第一篇：小升初标点复习含答案
语文复习
标点符号
一、书名号。
知识提要：书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。注意：
1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。
2、书名号使用的范围很广，要结合实际情况，灵活使用。例题：
1、读了《爱的教育》这本书，我的心情久久不能平静。
2、我很喜欢读《石灰吟》和《墨梅》这两首诗。
3、电视连续剧《西游记》真精彩！练习：
1、在美国看到祖国的水兵
听到
歌唱祖国
的乐曲
作为中国人
还有什么比这更令人兴奋呢
2、我订了
少年文艺
哥白尼
小数报
等版刊杂志。
3、我喜欢看这两部电影
爱德华医生
和
雨人
二、省略号。用法归纳：
1.表示说话的断续。
“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。”（莫泊桑《项链》）2.表示列举的省略。
“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......”（鲁迅《故乡》）3.表示说话的中断。
“我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。””（鲁迅《祝福》）4.表示语意未尽，让人思索。
“原来如此……”（鲁迅《为了忘却的纪念》）5.表示引文的省略。
古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下…… 用法（表示列举的省略）
谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢？ 用法（表示说话的断续）
6、表示沉默：
2010年9月
语文复习
例题：
1、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀……A
2、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山……”B
3、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧！”C 练习：
1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……（）
2、他气喘吁吁的跑来说：“你……你们……快……快去看看。”（）
3、她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（）
4、花开花落，候鸟迁徙，四季轮回，潮汐涨落……自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意？（）
三、引号。用法归纳：
表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。
1、表示引语 直接引用
引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
2、表示特定称谓
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。
3、表示特殊含义需要强调
特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
4、表示否定和讽刺
注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例如：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：“王勃说得好：‘海内存知己，天涯若比邻。’我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。” 例题：
1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”A
2、贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的废水“吞噬”着。B 2010年9月
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3、它们呆呆的站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。C 练习：
1、试验者用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。（）
2、他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”（）
3、古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石” 的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？（）
4、他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿”。（）
5、正像一首诗所说的那样，“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎”。有计划地读书，还能养成“今日事，今日毕”的好习惯。（）
6、太湖素有“鱼米之乡”的美称。（）
7、随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来。（）
四、破折号。用法归纳：
1、表注释、解释说明
非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画。远远地望见了明如玻璃的带子——河
2、表意思转折或转换、话题突转
3、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。
托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。
4、用于标明因果关系，破折号后面的是原因。
5、表语言的延长、声音延续
“要不——摔跤” 例题：
1、只听到“嚓——嚓——”冰层裂开了一条小缝。A
2、爷爷想用手搓洗一下，可是腰弯不下去，只好两只脚互相帮助——左脚搓一下右脚，右脚搓一下左脚。B 2010年9月
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3、“卖香烟喽——明天敌人要扫荡。”老人悄悄地对交通员说。C
4、根据同学们的需要，我们年级开设了以下三个兴趣小组： ——摄影组； ——合唱团； ——读书社。D 练习：
1、这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜——克哩！”（）
2、李白随即吟咏了脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。（）
3、“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张对刚刚进门的小王说。（）
4、莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。（）
5、环境物理学分为以下五个分支学科： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学；
——环境空气动力学。（）
五、有些口诀要记牢。
【提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号。】 例题：
1、有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”（提示语在前用冒号）
2、“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。”(提示语在中间用逗号)
