第一篇：杭州市八年级期末标点复习
正确使用标点符号
一．真题热身
1．下列句子标点符号使用有错误的一项是()(3分)【08杭州】
A．据统计，江苏、上海和浙江出生的院士合计占我国两院院士总数的41.19％，这三地堪称 “中国院士的摇篮”。B．陈水扁大玩公投花样，从“咨询性公投”到“防御性公投”；再到“和平公投”，如此等等，但都改变不了卸任的结局。
C．中日两国领导人一致认为，促进睦邻友好关系，加强双方合作交流，有利于亚洲乃至世界的和平、稳定、繁荣。D．近期，北京奥运圣火在全国各地传递。作为中国人，谁不欢欣鼓舞?谁不为国家强盛而自豪? 解析：此题考查正确使用分号的能力。B项中‚从‘咨询性公投’到‘防御性公投’‛与‚再到‘和平公投’‛两个分句间是一种并列关系，但并不构成长分句之间的停顿。简单的说，就是‚并列分句中间无逗不用分‛。所以应当把分号改为逗号，所以选B。
2．下列句子标点符号使用有错误的一项是（）（3分）【07杭州】
A．既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？ B．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。C．市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。D．文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。
解析：此题考查正确使用冒号的能力。C句中5个标点，顿号、引号、冒号均值得怀疑。首先看顿号，‚生态化、差异化、功能化‛是三个并列的短语，因此可以用顿号；再看引号，此处引号的作用是强调突出，强调了‚生态化、差异化、功能化‛，是正确的；最后看冒号，冒号有提示下文或总结上文的作用，此处如果使用，肯定是提示下文，且冒号所提示的内容要一直到这句话结束为止。根据冒号前句子的意思，下文提示的应是‚方案‛，‚方案‛对应的是‚生态化、差异化、功能化‛，而不是‚……的要求‛，所以从冒号的作用来分析，冒号肯定用错了，换一个思路，如从整句语气和搭配来看，前面的‚提出‛和后面的‚要求‛是清晰的动宾搭配，再加上一个完成词态‚了‛，很明显冒号成了多此一举，所以确定本句是冒号错误。应当把冒号删去，即选C。3．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）（3分）【06杭州】
A．西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。B．有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。C．当个性成为一种气质，成为一种高尚的人生品质时，你能不快乐地接受并享有吗？
D．我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
解析：此题考查正确使用分号的能力，与08年的考点相同。A项中‚宛如江南女子尽显柔美情怀‛与‚又像热血男儿袒露宽阔胸怀‛两个分句间是一种并列关系，但并不构成长分句之间的停顿，所以应当把分号改为逗号，所以选A。
二．考纲解读
1．考纲对标点符号的考核要求是：
①学会识别误用的标点符号。②学会正确使用标点符号。2．命题规律分析：
①主要侧重考查学生对标点符号使用正确与否的判断。
②综合历年的中考试题，我们不难看出，虽然标点符号共16种，但是中考中，经常出现的只有以下几种：句号、问号、顿号、逗号、分号、冒号、引号、破折号、书名号及省略号。
③在考试时所考查的往往是很常见的标点类型，且提供的句子语境一点都不复杂，出得非常规范、明确和典型，不会给人模棱两可的感觉。
④考核形式：以选择题形式出现，选取标点符号运用完全正确或有误的项。现在的出题，更倾向于选择错误的一项。
三．知识梳理：
下面的18条被誉为标点答题的“金科玉律”，你可要看好哦。1． 选择问句中间用‚逗‛不用‚问‛。（是……还是……）例：这次运动会，我是报名跑步 还是报名跳高？ 2．疑问倒装句,问号放句末。例：今天开会吗，张老师 3．有疑无问用‚句‛、‚逗‛。
例：今天下午的大扫除，谁擦黑板 谁擦门 都由卫生委员决定
4．概数中间不用顿号。
例：这个小姑娘大概七八岁。
5．并列分句中,无‚逗‛不用‚分‛，有‚逗‛（A,B;A,B。）形式，就用‚分‛。例：乌云蔽月，它便紧张不安 满月缺损，它便心痛如割。6．前冒后内（引文独立用,点号在引号内）。
例：在一个大学生找工作屡屡碰壁后，他不禁慨叹：‚究竟什么人合乎用人单位的心意
7．前无后外（引文成为作者一句话中的一部分,点号在引号外）。（特例见第8条）。例：哈密五堡雅丹的地貌，有人把它戏称为‚孔明楼
8．某某说在引文中间,‚说‛后用逗号，但此时，句末点号在引号内。例：‚今天天气很好，‛妈妈说 ‚我们出去野餐吧
9．某某说在引文前面,‚说‛后用冒号。
例：妈妈说 ‚今天天气很好，我们出去野餐吧
10．某某说在引文后面,‛说‛后用句号。例：‚今天天气很好，我们出去野餐吧 妈妈说
11．分说部分是总说部分的分项陈述,总说之后用冒号（想、是、证明、指出、宣布、例如、如下等词后面用冒号）。例：领导对我们提出了三项要求 一是提高觉悟，二是坚持改革创新，三是确保安定。12．冒号、破折号与‚就是‛不连用。13．注释是附属于正文的部分,用括号。
例：轻捷的叫天子 云雀 忽然从草间直窜向云霄里去了。14．间接引用不用冒号和引号。
例：小芳让我转告你 她有事先回家了
15．省略号不能和‛等‛、‚之类‛并用。
例：水果铺里有许多水果，苹果、葡萄、香蕉 应有尽有。
16.书名、篇名、报纸名、刊物名、戏曲名、法律法规、文件名等用书名号。例1：如果想对中国古代史有个了解，可以参阅 四库全书简明目录。例2：她的这篇 感动的瞬间 写得极富感染力。17． 仅仅表示话题、文章的题目或引用，用引号。例：请以 感动的瞬间 为话题，写一篇作文。18.双向破折号的作用相当于括号。
例：汉字的‚六书‛ 象形、指事、会意、形声、转注、假借 与其他文字大不相同。四．模拟实战：
