小学生庆元旦朗诵稿

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《小学生庆元旦朗诵稿》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《小学生庆元旦朗诵稿》。

第一篇:小学生庆元旦朗诵稿

[小学生庆元旦朗诵稿] 小学生庆元旦朗诵稿

甲:冬天的小路

是我抽陀螺的响鞭

乙:春天的小路

是我放风筝的长线

甲:夏天的小路

是录满昆虫音乐的磁带

乙:秋天的小路

是弹着鸟儿欢笑的琴弦

甲:小路啊小路

乙:像一条彩带系着摇篮

甲:摇着多少欢乐梦幻

乙:摇着我

合:无忧无虑的童年

你别问为什么 甲:早晨,妈妈给我两块蛋糕,我悄悄地留下了一块,你别问,这是为了什么? 乙:中午,爸爸给我穿上棉衣

我一定不把它弄破。

你别问,这是为了什么? 甲:下午,哥哥给我一盒歌片,我选出最美丽的一张。

你别问,这是为了什么? 乙:晚上,我把它们放在床头边,让梦儿赶快飞出我的被窝。

你别问,这是为了什么? 甲:我要把蛋糕送给她吃,把棉衣给她去挡风雪,在一起唱那首美丽的歌。乙:你想知道她是谁吗? 请你去问一问安徒生爷爷——

她就是卖火柴的那个小姐姐

快乐的小精灵

甲:你可知道我是谁? 乙:我是个快乐的小精灵——

是一滴喜悦的眼泪,范文

《小学生庆元旦朗诵稿》(http://www.xiexiebang.com)。

甲:我会使焦渴的心儿

滋生温润的甜美

乙:你可知道我是谁? 甲:我是个快乐的小精灵,是一朵稚嫩的花蕾。

乙:我会使冷漠的心儿 焕发蓬勃的春晖。

甲:你可知道我是谁? 乙:我是个快乐的小精灵

是一串无忧无虑铃铛般畅笑的清脆。

甲:我会敲开

所有刻满皱纹的心儿,那些严闭的沉重的心扉。

乙:你可知道我是谁? 甲:我是个快乐的精灵

乙:我是理想!甲:我是创造!合:我是真!我是善!我是美!请求

甲:妈妈,请放开您

春天一样温暖的手,让我独个儿在坎坷的路上,磕磕碰碰向前走。

乙:别担心我会跌跤,即使摔破细嫩的皮肉,我也不会拉着您的衣角哭泣,在风雨里浑身发抖。

甲:妈妈,请您相信,我不是一只胆小的小狗

乙:在一次次摔跤之后,我才能登上九十九座山,越过九十九条狗。

甲:妈妈,亲爱的妈妈,请您松开慈爱的手,乙:让我踩着坚实的土地,跟困难和胜利交朋友。我想

甲:我想把小手

安在桃树枝上。

带着一串花苞,牵着万缕阳光,悠呀,悠——

悠出声声春的歌唱。

乙:我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的土地,汲取甜美的养分,长呀,长——

长成一座绿色的帐篷。

甲:我想把眼睛

装在风筝上。看白云多柔软,瞧太阳多明亮,望呀,望——

蓝天是我的课堂。

乙:我想把自己

种在春天的土地上。

甲:变,绿得生辉,变小花,开得漂亮。

乙:成为柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望。

甲:我会飞呀,飞——

乙:飞到遥远的地方。

甲:不过,飞向遥远的地方

合:要和爸爸妈妈商量商量……

2014小学生元旦诗歌朗诵稿:

元旦,好比一个美丽的东西,看,元旦一来到,我们的脸上,便有了最灿烂的笑容;

我们穿上新衣服,显得多么神气!

元旦,好比一个特别的节日,看,省吃俭用的爸爸妈妈,给你买来许多好吃的零食;

还有许多好玩的玩具,都给你买过来,让你感到很惊奇,同是也让你感到了家庭的温馨;

啊!

元旦节是美丽的,也是快乐的。

》》》编辑推荐 领:大地,又迎来一个新春,小树,又增加一个年轮,地球,绕太阳转了一圈,齐:新的的一年,向我们敞开大门。

领:请问小树,根是不是扎得更深?

