小学毕业古诗文、日积月累总复习练习题

第一篇：小学毕业古诗文、日积月累总复习练习题

35、孰为汝多知乎？解词：孰（）汝（）这句话的意思是： “ ________________，六年级古诗文、日积月累练习题 ________________”。

1、一鼓作气，____________，______________。

36、只要我们为人民的利益（），为人民的利益（），我们这个队伍

2、甘瓜苦蒂，____________________________。（）。

3、______________________，观千剑而后识器。说明了 的道理。

37、玫瑰虽好，可惜有刺；百合无刺，却失艳丽；紫罗兰艳丽，怎奈矮小。真是“ _____ ______ _____”

4、______________________，春风送暖入屠苏。这句话选自宋代诗人（）写的《 》。

1、才始送春归。

5、请你写出一句有关中秋节的诗句：______________________，______________________。

2、周恩来在皖南事变发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了作者

的6、人非生而知之者，_______________？

7、_______________，总把新桃换旧符。“，”这两句诗而来的。

8、_______________，殿前拾得露华新。

3、留连戏蝶时时舞，__________________________。

4、粉骨碎身全不怕，__________________________。

9、运用积累的格言来说明“浇树浇根，育人育心”的道理：

5、夕阳西下，（）选自（）写的（）

10、正直是。

6、（），隔江犹唱《后庭花》 作者（）

11、哪有那些，才能，迎来

7、，牧童遥指杏花村。作者（2分）

12、写一句有关诚实守信的名言：

13、司马迁说过：“人固有一死。这句话出自 写的《 》，是纪念 写的。13、，并非锤的打击，而是。

14、过去的日子如_______，被___________；如_____，被__________________。该句作者是我国著名的作家：，这句话的意思是： 15小明对人不守信用，请用一句格言来劝诫他： 16生活不可能是一帆风顺的，面对困难，我们只有勇往直前，才能获得胜利。你想到的名言是。

17、，应是嫦娥掷与人。

18、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上______，从我脚边_______了。等我睁开眼和太阳再见，这算又_______了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_____了。

19、《为人民服务》一文中引用了司马迁的名句： 你知道哪些人的死比泰山重(列举2人)：（）（）20、虽与之俱学。“俱”的意思是：（）

21、日初出沧沧凉凉。

22、千门万户瞳瞳日，（）。

23、《师说》中说：人非生而______，孰能_____ _？

24、说明只有多实践才能出真知的名言警句是：

25、小红做事总是追求完美，一旦出现问题，就灰心丧气，妈妈开导她说：“ ”。

26、反应自然美比人造美好的名言是： 这是印度的泰戈尔在《 》里中的一句话。

27、哥伦比亚的马尔克斯有一句说明守信用重要性的名言，是

28、春节是我国最隆重的节日，王安石在《元日》中描写这种热闹非凡的节日的诗句是

29、随着年级的增长，不少同学爱面子，不愿意问问题，针对这种现象，请你运用一句名言来劝解，并写明出处。30、人是为了什么而活着？请用肖洛霍夫的诺贝尔获奖作品中的一句隽语回答。

31、人无完人，金无足赤。你积累的哪一句话与它的道理是一样的：。

32、美国作家海明威说:“ , 你尽可以消灭他，可就是打不败他。

33、在小学语文课本中，你一定认识了很多特点鲜明、令人佩服的人物，比如勇于负荆请罪的（），神机妙算的（），忠于革命的（），工作劳苦却生活简朴的（）。你能像这样再写两个吗？、。

34、人的生活应充满希望，其中《静静的顿河》中，__________告诉我们________ __

8、《浣溪沙》是一首（），表现了作者（），其中（）最能表现出来，“唱黄鸡”的意思是（）。

9、，要留清白在人间。

10、《七步诗》中，曹植用 和 作比喻，发出了“ ”的感慨，表达他 的思想感情。

11、？！休将白发唱黄鸡。《浣溪沙》

12、杜甫在听到叛军的老巢被收复后，激动了写出了《

》，人称这首诗是他生平”，表达了他无比（）的心情。你还知道他的哪些诗歌《 》、《 》。(1.5分)13．郑燮的诗句“_______ _______，______ ________”暗喻自己历经磨难而更坚定的操守；现在是新时代，社会需要各种人才，这句古诗表达了怎样选用人才______________，______________

14、“，青春作伴好还乡”选自（）写的（），“青春”的意思是（）

15、解落三秋叶，（）。选自（）写的（）

16、（），一片孤城万仞山。作者（）

17、我生待明日，（）。这是有关

的词句。再写一句这方面的诗句。

18、《悲惨的世界》（）国（）写的。20、你读过的外国名著有（）、（）。文中的主要内容是什么？ 小学语文六年级下册日积月累填空练习题集锦 1.文言文

人非生而________者，________________？《师说》（）

一鼓________，再而____，三而____。《左传》（）

甘瓜________，天下________________。《墨子》（）

种树者必________，种德者必________。《传习录》（）

操千曲而后晓声，________________。《文心雕龙》（）2.名人名言

正直是_____________。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》（）________无法___________。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》（）

最伟大的见解是最________的。——（英国）戈尔丁《蝇王》（）

人是为了________________才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》（）________是一项财宝，不应该随意________。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》（）

使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是________________。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》（）

只有那些勇敢镇定的人，才能___________，___________。——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》（）一个人并不是生来要给打败的。________________，________________。——（美国）海明威《老人与海》

1.诗词

天行健，________________。《周易》（）

有志________，无志________。《传家宝》（）

莫等闲，________________，空________！《满江红》（）

少年易老学难成，________________。《偶成》（）________________，吾将上下而求索。《离骚》（）

不积跬步，________________；不积小流，________________。《荀子》（）2.经典对联

二、描写动物的诗

1、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。________________，________________。—— 唐 李白 《早发白帝城》

2.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。________________，________________。——宋 杨万里《小池》

3、竹外桃花三两枝，________________。蒌蒿满地芦芽短，________________。—— 宋 苏轼《惠崇春江晚景》

三、描写鸟的诗

1、________________，________________。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。—— 唐 杜甫《绝句》

地满红花红满地，________________。（回文联）（）

一夜五更、半夜二更有半，________、________________。（数字联）（）

翠翠红红、处处莺莺燕燕，________、________________。（叠字联）（）

楼外青山，山外白云，云飞天外；________，________，________。（顶针）（）3.歇后语

刘关张桃园三结义——___________ 孔明借东风——___________（）

关公赴会——___________ 徐庶进曹营——___________（）

梁山泊的军师——___________ 孙猴子的脸——___________（）4.名言警句

你若要喜爱你自己的价值，你就得________________。——（德国）歌德（）

让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，________________？——（英国）雪莱（）

果实的事业是________的，花的事业是________的，但还是让我在________________吧。——（印度）泰戈尔（）

假如生活欺骗了你，不要________，也不要________，阴郁的日子里要___________，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金（）

小学语文六年级下册古诗词分类复习填空题

一、描写春天景色的诗

1.应怜________印________，________久不开。（）

________________，________________。——宋 叶绍翁 《游园不值》（）

2、千里莺啼________，________酒旗风。（）

南朝四百八十寺，________________。——唐 杜牧《江南春》（）

3、________一树高，万条垂下________。（）

不知细叶谁裁出，________________。——唐 贺知章《咏柳》（）

4、_____小雨润如酥，_______________。（）

最是一年春好处，________________。——唐 韩愈《早春》（）

5、西塞山前________，桃花流水________。（）

青________，绿________。斜风细雨________。——（唐）张志和 《渔歌子》（）

6、竹外桃花三两枝，________________。（）

蒌蒿满地芦芽短，________________。—— 宋 苏轼《惠崇春江晚景》（）

7、好雨________，当春________。________，________。（）

野径________，江船________。________________，________________。—— 唐 杜甫 《春夜喜雨》

8、江南好，___________。日出江花红胜火，（）

春来江水绿如蓝。________________？ —— 唐 白居易 《忆江南》（）

一、描写思乡、思念亲人的诗

1、床前明月光，疑是地上霜。________________，________________。—— 唐 李 白《静夜思》

2、________________，________________。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。—— 唐 王维《九月九日忆山东兄弟》

3、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。________________，________________。—— 宋 王安石 《泊船瓜洲》（）

2、________________，________________。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——唐 张志和《渔歌子》

四、托物言志的诗

1、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。________________，________________。——元 王冕《墨梅》

2、咬定青山不放松，立根原在破岩中。________________，________________。——清 郑燮《竹石》（）

3、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。________________，________________。——明 于谦《石灰吟》（）

五、描写边塞的诗

1、秦时明月汉时关，万里长征人未还。________________，________________。——唐 王昌龄《出塞》。（）

2、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。________________，________________。——唐 王翰《凉州词》（）

3、黄河远上白云间，________________。羌笛何须怨杨柳，________________。——唐 王之焕《凉州词》 4.林暗草惊风，________________。平明寻白羽，________________。——唐 卢纶《塞下曲》（）

