六年级上册：《怀念母亲》课内阅读及答案

第一篇：六年级上册：《怀念母亲》课内阅读及答案

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧（sāng sàng），只在母亲身边待(dāi dài)了几天，仍然回到城里。最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽(yàn yān)，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频（pínɡ pín）来入梦。我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：

1935年11月16日

不

久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往

在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉

却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊(hù hú)在心头。

11月18日

好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。&&但儿子只是不来，她的神色有点沮丧（sāng sàng）。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。我看了她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!

1、频字查音序应查（答案），查部首应查（答案）部。寝字查音序应查（答案），查部首应查（答案）部。

<<<1234&&&

2、在文中找出下列词语的反义词。

热闹（答案）清晰（答案）特别（答案）

3、文中我的愿望没能实现中的愿望指什么？ 答：答案

4、请用一个成语来代替食不下咽，寝不安席： 答案

5、母亲弃养，我痛苦万分，文中有两个词语写出了我的心情，请写下来：答案

6、仿照文中画 句子的写法，写一个句子。

答案

7、解释下列词语

（1）母亲弃养：答案（2）报终天之恨：答案

8、认真研读语段中摘录的两则日记，写写母亲频来入梦的原因。

答：答案 9、11月16日和11月18日这两个时间说明了什么？

答：答案。

10、细细品读文末用 扩起来的句子，谈谈你的理解。

答：答案。

<<<1234&&&

11、把句子中划线的部分换成恰当的成语

（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（答案）

（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（答案）

（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（答案）

12、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情

①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（答案）上天空，（答案）上对面的屋顶。一切都（答案）在朦胧的薄暗中。

②我怅望灰天，在泪光里，（答案）出母亲的面影。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（答案）在心头。

<<<1234&&&④、我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

频来入梦的意思是答案。祖**亲频来入梦的原因是答案。

⑤、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

在我的想象中，母亲的面影是答案。

14、用 给文中的字选择正确的读音。

15、为什么说一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人？结合自己的实际体会谈谈？

答：答案

16、为什么我怀着不全的灵魂，抱终天之恨？

答：答案

a 一种说不清却真挚的情感。

b 过不惯离开母亲的生活，想家了。

c 对亲生母亲的愧疚和对祖**亲的爱意。<<<1234&&&

第二篇：怀念母亲课内阅读及答案

篇一：怀念母亲课内阅读及答案

《怀念母亲》课内阅读及答案_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 《怀念母亲》课内阅读及答案_语文_小学教育_教育专区。《怀念母亲》课内阅读及答案1935 年 11 月 16 日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地 站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。

《怀念母亲》课内阅读及答案1935 年 11 月 16 日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地 站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。（然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。）11 月 18 日 好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她（高 兴）得不得了„„但她的儿子一直没有回来，她有点（沮丧）。她又说，晚上还 有一趟车，说不定他会回来的。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母 亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！1.这两则日记选自 《怀念母亲》，作者 季羡林。2.给下列字选择正确读音：（用“√”标出）薄暗(báo bó）沮丧(jǔ jǚ)朦胧(mēngméng)√3.根据意思写词语： 寂寞；冷落 凄凉_ 灰心失望 沮丧__ 昏暗 薄暗__ 4.写出下列词的近义词和反义词： 朦胧近义词（模糊）反义词（清晰）沮丧近义词（懊丧）反义词（高兴）5.第一则日记中，这“说不出的味道”是 指这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜 的。6.分别概括两则日记的主要内容： ① 夜幕降临时，“我”对祖国、对家乡浓浓的思念。② “我”从房东太太盼儿子归来，体会 到了母亲对孩子的牵挂和关爱。7.作者巧妙的用了“织”字，运用了拟人 的修辞手法，把夜幕的降临写得极富情 调，同时也预示着作者把所想的人和事, 织出无形的网，表达了作者对家乡的思 念。8.用双横线画出文中的环境描写。作者运 用了（借景抒情）的写法。9.第一篇日记中括号里采用了(对比)的表 达方法，表达了自己对祖**亲的怀念之 情。10.把握句子的语言特点: “我现在才知道，古今中外的母亲都是一样 的！”（准确、简洁）11.体会文中划线的句子的含义 作者怀念起故乡生活的情景，回想起故乡 的老朋友，感到他们无处不在，而心中多 了一丝安慰，多了一丝甜蜜，少了一丝凄 凉和孤独。12.两 则 日 记 表 达 了 作 者 怎 样 的 思 想 感情？ 对生身母亲与祖**亲无尽的怀念。今日推荐 67份文档