当春风吹拂大地的时候,能不能给枝叶更多的养分?

甲:小树说,我的根须,已经在大地扎深;

我将向树干、树枝和树叶,输送更多、更好的养分。领:请问大地,怎样迎接新春?

报春花会不会开得更鲜?

小蜜蜂会不会更加辛勤?

乙:大地说,我将献出,缤纷的花朵,丰收的歌声。

想信吧,报春花会更鲜艳,小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。

领:哦,还要问你们,可爱的红领巾,当你跨进新年的门坎儿,想怎样大步前进? 丙:过去的一年,曾经那样激动人心;

老师在我的成绩册里,写上新的“优”和满分。

在新的一年里,我要创造性地学习本领。

像战士攻下一个个碉堡,我要向文化山胜利进军。

丁:过去的一年,文明之风吹遍城镇、乡村;

“红领巾卫生街”的美丽容貌,正是我们劳动的结晶。在新的一年里,我们要做精神文明的学生。

让祖国高兴地称赞她的孩子;

人人都有一颗美丽的心。

戊:过去的一年,少先队活动丰富又新颖,《中国园地》上的小红花呀,又红又艳,多么喜人。

在新的一年里,决不愧对我们胸前的红领巾;

要为它增添新的光彩,不是用语言,而是用行动。甲:过去的一年,我们和操场的感情越来越深。

打球、赛跑,个子长高了一寸,拔河、投掷,力气增加了几分。

在新的一年里,我们要通过体育锻炼标准;

像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔,我们要锻炼出钢骨铁筋。

乙:过去的一年,我们向共青团靠拢,困为离十岁——入团的年龄,已经越来越近。在新的一年里,我们更珍惜胸前的红领巾。

当我们因为年满而摘下红领巾,又有金色的团徽在胸前闪耀光明。

领:啊!回答得好呀,祖国听见了你们的声音。

祖国说:把眼光放得更远些吧,二十一世纪中国的新主人!

甲:对!在金色阳光照耀下,我们要向二○○○进军。

乙:四个现代化要我们实现,让社会主义大厦高耸入云。丙:我们今天努力创造,正是为了明天献身;

丁:我们今天学好本领,明天才能建立功勋。

领:用劳动的心血,齐:灌溉一个又一个黄昏;

领:用胜得的预言,齐:召唤一个又一个早晨。

领:爸爸妈妈微笑着说;

甲乙:好孩子!

领:老师高兴的点头说:

丙丁:好学生!领:老爷爷放心地说:

齐:好接班人!

领:啊!当大地迎来又一个新春,当小树又增加一个年轮,齐:红领巾像矫健的小雄鹰,飞进新年的大门!

第二篇:小学生庆元旦朗诵稿

小学生庆元旦朗诵稿

甲:冬天的小路

是我抽陀螺的响鞭

乙:春天的小路

是我放风筝的长线

甲:夏天的小路

是录满昆虫音乐的磁带

乙:秋天的小路

是弹着鸟儿欢笑的琴弦

甲:小路啊小路

乙:像一条彩带系着摇篮

甲:摇着多少欢乐梦幻

乙:摇着我合:无忧无虑的童年

你别问为什么

甲:早晨,妈妈给我两块蛋糕,我悄悄地留下了一块,小学生庆元旦朗诵稿。

你别问,这是为了什么?

乙:中午,爸爸给我穿上棉衣

我一定不把它弄破。

你别问,这是为了什么?

甲:下午,哥哥给我一盒歌片,我选出最美丽的一张。

你别问,这是为了什么?

乙:晚上,我把它们放在床头边,让梦儿赶快飞出我的被窝。

你别问,这是为了什么?

甲:我要把蛋糕送给她吃,把棉衣给她去挡风雪,在一起唱那首美丽的歌。

乙:你想知道她是谁吗?

请你去问一问安徒生爷爷——

她就是卖火柴的那个小姐姐

快乐的小精灵

甲:你可知道我是谁?

