红岩故事之狱中绣红旗

第一篇：红岩故事之狱中绣红旗

红岩故事之狱中绣红旗

第一幕：

(在低回有力的音乐声中,背景演员上台,在渐弱的音乐声中)H(走对角):我翻开历史的纪念册,我的目光锁定在这鲜红的一页, 这触目惊心的一幕,这六十年前斑驳的岁月.Z:红岩是一种精神，一种锲而不舍、威武不屈的精神；它是一种信仰，着脚)上场在舞台中央A:陈然同志,你说我们还有活着的希望么陈然:有!只要还有一天昂在我的脖子上,我们就是一天的共产党人Z：在这里，就在这里，有那么一群人用鲜血和生命争取民主自由一幅豪情义天悲壮岁月。（特务演员T上场，愤恨的看着他,AC迎上T：陈然，上边决定将你移送到渣滓洞（众人诧异，E(走上前):为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：

——(罗上前)爬出来吧，给你自由！

罗：我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天

地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到水生！

E：将我连这活棺材一起烧掉齐烧掉，都烧掉(顺势坐在地上)

Z：那一晚，我们彻夜未眠，我们在迷梦中隐约看见赤裸裸的红色，放佛听见希的黑暗中挣扎的声音，活下去的信念却越来越强。H:这就是他们的日子第二幕： 情景一：

（枪响！F上场，表情愤恨而沮丧，走向舞台偏角，回头做痛苦状F：我们的陈然同志。追求自由的信仰，,B陈然,AC一块,到了舞台中央后放开手）.,我们血液里还流淌着华夏,我们骨肉还连着!(很用力的说

T上场,把E推出去,E憔悴而 ,扶起E，再径直走向ABC，TB去拉,(AB坐在桌边，C站着)希望与失望拔河的日子。。。牺牲了。

（演员罗广斌ABC陈然 中华, 我的头还高)(ABC上来),用他们的鲜血绣了 T的手被T打开,）

`望`,一分一秒熬的日子.,E迎上前）,(崴一种坚定不移、把陈然拽过去）

在惨淡 T:谁让你传消息的,滚!（把F拉回，给E一鞭子，E恨恨的看着）(A扫桌子,B坐下,拍桌子)B（坐下。捶桌子）:这该死的白匪!C(苦笑)呵,这破碎的希望… …(大家垂下头,半掩面)(ABCE诧异而悲痛，ABC掩面哭泣.乐点强)(罗广斌突然走向前)罗：(紧紧握拳!走向难友).活着,活着…,我们一定要撑到共产党执政的那天，（BA起立）我们 一定一定要有必胜和必活的信心，(猛的抓住B的手，向前)我们迈着大步子，冲出牢门！

ABCE：对，迈着大步子冲出牢门！

背景演员以及ABCE:对,迈着大步子冲出牢门罗：我看见的黎明是黑色 /我听见的号角悄无声响到，我内心从不停息火焰燃烧，从不停息信仰招摇！背景演员：哪怕我看见的黎明是黑色/我听见的号角悄无声响中依旧信仰招摇！

（大家紧紧依偎,握拳）

Z：活着，活着，不要觉得我是在向你们乞讨，我，要用我挣扎的余生，看着共产党人覆蒋家王朝！情景二：

H：听见了吗，我的英雄，听见了那胜利的号角了吗？虽然已经过了六十一个年岁能触碰到你的脉搏,听见你的心跳.我的英雄啊毛（音频）：现在我宣布 中华人民共和国（国歌突然响起，ABCE抬头倾听，缓缓站起来有动作注意表情）

（罗向前迈，双手放在胸前，很认真的听大家唱歌，听，你听见了吗？你听见了吗?这是胜利的号角这是希望的叩门声啊！歌）你听见了吗? 背景演员：我的难友啊，你听见了吗 这胜利的号角B:成立了，成立了！E：（向前迈步）：中华人民共和国

成立了背景（向前迈步）：中华人民共和国

成立了(ABCE继续把国歌唱完)（国歌完）T:闹什么啊.给我安静点!(打罗广斌走的时候踹E一脚,E倒地B折回扶起E,T马上离开B(扶起A):苦日子,快尽了.(观众扶着A回到座位上罗：我感怀啊，那些难熬的枯燥的夜，终于快结束了。我冲出牢门的时候踩在白匪的惨淡上,挥舞我们的五星红旗！我渴望啊E：要是我们真有一面自己的五星红旗，那该有多好啊！B:是啊,我们真该有一面自己的红旗

