九年级政治第一次月考后教学反思

第一篇：九年级政治第一次月考后教学反思

九年级政治第一次月考后教学反思

第一次月考考试已经结束，考试就像一面镜子，照出了一段时间以来教师教的成效与学生学习效果。通观我教得几个班学生所做的政治试卷，让我不得不掩卷思索：一个月来我的教学以及学生知识的掌握存在的不足之处。

政治部分：

1、选择题。本次考试出的数量太少，分值占的过多，导致在选择题上学生的分数档次拉开。政治选择题不是失分较多的题型，在考试中反映出的问题主要是，审题上的失误，知识性的不足并不太多。2。大题部分。看不全材料中的信息，结果在答说明类试题时，以偏概全，顾此失彼。不能准确理解题意，所以在回答时不知所云，离题万里。准确度很差。还有就是答题缺乏充实性，内容很少，没话可说。卷面不整洁，字迹潦草，也没有一个条理性。不会联系课本知识，不会灵活运用，如：战略的考查、轨道转移的问题。不能把材料中体现的的内容和课本知识相结合。从总体上看，优秀率偏少，低分太多。

二、学生中存在的问题

1、基础知识不牢，记忆量少。比如判断题基本上还是以书本基础知识为主的。在做选择题时，缺乏严谨的态度，很多学生在做选择题时脱离题目给的材料，过分依赖教科书，考虑不全面是失分的主要原因，培养学生在平时养成良好的做题习惯尤为重要。

2、缺乏解题思路，答题技巧，学习主动性差。从卷面的主观题答题情况看来，学生缺乏深刻的理解，不会组织语言，只会从书本上一字不漏，大段大段的抄袭。甚至同一个知识点重复出现，答题思路很混乱。因此往往出现试卷每题都答得很满，可是老师却无从给分。

三、今后教学中注意的问题

1、注意课本基础知识和重点内容的记忆。既不要全面铺开，也不能敷衍而过。而是把检查和督促经常化，检查内容要有选择有重点。

2、习题课要注意对习题的分析，要让学生掌握思路，同时让他们善于归纳和总结。既发挥学生的主动性也要使学生明确规范准确的答案，使学生对照自己的答案，在比较重提升自己总结分析习题的能力。

3、强调上课的效率问题。使全体学生都能参与到教学中来，尤其使差学生扭转被动态度，多提问他们，给他们机会，使其注意听讲，让学生掌握一定的听课的技巧，使学生提高听课的效率。

4、课下作业的落实。主要是体现在背的作业上。让学生把背的内容写一遍，使之明确答案与问题，只有这样才能背的准确，记得牢固。避免对作业的抄袭，使学生独立自主的、完成作业。

5、发挥小组的作用。对差生的帮助和督促，在组长的安排下进行。无论是课堂发言还是讨论，让差生真正的发挥出应有的作用来。使他们能主动学，认真学，学的进去，真正把基础知识有所掌握。

2012.10.18

第二篇：九年级语文第一次月考后的教学反思

第一次月考后的教学反思

九年级七班、八班 语文教师 王龙飞

进入九年级已经一月有余，看到七班、八班的语文成绩的时候，虽在意料之内但也有些许遗憾。十一七天假期刚回来，学生的基础知识失分太多、书写不规范、考试时间安排不合理等一系列问题暴露无遗。

对我自身而言，作为九年级教师，教材不熟悉、课程进度把握不好、练习量心中没数等等一系列情况接踵而至。从得知任命我教授九年级开始，心中就一直惴惴不安，担心学生不服从管理，担心自己学识不够，担心家长对我没有信心··不得不承认，我作为一名新教师和老教师之间还存在着不小的差距。在教授《唐雎不辱使命》、《陈涉世家》、《出师表》等一系列经典古文时，我感觉自己理解都很吃力，尤其是在这一阶段，课程进度太快，备课不充分，因此在讲授时也力不从心。因此在以后的授课中，我应多向经验丰富的同学科组老师虚心请教，多听听徐老师、谭老师等老师的授课，提高授课能力和讲课水平。

通过这次考试，反映出来的突出问题就是学生字词基础和古文基础太差。写词语中，错别字多，如：“喑哑”等，所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中，并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点，但教师仍需重视其教学。在阅读方面，学生的口头、文字表达能力还不强。在上课过程中，有些学生对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出来的意思并不是很确切，与原意有一段差距。在作文中,学生很难找到好词好句来美化自己的文章，结果写出来的文章干巴巴的，不够生动形象。由此可见，学生的词汇存储量是很小的，课外阅读明显偏少。因此在以后的教学活动中，要指导学生多阅读美文，多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终提高口头、文字表达能力。

