单元作文：山羊与刺猬

第一篇：单元作文：山羊与刺猬

单元作文：山羊与刺猬

在动物王国里，有着许许多多的动物，在它们身上也发生了许许多多的故事：乌龟和兔子赛跑，小羊智对大灰狼在这些动物中，有一只全身长满利刺得小动物，它聪明勇敢。还有一只憨态可掬的山羊，年纪不算大，胡子一大把的山羊机智老实。

在它们俩之间有着一个有趣的故事。

这是一个阳光明媚的上午，天上飘着几朵白帆般的白云，蔚蓝的天空像用水洗过的宝石一样，闪闪发光。

小刺猬津津来到山坡上玩耍。一路上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜艳可爱，芬芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。津津高兴得在绿油油的草地上又蹦又跳，一会儿采摘美丽的鲜花，一会儿看天空中千变万化的白云。

不一会儿，津津就来带了一棵茂盛的苹果树下。它望了望后面，一片绿油油的树木，像一片绿色的海洋。津津转过头，立刻被书上的那些红彤彤的苹果吸引住了，口水都快流出来了。它试着爬树摘苹果，可怎么也爬不上去。津津一屁股坐在树下，心想：这大树是不是在跟我作对啊！哎！真烦！它急得像热锅上的蚂蚁团团转，就在这万般无奈之时，山羊老师从对面走了过来。津津的心情一下子从阴转晴，因为津津心里出了一个鬼点子。

津津恭恭敬敬地走到山羊老师面前，对山羊老师说：老师，您不是经常讲牛顿被苹果砸到，悟出万有引力这个道理。您经常说我脑子不开窍，我想像牛顿那样，被苹果砸到，让脑子开窍一点儿！山羊老师摸了摸白花花的胡子，说：既然你想让你脑子开窍，我就帮你一把！说完，山羊老师后退了几步，站在离树不远的地方。猛然向前一冲，不偏不歪，角就撞在了树上。一两个红润润的苹果摇摇欲坠，结果还是落了下来。小刺猬弓起腰，苹果刺在了津津那尖利的刺上。山羊老师就这样撞树，津津就这样一直接苹果，不漏过一个。结果，津津接了满满一背的苹果

山羊老师一边喘气，一边说：小鬼！这下开窍了吧！津津说：老师别急，您看，这么多苹果，您也吃一个！山羊老师看了看津津那调皮的样子，立马明白过来津津是故意让我撞下苹果给它吃，它哪是想开窍啊！

调皮的刺猬拉着他尊敬的山羊老师坐在一棵大树下，吃着香甜的苹果。山羊老师一边吃苹果，一边意味深长地说：小东西，做什么事都要认真踏实，不能耍滑头，那样你才会在人生的道路上越走越远。津津若有所思的点了点头。五年级:柔丽情

第二篇：“狐狸与山羊”材料作文（最终版）

“狐狸与山羊”材料作文范文

一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝，狐狸觉得机会来了，心中暗喜欢，马上镇定下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝由羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的由羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐锂共商上蟛的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法，你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公由羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目的跳下去。”

要求：全面理解材料，但可以先择一个侧面，一个角度构思作文。立意自定，文体自选，标题自拟：不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

以下为切合题意

①做事要先考虑清楚事情的结果，然后再去做。②不要盲目信任他人，要善于思考。以下为符合题意

③要信守诺言（讲诚信要看对象）。④做事要三思而后行。⑤不要被甜言蜜语所蒙骗。⑥山羊为什么会上当受骗？ 以下为基本符合题意

⑦为人要诚实，不要过河拆桥。⑧不要被利欲驱使。⑨遇到困难，不要慌张，要等待机会。[写作指导] 材料中的故事出自希腊的《伊索寓言》，故事告诉人们：聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。不过，作为题意材料作文的素材，这道作文题又是很具开放性的，考生对材料理解的每一个侧面、每一个角度都可以看作一个话题，都可以构思作文，因而能让每位考生都有话可说，有事可写，有情可抒，有理可议。如果从公山羊的角度写，可以总结教训，谈“三思而后行”，谈“主见与轻信”，甚至可以谈“凡事预则立，不预则废”；如果从狐狸的角度写，可以获得启示，谈“困境中求生存”，谈“急中生智”，谈“借的智慧”；如果结合狐狸与公山羊来写，可以运用对比手法，谈谈“聪明与糊涂”或“合作”问题，等等。

