第一篇：岳阳楼记总复习习题中考复习 苏教版
岳阳楼记》同步练习
一、词语解释。
1、一词多义。
国：则有去国还乡（国都）；国恒亡（国家）；固国不以山溪之险（国防）
或：而或长烟一空（有时）；或异二者之为（或许）居：居庙堂之高（处在）；面山而居（居住）（《愚公移山》）；居十日（停了）（《扁鹊见蔡桓公》）通：初极狭，才通人（通过）；政通人和（顺利）；鸣之而不能通其意（通晓）
旷：则有心旷神怡（开朗）；土地平旷（宽广）
2、古今异同。
增其旧制
古：规模；今：制度。
至若春和景明
古：日光；今：景物。
予尝求古仁人之心
古：曾经；今：品尝。
微斯人
古：没有；今：微小。
3、通假字。“百废具兴”的“具”：同“俱”，全，都 ； “属予作文以记之”的“属”：通“嘱”，嘱咐
4、虚词。
之
属予作文以记之（代，这件事）；
“先天下之忧而忧”和“后天下之乐而乐”（起连接主谓作用，可不 译）；
此则岳阳楼之大观也（助，的）；前人之述备矣（助，的）；览物之情（助，的）；
古仁人之心（助，的）；或异二者之为（助，的）；“居庙堂之高”和“处江湖之远”（助，的）； 以
属予作文以记之（来）；不以物喜（因为）； 其
“ 增其旧制”和“于其上”（代，岳阳楼）；其喜洋洋者矣（语气词）；其必曰（代，他，他们）；
“忧其君”和“忧其民”（代，他的）； 必先苦其心志（代，他的）
5、其他词语。
滕子京谪守巴陵郡（谪：封建官员降职或远调）；越明年（越：到了）；乃重修岳阳楼（乃：于是）；
刻唐贤今人诗赋于其上（于：在）；衔远山（衔：衔接）；横无际涯，朝晖夕阴（涯：边。晖：日光）；
此则岳阳楼之大观也（大观：雄伟壮丽的景象）；前人之述备矣（述：描述。备：全面，详尽）
然则北通巫峡，南极潇湘（然则：既然这样，那么……。极：尽。）迁客骚人（迁客：降职远调的人；骚人：诗人）连月不开（开：放晴。；去国怀乡（去：离开）
沙鸥翔集（集：鸟停息在树上）；宠辱偕忘（宠：荣耀。偕：一起）；把酒临风（把：持）
予尝求古仁人之心（求：探求。古仁人：古时品德高尚的人）。或异两者之为（或：或许。为：指两种心情）；庙堂：在朝廷上做官。江湖：不在朝廷上做官； 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（先：在……之前。后：在……之后）
微斯人(登斯楼也)，吾谁与归
（微：没有；斯：这。归：归依。）若夫：像那。
至若：至于。
嗟乎：唉。
二、译句。
1、越明年，政通人和，百废具兴。
2、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
3、迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎
4、不以物喜，不以己悲。
5、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
6、其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
7、此则岳阳楼之大观也。
8、微斯人，吾谁与归？
三、用课文原句填空。
① 滕子京重修岳阳楼的原因是：政通人和，百废具兴。② 作者写本文的原因是：属予作文以记之。③ 表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（或问：文中第二段中总写洞庭湖（或全景）景色的是哪一句?）④ 文中从空间上形容湖面广阔浩渺的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯 ⑤从时间上表现洞庭湖景象千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千 ⑥ 作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是“前人之述备矣” ⑦ 在句子“或异二者之为”中的“二者”是指：
一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者；
二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者。
（而“二者之为”则可直接把上文答案中的两个“者”字去掉；）⑧ “迁客骚人”抒发“览物之情”的句子有：
一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；
二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋。⑨ 本文中能表现作者阔大胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。⑩《岳阳楼记》中最能表达作者政治见解的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
⑾、本文中能表现作者政治抱负的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
四、问答题。
1、“前人之述备矣”中“前人之述”指：唐贤今人诗赋。“登斯楼也”中的“斯楼”是指“岳阳楼”。
2、“迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；作者认为览物之情应该是：不以物喜，不以己悲。
3、“览物之情，得无异乎？”一句在结构上的作用是：承上启下，引出下文的抒情。
4、与“百废具兴”的“具”用法相同的是同段中的“属”字；与“滕子京谪守巴陵郡”的“谪”意思相同的是第二段中的“迁”字。
5、“此则岳阳楼之大观也”中的“大观”与上文“胜状”一词照应；文中写景转入写人的一个表示转折语气的词是：“然则”“多会于此”中的“此”指代的是岳阳楼。
6、在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指：居庙堂之高；“退”指：处江湖之远。
7、句子“微斯人，吾谁与归”中“斯人”是指：明是“古仁人”，暗指“滕子京”
8、最后一段文字反映了作者并不因个人的得失而悲苦的博大情怀和政治抱负。
9、江南三大名楼天下闻名，唐诗人以此为材，留下许多优美诗篇。请用三大名楼的名称填空。①“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘了王勃站在滕王阁上所见的如画美景。②“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”烘托渲染了崔颢登上黄鹤楼远眺而生的思乡愁绪。③“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联，杜甫把自己登临岳阳楼所见的浩瀚无边的八百里湖水的壮观景象描画了出来。
10、中心思想：本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
中考古文阅读试题集锦：《岳阳楼记》
（五）0推荐庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文在记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 12．对文中加点的词浯；解释不正确的一项是 A．胜状：胜景，好景色。B．横无际涯：宽阔无边。
C．南极潇湘：潇水和湘水的南边极远。
D．骚人：战国时屈原作(离骚)，因此后世称诗人为骚人。
13．“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是
