庆元旦后勤组诗朗诵（最终定稿）

第一篇：庆元旦后勤组诗朗诵

宜阳一高2009年庆元旦诗朗诵

肖鹏：亲爱的老师朋友们，2017年是充满希望的一年。随着新年的脚步将近，我们后勤组用我们诚挚的心和真情的诗篇，为大家献上我们的祝福！请听我们组诗

朗诵：

爱 我 一 小

肖鹏：此时，欢庆元旦，我们欢聚一堂，马小龙：我们用歌声描绘成长； 赵振海：一小，桃李芬芳，李晓燕：我们用舞蹈雕刻辉煌。郭绍军：此时，凝聚着多少荣光，何绍英：此时，承载着多少梦想！何贵禄：此时，流淌着多少欢欣，李岩：此时，充满着多少期望！

肖鹏：小树又增加了一个年轮； 赵振海：大地又迎来了新的希望。

李晓燕：四季的轮回，辉映出老师们的辛勤与汗水； 郭绍军：成长的身影，彰显着同学们的智慧与健康。何贵禄：和谐是一组永远跳动的音符，何绍英：在我们的心弦上时时奏响；

马小龙：校园是一幅不断变换的风景，李岩：在我们的脑海里日夜流淌。

肖鹏：一小的天空流光溢彩，赵振海：一小的大地春潮澎湃。李晓燕：自从我走进了一小，李岩：心灵就找到了归宿，

宜阳一高2009年庆元旦诗朗诵

何贵禄：就象一个回到了家的孩子，郭绍军：一头扎进了母亲的怀抱，马小龙：啊，那样的娇憨、那样的愉快，何绍英：那样的畅所欲言、直抒情怀。

（齐）这——就是我们挚爱的一小！

肖鹏：莺歌燕舞，我们一起享受花开花落； 赵振海：电闪雷鸣，我们一起迎接风雨挑战； 李晓燕：硕果累累，我们一起感受秋的收获； 李岩：白雪皑皑，我们一起战胜冰霜严寒。何贵禄：淡泊名利，心系天下； 郭绍军：读书万卷，情思育人。

马小龙：我们一生清贫，越是清贫志越坚； 何绍英：我们精神富有，一颗丹心照九天。

肖鹏（上前）：我们用语言播种，用彩笔耕耘。赵振海（上前）：我们用汗水浇灌，用心血滋润。

（上前者齐）这——就是我们无私的奉献！

李晓燕（上前）：我们在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。

李岩（上前）：我们用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一个伟大的时代。

（上前者齐）这——就是我们崇高的事业！

何贵禄（上前）：我们用勤劳的手，栽种永吐芳香的桃李； 郭绍军（上前）：我们用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。

（上前者齐）这——就是我们宏伟的志向！

马小龙（上前）：我们的日历上只有春天，何绍英（上前）：我们的生活中只有播种。

（所有齐）这——就是我们执著的追求！

肖鹏：一个个一小的人物让人难以忘怀，

宜阳一高2009年庆元旦诗朗诵

李晓燕：一桩桩一小的故事让人热泪盈眶，赵振海：一篇篇一小的美文让人叹为观止，李岩：一幅幅一小的画卷让人称快击掌，何贵禄：一小就是因为有这样的一群人啊，郭少军：才如此的卓而不凡生机蓬勃，马小龙：才如此的贴近心灵引领时代，何绍英：才如此的青春永驻名声在外。

肖鹏：生活不能没有故事，李晓燕：人生不能没有承载，李岩：青春不能没有精彩，赵振海：一小不能没有你我。何贵禄：我说，明天的太阳是新的，马小龙：我说，明天的一小也是新的。郭少军：让我们以做一个一小人为自豪吧！何绍英：走进2017，一小仍将谱写辉煌的未来！