3、“立即停船抢救！”少奇同志斩钉截铁地说。(提示语在后用句号)2010年9月
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练习：
1、你刚才说什么
妈妈很惊讶
接着又问
你究竟说了些什么
2、我有个外号你知道吗
小刚得意洋洋地说着
3、方博士语重心长地对我们说
爱护水资源
人人有责呀
六、考考你。
1、加标点，使句子表达不同的意思。
（1）我赞
成他
也
赞
成你
怎
么
样（2）我赞
成他
也
赞
成你
怎
么
样
2、综合加标点。
当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时
他用力支撑着
写下了
示儿
这首诗
死去元知万事空
但悲不见九州同
王师北定中原日
家祭无忘告乃翁
写完之后
他慢慢闭上眼睛
与世长辞了
当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗 ：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。
3、给下面文字选择标点符号的正确填法。
（1）为什么瓜秧开了花不结瓜
是水浇得不够
是肥施得不足
还是土壤根本不行
一位雷达兵在生产队当过副队长
他找到了答案
瓜秧开了花要授粉（C）
A ？？？？，——！B ？、、？。C ？，？，：。D，，？。——。
2010年9月
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（2）它把自己勤奋创造的满身宝物献给人民
叶可以喂蚕
枝条可以造纸
种子可以榨出高级润滑油
蓖麻这种毕生为人民造福的品德
不是很伟大
很高尚么（D）A ；，……，、。B。。。C ：，……，？ D ：，……，、！
4、给下列句段加上合适的标点。
（1）太阳出来了
阳光下出现了五彩缤纷的景象
洁白的墙
青翠的叶
鲜红的花
它们把大地装点得更俏丽
（2）没事
山花听了说
你将来会成为一名舞蹈演员的山雀也在一旁说
对啊
对啊（3）吱
吱
老鼠大叫
兄弟们
我搞到了一本
猫的故事
快来看啊
（4）老信天翁搔搔头说
让我想想
对
天有一个女儿
我曾听人们讲过一个故事
叫
天女散花
天女
自然是天的女儿
（5）人们为姑娘们俊俏的容貌
婀娜的舞姿
优美清新的唱腔赞叹不已
（6）今天
我们五
六年级的同学为校园栽树
同学们有的挖坑
有的浇水
有的扶着小树
大家的干劲真大啊
答案：（1）太阳出来了，阳光下出现了五彩缤纷的景象：洁白的墙、青翠的叶、鲜红的花、它们把大地装点得更俏丽。
（2）“没事，” 山花听了说，“ 你将来会成为一名舞蹈演员的。”
山雀也在一旁说：“对啊！对啊！”（3）“吱，吱……”老鼠大叫，“兄弟们，我搞到了一本《猫的故事》快来看啊！”
（4）老信天翁搔搔头说：“让我想想，对，天有一个女儿。我曾听人们讲过一个故事，叫《天女散花》，‘天女’自然是天的女儿。”
2010年9月
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（5）人们为姑娘们俊俏的容貌，婀娜的舞姿，优美清新的唱腔赞叹不已。
（6）今天，我们五、六年级的同学为校园栽树，同学们有的挖坑，有的浇水，有的扶着小树，大家的干劲真大啊！
5、改正下面句子中用错的标点符号。（用修改符号在原句中修改）（1）他说了很多，我实在听不懂他在讲些什么？（2）哪里有阿文？哪里就有笑声！
（3）要不是妈妈叫醒我，真不知道睡到什么时候呢？
（4）天！究竟有没有天呢，它开始怀疑了，它想……说不定。就是天女的爸爸吧！（5）我欢笑，回声也欢笑，我哭泣，回声也哭泣。
（6）在地球上，在太阳，月亮，星星照到的地方。有一个人在找东西，他各处都找遍了，草根底下、排水沟里、马路上——
（7）爷爷从北京回来。一到家就告诉我。他今天给我买了一本“童话新选”，我一听，高兴极了！忙从爷爷的手提包里取出这本新书。认真地看起来！
（8）她看了看我。又看了看张叔叔，说：“南京长江大桥可真雄伟，长大了我也要当一名设计师，把祖国建设得更美。叔叔：你说好不好。”
（9）到会的人很多,有:工人、干部、战士、教师、作家等。（10）作业做完了没有？李涛！
（11）教师批评我，说：“我这个人做事太马虎。”（12）我诚恳地接受教师的批评，满脸，涨得通红。答案：
（1）他说了很多，我实在听不懂他在讲些什么？（1）？改。（2）哪里有阿文？哪里就有笑声！
（2）？改，2010年9月
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（3）要不是妈妈叫醒我，真不知道睡到什么时候呢？
（3）？改！
（4）天！究竟有没有天呢，它开始怀疑了，它想……说不定。就是天女的爸爸吧！（5）我欢笑，回声也欢笑，我哭泣，回声也哭泣。
（5），改；
（6）在地球上，在太阳，月亮，星星照到的地方。有一个人在找东西，他各处都找遍了，草根底下、排水沟里、马路上——
（6）——改……
（7）爷爷从北京回来。一到家就告诉我。他今天给我买了一本“童话新选”，我一听，高兴极了！忙从爷爷的手提包里取出这本新书。认真地看起来！
（7）。改，“”改《》去掉。改，（8）她看了看我。又看了看张叔叔，说：“南京长江大桥可真雄伟，长大了我也要当一名设计师，把祖国建设得更美。叔叔：你说好不好。”
（9）到会的人很多,有工人、干部、战士、教师、作家等。
（10）作业做完了没有，李涛？
（11）教师批评我，说我这个人做事太马虎。
（12）我诚恳地接受教师的批评，满脸涨得通红。
6、巧加标点。
（1）从前，有个旅店贴了张广告，上面写着：“下雨天留客天留人不留”。一位旅客走来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见广告牌上写的吗？下雨天不留客！”客人说：“我看见了。广告说得很清楚，下雨天要留客！”其实，这句话有两种不同解释，是标点符号在其中作怪。下面就请你通过添加标点符号来实现意思的改变：
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 下雨，天留客，天留人不留！下雨天，留客，天留，人不留！
2010年9月
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下雨天，留客天，留人不？留！下雨天，留客天，留人？不留？
（2）刘大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到”。他弄不明白其中的意思，于是拿去问人，三个人看了后分别说出自己的意见，这三种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出： 张三说：_____________________________________________________________ 李四说：_____________________________________________________________ 王二说：_____________________________________________________________ 1.船已行了两天，马上到
2.船已出发，两天后就到
3.船已出发，本月二号就到
2010年9月
第二篇：标点复习专题训练
一、知识普及
◆顿号
1.定义：顿号（、）是中文中特有的标点，表示并列的词或词组之间的停顿。顿号歌：并列词语或短语，地位一样并肩站。
顿号用来做分界，读到它时停顿短。
考试大多考查层次关系——
例：这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。
2.注意事项：
（1）表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
例：距这里二三里
这个小孩有四五岁
今天做值日的是四、五组
（2）顿号不能和“和”“或”同用。