六、描写月亮的诗

1、床前________，疑是地上霜。举头________，低头思故乡。—— 唐 李白 《静夜思》（）

2、________________，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。—— 宋 辛弃疾 《西江月。夜行黄沙道中》

3、________________，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——唐 张继 《枫桥夜泊》

4、移舟泊烟渚，日暮客愁新。________________，________________。—— 唐 孟浩然《宿建德江》（）

5、春风又绿江南岸，________________。—— 宋 王安石《泊船瓜洲》（）

6、可怜九月初三夜，露似真珠________。—— 唐 白居易《暮江吟》（）

七、内含寓理的诗

1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。________________，________________。——唐 颜真卿《劝学》（）

2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。________________，________________。——宋 苏轼《题西林壁》（）

3、白日依山尽，黄河入海流。________________，________________。——王之焕 《登鹤雀楼》（）

4、山重水复疑无路，________________。——宋 陆游《游山西村》（）

5、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ __________，__________。——汉乐府民歌《长歌行》（）

6、问渠哪得清如许？________________。——宋 朱熹《观书有感》（）

7、________________，________________。——宋 陆游《冬夜读书示子聿》（）

8、随风潜入夜，________________。—— 唐 杜甫 《春夜喜雨》（）

9、飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。________________，________________。—— 宋 王安石 《登飞来峰》（）

八、描写珍惜时间的诗

1、百川东到海，何时复西归？_____________，_____________。——汉乐府民歌《长歌行》（）

2、明日复明日，_____________，我生待明日，_____________。——《明日歌》（）

3、莫等闲，____________，________。——岳飞《满江红》（）

九、赞美母亲的诗 ________ __，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。__________，报得三春晖。——唐 孟郊 《游子吟》

十、《七步诗》三国。曹植

煮豆燃豆萁，漉豉________汁，萁在釜下____，豆在釜中____。____________，____________！

（）独有（）、目（）口（）、1.日积月累

2、联系整句话，填入合适词 人非生而，《师说》（1）“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，筹划“六•一”活动，我们还得（）。一鼓作气。《左传》（2）班会不是“一言堂”，我们既然要讨论这个话题，大家当然可以（）。甘瓜苦蒂。《墨子》（3）评价任何人、任何事都不能无中生有，而应该（）。种树者，种德者。《传习录》

3、把下列成语补充完整并填空。操千曲，观千剑。《文心雕龙》

司空见（）群（）群力 独出心（）百炼成（）集思广（）

2、默写 标新立（）精益求（）迎（）而上 见（）知（）莫（）其妙

元日（宋）王安石（1）、从上面的词语中找出两组近义词。

（）--（）（）--（）

天竺寺八月十五日夜桂子（唐）皮日休（2）、选择合适的词语填空。（3分）

王叔叔早已是学校的骨干教师，但他从没有停止过钻研，总是（），一次次，对自己提出更高六年级下册日积月累练习

3、默写 囚歌 为人进出的门，为狗，一个声音高叫着： 我渴望自由，我希望有一天，将我，我应该！

4、日积月累（名人名言）正直。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》 眼泪。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 ——（英国）戈尔丁《蝇王》 人是为了。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》

守信是。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》使卵石。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》 只有那些勇敢镇定的人。——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》一个人并不是。——（美国）海明威《老人与海》

5、把关于工作方法工作态度、工作精神的成语补充完整。

百（）成（）发奋（）（）坚持不（）迎难（）（）集（）广（）群（）群（）（）故（）新 标（）立（）独出心（）举一（）（）实（）求()各()己见 不()下问 触类()()精()求()古()今（）废（）忘食 夜以（）日

4、去伪存真（12分）（1）幸（而、尔）（幅、副）度（坐、座）无虚席（2）薄（bó báo）弱 刹（shà chà）那间 转（zhuǎn zhuàn）化（3）头（街、衔）（惨、残）重 司空见（贯、惯）（4）卓（zhuō zhuó）有成效 烟熏火燎（liáo liǎo）嫦娥奔（bân bēn）月（5）找出下面词语中的错别字画上“ _”，在后面括号中改正过来。（3分）

莫名奇妙()专心至志()不知所措()辩是非（）

语重心常()坐无虚席()养尊处忧()诳天桥（）洪堂大笑()赞叹不己()素然起敬()峰拥而至()

二、遣词炼句

1、仿写词语

头涔涔、泪潸潸、无缘无故、无声无息、叽叽喳喳：、历历在目：、南来北往：、的要求。

在学习和工作中，每个人都会遇到这样那样的困难，只有那些敢于（）、百折不挠的人，才有

可能到达胜利的顶峰。

我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，（），把问题解决在萌芽状态。

4、春回大地，到处充满生机，望着这满园春色，你想到的成语有：___ _____ ____________ _________

三、成语的积累：

1、成语填空。（12）积()成()（）华（）茂 目（）口（）（）空（）惯 见（）知（）无（）有（）（）所（）闻（）贯而（）（）涯（）角 精（）简（）（）歌（）舞（）天（）地

2、给下列四字成语填空，并按照要求给成语归类。（6十4分）

精兵()政()透心脾()()图强()寒问暖 完()归赵

负()请罪 请()自误 解()相助()()不安()寝忘食

描写人心情紧张的词是：

描写人物行为的词是：

形容善意劝告的词是：

描写一项政策的词是：

四、根据意思写词语。

集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。（）

革除旧的，建立新的。（）

原指诗文的构思有独到的地方，后泛指想出的方法与众不同。（）

按照事物的实际情况来办事。（）

掌握了某一事物的知识和规律，进而推知同类事物的知识和规律。（）

五、篇章记忆

1、甘瓜苦蒂。《墨子》，孰能无惑？ 《师说》 这样的格言，我还知道

2、是道德之本。人是为了 才活着的。使卵石臻于完美的，并非，而是。这些句子含义深刻。我还积累了一些，比如。

3、本学期我积累了多首有关描写节日的古诗，其中我最喜欢的一首是：《 》，我还能默出来：

4、，不能动人。

5、种树者必培其根。

6、我劝天公重抖擞。

7、我希望有一天，地下的烈火，_______________________，__________________________。

8、一鼓作气，________________，___________________。

9、___________________________，观千剑而后识器。《文心雕龙》

10、写两句你所知道的孔子名言。____________________ ______________________________

11、留连戏蝶时时舞，__________________________。

12、粉骨碎身全不怕，__________________________。

13、今夜偏知春气暖。

14、是我国传统的“治家格言”，它提醒人们注意勤俭节约，珍惜劳动成果。

15、面对困难，你会想到。

16、描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句。了诗人（）之情。

五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。

1、这两首诗都用了（）的手法，第一首明写（），实质要表达自己（）的高尚节操；第二首吟咏（），赞扬了它们（）的精神。

2、《石灰吟》的“吟”在这儿是（）；“尔”的意思是（）。

六、《闻官军收河南河北》是（）写的一首（）言（）诗，“闻”的意思是（），官军指：（），青春的意思是： 全诗围绕（）这条感情线索来写的，先写到原因是（），开头的表现是（）。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：（），()。再接着，作者收拾行装返乡而去，17、曹植质问哥哥苦苦相逼得诗句：。

六年级语文下册《古诗词背诵》练习题

一、默写《七步诗》，并填空：

1、这首诗里写到了（）种事物，分别是（）（）。

2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释： 持： 泣： 煎：

3、“本自同根生，相煎何太急？”是（）句。这是（）对（）说的，它的意思是（）。

4、曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目为仇。曹植把自己比喻成（），把曹丕比喻成（）。曹植用这个比喻，指责（），表达了（）。

二、读《鸟鸣涧》，完成填空。

1、《鸟鸣涧》是（）朝被称为“（）”的（）写的。全诗写了这个季节（）的景色，突出了一个“（）”字。诗中有一个字“时”，它的意思是（）。

2、这是一首（）诗，主要描绘（）的情景，抒发了作者（）的心情。

三、读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。

1《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（）写的一首（）诗。写道：“。。” 2诗中“平明”的意思是（）；诗最后一句的意思是（）。3这首送别诗实际上是表明诗人（）的品质。4送别诗是我国古诗词海洋中璀璨的明珠。请写出有关诗句：（1惜别情在深深潭水中：“。”（2惜别情在涛涛江水中：“。”（3惜别情在送别的美酒中：“。”（4惜别情在勉励的话语中：“。”

四、读《江畔独步寻花》，完成练习。

1、《江畔独步寻花》的作者，被称为“（）”。“畔”的意思是（），题目的意思是：（）。2在这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：（），（）。

