第一篇：常规工作班会
常规工作班会总结
一、班会目的
常规工作一直是班级工作的重中之重，做好班级的常规工作是发展其他工作的基础，而且常规工作对于规范同学们的行为具有重要意义。
二、班会流程
1、卫生方面：自习室卫生需安排值日生打扫，责任到人，将每天的负责同学规定好，职场表格贴在墙上；宿舍卫生务必整理好，做到有人在和没人在一样，利用空余时间清理卫生死角，整理归纳好个人物品，暖气片、楼梯下需重点打扫，另外宿舍卫生必须保持85分以上，低于85分宿舍舍长写检查，积极配合楼管检查卫生，不得私自换锁。
2、纪律方面：严格遵守学校的时间表安排，上课时间无特殊情况不得在宿舍睡觉，宿舍睡觉需持有辅导员假条，无故睡觉发现三次将被通报批评，取消一切评奖评优资格，大家务必严肃对待。
3、学习方面：做到认真预习、认真复习、认真听讲、上课积极回答问题。
4、安全方面：宿舍电脑较多，人不在是一定要锁好门窗，锁好橱子，保证宿舍内的财物安全；晚上睡觉关好门窗，注意保证人身财产安全；排查宿舍的危险违
章电器，如充电台灯、插排等，以防火灾。
5、保证手机畅通，有问题及时汇报，收到短息及时回复。
6、严格请消假制度，不消假视为未返校。
7、及时发现同学们的心理问题、生活问题，关心困难同学，班内同学应互帮互助，共同发展。
三、班会时间及地点：自习室不定期召开
四、班会意义：常规班会的召开能有效规范同学们的日常行为规范，有利益及时发现和解决问题，有利于班级每位同学和班级整体的发展。
第二篇：常规教育班会材料
千里之行，始于规范
——加强常规教育主题班会
八年级一班
教育目的：
1.进一步学习中学生日常行为规范、中学生守则、三阳中学学生管理条例、八年级一班班级规范等材料.2.重点学习《三阳中学学生日常行为规范》。
2.引导学生自觉遵守“守则” “规范” “细则”“条例”。
3.争做一名文明学生。
教学过程：
一、提出希望
八年级，作为你们人生新的起点，相信每一位学生对自己的未来都充满憧憬，对自己的前途有一个良好的规划，请同学们以《我的新起点》为主题，畅谈自己今后的打算。
二、学习《守则》《规范》《条例》《细则》
阅读并理解守则的意义；
对照一系列材料分析自己的优点和不足；
分组进行讨论自己下一步的打算；
特别强调学习《三阳中学学生日常行为规范》并督促学生认真遵守。
三、找一找别人的优点和自己的不足
你身边的同学有哪些值得你学习的地方；
自己在哪些方面还有不足之处，你打算怎样改进；
班主任分析本学期开学以来班中出现的几件不光彩的事件以及涌现出的值得高兴的事（不良的——谢秋阳、曹雪莹打人事件，造成恶劣影响； 谢鹤翔欺负同班同学邓憧、马志成；个别同学行为不够紧促还有迟到现象；相当一部分学生纪律意识差，学习目标不明确，自我约束力差，大错误不犯，小错误不断的混等等
光彩的——自习纪律、清洁卫生较之八年级上学期有所转变；个别男生违规违纪现象较八年级上学期有很好的转变；班委同学负责。）
对学生提出新的期望：为建设优秀的八年级一班而共同努力。
四、结合学生实例判断并明确：
1.不要言而无信，做一个诚实、守信、真诚的人；
2.不要恶语伤人，注意和同学老师交流时的用语及语气；
3.做事不要走极端，同学间要及时沟通，消除彼此矛盾；
4.不要打架，发生矛盾采取合理的方法；
5.不要沉迷于上网。
五、班主任寄语：
俗语说，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在别人面前折射出我们自己的文明程度。
走进三阳中学的大门，你是三阳中学的主人，走出三阳中学的大门，你是三阳中学的形象代言人。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，从小事做起，做一个文明、健康、阳光的三阳人。
第三篇：开学常规班会
二年级二班开学常规班会
柳 修 君
一、教学目标： 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班级的实际，提出各项要求。
3、规范学生各项纪律。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、教学过程：
（一）谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但从上一学期看，有的同学们仍然有些做得不好的地方。这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
（二）由教师带领复习在校常规要求：
（一）、文明礼仪
1．尊敬老师，见面行礼，主动问好，不直呼姓名。孝敬父母，听从长辈的教导，不任性不撒娇，有好东西先让长辈吃。遇见外
宾要有礼貌，热情大方，不尾随围观。
2．同学之间团结友爱，自己的东西能够与人分享，遇事先想到别人，肯帮助有困难的人。
（二）、学习习惯培养
1.按时上学，不迟到，不早退，不旷课，有病有事自觉请假 2.课前准备好学习用品，上课专心听讲，肯动脑筋，大胆发言，不懂就问。
3.作业认真完成，书写工整，卷面洁净，能独立按时完成。
（三）、卫生方面
1.个人卫生:早晚刷牙，饭后漱口，保持穿戴整齐。
2．班级卫生：互相监督不乱扔纸屑，争取夺得卫生流动红旗。
四、安全教育
1.课间活动安全教育。2.上学放学安全教育