在学生学习态度的培养上还要进一步端正，对于学习有困难的同学要努力使他进步，耐心为他讲解，努力培养学生严谨踏实的学风，并鼓励学生注重好词佳句的积累和课内外知识的整合，进一步提高学生的阅读欣赏能力。在授课方式上，积极推行“自主、合作、探究”的启智课堂学习方式，注重早课堂教学中发挥学生学习的主动性、积极性和能动性，变“接受性学习”为“发现式学习”，努力提高学生的语文综合素质。并且尽量增加教学趣味，激发学生的学习兴趣，使学生愿学、乐学。

同时，部分学生的成绩也是可喜的，说明我们只要付出了，就一定会有收获。以后我也会对自己提出更高的要求，不断地完善自己，在自己的业务能力上有更大的提高和突破。这次考试给我们的九年级复习敲响了警钟，我决定重新调整思路，好好复习，做好一切准备，备战201４中考！

第三篇：第一次月考后物理教学反思

第一次月考后物理教学反思

关防中学：贾邦山

在这个月里举行了本学期的第一次单元测试，其结果—考试的成绩并不太理想，结合平时交上来的作业也存在一些问题。经过认真调查、仔细思考、反复研究得知出现此现象是由于在教学中出现了以下几种情况：

1.上课进度有点快。我为了完成教学任务和留出考试的复习时间，本可用两个课时讲解的，却只用了一个课时讲解。也就没有充分考虑到一个初学物理者的接受能力。

2.上课生活实例列举太少。上课脱离了实际生活，只注重了理论知识的教学。忽略了“由生活走向物理，由物理走向社会”的物理课堂思想，生活实例列举太少。以致使课堂变得单调、枯燥、乏味，缺少趣味性。这就很难调动起初中学生学习物理的积极性。

3.上课例题讲解太少。上课只注重了概念、公式、定理、性质等的讲解，却没有讲解足够的例题。这对于中学生而言，例题的讲解实际就是他们观摩理论知识的实际应用过程。

4.师生互动太少。为了赶教学进度，以及作为一位新老师没有充分考虑到师生互动的重要性。时常都是我“唱独角戏”一个人在讲台上讲解，学生就坐在下面听，成了古老的填鸭式教学。很少进行师生互动。忽略了“教师在课堂上只是起主导作用，而学生才是主体。”以致没有注意到学生对知识的接受能力。

5.没有让学生做足够的、必要的练习题。由于今年初二年级没有统一订购物理练习册和其它的辅导资料。除了少数学生自己购买外，大多数学生皆无。同时我也没有及时的写足够的练习题在黑板上供他们练习。对于初学物理这门理科的学生而言，不做一定量的练习题进行巩固、加强，是很难取得好成绩的。

出现错误较多的题目是：

一。选择3，5，6，8，9，10二。填空：16题。三，作图：19题。四，实验题21，22题。五计算题：24，25题

在平时的教学中，针对上述几种情况，我认为可以从以下几个方面进行进： 1.尽可能的放慢教学进度。在基础章节及重点章节尽量放慢教学速，详细讲解这些章节。对于那些容易看懂的、常识性的、只需要了解的章节以及中考少考或不考的内容略讲，适当地加快教学速度。2.多列举些生活实例。让生活重新走入物理课堂，让物理走向社会。让学生体会到物理就在我们身边，来源于生活，离我们并不遥远，也并不是一门空洞的、枯燥的、说教的学科，大力提高他们学习物理的兴趣。让他们学以致用，用所学的物理知识解释生活中的物理现象及解决生活中实际问题，例如：为什么夏天打雷时，先看见闪电后听见雷声？在他们学习了有关光学及声学的知识后，就能解释这种现象了，知道闪电的光与雷声是同时产生的，但由于光传播速度远大于声音传播速度的缘故。

3．多讲解些典型例题。让学生从例题中学到物理的一般解题思路、步骤、方法、技巧，等。体会到物理的解题思想。注意到易犯错的地方。引导他们做到一题多思，一题多变，一题多解，多题一解。