乙:我是个快乐的小精灵——

是一滴喜悦的眼泪,范文《小学生庆元旦朗诵稿》。

甲:我会使焦渴的心儿

滋生温润的甜美

乙:你可知道我是谁?

甲:我是个快乐的小精灵,是一朵稚嫩的花蕾。

乙:我会使冷漠的心儿

焕发蓬勃的春晖。

甲:你可知道我是谁?

乙:我是个快乐的小精灵

是一串无忧无虑铃铛般畅笑的清脆。

甲:我会敲开

所有刻满皱纹的心儿,那些严闭的沉重的心扉。

乙:你可知道我是谁?

甲:我是个快乐的精灵

乙:我是理想!

甲:我是创造!

合:我是真!我是善!我是美!

请求

甲:妈妈,请放开您

春天一样温暖的手,让我独个儿在坎坷的路上,磕磕碰碰向前走。

乙:别担心我会跌跤,即使摔破细嫩的皮肉,我也不会拉着您的衣角哭泣,在风雨里浑身发抖。

甲:妈妈,请您相信,我不是一只胆小的小狗

乙:在一次次摔跤之后,我才能登上九十九座山,越过九十九条狗。

甲:妈妈,亲爱的妈妈,请您松开慈爱的手,乙:让我踩着坚实的土地,跟困难和胜利交朋友。

我想

甲:我想把小手

安在桃树枝上。

带着一串花苞,牵着万缕阳光,悠呀,悠——

悠出声声春的歌唱。

乙:我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的土地,汲取甜美的养分,长呀,长——

长成一座绿色的帐篷。

甲:我想把眼睛

装在风筝上。

看白云多柔软,瞧太阳多明亮,望呀,望——

蓝天是我的课堂。

乙:我想把自己

种在春天的土地上。

甲:变,绿得生辉,变小花,开得漂亮。

乙:成为柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望。

甲:我会飞呀,飞——

乙:飞到遥远的地方。

甲:不过,飞向遥远的地方

合:要和爸爸妈妈商量商量……

第三篇:教师庆元旦朗诵稿

教师庆元旦朗诵稿3篇

在不断进步的社会中,大家都接触过朗诵稿吧,朗诵可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏。那么你有真正了解过朗诵稿吗?下面是小编精心整理的教师庆元旦朗诵稿,欢迎阅读与收藏。

教师庆元旦朗诵稿1

栾:每当我踏着晨光走进美丽的校园,心中便涌起无限的激情与畅想,作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台;还有那些天真可爱的男孩、女孩!

宋:那一根根充满灵性的粉笔啊,搭起了一层层华美的楼梯,引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。

冯:教室里,书声朗朗,琴房(音乐教室)中,歌声飞扬,一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量,准备远航。

张:每当我踏着星光离开校园,回头凝望,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星一同闪亮。

单:多少次,孤灯伴我到深夜,为了某个问题,我冥思苦想。一座高山被征服,征服另一座高山又成为我新的梦想。

付:每个人对人生的理解都不一样,其实,我很满足,因为我的学生们延续了我的生命,成为我人生最华彩的乐章。

李:我并不贫穷,当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁,当一封封贺信雪片般飞来,一种圣洁的幸福在我心底流淌。

吕:我不是巨人,但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在马集镇这块沃土上,有那么多真诚而期待的目光,领导的关怀,家长的期望,温暖着我们每一位老师的心房。

白:我们能够做到的,就是为马集镇的学子们插上一双腾飞的翅膀。

吴:我愿做一缕春风,吹开满园桃李,我常想,人应该常有梦想,梦想是动力的源泉,梦想是创造的翅膀。

孟:送走旺狗喜迎金猪,我们播撒着汗水,我们收获了希望。王:辞旧迎新,流动的是一批批学生,不变的是我们的校风,是我们崇高远大的理想。

智:勤奋创新的马集镇中学人是那样的有魄力、有胆量,知难而进,奋勇向上。

高:我们期待马集镇中学不断进步,我们期待马集镇的教育不断辉煌。

合:我们期待马集镇中学的旗帜——

张:在龙口

栾:在山东

王:在全国

合:永远高高飘扬!