罗:我在想啊，我们自己，也可以做 一面啊！旗帜啊

B:对啊，一面自己的红旗，闪烁着希望和曙光的红旗啊E我们有床红色的绣花被面，（撕床单）A把花拆掉吧，这里有剪刀。（剪刀）

!/可是你们!~ ,ABCE）罗（激动的回望大家以及观众）/这希望的叩门声 ,罗广斌紧紧摔倒在地上众人去扶罗广斌))

(回到桌子边哪怕是粗糙破旧的一面 ,那些黑暗的白匪/我的胸中依旧火焰燃烧！（背景演员停止唱国/这响彻云霄的自由,对着难友~ ,也是象征着希望曙光的/你们看不/我的心,我似乎还：听，/.T临)我多么渴望在 成立了一起轻声唱国歌，声音坚强，微微 B拿黄纸剪成五颗明亮的星，牢牢的贴在一角上，C再找一根竹竿，就是帐竿也罢！（扫把）（音乐绣红旗）：

H（走到旗的面前，把手放在旗帜上面）：我深知这是历史的厚重感，这是历史的战利品。（用手托起红旗）我们的猩红的五星红旗啊，当我触碰到你的时候，我还感觉到了炽热的余温啊。

背景（在H离场之后）：我们有床红色的绣花被面，把花拆掉吧，这里有剪刀。拿黄纸剪成五颗明亮的星，牢牢的贴在一角上，再找一根竹竿，就是帐竿也罢（托起红旗 几近颤抖着）罗：瞧呀，这是我们的旗帜！鲜明的旗帜，（向左迈一步）腥红的旗帜，（右迈）我们用鲜血换来的旗帜！（转身把旗交给B）等解放大军来了的那天，就在敌人的集中营里，我们一定要举起（举旗）这面鲜红的旗，洒着自由的眼泪，昂着头，走出去！（音乐高昂，大家最后一个动作要定格在抬着旗）（挥舞着旗帜）罗：中国共产党万岁！ACBE：新中国万岁！（挥旗）众人：新中国万岁！（）

------------------------重邮龚宇丹

第二篇：《绣红旗》教案

《绣红旗》

教材分析：

歌曲选自歌剧《江姐》，这是江姐及她的难友们在狱中得知中华人民共和国成立时，含着热泪，置生死于度外，用全部心血来绣红旗庆胜利而演唱的一首歌曲。歌曲由六乐句乐段构成，一字变音的词曲结合使旋律委婉曲折，数板式的朗诵节奏又让歌曲蕴含激情。

教学目标：

1、能够在感知力度、速度、节奏、旋律等音乐表现要素的过程中，运用音乐表情术语进行描述，体验音乐所表达的各种情感并评价其音乐表现作用。

2、通过欣赏与参与音乐活动，培养学生合作精神，提高音乐创新能力。

3、体验蕴涵于音乐中的美和人物丰富的情感，逐渐理解“爱国、团结、奋斗、奉献”这一精神，并让学生认识到，创造精神文明，振兴中华是青少年的责任。

教学重点：

理解歌曲《绣红旗》的音乐情绪。

教学难点：

歌曲《绣红旗》的相关二度创作活动。

教学过程：

（一）创设情境，兴趣导入

1、播放歌曲《红梅赞》，让学生提前感受歌剧《江姐》的音乐氛围。

2、《江姐》主人公江姐的介绍。

江姐是著名的革命烈士江竹筠的爱称，曾用名江志炜，1948年6月14日，江竹筠在万县被捕，被关押于重庆军统渣滓洞监狱，国民党军统特务用各种酷刑——老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑„„甚至把竹签钉进她的十指，但江姐仍坚贞不屈，并领导狱中的难友同敌人展开坚决的斗争，同志们习惯称她江姐，以表敬爱之情。1949年11月14日，江竹筠被特务秘密枪杀，然后被用镪水毁尸灭迹，时年29岁。

