课文内容我知道

第一篇：课文内容我知道

课文内容我知道

1、《学弈》一文告诉我们：学习要专心致志，不能三心二意。

2、《匆匆》的作者是（朱自清），文章主要写了（时间过得来去匆匆），告诉我们（时间一去不复返，我们要珍惜时间）。

3、《桃花心木》一文写的是种树人不定时不定量给树苗浇水，是为了不让小树苗养成（依赖性），让他们在（不确定）中找到水源，拼命地（扎根），才能长成（百年大树）。做人也是一样，在（不确定）中生活的人，能比较经得起生活的（考验），会（锻炼）出一颗（独立自主）的心。在不确定

中，就能学会把（很少）的养分转化为（巨大）的能量，努力生长。

4、《北京的春节》描绘的是节日(风俗).这篇文章的作者是（老舍），写的是老北京（过春节）的情景，回顾全文，作者主要介绍了：腊月初八，人们都要吃（腊八粥）；腊月二十三人们吃（麦芽糖），除夕，家家要吃（团圆饭）；正月十五吃（元宵）。春节结束时间是（正月十九）。

5、《藏戏》被称为是藏文化的（活化石），课文讲的是藏戏的（形成）和独具特色的（艺术形成）。

6、《各具特色的民居》侧重写了被誉为（世界民居奇葩）的客家土楼和（傍

水而依）的傣家竹楼的鲜明特色。

7、（和田的维吾尔）介绍了能歌善舞的维吾尔族人（豁达乐观）的性格及许多饶有趣味的（风俗）。

8、《十六年前的回忆》的作者是（李大钊）的女儿（李星华），这个题目既交代了故事发生与作品创作的（时间间隔），也暗示了这是作者内心深处的（一段往事）。本文以（时间）为顺序，分别写了父亲（被捕前），（被捕时），（法庭上）和（遇害后）的四件事。本文 的特点是运用（倒叙）和（照应）的写法。

9、《灯光》一文郝副营长的愿望是（让孩子们都能在灯光下学习），本文的

记叙顺序是（倒叙）。

10、

第二篇：课文内容我知道

○

29*战风车

一、生字词 ：厮杀 堂吉诃德 虔诚 迸发 冤仇 甭说 邪法 外行 冒险 形形色色

二、课文内容

本文节选自塞万提斯的《堂吉诃德》。原小说全名为《奇情异想的绅士堂吉诃德.德.拉曼却》。这篇课文记叙了堂吉诃德模仿古代骑士第二次出征中的一段，主要写了他把郊野的风车当作巨人，竟然提着长枪、骑着飞马与之战斗，结果被风车刮倒在地。文章刻画的人物形象是：主人堂吉诃德沉迷于幻想、急公好义；仆人桑丘处处求实、胆小怕事。

课后练习：

比一比组词

兔（兔子、死狐悲）牙（牙齿、牙膏）芽（豆芽、发芽）

冤（冤枉、冤仇）邪（邪恶、邪法）讶（惊讶）

词语解释

形形色色—指事物种类繁杂、多种多样。形形，即生出形体；色色，即生出颜色。近义词：五花八门。

虔诚—恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。

【学习连接】

《堂吉诃德》是西班牙著名作家赛万提斯的作品。小说写了一个名叫堂吉诃德的穷乡绅因阅读骑士的小说入了迷，模仿古代骑士三次出征，但由于他沉迷于幻想，脱离实际，结果四处碰壁的故事。