4.加强师生互动性。把课堂还给学生，把自主权交给学生。充分体现出学生的主体地位，学生才是课堂上的“主角”。老师只起引导作用，是课堂上的“配角”。充分调动每一个学生积极思考问题，加入到课堂教学中来，培养学生的创新思维能力。加强师生的互动性，活跃课堂气氛，了解学生对当节课的接受能力、掌握程度，等等。

5.适当补充些练习题。多研究些辅导资料，选择一些典型练习题在正课或者晚自习写在黑板上让学生做。通过做一定数量的典型练习题来复习、巩固加强在课堂上所学的知识，训练其解题的能力。

总之，在今后的教学中，作为一名物理教师，应不断转变教育观念，更新教育思想、改革教学模式，改进教学方法和教学手段。

第四篇：九年级政治月考后教学反思

九年级政治月考后教学反思

月考考试已经结束，考试就像一面镜子，照出了一段时间以来教师教的成效与学生学习效果。通观我教得几个班学生所做的政治试卷，让我不得不掩卷思索：半学期来我的教学以及学生知识的掌握存在的不足之处。

历史部分：

1、选择题。学生对选择题审题不仔细，一些时间方面的限制词不够重视。有些是不能把握时间的实质，如：俄国改革是推翻旧政权的问题，很多同学认为是正确的。这道题失分很严重。还有些选择是知识性错误，是因为基础知识的掌握上有问题。比如，林肯在点灯下看文件。

2、综合题部分。这次考试，材料分析的选择都立足基础知识和基本技能的考查，没有一道偏深怪题出现。从考试情况来看，失分最严重的是事件的联系部分。以及对人物事迹的概括部分。说明学生的概括能力和事件的因果分析能力还很欠缺，以后在这方面下功夫。再者就是启示类失分较多。一是没有掌握思路，也没有掌握相关知识点，在以后教学中注意这方面问题。

政治部分：

1、选择题。本次考试出的数量太少，分值占的过多，导致在选择题上学生的分数档次拉开。政治选择题不是失分较多的题型，在考试中反映出的问题主要是，审题上的失误，知识性的不足并不太多。2。大题部分。看不全材料中的信息，结果在答说明类试题时，以偏概全，顾此失彼。不能准确理解题意，所以在回答时不知所云，离题万里。准确度很差。还有就是答题缺乏充实性，内容很少，没话可说。卷面不整洁，字迹潦草，也没有一个条理性。不会联系课本知识，不会灵活运用，如：战略的考查、轨道转移的问题。不能把材料中体现的的内容和课本知识相结合。从总体上看，优秀率偏少，低分太多。

二、学生中存在的问题

1、基础知识不牢，记忆量少。比如判断题基本上还是以书本基础知识为主的。在做选择题时，缺乏严谨的态度，很多学生在做选择题时脱离题目给的材料，过分依赖教科书，考虑不全面是失分的主要原因，培养学生在平时养成良好的做题习惯尤为重要。

2、缺乏解题思路，答题技巧，学习主动性差。从卷面的主观题答题情况看来，学生缺乏深刻的理解，不会组织语言，只会从书本上一字不漏，大段大段的抄袭。甚至同一个知识点重复出现，答题思路很混乱。因此往往出现试卷每题都答得很满，可是老师却无从给分。

三、今后教学中注意的问题

1、注意课本基础知识和重点内容的记忆。既不要全面铺开，也不能敷衍而过。而是把检查和督促经常化，检查内容要有选择有重点。

2、习题课要注意对习题的分析，要让学生掌握思路，同时让他们善于归纳和总结。既发挥学生的主动性也要使学生明确规范准确的答案，使学生对照自己的答案，在比较重提升自己总结分析习题的能力。

3、强调上课的效率问题。使全体学生都能参与到教学中来，尤其使差学生扭转被动态度，多提问他们，给他们机会，使其注意听讲，让学生掌握一定的听课的技巧，使学生提高听课的效率。

4、课下作业的落实。主要是体现在背的作业上。让学生把背的内容写一遍，使之明确答案与问题，只有这样才能背的准确，记得牢固。避免对作业的抄袭，使学生独立自主的、完成作业。

5、发挥小组的作用。对差生的帮助和督促，在组长的安排下进行。无论是课堂发言还是讨论，让差生真正的发挥出应有的作用来。使他们能主动学，认真学，学的进去，真正把基础知识有所掌握。