（二）欣赏《绣红旗》

1、初步欣赏《绣红旗》视频，请学生一边聆听一边思考歌曲的速度、基本情绪和歌曲内容。

2、深入分析歌曲《绣红旗》，思考歌曲表达了革命先烈们什么样的思想感情。

3、熟悉歌曲旋律，了解歌曲由六个乐句段构成，运用戏曲一字多音的创作手法，旋律委婉曲折，数板式的朗诵节奏又让歌曲蕴含激情，很好地表现江姐及其先烈们怀着悲喜的心情，用全部心血来绣红旗庆解放的感人情景。

（三）试唱歌曲《绣红旗》

1、引导学生随琴试唱《绣红旗》，要求轻声、有感情地唱，老师及时纠正和指导学生学唱。

2、学生学唱完毕后，和老师一起集体演唱。

（四）实践创作

用自己感兴趣的艺术表现手法，对歌曲进行二度创作，并展示创作成果。

教学小结：

学习民族歌剧《江姐》片段《绣红旗》培养了学生的爱国主义民族意识,加深了对民族音乐文化的热爱,巩固了演唱方法,调动了学生学习的积极性。

第三篇：《绣红旗》教案1

《绣红旗》

教材分析：

歌曲《绣红旗》选自我国著名歌剧《江姐》，歌曲曲调优美，柔中带刚，是一首民族声乐歌曲。

歌剧《江姐》主要讲述了江姐等革命同志与敌人进行不折不挠，顽强斗争的故事，体现出一种可敬的民族精神和强烈的爱国热情。学习《绣红旗》这种催人奋进的歌曲，给学生们以真、善、美的启迪，唤起学生们对高尚，健康向上的精神追求。

教学目标：

1、情感目标：了解歌曲时代背景，培养学生爱国主义民族意识,加深了对民族音乐文化的热爱。

2、知识目标：通过学习歌曲，逐步树立正确的声音概念，能比较科学的开展声乐学习活动，提高歌唱表现能力。

教学重点：

有感情的演唱歌曲《绣红旗》。

教学难点：

1、把声乐中发音的基本方法运用到歌唱当中。

2、歌唱学习能力的培养。

教学过程：

（一）声音训练

通过发声练习来使学生体会气息对声音的支持、稳定喉头、获取头腔共鸣﹑丰富声音共鸣色彩。

（二）导入新课

视听音乐（《红梅赞》），了解歌曲出处及相关知识，引出同名歌剧片段也就是本节课重点内容，歌曲《绣红旗》。

作品介绍：歌曲《绣红旗》选自我国著名歌剧《江姐》，是一首广为流传的女声齐唱歌曲。

（三）完整欣赏

1、熟悉歌曲的旋律，注意气息﹑唱法﹑音色和咬字吐字的处理；朗诵歌词要求字正腔圆，语句熟练，有感情的表达歌曲意思。

2、了解歌曲作品的创作背景、思想感情，欣赏歌曲《绣红旗》视频。

3、学生练习，歌曲演唱难点的重点突破。

4、完整演绎作品，加强歌曲作品的艺术处理，注重声乐作品的艺术表现力。

5、学生分组演唱声乐作品，师生共同评价和探讨。

（四）小结

通过对歌曲《绣红旗》的演唱学习，使同学们了解了民族历史，增强了学生的爱国情感，学习歌唱方法，巩固了歌唱状态，对今后的声乐学习打下基础。

第四篇：红岩故事、

天，下着鹅毛大雪，一支长长的红军队伍，在零下三十多度的酷寒中，顶着混沌/迷蒙的飞雪，艰难的/行进着。

严寒把云中山/冻成了一个个大冰坨，这狂风/狼似地嗥叫着，似乎要征服/这支装备很差的队伍.军长早把他的马，让给了重伤员。他率领着队伍向前挺进，在冰雪中，为后续部队开辟一条通路。等待着他们的，是恶劣的环境和十分残酷的/战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天，要走/一百几十里路。可能遭到敌人的/突然袭击，这支队伍能不能经受住这样严峻的考验？

突然，队伍中有人喊起来：“有人冻死啦！”军长一怔。捷步向前跑去。枯树下，”一位战士，倚着树干，蹲在雪堆里，一动/也不动，他左手夹着麦秸子，小心的放在胸前。仿佛，在最寒冷的时刻，还在渴望/一支烟/的温暖。他右手/握着一个小纸包，脸上，还挂着一丝、早已冷却的/ 笑容。

