2008中考总复习教学案—电与磁

第一篇：2008中考总复习教学案—电与磁

2008中考总复习教学案—电与磁

一．基础知识回顾

1.一个能在水平面内自由转动的小磁针，静止时总是一端指南，另一端指北，这是由于地球本身是一个________，地磁北极在________附近，地磁南极在________附近，因此磁针静止时指南北是因为受到________的作用.2.电磁铁有许多优点，它的磁性有无可以由________来控制.________可以由电流大小来控制.磁极的极性可以由________来控制，在________中插入铁芯就成为电磁铁，它的磁性增强是因为________.3.闭合电路的_____在磁场中做_____运动时，导体中就产生电流，这种现象叫_____，产生的电流叫_____.4.周期性地_____的电流叫交流电.我国供生活和生产用的交流电的周期是_____ s，频率是_____ Hz,它表示电流方向每秒钟改变_____次.从电池得到的电流_____不变的叫直流电.5.1820年丹麦的_____发现了电流的磁效应，1831年英国的_____发现了电磁感应，这两个重要现象的发现，揭示了_____和_____之间不可分割的联系.6.直流电动机是利用_________________的原理制成，它是把_____能转化为_____能的机器.发电机是利用___________原理制成的，它是把_____能转化成_____能的机器.7.通电导体在磁场里的受力方向跟_____方向和_____方向有关.导体中感应电流的方向跟_____方向和_____方向有关.二、例题讲解

例.关于磁场和磁感线，下面说法正确的是

A.磁场虽然看不见、摸不到，但在磁体周围空间确实存在磁场，而磁感线是一种假想曲线，是不存在的

B.当没有磁体放入磁场中时，磁场就不存在了

C.在磁场周围的磁感线处存在磁场，在磁感线间空白处不存在磁场

D.磁体周围的磁感线是从磁体北极出来，回到南极，所以磁体内部不存在磁场，也画不出磁感线

三.基础练习

1.下列装置中没有应用电磁铁的是 A.扬声器 B.电磁继电器

C.电热器 2填图。

SN

D.电铃

SN(a)(b)

图1

N I

3.图2所示是“研究电磁铁实验”的示意图，图中I1＜I2=I3.教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站---《初中物理在线》。8000余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。

I1 I2 I3甲 乙 丙 图2(1)比较图甲、图乙，可以得出：__________________________(2)比较图乙、图丙，可以得出：__________________________ 4若改变通电导线在磁场中受力的方向，可采用的办法是（）A.改变通入导线中的电流大小

