多彩的夏日 快乐的假期

第一篇：多彩的夏日 快乐的假期

多彩的夏日

快乐的假期

——2012暑期少先队活动计划

2012年暑假即将到来，为让少先队员度过一个“安全、健康、快乐、有意义”的假期，充分发挥少先队组织特有的教育作用，深入社会开展多项主题教育，引导队员开展丰富多彩、喜闻乐见的实践活动，现将少先队暑期活动、布置如下：

一、指导思想和工作目标：

少先队工作将紧紧围绕以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，继续贯彻胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，按照第六次全国少代会的总体要求，以体验教育为基本途径，努力开创我校少先队工作新局面。通过开展丰富生动的少先队活动引导队员在暑期体验活动中传承中华传统美德和民族精神；锤炼道德品质、养成好习惯；进一步增强少先队员热爱祖国、振兴中华的责任感、使命感，促进少先队员增强体质、勤奋学习、快乐生活、全面发展。

二、活动内容：

1、深入开展“好习惯伴我快乐成长”主题活动。

少先队员在暑期之初认真制定暑期计划，实践“说了就要努力做”等好习惯；主动参与各项社会实践活动，实践“微笑待人”、“主动打招呼”、“按规则办事”、“集体的事情一起干”等好习惯；积极参与力所能及的家务劳动，实践“每日为父母做件事”等好习惯。同时，倡导少先队员和父母共同养成良好行为习惯，让“养成好习惯”成为社会共同追求的时尚。每人写一篇以“好习惯伴我成长”为主题的征文，有条件附照片更好；开学后每班至少上交2篇征文，低年段可以上交短小的记叙文或自己的小故事。（要求：真容真实，具体；文题可自拟，附标题可用“好习惯伴我成长”征文；在文题的下面右对齐注明班级、姓名、指导老师,字号为五号；A4纸打印；正文及题目字号为小四；上交文本和电子文稿。）

2、全员参与，积极开展“绿色，我的好朋友”系列活动，各班组织队员开展节电、节能小窍门搜集，家庭节能我争先等实践活动，培养他们热爱环境，提高自我保护的能力和水平，争做环保小卫士、节能先锋。活动形式和成果上交形式各班自行安排。

3、深入开展“手拉手”活动，在活动中增进友谊、共同进步。

以“快乐手拉手，互助共成长”为主题，关注外来务工人员子女，贫困家庭同龄人，通过“手拉手”交朋友，让不同群体少年儿童在暑假相互了解、增进友谊、携手共进。活动方式及安排，各班根据班级实际情况自行安排，开学后各班上交一份活动小结。（A4纸打印）

4、“和谐锦州我同行、为迎世园做贡献、争做文明小使者”系列比赛活动。

（1）征文比赛参加对象全体同学，以“我做世园小使者”为主题，反映锦州青少年的良好精神风貌和道德风尚等内容，体裁不限。（每班至少上交2篇。字体字号要求同上，各村小择优上交，每校至少上交10篇）

（2）绘画、书法比赛参加对象为全体学生，以“我为锦州添光彩”为主题，结合身边的文明行动，用绘画或书法的形式，宣传身边的文明人、文明事。（每班上交1到2份作品）

（3）“了解世园、知晓世园”为主题办小报，小报主题各班可根据提供的主题，自行设定本班的主题，内容以2013锦州世园会的介绍为主，资料可上网等多方面搜集，还可以写一写为迎世园我们应该怎样做„„

（开学后，每班上交小报3份，要求B4纸大小，单面。版面设计要合理、干净，内容尽可量的丰富一些。）

（4）“我为世园献才艺”才艺大赛。每班至少推荐一个节目。（5）“我做世园小使者”演讲大赛。中心校各班推荐一名同学，各村小推荐1到2名同学参赛。

5、继续开展“十个一”活动。

注：副班主任可参与各班进行指导，所有上交材料都要注明班级、姓名、指导老师。

（暂定所有假期作品在9月5日上交，评比形式以年组为单位评出等级。）

第二篇：主题材料《快乐夏日》

主题《快乐夏日》

——以科学领域为主的网络整合式中班教育活动

一、主题的来源

提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此，我们设计了《快乐夏日》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。