A．属予作文以记之 B．此则岳阳楼之大观也 C．前人之述备矣 D．予尝求古仁人之心
14．对第一段文字的理解和分析，不正确的一项是
A．这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。
B．“越明年”的意思是“到了第二年”。
C．“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。D．“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。15．对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是 A．这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。
B．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。C．“然则”轻轻—转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。D．“览物之情，得无异乎?”一句反问，引出下文的写景抒情。CADA 嗟夫!予尝求古人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?(范仲淹《岳阳楼记》)
11、解释下面句中加点的词。(3分)(1)居庙堂之高则忧其民()(2)是进亦忧，退亦忧（）(3)微斯人，吾谁与归()
12、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)予尝求古仁人之心。
(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。13．选文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与______________形成了对比。(2分)14．“微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?(3分)15．当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。(3分)
11、(3分)(1)居：处、处在(2)进：在朝廷上做官(居庙堂之高)（3）归：归依(各1分)I2．(4分)(1)我曾经探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。(2)在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。(各2分)
13、(2分)不以物喜，不以己悲 迁客骚人(每空1分)14．(3分)表达了作者希望与古人同道的思想感情(1分)强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意(1分)及对朋友的期望之情(1分)。15．(3分)提示：观点明确，言之成理，阐述清楚即呵。： ①若夫淫雨露霏，连月不开，阴风怒号。浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去圆怀乡，忧谗畏讥，满目萧然．感极悲者矣。⑦至若春和景明，波澜不惊，上下天光。一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金。静影沉璧。渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱僧忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。③嗟尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人．吾谁与归? 11．下列加点意思相同的一项是()(2分)A．樯倾楫摧 倾家荡产 B．馋谗畏讥 乐以忘忧 C．去国怀乡 触目伤怀
D．或异二者之为 神情异常
12．解释下面加点词语的意思。(2分)(1)山岳潜形 潜：——(2)薄暮冥冥 薄：——(3)把酒临风 把：——
(4)予尝求古仁人之心 尝：——
13．用现代汉语翻译下列句子。(2分)(1)浮光跃金，静影沉璧。(2)微斯人，吾谁与归? 14．用原文语句填空。(2分)选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是，“退”指的是 ；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是。
15．登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是 什么?请结合选文回答。(2分)．„ 11．D 12．(1)隐没(2)迫近(3)持、执(4)曾经
13．(1)波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。(2)(如果)没有这种人，我同谁一道呢? 14．居庙堂之高处江湖之远不以物喜，不以己悲 ．„
15．写登楼者以物喜、以已悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
一、作者、作品：范仲淹，宋代文学家。作品选自《范文正公集》。我们学过《渔家傲》。
二、文体：记
三、阅读理解： ⒈本文中心：通过描写洞庭湖的景色，抒发了作者的政治抱负。⒉本文线索：事——景——情——理 ⒊作者作记的缘由：属予作文以记之。⒋两种情（阴冷、晴明）激发（感极而悲和喜洋洋）之情。⒌表达方式：⑪段记叙；⑫、⑬、⑭段描写抒情；⑮、段议论。⒍五、六段段意：议论迁客骚人览物之情与古仁人之情相异的原因，抒发了作者的政治抱负。⒎作者赞美滕子京政绩的句子：政通人和，百废具兴。⒏“予观夫巴陵胜状，以洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。”在结构上的作用？总领句 ⒐滕子京重修岳阳楼都作了那些事情？增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。⒑从空间角度写岳阳楼总貌的句子：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。⒒从时间角度写岳阳楼总貌的句子：朝晖夕阴，气象万千 ⒓“刻唐贤今人诗赋于其上。”与“前人之述备矣。”的关系？前句为铺垫，后句为照应。⒔“览物之情，得无异乎？”句式特点及作用？使用了双重否定句和反问句，其作用为：强调了迁客骚人览物之情，得之“异”。⒕“览物之情，得无异乎？”在文章结构上的作用？统领三、四段，是三、四段的总起句，⒖二、三、四段的结构关系？结构为总分，三、四段是并列。⒗二、五段的内容有什么不同？二段是迁客骚人览物之情之“异”；五段为迁客骚人览物之情与古仁人之心的异。⒘表达古人旷达胸襟与二者之为异的原因的句子：不以物喜，不以已悲。⒙具体阐述古人旷达胸襟的句子：居庙堂之高则忧其民；处江hu之远则忧其君。⒚古人旷达胸襟的实质：忧国忧民 ⒛迁客骚人胸襟的实质：忧己。
21、照应进退的句子：进：居庙堂之高则忧其民；退：处江hu之远则忧其君。
22、哪句话表现了作者揣测古仁人说什么却反而说自己：微斯人，吾谁与归？
23、表明作者政治抱负的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
24、作者写迁客骚人情随景迁的目的：为后文与古仁人之心比较作铺垫。
25、作者为了表示自己政治上孤独苦闷没有志同道合者的句子：微斯人，吾谁与归？