又是一年过去了,新的一年即将开始。时间过得很快,欢乐的时光好像在昨天,晃晃忽忽的.,一下子就过去了。新的一年,又是一个充满欢声笑语的新年,也许,元旦是春天,春姑娘闻风而动,带来一场绵绵细雨迎接新年,也许,元旦是冬天,冬姑娘蠢蠢欲动,下一场银白色的大雪,为新年添上一幅美丽的图画。新的一年有许多新的希望,毕业年级学生正在为中考做充分的准备,决定中考一鸣惊人。

教师庆元旦朗诵稿2

男:当冬雪悄然融化遁身远方的山脊,女:当花蕾无声露头展现面容的俏丽,男:当我们为昨天的辉煌而感到欣慰,女:当我们为明天的精彩而无限期许,合:20xx新年的朝阳啊,即将在黎明的晨曦中冉冉升起。

男:带着溪流的欢畅,女:带着春风的和煦,男:带着百花的芬芳

女:带着白云的飘逸

合:来吧,让我们高举我们的手臂,去和20xx年的朝阳来一次最热烈地亲密!

男:回眸昨天,千思万绪

女:感动昨天,难忘的汗滴

男:在过去的一年里,我们经历了太多太多的感动。

女:在过去的一年里

我们也创造了一个又一个神奇

男:服务学生,服务社会,情浓化雨

女:这是职教教工的从业内涵,也是我们践行的轨迹

男:勤勉于学,全面发展,勇于进取

女:这是职教学子的形象写照,也是你们进步的秘籍

男:在这多姿多彩的舞台上

女:师生携手,齐心协力,共同演绎了一幕幕恢宏磅礴的话剧

男:数百名对口学生考取了理想的高等院校。

女:数百名就业学生踏上了理想的工作岗位。

男:努力拼搏抓办学质量,我们的口碑日益增长

女:踏踏实实抓管理质量,我们的层次逐渐提高

合:这是常胜将军的风范,更是职教师生王者的霸气!

…………(停顿时间稍长一些)

男:当新年的钟声即将敲响,曾经创造了辉煌的我们,将坚定的目光投向更远的地方

女:起跑线上,出发的那一刻,注定我们要追赶20xx年的朝阳。紧握住每一秒时光,任汗水在脸上流淌。

男:既然选择了蓝天,也就选择了飞翔,我们定要翱翔在最高穹苍

女:既然选择了拼搏,也就选择了风雨,何惧荆棘丛生在未来的路上

合:来吧,20xx,来吧,即将升起的新年朝阳,让我们沐浴晨晖,用我们的辛勤汗水,创造职教新的辉煌!

教师庆元旦朗诵稿3

男1:当冬雪悄然融化遁身远方的山脊

女1:当花蕾无声露头展现面容的俏丽

男2:当我们为昨天的辉煌而感到欣慰

女2:当我们为明天的精彩而无限期许,合:新年的朝阳啊,正在黎明的晨曦中冉冉升起。

男1:带着溪流的欢畅,女1:带着春风的和煦,男2:带着百花的芬芳

女2:带着白云的飘逸

合:来吧,让我们高举我们的手臂,去和朝阳来一次最热烈地亲密!男1:回眸昨天 千思万绪

女1:感动昨天 难忘汗滴

男2:在过去的一年里 我们经历了太多太多的感动。

女2:在过去的一年里 我们也创造了一个又一个神奇

男1:服务学生,品滋德泽,情浓化雨

女1:这是自强教工的从业内涵,也是我们践行的轨迹

男2:勤勉于学,全面发展,勇于进取

女2:这是自强学子的形象写照,也是你们进步的秘籍

男2:在这多姿多彩的舞台上

女2:师生携手,齐心协力,共同演绎了一幕幕恢宏磅礴的话剧

男1:当新年的钟声即将敲响,曾经创造了辉煌的我们,将坚定的目光投向更远的地方

女1:起跑线上,出发的那一刻,注定我们要追赶朝阳。紧握住每一秒时光,任汗水在脸上流淌。男2:既然选择了蓝天,也就选择了飞翔,我们定要翱翔在最高穹苍

女2:既然选择了拼搏,也就选择了风雨,何惧荆棘丛生在未来的路上

合:来吧!