军长/用颤抖的手，打开那个小纸包。一只红辣椒/跳进了军长的眼帘。他轻轻的/轻轻的拂去战士肩头的积雪。俨然发现/他穿的/竟那样/单薄。单薄的/像一张、纸。棉衣、棉衣呢？为什么没给他发棉衣，/军需处长呢，快给我找军需处长来、警卫员哇的一声、哭了出来，;“报告军长，他。。他就是刚上任的军需处长。棉衣不够了，每人发了一盘（儿）辣椒，他都没舍得吃一口。” 军长楞住了。他望着雕像般的军需处长，眼泪成串/成串/的流了下来。他高高的举起那只鲜红的辣椒，在这灰色的苍穹下，在弥漫/的雪雾中，辣椒/像一把燃烧的火炬，照耀着前程，在这火炬下，一只/又一只右手/缓缓/举起，军礼，是那样庄重。在整个队伍中，发出一片/抽泣声，像一曲/悲壮的/哀乐，回荡在/雪域上。人们不知道这位军需处长的名字。但是/谁也忘不了/他留给我们的/那只 /鲜红的/辣椒！

第五篇：红岩烈士“狱中八条意见”的现实意义

红岩烈士“狱中八条意见”的现实意义

力行近乎勇

今晚中央电视台《焦点访谈》播放的宣扬红岩烈士的节目中，提到了“狱中八条”，简短的介绍深深触动了我，赶紧往网上查资料，完整地把“八条”的来历和内容拜读一遍，真是感慨万千：不仅为革命烈士置生死于不顾，时时处处为党着想的精神所打动，更被革命烈士的远见卓识所折服。

1948年9月，共产党员罗广斌因叛徒出卖被捕被关进渣滓洞监狱，在积极参加狱中斗争的同时，他留心观察，设法和同志们交换意见，积累资料。同志们对他推心置腹，充分信任，大家以高度的责任感，以真诚的态度，从党的建设、组织发展、党员教育进行总结。1949年11月30日重庆解放后，从狱中死里逃生的罗广斌为了执行难友们嘱托，晚上就趴在床上奋笔疾书，追记整理同志们在狱中的讨论和总结。12月25日，他向重庆市委递交了《重庆党组织破坏经过和狱中情形的报告》，共七个部分，其中第八部分就是“狱中意见”，共八条：

一、防止领导成员腐化；

二、加强党内教育和实际斗争的锻炼；

三、不要理想主义，对上级也不要迷信；

四、注意路线问题，不要从右跳到“左”；

五、切勿轻视敌人；

六、重视党员特别是领导干部的经济、恋爱和生活作风问题；

七、严格进行整党整风；

八、惩办叛徒特务。

这“八条意见”是革命先烈在白色恐怖的环境中，在残酷的革命斗争实践特别是经历失败和挫折后的刻骨铭心的体会总结，可以说每一个字都是用烈士的鲜血写成，一字一句不寻常。“狱中八条”对党的先进性建设尤其是党风廉政建设具有很强的借鉴意义很针对性，给人一种感觉，似乎革命先烈那时就预见到了我们今天的问题，而提前为我们准备了“锦囊妙计”。

第三条、第四条、第五条说的是思想路线、工作方法，对做好现在工作很有启发。第一条、第二条、第六条、第七条、第八条说的是人的问题，主要是组织建设特别是领 导干部的作风建设问题。这是因为当时由于重庆地下市委书记刘国定、副书记冉益智（《红岩》书中叛徒浦志高的原型》）等人的叛变，大批共产党员和革命志士被捕入狱。狱中同志对地下党领导人的变节既震惊，又愤恨，对党的事业的发展也有深深的担忧，对党的领导人提出了严格的要求。特别是他们认识到党员特别是领导干部信仰的丧失是因为经济、恋爱和生活作风方面出现问题，生活腐化，贪图享受，发展到最后贪生怕死，投降变节。这一点有很强的现实意义。我们的部分党员常常认为，讲享受是人之常情，爱女色是生活小节，只要大节不含糊，小节问题可一笑置之。殊不知，小洞不补，大洞受苦，不少人都是在小节上放松要求，而逐渐不可自拔，由讲享受到贪污受贿，由爱慕风月倒三妻四妾，走向人民的反面，后悔莫及。过去的敌我斗争考验着我们的党员干部，现在的改革开放也同样考验着我们的党员干部，先烈们用鲜血和生命换来的真理，不要被我们轻轻放到一边，而应该时时警醒我们。