《朝花夕拾》《西游记》复习

第一篇：《朝花夕拾》《西游记》复习

一、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判

1、作者：鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，现代著名文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人。

2、内容

《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集，共收入10篇散文，写于1926年6月至11月间，《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。

3、故事梗概

《狗·猫·鼠》在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

《阿长与〈山海经〉》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”三个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。

《五猖会》五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

《无常》无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。

《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

《父亲的病》父亲被江湖庸医耽误，死去了，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲

请医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

《琐记》主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”，表达了对藤野先生深情的怀念。

《范爱农》叙述作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

4、人物形象

《朝花夕拾》中出现的四个主要人物是：作者的保姆、恩师、朋友和父亲。

长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。

藤野先生——一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。

范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，鲁迅先生疑心他是自杀的。

父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。

5、重要内容①《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：

示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》，主要讲中国古代二十四个孝子故事。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”、“卧冰求鲤”这三件事。

②《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《阿长与〈山海经〉》。

③《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻挠，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

二、《西游记》

1、作者：吴承恩（明）

2、体裁：长篇神话小说

3、精彩情节点击：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。

4、内容：由三大部分组成——孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。

5、孙悟空形象：大闹天宫、三打白骨精、智取红孩儿、三借芭蕉扇。①号称：美猴王和齐天大圣。②出世：仙石化成。

③本领：手持一根一万三千五百斤，能任意伸缩的金箍棒；能耍七十二变；一个筋斗能翻十万八千里；在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死，反而炼出一双火眼金睛；能识破世间一切妖魔鬼怪。

④性格：桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。

6、猪八戒形象：

①身世：原是仙界天蓬元帅，因醉调嫦娥，被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。

②性格：好吃懒做、见识短浅、搬弄是非，耍小聪明、说谎、爱占小便宜，贪恋女色；忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。

7、艺术特色：

①善于说故事，可读性强。

②善于塑造人物，形象十分鲜明。

③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

8、资料链接：《西游记》的影视剧版本较多，其中以杨洁导演的电视连续剧《西游记》最为成功。蒋大为演唱的主题曲《敢问路在何方》风靡全国。六小龄童扮演的孙悟空形象深深地扎根于观众心中。

9、阅读感受:办成任何一件大事,都绝非易事。想要成功就必须付出努力和心血。人必须经历艰难才能最终获得幸福成功。

第二篇：《朝花夕拾》《西游记》读后感

在这个寒假中我选读了《朝花夕拾》，这篇文章使我感触颇深。《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一的一部回忆散文集，原名是《旧事重提》，一向得到极高的评价。作者曾说过，这书中的文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。

在《朝花夕拾》中，让我感触最深的的便是其中的一篇－－《父亲的病》。鲁迅先生在这其中大量使用了人物之间的对话以及心理活动以及讽刺的手法。也许医治鲁迅父亲的病在当今并不是一件难事，但在那个时候，却让鲁迅东奔西走，四处求医，但是最终鲁父还是难逃一死。表面上看，是当时医生水平的低下，但实际上市当时医学的落后，导致鲁父病程拖延，最终撒手人寰，只留下鲁迅“父亲！！”“父亲！！”······一声声悲哀的呼唤。读到这儿，不禁让人潸然泪下。

其实，如果鲁迅能够早些找到正规的医生去医治自己的父亲，即使是治不好，那也可以减轻些病痛。可是鲁迅却请了两位诊金高昂，自称是“神医”的人来诊断。花了高额的治疗费，开了不少方，甚至提出许多令人无法想象的药引，如：一对原配的蚂蚱、经霜3年的甘蔗但还是一点起效都没有，反而越病越重，最终导致鲁父的逝去。从这当中，我们可以看出当时社会的封建以及当时的人跟风十分严重。

父亲被江湖庸医耽误，离世了，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。这个回忆揭示了当时的人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质，体现了鲁迅对当时封建社会的憎恨，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。