3、诗的第一、二行直接写花（），从“（）”“（）”“（）”这些词语可以读懂。三、四行则从侧面表现了花的（）

4、全诗运用（）、（）结合的手法，诗中描写的景物有：（），抒发诗中写到：（），（）。最后，作者写到行程迅疾：（），（）。从中可见，作者的心情确实是是非常（）。

古诗词练习

七、读《己亥杂诗》，完成练习。

《己亥杂诗》是（）朝（）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第（）首，其中“九州”的意思是（）；“生气”的意思是（）；“恃”的读音是（），意思是（）；“喑”的读音是（），意思是（）；“万马齐喑”是比喻（）。“究”的意思是（）；“抖擞”的意思是（）。九州古时指（），还有（）、（）也指中国。

诗人用“

，”表达自己的愿望，反映了诗人（）。

八、读《浣溪沙》，完成练习。

苏轼是（）朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是（），（）。他写的（）诗《题西临壁》有两句（），（）。常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（）名。这首词还有“序”，是：（），（），（）。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：（），（），（）。从下阙的：“（），（）”可以体会到作者（）的精神。苏轼又名（），他与父亲（）弟弟（）合成（）。

九、读《卜算子•送鲍浩然之浙东》，完成练习。这首词作者（），“卜算子”是（）,“送鲍浩然之浙东”是（）。起首用（）比喻（），用（）比喻（）。然后进行（）问，“（）”？然后回答：“（）。”这是指（）的地方。接着，作者感叹：（），（）。最后，作者嘱咐（）：（），（）。表达了诗人（）。

十、诗句填写完整：

1、，江枫渔火对愁眠。可怜九月初三月，也傍桑阴学种瓜。，蜡炬成灰泪始干。

2、分别写出春、夏、秋、冬景物的诗各两句。

写春的： 写夏的： 写秋的： 写冬的：

3、诗人笔下别有情趣的生活诗句，如：

（1 放风筝：（2 捉蝴蝶：（3 玩蟋蟀：（4 捕蝉：（5 钓鱼：

4、同一事物不同诗人写的诗句，如梅花;在辩论过程中，两小儿表现得都很 在理、坚决。孔子对待这个问题则表现出了 不能决断 的态度。(1 王安石的《梅花》：，4、写出两句你所知道的孔子的名言。（2王冕的《墨梅》：，① 学而时习之，不亦说乎。② 有朋自远方来，不亦乐乎。（3毛泽东《咏梅》：，2、《学弈》中“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的“援”是

的意思。由这个学弈

5、花草无语，文人有意，折射出的是人的精神魅力。（写诗句）的人学习态度，我想到了

这个成语。（2分）

（1 小草里有白居易的进取精神：

3、《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也。”的依据是什（2 落花里有龚自珍的奉献精神： 么？，（3菊花里有陶渊明的隐士情怀：

。（用原文回答）（2分)（4 梅花里有王冕的高洁品格：

4、古文认读：子期/死，伯牙/谓/世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（5分）

（5 人们常用杜甫的：。来形容老师对学生默默无闻、（1）仿照前两句，用“/”划分横线处句子的朗读节奏。

潜移默化的培育和熏陶。（2）解释加点字的意思：

绝：。

复：。

（6 用：，表达慈母的爱子之情。

一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

1、孰（shú√ shǔ）为汝（rǔ√ nǚ）多知乎

2、为是其智（zhī zhì√）弗若与

二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。“之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。

1、奕秋，通国之善弈者也。（①）

2、一人虽听之（②）

3、思援弓缴而射之（②）

4、虽与之俱学，弗若之矣（②）

5、送孟浩然之广陵（③）

三、品读课文，完成练习。

（一）学 弈 弈秋，通国（全国）之善（擅长）弈（下棋）者也。使弈秋诲（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援（拉）弓缴而射之。虽与之俱（一起）学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。

2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人 专心致志，一人 三心二意，结果 后一个人的棋艺比不上前一个人。这个故事告诉我们 学习、做事都要一心一意，不能三心二意 的道理。

3、联系课文，写出下面句子的意思。为是其智弗若与？曰：非然也。

是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。

（二）两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故（原因）。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。

一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（热水），此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决（判断）也。

两小儿笑曰：“孰（谁）为汝多知乎？”

1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。

2、联系课文，写出下面句子的意思。①一儿以日初出远，而日中时近也。

一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。②孰为汝多知乎？

还以为你比我们多知道一些东西呢？

3、从文中 “孔子不能决也” 一句可见所辩问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是 观察—结论。

（一）《杨氏之子》

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1、写出下列带点字的读音，并填空。

孔君平诣其父（），“诣”的意思是

；为设果（），是

为

设果；儿应（）声答曰．（）。

2、“惠”通假字是（），“甚聪惠”是说杨氏子

，从文中 “

” 这一句话可以看出。

3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在：

（二）《伯牙绝弦》

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

1、成语

出自这个故事。这个故事中

是

的知音，从“

”这两句可以看出。

2、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹：。

3、高山流水比喻

，人们把知音比作

的人。

4、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。

绝：

①断绝

②穷尽

③走不通的 ④独一无二的⑤极、最

伯牙绝琴（）

斩尽杀绝．（）

绝处逢生（）美妙绝伦（）悬崖绝壁（）

善：①擅长、善于

②好

③善良

④容易，易于

⑤办好、弄好

伯牙善鼓琴（）

善哉，洋洋兮若江河（）心怀不善．（）多愁善感（）

善始善终（）

英勇善战（）

2、句子停顿不恰当的一句是：（）

①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。

②善哉，洋洋／兮若／江河！

③伯牙／所念，钟子期／必得之

④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。

3、按课文内容填空并回答问题。

☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“

”

①句子含义：

②从这个句子我体会到

☆子期死，伯牙谓世再无知音，乃。

①句子含义：

②从这个句子我体会到

3、两小孩辩斗的原因 一儿认为原因是：

；一儿认为原因是：

4、有关《两小儿辨日》中的科学知识。

我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是

，早晨的太阳之所以看起来比中午的大这是视觉的。造成的中午的气温比早晨高主要原因是早晨太阳

射大地，（三）《学弈》

弈秋，通国之_______也。使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，______之矣。这是其智弗若与？曰：__________。

1、理解词语意思。

诲：

惟：

援：

俱：

2、“之”在古文中有不同的意思，在本文中出现多次，请指出下列句子中的“之”的意思。

①通国之善弈者也。（的）

②一人虽听之。（指弈秋的教导）③思援弓缴而射之。（指天鹅）

④虽与之俱学。（他，指前一个人）

3、你认为正确的一种朗读停顿是（）：

A、使弈秋诲二人弈。B、使弈秋诲二人弈。C、使弈秋诲二人弈。

4、理解句子的意思。

①弈秋，通国之善弈者也。

②“为是其智弗若与？”曰：非然也。

5、回答问题

你知道《学弈》中的后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？

四《两小儿辩日》

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1、解释下列字词的意思。

故

去人近：

及日中：

2、联系课文，把下面句子的意思写出来。

①孔子不能决也。

②孰为汝多知乎？

中午太阳

射大地。

读《两小儿辩日》，完成练习。

1、给下面字注音。

盂（）

沧（）

孰（）

汝（）

多知（）乎

2、解释下列黑体词。

（1）两小儿辩斗（）

（2）我以日始出时去人近（）（）

（3）及其日中如探汤（）（）

（4）孔子不能决也（）

（5）孰为汝多知乎（）（）

3、翻译下列句子

（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。

____________________________________________________________

4、“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？

_____________________________________________________________________

5、两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。

_____________________________________________________________________

三、课外文言文理解

一、小升初民校联考题回放

1、顺序为：4、1、3、2

2、引，拉；三心二意。

3、日初出大如车盖，及日中则如盘盂。

4、（1）乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。

（2）断绝

再，重新

二、小学四篇文言文复习

（一）《杨氏之子》

1、yì

拜见

wâi

杨氏子

孔君平

yìng

yuē

2、慧

非常聪明

未闻孔雀是夫子家禽。

3、在明白孔君平在姓上做文章后，采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“杨梅不是我家果”的意思，使孔君平无言以对。

（二）《伯牙绝弦》

1、高山流水

钟子期

俞伯牙

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”

2、知音难觅

3、知音难觅或乐曲高妙

真正了解自己

4、钟子期是唯一能够听懂他音乐的人，如今子期已死，再不会有人听懂他的音乐了，于是他摔碎了他心爱的琴，表示他对知音的敬重和珍惜。

（三）《学弈》

1、教导

只

引、拉

一起

2、①

②

③

④

3、①弈秋是全国的下棋高手。

②难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。

4、是因为他的学习态度不好。学习应专心致志，不可三心二意。

四、《两小儿辩日》

1、原因

离人的距离近

到了中午的时候

2、①孔子也不能判断是怎么回事？

②谁说你的知识渊博呢？

3、日初出大如车盖，及日中则如盘盂

日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤

4、一样的误差、错觉

斜

直

第二篇：总复习1(日积月累)

六年级总复习一（日积月累）

五年级上册

一、读书的名言

一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）

二、思念家乡名句

悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）浮云终日行，游子久不至。（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）

