2012-2013年高三丰台期末优秀作文

第一篇：2012-2013年高三丰台期末优秀作文

2013年丰台期末优秀作文

作文题目

阅读下面材料，按要求作文。（60分）

近日，某大学一名被导师称为最优秀的博士生放弃科研，选择去中学当了教师。导师对此表达了强烈的困惑和惋惜，而当事学生则表示：已对科研厌倦，对中学教学产生兴趣。

博士“逃离”科研，一时成为网上热门话题，各方观点不一。

有的人认为，让优秀博士去教中学，是人才浪费，是社会人才分配的失衡； 有的人批评现在年轻人过于讲究实惠，没有更高远的学术追求； 有的人认为这是时代的进步，年轻人有了自己主动选择职业的权利； 还有的人认为……

这件事引发了你怎样的联想或思考？ 请在这一话题范围内，自定角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

1.本末倒置的教育观（有见地）

近日，某大学一名被导师认为最优秀的博士生放弃科研，选择去中学当教师。导师对此表示强烈的困惑和惋惜，而当事学生则表示：已对科研厌倦，对中学教学产生兴趣。博士“逃离”科研，对此，各方观点不一。而我认为：这位博士生的做法值得提倡。与此同时，这件事所反映出的本末倒置的教育观，值得人们反思。

教师是一个神圣的职业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，若无对教育事业热切而毫无保留的爱，试问谁能常年奋战在教育第一线？仅凭这种情感，老师这一职业就不应被小觑。况且，没有人能长生不老，人们最终把职责交付的，只会是下一代，因此，下一代人的整体素质关乎到全体的利益，而教师则是担负着教育下一代的责任，由此看来，谁还能说当教师是浪费人才呢？芬兰素以其教育的优秀而闻名世界，其学生的综合素质屡次在全球排行中拔得头筹，其中最重要的一点原因就是芬兰重视教师的地位。在那里，老师，特别是中小学教师往往比首相还受人尊敬。而且他们均拥有高学历，多为博士生、研究生。但是，无人觉得这是资源的浪费。教育本就应当是“一个灵魂唤醒另一个灵魂”，而非刻板的照本宣科，因此，有良好教育背景与修养的人方能胜任教师这个职业。博士生成绩优异，且愿意放弃一个更受大众尊重的职位，而主动要求教书育人，足可见他的高尚，然而此举竟得不到其导师的理解。我对这位导师也“表示强烈困惑和惋惜”。

搞科研，为国家的科技事业固然无错，但怎能仅因此，就否定教师的重要性？一句“人才浪费”道出了当下本末倒置的教育观：教师地位不如“有高远科学追求”的人才。这也间接否定了教育的意义。如今人们的种种做法正传达着一种令人心惊的信息：心思不在教育上。许多大学教授就严厉批判过大学中官僚化作风严重，学生没有学生的样子。许多官员同时还兼任教授，于是，他们无法成为真正的公仆，也不会成为真正优秀的老师。教育这一根本不再是人们强调的重心，地位、荣誉、绩效而更多地被人提起——本应只是附加的产物。

因此，我们应当倡导一种更加纯粹的教育理念，专注于教书育人，不为声名所累，变本末倒置的现状，“科教兴国”才不会只是一句口号。

2.在合适的地方就是人才（54-55）

当一位被导师认为最优秀的博士生放弃科研，选择中学教学，有人便称这是人才的浪费了。可是我却认为，人要放在合适的地方才是人才，如果只因他是一个博士生就该认命一辈子搞科研，既对他本人不公平，也不能证明他真正的价值。

当年从北大毕业，却转行卖猪肉的学生，他也一度被社会认为是“没出息”、“浪费国家教育资源”，可是后来，他在这个行业里取得了人们意想不到的成绩。他把自己的小摊办成了企业，获得了丰厚的业绩。试想当初，若他钻牛角尖要找一个对口的工作，会不会已经淹没在了大大小小的上班族之中，每天忙忙碌碌，碌碌无为，挣着仅能糊口的工资，愁着什么时候有钱成家立业？我们觉得浪费了一个人才，只是因为他从高校毕业却没成为办公楼里的白领，不是吗？可是他却用在其他领域的成功告诉我们，他是个人才。

近些年来，大学生村官成为了一个新职业选择。起初人们也认为让受了国家这么些年教育的大学生去做一个村官，怎么都不靠谱。可是随着越来越多的大学生去当村官，并且努力运用自己的常识帮助村子建设得风生水起，日子越过越好，孩子们的教育也更有保障，质量更上一层楼，人们越来越认同大学生村官，他们在合适的位置上做出了自己的成绩，还有多少人质疑这样的“人才”是不是“人才”呢？

工作不是衡量人才的标准，许多年来我们固有的思维并不真正合乎社会的现状。是谁规定做公务员就是人才而售货员就不能是？是谁规定做科研就是人才当教师就不是？其实每个人都能找到合适的位置，发挥自己的才干，若是那些高学历却在家“啃老”的“人才”才委实对不起“人才”二字。

做高新技术的乔布斯，比尔·盖茨是人才，打篮球的姚明是人才，做演员章子怡、范冰冰是人才，做导演李安、王家卫、冯小刚是人才，他们都在适合自己的位置上，他们都是独一无二的人才。所以，无所谓做什么，在合适的地方，就是人才。

3.愿从己志，终生不悔

近日有报道称，某大学一名被导师认为的最优秀的博士生放弃了科研工作，选择去中学当教师。导师对此表示了强烈的困惑和惋惜，而当事人则认为，他已经对科研厌倦，中学教育才是他的心灵归属。我认为，博士生自愿放弃科研参与中学教育工作，并不是因为他讲究实惠，而是时代的进步，使他有了自己主动选择的权利。