二、主题教育目标的预设

１、情感目标：通过亲身感受，了解夏天并激发爱夏天的情感。

２、态度目标：通过游戏、手工操作，使幼儿在快活中获得知识。

３、能力目标：学会怎样避暑，增强自我保护意识。

４、知识目标：了解夏天到来时生活中的变化。

５、技能目标：懂得夏季外出及高温时的自我保护技能。

三、主题思考网络的预设

五、主题探究计划的预设

１、整体计划：

2、周计划预设

第一周教育活动计划

主题：快乐夏日时间：2004年6月10日—6月14日

本周重点通过各种活动加深对夏日的了解，体验夏季的快乐，激发爱夏天的情感。家长工作请爸爸妈妈来园参加“夏热聚餐”活动。

时间周一周二周三周四周五

晨间活动跳绳投掷投掷拍球投掷

早操、早餐

晨谈：１、夏天的天气是怎样的？２、夏天有哪些动植物？３、夏天的服饰有什么变化？４、夏天最喜欢吃什么？５、夏天我们可以进行哪些活动？

学习活动分区活动语言区：儿歌：荷花开分区活动美工区：画画夏天最喜欢做的事益智区：贝旺拼插分区活动音乐区：舞蹈：游泳建构区：玩雪花片分区活动数学区：学习月份顺序建构区：玩雪花片分区活动美工区：制做夏季水果娃娃语言区：阅读消暑妙方海报户外活动跑步走队形掷沙包跳圈跳绳

