聆听自然的呼吸

第一篇：聆听自然的呼吸

聆听自然的呼吸

在繁华忙碌的现代生活中，无休止的鸣笛声、嘈杂的音乐声、键盘敲打和鼠标点击的声音充斥着我们的耳朵，为我们的听觉覆盖上了浮华，为我们的心灵蒙上了尘埃。那么为何不走出喧嚣，去聆听大自然的声音，去聆听大自然的呼吸，去使我们的心灵回归最初婴儿般的纯净和透彻呢？

季节也是有生命的就像人一样，它有着美妙的声音等我们去寻找。你可曾留心听过春日鸟啼的婉转，夏日蝉鸣的热情，秋季蛙奏的激昂和冬天雪诵的清亮。

初春——两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

春日是一首婉转的曲子，那是万物复苏的声音。春风和煦地吹来，你听，是夹杂着泥土的芬芳，是混合着清脆的和弦，是透露着生机的声音，悄悄地··小草奋力的从地下钻出，你听，是充满生命力的声音，伴着春风给予的鼓舞，奋力的生长，“野火烧不尽，春风吹又生”我们能感受到春草的顽强，我们能聆听到它满怀生命力的声音，静静地··春雨悄悄地来了，你听，那细细的雨声滋润着万物，“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”春雨滋润着我们干涸的心灵，轻轻地··小溪经过一冬的沉睡，早已养精蓄锐，“哗--哗--哗--”是她欢快的歌声，她那轻松的脚步声敲打着我们的心弦，让我们感受到春日的生命力和勃发力。然而，随着现代化文明的推进，昔日潺潺的流水中漂满了工业品废弃物，我们再也听不到小溪欢快的歌声，听到的是流水痛苦的叹息。

夏天——明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

夏天是一首热情的曲子，那是万物活跃的声音。夏风吹来，你听，是在奏响一支沙--沙--沙的乐曲。夏日的深夜阵阵凉风吹来，蝉随之鸣叫，你听，那是不同于烈日炎炎下聒噪的嘶鸣声，而是凉风习习下清幽的鸣叫，一声声抚平你对未知的不安。荷花，一田田、一团团、一簇簇，叶子与花紧密地挤在田间塘里，你听，那是她们尽情摇摆、歌唱的声音。夏天的雷雨是那么激烈，你听，是轰隆隆的就像抡起大锤重重地敲响大鼓的声音，随后，豆大的雨滴从空中落地，你听，那是啪啪的声音，像极了大自然的呼吸。

秋季——稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

秋季是一首幸福的曲子，那是万物丰收的声音。第一场秋风来到，你听，是在向我们传达幸福的讯号。田间的麦浪滚滚，你听，那是她们在欢乐地舞蹈的声音。结满果实的植物沉甸甸的低着头，你听，那是它们对大地养育的感激和祝福的声音。太阳的光芒普照大地，依然热烈，你听，蛙声依然激昂。此刻，不仅仅蛙声，万物的声音都在这里汇聚，你听，它们好像在讲述一生的事情，你听，它们正在冬天来临之前把一生的歌都唱完。我最爱秋天的落叶，一片一片从树梢缓缓飘落，你听，那是它们在静静为大地提供养料的声音。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。在落满叶子的林间走动，你听，清脆的就像玻璃破碎的声音。每到这个季节，我的心就久久不能平静，我在想秋天是成熟的季节，她储存一起，让生命得以延续，我想，我体会到了作者苇岸所说“我不能不为这世界永不绝迹的崇高所感动，我应该走到土地里去看看，我应该和所有的人一道去得到陶冶和启迪。”

冬日——千里冰封，万里雪飘。

冬日是一首宁静的曲子，那是万物沉睡的声音。但是风还在呼啸，你听，那是冬风独自一人孤寂的声音。寒冬腊梅竞相开放，你听，那是她们坚韧不拔，勇于挑战的声音。冬天最美妙的事情无疑是下雪，一片片雪花在空中打着旋儿,慢慢地飘落下来。雪累积的很厚，走在雪地上，你听，那是咯吱咯吱的令人愉悦的声音。然而，一个冬天迎来几场大雪本是平平常常的事，如今已成为一种奢求，是谁剥夺了我们这个天定的权利？大家心里应该都有了答案，没错，就是我们自己，我们人类不懂得保护地球只知道一味地索取和破坏，雪下得越来越少便是一个后果，冬天没有雪就像森林里没有鸟儿，就像土地上没有庄稼。这是令人悲哀的。

