第一篇:我的父亲(马东)
我的父亲(马东)
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我的父亲
——谈马季
·马东·
十月底打电话回北京家里,听说我父亲可能十二月随一个演出团来澳访问演出,我心里掠过一阵慌张的兴奋,满以为肯定能在澳洲见他一面了。直到最近几天又听说这事触礁了,正琢磨着“好事多磨”这词儿安慰自己的时候,《华联时报》的一位编辑先生来电话,死活让我写一篇关于我父亲的东西。我答应了,可是心里清楚这不是好写的文字。中国古来就有避讳的传统,唐朝鬼才诗人李贺为避“晋肃”的父讳,连“进士”都不敢去考。今人虽不至如此,但对于儿子来说,完全客观地评价父亲,始终不是件容易的事。
我父亲马季,原名马树槐,一九三三年生于北京,三十五岁和我母亲结婚,一九六八年底我出生在哈尔滨。
生我时父亲正在挨斗,母亲只能回姥姥家去生我。我六十天时,被母亲用十几层毡毯被褥包着到了北京。父亲乍见之下,惊为庞然大物。后来剥茧抽丝,层层破译,我图穷匕见时,他对我的第一句评价是:“怎么就枣核儿那么大!”不久后,他去东北嫩江干校了。母亲因为是部队的文艺兵,随队演出也是四处走,我只能寄养在别人家里,直到两岁多。再见到父亲时我已经会叫人了,但特别“怵窝子”,躲在别人腿后面叫了他一声“叔叔”。等我长大了听人说,我那声“叔叔”差点儿把他的眼泪叫下来。我半信半疑,也没问——没敢问。
我虽然是独子,可是童年跟父亲在一起的日子并不多。在我的印象中,他一年里总要有十个月在外地,逢年过节不在家更是经常的事。家里的人都习惯了,他自己也乐此不疲,因为到外地演出、写作、深入生活等等就是他的事业,他的乐趣。
父亲从小家境并不好。祖父早逝,兄弟姐妹四人的生活全靠奶奶一人支撑,不得已大伯和我父亲读完“高小”就出去当学徒。大伯去了天津,其后娶妻生子,就在天津“扎根儿”了。父亲到上海一去五年,学徒虽没有学到什么,但是他独立的生活从那时就开始了。回到北京正值解放,他重入学校,读完了初中。一九五一年,他考进了北京市新华书店,先后在王府井,海淀等多个分店工作。也就是从那时开始,他在文艺方面的天赋逐渐显露在业余生活中。
相声当时刚刚从天桥的酒馆茶棚中走进正规的剧场,旧时代的艺人们也经过政府的“整编”结束了长期不稳定的卖艺生涯。其中的佼佼者如白凤鸣先生、侯宝林先生、刘宝瑞先生、郭启儒先生、郭全宝先生等都进了广播文工团说唱团。文工团是隶属于当时的中央广播事业局,是以供应电台的广播节目为主要工作的。相声作为一种北方传统的曲艺形式从难登大雅之堂一跃而通过广播向全国播放,其中重新整理传统节目、去糟粕、取精华的工作是很繁重的。前述的几位艺术大师在这方面起了很关键的作用,使相声作为老少咸宜,喜闻乐见的娱乐节目,在全国范围内迅速普及开了。
我不能确定是受这种普及的影响,还是以前父亲就“钟情”于相声,但他在这方面的天赋是无可否认的。在新华书店工作之余,他开始了相声写作和表演的尝试。一九五六年的全国业余文艺调演对于父亲的一生是一个重要的转折点。他在那次调演中获得了一等奖,同时他的才华也被许多行家发现,其中最主要的是已故相声表演艺术大师侯宝林先生。侯先生的盛赞和收徒的愿望,为父亲进入广播说唱团这个曲艺界第一流的专业团体铺平了道路。但是据父亲说,他在当时是有选择余地的。同时招他的还有煤矿文工团,而父亲较倾向于后者,原因是煤矿文工团都是年轻人,有朝气,相比之下广播说唱团都是些老艺人,江湖气浓。对于一个二十二岁的人来说,有此想法是很自然的事。但他如果真地进了“煤矿”,也许就没有后来的马季了。
进了广播说唱团,一切完全不一样了。相声象许多中国传统的艺术形式一样,没有固定的教授方法,很多传统节目根本没有底稿和录音,完全是靠师傅口授加上学生自己的理解和表演中的经验积累,逐步摸索出来的。也正是这种方法,才使很多节目经过几代人的推敲和完善,千锤百炼,成为真正的精品。想学会这种段子,就只有向掌握作品的前辈悉心求教。父亲在这方面就天时(四九年解放在一定程序上打破了传统的师承观念和门户界限)、地利(能就近求教于如此多的前辈名家)、人和(父亲自身的素质和勤奋)之便,事业上突飞猛进。
行文至此,我想起了一个经常被人问到的问题:
“你父亲到底是不是侯宝林先生的徒弟?”