人生的价值在于奉献与创造，而不在于工作在什么岗位上。博士生选择成为中学教师，并不是他“堕落”的体现。以他的聪慧，一定能为祖国培养更多像他一样优秀的博士生。假若时代仍停滞在从前由国家或单位分配职业的时代，他恐怕就会成为一名终身科研工作者。但那样的话，他不一定能够再做出什么科学成果，反而会一生碌碌无为，心情低落——原因正如他所说：“我已对科研厌倦。”而让他成为他自愿成为的中学教师的话，他一定会拿出百倍的热情，投入到中学教学中去。对他来说，唯有在中学教师的岗位上，他才能实现自己的人生价值。大学生毕业后回乡养猪，种菜，这些年来类似的新闻比比皆是，并不是因为他们没有本事去社会打拼，而是因为他们爱着自然与农田，自愿选择了猪农、菜农这样的职业，并通过自己的努力获得了乡亲和社会的理解和认可。能在自己所喜欢的岗位上实现自己的人生价值，是时代进步的体现。

放眼世界，发达国家中，人们大多都按照自己选择的模式而生活着。在日本，为动漫配音的声优是一个艰难而薄利的行业，每年都会有大批声优转行从事其他职业，甚至当专职声优去银行办理信用卡时，银行工作人员都会拒绝办理。这个表面风光的职业背后充满了辛酸。但关俊彦并没有因为声优赚钱少而放弃自己的理想。他放弃了自己原本薪水丰厚的演员职业，潜心学习发声技巧，并凭借他自己得天独厚的声音条件，最终成为当今日本声优界为人所称赞的顶级声优。在美国，也有无数人安居做薪水并不丰厚的农民，正是因为他们爱着这样的工作。

人的一生，唯有居于自己所喜爱的职业才能获得快乐，实现人生价值，终生不悔。所以，那名博士生才最终选择了中学教学。

愿我们都能各从己志，终生不悔。

4.人生价值

最近，一名优秀的博士生放弃科研，选择去当中学教师一事成为网上热门话题，许多人对这名博士生的做法抱有消极态度，而我认为，无论是科研还是当教师，都是追求人生价值，并无高低之分，博士生当教师为何不可？

好像大部分的人都会有一种根深蒂固的想法，学历越高，所要从事的工作就越要伟大，越要与常人所不同，如果不这样做，就是一种人才的浪费。我认为这种想法并不正确，学历高，搞科研这并没有错，这是一种自我价值的体现，用自己的知 识回报社会，但难道去当老师就不是自我价值的体现了么？难道教育下一代就不重要了么？每个人都有自己选择出路的权利，我想只要自己认为有意义，那就是自我价值的体现，这也是用自己的知识回报社会的一种方式。

每个人都是有价值的，要最大化的发挥自己的价值，我认为是要选择一个自己喜欢的方式，只有真正顺从自己心中所爱，这个事业，才能无所保留，无怨言地实现自我价值。这使我想到了唐代大诗人李白。李白斗酒诗百篇，他的文采不用多说，但是李白做诗人之前一直追求的是政治上的成就，他想要有权有势，用自己的知识造福百姓，多么伟大的追求，可是他为何放弃了，而选择做一个“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗人呢？是因为他发现复杂的官场并不适合自己，饮酒赋诗才是真正的乐趣。他这样做是颓废吗？是浪费人生吗？我想并不是的，他选择了自己喜欢的，并把所见、所闻、所感全部寄予诗词之间，传给后人，更是无比珍贵。他这样做是将自己的价值最大化的发挥，他的这种勇于舍弃权势的精神更值得我们后人学习。

又如中国伟大的数学家陈景润先生，他数学造诣为世人所知，但你们可曾知晓陈景润先生还曾做过教师，这段经历却为何不了了之。因为他在为学生讲解数学题目时，许多同学并不理解，他会研究数学但却不会为人讲解，他所讲的知识不能传授给学生，反而是学生的一种负担，于是他毅然放弃了教师工作，继续投身于数学研究。因此，我们不难看出，选择一种自己喜爱，适合自己的实现自我价值的方式是极其重要的，而自我价值的实现也是没有学科、高低贵贱之分的，只要对社会有益，都是队自我价值的实现。

所以我认为博士生选择当中学教师是自我价值的体现，人们应当赞扬他勇于放弃并追求自我的精神。我们这些中学生也是如此。在今后的生活中，要找到自己的兴趣所在，投身于此，无怨无悔地实现自我价值，回报社会。

5.弃研选师，是一种进步

寒窗苦读，日夜奋斗的优秀博士生如今选择简单的就职为人民教师而非继续科研。也许有人认为荒谬，有人认为可惜。但从长远来看，这种现象实则是一种社会进步。

弃研择师，舍弃的可能是教师的期盼和家长的期望，选择的是自己的生活和追求。当此博士坦率地表达自己已对科研厌倦而对中学教学产生兴趣时，这似乎是对自己人生职业选择迈出的第一步。当呀呀学语的婴儿逐渐长大。上小学、上初中、上高中、上大学这一系列规划被无选择地摆在眼前，从此所有人步调一致地踏上了“为了最好未来而努力学习”的道路。但是，未来在哪里？未来是什么？我心中的未来是什么样的？这些问题真的我们心中都有答案吗？当填报高考志愿时面对众多专业无从下手，大学生毕业就职时当被问到为什么选择这个专业，草草一句“我父母选的，他们认为就业前景好。”这无不暴露出现在的“我”活得根本就不是“我” 的生活的现象。这位博士学，不管是突然厌烦原来自己选择的科研还是反抗父母所规定的未来。这都是种进步，这是自己对自己的尊重，对自己未来的尊重。

弃研择师，舍弃的可能是自己会得到的科研上的丰功伟绩，选择的是祖国下一代高质量的教育。若是有人说博士生教中学生是种人才浪费，实则看似是浪费，但暂时的“浪费”势必会为国家培养更多的人才。看似花费大量人力师资才培养出的人才没能在他应该在的地位绽放应有的光彩，但绽放一次就凋谢的生活也许并不是这位博士所追求的。若是在今后的教学中，能将自己吸取的方法和思想传给他无数的学生，我想今后会有更多的人才在科研上绽放自己的光彩。为了祖国今后涌现更多的人才，这些“浪费”是必要的。