由于材料中提到“公山羊指责狐狸不信守诺言”的事，考生很可能大谈“诚信”问题，然后搬出2001年高考的优秀作文来，走进宿构的误区，陷入抄袭的泥淖，以致“下笔千言，离题万里”。

[习作佳作] 好风凭借力

狐狸失足掉进井里，在山羊的协助下，它又跳出了井口。这便是“借”的智慧。滤过浮躁的气息，褪去历史的枷锁，中国在经济浪潮中寻找前进的方向，可赶超西方，路在何处？曰：借！

“君子性非异也，善假于物也。”借他山之石，可以攻玉。一季的波诡云谲，一季的风生水起，没有石桥玉楼，没有秦砖汉瓦，可上海这个背倚滚滚长江面向浩瀚大洋的城市，却能独占经济螯头。这其中，“借”功不可没。

依稀记得百余年前“师夷长技”的呐喊，未曾忘怀传播西方文明的先驱徐文启；黄浦江上声声汽笛仍在耳畔，四方土语与欧美语言交会„„就是这么个敢于“借”的城市，不愿充当伤痕斑斑的独孤英雄，不喜欢长期处于孤芳自赏的形态，坦诚地向世界“借”文化，“借”技术，“借”经验，“借”人才，于是迎来了德国大众，迎来了赫赫总裁，迎来了发展史上的神话。崇洋而不媚外，在“借物”中一跃站到了世人面前。

“偷来梨蕊三分白，皆得梅花一缕魂。”似乎北京在“借”方面更胜一筹。淡去了轰轰烈烈的历史，远去了鼓角争鸣，却依稀保留着王者的气魄，而又融入了某些时代因素，北京借来的，是一种精魂！

背靠长城，面南而坐，端肃安稳，尽管沉淀了千年文化积习，却不排斥时代潮流。这里没有铺天盖地的外商，却有中科院——那种执著、钻研的精神；这里没有那许多叱咤商界的CEO，却有鼎鼎大名的学者导师——那种拼搏、实干的精神；没有一夜而起的众多“欧式建筑”，却有古朴庄严的四合院——一样凝结着智慧。借来的精神与其固有的精神融合，让北京平稳中蒸蒸日上，不标榜清高出世，不排斥别种文化，似浅实深，似散实精，在“借”中腾飞！

北京和上海，如两条巨龙，引领我们走向“借”的坦途：可以借来他国技术并化为我有，可以引进外来资金为我国创造财富，可以借西班牙的斗牛士精神、日本的大和精神、美利坚的“山姆大叔”精神、德意志的爱国精神，结合中华民族的“老黄牛”精神，汇成国民赶超精神，让民族复兴不再是梦！

好风凭借力，已将京沪推向世人面前； 好风凭借力，正将中华巨龙推往云端； 好风凭借力，让我们乘着它一飞冲天！【教师点评】

材料作文，理解角度不同，得到的启示也就不尽相同。本文能在正确领会寓言中心的基础上，独辟蹊径，从狐狸脱险的角度看出“借”的智慧。又以上海与北京的发展为例，较好地阐述了“借”的作用和意义。“好风凭借力，送我上青云”，这诗句的引用既使得文章主题显豁，又增添了文章的气势与魅力。而排比句段的运用，也使文章平添许多文采与灵气。

借力上青云 鹿瑶

帆本无力，却凭借风的吹动远航海上；风本无形，也凭借帆的张扬舞动姿形。石本粗劣，却借浪的冲击而圆润晶莹；浪本平静也借石的阻挠昂扬飞溅的激情。相互凭借，让原本平凡的事物彰显除生命的风采。

善借于物，一花一叶，一草一木，皆可成为成功的依凭。熊熊大火，曹营伏尸百万，若不是周郎借于东风，只怕已是“铜雀春深锁二乔”了，敌军压境，众寡难敌，阿基米德借于阳光摆出“明镜阵”，才免去了城破人亡的悲凉境况。

善借，可助成功；善借于人，可成就一方霸业。刘备，在群雄割据的兵荒之年，欲申大义于天下，而智术短浅，戎马平生，潦倒无成。三顾茅庐寻高贤，精诚所至，借于诸葛亮的智慧谋略，北抗曹操，东联孙关，西举巴蜀，终于三分天下有其一，成就霸王之业。若不是他善借于人，蜀汉政权只怕永远是梦幻的海市蜃楼了。