读完整本书，提醒了我们应刻苦学习，提升素养，不断进取，向高处发展，使我们伟大的民族摆脱愚昧，繁荣富强。

《西游记》是我国四大名着之一，这本古典小说家喻户晓，文中的每一个人物都活灵活现、栩栩如生。其中充满了离奇，精彩的神话故事，我曾经一遍又一遍地看那令人着迷的电视剧版《西游记》，但在今年寒假期间，我把《西游记》这本书书认认真真地看了一遍，才真正领略到《西游记》的文字所带来的魅力。

在《西游记》中，最为精彩并且我最为喜爱的就数《孙悟空三打白骨精》这个故事了。故事中白骨精为了吃到唐僧肉，三次分别变为貌美的村姑、热情的老妇人以及可怜的老公公。但是孙悟空用火眼金睛一看，就知道了妖怪的计谋，一棍打死了妖怪，唐僧却以为孙悟空在伤害无辜的生命，认为他心狠手辣，不能以慈悲为怀，所以一气之下就将他赶回花果山。孙悟空虽然被赶走了，但他还是偷偷地在不远处守护着唐僧的安全。后来等到唐僧被妖怪抓走后，猪八戒去花果山向孙悟空求救，他毫不犹豫地答应了，立即去救唐僧，最后唐僧获救了。

从中，我们能够看出白骨精的诡计多端，她为达目的不择手段，一变比一变妙，一计生一计，一环扣一环，用的是连环计。唐僧十分的懦弱，善恶不分，不问青红皂白就妄下结论。孙悟空尽心尽力地保护唐僧，坚持不懈，机智勇敢，我们应该学习孙悟空的那种不计较，知恩途报的精神。在我们的学习生活中也应该像他那样齐心协力，团结一致。这样才能取得胜利。

读完《西游记》这本书，我的启发很大，它让我明白了做人要有坚强的意志，拥有齐心协力精神，团结一致才能把事情做完、做好。书中所蕴含的道理以及精神也就是它流传百世的原因吧。

第三篇：朝花夕拾复习专题

【昌平】8．名著阅读（3分）

《 ① 》是鲁迅的一部散文集。其中，在我们学过的课文里，鲁迅回忆了跟随寿镜吾老先生在 ② 学习时的情景；还表达了在得到第一部《山海经》时，对家中女工 ③ 深深的敬意。答案：

①《朝花夕拾》 ②三味书屋 ③阿长（共3分。每空1分）

【12延庆2】8.名著阅读（3分）

《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活。其中，鲁迅写了两位对他有深刻影响的老师，一位是三味书屋的 ① 先生，另一位是日本仙台医学专门学校的 ② 先生；还表达了对曾经给他买《山海经》保姆 ③ 的深深的怀念之情。答案：①寿镜吾 ②藤野先生 ③阿长

8．名著阅读（3分）

《 》是鲁迅唯一一本回忆性散文集。全书10篇文章，记述了鲁迅先生

时期的生活经历，展现了当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅先生对社会的深刻观察思考和对家人师友的真挚感情，是中国现代散文中的经典作品。其中记录鲁迅在日本留学时期的学习生活的是《 》一文。

8．名著阅读（3分）《朝花夕拾》童年、少年和青年《藤野先生》

1．名著阅读（3分）（东城）

《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，是他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历

与体验的文字。在我们学过的课文中，有表现鲁迅初上学时，跟随寿镜吾老先生在___ _ 学习的情景；有得到第一部《山海经》时，对家中女工_ 深深的敬意；有在日本留学 时，目睹国人麻木的精神状态，最终决定 的经历。参考答案： 三味书屋、阿长、弃医从文

6.名著阅读（3分）（通州）

读《朝花夕拾》，我认识了严谨治学的老师 ；读《朝花夕拾》，我走进了鲁迅先生童年生活过的百草园和 ；读《朝花夕拾》，我从阿长身上感受到了 的好品质。

参考答案：藤野先生 三味书屋 善良 每空1分。

7.名著阅读（3分）（昌平）《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集。其中，一些作品记述了作者童年的欢乐生活，如《 》中，对冬天里 活动的回忆；还有一些作品，如《藤野先生》，在颇具讽刺意味的描写中，表达作者对。的厌恶与嘲讽 参考答案：《从百草园到三味书屋》、捕鸟、清国留学生(共3分。每空1分)