（齐）这——就是我们奋进的一小！

肖鹏：新年的钟声即将敲响，赵振海：新年的礼花就要绽放。李岩：在这美好的时刻，李晓燕：让我们心愿飞翔—— 郭绍军：少年智，则—国—智，何绍英：少年强，则—国—强； 马小龙：少年进步，则—国—进步，何贵禄：少年雄于地球，则—国—雄于地球。

（齐）红日初升，其道大光；

前途似海，来日方长。

美哉——我少年一小，与天不老； 壮哉——我一小少年，与国无疆！

第二篇：教师庆元旦朗诵稿

教师庆元旦朗诵稿3篇

在不断进步的社会中，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏。那么你有真正了解过朗诵稿吗？下面是小编精心整理的教师庆元旦朗诵稿，欢迎阅读与收藏。

栾：每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台；还有那些天真可爱的男孩、女孩!

宋：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。

冯：教室里，书声朗朗，琴房(音乐教室)中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。

张：每当我踏着星光离开校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。

单：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。

付：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。

李：我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。

吕：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在马集镇这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。

白：我们能够做到的，就是为马集镇的学子们插上一双腾飞的翅膀。

吴：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。

孟：送走旺狗喜迎金猪，我们播撒着汗水，我们收获了希望。王：辞旧迎新，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。

智：勤奋创新的马集镇中学人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。

高：我们期待马集镇中学不断进步，我们期待马集镇的教育不断辉煌。

合：我们期待马集镇中学的旗帜——

张：在龙口

栾：在山东

王：在全国

合：永远高高飘扬!

又是一年过去了，新的一年即将开始。时间过得很快，欢乐的时光好像在昨天，晃晃忽忽的.，一下子就过去了。新的一年，又是一个充满欢声笑语的新年，也许，元旦是春天，春姑娘闻风而动，带来一场绵绵细雨迎接新年，也许，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲动，下一场银白色的大雪，为新年添上一幅美丽的图画。新的一年有许多新的希望，毕业年级学生正在为中考做充分的准备，决定中考一鸣惊人。

男：当冬雪悄然融化遁身远方的山脊，女：当花蕾无声露头展现面容的俏丽，男：当我们为昨天的辉煌而感到欣慰，女：当我们为明天的精彩而无限期许，合：20xx新年的朝阳啊，即将在黎明的晨曦中冉冉升起。