舍弃，也是一种勇气和智慧。乔布斯舍弃大学学业才换来苹果公司。韩寒舍弃理科学业才换来文章上巨大的创新。舍弃，需要智慧更需要勇气，每个人追求不同，舍弃的也不同。当博士生勇敢地选择了自己喜爱和追求的，鼓励和赞同应多一些，置疑和调侃应少一些。只是，不知还有多少并不真心喜欢科研的博士生没有同他一样的勇气，舍弃现有的追求。

舍研择师，是种选择，需要智慧需要勇气。是种态度，对自己负责，对自己尊重。是种趋势，让年轻人去选择追求名利外更美的梦。舍研择师，无不是种进步。

6.我命由我不由天（记叙文55）

我是一名博士生，是导师所认为的最优秀的博士生。

在大家的眼里，或许我是最幸福的。学习优异，导师青睐。只要再努力几年，认真的学习科研，那么我的未来必定是飞黄腾达，要雨得雨，要风得风。但是，面对着大家的羡慕与嫉妒，我却无论如何都笑不起来。

我想我应该是忘记了。我忘记了自我选择科研以来有多少天是通宵学习；我忘记了为了完成实验有多少次拒绝了朋友聚会的请求；我忘记了为了完成论文有多少次没有进食„„

一切的一切，我都忘记了。连带着初中时要当教师的梦想，也都忘记了。可是，为什么心里总是隐隐作痛？不是已经忘记了吗？可是为什么朋友失望的脸庞总在脑边回荡；镜子里那张苍白的笑脸总是浮现脑海；而电脑桌上初中那张肆无忌惮的模样却是那么讽刺、那么张狂。

泪痕勾勒出无奈，回忆粉饰着伤感，一切的一切，是否已然无力改变？我颓废地坐在墙角，任凭泪水狂流，然后昏昏睡去。

醒来时，已是第二天的中午。太阳懒散地斜射在我的身上，我快步走到电脑旁边，看着那张曾经的笑脸，想着那个美丽的梦，我想一些东西应该变了。拿起电话，拨通那个熟悉的号码：

“导师，对不起。感谢您的栽培，我决定放弃科研了。” “什么？”导师困惑而震惊。“因为我要去完成童年的梦。”

导师那边一阵沉默，许久，他才开口：“去吧，人这一生千万不要有遗憾，既然喜欢，就趁还能拥有它的时候大胆的去追吧！”

挂断电话，整理衣箱，看着窗外和煦的阳光，一抹笑意自唇角上扬。我不知道这个决定是否正确，但我不想让自己又任何的缺憾。

三个月后。

站在xx中学初一四班的讲台上，我面带微笑地向大家作自我介绍：“大家好！” 下课后，看着孩子们操场上玩乐的身影，幸福与满足向我袭来。我知道我是正确的。

下班后回家的路上，手机轻快的闪动。“xx，周六同学聚会，去不去？” “去，当然去了。”我立即回答，“你们要等我哦，这次一定要喝个不醉不归！” 挂断电话，哼着轻快的小调，迎着美丽的晚餐，我朝着前方大步迈进。

人的一生总会有诸多遗憾，我们不能一一实现。但我们能做的就是不让自己后悔。如果真的喜欢，那就执着的去追求吧！我命由我不由天，我们的命运，一定要掌握在自己手中，趁着还年轻，趁着还拥有，所以，大胆的去追吧！

——后记

7.随心出发，走自己的路

当前，社会不免有一些浮躁风气。当财富已成为衡量一个人的人生是否成功的代名词时，另外一些平凡的人却让我们成功。优秀的博士生放弃高学历、大城市，选择去中学当一名平凡的老师这样的魄力值得我们敬仰，也正是因为他敢于打破束缚、走自己的路，才使人为这种精神所打动。

《北京青年》这部热播电视剧成为街头巷尾人们讨论的热点话题。电视剧中“何东”这一形象更是被人们所讨论。他有着执着的个性，在办公室做着公务员，然而他选择辞职，他选择到另一个城市通过你自己的努力来养活自己，他曾说“我不想被办公室这种框框所束缚。电脑是方的、桌子是方的、文件是方的，我要冲出去，在这里我没有快乐，我要过我自己的生活！”而何东的想法是否与这位博士生有惊人的相同呢？他厌倦了科研、厌倦程序化的东西，选择去中学做一名本本分分的教师，在那里有渴望获得知识的眼睛，在那里可以使自己又成就感，在那里可以实现自己的价值，这比枯燥的科研更有意义。

人生向来就是随心所欲的，何必要一定做什么就是对的，一定做什么就是遗憾呢？在人生的道路上处处都是风景，假若它是一次旅行，那我认为与其“跟团游”还不如“自驾游”，自己上路，无关他人的牵绊，即使有崎岖、有险阻那也是一份宝贵的财富。

现今的教育观总有一些家长误入歧途，认为孩子就必须读大学，找个好工作，这样的人生才是完满的，所以强迫孩子做自己不喜欢的事情，最终适得其反。其实，在学校中成绩优异的学生在成人、步入社会后，并非就是最有成就的那个，相反，一些在学校中较活跃的学生凭着他们的自主性，敢于创业，创造的财富却值得人们的钦佩。当走自己的路时，一切的成功与失败都是一笔财富，它是人生的必然经历，使人享受这个过程，而人们硬性规定出来的路却被视为一种负担与束缚。