26、《醉翁亭记》中欧阳修“乐其乐”意境相同的句子：后天下之乐而乐。
27、第五段概括三、四段两种景物所激发的两种感情的句子：二者之为。
28、本文对偶句：衔远山，吞长江。北通巫峡，南极潇湘。阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形。沙鸥翔集，锦鳞游泳。浮光跃金，静影沉璧。居庙堂之高则忧其民；处江hu之远则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
29、作者用“去国怀乡，忧谗畏讥”和“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”。为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，惟有如此，方可成就一番事业。
30、文中表现作者远大抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲。
31、表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：心旷神怡，宠辱偕忘；表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是：去国怀乡，忧谗畏讥；
32、文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；
33、由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到荡仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
34、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有：“不以物喜，不以己悲”的心态。
35、文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：居庙堂之高处江hu之远。
岳阳楼记》练习题
一、读《岳阳楼记》选段，回答问题。(22分)
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾揖摧；薄暮冥冥，虎萧猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极1登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉? 不以物喜；不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处
之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
1、解释加点的词语(6分)
(1)胜状__________(2)骚人__________(3)去国__________
(4)仁人__________(5)庙堂__________(6)微：__________
2、写出文段中的四对反义词：(4分)
(1)__________和__________(2)__________和__________
(3)__________和__________(4)__________和__________
3．翻译文中画线句“不以物喜，不以己悲”为现代汉语：(2分)
译文：__________ __________ __________ __________ __________
4．文章末段提到的“二者之为”是哪二者?试找出原文句表示。(4分)
答：__________ __________ __________ __________ __________
5．文中的“进”是指__________；文中的“退”是指__________。(摘录原句填空，4分)
6．文段中体现全文主旨的句子__________ __________ __________。(2分)【1．(1)美好景色(2)诗人(3)离开国都(京城)(4)品德高尚的人(5)朝廷上(6)没有 2．(1)喜 悲(2)进 退(3)先 后(4)忧 乐3．略 4．(1)“感极而悲者矣”；(2)“其喜洋洋者矣”5．居庙堂之高 处之远 6．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 】
二、阅读：
嗟夫！予尝求古人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居堂之高则忧其民，处
之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫，微斯人，吾谁与归？
1．下面句子朗读节奏划分正确的一项是：（）（1分）
A 予尝／求古仁人／之心 B 或／异二者／之为
C 不／以物喜，不／以已悲 D 处／
／之远／则忧／其君
2． 解释文中加点词：（2分）
尝：___________为：_____________以：__________则：____________
3．“古仁人”指什么人？联系全文看这里说的“古仁人”是与__ __相对而言的。
答：（2分）
4．“二者之为”是指什么?(用上面词语概括)（1分）
答：
5．文中是怎样概括“古仁人之心”的？（1分）
答：
6．文中的“进”指________ _____,“退”指_____ ________。（2分）
7．将“噫！微斯人，吾谁与归”译成现代汉语。（1分）
译文：
8． 形式上看，“吾谁与归？”是 问句，它表达了作者怎样的思想感情？（2分）
答：_________________________________________________________________ __
9．表达作者阔大情怀、政治抱负的句子是：__________________ __ ____。（1分）
三、阅读：
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯； 朝晖夕阴，气象万千； 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开； 浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形； 商旅不行，樯倾楫摧； 薄暮冥冥，虎啸猿啼； 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷； 沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民； 则忧其君。是进亦忧，退亦忧； 然则何时而乐耶？ 其必曰： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！
1、选出对文中对比手法运用有误的一项（）（2分）A“迁客骚人”情怀与“古仁人之心”的对比。
B“春和景明”的美景与“霪雨霏霏”的悲凉景色的对比。C“感极而悲”与“其喜洋洋”两种心情的对比。
D“先天下之忧而忧”与“ 后天下之乐而乐”两种思想境界的对比。
2、解释下列画线词语在文中的含义。（2分）
（1）增其旧制：
（2）属予作文以记之：
（3）前人之述备矣：
（4）去国怀乡：
3、范仲淹借此文来委婉地表达了对友人滕子京的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的感慨。就全文来看，这句话有何言外之意？（2分）