第五篇：九年级政治第一次月考试卷

④“天下兴亡，匹夫有责” ⑤“家事国事天下事，事事关心”Ａ．①③Ｂ．②④⑤Ｃ．①③④⑤Ｄ．①②③④⑤

（）

7、学校安排黄老师给请假的小叶同学补数学课，这个责任来自：①养育关系②对他人的承诺 ③分配的任务④上级的命令⑤公民身份 ⑥法律规定 ⑦职业要求 Ａ．③④⑤⑥Ｂ．②③⑤⑥Ｃ．③④⑦Ｄ．④⑥⑦

（）

8、作为子女，应当孝敬父母；作为学生，应当认真学习；作为普通公民，应当“位卑不敢忘忧国”。这告诉我们：

A、每一个人只有一种责任B、人在成长的每一个阶段，只要承担一种责任 C、不同的人有不同的责任

D、每个人都扮演着许多角色，每种角色意味着一种责任

（）

9、个人的成长离不开个人的努力，也离不开他人的帮助。假如有人问：谁对我负责？回答首先是：

A、家长对自己负责B、学校对自己负责C、社会对自己负责D、自己对自己负责

（）

10、小雨舞跳得好，歌唱得好，她决定竞选班里的文娱委员；小雪书法和口才好，她决定竞选班上的宣传委员；小雷组织能力强，擅长与老师与同学沟通，他决定竞选班长。这些决定告诉我们：

①在很多情况下，我们可以选择承担的责任②应凭借自己的经验和智慧，对承担的责任作出合理的选择③在很多情况下，人们可以找理由逃避责任④喜欢做的事就去承担责任，不喜欢做的事可以推脱责任

Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．③④Ｄ．①④

（）

11、秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。这主要是因为季布： A、意志坚强，勇于克服困难B、履行诺言，是负责任的人 C、见义勇为，经常侠义好助D、为人诚实，内心坦坦荡荡

（）

12、自觉承担责任，就要学会反思自己的责任，这是因为在反思中我们将会： A、更好地履行自己的责任，并在承担责任中不断成长 B、发现成功的秘诀，找出通往成功的平坦而又快捷的道路 C、纠正自己的错误，放弃对他人的承诺D、清楚地了解自身的责任，自觉承担责任

（）

13、2009年2月28日，全国人大常委会高票通过了《中华人民共和国食品安全法》。其中规定，名人代言不符合食品安全标准的食品，使消费者合法权益受到损害，将承担连带责任。这说明：

A、明星们以后代言食品要慎重，一旦代言食品有过错要承担相应的责任 B、负责任的人不会犯错误

C、要慎重选择责任，尽量不选择责任 D、这种责任来自传统习俗

考场班级姓名考号

作为志 ②“位

（）

14、我们每个人都应该有高度的社会责任感，社会责任感的集中表现是：A、强烈的责任心B、强烈的权利意识C、奉献精神D、艰苦奋斗精神

（）

15、当你在为别人、为社会承担责任，很多人也在为你的成长和生活承担着责任，有些对你生活有直接影响，你能直接感受到；有些使人们共享安全有序、文明祥和的生活。以下几例，属于后者的是：

①医生履行治病救人的责任 ②解放军战士履行保卫祖国的责任 ③科学家履行研制先进国防武器的责任④食堂炊事员履行为师生提供饮食的责任

A、①②B、①③C、②③D、③④

（）

16、欧洲有句名言：“落进海洋的雨点，它就不会干涸。”这句格言启示我们： A、个人的力量是渺小的B、个人的力量是无穷的C、个体要紧紧依靠集体D、集体离不开个体

（）

17、2009年2月5日《江门日报》报道：义工联的主力是“80后”的年轻人，他们朝气蓬勃、健康向上、乐观积极。他们帮助别人，在别人感到温暖的同时，也温暖了自己。下列说法正确的是：①他们是无私奉献的义工，他们关心社会，是新一代的雷锋②他们具有强烈的社会责任感③他们不言代价与回报地履行责任，是一种奉献精神④他们积极参与社会公益活动，这是他们服务社会的唯一途径和形式

A、①②③B、①③④C、②③D、②③④（）

18、下列能够体现承担对社会的责任的是：

①小明和同学们利用双休日到公园拾捡“白色垃圾”②东东在考试前准备好学习用具③一位普通市民向环保部门举报某厂夜间偷排污水的行为④出租车司机拒载一名突然生病的乘客 A、①②B、①③C、②③D、③④

