不愿与他人交流，有时甚至有些任性和骄横跋扈。老师和同学对他都是“望而生畏”，在大家眼中他成了“最危险”的问题学生。

为此，我一直很关心他。一边尽量保证他不要出现什么问题，以

免受到不必要的刺激，一边不断寻找适当时机进行引导，给他一定的帮助，让他尽快融入班级这个大家庭。

【情景描述】 2011年4月22日星期五，一个明媚而绚丽的春天午后，当我正要休息的时候，突然手机的铃声响啦，一看是校

长的电话，我的心不禁“咯噔”一下，有一种不详的预感。“你马上到学校来一下，你们班的刘晓刚将手机带到学校，并在午休时玩弄手机，按照学校规定要严肃处理。”校长很气愤地说。一听是他，我的心突然开始纠结起来，真的不知道会发生什么??放下电话后，我想都来不及想就向学校奔去。

刚到校长办公室的门口，我就听到校长的声音，并在不停地批评，刘晓刚也在小声的嘟囔着。“你们凭什么没收我的手机，我认为我并没错，只不过休息时用它听听歌曲，打打电话而已，至于这样说我嘛！学校禁止带手机本来就不合理，根本就不尊重我们，我一直就很反感这个规定??”

这时他惊奇地看看我，低下了头，陷入沉默。于是我安慰说：“晓刚，老师能够理解你现在的心情，也知道你心里的不高兴。可事情终归是要解决的。你现在能不能告诉老师到底是怎么回事？老师相信你一定是有苦衷的，或许老师可以帮助你。”

此时，我用期待的眼神看着他，应该就要成功了！突然一个声音打破了这平静的水面。“你怎么这么不争气啊！不是再三说过手机不能带吗？因为你，我和你爸爸妈妈都吵起来了，他们怪我惯着，告诉你不要回家了。”刘晓刚的奶奶说着说着就哭了起来，“学校现在让你回家反省，你说怎么办？” 这时我发现刘晓刚的情绪有些不对劲，他转身就跑出了办公室，还大声喊着“你们不要我，我活着还有什么意义，我去死行了吧！”气氛一时间紧张地让人无法呼吸，我想都来不及想就顺势跟了出去，一把拽住了他，把他带到了操场，“自己去跑两圈吧，发泄一下，心里可能会舒服些。”

只见他像一匹受了伤的野马在操场上狂奔，还时不时地嘶吼几声，心里的凄凉与外面明媚的阳光形成了鲜明的对比，显得格外伤感。他的情绪达到了极点，已无法再忍受了，突然趴到我的肩上，大声地痛哭起来，“老师，你说我怎么这么没用啊，自己没做好，还害得爸妈伤心。其实我主要都是爷爷奶奶带大的，父母一直都忙于在外地打工赚钱，想给我提供更好的生活条件，但却很少陪我，看到别人的父母真的有些羡慕，但我能理解。可我的内心真的很孤独很寂寞。我想找个人倾诉，但又怕别人看不起，感觉这个世界上没人

能理解我。这次带手机真的只是为了和父母联系方便，想多多听听他们的声音，放松的时候也可听听音乐，我以为学校只是说说，没想到会带来这样的结果。嗨！”

听到他说这些，我真很受触动，“没关系，说出来才舒服嘛，老师理解。但是记住对待事情我们总要积极乐观的去面对，苦也是过，乐也是过，为什么我们不能健康快乐的过好每一天呢！敞开你的心扉吧，我们大家都很欢迎你，相信你会有更多像他一样的朋友，你会有更多的收获，只要你愿意。你看今天你不就有了一个和你聊得来，可以倾诉心声的新朋友嘛，也算因祸得福了，呵呵！”只见他的脸上露出了丝丝微笑，我终于松了一口气。

此事之后，我用电话联系了刘晓刚的父母，希望他们能多与孩子沟通，多关注孩子心理的成长；动员了班级同学多主动和他交流，鼓励他。经过学校、家长、同学和老师多方的努力，刘晓刚终于慢慢找回了属于自己的春天。