走自己的路，踏上自己的旅程，你会更容易的享受每个经历，实现自己的价值。

第二篇：高三期末自我鉴定优秀

高三教师期末总结

高三教师工作总结

终于迎来了高三的第一个学期，迫切的我实现了可以去教高三，就像老校长跟我说的，看的出来我是想教高三的，是迫切的。教务处的胡老师说我相信你，你只管做好了。突然间我盈眶了。原来教高三可以这么曲折，因此，我要比别人付出更多的努力。如期的教高三，依旧是原先在带着的文（1）文（2）。原先说是机缘巧合，但是我希望最后是个完美的收尾。

在这个学期中，第一轮基础知识复习早早在高二差不多结束的时候就开始了，包括暑假。从基础出发，从细节做起，跟同学细致的复习起高一高二所学过的知识点，同学们课前复习，自己练题，课上醒目，典型的题目共同去经历，一起去找相同类型的题目，懂得举一反三。课后适当的给尝试下高考题和历年真题。可以说越多的老师，成绩也表现的我们的势头会很猛。抓好基础，丢不该分的分，真的得不到的分就让它丢去吧。同学们也主动的积极的学习，也愿意将时间多投入在数学这门课程上。试卷和平时的练习，容易出错和典型的题目都往错题集上滕。漂亮的书写，干净的整理，让我这个课任老师看的真欣慰。所以一直在鼓励，有时候也要建议说，做了再多的题目，最后都要有整理，都应该有反思！

这学期不同的是，我又增加了一项班主任工作。我说，我把我所有的爱给了你们，我的孩子，那你们呢？班主任真的是一件细心的活。虽然做不到最优秀，但是我会尽自己的努力，做一些对的事情。高三的孩子，还是需要用不同的事物去刺激题目，看励志视频，看别人的招聘，看别人的高考，看别人的高考数据。同学们说，真的，老师，你要不断的刺激我们，要让我们振奋！二班的学生很乖，逆风的方向,更适合飞翔, 我们，似鸟儿却不停的在飞,也遭了很多人的喜欢,也有很多人也愿意帮助我们,我相信不怕千万人阻挡,不怕投降!高三最后一个半年，想必是冲刺，一定会收获喜悦和成功！篇二：高三班主任期末总结

班主任总结

一、指导思想

在进入高三这半年里我紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，全面提高教育教学质量，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的复习氛围，尽最大努力完成校长室2015年高考目标。

二、总体思路

形成一个团队，抓好两块阵地。我班的教师队伍对工作精益求精，工作积极性高，都有带毕业班的经验，而且我们团结，今后将继续发扬这种作风，不断增强凝聚力，形成一个精诚团结、通力合作、群策群力、能打、敢拼、勇于奉献的的战斗团队；

三、学生思想教育工作

1、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识。我指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、奋斗目标以及计划和措施。引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心希望生、潜能生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。

2、强化班集体常规管理

我特别强调高三年级不是特殊年级，并且狠抓常规，包括早操、课间操、自习课、午休、晚休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。我坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，3、注重学生心理疏导。

高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，我与任课教师一起努力走进学生的心灵，特别是每次考试前后，加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。

4、重视优秀生、后进生的管理

我的班里有一批表现突出、优秀的学生群体，他们主导着班级的良性、稳定发展，对他们开展了优秀生动员座谈会，树立他们的自信，让他们更加努力勤奋地学习，为自己为班级争光奋斗。但不可忽视各班差生的管理转化工作，对他们我经常交流，鼓励，帮助，与家长沟通，使他们增加荣辱心、上进心，尽心学习。

5、注重学法指导、优化习题、试题的质量

今年高三总复习教学任务非常重，我们更具体的给学生以学法指导，以使学生适应目前的这种形势。我们协调六科教师根据学科特点及今年高考对学科知识、能力的要求，在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍；另一方面，要根据本学科特点和学生实际，精选练习，严格控制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了更大的发展学生整体素质在不断的提高。但是，我知道，在以后的工作中一定要有更加好的成绩，真正做到让家长放心，让同学们学有所成，考上理想的学校。篇三：高三上学期工作总结

高三上学期工作总结 xxx 本学期本人担任高三1216班的数学教学，在这学期我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，扎扎实实的工作，使本学期的工作有计划、有组织、有步骤地开展。具体工作总结如下：

1、备课：本人根据课标要求，提前备好课，写好教案。备课时，力求找准重点，想办法突破难点，为课堂有条理、有效益的进行做好一切准备。同时，本人珍惜集体备课机会，虚心向同组前辈教师学习、请教，更会找机会，单独听课，身临其境的感受同组优秀教师的课堂组织能力，以便更好的学习和督促自己进步。

2、上课：课堂上，本人从文科班学生的实际情况出发，放慢教学进度，适当选取复习资料中的例题，力求精讲、细讲，让学生有兴趣也有信心的投入到数学课堂中来。同时，本人运用多种教学方法，比如在立体几何章节的教学中，我就采用了多媒体教学，效果较好。高三的课堂是枯燥无味的，是紧张严肃的，本人会时刻注意调动学生学习的积极性和创造性思维，让课堂尽量生动活泼，又不乏高三课堂的高效严肃。

3、辅导：高三会有很多考试，那么考后的工作，在本人看来就是抓落实的最好机会。我会及时地写考试教案，从各方面分析班级整体情况，同时我会利用学生课余时间，针对部分学生的考试分数、试卷作答、近段听课状态等各方面的情况，进行单独辅导，辅导的内容和形式因人而异，比如有些学生需要的仅仅是心理方面的鼓励和肯定，有些学生需要的是学习数学的独到方法和注意事项，当然大部分学生需要的还是知识落实方面的辅导等等。本人尊重每位学生，也看清

他们之间的差异，不歧视差生，只要肯学，原学的学生我都欣然授教。

4、作业：高三的作业负担较重，本人会适时适当的布置课外作业，同时保证只要布置下去的作业，一定收上来检查，这样可以督促学生抓紧高三每一分钟的时间好好学习，同时让考练一体化：练习就是考试，不能敷衍；考试就是练习，不用过度紧张。当然，高三最重要的作业就是错题集，这是我一直坚持让学生自主完成的一份作业，每个月收上来检查一次，强调学生错题后的反思和重要思维方法的总结。