五、组建班委会，发挥班委会和骨干的核心力量
第四篇：常规(主题)班会
成都市盐道街中学常规（主题）班会
活动方案
高 2016级 4 班 班主任:江春霞
时间：九月五日
地点：高一四班教室
主题：常规教育，自我介绍
策划人：何琳
主持人：赵海伊
班会形式：专题讨论
班会过程：
（一）活动开始：
一、班长讲话并宣布活动开始：
同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象
2、同学们各抒己见，自由发言
：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着
：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”（一些同学默不作声）
丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑
主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限
3、同学们讨论、发言
某同学：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘
4、倡议书
亲爱的同学们：
学生，家之学子，国之未来我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：
（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物
（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体
班主任总结
通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！
班会小结：
1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识
2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯 口号：文明礼貌暖人心。
成都市盐道街中学常规（主题）班会
活动方案
高 2016级 4 班 班主任:江春霞
时间：九月七日
地点：高一四班教室
主题：关于校规校纪的强调与再次说明
策划人：何琳
主持人：赵海伊
班会形式：专题讨论
班会过程：
（一）活动开始：
一、班长讲话并宣布活动开始：
在人生的大舞台上，我们每个人都扮演着自己的角色，忙忙碌碌地做着我们应做的事。在漫长而又短暂的学生时代中，我们扮演的最重要的角色就是学生，因此我们每个人都要对自己的角色负责，不管是今天还是明天，惟有认真地对待，才不会留下不可弥补的遗憾。那么，如何扮好学生角色呢？其实，答案很简单，就是认真学习、刻苦钻研，遵守校纪校规，在学校的舞台上充分展示我们学生的风采。我们学校历来非常重视学生遵规守纪的养成教育，而历届的学生也都做得很好。现在同学们适应和遵守校纪校规的能力都比较强，绝大多数同学都能严格遵守校纪校规。但是也有少数同学不能正确地理解制度规则与自由发展，纪律约束与个性张扬的关系，不能很好地遵守学校的规章制度。例如：有的同学对校纪校规无所谓，或者抱着侥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式处理同学之间的矛盾；有的以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性，其实这都是非常幼稚的做法，只能成为成长道路上的障碍，有的同学已经为此付出了沉重的代价，并为此而后悔不已。
作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校规的实际意义。实际上，一个没有纪律和规则约束的地方是绝对没有自由可言的。所以我们的所作所为必须遵纪守规，不要盲目作为，否则必将为此付出代价。在这里我们一起特别学习一下教育部、司法部的“学校学生伤害事故处理办法”中的几个相关条款： 第六条：学生应当遵守学校的规章制
度和纪律；在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。第十条：……学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任…… 第三十五条：违反学校纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，学校可以给予相应的处分；触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。以上是针对遭遇某些特殊情况时我们大家要特别注意的地方。此外我们还应经常用《中学生日常行为规范》及《中学生行为规范》中的要求来调整自己的言行，努力提高遵守校纪校规的能力，扮演好自己的学生角色。我们每一位同学都是学校的形象代表。希望同学们严格按照学校各项规章制度，争做遵守校纪校规的模范。当我们用自己的理性和知识真正理解和认同规则之后，那么规则和纪律就不再是一种来自外界的约束自己的力量，遵规守纪就不再是一种强迫的任务，而既是一个利己的选择，也是一种道德的义务，这样，我们就可以扮演好自己的学生角色，才能让真正的自由在有纪律的秩序中尽情发挥，让积极的个性在有规则的环境里得到张扬。