男：带着溪流的欢畅，女：带着春风的和煦，男：带着百花的芬芳

女：带着白云的飘逸

合：来吧，让我们高举我们的手臂，去和20xx年的朝阳来一次最热烈地亲密！

男：回眸昨天，千思万绪

女：感动昨天，难忘的汗滴

男：在过去的一年里，我们经历了太多太多的感动。

女：在过去的一年里

我们也创造了一个又一个神奇

男：服务学生，服务社会，情浓化雨

女：这是职教教工的从业内涵，也是我们践行的轨迹

男：勤勉于学，全面发展，勇于进取

女：这是职教学子的形象写照，也是你们进步的秘籍

男：在这多姿多彩的舞台上

女：师生携手，齐心协力，共同演绎了一幕幕恢宏磅礴的话剧

男：数百名对口学生考取了理想的高等院校。

女：数百名就业学生踏上了理想的工作岗位。

男：努力拼搏抓办学质量，我们的口碑日益增长

女：踏踏实实抓管理质量，我们的层次逐渐提高

合：这是常胜将军的风范，更是职教师生王者的霸气！

…………（停顿时间稍长一些）

男：当新年的钟声即将敲响，曾经创造了辉煌的我们，将坚定的目光投向更远的地方

女：起跑线上，出发的那一刻，注定我们要追赶20xx年的朝阳。紧握住每一秒时光，任汗水在脸上流淌。

男：既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，我们定要翱翔在最高穹苍

女：既然选择了拼搏，也就选择了风雨，何惧荆棘丛生在未来的路上

合：来吧，20xx，来吧，即将升起的新年朝阳，让我们沐浴晨晖，用我们的辛勤汗水，创造职教新的辉煌！

男1：当冬雪悄然融化遁身远方的山脊

女1：当花蕾无声露头展现面容的俏丽

男2：当我们为昨天的辉煌而感到欣慰

女2：当我们为明天的精彩而无限期许，合：新年的朝阳啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

男1：带着溪流的欢畅，女1：带着春风的和煦，男2：带着百花的芬芳

女2：带着白云的飘逸

合：来吧，让我们高举我们的手臂，去和朝阳来一次最热烈地亲密！男1：回眸昨天 千思万绪

女1：感动昨天 难忘汗滴

男2：在过去的一年里 我们经历了太多太多的感动。

女2：在过去的一年里 我们也创造了一个又一个神奇

男1：服务学生，品滋德泽，情浓化雨

女1：这是自强教工的从业内涵，也是我们践行的轨迹

男2：勤勉于学，全面发展，勇于进取

女2：这是自强学子的形象写照，也是你们进步的秘籍

男2：在这多姿多彩的舞台上

女2：师生携手，齐心协力，共同演绎了一幕幕恢宏磅礴的话剧

男1：当新年的钟声即将敲响，曾经创造了辉煌的我们，将坚定的目光投向更远的地方

女1：起跑线上，出发的那一刻，注定我们要追赶朝阳。紧握住每一秒时光，任汗水在脸上流淌。男2：既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，我们定要翱翔在最高穹苍

女2：既然选择了拼搏，也就选择了风雨，何惧荆棘丛生在未来的路上

合：来吧！

来吧，即将升起的新年朝阳，让我们沐浴晨晖，高挺胸膛，奋勇向前，步伐铿锵，用我们的辛勤汗水，去创造新的辉煌

第三篇：教师庆元旦朗诵稿

教师庆元旦朗诵稿

胡：每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激-情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台；还有那些天真可爱的男孩、女孩!宋：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。

孙：教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。

张：每当我踏着星光离开校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。

姜：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。

付：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。

李：我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。

吕：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在海兴这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。

白：我们能够做到的，就是为育红的学子们插上一双腾飞的翅膀。吴：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。王：辞旧迎新，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。

高：我们期待育红不断进步，我们期待育红的教育不断辉煌。合：我们期待育红小学的旗帜—— 张：在海兴 王：在河北 赵：在全国 合：永远高高飘扬!

第四篇：小学生庆元旦朗诵稿

小学生庆元旦朗诵稿

甲：冬天的小路

是我抽陀螺的响鞭

乙：春天的小路

是我放风筝的长线

甲：夏天的小路

是录满昆虫音乐的磁带

乙：秋天的小路

是弹着鸟儿欢笑的琴弦

甲：小路啊小路

乙：像一条彩带系着摇篮

甲：摇着多少欢乐梦幻

乙：摇着我合：无忧无虑的童年

你别问为什么

甲：早晨，妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下了一块，小学生庆元旦朗诵稿。

你别问，这是为了什么?

乙：中午，爸爸给我穿上棉衣

我一定不把它弄破。

你别问，这是为了什么?

甲：下午，哥哥给我一盒歌片，我选出最美丽的一张。

你别问，这是为了什么?

乙：晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。

你别问，这是为了什么?

甲：我要把蛋糕送给她吃，把棉衣给她去挡风雪，在一起唱那首美丽的歌。

乙：你想知道她是谁吗?

请你去问一问安徒生爷爷——

她就是卖火柴的那个小姐姐

快乐的小精灵

甲：你可知道我是谁?

乙：我是个快乐的小精灵——

是一滴喜悦的眼泪，范文《小学生庆元旦朗诵稿》。

甲：我会使焦渴的心儿

滋生温润的甜美

乙：你可知道我是谁?

甲：我是个快乐的小精灵，是一朵稚嫩的花蕾。

乙：我会使冷漠的心儿

焕发蓬勃的春晖。

甲：你可知道我是谁?