5、个人学习：本人积极学习各种教育理论和时事政治以充实自己，多阅读高考有关杂志，尤其是与高考数学相关的书籍，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

本学期结束在即，本人非常感谢学校领导和高三同仁们对我的信任和帮助，作为毕业第三年，第一次参与高三教学的我而言，这是极大的认可和鼓励。这学期16班的数学还是看到些许进步，我不敢独自邀功，但是我问心无愧了。今后，我会更加努力的为学校的教育事业，为高等教育的未来事业继续奋斗。

第三篇：2015高三期末.作文.教师版

高三期末汇编之

2015作文

海淀

24．微写作（10分）

学校为“节水宣传月”设计了系列活动，并选用了下图作为宣传画。请从以下三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。

①作为一名志愿者，请你向盲人朋友讲解这幅图画，要求重点突出、生动形象。②这幅作品在本次活动中获奖，请以评委的身份写一段评语，要求理由充分、条理清晰。③请以禾苗或土地的口吻劝告人们“节约用水”，要求想象合理，有感染力。（可写诗歌）25．请从以下两个题目中任选一题，按要求作文。（50分）

①方寸之地可以营造锦绣，方寸光阴可以铸就永恒，方寸心田可以容纳山川…… 上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章，不少于700字。

②新年伊始，各媒体纷纷盘点2014年网络流行语，“有钱就是任性”高居榜首。这句话当初一经传播，网友们便掀起了一波造句热潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有闲就是任性”……这些流行语反映的人生态度、价值追求、社会心理引起了人们的广泛关注。

上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章，不少于700字。

西城

2015高三期末汇编.作文/ 7

22．微写作（10分）

阅读下面文字，从后面三个题目中任选一题，按要求完成微写作，不超过150字。（10分）

校学生会准备围绕“纸质图书与电子图书”举行一场辩论会。正方的辩题为“纸质图书优于电子图书”，反方的辩题为“电子图书优于纸质图书”。

①为吸引更多人关注，请为本次辩论会写一段介绍文字，要求富有感召力。②请描述辩论会的一段场景，要求形象生动，富有感染力。

③请以辩手的身份选定一方，写一段文字发表自己的见解，要求观点鲜明，有理有据，语言得体。

23．作文（50分）

阅读下面对话，从后面三个题目中任选一题，按各自要求作文。（50分）

消费者：无论打开报刊、电视还是电脑、手机，我常被各种广告困扰，也常怀念那个“酒香不怕巷子深”的年代。

广告师：那你不觉得越是好的东西越要广而告之吗？

消费者：但总不能只说好的一面，甚至夸大了说，而不说不好的一面吧。广告师：对好东西不吝赞美，对不尽理想的东西不过多提及，都在情理之中。消费者：不管怎么说，广告总有过分包装、煽情之嫌。

广告师：向一个渴望自由的人宣传一部能伴其行走天涯的车，向一个孤独的孩子宣传一个能24小时听他（她）说话的娃娃，这算过分包装过分煽情吗？其实，只要有人想交易、想表达、想树立，广告就必然存在。

消费者：如果这样说的话，广告的天地真的太广了，有没有广告真不一样，广告与广告也真不一样。

①你对上面这段对话中消费者与广告师各自对广告的看法，有哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。

②每个人都会有自己关注的商业或公益广告作品，你对广告作品会有怎样的思考、认识？

2015高三期末汇编.作文/ 7

请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。

③你对“广告”这种向公众宣传、推销以展现某事物存在价值的现象有着怎样的认识、感悟？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。

东城

22.微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

①鲁庄公十年，齐攻鲁，曹刿大败齐军。请参考《左传》中“公与之乘，战于长勺…… 遂逐齐师”部分，从曹刿的角度简述这个故事。要求情节完整，语言流畅。

②中华饮食文化中体现出精、美、情、礼等基本内涵，反映了饮食活动过程中饮食品质、审美体验、情感活动、社会功能等方面的文化意蕴。假如你的家长就要过生日了，你要献上一道菜品表达祝福，你会选择哪一种呢？请介绍一下这道菜品，并说明原因。要求条理清楚，理由充分。

③我国的古典诗歌作品灿若繁星，浩如烟海。经过十几年含英咀华，你对古典诗词早已不再陌生。写一段话（可以写诗歌），表达你对中国古典诗词的感情。要求感情真挚，富有文采。

23.作文（50分）

从下面的两个题目中任选一题，按要求作文。不少于700字。

①书店，既有书香，又多痴人。有人说，书店是人与书浪漫相遇的见证者；有人说，书店里沉淀的是智慧，感受的是生命；有人说，一个书店对待看书人的态度能体现一个城市的素养；也有人担心，科技发达的今天，电子书、网络书店这样丰富、便捷，谁还去实体书店看书、买书呢？……

要求：根据以上材料，自选角度，以“书店，是一个 的地方”为题，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。不得抄袭、套作。

②下面两节诗歌的内容是两位诗人在漫步中看到花后的不同反应：

[甲]我凝神观注： [乙]裂开的墙缝中有一朵花，矮篱上 我把你从墙上摘下，荠菜花开放。连根捧在我的手中。

这两节诗引发了你怎样的联想和感悟？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。不得抄袭、套作。

朝阳

23.微写作（10分）

阅读下面文字，从三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

①近期，教育部发布文件，取消了体育比赛、理化生奥林匹克竞赛、科技创新大赛等获奖考生的高考鼓励类加分。对此，你是否赞同？请简述你的看法。要求观点鲜明，有理有据。

②你打算报考什么大学或专业？假设你的某位家人或朋友不赞同你想要报考的大学或

2015高三期末汇编.作文/ 7

专业，请写一段文字说服他。要求条理清楚，有说服力。

③即将毕业离开母校了，请给母校写一段临别赠言，表达你对母校的情感。要求感情真挚，富有文采。

24.作文（50分）

阅读下面文字，从两个题目中任选一题，按要求作文。①文题一

2014年末，“断舍离”入选“本十大流行语”。“断舍离”的意思是“断绝不需要的东西，舍弃多余的物品，脱离对物品的迷恋”。如今，“断舍离”已成为一种现代生活的理念，延及社会生活的方方面面。