“当然是!”除去知遇之恩不说,从侯先生的艺术思想到作品的继承、从侯派相声清新、高雅的舞台风格的因循、从父亲作为四九年后新一代相声演员承上启下的位置、和从北方相声流派的传承脉络来看,我父亲毫无疑问是侯先生的嫡传弟子。
天才很多时候需要通过勤奋来体现,我父亲在他的事业上是一个勤奋的天才。当时我家住在西城马相胡同,说唱团就在石碑胡同,两地相距不到一公里,骑自行车就几分钟的路,可是父亲在团里排练和搞创作,经常几个月才回一趟家,落了奶奶很多埋怨。经过几年的学习和实践,父亲打下了很好的基础。对于传统节目的熟悉,对于说、学、逗、唱四门基本功的掌握,对于触类旁通的其他曲艺形式的了解,他在同一代人中都是首屈一指的。
如果把五十年代看作新旧相声的分水岭,那么新相声最大的特点是作品的创作。父亲在掌握传统的表演技巧后,大胆地将这些技巧加进了他自己的创作中。据我所知,父亲的处女作应该是一个叫“打篮球”的相声,即使用今天的眼光来看,作为处女作“打篮球”也是很成功的。其后一九五八年他写的“英雄小八路”、五九年的“找舅舅”、六一年的“登山英雄赞”、六三年的“画像”、**年的“三比零”,就象一个个脚印,标志了他成功的道路。这些相声经电台播出后风行一时,脍炙人口,马季的名字也变得家喻户晓。与此同时,父亲自己的风格也逐渐确立,他主张相声讽刺与歌颂并举,创立了歌颂型相声的美学原则,这一突破为相声的进步和发展贡献良多。老舍先生一九六一年发表在《人民日报》上的“健康与笑声”中曾预言:以他(指父亲)的才力,若能不断提高思想文化,他的成就是未可限量的。
假如没有“文化大革命”,中国的历史会改写,许多中国人的命运会不一样。但假设历史是荒唐的。“文革”毕竟改变了那一代人的命运,我父亲也不例外。市井中流传着一种说法,说我父亲在“文革”中是造反派,这说法不知源于何人,起自何时,却是百分之百的谬误。“文革”六六年开始时,全国各单位都在成立“革命委员会”,最初的组成也是各单位的领导人物。我父亲当时是业务尖子,被委以副主任之职,他还没有完全搞清楚这“副主任”管什么事的时候,就刮起了打击刘少奇反动路线的风。这时候说唱团才出现了真正的造反派,我父亲象许多在位者一样,成了理所当然的打击目标,被冠以“反革命修正主义分子”、“白专道路的代言人”的帽子。但是这比起其后的大批斗还算是“和风细雨”。我母亲就是在这时候经人介绍认识我父亲的。当介绍人向我母亲提起马季的时候,母亲凭听广播得来的印象问:“那不是老头子吗?”