刘邦成就帝业，是靠借张良，萧何，韩信等一批谋臣武将的殚精竭虑；唐太宗开创“贞观之治”，借于长孙无忌，魏征，马周等人的直言劝谏，鞠躬尽瘁。但这些不饿不该默默无闻的人，不也正是借了帝王的赏识才得以名垂史册，光照千古么？借，其实是可以成为相互付出，各有回报的双赢行为，在你将自身之力借于他人时，无形间也已借助他人而焕发了自己的光彩。

诸葛亮将自己的智慧借给刘备，也从刘备那儿借到了信任，一介山野村夫，纵有经邦济世之志，何以实现？凭借赏识和信任，孔明身至武乡侯，官封丞相，泱泱蜀汉，他施展经纶，严明法度，直抗曹魏，功盖寰宇。没有二人的相互凭借，怎么能各自大展宏图，创建不朽的功业呢？

紫藤萝与枯树的相互凭借，使柔弱腐朽的身躯变为一道亮丽的风景；人与人之间相互凭借，使弱小的个体成为强大的力量。生产力极度低下的原始社会，人类不正是结成相互凭借，扶持的集体才能在生存竞争中胜出吗？

相反，如果不懂借助他人，相互凭借，失败和苦痛必然将至。“文武并用，长久之术也。”武将马谡不停王平之言，痛失街亭；霸王项羽不纳范曾之谏，乌江自刎。这都是不借助他人智慧，一意孤行的后果啊！

当今社会，合作的重要日益凸显。我们只有学会合作，借力给他人，也凭借他人的力量，才能在竞争中取胜，无愧于人生。

好风凭借力，送我上青云！简评：

本文思路清晰，文笔流畅。先从自然之景入手，揭示其蕴含的道理，然后由物而人，由个人而社会，结构完整清晰。行文中论据使用概括得当，从文中可看出作者有丰厚的文学历史知识，作者信笔写来，洋洋洒洒，令人惊叹。另外，文章语言精练，多用整句铺排。这样由点而面，由浅入深地构思文章，乃是本文的成功之处。

第三篇：《牧人与山羊》读后感

《牧人与山羊》读后感

现在，我为大家讲一个故事名叫《牧人与山羊》，听了之后，大家一定会说牧人不负责任。

一天，牧人把羊群赶到牧场去放牧，看见有几只野山羊混杂在羊群里。傍晚，他将所有的羊群赶进羊圈。第二天，暴风雨大作，不能到牧场去放牧，只好在羊圈里饲养。他丢给自己的羊一点点食料，仅限于不致饿死，而为了想把外来的那几只野山羊留下成为自己的，他却给那些野山羊很多食料。雨停后，牧人把所有的羊都赶向牧场，来到山下时，那些野山羊全都逃跑了。牧人指责它们忘恩负义，得到了特殊照顾却仍要逃跑。野山羊回过头来说：“正因为如此，我们更要小心谨慎了。因为你特殊照顾我们这些昨天刚来的山羊，而过于冷淡你以前一直饲养的，显而易见今后，再有其他山羊来，你一定又会冷落我们去偏爱它们。”

这故事说明，喜新厌旧的人的友谊是不可信的，因为即使同他相交很久，他一有新交，便会冷落旧交，希望同学们千万不要像牧人那样喜新厌旧。

第四篇：山羊与狼作文

山羊与狼作文

在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的山羊与狼作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