餐前活动故事欣赏送信游戏手腕转动猜谜语音乐欣赏

生活活动午餐

餐后活动建构活动观看录像谈话听英语音乐欣赏

生活活动午睡、午点

餐后活动看图书音乐律动听英语玩游戏看图书

户外活动户外游戏平衡练习跳跃练习拍球练习玩球

离园活动收拾桌椅，整理衣物离园

六、可利用的教育资源

１、环境创设

室内——利用柱子布置夏天昆虫图片展。

墙壁——“快乐夏日”的主题网络。

室外——“快乐夏日”大型绘画。

２、活动区：

语言区：收集有关夏季事物的图片、故事资料等。

认知区：防晒用品展示。

音乐区：收集夏季服装及饰品，幼儿佩带进行表演。

３、家长参与

*请爸爸妈妈来园参加“凉快一夏”服装秀活动。

*请爸爸妈妈来园参加夏日聚餐活动。

４、社区与社会资源的利用

＊带孩子去夏季服装店和水果店参观。

＊参观夏季防晒用品商店。

＊到保健站咨询夏季消暑常识。

七、主题探究活动展开与生成

活动一夏令营

活动二故事《快乐的夏天》

活动三泥工：荷花

活动四常识：昆虫乐园

活动五故事《雷公与闪电娘娘》

活动六常识：扇子

活动七故事《浅蓝色的

西瓜》

活动八 歌曲：泼水歌

活动九 “凉快一夏”服装秀

活动一夏令营

活动目标：

１、了解夏天的季节特征。

２、掌握夏天防暑的小常识。

３、感受夏天的美好。

活动准备：

做好夏令营准备，如带好水壶、太阳帽等

活动过程：

１、激发幼儿活动兴趣，明确外出的活动内容和要求。

２、引导幼儿观察夏天的各种事物，并以自己的方式记录下来。

３、夏令营过程中掌握并运用防暑防晒常识。

４、到大自然中去倾听夏天的天籁之音，感受夏天的美好。

５、活动结束，举行“我眼中的夏天”座谈会。

活动二故事《快乐的夏天》

活动目标：

１、掌握故事内容。

２、了解夏天常见的动植物。

３、体验故事所表现的夏天的美好意境。

活动准备：

故事图片

活动过程：

１、倾听故事，了解故事内容。

２、说说故事中的角色及主要内容。

３、知道夏天常见的动植物。

４、幼儿拿纸偶讲述故事。

５、讨论：蟋蟀在夏天感受到的快乐合资既有什么不一样。

６、说说自己的快乐夏天，并画下来。

活动三手工：荷花

活动目标：１、了解荷花的生长过程。

２、能利用彩泥进行制作。

３、萌发对荷花的喜爱之情。

活动准备：

观赏荷花；

彩纸、剪刀、胶棒等

活动过程：

１、回忆观察过的荷花是什么样的。

２、观看荷花图，介绍荷花生长过程。

３、谈话：荷叶是什么样的及荷花的颜色和花瓣形状。

４、讨论：如何制作荷花。

５、开始制作，引导幼儿将花瓣呈现立体感。

６、作品展示，大家互评。

活动四常识：昆虫乐园

活动目标：

１、了解夏季不同昆虫的特点。

２、能说出夏季昆虫的名称及生活习性。

３、萌发对夏日的喜爱。

活动准备：

各种昆虫及标本、挂图

活动过程：

１、讨论：夏天都有哪些昆虫？

２、观看电脑资料，了解夏季昆虫的种类及特点。

３、总结昆虫的特点，并能进行区别。

４、绘画：《夏天的昆虫》。

活动五故事《雷公与闪电娘娘》

活动目标：

１、了解夏天的气候特点。

２、明白先闪电后打雷的道理。

３、知道雷雨天应怎样保护自己。

活动准备：

故事图片

活动过程：

１、倾听故事《雷公与闪电娘娘》。

２、明白先闪电后打雷的道理。

３、讨论：打雷、闪电的时候该怎么办？

４、总结夏季天气特点。

５、幼儿表演故事。

活动六常识：多彩的扇子

活动目标：

１、知道扇子是夏天的生活用品。

２、观赏各种扇子，感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。

３、注意使用电扇的安全。

活动准备：

各种不同形状、大小和制作材料的扇子；电风扇

活动过程：

１、讨论：夏天很热的时候，我们怎样才凉快呢？知道扇子是夏天常用的纳凉用具。

２、引导幼儿观察、比较不同材料制作的扇子及其特点。

３、引导幼儿将中国传统的扇子和现代的电风扇等做比较。

４、小结，折纸——扇子。

活动七故事《浅蓝色的西瓜》

活动目标：

１、了解夏天常见的水果。

２、探索西瓜的外形与果肉。

３、享受吃水果的乐趣。

活动准备：

夏天的各种常见水果

活动过程：

１、展示西瓜，观察其外形与果肉。

２、欣赏故事《浅蓝色的西瓜》。

３、讨论：夏天还有哪些水果？

４、知道夏季吃水果的好处及注意事项。

５、品尝水果。

活动八歌曲《泼水歌》

活动目标：

１、感受歌曲欢快的旋律。

２、能跟随歌曲节奏正确做游戏动作。

３、感受夏季玩水的快