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篇二：怀念母亲课内阅读及答案

怀念母亲 课内阅读带答案_语文_小学教育_教育专区暂无评价“0人阅读|0次下载| 怀念母亲 课内阅读带答案_语文_小学教育_教育专区。《怀念母亲》课内阅读带答案 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧（sāng s àng），只在母亲身边待(dāi dài)了几天，仍然回到城里。最后一别八年，在我读大 78份文档

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篇三：怀念母亲课内阅读及答案 话题：，，成功的曙光属于每一个奋斗过的人。小编为您编辑了小学六年级课内阅读，祝大家学习进步。小学六年级课内阅读：《怀念母亲》我一生有两个母亲,一个是生我的母亲，一个是我的祖**亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：1935年11月16日不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静时，活动起来。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。11月18日从好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了„„但儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。我看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!11月20日我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。11月28日我仰躺在沙发上，听风路过窗外。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故国了。

11、对课文理解错误的一项是()a课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲，充分表达了作者对亲生母亲永久的怀念，对祖**亲不变的爱意。b作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调c/先描述了自己与亲生母亲的关系，这为阐述自己对祖**亲的爱铺垫了感情基调d写房东太太盼儿回家，想到了自己的母亲盼着自己早日回家团聚，以解思念之情。

12、为什么说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”?理解不正确的是()a作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变的空虚和寂寞了，脑子里一片空白，不知道该做什么，不该做什么，只有悔恨和遗憾一直充满心头。b作者将母爱的失去看成是灵魂的缺失。c悔恨没能在母亲身边待更久，遗憾没能侍奉母亲，对母亲尽孝。d母亲去世了，失去了母爱，自己的思想也就变得不健全了。

13、“我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦”。理解有误的一项是()a/祖**亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。b/作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖**亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。c不知道为什么,作者不知道什么原因，两个母亲经常到我的梦中来，表达了对他们的思念和爱慕之情d/句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。14/”然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜甜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。”对这句话的意思理解不够正确的事是()a普通的凄凉只是在孤独与寂寞中而产生的感觉.b作者虽然身居异国他乡，但是他却时刻怀念着祖**亲，怀念着亲人、朋友.，心中自然就多了一丝安慰，一些宽容，一点甜蜜。所以是甜甜的。c糊字表达了我心中的那份思念，随着时间的推移越来越深厚，就像糊在心里一样的结实，难以割舍d“说不出的味道”是指心中不知道是什么味道，说不明道不白，一齐涌上心头15下面不符合本文内容的一句诗是()a来日绮窗前，寒梅着花未? b举头望明月，低头思故乡--c落红不是无情物，化作春泥更护花。d今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。以上就是由精品学习网为您提供的小学六年级课内阅读，愿大家有所收获。分享： > 篇四：怀念母亲课内阅读及答案

怀念母亲课内阅读训练

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧（sāngsàng），只在母亲身边待(dāidài)了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记里摘抄几段： 1935年11月16日

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉，然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

1、给加点字选择正确的读音，划上横线。

2、联系上下文，解释词语。

食不下咽，寝不安席：

终天之恨：

频来入梦：

3、为什么说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”？结合自己的实际体会谈谈？

4、仔细读画“——”的句子，你对这句话是怎样理解的？请写出你的体会。

5、为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？ 这个文段表达了作者:________________________________________ 第二则：