30童年趣事

1、生字词

可恶惘然出神 害臊 勉强 毫不厌倦 一本正经 专心致志 独出心裁

2、主要内容

课文节选自罗曼.罗兰的《约翰.克利斯朵夫》，课文讲述的是约翰.克里斯多夫童年的一段生活，表现了他有相当的音乐天赋、对音乐有强烈的兴趣。

课文以时间顺序，记叙了“克里斯多夫作品第一号”的诞生过程。

词语解释

惘然—失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。

毫不厌倦——一点儿也没有失去兴趣，继续去做（某件事情、某种活动）。

一本正经—一部正规的经典。比喻庄重、严肃。常带有讽刺意味。

专心致志——用心专注，集中全部精神。近义词“一心一意”“聚精会神”。

课文梳理：

课文作者主人公人物形象主题或思想感情

神鸟蒙古族民间故事依尔特戈尔可汗善良处理事情要经过仔细

神鸟聪明伶俐调查，否则会伤及无辜，狗忠实甚至会伤害忠良。猫尽职尽责

乌鸦舍己救人

格萨尔王的故事藏族英雄史诗格萨尔王（觉如）为民除害，造福百姓

冬不拉哈萨克民间传说冬不拉王子勇敢、善良、勇于牺牲、火把节彝族彝族人民勇敢、坚强、不屈不挠、刘三姐壮族刘三姐勇敢、正直

猫老舍老猫性格古怪抒发对猫的喜爱之情小猫活泼可爱

珍珠鸟冯骥才珍珠鸟，“我”信赖，往往创造出美好的境界。海豚救人海豚见义勇为海豚救人的美德，来源于对其子女的照料天性

老人与海鸥邓启耀老人海鸥善良，有爱心人与动物和谐相处，情深似海 草虫的村落郭枫草虫热爱大自然，关爱小生灵。黄道婆黄道婆勇于革新，无私奉献

提灯女神南丁格尔（英国）忘我工作，无私奉献，为护理事业做出卓越成就。

香玉剧社号常香玉热爱祖国，热爱人民。

居里夫人的三克鐳迪克·格莱格利居里夫人醉心于科学研究事业，一心为全人类做贡献，大公无私 花木兰夏永昭木兰爽朗，善良，孝敬父母，热爱祖国。

范仲淹的故事范仲淹刻苦学习、胸怀大志、以天下为己任

体育课亚米契斯涅利自强、自信、锲而不舍

虎口藏宝莉迪亚·格拉博斯基娜塔莉聪明、机智、勇敢

顶碗少年赵丽宏顶碗少年无论做什么事，不管遇到多少困难和挫折，都

不要退却，有时候成功就在于再坚持一下。

失去的一天苏霍姆林斯基佩佳失去了一天就是失去了这一天里应该做的一切，这是无法弥补的，要懂得珍惜时间。

出塞王昌龄希望朝廷起任良将，早日平

息边塞战争，使国家安宁，人民安定。

题临安邸林升表达了浓浓的忧国忧民之情表达了对国事的深切忧虑，对统治者的讽刺和警告。

示儿陆游左公柳左宗棠不屈不挠、坚韧顽强

郑成功收复台湾曹余章郑成功强烈的爱国精神和优秀的军事才能。

隐姓埋名三十年王承书热爱祖国，默默奉献。

海上英魂邓世昌同仇敌忾、顽强作战、宁死不屈。

少年闰土鲁迅闰土知识丰富、聪明能干、活泼可爱

凡卡契科夫凡卡反映了沙俄时代穷苦孩子的悲惨命运，揭露了当时旧制度的腐朽黑暗。孔明借箭罗贯中孔明才智过人、足智多谋、神机妙算、顾大局、识大体

周瑜有一定能力、妒忌贤能、鲁肃忠厚老实

曹操谨慎多疑

战风车塞万提斯（西班牙）唐吉诃德脱离实际、沉迷幻想、课文内容我知道

1.王昌龄是（）代诗人。《出塞》一诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”两句向我们展示了一幅两句“。”表达了世世代代人们的共同愿望，就是。

2.宋代林升的《题临安邸》一诗中的前两句“意思是。诗句表达了作者对南宋统治者的生活的批判。

3.陆游是南宋诗人。在《示儿》一诗中，作者感到悲哀的事是。作者感到可以告慰的事是表达了诗人的思想感情。

百花园一

一、读下列成语，理解意思。

粗枝大叶 无济于事 杳无音信 冥思苦想 嫉恶如仇为非作歹 恼羞成怒 照本宣科 如虎添翼 如坐针毡

粗枝大叶---比喻不细致，做事粗心大意。杳无音信---形容一点消息也没有。杳，远得不见踪影。

无济于事---比喻不能解决问题。济，有益。无济，对事情没有益处。为非作歹---任意做坏事。非、歹，指坏事。

嫉恶如仇---恨坏人坏事就像痛恨仇敌一样。疾，恨；恶，犯罪的事、极坏的行为。恼羞成怒---由于羞愧和恼恨而发怒。恼，烦闷。照本宣科---照着本子一条一条宣读。比喻不能灵活运用，死板地照现成的文章和稿子宣读。本，书本，文章、稿子；科，条文。如虎添翼—好像老虎添上了翅膀。比喻强大的得到援助后更加强大，也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。翼，翅膀。如坐针毡---像坐在扎着针的毡子上，很不好受。比喻心神不宁。○