从前，有一只山羊，它的主人非常喜欢它，主人就为它起了一个非常令人喜欢的名字——欢欢。

有一次，它的主人带着欢欢去玩游戏，并且有新鲜的青草吃。欢欢高兴极了，它一路上蹦蹦跳跳，兴高采烈。来到了草地，它津津有味的吃着草，心想：“今天真高兴，不但有新鲜的草吃，而且还可以玩游戏。”欢欢把肚子吃得圆圆的，并且还做了许多游戏。在回家的路上，欢欢遇到了一只大灰狼，欢欢被大灰狼折磨着，大灰狼要吃掉欢欢。欢欢心里害怕极了。心想：我怎么才能逃走呢？就在这时，另一只大灰狼发现了它的同伴抓住了一只羊，这只大灰狼就跑过去问：“我也特别饿，几天都没吃到东西了，让我们一起吃这只小羊吧？”抓住欢欢的这只大灰狼说：“你别想吃我捉的羊。”因为这只狼比自己大，它考虑了一下想起了一个好办法。说：”我们俩吃一只羊不够呀。”“没事的，只要能让我吃一半就行。”这时的欢欢更加害怕了，两只狼要吃我，该怎么办呀？我一定要逃出它们。于是欢欢灵机一动，计上心来想出了一个不被大灰狼吃掉的办法而且逃跑时它们还发现不了我的好办法。欢欢对两只狼说：你们两个都想吃掉我，可是你们谁也吃不饱，这样吧，你们两个来一个赛跑比赛，谁赢了我就让谁吃掉我。”两只狼一听，这是个好办法，于是它们就开始比赛，欢欢在两只狼比赛时把绳子咬开，迈着轻轻地脚步逃出了狼的圈套。

欢欢逃走了，用自己的智慧救了自己。这个故事告诉我一个道理：遇到困难不要怕，要动脑筋，要会用自己的聪明和智慧来解决问题。

很久以前，一只小山羊凭着智慧打败了一只凶恶的老狼。你们是不是觉得不可思议，让我们去看一看究竟是怎么一回事吧！

那一天，碧空万里无云，山羊们出来吃草。可是有一只小山羊不好好吃草，在一边蹦蹦跳跳。羊群回去了，小山羊还在那里玩得起劲。突然。出来了一只饿了三天三夜的狼，那狼一看见那只小山羊，眼里射出饥渴而又贪婪的光，这头狼恨不得一口把小山羊吞进肚子里。这一次，小山羊知道自己难逃厄运了。想到这，小山羊反倒更冷静了。它突然灵光一闪，想出了一个办法，他就对老狼说：“你别过来，我们羊群就在附近，我叫来山羊们顶死你。”老狼信以为真，直接拔腿就跑，小三羊凭自己的智慧总算暂时脱离了危险。

可是，狡猾的老狼边跑边想小羊骗人呢？回去看看吧！它再次折回来，看到小羊还是孤单一只，知道受骗了，再次龇着牙扑上去。小羊见此状况直接掉头就跑，老狼在它身后穷追不舍。在这危急关头，它突然想出一条妙计原来小山羊前天发现了一个猎人在布设陷阱，小山羊把老狼引到陷阱边，小山羊轻快地跳过去，而老狼不知情行踏上了陷阱的活板，活板一翻，霎时掉到了陷阱里，怎么蹦都蹦不上来，只好眼睁睁的等着猎人来收拾他了。

善良的小山羊终于凭着智慧，消灭了凶恶的老狼。草原上又恢复了一派平安祥和的景象。

“救命啊，救命啊！谁来救救我呀！”山上传来大灰狼的几声惨叫。老山羊听见了，找到了正在喊“救命”的动物。

“你是怎么掉进去的啊？”老山羊迷惑不解地问。

“我救一只小羊，可那只小羊却忘恩负义，说要我陪他玩，却把我引进了这个陷阱里。”大灰狼可怜巴巴地说。

“你是一只什么动物呀？”老山羊问。

“我是一只狗。”大灰狼说。

老山羊问：“你说你是狗怎么长的像一只狼呀？”

“因为我是一只狼狗，所以我长的像狼啊！求求你救我出去吧，我出去给你捶背捶腿，一定把你伺候的舒舒服服的。”大灰狼用乞求的语气说。

老山羊说：“我还是不信。”

大灰狼用诚恳的语气说：“你若不信我就证明给你看，大家都说狗会摇尾巴，我摇给你看！”大灰狼摇了起来，把陷阱里弄得乌烟瘴气。就在这时，老山羊看见了大灰狼的尾巴不像狗的尾巴，倒像狼的尾巴。就对大灰狼说。

“你不是狗，你是一只恶狼。”