4、“政通人和，百废俱兴”；“不以物喜，不以己悲”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这三句因其文质兼美而脍炙人口，请选择你感受最深的一句，结合《岳阳楼记》和自己的生活谈一谈你的体会。（3分）
【
1、D
2、规模；通“嘱”，嘱托；详尽；离开。
3、作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志在高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。
4、略（可围绕政治理想或旷达胸襟或远大抱负或民族责任感来谈，言之成理即可。）】
四、阅读《岳阳楼记》选段，完成问题。
①若夫淫雨露霏，连月不开，阴风怒号。浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去圆怀乡，忧谗畏讥，满目萧然．感极悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光。一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金。静影沉璧。渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱僧忘，把酒③嗟尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处
之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人．吾谁与归? 1．下列加点意思相同的一项是（）(2分)
A．樯倾楫摧
倾家荡产
B．馋谗畏讥
乐以忘忧
C．去国怀乡
触目伤怀
D．或异二者之为
神情异常 2．解释下面加点词语的意思。
(2分)
(1)山岳潜形
潜：——
(2)薄暮冥冥
薄：——
(3)把酒临风
把：——
(4)予尝求古仁人之心
尝：——
3．用现代汉语翻译下列句子。(2分)(1)浮光跃金，静影沉璧。(2)
微斯人，吾谁与归? 4．用原文语句填空。(2分)选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是，“退”指的是
；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是。
5．登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是
什么?请结合选文回答。(2分)【1．D2．(1)隐没
(2)迫近
(3)持、执
(4)曾经3．(1)波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。
(2)(如果)没有这种人，我同谁一道呢?4．居庙堂之高处之远不以物喜，不以己悲
．5．写登楼者以物喜、以已悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。】
五、阅读下面选文，完成问题。
嗟夫!予尝求古人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处
之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
(范仲淹《岳阳楼记》)
1、解释下面句中加点的词。(3分)(1)居庙堂之高则忧其民（）
(2)是进亦忧，退亦忧（）(3)微斯人，吾谁与归（）
2、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)予尝求古仁人之心。
(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
3．选文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与______________形成了对比。(2分)
4．“微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?(3分)5．当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。(3分)【
1、(3分)(1)居：处、处在(2)进：在朝廷上做官(居庙堂之高)（3）归：归依(各1分)
2．(4分)(1)我曾经探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。(2)在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。(各2分)
3、(2分)不以物喜，不以己悲
迁客骚人(每空1分)4．(3分)表达了作者希望与古人同道的思想感情(1分)强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意(1分)及对朋友的期望之情(1分)。5．(3分)提示：观点明确，言之成理，阐述清楚即呵。】
六、古文阅读
［甲］嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处
之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
［乙］上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉耻耳，朕当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法耶？”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
（选自司马光《资治通鉴》）
注①［上］皇上，这里指唐太宗。②［不暇］顾不上。③［徭］古时统治者强制人民承担无偿劳动。④［升平］太平。
1.解释下列句中加点词。(２分)
(1)处之远则忧其君（）
(2)自是数年之后（）
2.下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（）(２分)
A.予尝求古仁人之心
不求甚解
B.然则何时而乐耶
怏怏不乐
C.或请重法以禁之
鸿鹄之志
D.故不暇廉耻耳
温故知新
3.用现代汉语翻译下列句子。(４分)
(1)不以物喜，不以己悲
译文：
(2)安用重法耶？
译文：
4.用文中句子回答下列各题。(3分)
(1)甲文表达了作者“，”的忧乐观。(1分)
(2)乙文唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“，”。(1分)
(3)从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“ ”（用甲文中的语句回答）(1分)【1.(2分)
(1)他的(2)这(每小题1分)2.(2分)
B
3.(4分)
(1)不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(2分)
(2)何必要用严厉的刑罚呢？(2分)
4.(3分)
(1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(1分)
(2)去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏(1分)
(3)居庙堂之高则忧其民(1分)】
七、理解填空：
文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。
文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；