二、积少成多（少数民族谚语）

谚语：是在人民群众口头上广泛流传的一种现成语句，以通俗而简练的语言反映丰富而深刻的道理。大部分谚语总结了人民群众生产和生活经验，富有启发和教育意义。

1.“水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多,”—这句借用人所共知的事物”水草肥美的地方鸟儿多”来讲做人的道理。如同水草肥美的地方能吸引更多的鸟儿那样，只有心地善良的人才能结交更多的人，并与他们成为朋友。告诉人们做人要善良。

2.“母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。”——这句谚语告诉人们母亲最爱自己的子女，好汉最宝贵的东西是志气，是好汉就不能没有志气。

3.“骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。”——这句谚语借用骏马跳过壕沟，利矛戳穿顽石来说明在好汉(强者)面前,没有战胜不了的困难.三、作文:根据课文<神鸟>编写故事.发挥想象,神鸟和那些前来捉它的人之间还发生了哪些故事?从自己想到的故事中挑选一个写下来.百花园二

一、读下面的句子，看看两个句子的意思是否相同。

1.说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

2.说它贪玩儿吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。

（作用：同一个意思用反问句来表达感情要强烈一些，可以增强表达效果。）

把下面的句子换个说法（不改变原句的意思）

1.我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈？改为：我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。

2.同学之间不能因为一点儿小事闹不团结。改为：同学之间怎能因为一点儿小事闹不团结呢？

二、作文：写一组连续观察日记。（用日记的形式，记录种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验等活动时，事物变化的情况，写出让你觉得新奇或感动的发现。）

百花园三

一、照样子改写句子

例:黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。

黄道婆把一整套植棉方法和纺织技术都学会了。一整套植棉方法和纺织技术都被黄道婆学会了。

练习：居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法。

改为：居里夫妇毫无保留地把镭的提纯方法公布了。镭的提纯方法被居里夫妇毫无保留地公布了。

二、积少成多

对酒（清）秋瑾不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

(诗的前两句，作者写自己不惜的是千金，是貂裘；所珍惜的是宝刀，是美酒。宝刀是革命者的战斗武器，美酒能激发革命者的战斗热情。所以“千金买宝刀”、“貂裘换美酒，表现了追求革命、忠贞为国的坚定意志和满腔豪情。诗的后两句，更为直接和鲜明地写出了作者对生命的态度：“一腔热血勤珍重”——革命者的热血是最值得珍惜的，为什么呢？因为“洒去犹能化波涛”——革命者的热血飞洒出去能化为汹涌的波涛，冲溃反动势力，淹没腐朽的清王朝。这也表达了秋瑾为祖国不惜抛头颅，洒热血、贡献自己生命的决心。)

对酒——意思是说这首诗是对着美酒时作的。古人常借“对酒”“饮酒”等诗体，来表现强烈感情。

貂裘——貂皮作的衣服。貂皮是一种珍贵的皮衣料。勤珍重——多多珍惜、重视。碧涛—碧血的波涛。

二、作文 写写自己的故事（学习写提纲。）

百花园四

1、读下面的句子，体会带点词语在表达中的作用。（1）只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。（“只有……才……”是一组表示条件关系的关联词。“只有”表示唯一的必须的条件，“才”表示在这种条件下出现的情况或结果。）

（2）老兄误解了，我不是想吃，而是不敢吃。（“不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词语。“不是”提出所要否定的人或事物，“而是”提出所要肯定的人或事物，而且意在肯定，具有强烈的作用。）

（3）威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。（“既……又……”是一组并列关系的关联词语，在意义上表明人或事同时具有两个方面的性质或情况。）

2.阅读平台《鞋匠的儿子》：主要内容：这篇文章讲的是鞋匠的儿子林肯当选美国总统后，一些出身名门望族，自认为上流社会的优越的人，趁林肯首次在参议院演说之时羞辱、嘲笑他。林肯面对现实，平静而诚恳地演讲征服了参议员们。顿时，所有的嘲笑变成了一阵阵热烈的掌声。