10．名著阅读（3分）（大兴）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是 所写的唯一一部 集。《朝花夕拾》善于选取富有个性的细节表现人物性格，如《藤野先生》中藤野先生添改作者的讲义、等细节，表现了藤野先生严谨、正直、热诚的思想性格，给读者留下了深刻的印象。参考答案：鲁迅、散文（或“回忆散文”）、示例一：纠正作者的解剖图、示例二：关注作者的解剖实习

11．名著阅读。（3分）（平谷）《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集。原名《旧事重提》，作品记述了作者童年的生活和青年求学的历程，追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。其中《藤野先生》一文记录了作者在日本留学时期的学习生活，叙述了在仙台医学学校受日本学生歧视、侮辱和决定（某种思想）的经过，突出了藤野先生 的高尚品质，表达了作者对藤野先生深深的怀念之情。此外，你还知道这部散文集中的哪些篇目？请列举一篇。参考答案：（弃医从文）（严谨、正直、热诚、没有民族偏见）、（《阿长与＜山海经＞》 《从百草园到三味书屋》《狗猫鼠》《二十四孝图》《五猖会》《父亲的病》《无常》《范爱农》《琐记》）

名著阅读（3分）

（东城）读《朝花夕拾》，我认识了严谨治学的老师

①

；读《朝花夕拾》，我走进了鲁迅先生童年生活过的百草园和

②

；读《朝花夕拾》，我从阿长身上感受到了

③的好品质。藤野先生

三味书屋

善良

名著阅读（3分）

（海淀）

鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都写出了儿童天然的兴趣和爱好，体现出作者关心儿童的真挚情怀。作者儿时，读__________（人名）给“我”买《山海经》，看闰土父亲雪地捕鸟，坐船看目连戏„„这些内容，表达了作者对童年时代美好生活的留恋；对百草园拔何首乌、摘覆盆子与三味书屋的描写，表达了作者对热爱自然、向往自由的儿童天性的肯定；而在《二十四孝图》中，对

故事极度为反感的态度，表达了作者对束缚儿童健康成长的封建思想文化的批判。（海淀）答案：

长妈妈（阿长）折梅花（寻蝉蜕）郭巨埋儿（老莱娱亲）（共3分。共3空，每空1分）

第四篇：《朝花夕拾》 复习

主备：张慧审核：瞿燕课型：新授

授课时间：月日 星期总课时

《朝花夕拾》

一、选择题：

1“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（D）

A、形象好看B、活泼诙谐

C、能勾摄恶人魂魄D、公正的裁判是在阴间

2《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（C）

A、受到日本同学歧视 B、先生不重视自己

C、要拯救国民的精神 D、学医太难

3《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（C）

A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实

4陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（B）

A.一对蚂蚁 B.一对蟋蟀 C.一包苦菜 D.都不是

5《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（A）

A.有 B.没有

6选择一个正确答案（D）

A、鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。

B、范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。

C、鲁迅记忆中的范爱农很坏。

D、《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段7下列文章不属于《朝花夕拾》的是（A）

A、《风筝》 B、《无常》 C、《父亲的病》 D、《藤野先生》

8《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是（B）A《藤野先生》 B《琐记》 C《父亲的病》 D《无常》

9鲁迅早年留学学习医学的国家是（A）

A、日本 B、美国 C、苏联 D、英国

10范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（C）

A、东京 B、北平C、横滨 D、绍兴

11《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（B）

A《琐记》 B《无常》 C《二十四孝图》 D《狗猫鼠》

12下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（D）

A《狗猫鼠》B《五猖会》C《二十四孝图》D《琐记》

二、填空题：

1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的 《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。

2、《二十四孝图》着重分析了 卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是 《天演论》。

4、《五猖会》中，父亲让我背 《鉴略》，让我感到痛苦。

5、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看无常。

6、鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京。

7、鲁迅在《琐记》一文中,用了“乌烟瘴气”一词来讥讽 洋务派的办学。

8、《范爱农》一文中,作者追述了在 横滨留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。

9、《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时(弃医从文)的一生中重要的经历。

10、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看 迎神赛会 的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。