为了响应成都市盐道街中学展开的校规校纪学习活动的号召，提高我们班的同学的学习积极性，营造良好的学习氛围，保持我们班的班风、学风。我们高2016级4班举行了一次关于学习校纪校规活动动员主题班会。
会议上详细的说明了我们这次的主题班会的目的：通过对校规校纪的学习，使我们深刻的认识到自己在校学习期间应当遵守的各项规章制度，明确自己的责任、权利和义务，端正学习态度,杜绝不文明行为,创建优良班风、学风。同时，还强调了逃课、旷课、迟到、早退的问题。并要求我们要勤奋学习，自律自强，做一名合格的中学生。除了这些，班长还号召我们要积极参加我院开展的校纪校规活动。认真学习《学生手册》，重视校规校纪考试。营造舒适优美的学生宿舍环境。
此次班会得到我班同学的积极配合，同学们还都积极主动地发表自己对学风建设的看法，并谈了自己在学习和生活过程中遇到的困难与经历。同学们对建设良好的班风、学风、校风都抱着积极的态度，都愿以自己的实际行动来为班级、学校的学风建设作贡献。
成都市盐道街中学常规（主题）班会
活动方案
高 2016级 4 班 班主任:江春霞
时间：九月十二日
地点：高一四班教室
主题： 学法指导
策划人：何琳
主持人：赵海伊
班会形式：专题讨论
班会过程：
由学习的意义引入学习方法的重要性，宣布班会开始，说明初中与高中的不同，分析高中学习的特点
3、列举事例说明古今名人学习的方法，让学生有参考
4、让成绩好的学生上台分享自己的学习方法
5、请科任老师介绍各门学科的特点以及学习方法
6、班主任总结，主持人宣布班会结束。
7、布臵作业 每个学生写一份自己的学习方法效果，本次班会的目的是对学生进行学习方法的指导。通过这次班会，学生了解到初高中学习的区别，并知道如何应对高中各科的学习，达到了预期效果。
二、活动过程
1、开场
我们进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在我们面前摆下一道道难关。有的同学在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂红灯。为什么呢？就是因为没有根据高中学习的特点而学习。
2、分析高中学习的特点（1）知识量增大 学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。（2）理论性增强 这是最主要的特点。高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。（3）系统性增强 高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。（4）综合性增强 学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。（5）能力要求提高 在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。
3、找几个成绩好的学生上台介绍自己的学习方法
4、请科任老师谈谈各门学科的特点和学习方法
5、班主任总结： 爱因斯坦有个成功的公式：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方
法，Z代表少说废话。要提高成绩，要从多个方面入手：
1、提高学习心理的素质（1）学习的动机。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。（2）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。（3）具体做法： 预习（看情况）——听课（课前：精力旺盛，头脑清醒；课上：四勤；课后：可快速回忆——作业的方法——复习的方法：整理笔记；查漏补缺；错题本；循环复习
成都市盐道街中学常规（主题）班会
活动方案
高 2016级 4 班 班主任:江春霞
时间：九月十九日
地点：高一四班教室
主题： 安全教育
策划人：何琳
主持人：赵海伊
班会形式：专题讨论
班会过程：
引言：对我们每一个人而言，没有了生命，就没有了一切的基础；放弃生命，就放弃存在的基础。人生活在关系中。只有珍爱自己的生命，才会珍惜他人及生灵的生命。一个对自己生命轻视的人必然伴随着对他人（物）生命的轻视；对自己的身体缺乏尊重和珍惜的人，必然漠视他人（物）的痛苦。
生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、交通安全
（一）导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通
知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们
（二）交通知识
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法规
4、道路交通标志和交通信号
5、看图识标志
（三）讨论分析
1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？
2、行人横过马路为什么要走人行横道？