他们的第一次约会是父亲带母亲去看批判他的大字报。在当时文工团的所在地——粉楼,大字报铺天盖地,给母亲留下很深印象。我后来一直认为父亲这招很高明,一种绝妙的浪漫,一种“是真名士自风流”的浪漫。
从他们结婚到生我,父亲都是在被批斗中渡过的。母亲抱着那个“特大号”的我从哈尔滨回到北京,父亲想请一天假到车站接我们,结果只被批准半天,下午他依旧回单位接受“帮助”。很多人以为“文革”时喷气式的批斗大会不会被用在我父亲这个年龄的一代人身上,在这一点上,父亲可能是个例外。除了他个人的专场批斗会外,他也常“荣幸”地被“邀请”在别人的批斗会上出席陪绑。他后来也常说他的第一场“专场晚会”是在文革中而非以后的一九八八年。
我父亲一共去过两个干校,第一个是在黑龙江省嫩江地区,后因林彪一号文件,全部撤回关内,重设在河南淮阳地区。当时中直机关的干校农场都在那一带,史称“关内第一大场”。相声是“四旧”,不许说,很多和他一起去干校的演员都以为这辈子再也干不了本行了。可是父亲相信总有一天相声能回到舞台上。七三年从河南回到北京,他立即开始继续他的创作。那时的环境可想而知,凡文艺作品必须以“三突出”为原则。父亲在文革中的第一个作品“友谊颂”,写成之后修改了七个月,勉强通过了上面的审查,但电台还是不敢播,因为文革以来从没有播过相声。一个极偶然的机会,八一电影制片厂拍摄“五一”的纪录片,其中摄取了七分钟“友谊颂”的片段,姚文元在审片时只说:可以吧。纪录片放了,电台的人才敢在广播中放录音。父亲的三个作品“友谊颂”、“山鹰”、“海燕”是文革中仅有的相声,也是那个年代仅有的笑声,直到今天,还有不知就里的年轻人认为相声是从“友谊颂”以后才有的。
随着“四人帮”的倒台,相声在全国范围内掀起了一个高潮,“舞台风雷”、“新桃花源记”等都是观众耳熟能详的段子。一九七七年在人民大会堂的国宴上,叶圣陶老人兴冲冲地端着酒杯走到我父亲桌前祝酒,连声夸赞“新桃花源记”:“马季呀,相声就是要写这样的。好!有知识,有意思!来,祝你成功!„„”电视进入每一个家庭,对于公众人物的形象深入人心起了至关重要的作用。而这段时间也正是我父亲在他事业上走向完全成熟的时期。八十年代以来他佳作纷呈,舞台表演也渐入炉火纯青之境。八三年开始的春节晚会尤其令人印象深刻,八五年全国十大笑星评选中他名列榜首,八八年为纪念他舞台生活卅年而举办了“马季相声作品演出会”,在全国进行巡回演出,盛况空前。九十年代他的十几名弟子在苏州举行“谢师会”,在文艺界传为佳话。
妙语如涛动遐迩
三分入木寓欢哗
燃犀烛怪长瘐笔
炼石补天学女娲
这是著名画家范曾题赠我父亲的一首诗。卅五年来,我父亲创作大小三百多个相声作品,门人弟子中有姜昆、赵炎、冯巩、刘伟、黄宏„„活跃在各种舞台上。他自己则依然在不断的创新中,他的艺术生涯还没有画上句号。
公众人物的意思往往是被公众关心和议论的人物,舞台上的父亲带给观众笑声,生活中的他却经常遇上烦恼。他每次出门总是被路人认出,认出后就是“中国特色”的围观。其实所有人都是出于好奇和喜欢——这马季到底和电视上长得一样不一样?但谁也不想这些“好心”都集中在一个人身上时,就够他受的了。我来澳洲前几天,父亲想带我去西单买衣服,车停在胡同里,他刚出胡同没有十米就让人围起来了,东西没买成,回到车里他对我说这是他十五年来第一次来西单。我们家就更甭提了,只要父亲在家,就总是人流不断,从早上十点到晚上十二点。其中有朋友、同行、他的学生、同事、认识的、不认识的,什么人都有,还有很多是从外地来北京找父亲学相声的。就连广播电视部门口站岗值勤的武警都知道我们家地址。一有人找马季,立刻往我们家赶,中饭晚饭常常是一大桌人。说起这些,我就觉得我母亲很了不起,她是中国唱片公司的音乐编辑,兼顾自己事业的同时,还得帮父亲料理里里外外。另外就是社会上流传的各种流言蜚语,今天马季倒卖黄金了,明天走私让人抓起来了„„开始的时候,家里人还真着急,时间一长全都见怪不怪了。也许这些都是名人的代价。
很多人问我:“你有没有跟你爸爸学说相声?”我回答说:“没有。”的确没有。父母从小就不让我往这圈子里进,也压根儿没想让我干这行。可是生活在这样的家庭里,耳濡目染的,多少受了些薰陶。冯巩以前对我说:你早晚得干这行。会否被他不幸而言中呢?只有天知道。