乐。

活动准备：

音乐磁带；录音机；玩水工具

活动过程：

１、谈话：夏季最喜欢的运动。引导幼儿了解夏季玩水游戏。

２、欣赏《泼水歌》，感受歌曲欢快的旋律。

３、演唱歌曲，幼儿自由表演动作。

４、示范游戏动作。

５、跟随歌曲节奏正确做游戏动作。

６、玩水游戏。

活动九“凉快一夏”服装秀

活动目标：

１、知道服装与季节的关系。

２、愿意自己穿衣并掌握穿脱夏装的技巧。

３、大胆展示自己的夏装。

活动准备：

穿着整理好自己的夏装；

准备好活动场地

活动过程：

１、介绍自己的夏装，知道服装与季节的关系。

２、讨论这些夏装的穿法，并请幼儿练习。

３、穿着夏装，配合轻快的音乐，上台展示自己的夏装。

４、幼儿合影。

延伸活动：

讨论：夏天穿什么样的衣服最凉快？引导幼儿进行绘画设计。

八、生成的主题网络

在主题探究中教师预设的内容

在主题探究中幼儿发现和生成的内容

在主题探究中教师引导生成的新的内容

九、主题探究活动评价与反思

这段时间，我们围绕“快乐夏天”这主题展开了一系列的活动。通过活动的开展，使我们发现了夏天是一个热闹的季节，可以穿上凉爽的夏装，观察夏天开放的美丽花朵；可以一起品尝并凉凉的水果与甜点；可以泡在泳池里尽情的打水仗．．．．．．在本次活动中，我们有了更多的发现，也有更多的惊喜。家长们的反馈也证实了这一点，姜瑄的妈妈说：“在本次活动中，孩子对夏天有了更深的了解，认识了夏季里的各种事物，丰富了他们的知识，现在遇到新事物、新现象，孩子都能主动的去探索，并从中体验快乐。”是的，生活中还有许多新鲜的事物等着我们去发现，我们会和幼儿一起继续探索下去。

２、教学素材

故事

快乐的夏天

有一天，蟋蟀觉得很无聊。他决定去拜访好朋友，就摘了三朵美丽的向日葵出发了。

走在路上，蟋蟀遇到了蜗牛小姐。蟋蟀问：“你看到我的朋友蝉先生了吗？”蜗牛小姐说：“他在前面的那颗大树上。”

蟋蟀又走了五分钟，听到蝉先生在树上唱歌。蟋蟀在树下张开打嘴，和蝉先生一起唱了起来。蟋蟀觉得很快乐。

离开蝉先生的家，蟋蟀走向荷花池。这时，天空布满了乌云，雨滴滴答答地落下来。蟋蟀跑到荷花池边，大声叫着：“青蛙！青蛙！我来了！”

青蛙从荷花池里跳出来迎接蟋蟀，他们一起躲到大大的叶子下，听着滴滴答答的雨声，吃着青蛙做的荷花冰棒，蟋蟀觉得好快乐。

雨停了，天渐渐地黑了，蟋蟀离开青蛙，来到萤火虫的家。他们一起吃了一顿丰盛的晚餐，然后一起趟在凉凉的石头上看星星。

天越来越暗了，萤火虫提着小灯笼送蟋蟀回家。他们静静地走在草丛，蟋蟀觉得很快乐。

蟋蟀回到家，心满意足地躺在床上，他想：“他真是夏日里最快乐的一天。”

儿歌

荷花开

池塘里，暖暖的风儿吹过来，细细的小雨落下来，小鱼儿、小虾儿游过来，红色的大伞，一朵一朵打开来！

儿歌

知了

蓝蓝的天，知了知了；

凉凉的风，知了知了；

风吹过树，知了知了；

树上的蝉，知了知了，知了知了……

故事

雷公与闪电娘娘

很久以前，天上有一位负责打雷的天神，他手上的武器专门对付随便浪费食物的人。

有一个寡妇很穷，却很孝顺，煮好的白米饭给婆婆吃，自己吃不用花钱的

胡瓜子。有一天，被她婆婆发现，婆婆不忍心，就把白米饭偷偷跟媳妇的胡瓜子交换，结果又被媳妇发现了，两人互相推让。媳妇只好把胡瓜子拿到屋外倒掉，免得被婆婆拿去吃。

天上的雷公看到了，觉得不得了，没看清楚媳妇手上拿的是什么，以为她糟蹋食物，就拿起手上武器，轰隆一声，把媳妇打死了。

玉皇大帝知道这件事以后，责怪雷公太大意，竟打死了好人。雷公很难过，解释道：“每次都是下雨天出去，乌云黑鸦鸦的，看不清楚才会出错。”

于是玉皇大帝把被雷公打死的冤枉寡妇封为闪电娘娘，在雷公还没打雷之前，先用闪电宝镜照一下，让雷公看个清楚，免得再出差错了。

故事

谁跟小羚羊去避暑

炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，还有许多小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。

“谁跟我去避暑？”她一面走，一面喊。

一匹小红马奔跑过来，对小羚羊说：“我不去，我一出汗就像洗了冷水澡一样凉快了。”原来她身上有许多汗腺，热了就出许多汗来调节体温，防止中暑，不需要避暑。

小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受不了，去约她避暑吧。这时，小黑狗正趴在一间屋檐上，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。