3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？
4、为什么不能翻越护栏？
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？
6、为什么走路时不能看书或做其它活动？
7、骑自行车应该注意什么？
8、乘汽车时要注意什么？
9、遇到交通事故怎么办？ 总结：对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。
二、校园安全
（一）导入：请看这些校园事故 案例一： 10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受
案例：
11月8日，学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
案例三：我班的一位男同学，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。
案例四：
在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。
（二）结合案例，谈启示
结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？
（三）学习安全知识
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。
2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。
4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
三、饮食安全
（一）引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
（二）谈谈食品安全要注意什么？
1、正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹臵冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
（三）教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
（四）发生身体不适怎么办？
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往附近医院救治。
五、小结：
喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
四、生命安全
引言：对我们每一个人而言，没有了生命，就没有了一切的基础；放弃生命，就放弃存在的基础。人生活在关系中。只有珍爱自己的生命，才会珍惜他人及生灵的生命。一个对自己生命轻视的人必然伴随着对他人（物）生命的轻视；对自己的身体缺乏尊重和珍惜的人，必然漠视他人（物）的痛苦。
近年来中小学校的校园暴力凸现，令全社会关注。校园暴力是社会暴力现象在校园的延伸，社会暴力入侵校园，使危及校园安全的恶性案件不断出现。犯罪分子或出于个人恩怨，或为了报复社会，也有由精神病人引发的。校园暴力并不是近几年来才出现的，但它的不断升级，却是不可否认的，因而也最应引起警惕。
成都市盐道街中学常规（主题）班会
活动方案
高 2016级 4 班 班主任:江春霞
时间：九月二十六日
地点：高一四班教室
主题： 谈梦想
策划人：何琳
主持人：赵海伊
班会形式：专题讨论 班会过程
第一篇章：灿烂的梦
1.以配乐诗朗诵《闪亮的梦想》切入主题，主持人致开场辞。（5min）
2.致欢迎词，欢迎评委老师的到来。（1min）
3.相声《谈理想》（5min）
第二篇章：我的梦想我做主
1.音乐传球，梦想飞扬（10min）主持人介绍游戏规则：随机挑选一个同学开始传球（可以抽一个座位号），同时播放音乐《我相信》、《青春纪念册》《我的未来不是梦》，当音乐停时，球停在谁的手上，谁就得站起来跟大家分享自己的梦想和自己对未来的憧憬！同学们谈谈自己的理想和完成梦想中遇到的困难，包括现在学习的困难，就这一话题做出讨论。得出：只有珍惜现在，努力学习，才有可能完成我们的梦想。
2.放飞梦想（5min）播放背景音乐《青春梦想》（韩庚），伴随音乐的节奏，让同学写下自己的梦想、名言、奋斗等，选几位代表起来念出自己写的。
第三篇章：实现梦想的催化剂
1.主持人总结，梦想是美好的，但实现梦想需要努力和奋斗的过程。（1min）
2.放映幻灯片。内容是开学前的军训，高一（1）班的同学们从陌生到熟悉，从凌乱到整 齐，有一盘散沙变成一块坚石，也在汇演中取得了很好的成绩。而现在，到了真正该拼搏的时刻，我们需要全身心的投入到学习中来，需要努力。通过幻灯片的观看，让同学们重温军训奋斗的时刻，唤起努力学习的兴趣和激情。（10min）3.总结幻灯片，老师小评，总结本次班会。（3min）
4.全班合唱励志歌曲，班会活动在点点乐声中落下帷幕。
主持词：
【上课铃响，主持人报幕，两位同学上台诗朗诵《闪亮的梦想》，配乐《那些花儿》。】 报幕：班会开始前请欣赏蒋宇航与郭婉婷同学为我们带来的诗朗诵《闪亮的梦想》。【朗诵完毕，主持人上台。】