中国古语说:父母在,不远游。我不是个孝子,作为独生子不能陪在父母身边。七年前我只身来澳,临行前夜,父亲给我讲了他十三岁去上海学徒的经历作为临别赠言。我理解他的良苦用心。七年来我在澳洲一事无成,每思及此,终有愧为人子之感。
寒夜将尽,东方既白。无论父亲这次来澳能否成行,相信我不久就可以见到他了。□摘自澳大利亚《华联时报》
徐名扬供稿
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第二篇:马骥东工作总结
2011—2012学初二级部工作总结
一学年来,初二年级全体教师高度的责任感,无私的奉献精神时时感动着我。班主任,各显神通,各具特色;任课教师各负其责、各把一关;备课组长协调一致、密切配合,让我深深地体会到:
一、作为级部的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。级部主任这个角色虽然是我的第二年头,但我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,一学年来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,要求教师做到的,我首先做到,早来晚走,身先士卒,率先垂范,赢得了同志们的认可和支持。同时,在我个人与学校工作相冲突时,我能从大局出发,正确取舍,全力支持学校工作。这是我做好级部工作的重要保证。
二、团结就是力量,团结才能出效益。
经常性和教师交流、谈心,尽自己最大能力帮助老师们解决工作、生活中的困难,思想上一致,心灵上沟通,级部的每一位教师都非常支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。每个班都以班主任为核心,不断研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力。全体教师精诚团结,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们年级共同的心声,有了这样一个团结协作的集体,不想进步都不可能。
三、具体工作总结如下:
在学校的带领下,今年11月下旬我们倡导“小组合作学习”教育,学校组织30多名骨干教师到莱州土山镇中学学习,回来后教师之间相互听课、相互交流、相互学习、共同提高,班主任积极配合学校做好学生工作、小组长的培训,通过所有教师、班主任一个多月的共同努力,小组合作学习对学生来说已初见成效,在12月底班主任对自开展小组合作学习的一个月对学生做了一个总结、表彰:优胜小组3个(4周总分前三名);优秀组长:(优胜小组组长);优秀组员:(各小组根据表现选出一名);展示之星:(全班根据平时表现选出勇于展示的六名同学,当场揭票6人);个人得分王:(4周个人得分总和前六名);我们班主任根据表彰内容共同制定一个表格公布在黑板上,以表扬和鼓励全班同学。元旦放假前在学校的统一部署下,把受表彰的同学发了一个喜报假期带回家,把这个好消息告诉家长并告诉家长得到这个喜报的经过,让家长更全面的了解、支持学校的工作。所有教师能够以实际行动落实执行学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师,提高每一个人的生命质量出发,坚持在教学研究状态下开展工作。教师们有活力,有干劲,有创新,以身作则,一丝不苟。班主任做好班级管理工作,经常与学生谈心,参与各项活动,可以说初二年级全体师生以饱满的工作热情,跻身到了学校发展的快车道。
1、年级管理稳步推进
级部是学校的一个基层团体,为确保整个年级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不同方式进行交流、沟通,及时协调,每周不定期召开班主任碰头会,分析问题、解决问题,使教育和教学走上良性发展的轨道,使级部内形成和谐、愉快、合作的工作作风。
