四年级上册数学公顷和平方千米练习题

第一篇：四年级上册数学公顷和平方千米练习题

《公顷和平方千米》同步试题

一、填空

1．边长是（）米的正方形的面积是1公顷，边长是1千米的正方形的面积是（）。2．在（）里填上适当的面积单位。

（1）上海市的面积约是6340（）。

（2）足球场的面积约是7000（）。

（3）北京天坛公园占地面积约是273（）。（4）我国钓鱼岛的面积约4（）。3．在（）里填上合适的数。

（1）一块长方形菜园占地面积是100平方米，（）块这样的菜园占地面积是1公顷。（2）某果园的占地面积约5公顷，（）个果园的占地面积约是1平方千米。

（3）某运动场地的面积大约是2000平方米，（）个这样的运动场，面积大约是1平方千米。

4．在（）里填上合适的数。

（1）12公顷=（）平方米

（2）80000公顷=（）平方千米

（3）500 0000平方米=（）公顷=（）平方千米

5．在○里填上“＞”“＜”“＝”。

（1）5公顷 ○ 1平方千米

（2）401公顷 ○ 400平方千米

（3）6公顷 ○ 600平方米

（4）2平方千米 ○ 2000公顷

二、选择

1．澳门特别行政区的面积约为33（）。A 公顷

B平方千米

C平方米 2．平方米和公顷之间的进率是（）。

A 10000

B 100

C 1000000 3．某苗圃的面积是8公顷。它的长是4000米，宽是（）米。

A 20

B 2

C 2000 4．学校操场长200米，宽100米，面积是（）。A 200公顷

B 2平方千米

C 20000平方米

5．如果1平方米能摆放9盆花，1公顷能摆放（）盆花；1平方千米能摆（）盆花。A 900 0000

B 900

C 90000

三、解答

1．一个正方形果园的周长是1200米，这个果园的占地面积是多少平方米？合多少公顷？ 2．一架直升机在一片长方形树林上空喷洒药水（如图），这片树林的面积是多少平方千米？合多少公顷？