乙：我是个快乐的小精灵

是一串无忧无虑铃铛般畅笑的清脆。

甲：我会敲开

所有刻满皱纹的心儿，那些严闭的沉重的心扉。

乙：你可知道我是谁?

甲：我是个快乐的精灵

乙：我是理想!

甲：我是创造!

合：我是真!我是善!我是美!

请求

甲：妈妈，请放开您

春天一样温暖的手，让我独个儿在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

乙：别担心我会跌跤，即使摔破细嫩的皮肉，我也不会拉着您的衣角哭泣，在风雨里浑身发抖。

甲：妈妈，请您相信，我不是一只胆小的小狗

乙：在一次次摔跤之后，我才能登上九十九座山，越过九十九条狗。

甲：妈妈，亲爱的妈妈，请您松开慈爱的手，乙：让我踩着坚实的土地，跟困难和胜利交朋友。

我想

甲：我想把小手

安在桃树枝上。

带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠——

悠出声声春的歌唱。

乙：我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的土地，汲取甜美的养分，长呀，长——

长成一座绿色的帐篷。

甲：我想把眼睛

装在风筝上。

看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望——

蓝天是我的课堂。

乙：我想把自己

种在春天的土地上。

甲：变，绿得生辉，变小花，开得漂亮。

乙：成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

甲：我会飞呀，飞——

乙：飞到遥远的地方。

甲：不过，飞向遥远的地方

合：要和爸爸妈妈商量商量……

第五篇：小学生庆元旦朗诵稿

[小学生庆元旦朗诵稿] 小学生庆元旦朗诵稿

甲：冬天的小路

是我抽陀螺的响鞭

乙：春天的小路

是我放风筝的长线

甲：夏天的小路

是录满昆虫音乐的磁带

乙：秋天的小路

是弹着鸟儿欢笑的琴弦

甲：小路啊小路

乙：像一条彩带系着摇篮

甲：摇着多少欢乐梦幻

乙：摇着我

合：无忧无虑的童年

你别问为什么 甲：早晨，妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下了一块，你别问，这是为了什么? 乙：中午，爸爸给我穿上棉衣