“既然你知道我是大灰狼了，还不快快救我出去，或许我还能最后一个吃你，要不等我出去了，第一个就把你吃了。”大灰狼用恶狠狠口气威胁着老山羊。

“哼，等猎人来了，你就死定了，现在说这些话还有什么用？”说完，老山羊头也不回地走了。大灰狼拼命地咆哮着，山上传出了他绝望的'叫声。

像狼这样的恶人是不会有好下场的，只有死路一条！

在一个阳光明媚的日子，有一只饿得面容消瘦的老狼在寻找着食物。它爬到一座山上，发现了一只肥挺的山羊，山羊正吃着青草，一副无忧无虑的样子。

那只老狼见了，馋得直流口水，它突然冲上去，伸出它那锋利的爪子，想要将山羊一下毙命，然后享受美味。可是山羊的注意力和速度都很快，早在老狼趴在那里的时候，就已发现了老狼。

当老狼冲过来时，山羊一下跃起，躲过了老狼这一击。山羊躲过后，赶紧逃跑。老狼在后面穷追不舍，但山羊不一会儿就甩开了老狼。老狼气愤地吼道：“可恶！又跑了一个猎物。”但随后，它的嘴角就弯了弯，笑道：“我想到一个好办法......”

第二天早上，老狼马上去了一户猎人的家。它双手合并，诚恳地说：“好心的猎人，您是世界上最好的猎人。我想拜托你一件事......”接着，老狼就在猎人耳边说了起来。

猎人见老狼又诚恳又可怜，于是绝地帮它。第一打开始。猎人跟随老狼来到那座山上。老狼抬头一看，果然，山羊还在那里慢洋洋地吃草，一副非常开心的样子。“这可恶的山羊，今天就让你好看！”老狼捏紧拳头，恶狠狠地说。猎人说：“就是它了？”“是的，没错。”老狼依然盯着山羊。

猎人拿起他用了11年的枪，瞄准山羊，扣动扳机，只听“砰”的一声，一粒子弹飞了出去。那只山羊反应过来，向后一躲，子弹飞过山羊，正好射中一棵树。猎人见没射中，再次架好抢，瞄准山羊，可山羊蹦来蹦去，跟本瞄不准。猎人射了几枪都没射中。

老狼见了，向山羊追去，山羊一蹦一跳地甩开了老狼。老狼见计划落空了，一怒之下，对着猎人大吼：“你连个山羊都打不过，你还活着干嘛？见鬼去吧！”说完，老狼就一口把猎人吃了。

最后，老狼还是没有吃到山羊。

第五篇：刺猬小学作文

刺猬小学作文1

夏天的午后，天很热很热，太阳像个大火球，照在身上火辣辣的。

小刺猬在小溪边的树林旁发现了一个大西瓜，它自言自语到：“这么热的天气谁给我一个大西瓜，太好了”。小刺猬大口大口的吃起西瓜，吃完还在不停的流汗。

它灵机一动，想了一个办法，找来四根棍子把西瓜皮撑起来当帐篷，自己钻到‘帐篷’下面躲太阳，躲了一会还是热，这么热该怎么办啊？

小刺猬眼珠一转，又有一个办法，把西瓜皮改成了一艘船，用树枝做成船桨，西瓜船可以沿着小河顺流而下，这回可真的凉快了。

我可真聪明！说完，它哼着歌漂走了。

刺猬小学作文2

在一片茂密的森林里，有一只自私又懒惰的小刺猬，从不帮助别人，所以其他小动物都不喜欢它。

一天晚上，小刺猬刚吃完，懒洋洋地躺在床上，然后迷迷糊糊睡着了。后来，他做了一个可怕的梦：他梦见一个留着白胡子的老人把他带到了森林的深处，那也是森林中最可怕的地方。小刺猬吓坏了！突然，附近传来一阵黄鼠狼的声音。他们慢慢走近小刺猬。一只又大又凶的黄鼠狼恶毒地对小刺猬说：“我要吃了你，哈哈哈！”之后，他欣然接受。小刺猬吓坏了，大叫：“救命！救命！”然而，我没有看到其他小动物来救它。

小刺猬被这个噩梦惊醒了。他认真反思自己：为什么其他小动物不来帮我？是因为我太自私，不愿意帮助别人吗？从此，小刺猬懂事多了，森林里到处都留下了它的善行痕迹：花了很大的力气帮小兔子拉大车，帮山羊爷爷过桥，帮牛叔叔赶牛赶苍蝇.小动物们现在都喜欢它，称赞小刺猬是个懂事的男孩！