“黑狗弟弟，高山地带凉快极了，你跟我一起去避暑，好吗？”小羚羊对他说。

“谢谢你！”小黑狗摆摆尾巴继续说：“我身上没有汗腺，可舌头上有许多汗腺呢。我伸出舌头，就是用它排汗，调节体温呀。”

小羚羊说声“再见”，走到一棵大树旁，看见小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚搔着沙土，还不断地打着滚儿。

“你躺在沙土里玩，多热呀！”小羚羊摇摇头说。

小黄鸡“咯咯咯”地笑了，他说：“我热得直喘气，在沙土里躺躺，浑身凉嗖嗖的，可舒服了。”小黄鸡不需要避暑，小羚羊多么失望呀！她又走进林子里去约小松鼠。

“我不用去避暑。”小松鼠在树枝间蹦来蹦去，回答说，“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦”。

再去找谁呢？小羚羊正犹豫着，小灰兔急急忙忙地从她面前经过，小羚羊喊住他。

小灰兔摆动着两只大耳朵说：“我不想去避暑。夏天，我挺着这两只大耳朵，可以散热，调节体温。”

小羚羊看看没有小朋友跟她去避暑，只好跟着自己的妈妈去避暑啦！

故事

浅蓝色的西瓜

住在街角的张老爹每年都种很多西瓜。他不但很喜欢吃西瓜也很爱种西瓜，而且他种的西瓜又大又好吃。可是，今年张老爹种的西瓜看起来和往年的不一样。因为张老爹的西瓜切开来后，里面的瓜瓤竟然是浅蓝色的！

原来，从播种的那一天起，张老爹每天都很细心地照顾这些西瓜。大清早，张老爹会给它们浇水；晚上，还会唱摇篮曲给它们听。另外，张老爹还有一个神秘咒语，那可是他花了很长的时间才研究出来的。

张老爹的西瓜终于可以收获了。砰！西瓜裂开了，真的是浅蓝色的瓤。张老爹太高兴了，他笑得好开心。大家听到张老爹的笑声，立刻赶了过来，张老爹骄傲地向大家炫耀他浅蓝色的西瓜。但是，当大伙儿围过来的时候，奇怪的事情发生了：西瓜瓤竟然变红了。

张老爹有点害羞，很失望地说：“这是不可能的！”但是，其他的人却很高兴，因为他们可以吃到又甜、又好吃的大红西瓜了。

歌曲

泼水歌

1=C4/4

11332|115·3|332123|111—|

昨天我从你的门前过，你正提着水桶往外泼，446|5·65435|44446|5·6535·3|

泼在我的皮鞋上，路上的行人笑呀笑咯咯，你

3332123|115·3|3332123|111—|

什么话也没有对我说，你只是眯着眼睛望着我。

第三篇：快乐假期

快乐假期

在假期中，我读了许多书。才发现，读书好快乐。在其中，给我印象最深的一本书是伍美珍的《巧克力味的暑假》，这本书主要讲了：毕业考好过关，但毕业时心理这道坎却难过关——对于小学毕业生项心仪来说，这个暑假她尝到了毕业的独特滋味。曾亲密相处了六年的三个好朋友，在毕业之后劳燕分飞，心中那无限的孤独和无奈，只有自己才能体会。所幸的是，她又遇到了新的同学和朋友……友谊的滋味，对她来说，犹如巧克力一般苦涩而又甜美。

我读完这本书之后许多感受：巧克力，你又苦又甜。巧克力就像在学校中一样，上学时可以学到知识、可以认识新的朋友或者是和朋友交流，这时巧克力是甜的，放假时，不但非常的孤单，而且不能想同学那样交流、不能认识新的朋友，心里非常的孤单，这是巧克力是苦的。