对于“断舍离”，你有哪些思考？请以“我看断舍离”作为题目，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，文体不限。

②文题二

2014年结束了。这一年，有人过得平淡安然，有人经历坎坷挫折。这一年，或许有欢喜，或许有悲伤，或许有付出，或许有收获。这一年，可能在生命里留下特别的印记，也可能在成长中匆匆掠过，不留痕迹。

回顾2014年，你有哪些经历、感受、领悟？请以“再见，我的2014”作为题目，写一篇不少于700字的文章。文体不限。

丰台

21．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。

为了迎接APEC会议在北京召开，使饱受雾霾困扰的举办地有一个良好环境，中国政府采取了停产、休假、限号、周边配合等有力措施，广大市民也予以理解支持，“人工”地创造出了被网民戏称的“APEC蓝”，展现了北京作为国际交往中心的魅力和风采。

①描写你眼中的“APEC蓝”。要求描写具体，富有文采。

2015高三期末汇编.作文/ 7

②代北京市政府拟一封致全体市民的感谢信。要求简明得体，感情真挚。③写出“APEC蓝”带给你的思考或启示。要求观点明确，有理有据。22.作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作文。

①有一种消失令人无可奈何：淡出生活的邮筒，终将老去的亲人，一段无法挽回的错过……

对此你有何体验和感慨，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限（除诗歌外），不少于700字。

②有人问诺贝尔物理学奖得主丁肇中：“在你实验的某一领域，专家们曾经给出了200余种理论。要确定哪个是对的，该怎么办？”“不怎么办，继续做实验。”他说。

又有一次，有人问他：“如果实验结果与预期不同怎么办？”他的回答是：“那就对了！” 你对丁肇中的回答有什么感想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于700字。

石景山

21．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。

几乎每个高三毕业班的教室里都有一面“励志墙”，“励志墙”的形式多样，内容丰富。其中最引人注目的往往是那些励志的话语，如“破釜沉舟，背水一战，提升一分，超越千人”；如“只要学不死，就往死里学”；如“今日不肯埋头，明日以何抬头”；如“积一时之跬步，臻千里之遥程”；如“1.01*365=368.65，0.99*365= 361.35”；如“不求难题都做，先求易题不错”。①你对以上的励志话语有怎样的看法，请选择其中一则，写一段话予以评论，要求观点明确，有理有据。

②你心目当中应该也有一面“励志墙”，请写一段话对其进行描述，要求内容具体，重点突出。

③在紧张的学习生活中，总会有那么几位师长的鼓励影响了你，触动过你，请写一段抒情文字，表达对那位鼓励过你的师长的感情，要求感情真挚，富有文采。

22．作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于700字。无论是选择命题作文还是选择自拟题目作文，都必须把题目抄写在答题卡相应的位置上。

①请以“纪念日”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。

②2014年9月16日下午，92岁高龄的国家科技最高奖得主吴良镛院士拄着拐杖，在工作人员的搀扶下，一步步缓缓走上人民大会堂报告台。他坚持站着，用35分钟做完了以

2015高三期末汇编.作文/ 7

《志存高远 身体力行》为题的报告。但放眼台下，坐在后排的学生一片片“倒”下，趴在桌上睡去。当这些学生打瞌睡的照片传到网上后，舆论沸腾，各执一词。批评学生者有之，同情学生者亦有之……

根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。

房山

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

（1）许多成语都蕴含深刻的哲理，比如：“守株待兔”“拔苗助长”“行百里者半九十”“千里之堤，毁于蚁穴”……请任选一个你熟悉的蕴含哲理的成语，联系现实生活谈谈你的理解与感悟。要求理解准确、感悟深刻、阐述具体。

（2）描写雾霾来临或散去的景象，并融入自己的情感体验。要求描写细腻、感情真挚。（3）某校校刊拟增设“走近文学大师”栏目，校刊主编请你从自己熟悉的文学大师中选择一位，结合其作品，写一段推介文字，让同学们了解这位大师。要求推介理由充分，介绍具体。

25.作文（50分）

从下面两个题目中任选一题作答。（1）阅读下面的材料，按要求作文。

生活中，总有一些人使我们难以忘怀，总有一些物令我们难以割舍，总有一些理想、信念或品格让我们一直坚守……

请以“你还在我身边”为题写一篇不少于700字的文章。（2）阅读下面的材料，按要求作文。

近日网上热议这样一件事：北京的小虎家有14套房子，住两套，另外的12套房子都租出去了；从小生活条件就很优越的小虎不明白为什么要上学，“我家租房收入的那些钱够我吃三辈子了，为什么还要上学？我只要会收房租就行了。”

针对这件事，有人认为父母是孩子的第一任老师，小虎的想法暴露出家长扭曲的价值观对孩子造成的不良影响；有人认为青少年要明白学习的意义在于丰富和充实自己；有人认为小虎的“三辈子吃房租”论，实质上代表了大多数富二代富三代的共同心理状态，即家有万贯，2015高三期末汇编.作文/ 7

坐吃未必山空……

上述材料引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限（除诗歌外）。不少于700字。

2015高三期末汇编.作文/ 7

第四篇：高三期末自我评价

自我鉴定是个人在一个时期、一个、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。下面给大家带来一些关于高三期末自我评价大全，希望对大家有所帮助。