3．修一条长25千米，宽40米的高速公路，这条高速公路占地多少公顷？合多少平方千米

4．一块长方形的玉米地，长600米，宽300米。如果每公顷平均收玉米10吨，这块玉米地能收玉米多少吨？

5．有一块占地1公顷的正方形菜地，如果它的边各延长100米，那么菜地的面积增加多少公顷？

第二篇：四年级上册数学公顷和平方千米练习题

《公顷和平方千米》试题

班级

姓名

一、填空

1．边长是（）米的正方形的面积是1公顷，边长是1千米的正方形的面积是（）。边长是15米正方形面积是（）平方米，周长是（）米。

2．在（）里填上适当的面积单位。

（1）上海市的面积约是6340（）。（2）足球场的面积约是7000（）。

（3）北京天坛公园占地面积约是200（）。

（4）我国钓鱼岛的面积约4（）。

3．在（）里填上合适的数。

（1）一块长方形菜园占地面积是100平方米，（）块这样的菜园占地面积是1公顷。

（2）某果园的占地面积约5公顷，（）个果园的占地面积约是1平方千米。

（3）某运动场地的面积大约是2000平方米，（）个这样的运动场，面积大约是1平方千米。

4．在（）里填上合适的数。

（1）

12公顷=（）平方米

（2）80000公顷=（）平方千米

（3）

500

0000平方米=（）公顷=（）平方米千米

（4）3200平方厘米=（）平方分米

（5）6000平方分米=（）平方米

（6）30平方米=（）平方分米

（7）70平方千米=（）公顷

5．在（）里填上“＞”“＜”“＝”。

（1）500米（）1千米

（2）401公顷（）

400平方千米

（3）6公顷

（）6000平方米

（4）2平方千米（）

2000公顷

（5）350000千克（）350吨

（6）24000克（）24千克

（7）60厘米（）6分米

（8）5分米（）500厘米

二、选择

1．澳门特别行政区的面积约为33（）。

A  公顷

B  平方千米

C  平方米

2．平方米和公顷之间的进率是（）。

A  10000

B  100

C

1000000

3．某苗圃的面积是8公顷。它的长是4000米，宽是（）米。

A  20

B  2

C  2000

4．学校操场长200米，宽100米，面积是（）。

A  200公顷

B  2平方千米

C

20000平方米

5．如果1平方米能摆放9盆花，1公顷能摆放（）盆花；1平方千米能摆（）盆花。

A  900

0000

B  900

C  90000

三、解答

1．一架直升机在一片长方形树林上空喷洒药水（如图），这片树林的面积是多少平方千米？合多少公顷？

2．修一条长25千米，宽40米的高速公路，这条高速公路占地多少公顷？合多少平方千米

3．一块长方形的玉米地，长600米，宽300米。如果每公顷平均收玉米10吨，这块玉米地能收玉米多少吨？

4．有一块占地1公顷的正方形菜地，如果它的边各延长100米，那么菜地的面积增加多少公顷？

四、按要求作图

1．画一条射线，再在上面截取一条3厘米长的线段

2.画出一个比平角少35度的角

3.画一个开口向左的15度的角

4.过点A做出两条高

A

A

A

A

A

5.画出梯形的高

底

底

底

第三篇：公顷和平方千米 练习题

公顷和平方千米

练习题

一、细心填空。

1、边长是（）米的正方形的面积是1公顷，边长是1千米的正方形的面积是（）。

2、一块长方形果园，长400米，宽200米，它的面积是（）公顷。

3、一块正方形的地，边长是600米，面积是（）平方米，合（）公顷。

4、一个长方形公园长800米，长是宽的2倍，这个公园的面积是（）公顷。

5、一个长方形苗圃的面积是4公顷，它的长是400米，宽是（）米。

6、我国香港特别行政区的总面积是十一亿零三百万平方米，也就是（）平方千米。

7．在（）里填上合适的数。

（1）一块长方形菜园面积是100平方米，（）块这样的菜园面积是1公顷。

（2）某果园的占地面积约5公顷，（）个果园的占地面积约是1平方千米。

（3）某运动场地的面积大约是2000平方米，（）个这样的运动场，面积大约是1平方千米。

8．在（）里填上合适的数。

（1）

12公顷=（）平方米

（2）

80000公顷=（）平方千米

（3）

500

0000平方米=（）公顷=（）平方千米

9．在○里填上“＞”“＜”“＝”。

（1）5公顷

○

1平方千米

（2）

401公顷

○

400平方千米

（3）6公顷

○

600平方米

（4）

2平方千米

○

2000公顷

10、有一个五位数，前两位上的数字之积是8，最后两位上的数字之差是8，从左往右数，第一位上的数字比第五位上的数字多1，第三位上的数字的3倍正好是第四上的数字，这个数是多少？（）

11、一个七位数，加上5成为八位数，这个七位数最大是（），最小是（）。

二、选择

1．澳门特别行政区的面积约为33（）。A、公顷

B、平方千米

C、平方米

2．平方米和公顷之间的进率（）。

A、10000

B、100

C、1000000

3．花园面积是8公顷，长是4000米，宽是（）米。A、20

B、2

C、2000

4．学校操场长200米，宽100米，面积是（）。

A、200公顷

B、2平方千米

C、20000平方米

5．如果1平方米能摆9盆花，1公顷能摆（）盆

；1平方千米能摆（）盆。

A、9000000

B、900

C、90000

三、解答

1．一个正方形果园的周长是1200米，这个果园的占地面积是多少平方米？合多少公顷？

2．一架直升机在一片长方形（长4千米，宽3千米）树林上空喷洒药水），这片树林的面积是多少平方千米？合多少公顷？

3．修一条长25千米，宽40米的高速公路，这条高速公路占地多少公顷？合多少平方千米

4．一块长方形的玉米地，长600米，宽300米。如果每公顷平均收玉米10吨，这块玉米地能收玉米多少吨？

5．有一块占地1公顷的正方形菜地，如果它的边各延长100米，那么菜地的面积增加多少公顷？

第四篇：公顷和平方千米练习题

公顷和平方千米练习题

1、一个教室的长为8米，宽为7米，大约多少个这样的教室面积是1公顷。

2、填空

30平方米=（）平方分米=（）平方厘米

3.5公顷=（）平方米

4000000平方米=（）公顷=（）平方千米

3、一块平行四边形的土地，面积是8公顷，底是400米。高是多少米？

4、一块平行四边形麦田，底是400米，高是300米。它的面积是多少公顷？如果每公顷能收小麦5.5吨，这块麦田能收60吨小麦吗？

5、一种播种机的播种宽度是3米，播种机每小时行5千米，照这样计算，2小时可以播种多少公顷？

6、市政府开展“开荒造林”活动，打算在一块长18千米，宽6千米的长方形荒地上种树，按平均每公顷种树3500棵计算，能种多少棵树？

7、算一算。

9公顷=（）平方千米

1.2平方千米=（）公顷=（）平方米

700000平方米=（）公顷

（）平方千米=40公顷=（）平方米

（）平方千米=（）公顷=7800000平方米8、1公顷=（）平方米，28个小朋友手拉手围成一个正方形，面积约为100平方米，大约（）个这样的正方形面积是1公顷。

9、把5.009公顷、5900平方米、5公顷900平方米、59公顷、59000平方米按照从大到小的顺序排列。

________________________________________________________

10、一个长3500米，宽130米的长方形机场跑道，这条跑道占地多少公顷？

11、一台播种机宽4米，工作时，以每小时

4.5千米的速度前进，3小时可以播种多少公

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顷？

12、一块梯形菜圃，上底是300米，下底是500米，高是200米。这个菜圃占地多少公顷？

14、操场原是一个长70米、宽50米的长方形，经过拓宽，长和宽各增加了40米，现在的操场比过去增加了多少平方米？合多少公顷？

第五篇：四年级上册《公顷和平方千米》教案

《公顷和平方千米》教案

一、教学内容

人教版四年级上册第二单元第一课时“公顷和平方千米”。

二、教材分析

本单元的教学任务是，使学生初步形成１公顷、１平方千米的观念。联系实际体会它们大致是多大，在头脑里留下比较清楚的印象；结合土地面积计算，应用平方米与公顷、平方米与平方千米间的进率，感受用公顷和平方千米能方便地表达土地的大小，从而体会土地的面积；整理先后教学的全部面积单位，组织新的认知结构，合理地应用面积单位。教材中先教学公顷，再教学平方千米。因为平方千米是比公顷更大的面积单位，建立平方千米的观念需要公顷支持。