【案例反思】 “留守学生”大多和隔辈亲人生活在一起，而这些爷爷、奶奶或者姥姥、姥爷们总是因”再苦不能苦孩子”的舐

犊之情，关爱有余，严格不足。老人们往往较多地给予孩子物质、生活上的满足，而极少地在精神、道德上给予严格地管束和引导。即使“留守学生”在家犯了错误，祖辈们也不敢贸然地批评，只是一味地迁就和饶恕。久而久之，这部分”留守学生”的性格就变得任性和骄横跋扈了。再加上祖孙辈年龄差距很大，观念不一样，对待许多事物的看法往

往存在很大的差异，“代沟”明显，难以相互沟通。长辈们根本不能及时了解孩子的内心世界并加以及时地疏导。长此以往，便造成“留守学生”孤僻内向的性格。这些都极不利于他们的成长。刘晓刚就是典型的代表，不过值得庆幸的是刘晓刚最后成功地走出阴霾，当然也给我带来了一定的启示，就是在教育“留守学生”时,必须要做到“四心”。

（一）用“细心”增进了解 有人说“黄沙入海，找不到完全相同的两颗沙粒；绿叶如云，寻不到完全相同的一双叶片。”这些自然现象都深刻地揭示了大千世界中的万物既具有多样性又存在着差异。学生群体由于先天的素质和后天所处的文化环境、家庭背景的不同，也存在着差异性和丰富性，真可谓人海茫茫，教海无边，既找不到两个完全相似的学生，也很难找到适合任何学生的教育方法，因此我们对“留守学生”平时更要细心一些，要多与他们沟通和交流，以便找到适合的方式方法进行针对性的教育，避免对他们脆弱的心灵产生消极的影响。

（二）用“爱心”换起信任

“留守学生”从小因父母常年外出工作，得不到父母足够的关爱，情感上存在一定地缺失，对他们我们平时更要多一份呵护，多一份体贴，多一份宽容，多一份尊重，甚至可以动员班集体的力量，让他们体会到家的温暖，对集体产生信任感，让他那颗孤独的心得到安慰，渐渐地解除戒备心理，从此敞开心扉，重获快乐。”

（三）用“耐心”督促进步

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启迪学生心灵的经典故事

1、教育学生命运掌握在自己手中

某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”

观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。

一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了，因此，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。

神出现了，神开始说 话了：“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常后悔。”

说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石，竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多的鹅卵石。现在我们觉得没用的知识，就像鹅卵石，将来有可能变为无尽的财富。

3、教育学生不要轻视别人

向学生讲一个《老鹰和屎壳郎》的故事，作者是古罗马哲学家里米齐乌斯。

一只老鹰追逐一只兔子，想吃掉他。兔子眼看自己走投无路、孤立无援时，突然看见了一只屎壳郎。兔子求屎壳郎帮帮他，救救他。屎壳郎答应帮助他，保护他。

这时候，老鹰已追到跟前。屎壳郎对他说：“请别伤害兔子一根毫毛，因为他是我的仆人。”可是，屎壳郎看上去那么渺小，老鹰才

不把他放在眼里呢。老鹰掐死了兔子，并当着屎壳郎的面津津有味地吃了起来。

屎壳郎是不会忘记这一耻辱的，他一心在等待着老鹰筑巢。不久，当他发现了老鹰的巢，并看到老鹰把他的蛋放在里面后，便悄悄飞进去，把老鹰的蛋推到鹰巢的边沿上，使它落到地上摔破了。

老鹰悲愤交集，他飞到天上，来到天神的宝座前，请求天神给他提供一个能安心筑巢、平安孵蛋的地方。天神说：“等你再孵蛋的时候，你可以把蛋放在我的怀抱里孵化。因为你是我的飞鸟，所以我理应好好照料你。”于是，事情如此这般地发生了。