刺猬小学作文3

一天，小刺猬球球想去找它的.朋友玩，可是路途遥远，球球又没带什么工具之类的用品和吃的，怎么办呢？哈哈！聪明的小球球可不会放弃的，它看到路边有个大西瓜，马上跑过去啃了个精光，啃完后小刺猬觉得太阳好热好刺眼，但它可是只聪明的小球球呀！它想出了一个好办法，它拿西瓜皮做了一顶帽子，在用旁边的树枝做螺丝钉插进地里，再把西瓜皮放上去，躲到下面等太阳落山。

它看到眼前有条小溪，对岸有一条街道，街道里面有着高高矮矮的房子，最高的那栋就是它朋友家。它开心的拿着西瓜皮当船、叶子当船桨，划过小溪，成功得找到了朋友。

刺猬小学作文4

一天，刺猬妈妈带着小刺猬去找食物。

它们看见了掉在地上的苹果、梨，就说：“太好了，太好了，我们有食物吃了。”它们正要过去吃了，其中一只小刺猬说：“等等，这些水果的颜色有点怪。”说着，它们捉来几只小虫，把这几只小虫放到苹果上，让它们吃这些水果。过了一会儿，水果上都是一个一个洞，这些小虫也都已经死了。小刺猬看着这些小虫都死了，就说：“这些水果肯定都有毒。”刺猬妈妈说：“孩子，你真聪明，要是没有你的话，那我们肯定都被毒死了。”小刺猬笑眯眯地摸了摸自己的头，然后，它们又到别的地方去找食物了。

到了晚上，小刺猬和刺猬妈妈找了好多好多的食物，度过了一个快乐的夜晚。

刺猬小学作文5

烦心事总是一大堆。其实并不是烦心事很多，而是因为烦心事太少了，你需要担心的实在是太少了，以至于只有一件烦心事你就觉得自己的世界崩塌了。

这个星期没有 好好努力，这个星期是一个没有课外读物的星期，但是在学习上却没有感到有所进步。然后和同桌闹矛盾了，是一瞬间的。分析来分析去终究还是我太不给她台阶下了，所以闹矛盾那天晚自习，在接收了班主任送的苹果后，自己就心情美美地去跟她道歉，让她不要伤心了。她笑着说那你也不要生气啦，也不要伤心呐，就正常上课，正常社交，还是做开心的自己。但是她可能没有那么快过来。

所以现在英语老师每天都在给我们进行思想教育，说我们是好朋友啊。明明不是很大的事情，或许是自己的眼泪把事情的严重性放大了。

如果......

所以现在的我就感觉，我自己就是一只狼狈的刺猬，到哪都会扎伤人，就比如小胖已经被我伤的不浅了。

刺猬小学作文6

天黑了，小刺猬从洞里出来找食物，姥爷看见了就把小刺猬捉了回来给我们玩。我看见了小刺猬心里高兴极了，心想：“小刺猬长得真可爱！

”这是我第一次这么近看见真的小刺猬。它缩成圆圆的小球，浑身长满了白不白、灰不灰的硬刺，刺就像针一样非常扎人。过了一会儿，小刺猬伸出了尖尖的脑袋，三角的小脸，小小的眼睛黑黑的，鼻子又细又长，小嘴巴几乎看不见，多有趣啊！

最后我把小刺猬给放进箱子里跟它一起照相。我还小心翼翼把它抱起来，真扎人啊！

并仔细地把箱子放到阳台。第二天早上我起床一看，小刺猬不见了。原来它把箱子咬了个大洞从洞里跑掉了。啊，多聪明的小刺猬！

刺猬小学作文7

他，大大的眼睛，高高的鼻子，架着一副黑边眼镜，看上去挺斯文的，是新来的体育老师，最具个性的是他的头发了，每一根都笔直地向上翘着，像个大刺猬，所以大伙儿悄悄地称他“刺猬头”。

有一次，体育课的铃响了，我们还是叽里呱啦地讲个不停。“刺猬头”呢，笑眯眯地看着我们，并不说话。数分钟过去了，他就把已经准备的体育器材，一件一件地收拾起来，然后坐在司令台上注视着咱们，好像已经准备下课。