明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，（秦观）春草明年绿，王孙归不归。（王维）

三、谚语

世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

四、谐音歇后语

外甥打灯笼——照旧（舅）

孔夫子搬家——净是输（书）小葱拌豆腐——一清（青）二白

上鞋不用锥子——真（针）好 四月的冰河——开动（冻）了

隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外

五、关于诚信、孝敬和立志的名言警句 兄弟敦和睦，朋友笃(dǔ)诚信。（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

六、诗词

卜算子 • 咏梅（毛泽东）

风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

泊船瓜洲 [宋]王安石 秋思 [唐]张籍

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

长相思

[清]纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒(guō)碎乡心梦不成，故园无此声。

四时之风

春风能解冻，和煦催耕种。裙裾(jū)微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

七律·长征（毛泽东）

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤(wēi yí)腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

五年级下册

一、古诗词

浪淘沙[唐] 刘禹锡

牧 童[唐] 吕岩

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

舟过安仁

[宋] 杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹(zhào)坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

清平乐·村居

[宋] 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪(ǎo)？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡(wú)赖，溪头卧剥莲蓬。

二、名篇名句

天行健，君子以自强不息。——《周易》 有志不在年高，无志空长百岁。——《传家宝》 莫等闲，白了少年头，空悲切！——《满江红》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《偶成》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》

三、名人名言

1．你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德 2．果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。

——（印度）泰戈尔

3．让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱 4．假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。

——（俄国）普希金

四、对联

1．地满红花红满地

天连碧水碧连天

（回文联）2．一夜五更，半夜二更有半

三秋九月，中秋八月之中

（数字联）3．翠翠红红，处处莺莺燕燕

风风雨雨，年年暮暮朝朝

（叠字联）4．楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）

五、歇后语（关于四大名著）

1．刘关张桃园三结义—— 生死之交

2.孔明借东风——巧用天时 3．关公赴(fù)会——单刀直入

4.徐庶(shù)进曹营——一言不发 5．梁山泊的军师——无（吴）用

6.孙猴子的脸——说变就变

六、走进名著

1．《三国演义》：作者是元末明初的罗贯中，学过的课文《草船借箭》就是选自《三国演义》里的一个故事。这是我国著名的一部长篇历史小说，这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如：“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。

2．《水浒传》：作者是元末明初的施耐庵，学过的课文《景阳冈》就是选自《水浒传》。它是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋江为首的一百零八名好汉在水泊梁山起义的故事。故事里的许多人物家喻户晓：如：及时雨宋江；豹子头林冲；智多星吴用；黑旋风李逵；浪里白条张顺；母夜叉孙二娘。3．《西游记》：作者是明代的吴承恩，学过的课文《猴王出世》就是选自《西游记》，《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。它讲述了唐僧师徒四人，历经千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取回真经的故事，书中塑造了唐僧、孙悟空（行者）、猪八戒（悟能）、沙僧（悟净）等个性鲜明的神话人物形象。书中《三打白骨精》《三借芭蕉扇》等故事无人不知，无人不晓。

4、《红楼梦》：作者是曹雪芹，书中刻画了众多性格鲜明的人物，如贾宝玉、林黛玉、王熙凤等。

5．《史记》：作者是汉代的司马迁，学过的《将相和》就是根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编的。《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

6．《童年》：作者是苏联的高尔基，学过的《小摄影师》就是选自这部小说的。《童年》是一部自传体小说，写了高尔基的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖 的童年生活。

7．《城南旧事》：作者是台湾著名女作家林海音，小名英子。学过的《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，它是一部自传体小说，描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。

8．布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。

9．《森林报》不是报纸，而是一本书，它是苏联著名科普作家维·比安基的代表作。这本书采用报刊的形式，用轻快地笔调，分12个月报道了森林中各种有趣的事情。中外还有许多著名的科普名著，如高士其的《细菌世界历险记》，李四光的《穿过地平线》，贾兰坡的《爷爷的爷爷从哪里来》，法布尔的《昆虫记》，房龙的《地球的故事》，伊林的《十万个为什么》。

六年级上册

一、古诗名句

落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹zhěn）

二、爱国名言

1．我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

（周恩来）2．我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

（邓小平）3．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）4．我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）

三、关于中华传统美德的名言警句 1．轻诺必寡信。《老子》 2．民无信不立。《论语》 3．不精不诚，不能动人。《庄子》

4．诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》

5．有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》

四、有关环保的宣传口号和标语 善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。

但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，共营生命绿色。

五、鲁迅的名言警句

1．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

鲁迅《自嘲》 2．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

鲁迅《故乡》 3．我好像一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。

许广平《欣慰的纪念》 4．时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

鲁迅《门外文谈》 5．只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

鲁迅《 致颜黎民》

六、古诗文

《伯牙绝弦》讲的是俞伯牙和钟子期成为知音的故事，由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。

马诗

[唐] 李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

诗经·采薇（节选）

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

春夜喜雨

[唐]杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

天净沙·秋

[元]白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

“一”字诗[清]陈沆

一帆一桨一渔舟，一位渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。

七、文学常识与积累

1．写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上合适的称呼；然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。

2．辩论前，先确定自己是持反对还是赞成的观点，并选好支持自己观点的事例。辩论时，要先说清楚自己的观点，还要注意倾听别人的发言，并针对对方发言中 的漏洞进行反驳。

3．写建议书，一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上标题，再写称呼（就是写清楚建议书是写给谁的），然后写建议的具体内容，最后写上建议人的姓名（或提出建议的团体的名称）和日期。

4．写活动总结，一般先写活动怎样开展，重点写活动的收获，还可以写写此次活动的不足和改进的建议。

5．世界上最长的古代防御工事——万里长城

世界上最高的咸水湖——纳木错 世界最高的山峰——珠穆朗玛峰 世界最低的盆地——新疆吐鲁番盆地 中国最早的诗歌集——《诗经》

6．《绿山墙的安妮》

加拿大

蒙格玛丽

《根鸟》中国

曹文轩 《窗边的小豆豆》日本

黑柳彻子

《小海蒂》瑞士

斯比丽

7．鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。1918年发表中国第一篇白话小说《狂人日记》。代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》《故事新编》。散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，《少年闰土》节选自小说《故乡》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家，思想家和革命家，是中国文化革命的主将。

8．贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，被尊为“乐圣”。他以坚强的毅力克服耳聋的困难，一生创作了许多不朽的作品：《英雄》《命运》《田园》《合唱》 9．动物文学——

中国沈石溪《狼王梦》 《第七条猎狗》 加拿大西顿《小战马》《红脖子》 美国杰克·伦敦《荒野的呼唤》《海狼》 日本椋鸠十《孤岛野犬》《山大王》

六年级下册

一、具有人生哲理的格言

人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》

种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

二、节日诗

元日（宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子（唐）皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

清明（唐）杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

三、革命诗歌及小说

囚歌

叶挺

为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：

爬出来吧，给尔自由！

我渴望着自由，但我深深地知道——

罗广斌 杨益言《红岩》

刘知侠《铁道游击队》

吴强《红日》 徐光耀《小兵张嘎》

王愿坚《小游击队员》

张品成《赤色小子》

四、童话故事

丹麦著名童话作家安徒生《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》

五、外国文学作品中富有人生哲理的语句

1．正直是道德之本。

——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》 2．眼泪无法洗去痛苦。

——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 3．最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》

4．人是为了自己的希望才活着的。

——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》 5．守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》 6．使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。

——（印度）泰戈尔《飞鸟集》

7．只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》

8．一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。

——（美国）海明威《老人与海》

人的身躯怎能从狗洞子里爬出！

我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

六、古诗词背诵

七步诗（三国·魏）曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

鸟鸣涧（唐）王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

江畔独步寻花（唐）杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

石灰吟（明）于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

竹石（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

闻官军收河南河北（唐）杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

己亥杂诗（清）龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

浣溪沙（宋）苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

卜算子·送鲍浩然之浙东（宋）王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。七、五六年级成语故事

邯郸学步： 比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。响遏行云：指声音高亢以致阻拦了天上的流云。多用以形容声音嘹亮。竭泽而渔：淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地。

入木三分：原是形容书法笔力强劲的，后来也比喻见解、议论十分深刻。程门立雪：多用来称赞尊师重道的精神。大公无私：形容办事公正，没有私心。

水滴石穿：比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。

舍本逐末：比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。

第三篇：小学六年级毕业总复习日积月累复习题选2014

小学六年级毕业总复习日积月累复习题选

班级： 姓名： 一、六年级上册日积月累习题

1、人物用“，”来赞扬默默无闻奉献的人们。

2、请你写一句描写菊花的诗句：。

3、请你写一句描写春天的诗句：。

4、热爱祖国是人们最朴实的情感，请你写一叵热爱祖国的名言：。

5、人们用“，”来表达用真诚来打动别人，又用“，”来表达只要答应别人的就一定要做到。

6、“，”是鲁迅精神的真实写照。

7、，快走踏清秋。

8、写三个有关音乐的成语：（），（），（）。写三个有关建筑方面的成语：（），（），（）。写三个有关书法方面的成语：（），（），（）。

9、请你写两句保护环境的宣传口号和标语：、。、。二、六年级下册日积月累习题

1、人们用“，”来说明做事要一鼓作气才能做好，不能时断时停。

2、人们用“，”来说明凡事没有十全十美感，不必过分挑剔。

3、人们用“，”来说明练习的重要性。

4、请你写一句有关春节的诗句“，”