1．下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A．在茶道爱好者心中，余杭径山是“茶圣著经之地，日本茶道之源。”
B．通过搭建动漫节的平台，我们希望能进一步加强交流、扩大合作、促进发展，进一步打造杭州“动漫之都”的品牌，推动民族动漫产业的发展。
C．如果你点击百度百科的话，你就明白什么是真正的创意？ D．参加贺岁的优秀影片：《集结号》《蜘蛛侠
（三）》《王牌对王牌》等，也将在各大城市放映。2．下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A．百丈禅师认为“一日不做事，一日不吃饭，”很多人不以为然。B．“让周日”推广后，不太看得到七、八十岁的老人颤巍巍地站立在车厢内了。
C．财政司司长曾俊华说：“展望未来，我们要开始为国家筹备《十二•五》规划作好准备。” D．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。3．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）A．互联网带来许多新生事物，有谁分得清楚那些特殊的群体,是维客?是博客?还是摩客? B．“以德治国是关键，”王部长加重语气强调说：“就是要八道德建设放在首位。” C．他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样一身土气? ．欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡薄的心胸，更能让自己充实、满足呢？ 4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A．
十三、四岁正是豆蔻年华，好好珍惜吧。B．“城市管理综合行政执法规定”是北京市政府今年计划完成的政府规章之一。C．“如果太复杂，那允许摆摊设点就是有难度的。”他说，“如果没有具体的操作办法，简单的表态解决不了问题。”
D．这款新手机的推出代表了手机新时代的开始，宽屏幕、移动电视、网络浏览、百万像素„„等等预示了下一代智能手机的标准。
5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实的写照。B．“唉！”作家叹道。“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
C．李明考上了清华大学，在建筑系学习；王芳考上了财贸学校，读会计专业；我考上了师范大学，读英语教育。D．通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义?怎样能把这件事做得更好、更有价值? 6．下列句子标点符号使用错误的一项是（）
A．在国际市场上，“中国制造”很受欢迎，价格也更实在一些，但是仍然很难和“意大利制造”、“法国制造”相匹敌，这是“广告效应”的体现，还是消费心理在起作用？
B．无论处于多么艰难的境遇之中都能找到快乐和情趣的人，才是真正的强者。
C．在塔里木，如果你仔细观察就会发现，动物界的规矩简直比人类还多，野骆驼、野猪、狼、黄羊、山羊„„之类，都是各行其路，决不混淆。
D．在感悟了星光、月光、日光后，在凝聚了雨露、风沙、晨雾后，她的微笑也具有了特殊的感染力。7．下列句子中，标点符号使用错误的一项是()A．写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” B．春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
C．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ 8．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）
A．她自豪地说：“噫！用自己挣的钱交学费，可美！”
B．种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。
C．市职教中心为帮助下岗女工解决再就业问题，决定举办《童装设计与缝制技术》培训班。D．人总是要有点精神的，就看怎么样对待困难，是退避三舍呢，还是迎难而上？ 9．下列句子中的标点符号使用错误的一项是（）
A．希望别人怎样对待你，你就怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。
B．今天午饭很丰盛，有鸡、鸭、鱼、肉„„等。
C．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。D．他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做肥料），待我们起程的时候，他用船来载去。10．下列句子中标点符号使用错误的一项是（）
A．我不知道今天的天气怎样。
B．教室、操场、食堂„„都显得那样冷清。C．他说了声“谢谢，”就走了。D．总结以上的讨论，我们看到，“哲学是什么”探讨的主题显然就是哲学的。11．下列句子中标点符号使用错误的一项是（）
A.承认不懂，才能从不懂变懂；承认不会，才能从不会变会。
B.艺术教育无论在德育、智育、人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。
C.一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠，他所引用的文献材料是不是恰如原意。D.“唉！”作家叹道。“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
第二篇：八年级语文 期末专题复习词语和标点
崇阳县众望初中 语文学科期末复习提纲 2018年1月11日 编制人：李成华 课时:1课时（总第84课时）
课题：专题二 词语的理解和运用
班级： 八（）班 姓名:__________ 小组：__________ 评价： __________
【教学目标】
1、熟练掌握文中的词语。
2、能正确理解和运用文中的重点词语。
【重难点】
能正确理解和运用文中的重点词语。
