六、春天爱环保

第一篇：六、春天爱环保

2011―2012学年第二学期

“春天爱环保”主题班会

活动目的：

通过活动培养学生热爱地球、热爱自己家园的高尚品质，形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。活动过程：

一、主持人上台揭示主题，班会开始

生1：春天来了，大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌。生2：是啊！春天，到处是山清水秀、鸟语花香。合：大自然与我们的生活息息相关，地球与我们的生存紧紧相连。

生2：但是由于人类不懂得珍惜我们的家园——生存的地球，是地球母亲对人类的惩罚，是人类自作自受的恶果。

生1：所以保护地球、保护我们生存的环境就是保护我们人类自己。

生2：同学们，你们可曾知道环境保护的重要。

二、故事内容：有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们自由自在的生活。后来，人们看见木材可以卖好价钱，于是大量砍伐。后来，这个村庄被黄沙淹没了。

生1：是啊！我们生活的环境要靠我们自己来保护，为了多赢得一片绿色的草地、一方蓝色的天空，我们应该保护我们生存的家园。

生2：请同学们画出心中想象的美好家园，并展示出来。互动（随意点名说画的是什么）

合：如果能使每一条小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都茁壮成长，那么，我们的生活的环境该是何等的漂亮？

生1：既然同学们心中的家园这么漂亮，那我们怎样才能建造这么美好的家园呢？

分小组讨论发言：（结合本地本校情况，谈自己在校内、校外应怎么做）

合：同学们，你们说的都能做到吗？（能）。那请你们从身边的小事做起，保护地球、保护环境，做地球的小主人。

三、师总结：

通过本次《春天爱环保》主题班会，同学们认识到了保护环境、爱护家园是我们的责任，希望同学们行动起来，从我做起，从现在做起，争做保卫地球的小卫士。

一（3）班

第二篇：爱环保

爱环保

环保是什么？是捡起一张废纸的弯腰；

环保是什么？是关紧滴水龙头的旋转；

环保是什么？是关闭一盏电灯的声音；

环保是什么？是不乱伐一棵树的责任。

咳咳！我咳嗽了几声。

这时的我已经是一位年过花甲的老人，现在我正望着窗外的一棵参天大树，不禁想起我而立之年时的一件刻骨铭心的事。

那时我心中只想着赚钱，脑袋也被这股劲冲晕了头，竟干起了盗朩。几周后，我把离家不远的几座小山作为钱的源头。

第二天，当第一缕阳光照射在大地上，远处山丘还沉浸在朦胧之中。我已经扛着磨得比纸还薄，用了斜面原理的斧头推着小车上山去了。

走在小道上，我心情好得不得了，心中只有红钞。现在就是牛粪摆在我面前，也会觉得比香水还香。

走到了小道尽头，点燃了一根香烟，稍作休息，心中充满了神圣感。我选择了一棵相当粗壮的大树。

我起身，拿起斧头，一步一步地逼近大树。大树似乎变成了我的敌人。似乎过了好几个小时，我来到大树前。如果这时刮起风，那便

10小四年级：邹涵曦

第三篇：寻找春天 学环保

寻找春天 学环保

春回大地，万物复苏。在这阳光明媚的日子里，小哈佛美语幼稚园今天组织F3A（大班）、F2A（中班）、F1A(小班)的宝宝在西湖公园进行“寻找春天，学环保”的活动，活动的主题是“保护环境，从我做起”。

美丽的西湖公园到了！宝宝排着整齐的队伍，踏着春天的节奏，唱着春天的歌曲，背诵着《春晓》、《春天来了》的诗歌，在老师的指导下，寻找春天的足迹。

小草露出了笑脸，嫩嫩的，柔柔的，抚摸着它。好舒服的感觉！小树发芽了，嫩绿的枝叶随着微风在向宝宝们打着招呼！这时，河中的青蛙呱呱呱唱个不停，把宝宝们吸引住了，老师抓住这个契机，引导宝宝们观察。“老师，青蛙坐在水里在叫！”“老师，青蛙在游泳”“老师，妈妈说，青蛙捉害虫”。“是呀，青蛙可以吃很多很多的害虫，我们要保护它，爱护它”！孩子们手舞足蹈，雄赳赳，气昂昂，时而坐一坐，休闲的木凳，时而摸一摸草中的石头，时而拥抱着大树，时而仰头看天空，俯瞰看大地，小蚯蚓的蠕动，让他们兴趣盎然！

公园的广场上，刘叶薇老师组织宝宝们做环保游戏，老师故意把纸屑丢在地上，引导孩子们边唱边跳边做，“找呀，找呀，找垃圾，找到一片小纸屑。小纸屑放哪里？放哪里呀放哪里？放到绿色的垃圾桶里”。

公园的大树下，黄慧老师组织宝宝们上环保教育课，通过指导观察周围的环境，卫生状况，讲环保故事，增强了宝宝的环保意识。

最后，组织孩子们寻找垃圾宝宝，帮垃圾宝宝找到家，让孩子们行动起来，增强环保能力，争做环保小标兵。孩子们一边捡垃圾，一边用美语跟游人打招呼问好。孩子们的行动吸引了公园的游人，也感染了休闲的爷爷奶奶们，他们有的也参与到了孩子们捡垃圾的行动中。这次环保活动，让幼儿认识到环保的重要性以及垃圾对我们的危害，知道保护环境要靠每一个人。从我做起，从现在做起才行。