可是，当那屎壳郎了解了真情后，便立刻团了一只粪蛋，然后带着粪蛋飞到天上，来到天神面前，把粪蛋丢进了他的怀抱。天神发现了这个脏东西，想把它抖搂掉，可是他忘了怀里还有老鹰的蛋；于是把它们连同那团粪蛋一块儿抖掉了。结果，老鹰的蛋又全都打碎了。轻视别人的人都必将受到别人的报复。

4、教育学生不要贪心不足

向学生讲一个《生金蛋的鸭子》的故事，作者是德国诗人布·瓦尔迪斯。

一个穷农夫有一只鸭子，这只鸭子会生金蛋；不过它一个星期只生一次，而且每次只生一个。对此农夫心想：

“对了，我应该杀了这只鸭子，这样我就可能在一天之内得到它肚子里的全部金蛋了。”

说干就干，他立刻便把那鸭子宰了，可是他又立刻惊奇地发现，他干了一件多么愚蠢的事：那只鸭子肚子里连一只金蛋都没有。农夫

后悔不已，暗暗叫苦：“唉，我真是活该倒霉!每个星期一只金蛋不要，偏偏要什么更多的金蛋。这下，我的希望，我的慰藉，我的利益全都化为泡影。现在我才是真正到了贫穷的地步了!”

贪心没有满足的时候。

5、教育学生做事要靠自己

向学生讲一个《鹌鹑和她的孩子们》的故事，作者是德国诗人布·瓦尔迪斯。

一只鹌鹑在麦地中间筑巢。当她的孩子们渐渐长大，麦子变黄的时候，她对小鹌鹑们说道：“农夫收割麦子的日子快要到了。我现在出去给你们找食。我不在的时候，你们都给我待在巢里别动，小心点儿，别让任何人发现你们。如果那个农夫来了，你们留神他说的话，听他什么时候要割麦子。我们要见机而行。”说完，老鹌鹑便飞走了。不一会儿，农夫带着他的儿子来到了麦田，察看了一下麦子，然后对儿子说：“麦子成熟了，我们该收割了。我明天一早就去邻居那儿，同他们商量，请他们来帮助我们收割。”

又过了一会儿，老鹌鹑噙着给孩子们的食物飞回来了，问他们是否听到点什么。一只小鹌鹑回答说：“那农夫同他的儿子来过了，他说：明天他要去请邻居来帮助割麦子。”

老鹌鹑听后说：“别怕，这麦子还不会马上割的。因为那些邻居不会那么快就答应帮别人干活的。”

农夫又来了，对他的儿子说：“我看，谁也不会来了。这些邻居都靠不住。我要去同亲戚朋友谈谈，让他们明天来帮我们收割。这麦子再不割的话，就要烂了。”

当老鹌鹑回家时，小鹌鹑们叽叽喳喳地说：“妈妈，快给我们在别的地方筑一个新的巢吧!那农夫明天就要带他的亲戚朋友来割麦子了。”

可是，老鹌鹑回答说：“亲爱的孩子们，那些亲戚朋友也不会马上到一个外乡的农田里来干活的，所以，你们注意听着农夫明天说的话!”

下一天早上，那农夫和他的儿子又来了，农夫非常伤心地朝麦田扫了一眼，说道：“我看，想靠别人的帮助都是不行的，不管是邻居，还是亲戚朋友。这庄稼今天是割不成了。两把锋利的镰刀已经摆在粮仓里了，明天一早我们两个就开镰。这麦子不能再耽搁了。”

小鹌鹑马上就把这个新消息告诉了他们的妈妈。老鹌鹑听了说道：“瞧，这才是真正的收割时间。我们迁移的时候也到了，寻找别的住所去吧!亲爱的孩子们，起身吧!明天早上我们还待在这里的话，那么我们大家的生命恐怕就保不住了。”

自己的事情要靠自己做；常言说得好：路在自己脚下。

6、让学生认识到人不可能十全十美

向学生讲一个《孔雀