就像书中的主人翁所说的，在暑假里感受到了：孤单、寂寞、期待、新奇、快乐、童真……

就上像这样的的巧克力让我明白了一个道理：不管是怎样的学习方式怎么样的学习态度，只要像这本书中所说的一样，不管学习好不好，只要努力所有的事都会成功、胜利。

大家都要努力读书。早上是一天中美好的时辰，不冷不热，太阳早早地从东边探出脑袋，不到七点，太阳便照到屁股上来了，想睡也睡不着，便会乖乖的起床。伴着洁白的云朵和凉

飕飕的晨风，坐在窗边看风景或是阅读自己喜爱的图书，这是再爽不过了！

第四篇：快乐假期

快乐假期

2012年元月2日，一大早，我就和爸爸妈妈一起准备去合肥逛一逛，玩一玩。

在车上睡醒一觉就到合肥了，先到白水坝，我二姑家就住在那附近，到她家之后就和二姑、表哥一起出来逛街了。

坐在公交车上，我连让了两次座给老人，妈妈爸爸都夸我很棒，别人也夸我懂事呢！

今天一天都是采购我的新年衣服，开心极了。

第二天，爸爸带我去杏花公园玩了半天，玩了两次袋鼠跳，还钓了5条鱼呢！

钓鱼的时候，我差一点儿就把一条又肥又大的鱼钓上了，看，我多厉害！

玩袋鼠跳感觉很刺激，一上一下的，真好玩，我每次来这里最少要坐两次袋鼠跳。以前，都是妈妈带我坐袋鼠跳，这次，可不是妈妈带我坐的哦，是爸爸呢！

我很喜欢这个假期，我太开心了，因为我学会钓鱼啦！

安徽省寿县实验小学二年级:倘宇暄

第五篇：“多彩年华 七彩夏日”暑期工作计划

邹庄刘沟小学2010-2011学年

“多彩年华 七彩夏日”暑期工作计划

一、指导思想

为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极做好我校11年暑期工作，让我校学生过一个“安全、健康、快乐、有益”的假期生活，计划如下：

主题：“我爱我的祖国—向国旗敬礼”

二、领导小组

组长：刘明春

副组长：孟幡、孟超

成员：张慎银、刘紧张、梅瑞东和各班主任

三、工作目标

1、指导和帮助学生度过一个“健康、有益、愉快、安全”的暑假，促进学生素质的全面提高。

2、努力控制学生案发率，力争为零，努力做到无意外伤亡。

三、工作重点

（一）提高认识，落实措施。

召开暑期工作小组成员会议，组织成员充分认识到做好学生暑期工作是贯彻落实党的教育方针、提高学生素质、维护社会安定和家庭幸福的重要工作，是学校教育的延伸和拓展，是社区教育的深化和再现，因而要动员全体教师，调动各方力量，共同参与、共同关心学生的暑假生活。要按照“统筹协调、相互支持、分工负责、共同落实”的原则，制定切实可行的工作计划，并做到及时检查评比、及时交流情况，及时总结表彰。

（二）加强教育，确保安全。

1、在学生返校活动中，对学生作法制教育，使学生进一步增强遵纪守法意识，杜绝不良行为和严重不良行为。

2、在家访活动中，对学生作人身安全教育，坚持“安全第一、预防为主”方针，在校内安全、校外活动安全、饮食安全、交通安全、自然环境安全、网络安全等方面加强安全防范指导，教育学生做到“四不”（不玩电和火、不参赌、不擅自游泳、节假日外不进游戏机房和网吧）。提高学生辨别是非、自我保护的意识和能力。

3、积极做好卫生防病工作，对全体师生进行宣传教育，并制定好相应的预案，预防流行性疾病的发生。

4、落实对行为偏常生的帮教措施，由于今年学校大修以及预防甲型H1N1流感，我校将以家访的形式有重点地对行偏学生进行法制教育。

（三）结合实际、两纲教育。

1、以迎接新中国共产党成90周年为契机，创造性地做好民族精神教育工作。以迎接新中国共产党成90周年为契机，鼓励学生在暑假中积极开展传唱爱国歌曲、颂读红色经典、观赏优秀电影和践行文化之旅等主题实践活动，深入开展热爱中国共产党、改革开放30多年来的辉煌成就、建设中国特色的社会主义等民族精神和时代精神的宣传教育，使未成年人知晓新中国的发展历史，感受社会主义祖国的巨大变化，积极参与社会公益活动。