：听，你的耳边有一种无声的语言，那是世纪的召唤，他没有语调，可你一定听得见。
：看，你的眼前有一幅绚丽的画面，那是辉煌的未来，他有激越的鼓音，你一定看得见。：亲爱的同学们，虽然我们还太年轻，可是我们拥有美好的未来，我们拥有崇高的理想。：我们拥有火一样的青春，我们拥有奉献的渴望。
合：只要矢志不渝
：就能赢得光辉的未来 ：就能攀登理想的峰巅。
合：我宣布，高一一班“闪亮的梦想”主题班会现在开始。
：首先，欢迎各位评委老师的到来，感谢各位同学的参与，也感谢刚才两位同学激情澎湃的诗朗诵。从刚才的诗朗诵中不难看出本次主题班会是以理想为主题。
：是啊，理想，是一盏驱除黑暗，播撒光明的灯烛，是一把点燃心灵，燃烧激情的火炬，是一束透视心胸，指向未来的阳光。还记得期中考试时，我班的殷彤同学正是凭借理想一主题赢得了作文的高分呢。
：没错，理想自小时候起便驻扎在我们心中，随着时光的流逝慢慢生根，发芽，茁壮成长。
：下面请欣赏郝忠豪与赵飞同学为我们带来的相声《谈理想》。
【主持人下台，两位同学上台进行相声表演。】
【表演完毕，主持人上台。】
：这两位同学表演的真是惟妙惟肖啊，我们笑过之后定能感受到理想的分量是如此之重啊。：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活得指南针。而每个人心中都存在一个或几个美丽的理想。
：下面呢让我们来玩《音乐传球，梦想飞扬》的小游戏，游戏规则是这样的，就从第一个同学开始传球，传球的同时播放音乐，当音乐停时，球停在谁的手上，谁就得站起来跟大家分享自己的梦想和自己对未来的憧憬，并且谈谈实现理想路上的困难，面对困难又要怎样做，怎样去实现理想。
【游戏开始，播放音乐《青春纪念册》《我的未来不是梦》】
【游戏过程中，针对同学们的回答，主持人给予适当的评价与鼓励】
：好，刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量，可我们说得好是没有用的，我们要做的更好。理想是一个前进的动力，和黑墨想要变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。
：课前让同学们都准备了纸和笔，现在伴随着美妙的音乐，请大家写下自己对于的梦想的感慨、名言、奋斗等，并请几位代表起来念一下自己写的。
：可能有些同学对于未来很渺茫，其实理想并不是遥不可及，你要知道，每个人都是独一无二的，我们应该怀着无限的信心和勇气，利用好自己的时间，好好学习天天向上，才能让自己的青春尽情绽放，让自己的理想得以实现。
：在实现理想的路途中难免有挫折，有失败，那该怎么办？是自暴自弃吗？当然不是。实现理想的路固然艰辛，所以就需要我们每一个同学脚踏实地，努力去奋斗。奋斗虽艰辛，可成功的果实却是那样的香甜。
：对啊，刚步入高中的我们就有了一次深刻的奋斗体验，下面让我们重温军训奋斗的时刻，欣赏两位同学为我们精心制作的幻灯片。【放映幻灯片，播放的同时讲说】
：军训生活令人难以忘怀，彷佛那一切就发生在昨天，我们稚气未脱，步入盐道街中学的大门，看着一张张的新面孔，从陌生到熟悉。
：我们迈着矫健的步伐，享受烈日的爱抚，队伍从凌乱到整齐，由一盘散沙变成一块坚石，最终在会演中取得了优秀班级的称号。望着教室后的奖状，我们为之骄傲而自豪，那是我们拼搏的见证，是我们奋斗的成果！
：而现在，到了真正拼搏的时刻，我们需要全身心的投入到学习中来，奋斗，再奋斗，创造尖刀一班的神话！
【班主任小结。】
：班会无限好，只是近铃声。
：我想，通过这次班会，大家定会树立远大理想，努力奋斗。
：让我们携起手来，挑战极限。我们将用拼搏扼住命运的喉咙，用自信铸就明日的辉煌，在市三中发展史上写下光辉灿烂的一页！
：最后，请全班合唱歌曲《蜗牛》，伴随着音乐结束本次主题班会。《蜗牛》】
【齐唱
第五篇：工作常规
教学工作常规内容及要求
一、备课
1、备课是搞好教学的前提和保证，教师必须一丝不苟地备好每一节课，做好以下三方面工作和制定好三种计划。
三个方面工作：备教材、备学生、备教法（1）、备教材：深刻领会大纲精神，研究教材的总体安排、知识范围、要点、具体要求以及重难点、教学关键内容，恰当参考有关资料，丰富教材内容。
（2）、备学生：学生是教学活动的主体，教者必须了解学生的思想倾向、知识现状、接受能力、兴趣、习惯，以便教者有的放矢，因材施教。
（3）、备教法：在备好教材、摸清学生情况、确定教学类型之后，研究、确定、实施所采用的方法，运用恰当的教学手段和方法，科学地组织好教学，加强直观性和形象性教学，培养学生的学习兴趣。三种计划：学科计划、单元计划、课时计划（1）、开学初要制定学科计划，它的内容包括确定教学目的和任务、进行思想教育、基础知识教育、能力培养的要点、提出教学的重点难点、关键及对教材的处理意见、安排全学期各单元或章节的课时、进度及教学改革设想。
（2）、单元计划：它的内容包括课题名称、教学目的、内容、课时划分、课的类型、教学方法和所需的教具等。
（3）、课时计划：它的内容包括教者、学科名称、授课班级、、课时、课题、课型、教学目的、教学重难点、教学方法、教具、学具、教学过程、（教学程序、教学内容、师生活动）课后小结、板书设计、教学反思等；课时计划书写规范、清楚工整。在前一周必须写出下一周课时计划，要体现科学性、适用性。