从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。
从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。
表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：心旷神怡，宠辱偕忘；
表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是：去国怀乡，忧谗畏讥；
表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲。
面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。（用《岳阳楼记》中原句答）
文中表现作者远大抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，惟有如此，方可成就一番事业。
由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：居庙堂之高
处之远。
《岳阳楼记》中，作者用“去国怀乡，忧谗畏讥”和“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”。
第二篇：《岳阳楼记》复习
岳阳楼记
1、选文第二段结尾说“„ „迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?”，请你用自己的话并结合引用原文中的句子说一说，两种不同的览物之情各是怎样的？作者在文中阐述的主要观点是什么？（3分）答：两种不同的览物之情是看到天气好景物好因物而喜，看到天气不好，景色悲凉因已而悲。（1分）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
2、登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?请结合选文回答。(2分)．„
答：写登楼者以物喜、以已悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
3、选文第二段描绘的画面特点是阴晦萧索，渲染“悲”的气氛；第三段描绘的画面特点是晴朗明丽，渲染“悲”的气氛；如果请你朗读第二、三两段文字，应注意分别读出悲凉低沉和喜悦昂扬的语气语调。
4、范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。（每句填7个字）
①范仲淹□□□□□□□。②欧阳修□□□□□□□。答：①范仲淹为天下先忧后乐。②欧阳修与百姓同醉同乐。
5、“微斯人，吾谁与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?(3分)答：表达了作者希望与古人同道的思想感情(1分)强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意(1分)及对朋友的期望之情(1分)。
6、简评范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，并说说他的政治抱负在今天对我们来说，还有什么现实意义？
答：范仲淹的这一思想，尽管带有“忧君”思想，带有时代的局限性，但他所提倡的吃苦在前，享乐在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育意义。
第三篇：《钢铁是怎样炼成的》习题(中考复习)
《钢铁是怎样炼成的》提纲
名言：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
习题
5．6．“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是冬妮娅对保尔说的。
7．9．保尔因而被校长开除。
10下，他才走上了革命的道路。
11记时认识的丽达，以及他的妻子达雅。
12．保尔因而被校长开除。
13。
14去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但书稿在途中丢失，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。
15．国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。
16．人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔·盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金，他受朱赫来等人影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。
17．保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻——这样，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这是保尔战斗一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。
19．我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神?
保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。
20．用一句话评价《钢铁是怎样炼成的》这部小说。
《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。
21．《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的故事是哪一个?用简短的语言概括出来。在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作；保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头。他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争等故事。
第四篇：中考英语总复习
中考英语总复习-词汇运用
一，根据句意及所给首字母或中文提示写出正确的单词形式。l.A bus d____ __ is responsible for the safety of his passengers.2.It rained h____ __ last night and the river rose two feet.3.The fishermen are told to be more careful on w___ ___ days.4.More people are getting to kthe importance of environmental protection.5.If you keep learning English every day, you will be a to speak it freely
6.Frozen food is convenient to cook so it's a craze in.7.We had a lot of fun（玩）in your hometown..Excuse me, could you tell me the way to the station?