我一定不把它弄破。

你别问，这是为了什么? 甲：下午，哥哥给我一盒歌片，我选出最美丽的一张。

你别问，这是为了什么? 乙：晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。

你别问，这是为了什么? 甲：我要把蛋糕送给她吃，把棉衣给她去挡风雪，在一起唱那首美丽的歌。乙：你想知道她是谁吗? 请你去问一问安徒生爷爷——

她就是卖火柴的那个小姐姐

快乐的小精灵

甲：你可知道我是谁? 乙：我是个快乐的小精灵——

是一滴喜悦的眼泪，范文

《小学生庆元旦朗诵稿》(http://www.xiexiebang.com)。

甲：我会使焦渴的心儿

滋生温润的甜美

乙：你可知道我是谁? 甲：我是个快乐的小精灵，是一朵稚嫩的花蕾。

乙：我会使冷漠的心儿 焕发蓬勃的春晖。

甲：你可知道我是谁? 乙：我是个快乐的小精灵

是一串无忧无虑铃铛般畅笑的清脆。

甲：我会敲开

所有刻满皱纹的心儿，那些严闭的沉重的心扉。

乙：你可知道我是谁? 甲：我是个快乐的精灵

乙：我是理想!甲：我是创造!合：我是真!我是善!我是美!请求

甲：妈妈，请放开您

春天一样温暖的手，让我独个儿在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

乙：别担心我会跌跤，即使摔破细嫩的皮肉，我也不会拉着您的衣角哭泣，在风雨里浑身发抖。

甲：妈妈，请您相信，我不是一只胆小的小狗

乙：在一次次摔跤之后，我才能登上九十九座山，越过九十九条狗。

甲：妈妈，亲爱的妈妈，请您松开慈爱的手，乙：让我踩着坚实的土地，跟困难和胜利交朋友。我想

甲：我想把小手

安在桃树枝上。

带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠——

悠出声声春的歌唱。

乙：我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的土地，汲取甜美的养分，长呀，长——

长成一座绿色的帐篷。

甲：我想把眼睛

装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望——

蓝天是我的课堂。

乙：我想把自己

种在春天的土地上。

甲：变，绿得生辉，变小花，开得漂亮。

乙：成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

甲：我会飞呀，飞——

乙：飞到遥远的地方。

甲：不过，飞向遥远的地方

合：要和爸爸妈妈商量商量……

2014小学生元旦诗歌朗诵稿：

元旦，好比一个美丽的东西，看，元旦一来到，我们的脸上，便有了最灿烂的笑容;

我们穿上新衣服，显得多么神气!

元旦，好比一个特别的节日，看，省吃俭用的爸爸妈妈，给你买来许多好吃的零食;

还有许多好玩的玩具，都给你买过来，让你感到很惊奇，同是也让你感到了家庭的温馨;

啊!

元旦节是美丽的，也是快乐的。

》》》编辑推荐 领：大地，又迎来一个新春，小树，又增加一个年轮，地球，绕太阳转了一圈，齐：新的的一年，向我们敞开大门。

领：请问小树，根是不是扎得更深？

当春风吹拂大地的时候，能不能给枝叶更多的养分？

甲：小树说，我的根须，已经在大地扎深；

我将向树干、树枝和树叶，输送更多、更好的养分。领：请问大地，怎样迎接新春？

报春花会不会开得更鲜？

小蜜蜂会不会更加辛勤？

乙：大地说，我将献出，缤纷的花朵，丰收的歌声。

想信吧，报春花会更鲜艳，小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。

领：哦，还要问你们，可爱的红领巾，当你跨进新年的门坎儿，想怎样大步前进？ 丙：过去的一年，曾经那样激动人心；

老师在我的成绩册里，写上新的“优”和满分。

在新的一年里，我要创造性地学习本领。

像战士攻下一个个碉堡，我要向文化山胜利进军。

丁：过去的一年，文明之风吹遍城镇、乡村；

“红领巾卫生街”的美丽容貌，正是我们劳动的结晶。在新的一年里，我们要做精神文明的学生。

让祖国高兴地称赞她的孩子；

人人都有一颗美丽的心。

戊：过去的一年，少先队活动丰富又新颖，《中国园地》上的小红花呀，又红又艳，多么喜人。

在新的一年里，决不愧对我们胸前的红领巾；

要为它增添新的光彩，不是用语言，而是用行动。甲：过去的一年，我们和操场的感情越来越深。

打球、赛跑，个子长高了一寸，拔河、投掷，力气增加了几分。

在新的一年里，我们要通过体育锻炼标准；

像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔，我们要锻炼出钢骨铁筋。

乙：过去的一年，我们向共青团靠拢，困为离十岁——入团的年龄，已经越来越近。在新的一年里，我们更珍惜胸前的红领巾。

当我们因为年满而摘下红领巾，又有金色的团徽在胸前闪耀光明。

领：啊！回答得好呀，祖国听见了你们的声音。

祖国说：把眼光放得更远些吧，二十一世纪中国的新主人！

甲：对！在金色阳光照耀下，我们要向二○○○进军。

乙：四个现代化要我们实现，让社会主义大厦高耸入云。丙：我们今天努力创造，正是为了明天献身；

丁：我们今天学好本领，明天才能建立功勋。

领：用劳动的心血，齐：灌溉一个又一个黄昏；

领：用胜得的预言，齐：召唤一个又一个早晨。

领：爸爸妈妈微笑着说；

甲乙：好孩子！

领：老师高兴的点头说：

丙丁：好学生！领：老爷爷放心地说：

齐：好接班人！

领：啊！当大地迎来又一个新春，当小树又增加一个年轮，齐：红领巾像矫健的小雄鹰，飞进新年的大门！