为什么所有的嘲笑声变成了热烈的掌声？（是因为林肯的讲话打动了听众的心，他的讲话内容可以概括成三点：（1）我永远是鞋匠的儿子；（2）父亲是伟大的鞋匠，他的手艺是无人能比的；（3）我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。林肯总统正是凭着自己宽广的胸怀、谦逊、朴实、真诚的人格魅力打动了在场所有的人。）

3.积少成多：（有关勇气的名言）（1）有勇气的人，心中必然充满信念。（[古罗马]西塞罗）（这句讲的是勇气与信念的必然联系。有勇气的人，心中必然有自己可以确信的看法。）

（2）真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。（[古罗马]塞涅卡）（这句名言以真金是烈火中炼成的这一事实，来类比勇气是在困难中培养起来的抽象道理。）

（3）丧失财富的人损失很大；可是丧失勇气的人，便什么都完了。（[西班牙]塞万提斯）（这句讲的是勇气的重要。一个人失去了财富会带来很大的损失，但这个损失以后还有机会补救，如果丧失了勇气，就一切都完了。）

4.作文 我和ⅹⅹ（写自己和别人之间发生的故事，把留下深刻印象的情景写具体。）

百花园五

1、读下面四组词语，想想每组两个词语的感情色彩有什么不同。

慷慨激昂宁死不屈乐善好施满腔义愤

气急败坏垂死挣扎为非作歹恼羞成怒

每组上面的词语都带有赞许、喜爱的感情色彩（褒义词）每组下面的词语都带有厌恶、憎恨的感情色彩（贬义词）

2、把下列词语按照不同的感情色彩分成两组写下来。

真诚 凶残 虚伪 善良 视死如归 暴跳如雷 和颜悦色 贪生怕死

褒义词：真诚 善良 视死如归 和颜悦色贬义词： 凶残 虚伪 暴跳如雷 贪生怕死

3、积少成多.：秋夜将晓出篱门迎凉有感（南宋）陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

（这首诗是陆游六十八岁闲居在家乡山阳时写的。那是一个秋天的夜晚，他睡不着，在天将亮时，走出篱笆门外乘凉，眺望山河，想到中原，感慨万分，写下了这首诗。诗中表达了对沦陷的壮丽山河、苦难百姓的深切怀念和不忘收复失地的爱国热情。）

五、作文

我喜欢的一则格言（通过一件事或几件事来体现它给予你的教育。把重要情节写详细。）

百花园六

1、读下面一组句子，想一想第二句好在哪儿。

（1）天空中挂着圆月。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

第二句用上了“深蓝的”“金黄的”“一轮”等形容词及数量词。形象、具体、生动地写出了由天空和圆月组成的画面。

（2）山坡上种着果树。高高的山坡上种着各种各样的果树。

第二句用上“高高的”“各种各样的”等形容词，形象、具体、生动地写出了山坡的高及果树的品种多。

（3）飞机降落在停机坪上。一架飞机缓缓地降落在宽阔的停机坪上。

加上了“一架”“缓缓地”“宽阔的”等数量词和形容词，形象、具体地写出了飞机的数量和飞机降落的速度、停机坪的样子。

2、阅读平台《伸着两个指头》：这一阅读材料节选自《儒林外史》第五回，文中描绘了严监生临死前的情形，生动地刻画出他那吝啬成性的形象，是对那些与封建官场有千丝万缕联系的乡绅阶层丑态的一种真实写照。

3、鲁迅名言（关于时间）

（1）时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（2）我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。（3）伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。

4、作文：写一篇读后感。

判断下列读后感的写法那种正确，在括号里画（∨）

（1）有“读”无“感”（）（2）有“感”无“读”（）（3）“读”多“感”少（）（4）“读”少“感”多（）

第三篇：四下课文内容我知道

四下课文内容我知道

1、《独坐敬亭山》通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发了作者因怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

《望洞庭》诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭秋月图，表达了作者对洞庭美景的喜爱和赞美之情。《忆江南》通过作者回忆曾经观光游览的江南春景所留下的印象，赞美了如诗如画的江南风光，赞美了自然风光之柔美。

2、《桂林山水》以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，突出了漓江水的“静、清、绿”和桂林山的“奇、秀、险”，表达了作者热爱祖国大好河山、热爱大自然的情感。