例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
（3）较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。
例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
（4）并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
例：这个故事讲得真实，生动。
（5）并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
例：八月的大街上摆满了水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊„„
◆逗号
1.定义：逗号表示小于分号大于顿号的停顿。
2.逗号是汉语中最常见的标点符号，用法丰富，为避免语法带来的学习复杂化，请同学根据例句来熟悉。
（1）我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
（2）应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
（3）对于这个城市，他并不陌生。
（4）她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。
◆分号
1.定义：并列的词语用顿号，并列的短语用逗号，并列的分句之间的停顿就应该用分号。
2.用法：
（1）主要表示并列关系（即两个句子无轻重之分）的分句之间的停顿，起分清层次的作用。
例1：事实上许多职业并不要求人们具有很高的语言和逻辑数学方面的才能；相反，许多工作往往需要人们有较强的空间想象力和运动能力等。
例2：微笑是美的；美是有感召力的。
例3：有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。
例4：天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
（2）在单句中冒号引出的并列短语用于分项列举，为了使分项的性质显得突出，也可以用分号分隔。
例5：词大致可分三类：（1）小令；（2）中调；（3）长调。
（3）有时候，非并列关系的分句间，也可以用分号来间隔。
例6：昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般大雪来。
例7：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
◆问号
1.定义：用于疑问句、设问句和反问句结尾。疑问句末尾的停顿，用问号；反问句的末尾，也用问号。问号不出现在一行之首。
2.基本用法：
（1）凡是表疑问的句子，不论是询问，还是责问、反问、选择问、商量、设问或不需要回答而语气是疑问的句子，末尾都用问号。
例1：“真的？”“真的。”（特指问）
为什么不能去呢？（反问）
把笔借给我，好吗？（商量）
你怎么不说了呢？（询问）
是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（设问）
我？（独词问）
我们是坐车去，还是走路去？（选择问）
（2）反问句末尾一般用问号，但反问句语气很重，感情强烈，末尾可用叹号。
例2：国家主席可以被活活整死，连在骨灰盒上署真名的权利都被剥夺；堂堂元帅在集会中竟遭无知学生的辱骂和问罪；„„这哪还有什么尊重可言！
（3）关于选择问句
注1：一般情况下，在选择问句中，问号标在句末而不是句中。
例3：我们是坐车去，还是走路去？
注2：选择问句中，有时为了加强语气，也可以在每个分句的末尾用问号，但是这种用法在考试中出现的较少。
例4：我们是要命呢？还是要现大洋？
3.常见误用（括号内是正确用法）
（1）非疑问句误用问号。
例1：至于谁来当我们医院的院长？（，）现在还没有人知道。
例2：座谈会上有人问他对目前相声表演中出现的新形式，如男女对口相声、电吉他相声、群口相声有什么看法？（。）
（2）倒装问句中，问号放在句尾。
例3：去北京哪天动身啊？（，）张主任。（？）
二、练习
1.不必说碧绿的菜畦（）光滑的石井栏（）高大的皂荚树（）紫红的桑葚（）也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
2.说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了（）这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。
3.我想起那参天碧绿的白桦林（）标直漂亮的白桦树在原野上呻吟（）我看见奔流似的马群（）深夜嗥鸣的蒙古狗（）我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响（）我想起红布似的高粱（）金黄的豆粒（）黑色的土地（）红玉的脸庞（）黑玉的眼睛（）斑斓的山雕（）奔驰的鹿群（）带着松香气味的煤块（）带着赤色的足金（）我想起幽远的车铃„„
4.骤雨一样（）是急促的鼓点（）旋风一样（）是飞扬的流苏（）乱蛙一样„„
5.后生们的胳膊（）腿（）全身（）有力地搏击着（）疾速地搏击着（）大起大落地搏击着。
6.朋友，难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”（）
7.这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷（）
冰冻（）飞雪（）风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。
8.哦，老虎，笼中的老虎，你是梦见了苍苍莽莽的山林吗（）
是屈辱的心灵在抽搐吗（）
还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众（）
9.就是那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰（）壮观瞻而喂养着（）供奉着的马，那些不是为着装饰它们本身，却是为着满足主人的虚荣而戴上黄金链条的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛，项鬣编成了细辫，满身盖着丝绸和锦毡，这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及。
10.我哪里知道他从何处来（）
1.，，；
2.；
3.，；，；，，，，；
4.，；，；
5.、、，，6.？
7.、、8.？ ？
9.、、10.。、？
第三篇：小升初语文总复习古诗、易错字、多音字以及标点汇总
六年级语文总复习古诗分类 描写花草树木的诗
梅 花
墨 梅
咏 柳
王安石
王冕
贺知章
墙角数枝梅，我家洗砚池头树，碧玉妆成一树高，凌寒独自开。
朵朵花开淡墨痕。万条垂下绿丝绦，遥知不是雪，不要人夸颜色好，不知细叶谁裁出，为有暗香来。
只留清气满乾坤。二月春风似剪刀。
描写祖国大好河山的诗
望洞庭
独坐敬亭山
忆江南
刘禹锡
李白
白居易
湖光秋月两相和，众鸟高飞尽，江南好，风景旧曾谙。潭面无风镜未磨。孤云独去闲。日出江花红胜火，遥望洞庭山水翠，相看两不厌，春来江水绿如蓝。白银盘里一青螺。只有敬亭山。能不忆江南。
鹿 柴
望庐山瀑布
望天门山
乌衣巷
王维
李白
李白
刘禹锡
空山不见人，日照香炉生紫烟，天门中断楚江开，朱雀桥边野草花，但闻人语响。遥看瀑布挂前川。
碧水东流至此回。乌衣巷口夕阳斜。返景入深林，飞流直下三千尺，两岸青山相对出，旧时王谢堂前燕，复照青苔上。
疑是银河落九天。
孤帆一片日边来。飞入寻常百姓家。
饮湖上初晴后雨
望 岳
苏轼
杜甫
水光潋滟晴方好，岱宗夫如何？齐鲁青未了。
山色空蒙雨亦奇。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
欲把西湖比西子，荡胸生层云，决眦入归鸟。
浓妆淡抹总相宜。会当凌绝顶，一览众山小。