2、备课既要突出自己学科的特点又要注意和其它学科的内在联系，做到文化课为专业课服务，专业课为实验、实习服务，使学生的知识结构适应专业要求，实验、实习课要注重操作能力的培养，要求学生会做的教师一定做好。
3、坚持个人备课和集体备课相结合，文化组和专业组相结合，在熟悉教材的前提下，以同头备课组为单位，交流对教材教法的分析情况，结合专业的需要，确定统一单元练习以及进度。集体备课每周一次，要有记录。
4、新教师或新接学科的教师，重点课、难点课提前试讲，并请有教学经验的教师听课，评课后再对原教案进行修改、补充。
5、备课实行超周备课制度，教务处每周检查教案一次，每学期集中检查一次，评出优劣奖惩兑现。
二、课堂教学
课堂教学是学校日常工作的中心，教学基本要求是：注重基础、精讲多练、启发教学、理论联系实践，提高综合素质，培养技能。
1、课堂教学所遵循的原则是：科学性与思维性统一的原则；以教师为主导，学生为主体的原则；以练为主线的原则；理论联系实际的原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进的原则；巩固性原则；因材施教原则及教学实验与生产相结合的原则。
2、课堂设计要合理、结构要严谨，增加课堂密度，加大习题练习量，提高学生分析和解决问题的能力。
3、教学思想端正，目的明确，正确处理教书育人，传授知识与培养技能的关系。
4、严格按照学期进度计划、单元计划、课时计划组织教学，在教学中要针对具体情况创造性地运用教学规律，积极探索教学模式，深化教学改革，贯彻教学原则和要求，灵活运用教学方法，有效地控制教学过程，保证教学顺利进行。
5、加强直观、形象教学，根据现有的教学条件，最大限度地采用现代化教学手段辅助教学，充分利用各专业实验室、摸拟室、实习车间、生产实习基地进行专业技能训练，确保各专业实验、实习开出率。
6、充分利用课堂45分钟，不经教务处允许任何人不得私自随意停课或占作它用，教师因故不能授课，要提前做好安排或交待，不迟到、早退、外出，上课前一分钟必须在教室前等候，铃响立即进教室，不得随意提前下课或随意离开课堂；不拖堂，加强教学的计划性，下课铃响后，应马上结束课程，不侵占学生课间时间。
7、教师上课要仪表端庄（夏天不穿拖鞋、背心，冬季不戴帽子、围巾）态度和蔼可亲，衣着整洁大方，课前组织教学师生相互问候。下课组织学生全体起立，示意下课，上课语言清晰、准确生动简练，富于情感；板书设计合理，纲目清晰，重点突出，图形准确，书写规范，便于学生记录。
8、教师上课要做到十不准：①不准迟到、早退、离开课堂②不准出现知识性、政治性错误③不准会客（包括接待家长）④不准坐着讲课⑤不准吸烟或酒后进课堂⑥不准写不规范的字体⑦不准随意将新课改上自习或复习课⑧不准打接电话或收发短信（关机）⑨不准无教案上课⑩不准体罚和变相体罚学生。
三、教学实习
上好实习课是提高教学质量、培养学生技能的关键，教师必须上好每一节实习课。
1、做好教学准备。认真学习教学大纲，制定学期授课计划，做好课题的技术和物质准备，写好教案。
2、严格按照学期进度计划、单元计划，课时计划组织教学，正确运用教学方法，有效地控制教学过程，保证实习顺利进行。
3、加强直观、形象教学，坚持教师为主导，学生主体，训练为主线的三主原则，做到理论联系实际，突出实践教学环节，充分利用各专业实习设备，采用现代化教学手段辅助教学，加强职业技能训练。
4、教学基本功扎实，示范操作熟练、准确，语言清晰、简练生动，板书规范。
5、认真布置和批改学生作业。作业量要适当，批改要及时，认真记载作业完成情况，搞好讲评。
6、搞好实习总结，严格执行考试制度。
7、课前一分钟有秩序地将学生组织到实习基地，清点好实习人数，安排好机位。不准学生课堂外出或在教室逗留。
8、认真指导学生实习，不准在课堂上做与教学无关的事情或干私活，不准离开课堂、迟上或提前下课。
9、认真组织学生填写实习记录和设备运行情况表，每周审阅一次交到教务处。
10、教育学生爱护实习设备，严格遵守实习室管理制度，实习结束后清扫卫生，摆放好设备，关好门窗。
四、实验教学
1、实验教学是贯彻理论联系实际原则，提高学生动手操作能力的重要环节。通过实验，使学生获得独立测定、观察、处理实验数据，分析实验结果，书写实验报告等能力，掌握基本实验仪器的性能、使用和基本测试方法，培养严谨治学态度和实事求是的作风。
2、按教学大纲或教材要求开足上好实验课。
3、认真做好实验准备工作。期初任课教师应制定实验教学计划，计划应包括；实验时间、题目、目的要求，所用器材、实验内容，交到教务处审阅后，转交实验室。每次实验都要写好教案，并提前通知实验室，任课教师要协助实验员做好准备，在实验课前任课教师要预做实验，并充分估计学生在做实验时可能出现和遇到的问题，并认真协助实验员检查仪器设备和药品材料等准备情况。
4、做到实验教学规范化。要严格要求学生认真做好预习，在实验过程中，教师要指导学生严格按照操作规程和步骤正确进行操作，培养学生独立操作，观察、记录、绘画、整理、分析综合等能力。教育学生爱护仪器设备，注意节约、注意安全。对忽视仪器性能，违反操作规程的学生要及时进行教育、指导。
5、认真组织好学生的实验秩序，进行分组实验。
6、实验结束时，要求学生及时整理实验仪器设备、药品和实验场地。实验后，教师要指导学生写好实验报告，并认真批阅，评定成绩，做好实验讲评，教师还应认真填写“分组实验记录”详细记录实验情况和效果，提出改进意见。每学期教务处检查两次。