针对学生进入初二以后,学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点,全面关注学生的健康成长,帮助学生迈好青春第一步。2、抓好班主任工作
作为学校的一个最基本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好班风、学风的养成,一个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学年不管是学校还是级部都对班主任做了严格要求,给班主任“压担子”,充分发挥班主任在班级管理过程中的核心作用,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任心中有压力,行动有方向,考核有依据。利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。对出现问题的班级大家一起出主意,想办法,共同商议协助班主任做好工作。
3、抓好学生常规
我们从端正学习态度,明确学习目的,严格学习行为,严肃学习纪律上下功夫,以培养学生学会做人、学会学习为目的,狠抓学生行为习惯的养成。对学生的文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操、就餐就寝等情况及时检查及时整改,做到每天有检查,每周有小结,每月有评比。对学生的常规养成性教育,常抓不懈。
总之,经过全体老师的共同努力,初二级部的各项工作取得了明显的进步,也得到了学校领导的认可和肯定。
2012—2013学年工作计划:
作为级部主任,我将一如既往的积极配合、落实学校安排的各项教育教学任务。通过总结今年工作,今后在下列几方面的工作还要加强:(1)继续加强学生的德育教育;
(2)加强学生的行为习惯的养成教育、自律能力的培养教育;(3)加强学生学习方法的引导和培训;
马骥东 2012、12
第三篇:东马小学2018—2019学年工作计划
东马小学2018—2019学学校工作计划
一、指导思想
依据教体局和镇教办相关文件精神,进一步转变教育教学理念,以教师队伍建设、深化教育改革和培养学生行为习惯为突破口,开拓创新,与时俱进,开创东马小学的新局面。
二、主要工作目标及措施
1、认真研究思考,结合本校实际,确立本校的办学理念,并将理念渗透到教育教学过程中。
2、继续抓好教师的职业道德建设,学校不定期开展调查、座谈、访问工作。
3、各科教师在教学中,结合教学内容对学生进行德育渗透,培养良好的道德习惯和道德规范,形成良好的班风、校风、学风。
4、认真抓好学校的安全稳定工作,时刻树立安全大于天的思想,层层落实安全责任制。
5、认真落实《徐集镇教办》,每月对教师的备、教、批、考、评等方面进行检查,做好记载,量化打分。
6、深入开展教研教改工作,鼓励教师积极参加各级教研活动,并制定相应的计划、措施。
7、外塑形象,内抓管理,切实转变教师的教风和学生的学风,树立良好的形象。
8、继续抓好教师的基本功训练,提高教师业务素质,逐步提高我校教学质量。
9、继续抓好教师的继续教育工作,鼓励教师外出学习、听课,积极参加进修。
10、建立健全各项管理制度,使各项工作走向规范化正规化。
11、狠抓校园文化建设,搞好本校的绿化、美化工作。
三、具体分工
校长 主持学校全面工作
教导主任 负责学校全面工作、主抓教学及校园管理,主抓教研
教改工作、教育教学工作
总务主任 负责学校后勤工作、负责学校日清管理工作。语文教研组长 负责语文教研教改工作 数学教研组长 负责数学教研教改工作
四、活动安排 九 月
1、做好开学工作准备工作。
2、各班订正暑假作业、发书、组建班委会。
3、各班发放财物,做好登记。
4、制订各种计划,成立各类兴趣小组。
5、上好安全第一课
6、各班组织学生学习《规范》、《守则》。
7、组织教师听支教教师、新入编教师课,并进行跟踪指导。
8、常规教学检查(计划、备、教、批、辅、考)
9、召开五、六年级教师座谈会。
10、召开一次教研工作会,安排人人上好一节公开课活动。
11、办一次庆祝教师节主题手抄报。
12、评选优秀班级。
13、开一次安全会议,组织一次安全演练活动。十 月
1、办一期“庆十·一”手抄报。