描写春天的诗
泊船瓜洲
春 日
春 晓
滁州西涧
王安石
朱熹
孟浩然
韦应物
京口瓜洲一水间，胜日寻芳泗水滨，春眠不觉晓，独怜幽草涧边生，钟山只隔数重山。无边光景一时新。处处闻啼鸟。
上有黄鹂深树鸣。春风又绿江南岸，等闲识得东风面，夜来风雨声，春潮带雨晚来急，明月何时照我还？ 万紫千红总是春。
花落知多少。
野渡无人舟自横。
春夜喜雨
惠崇春江晓景
江南春
江畔独步寻花
杜甫
苏轼
杜牧
杜甫
好雨知时节，竹外桃花三两枝，千里莺啼绿映红，黄四娘家花满蹊，当春乃发生。春江水暖鸭先知。水村山郭酒旗风。千朵万朵压枝低。随风潜入夜，蒌蒿满地芦芽短，南朝四百八十寺，留连戏蝶时时舞，润物细无声。正是河豚欲上时。多少楼台烟雨中。
自在娇莺恰恰啼。夜径云俱黑，渔歌子 江船火独明。
张志和
晓看红湿处，西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。花重锦官城。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
绝 句
清明
宿新市徐公店
游园不值
杜甫
杜牧
杨万里
叶绍翁
迟日江山丽，清明时节雨纷纷，篱落疏疏一径深，应怜屐齿印苍苔，春风花草香。路上行人欲断魂。树头花落未成阴。
小扣柴扉久不开。泥融飞燕子，借问酒家何处有？
儿童急走追黄蝶，春色满园关不住，沙暖睡鸳鸯。牧童遥指杏花村。
飞入菜花无处寻。一枝红杏出墙来。
描写夏天的诗
晓出净慈寺送林子方
小池
六月二十七日望湖楼醉书
杨万里
杨万里
苏轼
毕竟西湖六月中，泉眼无声惜细流，黑云翻墨未遮山，风光不与四时同。树阴照水爱晴柔。
白雨跳珠乱入船。
接天莲叶无穷碧，小荷才露尖尖角，卷地风来忽吹散，映日荷花别样红。早有蜻蜓立上头。
望湖楼下水如天。
描写秋天的诗
枫桥夜泊
秋 夕
山 行
宿建德江
张继
杜牧
杜牧
孟浩然
月落乌啼霜满天，轻罗小扇扑流萤。
远上寒山石径斜，移 舟 泊 烟 渚，江枫渔火对愁眠。银烛秋光冷画屏，白云生处有人家。日 暮 客 愁 新。姑苏城外寒山寺，天阶夜色凉如水，停车坐爱枫林晚，野 旷 天 低 树, 夜半钟声到客船。坐看牵牛织女星。
霜叶红于二月花。江 清 月近人。
描写冬天的诗
逢雪宿芙蓉山主人
江雪
赠汪伦
刘长卿
柳宗元
李白 日 暮 苍 山远，千 山 鸟 飞 绝，李白乘舟将欲行 天 寒 白 屋贫。万 径 人 踪 灭。
忽闻岸上踏歌声。柴 门 闻 犬吠，孤 舟 蓑 笠 翁，桃花潭水深千尺，风 雪 夜 归人。独 钓 寒 江 雪。
不及汪伦送我情。
送别的诗
别董大
芙蓉楼送辛渐
黄鹤楼送孟浩然之广陵
送元二使安西 高适
王昌龄
李 白
王维
千里黄云白日曛，寒雨连江夜入吴，故人西辞黄鹤楼，渭城朝雨浥轻尘，北风吹雁雪纷纷。
平明送客楚山孤。
烟花三月下扬州。
客舍青青柳色新。莫愁前路无知己，洛阳亲友如相问，孤帆远影碧空尽，劝君更尽一杯酒，天下谁人不识君。
一片冰心在玉壶。
唯见长江天际流。
西出阳关无故人。
寄托思乡之情的诗
泊船瓜洲
回乡偶书
静夜思
九月九日忆山东兄弟 王安石
贺知章
李 白
王 维
京口瓜洲一水间，少小离家老大回，床前明 月光，独在异乡为异客，钟山只隔数重山。乡音无改鬓毛衰。疑 是 地 上霜。
每逢佳节倍思亲。春风又绿江南岸，儿童相见不相识，举头 望 明月，遥知兄弟登高处，明月何时照我还？ 笑问客从何处来。
低头 思 故乡。
遍插茱萸少一人。
哲理诗
题西林壁
观书有感
登鹳鹊楼
苏 轼
朱 熹
王之涣 横看成岭侧成峰，半亩万塘一鉴开，白日依山尽，远近高低各不同。天光云影共徘徊。
黄河入海流。不识庐山真面目，问渠哪得清如许，欲穷千里目，只缘身在此山中。为有源头活水来。
更上一层楼。
小升初语文知识积累之易错字大全
01． 爱带（戴）002．白晰（皙）003．爆乱（暴）004．报筹（酬）005．暴炸
（爆）
006．卑却（怯）007．辩析（辨）008．恶耗（噩）009．材华（才）010．喝
采（彩）
011．翱游（遨）012．娘两（俩）013．更叠（迭）014．恰商（洽）015．起
迄（讫）
016．沾辱（玷）017．中裁（仲）018．雕彻（砌）019．陷井（阱）020．劈
谣（辟）
021．明片（名）022．梦餍（魇）023．缈视（藐）024．募然（蓦）025．蓦
捐（募）
026．通辑（缉）027．杂踏（沓）028．奕棋（弈）029．疏峻（浚）030．吉
详（祥）
031．肖象（像）032．开消（销）033．撕杀（厮）034．膺品（赝）035．贮
立（伫）
036．绉纹（皱）037．躁热（燥）038．肿涨（胀）039．羁靡（縻）040．描
模（摹）
041．遨翔（翱）042．振撼（震）043．呕气（怄）044．亵赎（渎）045．恢
谐（诙）
046．渲泄（宣）047．宣染（渲）048．延申（伸）049．奢糜（靡）050．毗
临（邻）
051．骠悍（剽）052．永决（诀）053．欧打（殴）054．座落（坐）055．幅
射（辐）
056．拥带（戴）057．煤碳（炭）058．编篡（纂）059．按磨（摩）060．爆
躁（暴）
061．蜇居（蛰）062．下功夫（工）063.显象管（像）064．爆发户（暴）065.造事者（肇）
066．纹身（文）067．座标系（坐）068．照像机（相）069．暖哄哄（烘）
070.明信片（名）
071．坐右铭（座）072．天然汽（气）073．煤汽机（气）074．引伸义（申）
075．雄纠纠（纠）
076．冷不妨（防）077．裨官野史（稗）078．百练成钢（炼）079．火山暴
发（爆）
080．和霭可亲（蔼）081．爱不失手（释）082．爱乌及屋（屋乌）083．安
份守己（分）084．按居乐业（安）
085．暗然泪下（黯）086．黯无天日（暗）087．敖敖待哺（嗷）088．飞扬
拔扈（跋）089．绝不罢休（决）
090．白壁微瑕（璧）091．英雄倍出（辈）092．半途而费（废）093．哀声
叹气（唉）094．山洪爆发（暴）
095．武装爆动（暴)096．五色斑澜（斓）097．百步串杨（穿）098．百尺杆
头（竿）099．罢绌百家（黜）
100．百战不贻（殆）111.大有稗益（裨）112.原物必还（璧）113.森严壁磊
（垒）114.鞭僻入理（辟里）
115.能言善辨（辩）116.变本加利（厉）117.变换莫测（幻）118.骠肥体壮（膘）
119.标柄千古（彪）
120.别出心才（裁）121.兵慌马乱（荒）122.彬彬有理（礼）123.涣然一新（焕）
124.摒气凝神（屏）
125.病入膏盲（肓）126.并行不背（悖）127.拨乱返正（反）128.军事布署（部）
129.人所不耻（齿）
130.不共带天（戴）131.不寒而立（栗）132.不惶顾及（遑）133.不记其数（计）
134.不接不离（即）
135.不加思索（假）136.不卑不吭（亢）137.不径而走（胫）138.继往不究（既）
139.不堪之论（刊）
140.不可思异（议）141.不明一文（名）142.不求深解（甚）143.宁死不曲（屈）
144.麻木不忍（仁）
145.不详之兆（祥）146.步履维坚（艰）147.雄材大略（才）148.材疏学浅（才）
149.神采弈弈（奕）
150.材华横溢（才）151.兴高彩烈（采）152.张灯结采（彩）153.惨绝人圜（寰）
154.灿然一笑（粲）
155.苍海桑田（沧）156.沧茫大海（苍）157.藏诟纳污（垢）158.草菅人命（√）
159.测隐之心（恻）160.成出不穷（层）161.层见迭出（叠）162.层峦叠障（嶂）163.插科打浑（诨）
164.蝉连冠军（联）
1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。
2、折：这两批货物都打折（zhã）出售，严重折（shã）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。
3、喝：武松大喝（hâ）一声：“快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。”博得众食客一阵喝（hâ）彩。