B.只改变导线中的电流方向或只改变磁感线方向 C.同时改变导线中的电流方向和磁场方向

D.同时改变导线中电流大小和磁场强弱 5.如图3所示，当闭合开关的一瞬间，通电导体AB在磁场中向左运动，那么：

（1）如果改变导体AB中的电流方向，使电流由B流向A，导体AB的运动方向如何？为什么？

（2）如果不改变电流方向，而将图中蹄形磁铁的N、S极对调，导体AB的运动方向如何？为什么？

（3）如果改变导体AB的电流方向，使电流由B流向A，将蹄形磁铁的N、S极对调，导体AB的运动方向如何？为什么？

-+NBAS 图3

6如何自制一个简易直流电动机.7你能画出简易电铃的原理图吗？话筒有很多种，你能画出其中一种的原理图吗？

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第二篇：中考物理总复习教案：电和磁

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第三篇：中考物理复习实验专题练习（电与磁）

实验专题一（电磁、生活用电）

实验一：磁生电

一、磁生电

1、探究产生感应电流的条件：科学家。

2、闭合电路的一部分导体在中做

运动。

3、感应电流的方向跟

和

有关。能量转换

。应用举例。

二、例题：

1、如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。

（1）让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中

（选填“有”或“没有”）感应电流产生；若保持导体ab不动，将U形磁铁左右运动时，电路中

（选填“有”或“没有”）感应电流产生。

（2）让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与

有关。

（3）让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大，说明感应电流的大小与

有关。除了这个结论，你猜想：感应电流的大小与

有关。

（4）下列设备中，应用电磁感应原理制成的是。

A电风扇

B.动圈式话筒

C.电饭锅

D.电磁起重机

三、当堂训练

1、（1）小明在一个小电动机上套上小风扇叶片，对着叶片吹，可以让连接的二极管亮起来，这就制成了一个风力发电机，它工作时将

能转化为电能。他发现若风扇反向旋转，灵敏电流计的指针发生反偏，如图1所示，说明产生的感应电流方向与导体做切割磁感线运动的有关；风越强，风扇叶片转动的越快，发电功率越大，原因是产生的感应电流大小可能与导体切割磁感线运动的有关；

（2）真实环境中，随着风速的增加，要对风轮的转速有所限制，这是因为一方面过快的转速会对风轮和风力发电机的其他部件造成损坏，另一方面也需要把发电机的功率输出限定在一定范围内。其运作情况是：①当风速达到v1时，叶片开始转动。②当风速是v2时，发电功率达到最大。③当风速大于v2时，控制叶片的转速不再增加。④当风速达到v3时，应人工控制停机。图2中的发电功率与风速的关系图像能正确描述风力发电机运作情况的是。

实验二：磁场对电流的作用

一、磁场对电流的作用：

1、原理：。

2、导体受力方向跟

和

有关。

3、能量转换

。应用举例。

二、例题：

1、在“安装直流电动机模型”的实验中：我们首先想到的是磁体间发生相互作用是因为一个磁体放在了另一个磁体的磁场中，那么通电导体周围也存在磁场，磁体会对通电导体产生力的作用吗？

（1）如图所示，将一根导体ab置于蹄形磁铁的两极之间，闭合开关后，导体运动，说明磁场对

导体有力的作用。

（2）断开开关，将图中磁铁的N、S极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向

（相同/相反），说明通电导体在磁场中的受力方向与

有关。

（3）断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向

（相同/相反），说明通电导体在磁场中的受力方向与

有关。

（4）如果同时改变磁场方向和电流方向，（能/不能）确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。

三、当堂训练

1、在研究“磁场对通电导体（电流）有力的作用”实验中。

（1）利用图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在a、b之间接入

（选填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”）；若在a、b之间接入

（选填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”）可研究“电磁感应现象”。

（2）如图乙、丙中，磁体间磁场的磁感线方向都是从磁体N极水平指向S极，且线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的（也称匀强磁场）。

①图乙中，通电后cd段导线受磁场力的方向为竖直向下，此时，ab段导线所受磁场力的方向是竖直向上，这两个力

（选填“是”或“不是”）一对平衡力。

②图丙中的线圈可以持续转动，是在外部加装了，该装置能使线圈平面刚处于

（选填“平行磁感线”“垂直磁感线”或“任一”）位置时，自动改变线圈中的电流方向。

2．如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，碲形磁体放在线圈周围。

（1）按他们这种方法刮漆，线圈在平衡位置附近时会

（选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”），目的是使线圈能够。

（2）可以通过改变

方向，改变线圈的转动方向。（填一种方法）

（3）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，这时可做的有效尝试有、。

实验三：电磁铁

一、电磁铁的磁性

1、电磁铁的磁性通过

来控制。

2、电磁铁的磁性强弱通过、和

来控制。

3、电磁铁的极性通过

来控制。

二、例题：

1．如图所示是小明探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验。

（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过比较

来显示电磁铁磁性的强弱，这种研究方法叫做

（选填“控制变量法”、“转换法”、“类比法”“等效替代法”）。下面的实验也用这种方法的是。

A.认识电压时，我们可以用水压来类比B.用磁感线形象地描述磁场

C.探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，通过海绵的凹陷程度判断作用效果是否明显

（2）该探究实验通过的电路连接方式来控制电流相同；

（3）由该图可得到的实验结论是：电流一定时，电磁铁磁性越强；

（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是，乙的上端是

极。

三、当堂训练

1．小明设计了一种“自动限重器”，如图（甲）所示。该装置由控制电路和工作电路组成，其主要元件有电磁继电器、货物装载机（实质是电动机）、压敏电阻R1和滑动变阻器R2等。压敏电阻R1的阻值随压力F变化的关系如图（乙）所示。当货架承受的压力达到限定值，电磁继电器会自动控制货物装载机停止向货架上摆放物品。已知控制电路的电源电压U＝6V，电磁继电器线圈的阻值R＝10Ω．请你解答下列问题：