9.The baby stoppedwhen his mother gave him an apple.10.Send my best（祝愿）to your parents when you see them.第（2）组：
1．The radio says it'll be sunny t．
2．The little boy is too young to look after h
3．Kate often goes shopping with her m ．
4．The children are playing happily in the p．
5．6． We will have the ninth celebration for the（回归）of Hong Kong.．
7．（记住）to give my best wishes to Mr Li when you see him．
8．Hundreds of people werein the train accident．
9．There are a lot of tall（楼）in the new city．
10．Lin Tao is taller than anyboy in his class．
第（3）组：
1．You have to believe in y ．
2．There are many interesting places for children everywhere．thehappiest place on earth．
3．Do you know what your parents ' ffoods and colors are?
4．Yunnan University has a 1ong history.It has celebrated its eightiethb．
5．6．Plants need CO2 when they grow, so they can make CO2（更少的）in the air.7．A journey of a thousand l I begins with the（第一）step．
8．（成为）a better reader in English．
9．Trees and grass play an important part in（帮助）to improve our environment．
10．-Have you watched the dance “Thousand-hand Goddess of Mercy(千手观音)''?-Yes，it's wonderful．We can hear the voices from the dancers'（心脏）.第（4）组：
1.Your pis in one of the boxes.Can you guess what it is ?
2.The students from America live on the fifth f
3.Houses in some cities now are much moreethan before.she was ten.5.Chocolate is u
(担心)if you are in trouble and have no one to help you.7.You won't know the result until you finish)the story.8.They played so(认真)that they won the football match.9.Look, the Blacks are planting(树)by the river.10.Everyone should make a contribution to改善)the environment.第（5）组：
1.Did you have adifficulties getting there?
3.He was very slow, because he often tripped ohis shoes.4.Shanghai is in the eastern p
5.Mr from New York to Beijing.6..Madam, before you take the(药), you must look at the instructions very carefully
7.I think English is very useful.Are you(感兴趣)in it?
(我的).9.－Is your maths teacher kind to you?
－Yes.Listen, he is chatting with some of our(同班同学)over there.10.The science teacher told us that the earth(围绕)around the sun.第（6组）：
2.As al, she works to serve readers.you'll be.4.He spent as much time as he could pwriting in English.5.Yin Xuemei will always live in her students' hearts no mhow long she has been dead.6.Unlike the(天气)in Harbin, Kunming is much warmer in winter.7.We won't go to his dancing party this weekend unless we are(邀请).8.Our way of learning English is a lot better than 他们的).9.When I walked into the(厨房), I found the glass he broke on the floor.10.Be careful, or you won't work out the physics问题)successfully.第(7)组:
1.Don't stop your taxi here, driver.Look at the sign.It says ”No p“.2.Cathy often goes swith her friends in winter.3.The boys are busy cthe classroom.4.The policemen all said that their wives helped ta lot.5.After half an hour's flying, the plane landed sin Guilin.6.My parents and I live in King Street.My uncle lives in a flat next to(我们的).7.Last night, we went to the cinema and the music of the film sounded（甜美的）.8.Everybody knows that Taiwan Island（位于）in the southeast of China?
9.-Have you（收到）any letters from him recently?--Not yet.0.--Would you please not（画）on the wall?
--Sorry, I won't do it again.第(8)组：
1.We are strongly atheir pouring dirty water into the river.2.”Cool “(”酷 “wonderful”.4.His sister sings w.She has a pleasant voice.that Chen Yifei, a famous painter, died when he was fifty--nine.6.It is known to all that "Sudan 1(苏丹红1号.7.This is my dictionary.Where is（你的）?
8.Can they cook meals all by ?
9.Too much（作业）is really painful to students.10.Lily told us a surprising（一条）of news.第(9)组：
1.The death of this little dog made Kate qsad.2.The book, Harry Potter
3.If all animals and all people are fto each other, the world will be more and more beautiful and wonderful.4.It becomes very pin western countries to buy things online with credit cards.5.All k of skirts in the shop were so beautiful that Masha couldn't make a good decision.At last she had go ask the salesgirl for help.6.An 8-year-old English girl says an elephant saved her life during the Dec.26 tsunami（海啸）.In Thailand, the wave came up to the elephant's shoulders（肩膀）but the animal carried the girl to（安全）.7.Please tell them to finish their homework on time.8.We often（听见）her sing the pop songs.9.My friends and I the boys playing football on the playground yesterday afternoon.10.English is so（有用的）that it is learned all over the world.第(10)组：
1.I went over what I had wagain and again..Are you excited about gto Beijing ?
of shoes is more comfortable
4.Jim dropped his schoolbag on the cwhen he got home.5.Thousands of people died d the tsunami（海啸）.6.The boy（名叫）Wei Hua won the first prize in the long jump.7.While we were in a boat on Kunming lake, we heardsinging Peking Opera on the bank.8.No, these are too expensive.Have you got anything（更便宜的）?