高三期末自我评价大全1

紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。

在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。

在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。

高三期末自我评价大全2

光阴似箭，高中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生，即将面临高考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。

学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩

经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在高考中发挥自己的水平，向祖国汇报。

高三期末自我评价大全3

时光如梭，转眼短暂的高中生涯即将逝去，毕业在即，回首三年学习生活，历历在目，在此，我写了一份高中毕业生自我鉴定，也为自己这三年来的高中生活做个评价。

我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。

三年的高中生活，不仅使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足

高三期末自我评价大全4

回首高中三年，经历了无数的酸甜苦辣，曾经挥洒的辛勤汗水，即将结晶成丰硕成果。在父母的含辛茹苦中，在老师的谆谆教诲下，在我的勤学不倦里，在同学的鼎力相助间，让我从稚嫩走向成熟，从柔弱迈入坚强，从肤浅跻身深刻。

我自立、勤奋，从小便养成良好的生活、卫生等习惯。生活上，我持有严谨认真的态度，为人朴实真诚，勤俭节约，独立能力强。

我希望报考计算机网络专业。因为我接受过计算机网络综合布线专业特训，该专业很适合我的技术特长与兴趣爱好

高三期末自我评价大全5

时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。进入高中学习三年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。

在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

高三期末自我评价大全6

转眼之间，我将告别多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，觉得紧张、充实，令人难忘。

本人思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事，有崇高的理想和伟大的目标，能吃苦耐劳，注重个人道德修养，有良好的生活作风，乐于助人。遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。具有较强的集体荣誉感。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。高中生活，增长了我的知识和才能。我坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会为国家贡献自己的一份力量。

高三期末自我评价大全7

时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。进入高中学习三年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。爱好体育运动，积极参加运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。在高中的三年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育了我，又锻炼了我，培养了我，使我成为了一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。

高三期末自我评价大全8

高中生活即将结束，在毕业之际，对自已高中几年来的学习和生活做一个总结和鉴定。通过高中几年的校园生涯和社会实践，我不断的挑战自我、充实自己，为实现今后人生的价值时刻准备着。在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

通过学校里系统全面地学习了马列主义、-思想、-理论和“-”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注时政，做个对社会有用的人才。

高三期末自我评价大全9

学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理(安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。

通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

高三期末自我评价大全10

高中生活即将结束，在毕业之际，对自已高中几年来的学习和生活做一个总结和鉴定。通过高中几年的校园生涯和社会实践，我不断的挑战自我、充实自己，为实现今后人生的价值时刻准备着。在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

通过学校里系统全面地学习了马列主义、-思想、-理论和“-”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注时政，做个对社会有用的人才。

高三期末自我评价大全

第五篇：2016高三期末.作文.学生版

高三期末汇编之2016作文

海淀期末

五、本大题共2小题,共60分。23．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

⑴ 请任选下面的一幅图画，通过描绘画面内容，表现其所蕴含的中华民族传统美德。要求：内容具体，描写生动。

图1 图2 图3

⑵近日，有媒体呼吁“别被微信朋友圈箍紧了生活”，请对这一观点发表你的看法。要求：观点明确，有理有据。

⑶ 光明网以“诗意·2015”为主题举办创作大赛，请你写一首小诗或一段抒情文字投稿参赛。要求：感情真挚，有感染力。

24．作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

⑴ 在文章《这一代的清风明月》中，作者感叹“每一代有每一代的清风明月”，“这一代的人，还是要找回这一代的清风明月才好”。请以“找回清风明月”为题，写一篇文章。要求：文体不限，将题目抄写在答题纸上。

⑵ “讲好中国故事”，是时代交给我们的一个课题。请以“讲好中国故事”为题，写一篇文章。要求：文体不限，将题目抄写在答题纸上。

西城期末

五、本大题共2小题，共60分。26．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

①学习生活中，我们曾经在许多场合接触过朗诵。请选择给你印象最深的一次，就朗诵活动中的某一特定场景，写一段描写性文字。

②在征集首都市民形象的公益广告活动中，有这样一条应征作品：“学习雷锋，奉献他人，提升自己。”请在主题表达、语言创意、广告效果中选定一个角度，写出你对这一应征作品的评价。

③阅读经典日渐得到全社会关注，有关部门正在积极推动“整本书阅读进校园”活动。请选择你整本阅读过的一部作品，写一段有感染力的推荐介绍文字。

27．作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

①刚刚过去的一年，无论世界、国家，还是家庭、个人，都经历了各自路途中的阴晴雨雪。过去这一年中的喜怒哀乐，哪些是值得你回味的？

请以“2015，值得回味的日子”为题，写一篇记叙文。将题目抄写在答题纸上。

2016高三期末汇编.作文.学生版1 / 4

②《那里的世界只剩下一种人》中有一句话：“如果有一天没有了纸质书……不，我相信我不会见到这一天。”作者借此表达了自己对纸质书以及阅读生活的热爱。飞速向前的生活中，很多事物都在发展变化着，很多东西都有可能逝去。

请以“如果有一天没有了 ”为题作文。将题目抄写在答题纸上。要求：自选一物填在横线上（书籍除外）。可议论，可叙述，可抒情，文体不限。

东城期末

五、本大题共2小题，共60分。26.微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

①高中三年，同学们参加了不少语文活动，如诗歌朗诵、戏剧表演、辩论赛、演讲等。你最喜欢的活动是哪一种？请简要陈述理由。

②学校消防演习中，有些同学嬉笑打闹，有些同学行动拖沓……请针对这种现象，拟一则广播稿。要求内容具体，态度友善。

③东城区张自忠路3号是北洋军阀段祺瑞的执政府旧址，刘和珍在“三·一八”惨案中牺牲于此。每年三月十八日，总有学生来此献花。请就献花时的场景写一首小诗或一段抒情文字。