3、《记金华的双龙洞》按游览的顺序，记叙了作者去金华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱。

4、《七月的天山》作者运用抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇异风光。字里行间流露出作者对大自然，对生活的热爱与赞美之情，表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。

5、《中彩那天》主要描写了父亲意外获奖，得到一辆梦寐以求的奔驰牌汽车时，却面临着一个道德难题，最后在没有外人知情的情况下，父亲毅然通知真正的获奖者库伯，这件事反映了一个普通工人崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。

6、《万年牢》讲述了一位父亲真诚地为人、做事的感人故事。反映了父亲凭着良心做买卖，不做亏心买卖的商业道德，赞扬了父亲认真、实在、正直的品格。

7、《尊严》写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，只能在帮忙干完活以后，他才吃这份食物。后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好手。从这件事可以体会到，只有尊重自己，才能得到别人的尊重，尊严是人生的巨大财富。

8、《将心比心》通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理，也给每一位读者以强烈的心灵震撼。

9、《自然之道》通过写“我”和同伴强迫向导把一只幼龟抱到海边，使成群的幼龟成为食肉鸟的口中食，让我们悲伤懊悔的故事，告诉我们做任何事情都不能违背自然规律，否则将会产生与愿望相反的结果。

10、《黄河是怎样变化的》课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏的过程和产生变化的原因，告诉我们要保护好森林资源，保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚。

11、《蝙蝠和雷达》课文通过写科学家模仿蝙蝠探路的方法发明雷达的故事，教育我们要注意自然界事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。

12、《打扫森林》讲述了德国林务官异想天开地下命令把森林“打扫”干净，从而破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了，教育我们要树立爱护和保护大自然的观念。

13、《夜莺的歌声》通过记叙苏联卫国战争时期，一个男孩协助游击队歼灭一伙德军的故事，充分表现了苏联少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。

14、《小英雄雨来》通过记叙雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。

15、《一个中国孩子的呼声》通过深情地回忆爸爸为维护世界和平光荣牺牲的事，向联合国秘书长陈述了战争的危害及和平的美好，表现出作者渴望和平，追求和平的真情和责任感。

16、《和我们一样享受春天》通过描写大海、沙漠、夜空、草地被战争破坏，摧毁了少年儿童的美好梦幻及正常的学习和生活，表达了作者对战争的痛斥，对和平祈盼的心情。

17、《触摸春天》通过描写盲童安静在花园里捕捉春天的故事，告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自已的缤纷世界的道理。表达了作者对生命的热爱和对美好生活的赞叹。

18、《永生的眼睛》通过写作者一家人无私捐赠人体器官，特别是眼睛角膜的故事，使我们感受到人生的价值不是索取，而是奉献。

19、《生命 生命》通过动物、植物及人三方面的事例，引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的价值这一道理。20、《花的勇气》通过作者在四月的维也纳看见小花在冷风冷雨中傲然怒放的情况，明白了生命的意味就是勇气的道理。

21、《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

22《牧场之国》这篇课文从“牧场之国”的角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物与人、与环境和谐统一的美好意境，表达了作者由衷的赞美;这就是真正的荷兰。

23、《乡村四月》表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。

《四时田园杂兴》表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。《渔歌子》生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

24、《麦哨》通过写孩子们在田野，在湖畔边割草、边玩耍、边吹麦哨的情景，写出了儿童的天真、纯朴、可爱，表达了作者对农村美丽景色的赞美，对愉快乡间生活的向往之情。

25、《两个铁球同时着地》讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代敢于向人人信奉的哲学家亚里士多德挑战，并经过反复试验求证后，在人们的嘲笑声和猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。

26、《全神贯注》记叙了罗丹工作时竟把客人忘掉一事，表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神，说明了这种工作态度的重要性。

27、《鱼游到了纸上》通过描写一位聋哑青年在星期天到玉泉画鱼的情景，说明画画只有细心观察才能画得形象的道理，赞扬了聋哑青年做事认真、执着勤奋的优秀品质。

28、《父亲的菜园》写“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园，赞扬了父亲执着、勤劳的品质。