美丽的西湖公园，带来美丽的心情，美丽的心情带来美丽的生活！

第四篇：六爱总结

用“爱”之行动陶冶学生情操

----醍醐中心学校‚六爱‛主题教育总结

爱是教育的前提，是构建和谐社会的基石。为了进一步增强学生爱祖国，爱共产党，爱自己，爱父母，爱老师，爱他人的情感，让他们懂得用一颗感恩的心去回报父母、老师和他人，回报社会、回报伟大的祖国、伟大的中国共产党。培养他们积极实践，努力创新，勤奋学习，刻苦钻研，乐观向上，勤俭节约，诚实守信，孝敬有礼，知责思为，乐于奉献的精神，按照县关工委、教育局的安排，学校积极宣传，扎实部署，开展了形式多样的‚六爱‛主题教育。

一、积极宣传动员，扎实安排部署

结合学校的实际情况，认真制订‚六爱‛主题教育实施方案；召开全校教职工大会和全体学生会议，进行专题动员部署，学习有关文件资料，明确活动的目的意义、内容要求。在街道，学校周边，校内刷写、悬挂了‚爱是构建和谐社会的道德基石——爱自己、爱父母、爱老师、爱他人、爱祖国、爱共产党‛、‚践行‘六爱’从小事做起‛、‚人人奉献爱心，生活更加美好‛‚让生活充满爱，让校园充满爱，让社会充满爱‛‚关注青少年，关心下一代‛等宣传标语，营造了浓郁的活动氛围。

二、认真组织实施，开展教育活动

----2010年4月，清明节那天，学校以少队组织为龙头，带领百名学生去永丰烈士陵园举行扫墓活动，听取了解说员对永丰战役的详细介绍，瞻仰了为国捐躯的先烈，并在纪念碑前举行了隆重的宣誓仪式，激发了学生珍惜幸福生活、热爱祖国的情感。同时，利用校园广播、多媒体让全体师生观看了《让生活充满爱》的演讲实况和《爱我澄城》的专题片，使学生充分认识了家乡的历史变革与当今的飞速发展的现状，增强了学生热爱家乡、回报家乡的热情。先后举行了‚我是90后‛‚做人从感恩起步‛‚爱国主义影片教育影评‛‚青少年科普知识竞赛‛‚建设幸福中国‛等征文、故事会、演讲系列活动，引导少年儿童学会感恩，不忘根本，通过自己的行动、体会和感悟，抒发和培养了学生的感恩之心、报国之志，珍惜爱护亲情、友情，学会处理和他人的关系，学会做人做事，增强社会责任感，奋发图强，用自己的实际行动来回报关心自己的父母、老师、亲友，回馈社会报效祖国。结合‚上海世博会‛、‚西安世园会‛在学生中广泛开展‚人文长安，创意自然‛为主题的宣讲活动。通过电视、影像播放等形式了解祖国，感受祖国今日的辉煌，展望幸福美好的明天。坚持周一的升国旗制度，利用国旗下讲话宣讲名人秩事，弘扬民族精神。增强了学生勤奋学习，立志报国的激情。

----2010年6月份，学校以班为单位开展了以‚为父母分忧解愁‛为主题的系列教育活动，教育学生做到五个一‚回到家里问一声好，送上一杯水，做一项力所能及的家务活，创一个整洁小天地，父母生日说一句祝福的话‛。并通过问卷调查让父母为孩子评判打分。五年学生韩悦同学，因母亲长年多病，一进家门，除完成家庭作业外，她便成为母亲的得力助手，‚烧火、洗碗、洗衣服，打扫卫生‛等对他来说是家常便饭。一次，母亲不在家，年仅11岁的他看到面盆里已经发酵尚未处理的面团，她索性挽起臂膀，非常吃力地将一盆面揉成条，切成块，蒸出来一锅‚一脸麻子‛的馒头。一提到此事，她的母亲不禁热泪盈眶，逢人便说‚我的孩子太懂事了，在别的孩子还在撒娇的时候她却承担起了一个大人所做的事情‛。‚妈妈辛苦你了，连累你了……‛她的妈妈常常这样自责自己。的确，在家里，她是一个听话懂事，惹人疼爱的好孩子；在学校，他是一个品学兼优的好学生，一张张贴满墙壁的奖状便是最好的证明，通过这项活动的开展，促进了家校双边教育对孩子的影响，收到了良好的效果，得到了家长的赞誉，社会的好评。

最后，用大家非常熟悉的一首歌作结，‚只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间‛。

第五篇：我爱春天

我爱春天

此刻，我看着窗外的柳树青青，贪婪的享受着这一切，仿佛春天只属于我，好像不知不觉间我已融入了这仙境的季节，那一刻我觉得我爱春天。

比起盛夏的热烈；深秋的凄美；严冬的深沉，我更喜欢春天，在这最美丽的一刻，含苞待放的花朵尽情的绽放自己的绚丽；古老的树木也释放出嫩绿娇小的树叶来宣布春天的到来；沉睡了一冬的动物们也纷纷从睡梦中醒来；冬天里死气沉沉的大森林在此刻也变得鸟语花香；天真稚嫩的孩童此刻精力充沛，无忧无虑的在无际的原野中奔跑着.欢笑着。人们也纷纷出游，外出寻找春天的第一抹绿色，仿佛在这个神奇的季节，烦恼都能一抛而去。而农民伯伯也在田野里辛勤地播下了希望的种子，用一年的汗水来换取秋天丰厚的回报。这一切，都来源于春天。

花儿终将开放，大地终将复苏，其实学业和春天一样都是转折点，既是转折，何不让它不留遗憾呢？既然这样，只要努力,人生不就像这绚烂的春天一样色彩斑斓，又有何愁?

我爱春天。

明廉路小学 六年二班吴承逊