4、着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuï）手应付，心里老是悬着（zhe）。
5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。
6、量：有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。
7、沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。
8、烊：商店晚上也要开门，打烊（yàng晚上关门）过早不好，糖烊（yáng溶化）了都卖不动了。
9、载：据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。
10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。
11、宁：尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。
12、和：天气暖和（huo），小和（hã）在家和（huï动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（huî）稀泥，也不随声附和（hâ动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（hú）了。”
13、省：湖北副省（shěng）长李大强如能早些省（xǐng）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xǐng）人事了。
14、拗：这首诗写得太拗（ào）口了，但他执拗（niù）不改，气得我把笔杆都拗（ǎo）断了。
15、臭：臭气熏天的臭（chîu）是指气味难闻，无声无臭的臭（xiù）是泛指一般气味。
16、度：度（dù姓）老师宽宏大度（dù名词），一向度（duï动词）德量力，从不以己度（duï动词）人。
17、哄：他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得人们哄（hāng）堂大笑，大家听了一哄（hîng）而散。
18、丧：他穿着丧（sāng）服，为丧（sāng）葬费发愁，神情沮丧（sàng）、垂头丧（sàng）气。
19、差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。
20、扎：鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zā）一下。
21、埋：他自己懒散，却总是埋（mán）怨别人埋（mái）头工作。
22、盛：盛（shâng）老师盛（shâng）情邀我去她家做客，并帮我盛（chãng）饭。
23、伧：这个人衣着寒伧（chen），语言伧（cāng）俗。
24、创：勇于创（chuàng）造的人难免会遭受创（chuāng）伤。
25、伯：我是她的大伯（bï），不是她的大伯（bǎi）子。
26、疟：发疟（yāo）子就是患了疟（nǜe）疾。
27、看：看（kān）守大门的保安也很喜欢看（kàn）小说。
28、行：银行（háng）发行（xíng）股票，报纸刊登行（háng）情。
29、艾：他在耆艾（ài）之年得了艾（ài）滋病，整天自怨自艾（yì）。30、把：你把（bǎ）水缸把（bà）摔坏了，以后使用没把（bǎ）柄了。
31、传:《鸿门宴》是汉代传（zhuàn）记而不是唐代传（chuán）奇。
32、荷：荷（hã）花旁边站着一位荷（hâ）枪实弹的战士。
33、涨：我说她涨（zhǎng）了工资，她就涨（zhàng）红着脸摇头否认。
34、奇：数学中奇（jī）数是最奇（qí）妙的。
35、炮：能用打红的炮（pào）筒炮（bāo）羊肉和炮（páo）制药材吗？
36、给：请把这封信交给（gěi）团长，告诉他，前线的供给（jǐ）一定要有保障。
37、冠：他得了冠（guàn）军后就有点冠（guān）冕堂皇了。
38、干：穿着干（gān）净的衣服干（gàn）脏活，真有点不协调。
39、巷：矿下的巷（hàng）道与北京四合院的小巷（xiàng）有点相似。40、薄：薄（bî）荷油味不薄（báo），很受欢迎，但要薄（bï）利多销。
41、拓：拓片、拓本的“拓”读 tà，开拓、拓荒的“拓”读 tuî。
42、恶：这条恶（â）狗真可恶（wǜ），满身臭味，让人闻了就恶（ě）心。
43、便：局长大腹便便（piōn），行动不便（biàn）。
44、宿：小明在宿（sǜ）舍说了一宿（xiǚ）有关星宿（xiǜ）的常识。
45、号：受了批评，那几名小号（hà）手都号（háo）啕大哭起来。
46、藏：西藏（zàng）的布达拉宫是收藏（cáng）大藏（zàng）经的宝藏（zàng）。
47、轧：轧（zhá）钢车间的工人很团结，没有相互倾轧（yà）的现象。
48、卡：这辆藏匿毒品的卡（kǎ）车在过关卡（qiǎ）时被截住了。
49、调：出现矛盾要先调（diào）查，然后调（tiáo）解。
50、模：这两件瓷器模（mǘ）样很相似，像是由一个模（mï）型做出来的。
51、没：驾车违章，证件被交警没（mî）收了，他仍像没（mãi）事一样。
52、舍：我真舍（shě）不得离开住了这么多年的宿舍（shâ）。
53、殷：老林家境殷（yīn）实，那清一色殷（yān）红的实木家具令人赞叹不已。
54、还：下课后我还（hái）要去图书馆还（huán）书。
55、系：你得系（jì）上红领巾去学校联系（xì）少先队员来参加活动。
56、假：假（jiǎ）如儿童节学校不放假（jià），我们怎么办？
57、降：我们有办法使从空中降（jiàng）落的敌人投降（xiáng）。
58、脯：胸脯（pú）、果脯（fǔ）不是同一个读音。
59、间：他们两人之间（jiān）的友谊从来没有间（jiàn）断过。60、石：两石（dàn）石（shí）子不够装一卡车。
61、劲：球场上遇到劲（jìng）敌，倒使他干劲（jìn）更足了。62、茄：我不喜欢抽雪茄（jiā）烟，但我喜欢吃番茄（qiã）。63、刨：我刨（bào推刮）平木头，再去刨（páo挖掘）花生。64、弹：这种弹（dān）弓弹（án）力很强。
65、颤：听到这个噩耗，小刘颤（zhàn）栗，小陈颤（chàn）抖。66、扒：他扒（bā）下皮鞋，就去追扒（pá）手。
67、散：我收集的材料散（sàn）失了，散（sǎn）文没法写了。68、数：两岁能数（shǔ）数（shù）的小孩已数（shùo）见不鲜了。69、参：人参（shēn）苗长得参（cēn）差不齐，还让人参（ān）观吗。70、会：今天召开的会（kuài）计工作会（huì）议一会（huì）儿就要结束了。71、簸：他用簸（bî）箕簸（bǒ）米。72、吓：敌人的恐吓（hââ）吓（xià）不倒他。
73、胖：肥胖（pàng）并不都是因为心宽体胖（pán），而是缺少锻炼。74、耙：你用梨耙（bà）耙（bà）地，我用钉耙（pá）耙（pá）草。75、伺：边伺（cì）候他边窥伺（sì）动静。
76、好：好（hào）逸恶劳、好（hào）为人师的做法都不好（hǎo）。77、咳：咳（haī）！你怎么又咳（kã）起来了？ 78、处：教务处（chǔ）正在处（chù）理这个问题。79、囤：大囤（dùn）、小囤（dùn），都囤（tún）满了粮食。80、缝：这台缝（fãng）纫机的台板有裂缝（fâng）。81、澄：澄（dâng）清混水易，澄（chãng）清问题难。82、扇：他拿着扇（shàn）子却扇（shān）不来风。
83、得：你得（děi必须）把心得（dã）体会写得（de）具体、详细些。84、屏：他屏（bǐng）气凝神躲再屏（píng）风后面。85、几：这几（jǐ）张茶几（jī）几（jī）乎都要散架了。86、卷：考卷（juàn）被风卷（juǎn）起，飘落到了地上。
87、乐：教我们音乐（yùe）的老师姓乐（yùe），他乐（lâ）于助人。88、了：他了（liào）望半天，对地形早已了（liǎo）如指掌了(le)。89、吭： 小李一声不吭（kēng），小王却引吭（háng）高歌。90、粘：胶水不粘（nián）了，书页粘（zhān）不紧。91、畜：畜（xù）牧场里牲畜（chù）多。