9.She told me that she hadthose photos（拍照）on the Great Wall.10.First of all, fill in your personal information in the please.第(11)组：
1.Don't you think that was an e basketball match?
2.Look at that boy.He was the wof the game.3.When I got home y, I realized I left my key at the cinema..Wang Xin played carelessly after he had scored t
5.There are many good pin their team.6.He was so excited that he kept talking the（整个）morning.7.He didn't feel well, and he played very badly during the（比赛）.8.We are students.It is ourtostudy hard.9.This maths problem isn't.I'm sure you can work it out easily.10.Thank you for asking me to your birthday（聚会）.第(12)组：
1.A pet can help a person feel less l.2.They kicked a goal, but we sgot one ourselves.3.The t.It is impossible for fish to live wwater.5.In a few ytime, those mountains will be covered with trees.6.We cannot decide should open the present first.7.What about being a children's doctor when you（长大）up ?
8.Everyone knows that if Tom works harder , he will do much（更好）.to skate on thin ice.10.The old woman always stayed safely in the same place, and she didn't（想）to go to a new place.第(13)组 ：
1.She wants to become a writer in the f
3.When the driver noticed two thieves stealing on the bus, he drove to the police q
4.A yman practiced speaking English with Mr Green.5.Before you leave the hotel, make sure that nothing is m.6.I'll phone to you as soon as I（到）to Beijing.7.Lin Tao bought a writing brush last Monday.It's（制作）of bamboo and wool.8.As(平常)I got up at 6:15 this morning..(旅游)by air is much faster than by plane.10.The policeman guessed that the parrot might have seen too many films(有关)stealing.第(14)组：
1．The librarian spent the whole morning reading some e-mails
and wrote dsomething．
2．Look!The cis playing with a dead mouse.3．The bshe is．the happier she feels．
4．That was one of the mwonderful moments in my life．
5．The boy said that they were very pof our schoo1．
6、In China, the first name in the(姓)name, and the last name is the given name.7．The interesting story is(基础)on a real person．
8、Jane's mother(看起来)tired and worried.9．The(结束)of the story sounds surprising.10．A man from Nepal reached the top of Mount Qomolangma(成功)
in 1953．
第五篇：中考语文总复习
中考总复习之说明文和议论文阅读知识
说明文
说明文是以说明为主要表达方式旨在客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能、特征，或阐述事理。
说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。
解题类型大体有以下几种：
1、概括说明对象及其特征
2、分析说明方法及其作用。
3、理解说明文语言的准确性。
4、回答说明的顺序及结构方式。
一说明文分类
1根据说明对象不同来分：
抽象事理说明文－－事理说明文旨在讲明事因、物因； 具体事物说明文－－事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。2根据表达方式分
⑴平实性说明文－－语言平实。
⑵文艺性说明文（科学小品）－－语言生动。
考点一：说明对象
考查类型： “这篇文章（或文段）的说明对象是什么？”
对策：①看说明文说明文标题；②事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可 如果题目是个比喻等形象化的说法，说明对象须写出它的本体；说明对象应该是陈述语气，不能用设问。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了…… 1 的……(对象加内容)考点二：说明对象的特征
类型
1、直接找出说明事物的特征的句子
对策： A、看题目 B、在首段中找 C、抓关键词句 类型
2、概括说明事物的特征
对策：局部分析，综合概括。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 二说明文方法
常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、列图表、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。
1、举例子：具体明确地说明了事物的××特点。
2、分类别：条理清楚清晰地说明了事物的××特点。
3、打比方：生动形象地说明该事物的××特点。
4、列数字：具体准确地说明该事物的××特点。
5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点
6、下定义： 科学准确地揭示说明对象本质特征。
7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。
8、引用法：用引用的方法说明事物的特征，生动准确，增强说服力。考点
三、说明方法
类型
1、直接回答文章或段落的说明方法
对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、作比较、下定义、打比方、列数字、列图表、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。类型