（1）由图（乙）中的图象可知，随着压力F的增大，压敏电阻R1的阻值将。

（2）用笔画线代替导线将图（甲）的电路连接完整。

（3）电磁继电器中的电磁铁上端为

极（选填N、S）

（4）随着控制电路电流的增大，电磁铁的磁性将，当电磁继电器线圈中的电流大小为30mA时，衔铁被吸下。若货架能承受的最大压力为800N，则所选滑动变阻器R2的最大阻值至少为

Ω。

（5）若要提高货架能承受的最大压力，滑动变阻器R2接入电路的阻值应。

实验四：电生磁

一、电生磁

1、通电导线周围存在，磁场方向跟

有关。

二、例题：

1．如图，探究通电直导线周围的磁场。

（1）闭合开关前，由于

对小磁针的作用，所以要使实验效果更加明显，通电直导线应沿

（选填“东西”、“南北”或“竖直”）方向。

（2）接通电路后，观察到小磁针发生偏转，表明

；调换电路中电池的极性，闭合开关，观察到的现象是

。（3）实验中小磁针的作用是。

三、当堂训练

1．小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向“实验中，（1）设计的部分电路如图所示，请根据要求用笔画线代替导线将图中的电路补充完整。要求：

①小磁针的指向满足如图所示的方向；

②滑动变阻器的滑片向A端移动后，通电螺线管的磁性减弱。

（2）在螺线管外部C、D两处放置小磁针，闭合开关，发现C处小磁针发生偏转，而D处小磁针不偏转，试说明D处小磁针不偏转的可能原因：；

（3）小磁针的作用（写出两条）：，；

（4）将电池的正负极对调，重复上述实验，是为了探究；

第四篇：2008中考总复习教学案--压强和浮力

2008中考总复习教学案--压强和浮力

一、知识回顾：

1、观察课本P72 图14.1-1和图14.1-2，蝉的口器对树皮有压力，骆驼的脚对沙地有压力，________的压力大,压力的作用效果大的又是_________.由此,你能提出什么问题：_______________________________________________。

2、观察课本P73 图14.1-3,比较图甲和乙,得出的结论是______________________________;比较图乙和丙,得出的结论是________________________________________.3、在物理学中,把_________________________________________叫做压强,其单位是______.4、课本P74图14.1-

4、13.1-

5、13.1-6中,哪些是发增大压强?哪些是要减小压强?各是通过什么办法增大压强或减小压强的?

5、课本P76“想想议议”,问题1的答案是____________________________________________;问题2的答案是____________________________________________;

6、课本P76图14.2-2中的实验现象表明:______________________________________.7、课本P77图14.2-3中的实验装置是研究______________________,根据该实验现象可得出液体压强的特有:__________________________________________________________

点_________________.根据液体压强的公式P=ρgh可知,液体的压强跟_________________ 有关,跟所取的面积_____关(填”有”或”无”).8、课本P79“想想议议”的答案是____________________________________________.9、课本P84“想想议议”的答案分别是____________________________________________.10、连通器的特点是______________________.流体压强与流速的关系是_________________.11、讨论课本P96“想想议议”,你的方法分别是_______________________________________.二、例题讲解: 例1.如图所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400千克，每只脚掌的面积为2×10—2米2。问：(1)骆驼对沙面的压力为多大?(2)骆驼对沙面的压强为多大?(3)骆驼的脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌有什么好处?