【导学流程】
1、解释重点词语（成语）。
2、根据词语写意思。
3、堂测堂练。
一、解释下列的词语。
(1)摧枯拉朽：。(2)锐不可当：。(3)眼花缭乱：。(4)一丝不苟：。(5)惊心动魄：。(6)白手起家：。(7)殚精竭虑：。(8)抑扬顿挫：。(9)深恶痛疾：。(10)杳无消息：。
2、根据意思写词语。
(1)：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。(2)：比喻包容坏人坏事。
(3)：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。(4)：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。(5)：没有什么可以怀疑的。
(6)：用以表示相形之下暗淡无光。
(7)：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。(8)：形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。(9)：文中形容雕刻得十分精妙逼真。(10)：独创一格，与众不同。
(11)：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。(12)
：形容行人很多，往来不断。崇阳县众望初中 语文学科期末复习堂测堂练 2018年1月11日 编制人：李成华 课时:1课时（总第84课时）
课题：专题二 词语的理解和运用（堂测堂练）
班级： 八（）班 姓名:__________ 小组：__________ 得分： __________
1、根据语境选词填空，最恰当的一项是()这个战场，没有硝烟；这个战场，尚未停止，________早在一百多年前，林则徐就以虎门销烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音；________一百多年之后的今天，禁毒工作仍然________，面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说：“不！”这声音，气贯长虹；这决心，________！
A．由于 所以 绵绵不绝 众口一词 C．既然 那么 纷至沓来 众望所归 B．尽管 但是 任重道远 众志成城 D．尚且 何况 数不胜数 众所周知
2、依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是()我们________爱好写作，________想在这方面成才，________不能不首先掌握好“语言”这个工具，________要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。
A．如果
并且
所以
而且 C．既然
又
就
而且 B．既然
并且
就
因此 D．如果
又
所以
因此
3、下列各句中成语运用有误的一项是()A．我们这个穷山村如今能够脱贫致富，全凭我们大家白手起家，共同奋斗而取得的成果。．．．．B．他的作文内容抑扬顿挫，经常得到老师表扬。．．．．C．马路上，汽车的喇叭声震耳欲聋。．．．．D．在世界乒坛，中国队一直所向披靡，战绩辉煌。．．．．
4、下列各句中成语运用有误的一项是()A．成功的方法唯有殚精竭虑、不断努力，没有别的捷径。．．．．B．在讨论这种可行性方案时，只有他持不同意见，真是鹤立鸡群。．．．．C．华为产品以锐不可当之势进军美国市场，这是中国高端电子产品的标杆。．．．．D．对那种出卖国家利益的行为，我们深恶痛疾。．．．．
5、下列各句中成语运用有误的一项是()A．这个题目超过了我们所学的范围，当真深不可测。．．．．B．很多地下工厂能仿出很像的商品，但这些商品都是粗制滥造的，一点质量保障都没有。．．．．C．这个挖花生的机器因为发明者自出心裁的设计，在展会上获得了好评。．．．．D．曾经不可一世的日本女排在如今的中国女排面前黯然失色。．．．．
6、下列各句中成语运用有误的一项是()A．两会代表从四面八方络绎不绝地齐聚北京。．．．．B．他在台上模仿成龙的格斗动作，真是惟妙惟肖。．．．．C．金三角毒品泛滥，是个藏污纳垢的地方。．．．．D．我们在学习上，应有一丝不苟的精神。．．．．
崇阳县众望初中 语文学科期末复习提纲 2018年1月11日 编制人：李成华 课时:1课时（总第84课时）
课题：专题三 标点符号
班级： 八（）班 姓名:__________ 小组：__________ 评价： __________
【教学目标】
1、熟练掌握常用标点符号。
2、能正确使用标点符号。
【重难点】
能正确使用标点符号。
【导学流程】
1、讲解常见标点符号及其用法。
2、题型训练。
一、常见标点及其用法
问号：用于一句话的结尾，表疑问语气。选择问句，中间用逗号，不得用问号。不是问句，不得用问号。要注意区分问句和非问句，以是否要求回答作为判断标准。
顿号：表示句中并列的词语或短语间较小的停顿。
分号:表示并列句子间的停顿。
冒号：表示提示性话语之后的停顿，用来提引下文。注意：“某某说”在引语前，用冒号；在引语中或引语后，则不用冒号。
二、题型训练
1．下列各项中的标点符号使用有误的一项是()A．“好吧。”他说，“我相信你能行！”
B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等…… C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
2．下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。
B．我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” C．“水经注”里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年。
D．看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