5、请你写一句有关中秋节的诗句“，”

6、写一句有关正直的名言警句“，”

7、古今中外的人很讲信用，写一句外国的有关诚信的名言警句：。

8、写三个有关工作方法的成语：（），（），（）。写三个有关工作态度的成语：（），（），（）。写三个有关工作精神的成语：（），（），（）。三、五年级上册日积月累

1、请你写两句关于读书方法的成名言警句：（），（）。

2、、请你写两句关于读书益处的名言警句：（），（）。

3、用明月来寄托对家乡的千里相思的名句是：。

4、请你写一句思念家乡的诗句：。

5、请你写两句做事只要坚持就能成功的名言警句是：、、

6、说明兄弟之间要和睦相处的名句是：。

7、关于孝道的名句是：。

8、诸葛亮的“（）”说明了人要志向远大，志存高远。

9、写三个团结一致的成语：（），（），（）。

10、写三个做事顽强拼搏的成语：（），（），（）。

11、五岭逶迤腾细浪。

12、已是悬崖百丈冰。

13、请你写一首热爱祖国的诗歌。诗歌的名称是《 》，全诗如下：，。

14、《穷人》的作者是（）国的（）。

15、《用心灵去倾听》讲到了一个认真倾听孩子心声的人量是（）。四、五年级下册日积月累

1、，浪淘风簸自天涯。

2、写一句珍惜时间的名言警句：“ ”

3、写一句关于立志的名言警句：“ ”

4、“ ”说明了要积少成多。“ ”说明了要不断求索。

5、请你写几个关于“磨砺意志，艰苦奋斗，尽职尽责”的成语：

6、写三个形容人物外貌的成语：（），（），（）。写三个有关人物神态表情的成语：（），（），（）。写三个有关人物行动的成语：（），（），（）写三个形容人说话时的情态的成语：（），（），（）

五、按原文填空及按课文内容填空（含文言文）。

1、是啊，蒙汉情深何忍别。

2、作者表面上要说关于人的，可却写的是物，这种借物不说明人的写作手法被称作。小学阶段有很多这样的课文如： 和。

3、九曲黄河万里沙。

4、“归来饱饭黄昏后，”写出了牧童的可爱。

5、《冬阳。童年。骆驼队》的作者是（），节选自（）。

6、孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“。”

7、《草船借箭》节选自（），你还知道其它的名著及作者吗？ 如：（）的作者是（），（）的作者是（），（）的作者是（）。

8、常见的人物描写方法有：（），（），（），（）。

9、小学语文课本里面有许多优美的句子，比如：“走在街上的时候又看别人的花。。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。又如：“船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他。”

10、,行人临发又开封。

11、常见的说明方法有：，。

12、《钓鱼的启示》告诉我们一个道理是：。

13、《落花生》告诉我们一个道理是：。

14、《珍珠鸟》告诉我们一个道理是：。

15、《长征》中引用夸张的句子是（）。

16、《山中访友》作者的友是。

17、《索溪峪的“野”》用总分的方式写了，。

18、《詹天佑》一文中詹天佑从（），（），（）三方面来修筑铁路的，在开凿遂道上用了（）和（）两种方法。

19、《怀念母亲》一文中，季羡林有两位母亲，一位是（），另一位是（），作者对两个母亲同样怀着（）和（）。

20、《彩色的翅膀》在叙述顺序中采用的是（）。

21、地球，这位人类的母亲，是那样的美丽壮观。

22、“深蓝的在空中挂着一轮金黄的圆月，下面是，都种着。”

23、鲁迅原名（），1918年发表了第一篇白话小说《 》，代表作有：《 》，《 》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“ ”，毛泽工东评价他是伟大的（），（），（），是中国文化革命的主将。

24、请你写一句含有“雨”的诗句：。

25、伯牙所念，（）。子期死，伯牙谓（），（），终身不复鼓。

26、借问人间愁寂意。

27、人们把真正了解自己的人叫（），用“（）比喻知音难觅或乐曲高妙。

28、皮鞋匠静静地听着。他好像面对大海。微波粼粼的海面上。月亮越升越高。

29、虽与之俱学，（）。（）？曰：非然也。30、《匆匆》表达了一个观点是：。

31、《桃花心木》的作者是（），作者借（）来比喻（）。

32、《北京的春节》按（）顺序叙述的。中提到小孩过年要准备的三件事是：。

33、〈灯光〉的写作顺序是（），〈十六年前的回忆〉的写作顺序（）。

34、中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山。其中“或”的意思是（）。

35、〈一夜的工作〉作者量从（）和（）两方面来叙述周总理的工作的。

36、〈卖火柴的小女孩〉的作者是（）。《凡卡》的作者是（）。

37、鲁滨孙是一个 的人。

38、汤姆是一个 的人。

39、玛丽是一个 的人。

40、“神十”于2013年6月13日成功发射。航天员是（），（），（）。

六、古诗文真空。

1、请你写“雨、雪、风、霜”的诗句各一句 雨：。雪：。风：。霜：。

2、请你写“春、夏、秋、冬”的诗句各一句 春：。夏：。秋：。冬：。

3、古人常睹物吟诗，盛赞大自然中的一草一木。像这样的咏物诗你能写出多少呢？请任选下面这些景物中赋诗，注意把诗名和作者写清楚：柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶、小草、春雨。（注：各赋诗一句）

柳树：。月亮：。梅花：。荷花：。月亮：。瀑布：。雪：。枫叶：。小草：。春雨：。

4、表达对家人的思念的诗句是：。表达送别时对朋友的情谊的诗句是：。

5、唐代诗人＿＿＿在诗《乐游原》中以一句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。

6、根据下面的情境写诗句。

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代着名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“____________________”呀！

（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。

（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。课 标 第 一 网

（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

（10）“____________________”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。

（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“____________________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

（14）“____________________”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“______________________”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。

（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“______________________”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，（18）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

7、按要求写诗句。

（1）描写山水的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）歌颂情谊的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

（3）反映科学哲理的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

（4）反映边疆将士的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

（5）表现爱国主义的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

第四篇：小学毕业总复习排列句序练习题

小学语文毕业复习经典题（排列句序）

姓名：

题1排列次序混乱的句子，在括号里填上序号。

（）一千多年前，在今天的浙江省绍兴一带，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。螃蟹爬得田里都是，水稻被咬得精光。

（）你也许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。

（）1964年，在中东也发生过一次蟹灾，几百万只螃蟹不但咬死庄稼，毁坏农田，而且成群结队地侵入人们的住宅，扰乱了人们的生活。

（）1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的螃蟹咬稻杆，啃稻根，破坏了大片庄稼，造成了重大的损失。

（）螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。（）蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。思路点拨：

排序题是考查学生语言表达能力中的连贯能力，也就是句与句之间的话题要统一，句序要合理，衔接要自然，前后要呼应。所以在做时一定要将句子多读几遍，理解这段话所表达的意思，并找出关键词句，才可以进行排序。排完后还要连起来读一读，看排得是否准确。

解题过程：

这一排序题的内容主要是讲螃蟹在古、今、中、外所带来的灾害，不光要按照时间顺序由古到今进行排序，还要注意到其中的一些关键词句：“蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。”由此，说明语段应该先讲外国发生的蟹灾，再写我国历史上的蟹灾。在写外国发生的蟹灾时也不是按照时间的的远近来写的，其中有一个关键词“也”决定了语序的先后。

题2将下列错乱的句子排列成一段通顺的话

1．我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。2.我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？

3.院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有一棵松树，长得高大挺拔。

4．屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。

5．我轻轻推开院门。

6．我朝屋里望去。

思路点拨：

排列错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的逻辑关系，比如：时间关系、空间关系、事情发展的顺序等。排列句子可分四个步骤来完成：粗读知大意—细读找顺序—精读巧排列—朗读细审定。

解题过程：

解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考它们之间的关系和写作顺序。经过阅读分析，我们知道这段话是讲“我”去访问一位退休老师的经过。从这几句话看，是按“推开院门”—— “看到院子”——“穿过院子，看到北屋”——“朝屋里望去”——“屋里” 地点转移的顺序。