例2.作出A、B、C三物体所受的重力和A、B对平面的压力、C受到的浮力.A

v B C

例3.弹簧秤下挂一个物体，在空气中读数是1.65 N，当物体全部浸入水中时，弹簧秤示数是0.9 N.求：（1）物体受到的浮力；（2）物体的体积；（3）物体的密度.（g =10 N/kg）

三、基础练习: 1.锯、剪刀、斧头用过一段时间就可磨一磨,是通过_______来_________,背书包要用扁而宽的带、钢轨铺到路基上是通过_________来_________.2.如图,每次橡皮膜都向内凹是因为_____________________,橡皮膜在下端时比在上端时凹进得更多的因为________________________.3.一个1N的钩码,挂在弹簧测力计钩上,当钩码浸没在水中时,弹簧测力计的示数是0.87N,这个钩码受到的浮力为______,钩码的体积为______ ,钩码的密度为________.4.一棱长为0.1m的正方体铝块浸没在水中,它的每个正方形表面的面积是____________,如果它下表面受到水向上的压强为3000Pa,下表面受到水的压力是______,上表面受到水的压强是______,上表面受到水向下的压力是______,铝块受到的浮力是____________,如果要使铝块静止,则铝块还必须受到大小为______,方向为______的______力作用.5.轮船舱底在水面下3m处,舱底穿了一个面积为0.15m2的洞,要想堵住这个洞至少需要对档板施_______的力(g=10N/kg)

6.关于压力压强,下列说法正确的是()

A.压力在数值上总等于物体所受重力的大小 B.压力的方向总是竖直向下的

C.当受力面积一定时,压力越大,支承面受的压强越大D.物体对支承面的压力越小,压强越小

7.两手分别拿着一个小木块和一个大石块,把它们都浸没到水中,同时松开手,小木块上浮,大石块下沉,则______受到的浮力大,因为______________________________.8.玻璃杯中装有大半杯水,当用手伸入水中但不碰到杯底时,杯底所受的压强将（）若玻璃杯装满水,结果将是（）A.不变

B.变大

C.变小

D.无法判断

9.一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时,它受到的浮力是____________.10.排水量为1000t的轮船在河水中航行,满载时船及所装货物共重____________,受到河水的浮力是____________,船排开河水的体积是____________,如果该船从河里驶入海里,则船受到的浮力为____________,船排开海水的体积为____________.由此看来,船从河里驶入海里时,浮力______,排开水的体积______,船将______(ρ水=1.0×103k/m3, ρ海水=1.03×103k/m3)11.关于物体受到的浮力,下面说法中正确的是（）A.浮在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B.物体排开水的体积越大受到的浮力越大C.没入水中的物体 水中的位置越深受到的浮力越大D.物体的密度越大受到的浮力越小

四、提高练习

1.某同学利用课余时间测自己站立时对地面的压强，他制作了一张方格纸，每边长为cm，站在方格纸上并描下鞋底贴地部分的轮廓。他的质量为50kg，则他站立在地面上，对地面的压强是多大？

2.在图中，一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上，一根饮吸管插在袋口边缘，把袋口与管封住不漏气，然后把两块正方形纸板(厚度一样)相隔一定的距离平放在塑料袋上，大纸板的边长是小纸板边长的两倍，在大、小纸板上分别放二个、一个l元的硬币，然后向管里慢慢吹气．请你通过计算说明哪个纸板先被抬起．

第五篇：电和磁复习课

电和磁复习课

主备曲英杰辅备张海丽审核闫成林

授课日期________________________________________________________________

一知识点梳理

简述下列问题

1磁化

2磁场的作用，磁场的方向

3磁感线的画法

4地磁场的的N、S极

5电流的磁效应及发现者

6安培定则及其运用方法

7探究影响电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验

大头针的作用

实验的过程及最后的结论

8电磁继电器的知识

相当于一个什么原件

主要作用

具体的应用图片解释

9磁场对通电导体的作用有什么特点？

10电动机的工作原理及原理图？电动机的能量转化？

11扬声器的工作原理？

12电磁感应现象的发现者及内容？

13发电机的原理及原理图？及能量转化？麦克风的原理？

15录音机的原理？

二 完成知识点梳理的练习题

试题研究153页的内容

三 重难点突破

见试题研究中的154页的内容

四 实验突破

见试题研究154页