3．下列各句中标点符号使用有误的一项是()A．是的，那是孤独的雪；是死掉的雨；是雨的精魂。B．大伙儿唱得很热闹的叫“金满斗会”。
C．父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”
D．它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！
4．下列各句标点符号使用不规范的一项是()A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。
C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。
5．下列标点符号使用有误的一项是()A．首届“泰州名匠”推选活动，目的是把“工匠精神”融入到我市发展的各个环节。
B．徐先生创作的荷风千里这幅画，将古雅的气韵、明快的时代感融合在一起，受到大家的好评。C．市交警大队制定多项制度，解决事故处理如何更高效的问题。
D．“真了不起，这些见义勇为的英雄！”看了电视报道后，小刚赞叹道。
6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A．1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。B．“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。”
C．进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。
D．不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。B．“都到齐了吗？同学们。”老师说：“到齐了我们就可以出发了。” C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。
D．
十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
8．下列句子中标点符号使用不规范的一项是()A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？
C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
第三篇：八年级语文 期末专题复习词语和标点 答案
崇阳县众望初中 语文学科期末复习提纲 2018年1月11日 编制人：李成华 课时:1课时（总第84课时）
课题：专题二 词语的理解和运用
班级： 八（）班 姓名:__________ 小组：__________ 评价： __________
【教学目标】
1、熟练掌握文中的词语。
2、能正确理解和运用文中的重点词语。
【重难点】
能正确理解和运用文中的重点词语。
【导学流程】
1、解释重点词语（成语）。
2、根据词语写意思。
3、堂测堂练。
一、解释下列的词语。
(1)摧枯拉朽：__枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。__(2)锐不可当：__形容来势凶猛，不可阻挡。__(3)眼花缭乱：__眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。__(4)一丝不苟：__连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。__(5)惊心动魄：__形容使人感受很深，震动很大。__(6)白手起家：__比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。__(7)殚精竭虑：__用尽精力，费尽心思。__(8)抑扬顿挫：__(声音)高低起伏和停顿转折。__(9)深恶痛疾：__厌恶、痛恨到了极点。疾，痛恨。__(10)杳无消息：__形容一点消息也没有。__
2、根据意思写词语。
(1)__粗制滥造__：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。(2)__藏污纳垢__：比喻包容坏人坏事。
(3)__鹤立鸡群__：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。(4)__正襟危坐__：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。(5)__无可置疑__：没有什么可以怀疑的。
(6)__黯然失色__：用以表示相形之下暗淡无光。
(7)__深不可测__：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。(8)__巧妙绝伦__：形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。(9)__惟妙惟肖__：文中形容雕刻得十分精妙逼真。(10)__自出心裁__：独创一格，与众不同。
(11)__摩肩接踵__：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。(12)__络绎不绝__：形容行人很多，往来不断。崇阳县众望初中 语文学科期末复习堂测堂练 2018年1月11日 编制人：李成华 课时:1课时（总第84课时）
课题：专题二 词语的理解和运用（堂测堂练）
班级： 八（）班 姓名:__________ 小组：__________ 得分： __________
1、根据语境选词填空，最恰当的一项是(B)这个战场，没有硝烟；这个战场，尚未停止，________早在一百多年前，林则徐就以虎门销烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音；________一百多年之后的今天，禁毒工作仍然________，面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说：“不！”这声音，气贯长虹；这决心，________！