在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里，每天黄昏，她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。四周一片寂静，只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌如她的心里。她 [1] 篇五：怀念母亲课内阅读及答案

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小学语文课内阅读6年级 怀念母亲答案_语文_小学教育_教育专区暂无评价”0人阅读|0次下载| 小学语文课内阅读6年级 怀念母亲答案_语文_小学教育_教育专区。6 怀念母亲 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的（孤寂）的小城，不知道为什么，母亲频来 入梦。我的祖**亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。为了说明当时的感情，我从初到哥6 怀念母亲 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的（孤寂）的小城，不知道为什么，母亲频来 入梦。我的祖**亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段： 1935 年 11 月 16 日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又（沉默）地站在窗 前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的（薄暗）中。我的心往往在 沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点 凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地 糊在心头。11 月 18 日 好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了„„ 但她的儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。看 到他的神情，我想起了自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母 亲都是一样的！1.选自课文 《怀念母亲》，作者 季羡林，课文主要表现了作者对 母亲 和 祖国，怀着同样崇高的敬意和真挚的爱慕。我们还学过他的《自己的花是让别人看的》 在选段的第一自然段中出现的两个母亲，第一个是 亲生母亲，第二个是指 祖**亲。2.依据原文填空。3.按要求写词语：（近义词）朦胧 模糊 依稀 凄凉 凄惨 悲凉 甜蜜 幸福 甜美 沮丧 失望 灰心（反义词）朦胧 清晰 清楚 甜蜜 苦涩 凄凉 沮丧 兴奋 高兴 凄凉 繁荣 4.概括两则日记的主要内容（1）1935 年 11 月 16 日黄昏时“我”思念故乡。（2）1935 年 11 月 18 日“我”因房东太太牵挂儿子，想起长眠于地下的母亲，感到母爱都 是一样的。5.选段中画“ ”的句子中，运用两个“ 织 ”字写出天色渐暗，作者的思乡之情也越来越 浓，作者采用了 借景抒情 的写法。6.在第一自然段中两次运用 频来入梦 这个词语，表达作者对祖**亲的怀念之情。作者 还巧妙运用了“ 也” 字，把母亲和祖国联系起来，可见在作者心中 两者有着同样重要的 地位。7.第一则日记的最后两句属于 直接抒情，请学生用“ ”画出有关语句，并体会作者 凄凉又甜蜜的特殊感情。其中作者用 凄凉 与 甜蜜 两个词语相比较，将作者对祖**亲 的怀念表达的更充分。这种“说不出的味道，浓浓地糊在心头。”中的“糊”可以改成“留” 吗？为什么？ 不可以。因“糊”写出这种思念牢固地烙印在作者的记忆深处，在作者孤寂 时陪伴着他。8.我觉得这黄昏的时候最有意思。一句中的“意思”与这个表达一致的是（d）。a．我尊重大家的意思 b.这是我的一点意思 c.这是我们的一点意思 d.这棵树大得像宝塔，真有意思。9.在第二则日记中，作者对房东太太不同的神态描写分别是 高兴、沮丧 两个词。采用 了 对比 写法来表达母亲对儿子的 牵挂 和 深爱。10.我觉得这黄昏的时候最有意思。是因为 我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织 上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。(用文中的话回答)11.第一则日记中，作者用 织 一字把暮色降临写得极富情调，也有暗夜为作者织了一 张思乡 的网的寓意。用 凄凉 和 甜蜜 相比较，将作者对 祖**亲 的怀念表达得更充 分。12.为什么作者想故乡、老朋友时心里又甜蜜又凄凉？ 作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，心中有忧愁、有思念；但在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断想起故国的亲朋好 友，感到他们无处不在，心中自然多了一丝安慰，一些宽心、一点甜蜜。13.“我的祖**亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”中“频 来入梦”是什么意思？原因是什么？ “频来入梦”中的“频” ：屡次，连续几次。意思是祖**亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。作者是第一次离开祖国，离别的 滋味尤为强烈。心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活，亲人，日有所思，夜有 所梦，对祖**亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。14.第一则日记主要采用的表达方法有 抒情 描写 叙述，语言特点是 生动、形象。

第三篇：《怀念母亲》课内阅读答案

课内阅读是培养阅读理解解题能力的基础，课内阅读需要融入到教学中来，为方便教学，今天查字典语文小编整理编辑了《怀念母亲》课内阅读答案，仅供参考、学习和提高!