7、学生到实验室上实验课，要听从实验室教师的指导，严格遵守各项规章制度。
五、体育教学
1、体育教学要按学校要求制订出相应的工作计划和管理制度。
2、正确确定教学任务，合理选择和安排教材。
3、认真备课，组织教学，不准无教案上课。
4、组织全校早操、间操、课外活动。
5、搞好体育教研活动和业务进修。
6、按要求实施体育达标测试计划。
7、加强体育档案处理和体育器材的管理。
六、生产实习
生产实习是培养学生职业技能的基本环节，也是对学生进行思想教育，劳动教育和培养职业意识，养成良好职业习惯的重要措施。更是推荐就业的一个重要训练途径，必须高度重视，保证实习时间和效果。生产实习一般安排在专业课授结束时进行。
1、采取各种形式建立较稳定的校内、外实习基地。
2、生产实习应有专人负责，精心组织，要求学生遵守学校、实习单位的各项规章制度和生产规范要求，对学生从严训练，认真考核，通过实习使学生逐步达到中级技术管理人员需要掌握的知识与技能和技术工人上岗前的等级标准。
七、作业设计与批改
作业是学生对所学知识进行巩固和加深的一种手段，是课堂教学的延续和深入，是知识反馈的一个重要途径，必须予以高度重视。
1、作业内容要根据教学目的、教学重点和学生实际拟定，讲究作业内容的典型性、力求精练，各科都要留作业（体育课除外），作业量要适量。
2、作业必须全批作全改，批改要有正误号，日期以及简要评语，做到认真及时、不准让学生代批。
3、作文每两周一次，批改要及时，精批、略批中肯，有针对性或指导性，恰到好处，讲评时要解剖典型，起到开拓思路提高写作水平的作用，培养学生独立完成作业的习惯。文化课作业量和课时比例不能低于3：1。
4、专业课作业量和课时比例不能低于2：1。
5、专业实习课，应含内容作业量和实习课时比例不能低于1：1。（含课上训练）
6、教务处每学期抽查两次，并记入教师教学工作量化考核。
八、课外辅导
课外辅导对于学生巩固知识，落实因材施教的措施极为重要，作为教学活动中的重要环节，必须认真落实，教师要注意信息反馈，确实把握学生的课堂接受程度及学习中遇到的困难，以加强授课和辅导的针对性。
九、成绩考核
考核的目的在于便于学校了解教学质量，督促学生学习。便于教师研究和改进教学工作，学习成绩是学生升降级和能否毕业的重要依据，教师必须以高度的责任感，做好考试中的命题、监考、阅卷、评分、登统、试卷分析和讲评卷等每项工作。每学期统一组织月考、期中、期末三次考试，考试命题必须以大纲、教材的要求为依据，主要考核学生的基础知识、基本技能和运用知识分析问题、解决问题的能力，试题要坚持标准，分量适宜，难易适度，并注意知识的灵活运用，形式多样，覆盖面大，注意专业特点，理论联系实际。期中、期末通常采用书面考试方法外，还可采取现场技能表演。无论采取哪一种考试，考核方式必须以大纲为指导，以专业等级内容为标准，考出学生的真才实学。平时考查要在反复训练的基础上进行。
十、严格考试纪律，监考教师对本考场考生全部负责。要克尽职守，严肃认真，守时、守纪。
十一、要统一评分标准，采取百分制。平时考核占总平均分数的30%，期中期末成绩各占30%、40%，学年成绩的评定可采取两个学期的平均数。月考、期中、期末考试成绩要排列名次。每次评卷后要进行质量分析，提出改进措施。写出报告单送交教务处存档，并向学生讲评试卷。
十二、学期末召开表彰大会，对学习成绩优秀的学生进行表彰并颁发证书和奖金。
十三、对学期单科平均成绩不及格的，在新学期第二周进行补考，经二次补考后仍不及格的降级或本班试读，毕业前给第三次补考，补考合格发毕业证，不合格缓发毕业证一年或发职高毕业证书，不推荐就业。
十四、教学、科研、体育运动奖励。为进一步激励教学科研、体育工作的积极性，充分发挥教职工的聪明才智，深化教学改革，开展教学活动，提高教学质量，创名牌效应，铸名校，树名师，育名学生，为此对有突出贡献者给予表彰和相应的物资奖励。
1、奖励范围：优质课竞赛，教具制作，指导学生参加知识，技能竞赛，对口升学考试，以及参加县级经上举办体育比赛获团体前三名的给予奖励，报刊发表论文、教学改革经验按各类竞赛同获级一等奖励。
2、各级奖励金额：
国家级：一等奖200元；二等奖150元；三等奖：100元； 省级：一等奖150元；二等奖100元；三等奖：50元； 市级：一等奖100元；二等奖50元；三等奖：30元； 县级：一等奖50元；二等奖30元；三等奖：20元；
3、奖励说明：
①各级各类竞赛设荣誉奖时，按各级三等奖的70%颁发荣誉称号奖金。②运动员在各级体育比赛中打破纪录，分别奖励教练员，运动员该级一等奖金。
③各级各类奖励纳入考核，按考核标准加分。
④荣获各级各类奖励的教职员在评先选优，职称评定中，将优先考虑。⑤本奖励，每年期末颁发，由个人提出申请，教务处审核，报校长批准，召开职工大会，举行颁奖仪式。
对口升学奖励办法另定
阜新县职业中专
2004年3月1日
各岗人员职责
一、专业组长职责：
1、学期初写出本专业教学计划、期末写出工作总结。
2、组织集体教研活动，备课、研究教学大纲，教材、教法以及交流经验、并做记录。
3、组织教师做好期中、期末、月考的出题、阅卷、分析及成绩登统工作。
4、按规定时间上交本部门的教案、听课笔记等有关材料。