题3把下列句子按照正确的顺序重新排列。（）柳树、杨树的叶子枯黄了，飘落了。（）纷纷飞舞的雪花飘洒在它那耀眼的、绽开的花瓣上，它依然虎虎有生气。

（）牡丹、芍药也早已失去了它们那美丽的容颜。（）冬天到了，寒风把银白的雪花带到人间。

（）还有些花瓣掩在白雪里，红白相映，色彩灿烂，令人一望而生羡慕之心。

（）在这万里雪飘、数久寒天的季节里，只有梅花独自开得那么盛，那么艳。

思路点拨：

通读了这6句话后会发现，这段语句赞美的是梅花不畏严寒，竞相开放。第一句，点名时间是冬天，然后介绍冬天的普遍景象：树叶凋零，百花凋谢，牡丹芍药“也”失去了它们那美丽的容颜中的“也”可以看出排在树叶之后。接着，笔锋一转，写到梅花不畏严寒，开得那么艳。然后写展开的花瓣很有生气，最后写其余的花瓣，色彩灿烂，令人羡慕。

题4把下面排列错乱的几句话，连成一篇条理清楚的短文（序号写在后面的横线上）。

A．小老鼠举着电筒说：“我是了不起的老鼠，我有黄金一样的光。”它边说还边跳舞。

B．光像金子一样，亮晶晶的，把四周的老鼠都引来了。

C．有个老鼠对它说：“你也太少见对怪了，到地面上去看看吧。”那只老鼠来到地面上看见了阳光，他的脸刷的一下红了。

D．有一天，从没见过光的小老鼠拾到了一只手电筒。E．它把开关打开，手电筒亮了。

重新排列的顺序应该是

。思路点拨：

解答此类题目的方法是：

1、先不要急于排列，而应该先认真地读一读，读明白每一句话写的是什么内容，以及这几句话连起来表达了一个什么中心思想。

2、读明白各句之间的内在逻辑关系。边读边思考，看符合我们已经学过的那种结构形式。（一般的构篇形式有：按时间的推移来安排；按事情发展的顺序来安排；按地点的转换来安排；按空间的方位来安排；按内容的类别来安排）

3、按照学过的购篇方式组成短文。

4、再读一读重新排列的短文，看看这篇短文是否层次清楚，内容连贯，验证调整得是否得体。

题5把下列句子重新排列，在括号里填上正确的序号。

（）马蹄莲开了，白色的火焰包围住黄黄的花柱，犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔，美得端庄，美得大方。

（）我喜爱白色的花，它让我感到圣洁，感到庄重，感到一种宁静的喜悦。

（）仙人球开了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威风凛凛偏又楚楚动人，实在让人喜爱，便为她起了个名字叫做“刺猬新娘”。

（）花里面，我最喜欢白色。

（）昙花开了，波浪形的叶片，像用绢扎成一样的白花，摇曳在清风之中，美得奇异，美得洒脱。

思路点拨： 这道题很容易就能确定首句“花里面，我最喜欢白色。”以及最后一句“我喜爱白色的花，它让我感到圣洁，感到庄重，感到一种宁静的喜悦。”

三种花的排列顺序应抓住最后一句中的“圣洁”、“庄重”、“宁静的喜悦”。昙花在清风明月中摇曳生姿，给人的感觉像超凡脱俗的仙女，对应着“圣洁”；马蹄莲像一尊尊纪念塔，美丽端庄，对应着“庄重”；仙人球像待嫁的新娘，正对应着“宁静的喜悦”。

题6将下列句子整理成条理通顺的一段话.（）孔子非常谦虚地说：“我仅'习其曲’，并未'得其志’呀！”（）开始十多天，孔子只是反复演奏同一乐曲。（）为了学琴，他曾拜师襄为师。

（）师襄告诉他：“你已弹得不错了，可以学习新曲子了。”（）师襄是当时鲁国著名的琴师。（）孔子从小热爱音乐。

（）意思是说，仅仅是练到了比较熟练、准确地弹奏，而对音乐的思想内容还理解的不透。

思路点拨：

根据这段话的特点，“孔子从小热爱音乐”这句话是个中心句，其他话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。

题7将下列句子整理成条理通顺的一段话

（）那些9个日日夜夜不眠不休的救援者，你们应当获得敬意。

（）不抛弃，不放弃，这句大地震时曾经激荡人心的誓言，再一次被承诺，并且再一次见证奇迹。

（）奇迹，首先是生命的奇迹，同时也是救援的奇迹。（）坚信奇迹，本质是敬畏生命。

（）尤其是那些泪水流尽的亲人，那些望眼欲穿的家属，你们应当获得敬意。

（）不敢、不能、不准怠慢生命，才终于迎来了绝处逢生的奇迹。（）那些给予获救工人以细致治疗的医生和护士，你们应当获得敬意。思路点拨：

这段话是对王家岭煤矿透水事故中创造奇迹卫士的赞扬，首先要通读全段，理解这段话的结构，然后按照“总—分—总”的结构，进行排序。

题8乱句排文

（）这时，我们才发现社区里的工作人员虽然很多，但是在一些死角里还会看见灰尘。

（）到了社区，同学们都冻得发抖，但又不敢松懈。（）虽然很冷，但我们每个人额头上都有豆大的汗珠。

（）有的同学在擦窗户，有的同学在扫水泥地面，有的同学在捡石头，有的同学在除草，还有同学在推小车送垃圾，我也和一些同学捡石块。

（）由于风太大的缘故，扫起来了许多的尘土，把大家呛得直打喷气，但大家都不觉得苦，继续埋头苦干。

（）我们各自分工之后，都开始行动起来了。

（）同学们把自己的活干完之后又去帮忙干别的事了。解题思路： 乱句排文的练习可以帮助学生训练思维，此题是按事件发展顺序排列，先是事件的起因，再是事件的过程，最后是结果。

题9将①-④句填在横线上，顺序恰当的一项是（）。

沿池环水四周，新筑一道长600多米的环池路。，还有那修复完美的明代遗迹“临流亭”，四周环水，兀立池中，游客观望，流连忘返。

①形态各异的飞禽雕塑，浮游水面 ②水上画舫往返，笑声朗朗

③路面铺设的鹅卵石，在碧波辉映下，色彩鲜艳，晶莹闪烁 ④路边垂柳依依，清风送爽

A、③④②① B、④②③① C、③④①② D、④③①② 解题指导：

这是一道在所给的语段中选择恰当的选项填空题。考查的是思维的连贯与严密。解答此类题目，要瞻前顾后，从空缺处的前文或后文找出句与句之间内在的联系，通过上下文要通畅连贯或句式要前后一致等方面来确定正确的选项。

此题空缺处前文是写“环池路”，与之文气连贯的当然是选项中③句，接着介绍“路面”，接着就为第④句介绍“路边”，然后由“沿池环水四周”的“路边”，自然引出第②句，介绍“水上”，最后第①句交待水上的“飞禽雕塑”，则“雕塑”又与后句的“临流亭”同属建筑，自然衔接。

题10将下列句子排列正确。（）科学家对此进行研究。

（）正常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤纷，识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，以及它们之间的各种过渡色，总共约六十多种。

（）如牛、羊、马等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼里的只有黑、白、灰三种颜色，很单调。

（）那么，动物的感色能力又如何呢？（）研究证实，大多数哺乳动物是色盲。解题思路：

首先，要通读所有的句子，整体感知这段文字，初步明确这段文字主要写的是什么，围绕什么来写的。在这段文字中，首先写的是人的眼睛对色彩的感知，而后过渡到动物。中间一句设问句是很好的承接，接下来是科学家投入了研究，最后是研究的结果，并以此举例说明。所有的句子试填好后，要将句子按正确的排列顺序通读一遍，最后检查序号是否正确。

题11把下面的几个句子按顺序排列，并用两个成语形容一下该文字所描绘的景色。

（）a无风的时候，水平如镜，朵朵白云，青青山影倒映于湖面。（）b湖的周围是连绵不断的山峰。

（）c大大小小的鱼儿在水中穿梭，好像是在崇山、白云之间游动，使人仿佛置身于仙境。

（）d湖水碧绿，清澈见底。（）e山光水色，融为一体。

成语：（）、（）解题指导： 写景的顺序总是难以把握。初看此题，忽而山，忽而水，山山水水，不知先后。但细细斟酌，a句与e句联系较为紧密，因为a句先写水后写山，e句便用“山光水色”概括，所以a、e句应该放在一起。接下来，a句前应该是放写“山”还是写“水”的呢？很明显，a句先写水后写山，所以前面应该接写水的，那就是d句。现在确定好d、a、e这三句了。再分别比较b、c句，b句单独写“山”，c句写的是水中的景色，考虑到除了b句其他几句都是围绕湖水写的，所以应该把写“山”的那句单独放到前面，这样也顺应了由上到下的写景顺序。