《怀念母亲》课内阅读答案

怀念母亲

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧(sāng sàng)，只在母亲身边待(dāi dài)了几天，仍然回到城里。最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽(yàn yān)，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频(pínɡ pín)来入梦。我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：

1935年11月16日

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊(hù hú)在心头。

11月18日

好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。&&但儿子只是不来，她的神色有点沮丧(sāng sàng)。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。我看了她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!

1、频字查音序应查(P)，查部首应查(页)部。寝字查音序应查(Q)，查部首应查(宀)部。

2、在文中找出下列词语的反义词。

热闹(孤寂)清晰(朦胧)特别(普通)

3、文中我的愿望没能实现中的愿望指什么? 答：愿望就是作者赡养母亲/迎养母亲。

4、请用一个成语来代替食不下咽，寝不安席： 寝食难安

5、母亲弃养，我痛苦万分，文中有两个词语写出了我的心情，请写下来：食不下咽，寝不安席

6、仿照文中画 句子的写法，写一个句

每看到书桌上的小木船，我的脸就涨红起来，后悔不已。

7、解释下列词语

(1)母亲弃养：婉辞，指母亲死去(2)报终天之恨：怀有终生的悔恨

8、认真研读语段中摘录的两则日记，写写母亲频来入梦的原因。

以上就是小编分享的《怀念母亲》课内阅读答案的全部内容，如果对你有帮助，请继续支持查字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

第四篇：《怀念母亲》课内阅读

（一）我一生有两个母亲，一个生生我的母亲，一个是我的祖**亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

作者说的两个母亲分别是、。

（二）我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边呆了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

1、给下面的字注音：

奔丧（）（）

2、给下面的词解释意思：

弃养：。

食不下咽：。

寝不安席：。

3、“终天之恨”意思：。作者为什么抱终天之恨

（三）我的祖**亲，我第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

“频来入梦”的意思。你知道祖**亲频来入梦的原因吗？

（四）我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓的糊在心头。

为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？。

（五）我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

在你的想象中，母亲的面影是怎样的？

（六）给短文加个标题.（七）本文作者：。他的课外作品。

第五篇：六年级上册《怀念母亲》教学设计

《怀念母亲》教学设计

涧港小学 戴小燕 教学目标

1．准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。

2．感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。

3．积累语言。

课件：季羡林相关资料

一、谈话导入

1、了解作者。

谁知道 “国宝”指什么？（大熊猫）为何大熊猫有资格称为国宝？但是在北京大学有一位九十多岁的老人，被人称为“国宝”，他又是谁呢？

【课件出示：季羡林生平及主要作品。】

2、导入：然而，这位极不平凡的大师却有着常人一样的情怀，当他的母亲去世后，他悲痛欲绝，（学生读）

【课件出示：“当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真不该，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边„„”】

3、出示课题。

刚才这段文字出自《永久的悔》，它只是季老的众多怀念母亲的文章中的一篇。今天我们要学习他的另一篇文章——《怀念母亲》。板书《怀念母亲》

4、读课题——怀念母亲。作者怀念的仅仅是生他养他的母亲吗？让我们一起走进《怀念母亲》。

二、初读课文

1．自学课文。读准字音，读通句子，边读边感悟，文章哪些内容给你留下了较深的印象？

读读自己印象最深的内容，说说读懂了什么。

如，题目的双重含义。

以下这些语言也可在初读时结合课文相关内容初步理解：

“我一生有两个母亲：一个是生我的那个母亲；一个是我的祖**亲。”