来吧,即将升起的新年朝阳,让我们沐浴晨晖,高挺胸膛,奋勇向前,步伐铿锵,用我们的辛勤汗水,去创造新的辉煌

第四篇:教师庆元旦朗诵稿

教师庆元旦朗诵稿

胡:每当我踏着晨光走进美丽的校园,心中便涌起无限的激-情与畅想,作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台;还有那些天真可爱的男孩、女孩!宋:那一根根充满灵性的粉笔啊,搭起了一层层华美的楼梯,引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。

孙:教室里,书声朗朗,琴房中,歌声飞扬,一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量,准备远航。

张:每当我踏着星光离开校园,回头凝望,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星一同闪亮。

姜:多少次,孤灯伴我到深夜,为了某个问题,我冥思苦想。一座高山被征服,征服另一座高山又成为我新的梦想。

付:每个人对人生的理解都不一样,其实,我很满足,因为我的学生们延续了我的生命,成为我人生最华彩的乐章。

李:我并不贫穷,当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁,当一封封贺信雪片般飞来,一种圣洁的幸福在我心底流淌。

吕:我不是巨人,但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在海兴这块沃土上,有那么多真诚而期待的目光,领导的关怀,家长的期望,温暖着我们每一位老师的心房。

白:我们能够做到的,就是为育红的学子们插上一双腾飞的翅膀。吴:我愿做一缕春风,吹开满园桃李,我常想,人应该常有梦想,梦想是动力的源泉,梦想是创造的翅膀。王:辞旧迎新,流动的是一批批学生,不变的是我们的校风,是我们崇高远大的理想。

高:我们期待育红不断进步,我们期待育红的教育不断辉煌。合:我们期待育红小学的旗帜—— 张:在海兴 王:在河北 赵:在全国 合:永远高高飘扬!

第五篇:庆元旦朗诵稿

【开场】(握手)尊敬的名位领导、老师,亲爱的同学们,【合】大家好!

【师】2010年是充满希望的一年,新年的钟声即将敲响。

【合】在这个幸福的时刻,我们用诚挚的心

和真情的诗篇为您送上最美的祝福!

【师】每当我踏着晨光走进美丽的校园,心中便涌起无限的激情与畅想。作为一名教师,我深爱着我的事业,我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔,搭起了一层层坚实的阶梯,引领我的学生一步步走向知识的殿堂。教室里,书声朗朗,一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量,准备远航。【师】每当我踏着星光离开校园,回头凝望,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星一同闪亮。【师】多少次,孤灯伴我到深夜,为了一个

问题,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成为我新的梦想。

【师】每个人对人生的理解都不一样,其实,我很满足,因为我的学生们延续了我的生命,成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷,当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁,我知道这是最宝贵的财富,当一张张贺信雪片般飞来,一种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人,但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在校园这块沃野上,有那么多真诚而期待的目光,领导的关怀,家长的期望,温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。我们能够做到的,就是为你们插上一双腾飞的翅膀。

【师】我愿做一缕春风,吹开满园桃李,我常想,人应该常有梦想,梦想是动力的源泉,梦想是创造的翅膀。我们十三中学全体师生知难而进,奋勇向上。当全市全省所有名校都有你们身影的时候,我会感到无限的骄傲与荣光,同学们,圆梦在这里,飞翔到四面八方。

【合】用我们的实力证明,十三中学是学习的乐园,生活的乐园,是老师和学生共同成长的地方。

【师】三年的光阴,白驹过隙,校园的生活

转瞬即逝,三年来,我播撒着汗水,收获了希望。

【师】 我们期待明天,阳光更加灿烂; 【合】我们期待十三中学不断进步,我们期

待十三中学不断辉煌,我们期待十三中学的旗帜——【合】永远高高飘扬!

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