2、文章某段或某句运用何种说明方法及其作用？ 对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。说明方法的作用：方法+关键词+具体说明内 容。
三说明文顺序
说明文有三种说明顺序：
⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多用于在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑵时间顺序：说明事物的发展变化。
⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
逻辑顺序的具体分析：（1）由概括到具体（2）由主要到次要（3）由原因到结果
（4）由整体到部分（5）由现象到本质（6）由特点到用途 考点
四、说明顺序
类型：：本文使用了什么说明顺序？有何作用？
对策：答题格式，文使用了××的说明顺序对××加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。四说明文语言
说明文语言特征：准确性（基本特点）；生动性（多指文艺性说明文）说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。
“比较”“几乎”“相当” “之一”“最”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。“经科学家研究”，“资料表明”等 ：表明信息的来源，增强说明内容的可信度，体现语言的科学性，准确性。
考点
五、说明语言
类型
1、加点字词有何作用？
对策：抓住说明文语言准确这一特点答题，格式：准确（生动形象）说明了事物××的特征或事理。类型
2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，或不符合实际，或绝对化。
类型
3、限制性词语能否删去？
对策：（1）表态（不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型
4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。
类型
5、指示代词的含义
类型：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分，找出后代入原句中，读读看是否合适。五说明文结构
说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
六其他考点
考点之
六、概括信息
类型：概括提炼相关信息 对策 ： ①提取要点，直接找到有关中心句。
②抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。
③综合归纳。这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。
考点
七、文段作用
类型：说明某段或某句的作用 对策：这种题目答题的角度有二：
（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文或前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象或说明事理的作用；增加文章趣味性，吸引读者作用。
（2）、结合说明方法谈。
通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。
考点
八、概括某段说明内容 类型
1、直接找出文中的中心句。
对策：在开头结尾或中间找，个别的在文段中间。类型
2、概括文段的中心句。
对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
议论文
议论文以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张一种文体。议论的三要素：论点、论据、论证。
一论点 ：对所论述的问题所持的观点、主张。（解决需要证明什么）
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。1文章提出中心论点的方式： ①、文章标题点明中心论点； ②、文章开头提出中心论点； ③、文章结尾归纳出中心论点；
④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕„„展开论述。2识别或提炼中心论点、分论点：
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。对策：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中（注意承上启下的过渡句）、⑤表述不集中的，分析论据，加以概括。
二论据：用来证明论点的材料、依据。（解决用什么证明）
1论据的类型：
①事实论据（代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等）
②道理论据（社会科学理论、自然科学的定义、公理，名言警句，俗语谚语等）论据要真实、可靠，有代表性；论据与论点的关系是证明与被证明关系。2分析论据的类型和作用：
答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明 与被证明的关系。规范性答题格式如下：
这是„„论据，在文中起着证明„„（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）3概括论据内容。
力求简洁、准确并切合论点。4补充论据。
做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，（2）、补充论据要注意表述切合论点。
三论证：用论据证明论点的过程和方法。（解决怎样证明）
论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。1论证方法作用。
①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举„„（概括事例）具体有力地证明了„„（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的深刻有力地证明论点，使论证概括深入，有说服力。格式：使用了道理论证的论证方法，深刻有力地论证了„„了观点，从而使论证更有说服力。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，证明了„„的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将„„和„„加以比较，突出强调了„„的观点。
2分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
开头的内容有：（1）、提出中心论点；（2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
结尾的内容：（1）、深化中心论点，提出„„的结论；（2）、重复或强化„„的中心论点；（3）、发出„„的号召或劝勉人们„„；（4）、补充论证了„„。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。
四、议论文结构
⑴一般形式：①引论（提出问题）；②本论（分析问题）；③结论（解决问题）。⑵类型：①总分式：Ⅰ总分总；Ⅱ总分；Ⅲ分总。②递进式。③并列式。
五议论文的语言
严密性、准确性、、逻辑性、生动性。
六论证方式：立论和驳论
关于驳论文：
批驳对方的三个突破口：
①直接驳论点。例：《有钱就幸福吗？》《严师未必出高徒》
②通过驳倒对方论证来驳倒对方论点。例：《中国人失掉自信力了吗》 ③通过驳倒对方的论据来驳倒对方的论点。例《驳“金钱万能”》
整理于2012年3月
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