29、《纪昌学射》这则寓言通过纪昌按照飞卫的指导方法，先练好眼力，果然成为射箭能手的故事，说明只有练好基本功才能成大器的道理。

《扁鹊治病》这则寓言通过写蔡桓公不听扁鹊劝告，耽误医治疾病，结果致死的故事，告诉我们对于小病，小的缺点、错误要防微杜渐，及时医治改正，否则后果不堪设想。30、《文成公主进藏》通过写文成公主克服种种困难，终于来到西藏与松赞干布完婚，并带来了五谷和许多技术，促进了西藏和内地的往来，赞颂了文成公主的善良、聪明和智慧及她为两地经济发展做出的巨大贡献。

31、《普罗米修斯》通过写天神普罗米修斯偷取火种带回人间，惹怒了众神领袖宙斯，被锁悬崖受尽苦难，最后被大力神相救的故事，告诉我们正义必将战胜邪恶。

32、《渔夫的故事》通过写渔夫无意中救了一个恩将仇报的魔鬼，又用他的智慧战胜魔鬼并将其投入大海的故事，告诉我们拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。

第四篇：《我的长生果》课文内容

《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。以下是小编整理的《我的长生果》课文内容，欢迎阅读！

《我的长生果》课文内容

书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。

像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了，就开始比赛用手掌刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。

开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。

后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。

渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那里。几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构种种神话传说；跃上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。

记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。

这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。

后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

有一次命题作文《一件不愉快的往事》我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会：小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。写着写着，我禁不住眼泪花花。这篇充满真情实感的作文又得到了好评，被用大字誉抄出来贴在教室的墙上。可是

看到老师用红笔圈出我写的月亮“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中”这段文字，说这个“嵌”字用得特别传神时，我脸红了。

我不能心安理得地接受这个赞誉——因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。

于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感;作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

词句解析

句子理解

（1）书，被人们称为人类文明的“长生果”。

长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。充分表达了书与人类文明发展的关系。

（2）我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。

囫囵吞枣，比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。“不求甚解”引用于晋代诗人陶渊明在《五柳先生传》中的“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，意思是读书只要略知大意就可以了，不必追求透彻。这里是指作者水平有限，因读不懂而放过去，不得已而为之。

（3）作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

“别出心裁”，意思是与众不同；“鲜味”，即新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理，完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好，就先要打破千篇一律的模式，不落窠臼。

（4）小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。

真实的情感体验和课外阅读的积累，为这次作文奠定了良好的基础。厚积是薄发的基础。非常形象地说明了课外阅读的重要性。

（5）作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

“借鉴”，拿别人的事作为镜子，以便从中吸取经验教训。鉴，镜子。“模仿”，仿效，照着样子做。“呕心沥血”，比喻费尽心血。这是作者在又一次成功习作后悟出的道理。作文应该表达真情实感，有感而发，以情感人；开始时必须要进行模仿和借鉴，习得一些方法。但只有浸透着自己心血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心魄的力量。

词语理解

流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。

一阕：一首。阙，量词。

眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。

饱览：尽情地看。

津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。文中指看画片时非常有兴趣。

天长日久：形容长久。

如醉如痴：形容神态失常，失去自制。文中指作者读书读到入迷的程度。

浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生许多联想。

悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。

牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。

如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。

千篇一律：一千篇文章都一个样。文中指文章公式化，非常机械、乏味。

大显身手：显，表露，表现；身手，指本领。充分显示出本领和才能。

心安理得：得，适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。

第五篇：我知道记叙文

我知道记叙文

我知道记叙文1

阳光从阳台窗户洒了进来，洒在妈妈晾的整整齐齐、洗得干干净净的衣服上。耳边不由自主地响起妈妈“刷刷”的洗衣服的声音。

每次回到家，看到脏脏的衣服，妈妈总会说：“养你们真累，搞得我像一个不要钱的保姆！”她一边说着，一这还不停地拿着抹布，擦擦这儿，抹抹那儿。她依然会一如既往地帮我把外套脱掉，也会依然一如既往地不停唠叨。面对妈妈不停的唠叨，我总会不耐烦地说：“有洗衣机为啥不用啊？”“洗衣机洗不干净，还费水费电！”因此洗衣机成了摆设。

我不耐烦地听着唠叨，但有一天，我的态度变了。

“诶呦”一声传到我的耳边，我闻声赶去，看到妈妈坐在小板凳上，手扶着腰，又甩了甩胳膊。我说：“我来洗吧。”“不用”，她挥了挥手，“你一个男孩子洗什么！你也不会啊！”她把我赶回了房间。那天，衣服晾在阳台上，水滴滴答答地往下落了很久。显然，因为疼痛，妈妈没有把它们拧干。