11、作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有卧冰求鲤的故事，如模仿则有性命之忧了。

12、作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”，表达了鲁迅先生对 妨害白话者的愤怒之情。

13、鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在 《琐记》中提及。

14、鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师藤野先生的照片

15、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。

三、简答题：

1.“我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。”鲁迅先生对于猫的报仇手段有哪些？

追赶、袭击；飞石击中它们的头；诱入空屋里面，打得它垂头丧气。

2.“他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：‘死尸！’这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为‘小友’。”这段文字中的“他”指的是谁？他对鲁迅产生了怎样的影响？

周兆蓝（答远房的叔祖亦可），引起了我对《山海经》的渴慕。

3.在《二十四孝图》这篇文章中，家境正在坏下去时，鲁迅为什么不希望自己的父亲做孝子？

倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？如果一丝不走样，也掘出一釜黄金来，那自然是如天之福，但是，那时我虽然年纪小，似乎也明白天下未必有这样的巧事。（用自己的话回答，意思对即可）

4.“粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。”这是哪部书里的句子？鲁迅先生是在什么时候背诵这些句子的？

《鉴略》，想去看五猖会时，被父亲逼着背完才可以去。

5.《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质？

揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

6.为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？

招致他反感的便是老莱“诈跌”，作婴儿啼，以娱亲意，作者认为小孩子多不愿意诈

作，换言之，不愿装假，这违背了儿童的心理。

7.鲁迅先生在百草园里有哪些乐趣，请举例？

各种植物、鸟雀、昆虫带来的乐趣；神秘的“美女蛇”故事；雪地捕鸟······

8.“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬······”这是谁

在读的文章？鲁迅先生为什么疑心这是极好的文章？

三味书屋的先生（寿镜吾），因为读到这里，先生总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

9.“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”这里的“他”指的是谁，鲁迅先生认为他是一个怎样的人？ 藤野先生。

为我修改讲义：认真负责，一丝不苟，没有民族偏见

为我纠正解剖图：严格要求，治学严谨

关心我的解剖实习：热情诚恳，没有民族偏见

向我了解中国女人裹脚的事：实事求是的科学精神（只答是个怎样的人，不举例亦可）

10.“我想我那时摇头大约有两回，他们看见的不知道是那一回。”鲁迅先生的两次摇头各自是因为什么？

第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。

第五篇：朝花夕拾复习简介

《朝花夕拾》复习要点

一、作者：鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国现代伟大的的无产阶级文学家、思想家、革命家。代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》，回忆性散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。

二、作品的主要内容：温馨的回忆与理性的批判

《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集，共收入10篇散文。《朝花夕拾》题目意义：“早晨的花晚上拾起”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活的经历与体验的回忆性散文。比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面。

三、各篇文章的主要内容和主题思想

1、《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

2、《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

3、《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

4、《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

5、《无常》——描述儿时在乡间迎神会和喜剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽。

6、《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

7、《父亲的病》——文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

8、《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

9、《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。

10、《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

四、人物形象

《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。

1、长妈妈——.这是鲁迅在《朝花夕拾》中用了相当多的笔墨一个人。因为社会的影响，“长妈妈”保留了许多迂腐的习俗，如在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。因此，“我”对她怀恨在心。看到这，我在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而，鲁迅对她的印象远不止这些。她有可爱的一面。“长妈妈”知道“我”喜欢《山海经》，尽管她连《山海经》的正确名字都不知道，甚至叫“三哼经”，目不识丁的她居然为鲁迅买回了他一直都渴望得到的《山海经》，尽管这些书比较简陋。由此，“我”又认为她“有伟大的神力”。在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对长妈妈的爱，他希望仁慈的地母能让长妈妈安息。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。

2、藤野先生——在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的„„”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。

3、范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。

4、父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲。作者从不正面写家道衰败的颓唐，仅从父亲口里说的嘘嘘的话，作者在左右奔波瞻前顾后的疲态，表面上是祥和安平，但心里却按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父亲，却遗留给作者的“最大的错处”。感人肺腑，又不乏暗中对衍太太这个自私多言使坏形象的嘲讽，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。