此时，大家才意识到事态的严重性，迅速安静下来，大气都不敢出。“刺猬头”见我们收敛了，便站了起来，开始给我们上课，说话的声音是那么温和，口令喊得那么响亮，示范动作做得那么标准，嘿，还真不赖，我们对潘老师的印象渐渐变好了。

随着时候的推移，我们熟悉“刺猬头”的脾气，每次上课都安安静静的，前滚翻、跑步、沙包……我们认认真真地学，他仔仔细细地教。

刺猬小学作文8

从前，森林里住着松鼠先生和刺猬先生。

有一年春天，春风刚刚吹暖大地，松鼠先生就开始播种了，他取出去年冬天吃剩的坚果，找了一块肥沃的空地，认真地种下去，还浇上了水。刚睡醒的刺猬先生打了一个哈欠，说：“松鼠先生，不用播种的。到了秋天，满地都是果实。”松鼠先生看了看他，笑了笑，继续忙碌。

夏天，松鼠先生忙着给小树苗施肥浇水，捉虫子。而刺猬先生光顾着玩，玩累了就睡大觉。

秋天来了，松鼠先生收获了很多很多果实，放到自己的树洞里，塞得满满的，刺猬先生说：“不用储藏，果实多得是。”

寒冷的冬天来到了，北风呼呼地吹，一场鹅毛大雪过后，到处都是白茫茫的，刺猬先生找不到一颗果子，只好饿着肚子开始冬眠。松鼠先生舒舒服服地在家里享用着自己的劳动果实。

刺猬小学作文9

一个星期天，小乌龟、小白兔和小松鼠在图书馆里安安静静地看书。这时，小刺猬来了，它看见小白兔旁边有个空座位，就走过去坐了上去。可是，它刚一坐上去，小白兔就蹦了起来，大叫一声：“哎哟，真刺人！

”在旁边埋头看书的小乌龟和小松鼠听到尖叫声，吓了一跳，赶紧扭过头来看发生了什么事情。小刺猬连忙站起来，不好意思地对小白兔说：“真对不起，你坐吧。”小白兔摸了摸头，显得很为难，心想：“是让它坐，还是不让它坐呢？”小刺猬正要离开图书馆，这时小乌龟想出了办法，它笑呵呵地走了上来，对小刺猬说：“别走啊，你和我坐吧，我身上有龟甲，不怕刺的。”小刺猬听了，高兴地点了点头。图书馆里恢复了原来的安静，可爱的小动物们又认认真真地看起书来。

刺猬小学作文10

在一片茂密的森林里，有一只自私、懒惰的小刺猬，从不帮助别人，所以其他小动物都不喜欢它。

一天晚上，小刺猬刚吃完，懒洋洋地躺在床上，然后迷迷糊糊睡着了。后来，他做了一个可怕的梦：他梦见一个留着白胡子的老人把他带到了森林的深处，那也是森林中最可怕的地方。小刺猬吓坏了！突然，附近传来一阵黄鼠狼的叫声，它们慢慢地靠近了小刺猬。一只又大又凶的黄鼠狼恶毒地对小刺猬说：“我要吃了你，哈哈哈！”之后，他欣然接受。小刺猬吓坏了，大叫：“救命！救命！”然而，我没有看到其他小动物来救它。

小刺猬被这个噩梦惊醒了。他认真反思自己：为什么其他小动物不来帮我？是因为我太自私，不愿意帮助别人吗？从此，小刺猬懂事多了，森林里到处都留下了它的善行痕迹：花了很大的力气帮小兔子拉大车，帮山羊爷爷过桥，帮牛叔叔赶牛赶苍蝇.小动物们现在都喜欢它，称赞小刺猬是个懂事的男孩！

刺猬小学作文11

一天，小刺猬和他的好朋友兔子去玩了。兔子对刺猬说：“我想晚上办个苹果聚会，邀请朋友来尝尝我的苹果，可是一次拿不到那么多苹果，真的很苦恼！”小刺猬眨了眨眼睛说：“朋友，也许我能帮到你。”

当他们来到苹果园时，兔子问：“小刺猬，怎么摘？”我们买不到这么多苹果。”刺猬拿起一根棍子，使劲打树枝。过了一会儿，许多苹果掉在了地上。兔子拿了两个，剩下的呢？我看到小刺猬在地上打滚，奇迹发生了。所有的苹果都牢牢地绑在刺猬的背上。它帮助兔子把所有的苹果运回来。兔子高兴地说：“我的朋友，你真聪明。有办法！刺猬说：“遇到问题，要多思考。只要多动脑筋，问题总会迎刃而解。"