A．由于 所以 绵绵不绝 众口一词 C．既然 那么 纷至沓来 众望所归 B．尽管 但是 任重道远 众志成城 D．尚且 何况 数不胜数 众所周知
2、依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是(C)我们________爱好写作，________想在这方面成才，________不能不首先掌握好“语言”这个工具，________要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。
A．如果
并且
所以
而且 C．既然
又
就
而且 B．既然
并且
就
因此 D．如果
又
所以
因此
3、下列各句中成语运用有误的一项是(B)A．我们这个穷山村如今能够脱贫致富，全凭我们大家白手起家，共同奋斗而取得的成果。．．．．B．他的作文内容抑扬顿挫，经常得到老师表扬。．．．．C．马路上，汽车的喇叭声震耳欲聋。．．．．D．在世界乒坛，中国队一直所向披靡，战绩辉煌。．．．．
4、下列各句中成语运用有误的一项是(B)A．成功的方法唯有殚精竭虑、不断努力，没有别的捷径。．．．．B．在讨论这种可行性方案时，只有他持不同意见，真是鹤立鸡群。．．．．C．华为产品以锐不可当之势进军美国市场，这是中国高端电子产品的标杆。．．．．D．对那种出卖国家利益的行为，我们深恶痛疾。．．．．
5、下列各句中成语运用有误的一项是(A)A．这个题目超过了我们所学的范围，当真深不可测。．．．．B．很多地下工厂能仿出很像的商品，但这些商品都是粗制滥造的，一点质量保障都没有。．．．．C．这个挖花生的机器因为发明者自出心裁的设计，在展会上获得了好评。．．．．D．曾经不可一世的日本女排在如今的中国女排面前黯然失色。．．．．
6、下列各句中成语运用有误的一项是(A)A．两会代表从四面八方络绎不绝地齐聚北京。．．．．B．他在台上模仿成龙的格斗动作，真是惟妙惟肖。．．．．C．金三角毒品泛滥，是个藏污纳垢的地方。．．．．D．我们在学习上，应有一丝不苟的精神。．．．．
崇阳县众望初中 语文学科期末复习提纲 2018年1月11日 编制人：李成华 课时:1课时（总第85课时）
课题：专题三 标点符号
班级： 八（）班 姓名:__________ 小组：__________ 评价： __________
【教学目标】
1、熟练掌握常用标点符号。
2、能正确使用标点符号。
【重难点】
能正确使用标点符号。
【导学流程】
1、讲解常见标点符号及其用法。
2、题型训练。
一、常见标点及其用法
问号：用于一句话的结尾，表疑问语气。选择问句，中间用逗号，不得用问号。不是问句，不得用问号。要注意区分问句和非问句，以是否要求回答作为判断标准。
顿号：表示句中并列的词语或短语间较小的停顿。
分号:表示并列句子间的停顿。
冒号：表示提示性话语之后的停顿，用来提引下文。注意：“某某说”在引语前，用冒号；在引语中或引语后，则不用冒号。
二、题型训练
1．下列各项中的标点符号使用有误的一项是(B)A．“好吧。”他说，“我相信你能行！”
B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等…… C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
【解析】省略号与“等”不能同时用，“等”就表示省略、未完的意思。2．下列句子中标点符号使用不正确的一项是(C)A．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。
B．我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” C．“水经注”里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年。
D．看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
【解析】第一处引号应改为书名号。3．下列各句中标点符号使用有误的一项是(A)A．是的，那是孤独的雪；是死掉的雨；是雨的精魂。B．大伙儿唱得很热闹的叫“金满斗会”。
C．父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”
D．它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！【解析】A句中“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”三个分句在意义上是递进关系，不是并列关系，所以不能用分号，要用逗号。4．下列各句标点符号使用不规范的一项是(C)A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。
C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。
5．下列标点符号使用有误的一项是(B)A．首届“泰州名匠”推选活动，目的是把“工匠精神”融入到我市发展的各个环节。
B．徐先生创作的荷风千里这幅画，将古雅的气韵、明快的时代感融合在一起，受到大家的好评。C．市交警大队制定多项制度，解决事故处理如何更高效的问题。
D．“真了不起，这些见义勇为的英雄！”看了电视报道后，小刚赞叹道。
【解析】“荷风千里”是画幅的名称，应该加上书名号。6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是(C)A．1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。B．“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。”
C．进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。
D．不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