2、开展一次“安全教育专题”讲座。
3、各举小组开展竞赛活动庆“十·一”
4、常规教学检查。
5、举行一次小型运动会。
6、集体备课。
7、组织教师听支教教师、新入编教师课,并进行跟踪指导。
8、评选优秀班级。
9、开一次安全会议,组织一次安全演练活动。十 一 月
1、兴趣小组成员才艺展示汇报
2、做好其中考试工作、填好质量分析和分数册
3、教研教改研讨会,进一步完善各种制度
4、班主任“一日清管理”工作经验交流
5、学校月工作自查。
6、举办家长学校一次。
7、组织教师听支教教师、新入编教师课,并进行跟踪指导。
8、评选优秀班级。
9、开一次安全会议,组织一次安全演练活动。
10、常规教学检查。十 二 月
1、召开五、六年级教师工作座谈会。
2、各班准备庆祝元旦文艺节目。
3、兴趣小组开展竞赛活动
4、开一次安全教育专题讲座
5、常规教学检查。
6、组织教师听支教教师、新入编教师课,并进行跟踪指导。
7、评选优秀班级。
8、评选优秀班级。
9、开一次安全会议,组织一次安全演练活动。2019年 元 月
1、结束新课,准备期末考试
2、抓好复习工作。
3、填好成绩素质报告单
4、填好成绩统计表、写好质量分析
5、收交各种教辅资料
6、上交公共财物
7、评选“三好学生”、“优秀少先队在队干部”、“优秀班干部” 二 月
1、做好开学准备工作,搞好校园环境卫生。
2、做好学生报名、注册、发书工作。
3、制定、通过各类计划、抓好常规教学工作。
4、检查学生素质报告单。
5、对学生进行安全教育,上好安全第一课。
6、各班选 好班委会、学校组建大队部工作。
7、常规教学检查。
8、评选优秀班级。
9、开一次安全会议,组织一次安全演练活动。
10、登记好各种公共财物。三月
1、利用3月5日(雷锋日)、3月8日“妇女节”、3月12日植树节对学生进行思想教育。
2、搞好学校绿化工作。
3、开展教研、教改活动(数学示范课)
4、六年级教师座谈会。
5、常规教学检查。
6、评选优秀班级。
7、开一次安全会议,组织一次安全演练活动。四月 1、4月22日(地球日)对学生进行环境教育、安全教育。
2、开办一次家长学校。
3、六年级教师座谈会。
4、学校月工作自查。
5、举行武术操竞赛活动。五 月
1、办一期“庆五一”主题板报。
2、开展教研、教改活动(语文示范课)
3、利用母亲节对学生进行思想教育。
4、常规教学检查。
5、评选优秀班级。
6、开一次安全会议,组织一次安全演练活动。六月
1、结束新课,准备期末考试
2、抓好复习工作。
3、听各位教师复习课,交流复习经验。
4、常规教学检查。
5、评选优秀班级。
6、开一次安全会议,组织一次安全演练活动。七月
1、组织学生迎接期末考试。
3、填好成绩素质报告单
4、填好成绩统计表、写好质量分析
5、收交各种教辅资料
6、上交公共财物。
7、评选“三好学生”、“优秀少先队在队干部”、“优秀班干部”。
徐集东马小学
2018年7月2日
第四篇:我和父亲
我和父亲
我的名字不是父亲取的,父亲是一个地地道道的农民,一个地地道道的文盲。在我满月的时候,父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生,得知我五行缺金,又因为父亲希望我长大有出息,能够跳出穷山村,于是算命先生便给我掐出这样一个名字:飞翔。
父亲没进过一天学堂,成天忙于繁重的农活却仍无法脱离贫困,造成了他长年阴沉着的脸和暴躁的性情。加上那望子成龙的心切,便构成他对我独特的管教方式,“娃儿的出息是骂出来打出来的!”这是他的至理名言。而我对父亲的恨,也正是在这一次次的领教中,不断加剧加深的,尽管我的学习成绩应验了那句全村闻名的“至理名言”。为此,我时常想,也许就因为这种应验现象,才使得我的整个童年都是在父亲的“至理名言”中度过的!所以,就在接到大学录取通知书的那天,我一口气冲上山顶,哭了——不是为自己十年寒窗所获得的美好前途,成为全村羡慕的第一个大学生,而是为自己终于可以脱离父亲的管制,实现不想见到他的梦想!所以,对向来节俭的父亲大办酒席,忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿,不屑一顾;所以,在冲出家门的时候,我是那样急急迫迫而义无反顾,一点儿也不顾及父亲的黯然神伤„„