三、教学目标

1、使学生认识常用的土地面积单位——公顷和平方千米。通过计算、观察、推理、想象等方式让学生感受1公顷和1平方千米的实际大小。

2、使学生掌握土地面积单位间的进率，知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷，会进行简单的单位换算。

3、在讨论与交流中，使学生体会到数学与现实生活的联系和作用，增强学生学习数学的兴趣。

4、利用数据资料，图片资料，对学生进行爱国主义教育。

四、教学重难点

重点：认识常用的土地面积单位——公顷、平方千米。感受1公顷和1平方千米的实际大小。

难点：掌握土地面积单位的进率和简单换算。

五、教学准备

课件、多媒体实物投影仪。

六、教学过程

（一）、复习旧知

(1)我校计算机教室的面积大约96（）。(2)数学书封面的面积大约是300()。(3)黑板的面积大约是5()。

(4)计算机键盘上的小按键，面积大约1（）。(5)计算机屏幕的面积大约14（）。

过渡语：刚才我们讲的都是比较小的面积单位，今天让我们来认识两个新伙伴——公顷和平方千米。

（二）、导入新课，1、公顷

问题：哪位同学去过鸟巢？鸟巢大吗？ 预设：学生能说出大，但不知有多大。

问题：边长是100米的的正方形，它的面积是多少平方米？

预设：根据正方形的面积公式知道，它的面积是100×100=10000平方米

过渡语：根据刚才的计算，我们规定边长是100米的正方形的面积是1公顷，也就是说1公顷=10000平方米。也可以说，400米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。一个教室的面积约50平方米，200个这样的教室，面积约1公顷。

问题：（出示例1）2008北京奥运会的主体育场鸟巢占地面积约20公顷。你明白了吗？ 预设：学生根据20公顷=200000平方米，体会它的大和壮观。同时结合20个跑道的面积进行理解。

（设计意图：呈现生活中鸟巢的图片，让学生在视觉上感受鸟巢的大而壮观。同时让学生明白测量一般的土地的面积要用公顷，也感受到数学就在身边，激发学生学习的欲望。）

2、平方千米

过渡语：计量土地面积我们一般用公顷，计量比较大的土地面积时，我们用平方千米来表示。

问题：平方千米和平方米又有着怎样的关系呢？和公顷呢？ 预设：生说不准确，老师做适当引导。

问题：边长是1000米（1千米）的正方形，它的面积是多少平方米？

预设：根据正方形的面积公式知道，此正方形的面积是1000×1000=1000000平方米，也就是说1千米×1千米=1平方千米。再根据1公顷=10000平方米可得出，1平方千米=1000000平方米=100公顷。

问题：（出示例2）我们伟大的祖国幅员辽阔，仅陆地面积就约为960万平方千米，你明白了吗？ 预设：我国的国家很大，要用平方千米作单位。问题：天安门广场大吗？

预设：大。通过预习，孩子们可以知道，1平方千米比2个天安门广场还要大一些。问题：鸟巢的面积大约是20公顷，（）个鸟巢的的占地面积是1平方千米？ 预设：大部分学生根据公式可以得出结果。但也有个别学生不会运用。

（设计意图：根据平方千米和平方米与公顷的关系，把数学拉近生活，用天安门广场和鸟巢的面积做基垫，更好的理解三者之间的关系。）

（三）.归纳总结

边长是100米的正方形的面积是1公顷。100×100 =10000平方米 1公顷=10000平方米

边长是1000米（1千米）的正方形的面积是1平方千米。1000×1000=1000000平方米=1平方千米 1平方千米=100公顷

（四）、巩固练习

1、在“〇”上填“>”、“<”、“=”。8公顷〇7500平方米 50000平方米〇5公顷 300平方米〇3公顷 6800平方米〇68公顷

2、换算单位 00公顷=()平方千米 800公顷=()平方千米

300公顷+900公顷=()平方千米 3平方千米=()公顷 65平方千米=()公顷 7000000平方米=()平方千米 4平方千米=()平方米

（五）、课堂小结

教师和学生一起回顾整堂课学习的内容，然后让学生回答以下问题：（1）今天学习的两个面积单位是？

（2）1公顷=（）平方米、1平方千米=（）平方米=（）公顷？

（设计意图：通过师生一起对整节课的回顾，帮助学生理清本节课的知识点；通过回顾问题，老师强调对重点、难点的理解和记忆。）

（六）布置作业

利用课下，小组合作。量一量咱们校园的面积，并给它找一个合适的单位。

七、板书设计 公顷和平方千米的认识

边长是100米的正方形的面积是1公顷。100米×100米=10000平方米 1公顷=10000平方米

边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。1000×1000=1000000平方米=1平方千米 1平方千米=100公顷