【解析】“太和殿”和“中和殿”后面逗号应为顿号。7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是(C)A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。B．“都到齐了吗？同学们。”老师说：“到齐了我们就可以出发了。” C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。
D．
十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
8．下列句子中标点符号使用不规范的一项是(A)A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？
C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
【解析】A.“证明”的内容是“沉溺于网络会影响青少年的身心健康”，“所以我们要理性上网”是根据“证明”得出的结论，不包含在“证明”的内容里，所以将“逗号”改为“句号”。
第四篇：北京作文网初二期末复习标点专题
【东城】
4.下列句子标点符号使用正确的一项是D
A.他问我是如何将宏大的历史浓缩在140分钟的音乐舞蹈史诗《复兴之路》之中的？
B.语文学科考试以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》为依据，以《课程目标》
规定的内容为考试范围。
C.“诗有什么作用？”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻，让你有面对生命的平静”。
D.滴灌、微喷、小管出流„„这些节水灌溉方式已经在密云县80%的农田广泛应用，全
县节水灌溉面积目前已达37.9万亩。
【西城】
4．下列句子的标点符号使用正确的一项是C
A．西城区在全市率先推出“保护和促进老字号发展若干意见”。这是西城区保护和促进
区域百家老字号发展的根本性文件。
B．目前网络上流行电子版古籍，很多研究者在思考国学网站上的电子版古籍是使用简体
字好，还是使用繁体字好？
C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但
是，我们的日子为什么一去不复返呢？
D．金中都的皇宫奢华浮艳，正如清代官书《日下旧闻考·宫室》中所说的“其宫阙壮丽，虽秦阿房汉建章，不过如是。”
【朝阳】
5．对下面语段中所使用的标点符号的修改不正确的一项是A
“如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”这是雷锋在日记中写下的一句话。我们可以看到——生活中有很多人兢兢业业地工作，就像是一颗螺丝钉。他们干一行，爱一行，钻一行，在自己的岗位上学习践行雷锋精神，一滴水可以折射太阳的光芒，小小的钉子，大写的人字！小小的事情，高尚的品格。
A．引用雷锋日记中的话，句末问号应去掉。
B．“可以看到”后面的破折号应改为逗号。
C．“学习践行雷锋精神”后面应使用句号。
D．“小小的事情”前面的叹号应改为分号。
【海淀】
5．下列句子的标点符号使用正确的一项是A
A.我们与古人相比诚然有了极大的进步，似乎有了嘲笑古人的资本；可是对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑我们。
B.罗布泊在遥远的过去曾是牛马成群、绿林环绕，河流清澈的生命绿洲，罗布泊的“泊”字左边是三点水啊!
C.一个人从小到大，要上学，要交友，要找工作，„„没有哪一样离得开与人交流，因
此交往能力显得尤为重要。
D.我国古代的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长
虹卧波”【通州】
5．下列句子的标点符号使用正确的是A
A．2012年，北京市将创编地方教材《北京精神》，将社会主义核心价值体系融入课堂教育，在广大中小学生中大力弘扬“北京精神”。
B．对于2012年的中国楼市是涨是跌？专家说法不一。房价仍然是老百姓最关注的民生问题之一。
C．在谈到中美关系时，习近平引用宋代词人辛弃疾的诗句“青山遮不住，毕竟东流去，”表明中美友好合作关系是“大势所趋，人心所向，无法阻挡，不可逆转。”
D．通州区非物质文化遗产饹馇饸的制作工序繁多：选豆、磨浆、摊制、卷切、油炸、脱油等„„，每一步都极为讲究。
【大兴】
4．下列句子的标点符号使用正确的一项是A
A．位于地铁4号线最南端的天宫苑，正逐步建设成为一个“环境优美、设施完备、功能齐全”的现代化社区。
B．梨花盛开的时节，大兴区庞各庄镇南庄村贡树石碑前，每天都有三、四千人与那棵400多岁的梨树合影。
C．正月十五元宵节，我区的乡间庙会——即第一届“晋南文化庙会”在留民营村广场拉开了帷幕，为镇域百姓送上了丰富的文化大餐，营造了喜庆热烈的节日氛围。
D．大兴区针对开发区企业用人需求与劳动力技能状况不相适应、就业结构性矛盾比较突出的现状、充分整合岗位资源和培训资源，有效地促进了农民到开发区就业。
【房山】
4．下列句子的标点符号使用正确的一项是A
A．他对自己下起了誓，一年半时工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！
B．房山的十渡、石花洞、怀柔的雁栖湖、延庆的龙庆峡等，都是京郊的风景名胜。
C．央视“3·15晚会”曝光麦当劳违规操作：原本快到期的甜品派换包装后重新销售；
包装袋中生牛肉饼落地后拣起来再用；超过规定保存时间的油炸食品重新计时。
D．歌曲“我的北京我的家”探索北京精神的人文情怀，在音乐上充分体现出艺术创作的多元特征，这个特征就是“包容”。
【怀柔】
4.下列句子的标点符号使用正确的一项是D
A.《国家科学技术进步法》第二十九条规定：“国家禁止危害国家安全，损害社会公共利益，危害人体健康，违反伦理道德的科学技术研究开发活动。”
B.“爱国、创新、包容、厚德”。2011年11月2日，北京市公布了《北京精神》表述语。
C.3月31日晚，中国多个城市参与了自愿环保行动——“地球一小时”。响应环保号召。
D.到底哪里是安徒生写作的地方，哪里是他父亲的皮鞋作坊，已经无法弄清楚了。
【平谷】
4.下列句中标点符号使用正确的一项是（D）