92．称：称（châng同“秤”）杆的名称（chēng）、实物要相称（chân）93．弄：别在弄（lîng）堂在玩弄（nîng）小鸟。94．俩：他兄弟俩（liǎ）耍猴的伎俩（liǎng）不过如此。95．露：小杨刚一露(lîu)头，就暴露（lù）了目标。
96．重：老师很重(zhîng)视这个问题，请重（chïng）说一遍。97．率：他办事从不草率（shuài），效率（lǜ）一向很高。98．空：有空（kîng）闲就好好读书，尽量少说空（kōng）话。99．泊：小船漂泊（bï）在湖泊（pō）里。100．朝：我朝（zhāo）气蓬勃朝（cháo）前走。101．膀：膀（páng）胱炎会使人膀（pāng）肿吗？ 102．校：上校（xiào）到校（jiào）场找人校(jiào)对材料。103．强：小强（qiáng）很倔强（jiàng），做事别勉强（qiǎng）他。104．塞（sài）外并不闭塞（sâ），塞（sāi）子塞（sāi）不住漏洞。105．辟：随意诬陷人搞封建复辟（bì）可不行，得辟（pì）谣。106．倒：瓶子倒（dǎo）了，水倒（dào）了出来。107．都：大都（dū名词）市的人口都（dōu副词）很多。108．匙：汤匙（chí）、钥匙（shi）都放在桌子上
标点符号
一、书名号。
知识提要：书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。注意：
1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。
2、书名号使用的范围很广，要结合实际情况，灵活使用。例题：
1、读了《爱的教育》这本书，我的心情久久不能平静。
2、我很喜欢读《石灰吟》和《墨梅》这两首诗。
3、电视连续剧《西游记》真精彩！
二、省略号。用法归纳：
1.表示说话的断续。
“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。”（莫泊桑《项链》）2.表示列举的省略。
“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......”（鲁迅《故乡》）3.表示说话的中断。
“我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。””（鲁迅《祝福》）4.表示语意未尽，让人思索。
“原来如此……”（鲁迅《为了忘却的纪念》）5.表示引文的省略。
古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下…… 用法（表示列举的省略）
谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢？ 用法（表示说话的断续）
6、表示沉默： 例题：
1、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀……A
2、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山……”B
3、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧！”C
三、引号。用法归纳：
表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。
1、表示引语 直接引用
引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
2、表示特定称谓
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。
3、表示特殊含义需要强调
特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
4、表示否定和讽刺
注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例如：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：“王勃说得好：‘海内存知己，天涯若比邻。’我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。” 例题：
1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”A
2、贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的废水“吞噬”着。B
3、它们呆呆的站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。C
四、破折号。用法归纳：
1、表注释、解释说明
非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画。远远地望见了明如玻璃的带子——河
2、表意思转折或转换、话题突转
3、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。
托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。
4、用于标明因果关系，破折号后面的是原因。
5、表语言的延长、声音延续
“要不——摔跤” 例题：
1、只听到“嚓——嚓——”冰层裂开了一条小缝。A
2、爷爷想用手搓洗一下，可是腰弯不下去，只好两只脚互相帮助——左脚搓一下右脚，右脚搓一下左脚。B
3、“卖香烟喽——明天敌人要扫荡。”老人悄悄地对交通员说。C
4、根据同学们的需要，我们年级开设了以下三个兴趣小组： ——摄影组； ——合唱团； ——读书社。D
五、有些口诀要记牢。
【提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号。】 例题：
1、有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”（提示语在前用冒号）
2、“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。”(提示语在中间用逗号)
3、“立即停船抢救！”少奇同志斩钉截铁地说。(提示语在后用句号)
第四篇：病句、标点专题复习练习
病句专题复习练习
1、下列句子中没有语病的一项是（）．．．．
A.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B.这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。
C.在本届世界杯决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。
D.近几年，他记录下来的文字大约有600页。
2、下列各句中，没有语病的一句是（）
A．在备战中考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。
B.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
C.春天的达州是个旅游的好季节。
D.为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。
3、下面句子中没有语病的一项是（）
A．阳光中学在2012年世界读书日到来之际，开展话说“我与世界读书日”。
B．菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土，他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲黄岩岛历来是中同领土的一部分的事实。
C．那烟雨迷蒙的恩施大峡谷，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