“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”

三、品读课文

（一）抓课文主线。

母亲去逝后，季老一想到母亲就泪流不止，直到许多年后，母亲还常常出现在梦中；留学德国，故**亲的一草一木也常会浮上心头。请从文中找出描写这个意思的几句话读一读。

【课件出示：我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。】

1．从哪个词可以看出非常地思念“母亲”？（两个“频来入梦”）板书：母亲

2．朗读句子。质疑。（如，“频来入梦”什么意思？对于“频来入梦”的初步理解应该联系上下文，如文中的日记中的时间可以反映经常怀念母亲，文章的最后一节中的“没有断过”、“一直”“十一年”等。）

（二）品读思母之情。

1．自己的生母“频来入梦”，季老却说“不知道是为什么”，我们一起来看看为什么。

【课件出示资料1：到了中秋节──农民嘴里叫“八月十五”──母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。】

【课件出示资料2：有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。】

（1）现在你想说些什么？说说感受，谈谈作者思母的原因。

（2）指读“11月18日”的日记，你又能感受到什么？

导入：当母亲去世后（教师相机引读：【课件出示

“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。后来到了德国，来到一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道是为什么，母亲频来入梦。”】）

（三）品读思国之情。

导入：母亲给了我多少的爱，给了我多少的温暖，远在异国他乡，孤寂时时涌上心头，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。母亲怎不频来入梦呢？此时此刻，季老怀念的不仅仅是自己的生母，还有那──（祖**亲）板书：祖国

1．动情地读一读季老有关故国的几段日记。

2．说说祖**亲频来入梦的原因。

3．读读最让你感动的一则日记，说说读懂了什么，还有什么不懂的地方

【课件出示1935年11月16日

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。】

（1）谈谈体会，或是质疑。

（2）常人觉得凄凉，可能是因为什么事？

（3）季老感到凄凉是因为什么事？再次细读下文，从字里行间寻找答案。

【课件出示设计想象说话：

因为季老____________________________________，所以觉得有点凄凉。】

（4）既然这思念是“凄凉”的, 季为什么又说这凄凉是“甜蜜”的呢？学生交流。

【课件出示设计想象说话：

他想到_________________，仿佛觉得_____________________，所以觉得这凄凉是甜蜜的。】

（5）朗读其他相关内容。

从交流中，我们体会到了游子那诚挚的爱国心，请同学们深情朗读，再次走进老人的心田。读：

──11月16日„„

（读中评议，评议后再读）

这种思念是多么深切啊，他在异国他乡想到故国的一切，读：

──11月20日„„

时间愈久，思国的神经愈发敏锐，即便是一丝丝轻轻的惊动，也能勾起游子对故国的无限眷恋，读：

──11月28日„„

（四）抒发情感

这样的思绪可以在日记中找到许多许多，这样的情怀在心中很浓很浓。母亲成了游子梦中一个重要的内容。让我们纵情读一读（课件出示《寻梦》的开头与结尾）。

1．读着读着，你仿佛听到了什么？

2．读着读着，你又仿佛看到了什么？你看到了生母怎样的面影？你又见到了祖**亲怎样的面影？

3．这是何等的魂系梦萦啊！这对母亲与祖国有着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕是何等的令人肃然起敬啊！

四、拓展升华

1、品味季老的小诗 【课件出示

留学德国已十霜；

归心日夜忆旧邦，无端越境入瑞士，客树回望成故乡。】

2、小结：是母亲养育了作者，作者也与母亲的命运息息相连。这种爱难以忘怀。[板书:爱]这样一个时刻将母亲装在心中的让人起敬的学者、作家，在自己的学术领域内，取得了崇高的地位，为祖**亲赢得了巨大的荣誉。祖**亲怎么能不称之为“宝”呢？

板书：

怀念母亲

母亲

祖国

爱