A．我国科学、文化、卫生、和新闻出版事业都有了很大进步。
B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经
济频道完成。
C．三年的初中生活，有人问我什么最难忘？我答不上来。
D．我国月球探测工程分成三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探
测装置飞上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
【石景山】
4．下面语段中标点符号使用不正确的句子是B
①“中国的年轻人不自私”。海外媒体这样评价说。错误！未找到引用源。地震中，他们是把生机留给学生把死亡留给自己的老师；错误！未找到引用源。地震后，他们是趟过湍急的河流通报险情的勇者。错误！未找到引用源。救灾中，他们又是组织有序冲锋在前的志愿者。错误！未找到引用源。中国的年轻一代，以自己在抗震救灾中的表现，赢得了世界的赞叹。
A．第①句和第错误！未找到引用源。句B．第①句和第错误！未找到引用源。句
C．第错误！未找到引用源。句和第错误！未找到引用源。句D．第错误！未找到引用源。句和第错误！未找到引用源。句
【丰台】
4．下列句子的标点符号使用正确的一项是C
A.有诗云：“长桥驾彩虹，往来便是井。日中交易过，斜阳乱人影”。
B.未到婺源，婺源是一个奇迹，来到婺源，婺源有许多奇迹。
C.翻开《红楼梦》，我们会为曹雪芹当年在悼红轩中“披阅十载，增删五次”而感动。
D.北京的美食有哪些？您一定会说出一大串儿：什么豆汁儿啦、炒肝啦、爆肚啦„„
【昌平】
4.下列句子的标点符号使用正确的一项是C
A．林书豪在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因
呢?是他的肤色？他的执着？还是他成功以后的低调？
B．难道说工期紧，任务重，难度大，就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗？
C．近年来《联合时报》声誉日隆，其中一些专栏汇集了专家委员精彩的言论，体现了政协
报纸的风格，获得社会好评。
D．我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以恶小而不为。”
【密云】
4．下列句子的标点符号使用正确的一项是A
A.我们可以结合自己的所见所闻，以“君子爱财，取之有道”为题写一篇文章。
B.大学毕业后，你是继续深造攻读研究生呢？还是投入到社会洪流中去建设祖国？
C.被误解时微微一笑，是素养，受委屈时坦然一笑，是大度，吃亏时开心一笑，是豁达。
D.高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。在我看来，书籍也是社会历史文化延续的见证。
【燕山】
4.下列句子的标点符号使用不正确的一项是C
A.“我们将逐一走访排查，净化校园周边环境。”工商分局的工作人员介绍说，“‘护蕊工程’专项行动，就是要为学生营造良好的学习消费环境。”
B.第32届北京青少年科技创新大赛专门设立了“中外教师与学生论坛”，围绕“探索科学与追求真理”和“科学实践与人生追求”两个主题展开深度讨论。
C.作为2012伦敦奥运会的主体育场，“伦敦碗”堪称节能型建筑的典范，减用了75%的钢材；所使用的低碳混凝土来源于工业废料；体育场的顶环更是由剩余的煤气管构筑而成。
D.为迎接4月23日第17个世界读书日，“2012青春中国·书香讲堂”暨图书漂流活动正式启动。除邀请著名学者进行主题演讲外，读者可在北京图书大厦、王府井书店、国家图书馆等15家图书机构的书香漂流点免费借阅图书，写下阅读心得。
【门头沟】
4.下列句子的标点符号使用正确的一项是C
A.“不过人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
B.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地，桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
C.2012年3月1日起施行的《北京市生活垃圾管理条例》确立了“产生收费”和“垃圾
分类”两项制度。
D.中国有三大节日，即春节，端午，中秋。
【顺义】
6．下列语句标点符号使用无误的一项是A
A．社区的自然状况、文化环境与我们的生活息息相关。
B．这篇文章的开头和结尾都用了同一首歌谣，读一读，想想它在文中起什么作用？
C．我们班准备在下周参加教委组织的《从我做起，践行北京精神》的征文活动。
D．母亲常常说，“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。”
第五篇：标点复习专题训练
一、知识普及
◆顿号
1.定义：顿号（、）是中文中特有的标点，表示并列的词或词组之间的停顿。顿号歌：并列词语或短语，地位一样并肩站。
顿号用来做分界，读到它时停顿短。
考试大多考查层次关系——
例：这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。
2.注意事项：
（1）表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
例：距这里二三里
这个小孩有四五岁
今天做值日的是四、五组
（2）顿号不能和“和”“或”同用。
例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
（3）较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。
例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
（4）并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
例：这个故事讲得真实，生动。
（5）并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