D．《钢铁是怎样炼成的》这部小说完美地塑造了一个普通士兵的光辉事迹。
4、下列各句中没有语病的一句是（）
A 老师对我耐心的说服教育使我有了明确的前进方向。
B 任何一个细节的错失，都足以可能使侦破工作失去大好时机而陷入进退两难的境地。
C 全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。
D 谁也不能否认国家的强大不是靠全国人民艰苦奋斗得来的。
5、选出下列有语病的一项（）
A 回想自己走过的道路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。
B 目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大事渲染，以此误导群众，骗取不义之财，这也是一种违法行为。
C 统筹方法在企业管理和基本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中都可以应用。
D、幸福的青年一代同他们前辈的生活已无与伦比。
6、选出下列句子中没有语病的一项（）
A1958年建成的图书馆，现在几乎成了危房。
B这时要防止以偏概全，一叶蔽目的片面、急躁情绪。
C这个神话是人们无法认识死海形成过程中的一种猜测。
D在老师的帮助下，使我认识到了错误。
7、下列句子没有语病的一项是（）
A “十五”期间，泰州市将建成质量技术保证体系，力创国家级名牌产品30个。
B 源于新疆的沙尘在西风环流带的吹送下，影响到太平洋地区、东亚和中国。
C我们热烈欢迎教委领导到我校莅临指导。
D近三年，这个县的粮食总产量，以平均每年递增20%的速度，大踏步地向前发展。
8、下列语句没有语病的一项是（）．．．．
A.训练结束后，体育馆内已经空无一人，只有他还在练习三分球投篮。
B.受毒米事件的影响，经调查，发现产自某地的大米销量下降了一倍。
C.护士节那天，记者来到市人民医院采访了许多王护士的先进事迹。
D.21世纪的中国文学可谓群星灿烂，而莫言无疑是其中非常耀眼的一颗。
答案：
1、D2、D3、C4、B5、D6、C7、A8、D
标点符号专题复习练习、(2003 杭州市)标点符号使用有错误的一项是()
A.中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
B.希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。
C.通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？
D.“形神兼备，充满生机。”
2、（四川2003）下列语句中标点符号使用正确的一项是（）
A.今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会调查小组？
B.“不对，这不是将军家的狗┅┅”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。”
C.程乃珊在“”
D.她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。
3、（2003泰州市）标点符号使用有误的一项是（）
A.像这样的教师，我们怎么会不喜欢他，怎么会不愿意和他亲近呢？
B.“灵根”，是蕴含深意的。
C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”
D.我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。
4、（2002年泰州市）标点符号使用有错误的一项是（）
A.多么诱人啊，小树林里的一切！
B.他想知道“铁块比木块重”这种说法是否科学。
C.我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。
D．你是喜欢看书呢？还是喜欢打球？
5、（北京市西城区，2002）使用标点符号有错误的是（）
A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C、“我几乎还不会作文呢!”他惊讶地叫道。
D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
6、（杭州市，2002）下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（）
A、在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。
B、成败与自己的想象有着直接的关联。悲观地把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观地把自己想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。
C、宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“”
D、诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风骨，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。
7、（陕西省，2001）标点符号使用恰当的一句是（）
A．金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
B．还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点……”
C．这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
D．警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！
8、（四川省，2001）依次填入下文方框处的标点符号，正确的一项是（）
人，最宝贵的是生命□生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢□每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说□我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业□为人类解放而进行的斗争□
A．，？：“……。”B．。？“——。”
C．。！，——。D．，！，……。
[参考答案]
1.C（文题中的疑问属于无疑而问）
2、B（A．本文题是选择问，中间宜用逗号，句末用问号；）C．（文章应该用书名号，不宜用引号）D．（相
邻的两个数字连用，表示大概，无须停顿，中间不用加顿号）
3、C（引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）要放在后引号之外）
4、D（选择问，中间宜用逗号，句末用问号）
5．D（句子的第一个分句应是有疑而问，宜用问号）
6．B（A．句中的冒号宜用逗号或破折号，表示解释说明 C．引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）要放在后引号之外D．“笔力”“风骨”“意境”是三个并列词语，表示词语与词语之间的并列关系应用顿号）
7．C（A．“金黄的大斗笠下”后面表示提示下文宜用冒号；B．“成败与自己的想象有着直接的关联”后面也应是提示下文，应用冒号；D．“为我们大家而鸣”也表达的是强烈的语气，也应用感叹号）
8．B
第五篇：复习课教案标点
栖霞区2016—2017学年第二学期初三语文
标点符号复习
第一课时 上课时间2017年 月 日
【教学目标】正确使用常用标点符号 【教学重点】目标1 【教学难点】目标1 【课时安排】1课时
教学过程】
一、《中考指导用书》中要求“正确使用常用标点符号”。
二、知识要点：标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