说大自然美的是人类,破坏大自然的也是人类.现代化文明过多的向大自然攫取，造成严重的生态危机，大自然中昔日的声音如此美妙,然而现在却只剩下大自然无力地哭诉···崇尚“天作人合”是千百年来文人墨客、隐逸侠士们的共同“爱好”，那么现在为何不能让它成为今天人类的追求呢？在背离自然，追求繁荣的路上别忘了自己的来历和出世的故乡。

人的心灵向往什么呢？如同梭罗的比喻:好像水边的杨柳，一定朝着有水的地方伸展它的根。人类离不开自然，自然是人类的精神寄托，人类在自然中寻找心灵的慰籍，寻找心灵的洗涤。人类应该与自然和谐相处，使美妙的声音重回大自然！

聆听大自然最真实、最美好的声音，要静下心来，多几分用心，少些许厌烦，多几分沉稳少些许急躁，细细地品味，细细地体会，细细地感悟。若想对生活多些懂得、多点感悟，需要我们用心倾听大自然的声音，倾听最纯净的声音、倾听最美好的声音，倾听最真挚的声音，倾听一种生活的经历，倾听一种感情的流露，倾听一种生命的激动。

“物欲横流流不尽思想的憧憬，红灯绿酒遮不住灵魂的追求。”我们的听觉麻痹了太久，灵魂压抑了太久，思想禁锢了太久，所以，让我们走向自然，“只要你天性能感受，只要你尚有一颗未因年龄增长而泯灭的承受启示的心，你就应当经常到大自然去走一走”去聆听最原始最真实的声音!

第二篇：聆听自然

聆听自然

当自然是人类最好的朋友，它帮你排忧解难，但只有当你走近它的心田，与它在一起，才能聆听到它的声音，才会真正走近它的内心。￣￣ 题记

认识我的人都说我是一个奇怪的人.总喜欢一个人在林中不停地穿行；一个人在开满鲜花的山坡奔跑，跑累了就躺在野草中感受一个人与自然的亲密；一个人在荒草丛生中仰望蓝天，梦想着自己像一只小鸟一样，在树杈中飞行，在蓝天中呼吸自由的空气。这时，我听见了大自然的声音，那样的低沉、那么的有力。它说了句……我没有听懂它的话。

不过我慢慢地懂得了它的话。那是在一个春天，我明白了它的话。以前的我是那么的自闭、那么的沉浸在自己的幻想中。只知道自己内心的世界，不懂心外世界的精彩。大自然说的是:你只知道我一半的精彩，你没有走近我的内心，你要打开自己的心扉，走近别人的世界。

我尝试着走近别人的世界，发现我的世界那么的渺小。我开始惊喜我发生的变化。

此后，我还像以前一样，喜欢去林中、山坡。不过，我不在是一个人，我经常叫他们陪我一起去，去放松自己。大家都认为我开朗了，我也这么认为。但奇怪的是我再也没有听见大自然对我说的话。难道它忘了我？我始终感到困惑，它去哪了?

有一次，正当我在花丛中，追逐蝴蝶的时候。我想起了它说的一句话，“只有你走近我的心田，才能聆听到我的声音。”我恍然大悟，原来我又错了。我并没有走近别人的心田，只不过不再那么沉默寡言罢了。我试着改变自己。

终于，在我巨大的变化下，我再一次地听见了它的声音。那声音还是那么低沉、那么有力。它说，我改变得真大。以后，每当我遇到解决不了的困难，我都去找他人帮我，然也有它的身影。

我真正地学会了聆听大自然，我也明白了要用心和它沟通。

第三篇：聆听自然

聆听自然

滴答滴答滴答滴答，这一天雾似乎有点大，透过窗户外头就是白茫茫的一片，雨水尽情地打在窗户上，那声音吵得我连书也看不下了。

于是，我起身穿上鞋子打开了窗户，只听到青蛙呱呱地叫，似乎很欢快地在游泳，在尽情地嬉戏；还有雨点洒在树叶上；那树叶青翠得似乎很生气；乌云密布的天空一下子变得阳光明媚，这时，雨后的彩虹出现了，彩虹犹如一条长虹展现在我面前，眼睛一亮，心儿一跃，踏在椅子上看着那美丽诱人的彩虹，彩虹仿佛是被困在牢里长年累月不出门的样子，起初一看觉得彩虹似乎也很沮丧，疲惫的样子，但最后却变得活力四射，露出了久违的笑脸，我也跟着微笑，我想；可能是彩虹呆在牢里太久太久了，没有出来炫耀炫耀一下自已，所以才会很犯困的样子，但忽然这一次难得能出来疏松一下筋骨，所以显得活力四射吧！