例：八月的大街上摆满了水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊„„
◆逗号
1.定义：逗号表示小于分号大于顿号的停顿。
2.逗号是汉语中最常见的标点符号，用法丰富，为避免语法带来的学习复杂化，请同学根据例句来熟悉。
（1）我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
（2）应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
（3）对于这个城市，他并不陌生。
（4）她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。
◆分号
1.定义：并列的词语用顿号，并列的短语用逗号，并列的分句之间的停顿就应该用分号。
2.用法：
（1）主要表示并列关系（即两个句子无轻重之分）的分句之间的停顿，起分清层次的作用。
例1：事实上许多职业并不要求人们具有很高的语言和逻辑数学方面的才能；相反，许多工作往往需要人们有较强的空间想象力和运动能力等。
例2：微笑是美的；美是有感召力的。
例3：有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。
例4：天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
（2）在单句中冒号引出的并列短语用于分项列举，为了使分项的性质显得突出，也可以用分号分隔。
例5：词大致可分三类：（1）小令；（2）中调；（3）长调。
（3）有时候，非并列关系的分句间，也可以用分号来间隔。
例6：昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般大雪来。
例7：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
◆问号
1.定义：用于疑问句、设问句和反问句结尾。疑问句末尾的停顿，用问号；反问句的末尾，也用问号。问号不出现在一行之首。
2.基本用法：
（1）凡是表疑问的句子，不论是询问，还是责问、反问、选择问、商量、设问或不需要回答而语气是疑问的句子，末尾都用问号。
例1：“真的？”“真的。”（特指问）
为什么不能去呢？（反问）
把笔借给我，好吗？（商量）
你怎么不说了呢？（询问）
是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（设问）
我？（独词问）
我们是坐车去，还是走路去？（选择问）
（2）反问句末尾一般用问号，但反问句语气很重，感情强烈，末尾可用叹号。
例2：国家主席可以被活活整死，连在骨灰盒上署真名的权利都被剥夺；堂堂元帅在集会中竟遭无知学生的辱骂和问罪；„„这哪还有什么尊重可言！
（3）关于选择问句
注1：一般情况下，在选择问句中，问号标在句末而不是句中。
例3：我们是坐车去，还是走路去？
注2：选择问句中，有时为了加强语气，也可以在每个分句的末尾用问号，但是这种用法在考试中出现的较少。
例4：我们是要命呢？还是要现大洋？
3.常见误用（括号内是正确用法）
（1）非疑问句误用问号。
例1：至于谁来当我们医院的院长？（，）现在还没有人知道。
例2：座谈会上有人问他对目前相声表演中出现的新形式，如男女对口相声、电吉他相声、群口相声有什么看法？（。）
（2）倒装问句中，问号放在句尾。
例3：去北京哪天动身啊？（，）张主任。（？）
二、练习
1.不必说碧绿的菜畦（）光滑的石井栏（）高大的皂荚树（）紫红的桑葚（）也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
2.说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了（）这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。
3.我想起那参天碧绿的白桦林（）标直漂亮的白桦树在原野上呻吟（）我看见奔流似的马群（）深夜嗥鸣的蒙古狗（）我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响（）我想起红布似的高粱（）金黄的豆粒（）黑色的土地（）红玉的脸庞（）黑玉的眼睛（）斑斓的山雕（）奔驰的鹿群（）带着松香气味的煤块（）带着赤色的足金（）我想起幽远的车铃„„
4.骤雨一样（）是急促的鼓点（）旋风一样（）是飞扬的流苏（）乱蛙一样„„
5.后生们的胳膊（）腿（）全身（）有力地搏击着（）疾速地搏击着（）大起大落地搏击着。
6.朋友，难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”（）
7.这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷（）
冰冻（）飞雪（）风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。
8.哦，老虎，笼中的老虎，你是梦见了苍苍莽莽的山林吗（）
是屈辱的心灵在抽搐吗（）
还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众（）
9.就是那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰（）壮观瞻而喂养着（）供奉着的马，那些不是为着装饰它们本身，却是为着满足主人的虚荣而戴上黄金链条的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛，项鬣编成了细辫，满身盖着丝绸和锦毡，这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及。
10.我哪里知道他从何处来（）
1.，，；
2.；
3.，；，；，，，，；
4.，；，；
5.、、，，6.？
7.、、8.？ ？
9.、、10.。、？
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