一、复习标点符号歌 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“ ”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（„„）六个点，表示意思还没完。破折号（——）短横线，表示解说、话题转。书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。圆括号（），方括号[ ]，注解文字放里边。学标点，并不难，多看多练才熟练。
二、介绍标点符号使用方法、名称
（一）句号 [。]
1、用于陈述句的末尾。例如，北京是中华人民共和国的首都。
2、用于语气舒缓的祈使句末尾。例如，请您稍等一下。
（二）问号 [ ？ ]
1、用于疑问句的末尾。例如，他叫什么名字？
2、用于反问句的末尾。例如，难道你不了解我吗？
（三）感叹号 [！]
1、用于感叹句的末尾。例如，为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
2、用于语气强烈的祈使句末尾。例如，停止射击！
3、用于语气强烈的反问句末尾。例如，我哪里比得上他呀！
（四）逗号 [，]
1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如，我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如，应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
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3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如，对于这个城市，他并不陌生。
4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如，据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
（五）顿号 [、] 用于句子内部并列词语之间的停顿。例如，正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
（六）分号 [ ；]
1、用于复句内部并列分句之间的停顿。例如，语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2、用于分行列举的各项之间。例如，中华人民共和国行政区域划分如下：（1）全国分为省、自治区、直辖市；
（2）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（3）县、自治县分为乡、民族乡、镇。
（七）冒号 [ ：]
1、用于称呼语后边，表示提起下文。例如，同志们，朋友们：现在开会了。
2、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。例如，他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
3、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如，北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
4、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如，外文图书展销会日期：10月20日至于11月10日
5、用于总括性话语的前边，以总结上文。例如，张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
（八）引号 [ “”]
1、用于行文中直接引用的部分。例如，“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2、用于需要着重论述的对象。例如，古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3、用于具有特殊含义的词语。例如，这样的“聪明人”还是少一点好。
4、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如，他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”
（九）括号 [（）] 用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
1、中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
2、写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
（十）破折号 [ ──]
1、用于行文中解释说明的部分。例如，迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
2、用于话题突然转变。例如，“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
3、用于声音延长的拟声词后面。例如，“呜──”火车开动了。
4、用于事项列举分承的各项之前。例如，根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个
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分支学科： ──环境声学； ──环境光学； ──环境热学； ──环境电磁学； ──环境空气动力学。
（十一）省略号 [ „„ ]
1、用于引文的省略。例如，她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊„„”"
2、用于列举的省略。例如，在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰„„春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
3、用于话语中间，表示说明断断续续。例如，“我„„对不起„„大家，我„„没有„„完成„„任务。”
（十二）连接号 [ —]
1、两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。例如，我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
2、相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。例如，鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
（十三）间隔号 [ ·]
1、用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。例如，烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。
2、用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。例如，《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
（十四）书名号 [ 《 》 ] 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。例如，《红楼梦》的作者是曹雪芹。
三、做题：中考指导书37、38页14——18题
四、作业：
指导用书的第38页到第39页：19-22题。
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