后来，我偷偷地打了一盆水，把衣服放进去，倒了些洗底液、揉了揉，水马上浑浊了。我笨手笨脚地洗完，费了好大的劲把它们拧干，晾了起来。然后，我把妈妈喊来，自豪地告诉她这是我洗的！她却只看了一眼，说：“晾衣服的时候不知抖抖，你看，都是褶子，还没洗干净……”说着，扯扯衣服下摆。我扫兴地走了。过了一会儿，拿起妈妈的手机，无意发现了朋友圈“孩子大了，懂事了，看他做得那样认真，我觉得欣慰。”配图是我洗的衣服。原来您知道，我长大了。

妈妈的爱不会说出来，但是她时时刻刻爱着我。含蓄的爱，最简单，最浓。

时间带走妈妈的年轻。以前她可以抱着我追赶公交车，可以为了给我买一根糖葫芦跑过一条街，可时间不会因此感动而让妈妈的青春稍作停留。所以我不再等待，我要好好孝顺她。

我知道记叙文2

总是向你索取，却不曾说谢谢你。——题记

夜，深邃而又漫长，窗外的雨，不曾停歇过，似乎是上帝想要像凡间的人们哭诉他的悲哀。是否他也像我一般，回忆起了令人落泪的往事。

我想起了小叶子，那个总让我在寒冷的雨夜回忆起的朋友，那个总面带微笑又热情似火的朋友。

第一次认识她是在七年多前的一个雨天，内心一直处于封闭状态的我，在偌大的教室中只能一个人望着窗外的雨景，花儿开放着，似乎是在享受雨的洗礼。没有人知道我在想什么，也没有人会来过问，因为我总是面无表情的看着窗外的景色，不知是喜还是悲。

你在想什么呢？小叶子问我。我想起她是我的新同桌。看了她一眼，我摇了摇头。那我们做朋友吧！她笑着对我说，朋友，对我而言那个再熟悉不过了的词，在经历了背叛之后吧。

我始终忘不了她的小麦色的皮肤上，鲜红的笑容，我突然很想回答她的话，可我怕再一次承受背叛。我迟疑了。你不说话，我就当你答应了。她笑着说。还是那么笑，或许正是因为这笑，我点了头。

接下来的路的日子，或许是我最开心的时光。她为了逗我笑，做着鬼脸，讲着趣事。丝毫不在意我始终不变的脸色，她从未放弃过。面对我，她只是甜甜的笑，像一道暖暖的阳关，不管我的抵抗，洒在我胸口最暗的地方。心开始融化，笑容开始出现在脸上，开始有了各种表情，开始愿意再次试着和别人交朋友。连我自己都发现自我的改变，而小叶子只是看着我，甜甜的笑。

我开始冷落了小叶子，因为我多了很多朋友。我没有看到她一直在我身后，对着我笑。只是那时的我对着别人微笑。

她要走了，我却像个傻瓜一样，到最后才知道。不要哭了，我们一定会再见面的。我哭着抓着她不放，她还是那样甜甜的笑，只是再也没见过了。我无力回忆接下去的故事。只是想到了后来，一个朋友对我说，小叶子为了我去求她们和我做朋友

我已泣不成声，因为她做的一切都是为我了，我拖到最后才知道这一切，失去才知道珍惜，可我已经错过了这个最爱我的朋友。我没有办法挽回这一切，又想起她甜甜的笑，不知不觉心温暖好多，雨渐渐停了，虽然在夜晚看不到彩虹，但小叶子的笑，已经比彩虹更美吧。

我知道记叙文3

爱，世上充满了爱。爱像甜露总滋润着我们的心田，让我们感到温暖，感到快乐。爱像咖啡一样总给我们力量，让我们更精神地做好每一件事！爱难道不是人们所讴歌的主题吗？

这一切我都知道，爱当然是最伟大，最无私的。每天早上，母亲送上一杯温暖的牛奶，已经做好了一份早餐；中午放学回来，你已经闻到饭菜的香味；晚上，母亲总在你觉得寒冷，觉得害怕的时候陪着你，给你披衣服。这一切都是母爱。我不能正确地解释母爱，但母亲为我们付出了许多。在母亲的怀抱里，你感到温暖吗？在母亲的`抚摸下，你感到舒服吗？在母亲的关怀下，你感到幸福吗？母亲总是温柔地照顾着你，即使你有时发脾气，母亲只是一笑而过。你有心事的时候，是母亲和