在省城念书的前两年,我没有回过一次家,没有认真地给父亲写过一封信,就连每次收到他托人寄来的生活费,也只是应付性地写一下“钱已收到,勿挂念”等类似的短语。直到大三那年,直到父亲托人给我写来一封书信时,我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震动,我才开始懂得该如何去咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱。
信是父亲找上初中的小侄子写来的,没什么要紧事,只是问我好不好而已。可信写了满满几页,小侄子在信中详细地讲述了父亲来信的原因:父亲那晚做了一个梦,他梦见自己吃馍,拿起来刚咬一口,两颗大牙就莫名其妙地没了,一看呢,馍上一片血红,牙都粘在上面„„惊醒之后,父亲便再也睡不着了。于是天刚亮就找小侄子写信。而这一切,仅仅是因为老家流传着一种说法,说是梦见大牙掉是要死亲人的,而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。
这就是父爱!除了父爱,便再无法解释这种奇异而真实的现象!那一刻,我那被对父亲的恨包裹着而变得无知、粗砺与麻木的灵魂,被深深地灼痛了,苏醒了!我禁不住泪流满面,双手捧着书信,朝着家乡,蓦然跪下——向父亲,向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲,忏悔,忏悔„„
第五篇:东马社区社区矫正工作总结
东马社区2011社区矫正工作总结
2011年东马社区矫正工作在镇党委、政府及司法所的正确领导和关心指导下,以两院两部《关于开展社区矫正试点工作的通知》和各级社区矫正试点工作意见精神为指导,落实工作制度,规范工作措施,各项工作在有条不紊中稳步推进。我们的主要做法是:
一、建档立制
东马社区坚持对每名矫正对象实行一人一档,详细记载了矫正方案、志愿者协议书、监护人协议书、公益劳动记录、每月小结、谈话记录、电话汇报等方面的资料,形成了一套完整、规范的基础性台帐。在管理机制上,充分发挥镇、村两级管理网络的作用,明确各自的工作地位和工作任务。实施村每月一次例会制度,为社区矫正工作的长期发展和司法所的建设打下了坚实的基础。
二、规范“接收”
为了规范矫正工作程序,由矫正工作者、监护人、志愿者、矫正对象等人员参加,规范了接收程序,使矫正对象在进入社区矫正前感受到矫正的严肃性和认真性,起到了一定的慑服作用。
三、集中教育和公益性劳动
社区矫正对象的学习教育和公益性劳动,是提高思想认识,改变思想观念,矫正其不良行为,提升道德品行的良好手段。一是针对矫正对象的刑罚种类不同,选择一些针对性强的法律知识,实行专题化教育,如对交通肇事罪,进行相关交通法规学习,盗窃罪进行相关刑法知识的学习,做到有的放矢。根据性别、年龄、体质和特长以及刑罚种类不同,安排相应性劳动。二是采取集中劳动与分散劳动相结合,提倡以分散为主,并实行公益劳动计分制,具体操作由各村落实。三是对一些有心理障碍的矫正对象,适时进行专业化的心理疏导,通过心理疏导,使他们摆脱心理上的阴影,重新过上正常人的生活。
针对我社区本年来的社区矫正工作得的成绩与教训,我们将进行深刻的总结:
第一、提高工作责任心,有条不紊开展工作。要坚持有条不紊的按照区、镇司法所以及工作计划要求有条不紊的开展社区矫正各项工作,要时刻铭记社区矫正工作的特殊性,在思想上高度重视,时刻保持清醒的头脑,加强各项应急机制,发现问题及时介入,避免矫正对象重新违法犯罪,危害社会稳定。
第二、加强对矫正对象的日常管理,及时掌握动态。日常管理工作作为社区矫正工作的根本,要继续做到一丝不苟的开展和执行,促使矫正对象养成定期汇报的习惯,同时,在组织各项活动时,绝对不能马虎了事,要细致的观察矫正对象的各项表现,及时分析和调查并制定相应的矫正措施,避免因情况掌握不及时而引发重新犯罪。
第三、进一步完善社区矫正移动信息平台操作,加强档案管理。
星城镇东马社区 2011年10月29日