孩子们，当我们遇到问题时，我们会按照小刺猬说的去做吗？

刺猬小学作文12

有一天，小刺猬看见半个西瓜，他一口一口的把西瓜吃完，他用四根竹竿和半个西瓜壳，做了一个小伞，小刺猬就在这小伞下面乘凉。

一会儿后，他又有点想玩水。于是他把西瓜壳拿下来，做成了一只小船，他又去砍了一棵树枝做船桨，又做了一个固定的船桨的扣。

小刺猬把船推入水中，他用船桨在水里划着，他看着四周这么漂亮的风景，这么凉爽的微风轻轻的吹着，他的心里是多么舒服啊，他笑的可开心了。

他用船桨在水里一圈一圈的划着，船边泛起许多小波浪，真好看！慢慢地，船划到了水中央，小刺猬不划了，它就躺在船上，让船随着波浪打转。

小刺猬眯着眼睛，享受着微风带来的凉爽。多么舒服的一次玩水呀！

刺猬小学作文13

星期天中午，我和妈妈去市场买菜。我们看到市场的一个角落里有一个铁笼子，里面有一只小刺猬。小刺猬浑身是血。他用一双黑色的小眼睛看着我，好像在向我求助。我拉着妈妈的衣服说：“妈妈，你看这小刺猬多可怜啊！”。于是，我妈花了35块钱买了这只小刺猬。

回到家，我们把刺猬放在纸箱里，妈妈放了一个苹果和一些鸡肉，刺猬却不吃不喝，蜷缩在角落里一动不动。我说：“妈，是找他自己的家人吗？放手吧！”妈妈同意了。

我们下了楼，来到草地上，打开盒子，看到小刺猬慢慢地伸着懒腰，尖尖的小脑袋四处张望，小鼻子四处嗅着。然后，我们迅速爬出箱子，钻进对面的枯树里。他头也不回地走了。我悲哀地想：它一定恨我们人类，伤害了他的同伴和家人。

如果我们对这些小动物少一些杀戮，多一些关爱，它们一定会成为我们真正的朋友。

刺猬小学作文14

一天，小刺猬来到果园里找食物。走着走着，它看到了许多食物，馋得直流口水。可是水果太多，不能运回家，怎么办呢？于是，小刺猬就想办法，它想呀，想呀，终于想出了好办法。小刺猬卷起身子，往水果堆上一滚，哎呀，水果全扎到了它的身上。小刺猬背着水果高高兴兴地回家了。小刺猬来到果园里找食物，看到很多水果，但是又不能运回家，小刺猬面对困难不是选择放弃，而是积极开动脑筋，想出了好办法。它想到用自己的身体来充当工具，卷起身子，往水果堆上一滚，让身体来运水果，真是太聪明了。这个故事虽然情节简单，但叙述生动，也很意义，写得不错。不过小作者若是能将故事叙述得再详细些就更好了，也可以描绘下果园的样子，刻画下小刺猬看到各种水果的表情。

刺猬小学作文15

一天，小白兔、小乌龟、小松鼠和小刺猬一起来到了公园。小白兔建议：“明天我们去图书馆看书吧。”小乌龟、小松鼠、小刺猬异口同声地说：“好！”说完，他们恋恋不舍的分手回家。

第二天早上，他们一起来到图书馆，小乌龟和小松鼠坐在一起，聚精会神地看书。小白兔和小刺猬坐在一起。小白兔被迷住了。突然，小刺猬转过身来，它锋利的刺像针一样扎向小白兔。“啊！”小白兔痛得跳起来，大声说：“哎呀，好疼！”小刺猬脸红了，低下头，急忙说：“对不起，小白兔。”然后刺猬伤心地站起来，转身独自回家。

小乌龟看见了，赶紧跑过去安慰小刺猬说：“别走，留下来，多读点书！”小刺猬一下子愣住了，犹豫着说：“如果我留下，我该坐在哪里？”小乌龟拍了拍胸口，兴高采烈地说：“跟我坐。我有硬甲，不怕你的尖刺！”小刺猬高兴地说：“好吧！”说完，他们高高兴兴地去看书了。