你谈心，你会毫不拘束的说出来。但母亲有心事的时候，她在角落偷偷掉泪的时候，你有安慰过母亲吗？可能我们还小，不懂。但我们应该知道感恩的意思吧。母亲有时为了你的事很伤心，她不相信自己的孩子会恨自己，她总是默默流泪。这一切我都知道，但我总不会做些什么。

“你看，这是你喜欢的裙子。”妈妈亲切地对我说。“谢谢谢谢，妈妈真好！”我抱着妈妈说。“不，这是你朋友送给你的。”妈妈又说。朋友？对，就是朋友。我一直都不注意朋友。虽然我的朋友会忽略很多细节上的事情，她很少注意我，根本不会像朋友一样帮助你，关心你。可是当我真正遇到困难时，她会义无反顾的站出来伸出友谊之手；当你受到不公平待遇时，她会出现帮我伸张正义。我们的友情只有在患难时才可以看出来，在平时只是一碗清水。她是你在最黑暗时的一盏明灯。原来朋友她一直关心我，我以为她不在意我，原来重要的时候她会做得很好！朋友，多谢你！

他们都对我很好，让我真正感到爱是十分和谐，十分温暖的。但我能做什么，我会感谢他们。我会写好文章，努力学习！在我不一定能做到这些的时候，我想对他们说：“我知道，其实我知道。谢谢你！我心中只有你！”

我知道记叙文4

有人说，爱是香甜可口的巧克力，有人说，爱是芳香四溢的玫瑰花，还有人说，爱是海枯石烂的盟誓，我说，爱是……

从我懂事开始，就经常看到爸爸背着妈妈去喝酒。而且喝醉回家还不分青红皂白把妈妈臭骂一顿，而妈妈虽然总会大哭一顿，说：“我真后悔嫁给你爸爸了！”但第二天仍然会事无巨细地照爸爸。早餐时多给爸爸一个蛋，尽量做爸爸喜欢吃的菜；在变天时，提前在爸爸车上放一件厚外套；睡觉前，帮爸爸把床铺好；爸爸生病时，提醒他记得吃药……妈妈对爸爸的照顾总是那么无微不至，虽然在妈妈心情不好时也经常抱怨，在爸爸喝酒时，也曾激烈地与他争吵过，但这难道不都因为爱吗？

三年前的一次体检中，爸爸被检测出来患有脂肪肝，医生特别嘱咐不要喝酒！从那时起，妈妈就像跟踪犯人似的，整天跟在爸爸后面，在哈哈哈监督下，爸爸总算把酒暂时戒了。可自从暑假回老家后，爸爸估计是太久没见在家乡的“兄弟”了，在一群朋友的招呼下，爸爸的酒瘾又犯了，不时地和别人喝上两杯。妈妈虽然也急，但是说也说了，吵也吵了，跟也跟了，就是不能阻止他，妈妈也只能一人急的偷偷抹眼泪。

果然出事了。这一次，爸爸背着妈妈在外面喝了一瓶葡萄酒。回家之后，爸爸说头很晕，很难受。妈妈吓坏了，急得团团转。赶紧带着他到医院，检查过后，医生说，爸爸的脂肪肝已经很严重了，必须住院治疗。从那天起，我每天回家时看到的都是妈妈忙碌的身影，每次都做菜送到医院去，其实医院旁有好几家快餐店，但妈妈担心那里的饭菜不营养，所以自己做菜，送过去；医院有医生，护士照顾爸爸，可是妈妈还是坚持每晚去住在医院还陪爸爸。一天周末，我起了个大早去看望爸爸，我轻轻地打开门，一进房间，映入眼帘的是：爸爸躺在床上睡着了。妈妈也趴在床边握着爸爸的手睡得很香，嘴角还带着点幸福的微笑。温暖的阳光轻轻地，静静的，撒在爸爸和哈哈哈脸上，他们仿佛一对正在热恋的幸福恋人，依偎在一起……

我轻轻地退了出来，这一刻我知道了什么是爱！