27.作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

①最近微信和QQ上常出现这样的信息：“孩子正在参加评选活动，请大家帮忙给XX号孩子投上宝贵的一票，麻烦大家了。”

面对此类现象，有人说这是家长爱孩子的表现，也有人说这样做有失公平，还有人说这是用媒体谋私利„„你对此有何看法？

请自拟题目写一篇文章，文体不限。将题目写在答题卡上。

②《走宁夏》中，作者深信“不管人类文明发达到了何等程度，我们永远需要不断回归精神的故乡”。请以“精神的故乡”为题写一篇文章。

要求：可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。

朝阳期末

五、本大题共2小题，共60分。22．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。①近期因“空气重污染红色预警”，市教委多次发出中小学停课通知。有一些家长表示反对，理由有“停课会耽误孩子学习”“家长上班没人照看孩子”等等。对此，你是怎么看的？请简要陈述观点和理由。

②请从下列文学作品人物中任选一位，为他（她）写一则小传，介绍他（她）的主要生平经历、思想性格，表达你对他（她）的认识和感情。

贾宝玉（《红楼梦》）江姐（《红岩》）桑地亚哥（《老人与海》）③请以“境”为题，写一段抒情文字或一首哲理小诗。23．作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作文。不少于700字。①在不久前举行的“2015年汉语盘点”活动中，“创”（chuànɡ）字作为最能反映社会

2016高三期末汇编.作文.学生版2 / 4

热点话题的汉字之一，入选十大“汉字”。打开网络、电视、报纸，与“创”有关的话题随处可见：创新、创造、创业、创意、创作、开创……

“创”字引发了你哪些思考和联想？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限。②电影《山河故人》宣传海报上的台词是“每个人只能陪你走一段路”。在人生之路上，能陪伴我们的人、事、物大多如此，只能相伴一段，终将离你而去。哪些人、事、物曾经陪伴过你？陪伴时是怎样的情形？又为何分离？分离后你有怎样的感受？

对此，你有什么思考、感悟和联想？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限。

石景山期末

五、本大题共2小题，共60分。

25．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。（1）学校即将举办戏剧节，演出《雷雨》《哈姆雷特》《堂吉诃德》等剧目。请你为演出节目单撰写一段角色介绍文字。要求写清剧目与角色名称，突出角色的形象特点。

（2）微信朋友圈已经成为人们生活的一部分。有人喜欢在“圈”里晒晒照片，吐吐槽，也有人不想再被其“绑架”，甚至退出了微信。对此，你有何思考？请写一段文字，表达你的观点和理由。

（3）请以“青春是一本太仓促的书”为首句，写一段抒情文字。26．作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

（1）如果人类历史上的某项发明在社会生活中消失，将会发生什么？ 请展开想象，写一篇记叙文。题目自拟。

（2）张居正家书中说：“吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世家名德。”从中可以看出古人对家风的重视。作家王蒙近日也撰文指出：“有时候与一个人接触，很快就感觉到他或她的文明程度、道德自律、举止进退、做人修养、乃至人格人性这些东西，多半与家庭的影响、家学的渊源、家风的承继、家教的成果有密切的关系。家教家风关乎世道人心。”

上述材料引发了你怎样的思考？请自拟题目，写一篇文章。文体自选。

丰台期末

五、本大题共2小题，共60分。22.微写作（10分）

从下面3个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

①乱写“到此一游”的陋习，损毁古迹，有碍观瞻。为此，国内外一些旅游景点特设游客留言牌，供游者留言。假如八达岭长城景区设置留言牌，请你在留言牌处写一段温馨得体的话，倡导有留言意愿的游客在此留言，以免胡刻乱画。

②近日，某大学生因多次捕捉珍稀猛禽被判刑十年半。此事广受网民关注，某网站特开专栏热议。一时间，跟帖无数，观点纷呈。请你也跟一个帖子，表明自己的观点。

③日前，对日起诉的最后一位 中国慰安妇病逝。自从多年前从日

2016高三期末汇编.作文.学生版3 / 4

本败诉归来，争得对方的道歉成为 老人执着的信念。老人临终前仍念 念不忘，嘱托后代继续为她的尊严 抗争。请认真观察右侧老人生前的 这幅照片，作一段肖像描写，力求 表现老人的内心情感。

23.作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

①古今中外许多作家常把目光投向各种动物，创作了不少传世佳作。比如，清代文学家李渔在他的《闲情偶寄》中，写了很多人们所熟知的动物，寄托了自己丰富的人生情致。现代派文学家卡夫卡的小说《变形记》，则让主人公变成“大甲虫”，由此表现了荒诞人生的悲喜剧。

请你任选一种动物，发挥想象，寄托情怀，写一篇记叙类文章，题目自拟。②“世界那么大，我想去看看”，一封平淡无奇的辞职信曾在网上迅速走红。原因就是它说出了人们的一种梦想——向往大世界。然而，明代文学家归有光却安于蜗居之小，在“室仅方丈”的项脊轩里自信地说：“余区区处败屋中，方扬眉瞬目，谓有奇景。”

这两种人生态度引发了你怎样的思考？请以“大与小”为内容范围，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。

昌平期末

五、本大题共2小题，共60分。26.微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。150字左右。

①为将昌平区建成绿色模范城市，请写一段话，向区政府献计献策。要求条理清楚，可操作性强。

②高三某班将召开“为青春喝彩”主题班会，请你写一个发言。要求感情真挚，可写诗歌。

③北京市中学生戏剧节将上演《茶馆》《哈姆雷特》《窦娥冤》《鸿门宴》，请任选一个剧目写剧情简介。

27.作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作文。不少于700字。自定文体（诗歌除外）。①《细雨探花瑶》引发了人们对非物质文化遗产保护的思考，对此你有怎样的见闻和看法。写一篇文章。

②请以“悔”为题目，写一篇文章。

（考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效）

2016高三期末汇编.作文.学生版4 / 4