题12把下列错乱的句子正确排序。

（）跃出一轮红日，脸庞红润润的，徐徐地升起。

（）霞光洒在辽阔的大地上。

（）红光染红了云朵，织成绚丽的彩霞。

（）忽然，我看到在天地相连的地方。

（）洒在我的身上，暖融融的。解题指导：

整理这些段序时，先要弄清他们描写的是日出过程，然后再按照日出过程的先后来排列其先后的次序，标上序号。

题13请把下面的排列错乱的句子整理通顺。

(1)在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门。

(2)因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。(3)一对鹦鹉用英、法、西班牙语轮流问好：“欢迎光临本店，谢谢！”(4)然后黑猩猩和短毛猴来往上菜。(5)这里招待的都是动物。

(6)这些训练有素的“服务员”不收小费不偷吃菜肴。(7)客人一到，两只金丝猴立刻拉开大门迎接。

(8)接着，长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。正确顺序为

。思路点拨：

平时学生到过饭店的，注意观察，就不难排列这样的顺序。即使，没有到过饭店，只要按照事情发展的顺序来排列，也可！

题14乱句重组。

（）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼自由自在地游来游去。（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。（）一条小溪从我们的村子里静静地流过。

（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。思路点拨：

抓住景物描写的顺序，从句子中关键词语入手，寻找句子间内在的联系，我们就能很快地将错乱的句子排列成段。“小溪——溪水——水里的小鱼——一边的果园——另一边的田野——田野尽头的山峰——山腰上的公路”，环环相扣，句句相连。

同类练习：

（）这块园地的四面是柳枝篱笆。（）墙里是一棵又一棵的杏树、桃树、梨树、山楂树。

（）框子里还搭了几铺黄瓜架，累累连连的黄瓜秧爬满架子。（）而墙外，是杨树、柳树、榆树和槐树。

（）墙里墙外的树木，就好像给这四堵墙上了两道铁框。

（）篱笆上爬满了豆角秧，豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝，像密封的四堵墙。

（）架子底下，横七竖八地爬着南瓜秧，石磙子大的南瓜静静地躺在那儿。

解题过程：

这一题，由“园地四面的柳枝篱笆——豆秧藤萝组成的墙——墙里的果树——墙外的杂树——墙里墙外树木围成的铁框——框子里的黄瓜架——架子下的南瓜秧和大南瓜”也是层层相扣，前一句捎带出下一句。

题15乱句重组。

（）于是蚌要挤出它，或者消灭它。

（）一个偶然的机缘，一粒砂掉入了蚌壳里，它坚硬的棱角给蚌带来了痛苦。

（）于是，在无可奈何之中，蚌一它的肌肉磨它，以涎沫洗它、浸它……（）然而，它没有被挤出，也没有被消灭，它钉在蚌壳里，永远给蚌以痛苦。

（）时间在大海的浪涛呼啸中过去了，砂没有离开蚌，却改变了。（）哦，一颗珍珠完成了。（）一颗珍珠原来就是一粒砂。

（）它变得圆润、光滑、坚硬、半透明，并泛着一种永恒不变的光泽。思路点拨：

做这一题，应抓住事情发展的顺序，将珍珠形成的过程展示出来：“砂掉入蚌壳——蚌要挤出它——砂钉在蚌里——蚌无奈地磨它洗它——时间流逝中砂发生改变——砂变得圆润、光滑、坚硬、半透明——珍珠完成”最后，以“一粒珍珠原来就是一粒砂”揭示寓意。

同类练习：

（）等柿子晒得半干时，再把它放到缸里密封起来。

（）人们一下子吃不完，就想办法把它们做成柿饼，存放起来。（）这是，如果用舌头舔舔，就会发现柿霜特别甜。（）到了十一月，大批的柿子成熟了。

（）过了一段时间，柿子变软，表面渗出一种白色粉末状的霜。（）做柿饼要先吧削了皮的柿子用榆树枝或稻草连成串，挂在树上或屋檐下。

解题过程：

同样，按事情发展的顺序，抓住做柿饼的过程可以将这些错乱的句子排列成段。“十一月大批柿子成熟——人们做柿饼存放——做柿饼先挂晒——晒得半干密封——密封浸出白霜——品尝柿霜的甜”，句子排列的顺序一目了然。

第五篇：小学总复习古诗文练习及答案

古 诗 文

练习一

一、阅读古诗，回答问题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

1、从文中可以看出，事情发生的时间是＿＿＿＿，地点是＿＿＿＿，被送的人要去的地方是＿＿＿＿＿。

2、写事的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、写景的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、说明作者站在江边久久不愿离去的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、这首诗写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗？试着默写两首。

题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 作者＿＿＿＿＿＿

作者＿＿＿＿＿＿

内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

内容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、按要求填写诗句。

1、补充下列诗句。

（1）不知细叶谁裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）春色满园关不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）春风得意马蹄疾，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）羌笛何须怨杨柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此物最相思。（6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，报得三春晖。（7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，芳草萋萋鹦鹉洲。（8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孤帆一片日边来。

2、补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老大徒伤悲。（2）三更灯火五更鸡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，白首方悔读书迟。（4）莫等闲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、请选用恰当的诗句来描述下列景物。

（1）泰山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）长江＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）庐山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）梅花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）西湖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）小草＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（7）竹子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（8）柳树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、写出下列诗句运用了什么修辞手法。

1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭青天。

（）

2、莫愁前路知己，天下谁人不识君。

（）

3、白发三千丈，缘愁似个长。

（）

4、危楼高百尺，手可摘星辰。

（）

5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

（）

6、大漠沙如雪，燕山月似钩。

（）

7、问渠哪得清如许？为有源头活水来。

（）

8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（）

四、分别写出一句描写“春、夏、秋、冬”四个季节的诗句。

1、描写春天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、描写夏天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、描写秋天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、描写冬天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、描写山水的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、歌颂情谊的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、反映科学哲理的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、反映边疆将士的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、表现爱国主义的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、表达思乡情感的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、想一想，用《登鹳雀楼》一诗的每一字填出一个成语。

白（）黄（）欲（）更（）日（）河（）穷（）上（）依（）入（）千（山（）海（）里（尽（）流（）目（六、补充诗句，并写出作者和诗题。

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后不见来者。

2、＿＿＿＿＿＿＿＿，悠然见南山。

3、＿＿＿＿＿＿＿，燕山月似钩。

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只是近黄昏。

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一览众山小。

6、明月几时有，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、生当作人杰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9、海内存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

11、本是同根生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12、谁知盘中餐，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

13、野火烧不尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14、谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

15、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16、欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

17、但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

18、十指不沾泥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

19、国破山河在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

20、百川东到海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。）一（））层（））楼（））＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

（唐）陈子昂《登幽州台歌》（（（（（（（（（（（（（（（（（（（21、感时花溅泪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

22、大江东去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

23、人有悲欢离合，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

24、山重水复疑无路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

25、春花秋月何时了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

26、问君能有几多愁？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

27、黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

28、劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

29、粉身碎骨全不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。30、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

31、独在异乡为异客，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

32、桃花潭水深千尺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

33、不知细叶谁裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

34、莫愁前路无知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

35、天苍苍，野茫茫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

36、青箬笠，绿蓑衣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

37、横看成岭侧成峰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

38、毕竟西湖六月中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

39、等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。40、遗民泪尽胡尘里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

41、问渠那得清如许，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

42、竹外桃花三两枝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

43、欲把西湖比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

44、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

45、路人借问遥招手，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

46、洛阳亲友如相问，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

47、绿阴不减来时路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

48、蒌蒿满地芦芽短，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

49、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人间能有几回闻。50、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西湖歌舞几时休。

51、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，巴山夜雨涨秋池。）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（52、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，八千里路云和月。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

53、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，留取丹心照汗青。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

54、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝红杏出墙来。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

55、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，立根原在破岩中。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

56、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，路上行人欲断魂。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

57、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一行白鹭上青天。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

58、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

59、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，烟花三月下扬州。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 60、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，早有蜻蜓立上头。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 61、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 62、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欲饮琵琶马上催。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 63、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不教湖马度阴山。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 64、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，疑是银河落九天。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 65、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 66、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入菜花无处寻。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 67、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春风送暖入屠苏。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 68、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，隔江犹唱后庭花。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 69、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，独怆然而涕下。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 70、古道西风瘦马，夕阳西下，＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

七、根据提供的情境写诗句。

（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”？大家泪眼相视，情意无限！

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”呀！

（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。亲人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

（10）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，于是迅速地解开了这道难题。

（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„

（14）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，（18）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”我赶紧把爷爷的话打住：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

古诗文知识测试练习二

一、读诗句，猜猜谜。

1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”

猜一建筑材料（）

2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。” 猜一动物（）

二、请与古人对诗句。

1、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入寻常百姓家。

3、九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人迹板桥霜。

5、童孙未解供耕织，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，没在石棱中。

8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，北风吹雁雪纷纷。

9、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，树阴照水爱晴柔。

10、春潮带雨晚来急，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、解释诗句中加点词的意思。

1、渭城朝雨浥轻尘，（）．

2、白发三千丈，缘愁似个长。（）．

3、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（）．

4、白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。（）．．

5、江南好，风景旧曾谙：（）．

四、古人常睹物吟诗，盛赞大自然中的一草一木。像这样的咏物诗你能写出多少呢？请任选下面这些景物中的3样赋诗，注意把诗名和作者写清楚：柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶。

＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、为下面的图配上合适的诗句。

＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、给下面这些诗句补上相应的地名。

1、不识（）真面目，只缘身在此山中。

2、遥望（）山水色，白银盘里一青螺。

3、（）边野草花，（）口夕阳斜。

4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（）。

七、按诗意填空。

1、《商山早行》这首诗，作者是＿＿＿ 朝诗人＿＿＿。此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情景，抒发了浓浓的思乡之情。整首诗虽然没出现一个“早”字，但却通过＿＿＿、茅店、＿＿＿、人迹、板桥、＿＿＿这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来了。

2、唐代诗人＿＿＿在诗《乐游原》中以一句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。

八、引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢？

1、教育人要积极向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

九、认真品读《钱塘湖春行》一诗，完成诗后练习。

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，绿杨阴里白沙堤。乱花渐欲迷人眼，水面初平云脚低。最爱湖东行不足，浅草才能没马蹄。

1、这首诗共4句诗。每句的后半句被打乱了顺序，请反复品读，用连线的方法使它正确相对。

2、这首诗是（）朝著名诗人（）所写。此诗人被后人誉为________。

3、反复吟读，仿佛自己也正随诗漫游西湖。请你展开合理的想象，以第一人称（我的口吻），把此诗改写成一篇精美的小散文。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 西湖是一颗璀璨的明珠，引得多少人吟诗赞美。请再默写一首赞美西湖的诗词。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答案

练习一

一、1、三月、黄鹤楼 广陵（扬州）

2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州

3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

4、孤帆远影碧空尽

5、李白在黄鹤楼为要去广陵的孟浩然送行。

6、如《赠汪伦》、《别董大》等。

二、1、（1）二月春风似剪刀（2）、一枝红杏出墙来。（3）、一日看尽长安花

（4）、春风不度玉门关（5）、愿君多采撷（6）、谁言寸草心

（7）、晴川历历汉阳树（8）、两岸青山相对出

2、（1）少壮不努力（2）正是男儿读书时（3）黑发不知勤学早

（4）白了少年头，空悲切。

3、泰山：会当凌绝顶，一览众山小。

长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。

庐山：不识庐山真面目，只缘身在此山中。梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。小草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。竹子：咬定青山不放松，立根原在破岩中。柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

三、1、对偶

2、反问

3、夸张

4、比喻

5、拟人

6、拟人

7、设问

8、比喻

四、1、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

2、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

4、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

5、山水：月出惊山鸟，时鸣春涧中。

6、情谊：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

7、科学哲理：不识庐山真面目，只缘身在此山中。

8、边疆将士：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

9、爱国：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

10、思乡：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

六、1、前不见古人

2、采菊东篱下 晋 陶渊明《饮酒》

3、大漠沙如雪 唐 李贺《马诗》

4、夕阳无限好 唐 李商隐《登乐游园》

5、会当凌绝顶 唐 杜甫《望岳》

6、把酒问青天 宋 苏轼《水调歌头·中秋》

7、润物细无声 唐 杜甫《春夜喜雨》

8、死亦为鬼雄 宋 李清照《夏日绝句》

9、天涯若比邻 唐 王勃《送杜少府之任蜀州》

10、老大徒伤悲 汉乐府《长歌行》

11、相煎何太急 三国 曹植《七步诗》

12、粒粒皆辛苦 唐 李绅《悯农》

13、春风吹又生 唐 白居易《赋得古原草送别》

14、报得三春晖 唐 孟郊《游子吟》

15、毕竟东流去 宋 辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》

16、更上一层楼 唐 王之涣《登鹳雀楼》

17、千里共婵娟 宋 苏轼《水调歌头·中秋》

18、鳞鳞居大厦 宋 梅尧臣《陶者》

19、城春草木深 唐 杜甫《春望》 20、何时复西归 汉乐府《长歌行》

21、恨别鸟惊心 唐 杜甫《春望》

22、浪淘尽，千古风流人物 宋苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

23、月有阴晴圆缺 宋 苏轼《水调歌头·中秋》

24、柳暗花明又一春 宋 陆游《游山西村》

25、往事知多少 南唐 李煜《虞美人》

26、恰似一江春水向东流 南唐 李煜《虞美人》

27、不破楼兰终不还 唐 王昌龄《从军行》

28、西出阳关无故人 唐 王维《关元二使安西》

29、要留清白在人间 明 于谦《石灰吟》

30、多少楼台烟雨中 唐 杜牧《江南春》

31、每逢佳节倍思亲 唐 王维《九月九日忆山东兄弟》

32、不及汪伦送我情 唐 李白《赠汪伦》

33、二月春风似剪刀 唐 贺知章《咏柳》

34、天下谁人不识君 唐 高适《别董大》

35、风吹草低见牛羊 汉乐府民歌《敕勒歌》

36、和风细雨不须归 唐 张志和《渔歌子》

37、远近高低各不同

38、风光不与四时同

39、万紫千红总是春 40、南望王师又一年

41、为有源头活水来

42、春江水暖鸭先知

43、淡妆浓抹总相宜

44、道是无晴却有晴

45、怕得鱼惊不应人

46、一片冰心在玉壶

47、添得黄鹂四五声

48、正是河豚欲上时

49、此曲只应天上有 50、山外青山楼外楼

51、君问归期未有期

52、三十功名尘与土

53、人生自古谁无死

54、春色满园关不住

55、咬定青山不放松

56、清明时节雨纷纷

57、两个黄鹂鸣翠柳

58、不识庐山真面目

59、故人西辞黄鹤楼宋 苏轼《题西林壁》

宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》 宋 朱熹《春日》

宋 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋 朱熹《观书有感》 宋 苏轼《惠崇＜春江晓景＞》

宋 苏轼《饮湖上初晴后雨》 唐 刘禹锡《竹枝词》 唐 胡令能《小儿垂钓》 唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 宋 曾几《三衢道中》 宋 苏轼《惠崇＜春江晓景＞》 唐 杜甫《赠花卿》 宋 林升《题临安邸》 唐 李商隐《夜雨寄北》 宋 岳飞《满江红》 宋 文天祥《过零丁洋》 宋 叶绍翁《游园不值》 清 郑燮《竹石》 唐 杜牧《清明》 唐 杜甫《绝句》 宋 苏轼《题西林壁》 唐 李白《送孟浩然之广陵》 60、小荷才露尖尖角 宋 杨万里《小池》 61、劝君更尽一杯酒 唐 王维《送元二使安西》 62、葡萄美酒夜光杯 唐 王翰《凉州词》 63、但使龙城飞将在 唐 王昌龄《出塞》 64、飞流直下三千尺 唐 李白《望庐山瀑布》

65、三万里河东入海 宋 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 66、儿童急走追黄蝶 宋 杨万里《宿新市徐公店》 67、爆竹声中一岁除 宋 王安石《元日》 68、商女不知亡国恨 唐 杜牧《泊秦淮》 69、念天地之悠悠 唐 陈子昂《登幽州台歌》 70、断肠人在天涯 元 马致远《天净沙·秋思》

七、1．明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了

2．请君试问东流水，别意与之谁短长

3．横看成岭侧成峰，远近高低各不同

4．何当金络脑，快走踏清秋

5．举头望明月，低头思故乡

6．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

7．飞流直下三千尺，疑是银河落九天

8．落红不是无情物，化作春泥更护花

9．墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来

10．桃红复含宿雨，柳绿更带春烟

11．踏破铁鞋无觅处，山重水复疑无路，柳岸花明又一村

12．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

13．随风潜入夜，润物细无声

14．吹而不寒杨柳风

15．少壮不努力，老大徒伤悲

16．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

17．商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》

18．夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花

练习二

一、1、石灰

2、雄鸡

二、1、道是无睛却有情

2、旧时王谢堂前燕

3、浪淘风簸自天涯

4、鸡声茅店月

5、也傍桑阴学种瓜

6、不拘一格降人才

7、平明寻白羽

8、千里黄云白日曛

9、泉眼无声惜细流

10、野渡无人舟自横

三、1、沾湿

2、因为

3、小路

4、明媚的春天

5、熟悉

五、《望天门山》《惠崇春江晓景》

六、1、庐山

2、洞庭

3、朱雀桥 乌衣巷

4、玉门关

七、1、唐 温庭筠 鸡声 月 霜

2、夕阳无限好，只是近黄昏。

八、1、欲穷千里目，更上一层楼。

2、野火烧不尽，春风吹又生。

3、谁知盘中餐，料料皆辛苦。

4、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

5、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。

九、1、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

2、唐 白居易 诗魔

3、从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景，欣赏的不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的白沙堤。