雾也消失地差不多了，渐渐地我看到了窗外的自然景物，雨过后的窗外世界就是非同凡响，天空不再像刚才那样摆着一副无精打采的面孔，而是显得蔚蓝蔚蓝的，使人看了都很愉快，鸟儿也在树枝上尽情地歌唱，那声音似乎很悦耳，雨后的窗外世界很美丽，很诱人。

嘀嗒嘀嗒滴答滴答，我的心也跟着雨水一齐在打鼓，窗外没有人，只有鸟儿在歌唱，只有柳树在跳舞，我静静地戴上耳机看着书，聆听着自然界的万物复苏。美好的午后就陶醉在这儿了。

广东汕头潮阳区潮阳市和平镇下厝初级中学初二:高燕纯

第四篇：聆听自然物语

聆听自然物语

——《大自然的语言》《落日的幻觉》整合探究学案

【学习目标】

1、能按照要求从文中筛选信息并概括要点，理清说明的顺序。

2、熟识说明方法及作用，品味文章准确、生动的语言。

3、培养探索科学奥秘的兴趣，养成科学观察和思考的习惯。【学习重难点】

1、理清说明的顺序。

2、熟识说明方法及作用，品味文章准确、生动的语言。【课内探究】

活动一：整体把握，理清顺序

1、快速浏览课文，回答问题：《大自然的语言》《落日的幻觉》两篇文章中，作者向我们介绍了哪些内容？这些内容之间有什么联系？

（提示：找出每段中心句，从中心句中提炼关键词语）

2、默读《大自然的语言》第6—10自然段。找出决定物候来临的四个因素。并思考：决定物候来临的四个因素的先后顺序能不能调换？为什么？（可小组讨论。）

3、结合所填的《落日的幻觉》一文的表格思考：课文在解释落日的各种幻觉现象时，主要遵循什么顺序来写的？（可小组讨论。）

活动二：观察分析，掌握方法

请找一找，文章使用了哪些说明方法，有什么作用？ 活动三：细细咀嚼，品味语言

准确、生动是两篇文章的语言的特点，你从文中哪些地方看到了文章语言的准确性？另，从文中找出你认为最生动、最精美的段落或句子，高声朗读，并对文章生动的语言细细咀嚼，说说好在哪里。（先自己思考，后小组内交流整合。）

（提示：

1、抓关键词语，用删减或替换的方式体会其作用。如：“大连纬度在北京以南约1°”中“约”删去后表达有什么不同。

2、可从词语运用的角度，也可从修辞的角度体会其生动。）

【拓展延伸】

请大家用刚刚了解的相关物候学知识分析下列现象产生的原因。

玉兰和红杏 郭沫若

两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。

玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。

大林寺桃花 白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

第五篇：聆听自然之声

聆听自然之声

自然无时无刻不在向我们诉说，却只有少数人听得到自然的声音。

自然的声音是多变的，小到昆虫、蚂蚁，大至天地万象。凡是处于自然之中的事物，皆可成为自然地代言人。

自然的声音是需要去体会的，一阵风、一片叶，自然给了我们太多美好，却很少有人发觉。“一叶而知秋”便是对自然的一种聆听。我们现在许多人都忙忙碌碌，每天过着日出而起，日落未息的生活，时光匆匆，人也匆匆，不知不觉，剩下的日子已越来越少，却从未感受过自然之趣，这样活着，即使不算劳累，未免有些无聊，不如抽空出来感受、聆听一下自然的声音，听风、听泉、看雨、见雪，返回工作时已精神饱满。

聆听自然之声是有必要的。所有灾难发生前，自然都给了人类警告，可是却没有人听到。我记得西方有个人说过“在灾难发生前，上帝总会告诉我们建造诺亚方舟。”这便是指自然给我们的警告。2008年的汶川大地震，使多少人流离失所，多少人丢失生命。我们知道，板块的运动是很缓慢的，那么为什么没有人发现地震前的些许异常现象呢？也许是科技不够发达，也许是人们太过匆忙，忽略了细小的异常，但总的来说却是我们对自然不够了解，这与对自然的声音缺少聆听是密不可分的。

也许有人会说：“我又不去管这些，全球变暖、地震，这些统统与我无关。”那么我们来说一下最贴近生活的的天气问题。大家都有过出门带伞没下雨，下雨了却没带伞的经历，观察、聆听自然可以解决这些问题，“朝霞不出门，晚霞行千里”，“东边雷响，西边雨”等等这些古代的物候语，能告诉我们自然的规律，这都是长期聆听自然得到的呀。

聆听自然，感受自然，关心自然，爱护自然，这些是我们每一个人都应该学习的功课。

初三1班陈明仁