5、了解本组教学情况和学生学习情况，定期检查分析教学质量及时改进工作。
6、抓好本组人员的工作秩序、完成学校和教务处交给的临时性工作。
二、教师的职责：
1、履行教育教学职责，做好教书育人工作。
2、具有高尚的道德情操、处以身作则、为人师表。
3、热爱学生、毫无保留地为学生贡献自己的精力和智慧。呕心沥血培育学生茁壮成长。
4、遵守学校的各项规定，完成教务处交给的各项工作。
三、教务干事岗位职责
1、课表安排工作，要在每学期前一周安排完并及时发放到任课教师手中。
2、做好考务工作，负责各类考试考场安排、成绩表格的准备和试卷的收发及成绩保管工作。收集各类考题，并分类整理，建立本校题库。
3、做好教材征订和资料管理工作。
4、负责实验室和实习室的管理工作。
5、负责教学备品的订购发放管理工作。
6、负教学常规检查和教学人员的考核工作。
7、做好教学工作档案管理。
阜新县职业中专
2004年3月1日
教学工作制度
为进一步规范教学工作，结合学校要求和教学常规，制定制度如下： 一考勤及工作秩序 1、1小时以内（含1小时）向各组长请假，组长要及时通知教务处；1天以内（含1天）向教务处请假；1天以上3天以内向主管校长请假；超过3天向校长请假；不请假按旷工处理。
2、任课教师请假必须在授课前一天请假（特殊情况除外）临时请假未来得及串课，误课按漏课处理。
3、班主任、兼职教师有课，即要与相关部门请假又要与教务处请假，未与教务处请假，误课按漏课处理。
4、无特殊原因，全体教学人员一律坐班，不得迟到、早退、工间外出，如有事必须请假。迟到、早退、工间外出私自串课，一经查出不给串课教师记课时，并扣当事人相应的课时费。按旷工半天处理。
5、有晚课的教师下午第八节无课时，可提前30分钟离校。
6、教学人员一律7：50之前到校，中午11：45离校(或按办公室要求)；中午1：20之前到校，晚5点离校；有晚课的教师也要坚持提前10分钟到校，下晚课学生离开教室，关好灯、锁好门方可离校。
7、各类集会单独考勤，其中校级集会除学校办公室管理外，教务处还要对所管理范围的教职工记录出勤情况，教务处主持会议由本处考勤。
8、上班为法定工作时间，教职员工应按岗位分工履行职责，完成工作任务，不得擅自离岗、串岗、聊天、非活动时间玩游戏、干私活，妨碍他人工作。非学校允许，不得午间喝酒。
二、教学工作
1、备课：
①不准无教案上课或使用旧教案，如有扣除所差教案或旧教案节数的一半课时费。
②凡不符合备课要求者，按节扣除一半课时费。
③每周四下午不按时交教案或组长不按时上交，扣除相应课节费的一半。④教师备课情况作为期末考核的主要内容之一，在随机性检查中每发现一次不符合上述要求者，从总分中扣除0.5-1分。
2、授课
①任课教师不按要求提前一分钟到岗，一节扣除一半的课时费，上课迟到、外出、提前下课，扣除相应的课时费。
②专业实习、实验、体育课教师，随意外出、聊天、离开实习实验室和体育场地，做其他与实习、实验、体育课内容无关的事，扣除课时费。
③酒后进课堂或在课堂上接打电话接待客人（包括接待家长）。扣除课时费。
④组织教学不当、学生在课堂上打闹、外出一人次扣除一半课时费。⑤私自串课、漏课一节扣除相应的课时费的二倍；请假缺课一节扣3元（含本节课时费）。⑥对违反纪律及上课迟到的学生，不要让学生在走廊罚站或私自停课，要采取适当的教育方法和措施，进行正面教育和考核学生。如再发现学生有在课堂45分钟内在走廊或在操场有罚站现象，视任课教师违纪，纳入考核。
⑦要合理安排课堂结构，精心设计教学环节，不断更新教学手段、方法。激励学生学习，每节课要即有课堂练习，又要有课后作业。做到讲练结合。
⑧作业量不够或不及时、认真批改的，纳入考核。
3、考试制度
①出题不符合标准，题量不够、深浅度不适宜，扣除相应的出题补助费。②判卷不及时、不认真、成绩登统不实，扣除相应的评卷费。
③监考失职、不负责任、迟到、外出、早退一次扣除相应的监考费。漏监扣除相应的监考费的二倍。
④按时上交考试的一系列材料。
以上所有规定，全部纳入教师量化考核。
阜新县职业中专
2004年3月1日
学生课堂学习管理制度
学生的任务是学习，学习的过程是长知识、长技能、长身体和形式良好思想品德的过程。课堂是学生学习的场所，遵守课堂纪律、加强课堂管理是学生学好课程的重要条件。为此，特制定制度如下：
1、课前1钟进入教室，不迟到、早退、外出、旷课。如有特殊情况，迟到者必须报告，得到教师允许后方可进入教室。
2、课上要安静，备好书本、用具，放置整齐有序。
3、老师进入教室，班长喊起立，全体同学站立，行注目礼，问候“老师好”。
4、上课专心听课积极思考，发言先举手，答题要起立，口齿清楚，声音宏亮。
5、要老师示意下课时班长喊起立，待老师离开教室，方可走动。
6、要尊重教师和老师的劳动成果，服从教师的管理、教育。不准拒绝教师的提问，不准顶撞老师。不随便说话、喧哗、搞小动作、看课外书籍、玩游戏、不准趴桌子、睡觉、打接电话、干扰他人学习。
7、自习课要独立完成作业，教室要安静，不允许下坐走动、说笑、打闹、外出或提前下课。班主任不在时，班长要负责管理本班的自习秩序，要做到教师在和不在一个样。
8、学生迟到、早退，外出、旷课情况纳入班级考核。
阜新县职业中专 2005年9月1日
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