2、积极推进“做一个有道德的人”专题实践活动。要利用社会实践基地的资源，结合未成年人的身心发展特点，开展具有传承民族精神的文化活动，在愉快学习开心体验中提高道德水平。一要关注品格修养。在社会和家庭要继续开展“孝敬长辈，学会感恩””和“踏上父母上班路”等角色体验活动，引导未成年人珍惜亲情，珍爱生命，热爱劳动，学会感恩；开展“节能减排”志愿者活动，养成艰苦奋斗勤劳节俭的好习惯，开展“阳光体育”系列活动，每天锻炼一小时，增强身体素质，磨练意志品质。二要关注网络文明。运用未成年人网络天地和心域网上开通的道德实践活动专题网页，组织广大未成年人、家长开展网上交流，引导学生在校、在社区信息苑上网，不买不看不传有害青少年身心健康的“口袋书”和盗版光碟，不进入不宜涉足的娱乐场所，远离社会“网吧”。三要关注社区活动。要帮助未成年人了解世情国情社情和民情，鼓励未成年人贴近生活，贴近社会，开展德育、科技、艺术、体育、健康等方面的社区实践活动，设计具有时代气息和创造活力的特色活动，培养创新意识和创新能力

3、运用各种形式开展家庭诚信教育、责任教育，指导家庭教会孩子合理安排暑假生活，共同参与活动，建立亲密的亲子关系。培养学生主动分担家务、热爱劳动的习惯，引导他们孝顺父母、尊敬长辈，学会感恩；鼓励他们积极参与家庭节约能源活动，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦奋斗、勤俭节约的好习惯;在家庭中提倡父母与孩子互相学习，共同进步，积极建设学习型家庭，普及先进的家庭教育理念。

4、组织学生走进敬老院、镇活动中心，做“爱心天使”；动员未成年人积极投身社区公益活动，做“社会义工”；引导他们广泛参与文明风尚志愿服务行动，做“文明使者”。

6、加强与镇暑期工作领导小组、镇教委、文化中心、派出所等的联系，组织、引导学生开展有益于提高素质的活动，并经常通报情况。

7、印发《给学生家长的信》，使家长明确暑期中的家教要求。开展“学习型家庭”创建活动，指导家庭教会孩子合理安排暑期生活，加强亲子沟通、亲子教育实践活动。每班要树立创建活动的典型。

8、派出教师赴村委、镇区担任辅导员，指导学生的暑期生活（安排另定）

9、进行家访活动，落实“六必访”制度，六年级新生的班主任要对所有新生进行家访，要对特殊家庭学生、经济特困学生、学习困难学生、心理偏常学生、行为偏常学生进行重点家访，更多地关心他们的暑期生活。

10、落实《暑期活动记录册》制度。指导、检查、督促学生及时填好记录卡，引导学生自立、自主、自理，积极合理地安排好暑假生活，做到学生暑假活动流向和表现“四明确”（学生明确、家长明确、教师明确、村居干部明确）

11、认真规范暑期“夏令营活动”，不在学校以夏令营名义举办各类文化补习班，不得招揽或介绍学生进入各类文化补习班或整班补

课。

（四）以生为本，开展丰富多样的活动。

1、发动学生开展“红色经典”诵读活动，请各班及早选好选手进行准备，开学后学校将举办相关诵读比赛活动。

2、围绕 “党的阳光下”这一主题，开展读书征文比赛，字数1200字左右，每生一篇读书笔记，开学上交校少先队。

3、积极参加我校“文明和谐在身边。绩效比拼在岗位”作文比赛。

总之，我们要以生为本，积极探索，认真落实，抓出成效；帮助学生度过一个“健康、有益、愉快、安全”的暑假。

邹庄镇刘沟小学教导处

2011年6月29日