（）

19、2008年4月7日，摄影师张亮在《人民日报》公开道歉，承认自己的新闻摄影作品《广场鸽接种禽流感疫苗》是通过电脑软件“制造”的假照片。对张亮的道歉的行为认识正确的是：

22、在一次九年级某班班级讨论会上，围绕“责任与回报”，同学们各抒己见。李丽同学说：“承担责任，往往伴随着获得物质回报的权利，但同时也必须付出代价。”你觉得李丽同学的说法对吗？（10分）

23、责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师教书育人，学生尊师好学，医生救死扶伤，军人保家为国。人在社会中生存，就必然要对自己、对他人、对集体、对社会承担并履行一定的责任。我们是社会的主人；为了美好的明天，让我们每个人都去做一个“有责任感”的小主人！

（1）责任伴我成长，请你列举出对自己、对他人、对集体、对社会负责的具体行为各一例。（注意：列举的例子必须是具体的事例才能得分）（4分）

①对自己的责任：②对他人的责任：③对集体的责任：④对社会的责任：（2）结合所学知识，谈谈我们应如何做一个负责任的公民？（4分）

①他懂得知耻，拥有自尊心②他正在努力做一个诚信的人③他懂得利用现代化科技成果

④他能承担不负责任造成的后果

A、①②③B、①②④C、②③D、①③④

（）20、小强参加手拉手夏令营活动，辅导员安排他做生活委员。小强感到很为难，因为

他本身生活自理能力就比较差。可是，如果不答应就会很没面子。如果你是小强的好朋友，应该对他说：①这虽不是自愿选择的，但也是应该做的②应将其当作不可推卸的责任担在肩头，全身心地去努力做好③要勇于接受下来，这是自信自强的表现④如果对此采取抱怨、懈怠等消极态度、则是缺乏责任心的表现

A、①②③B、①②④C、②③D、①②③④

第二卷（非选择题共30分）

二、主题活动

21、作为当代中学生，怎样做才是对国家、对民族负责？（本题6分）

24、学校团委要组织九年级同学星期天去社区敬老院打扫卫生，班主任老师动员小明参加，小刚以要看NBA球赛为理由,不愿参加。

（1）请你运用所学的知识点，帮助材料中的班主任老师劝说小明。（3分）

（2）谈谈你应如何履行关爱集体的责任？（3分）

九年级思想品德第一单元测试试卷（答案）

一、单项选择题：（本大题有16小题，每小题2分，共32分)

二、简答题（本题6分）

21、①当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益；（2分）当国家处在困难时，我们要主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。（2分）②我们肩负着铸造民族辉煌的重任，我们要努力学好科学文化知识，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。（2分）

22、李丽同学的说法是片面的。（2分）

承担责任，往往伴随着获得物质回报的权利，这句话是错误的。因为承担责任，往往伴随着回报的权利，但回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等，而不一定是物质回报。（4分）

②承担责任必须付出代价的说法是正确的。因为承担责任不仅仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做不好而受到责备，甚至处罚。（4分）

23、（1）（4分）

①对自己的责任：如上课认真听讲，课后认真完成作业②对他人的责任：在班上帮助学习困难的同学补习功课 ③对集体的责任：放学后，认真做好班级的卫生值日工作

④对社会的责任：星期天，积极参加学校组织的义务植树活动

（评分说明：只要学生能结合自身实际，列举出对自己、对他人、对集体、对社会承担责任的具体行为各一例即可，要求语言完整，行为具体可信。每例1分，共4分。）（2）（4分）

①慎重许诺、坚决履行诺言。（1分）②承认错误并承担错误所造成的后果。（1分）③我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐，学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。（2分）

24、（1）（3分）

①我们每个人作为社会成员这一角色，应该承担相应的责任，具有责任感。参加社区敬老院打扫卫生的活动，是参加社会公益活动，是承担社会责任的表现，你不能以要看球赛为由拒绝参加。

②在参与社会公益活动的过程中，能使自身的价值在奉献中得以提升。参加社区敬老院打扫卫生的活动，就是热心公益，服务社会的行为，有利于自身价值的体现和提升，因此你要积极参加。

③集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体的利益，个人的利益才有保障。

个人应积极关心和保护集体利益。所以你要以集体利益为重，不看球赛而参加活动。（评分说明：学生只要说出以上三点答案中的任意一点就可以得满分）（2）（3分）

①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。（评分说明：每点1分，共6分。）