小学主要各类型作文

第一篇：小学主要各类型作文

范文

备注：写人范文、写事范文、写景范文、状物范文、游记范文 写人范文: 我的同桌

我的同桌，是个典型的胖子，和木桶比起来没什么两样，和《淘气包马小跳》中的配角唐飞足可以相提并论，都挺着个小有规模的将军肚。

就是因为这样，我才常常和他闹别扭，隔两天，瞪一次眼、吵一次嘴的。由于他个头大，常把我仅有的地盘给侵占了，弄得我忍无可忍，只有画下一条公平的“三八”线，才让纠纷渐渐平息了。„„但是，刚平静下来几天，我又和同桌大战了一番。

“把你的手臂给我伸回去！”我一边指着他占了大半个桌子的胖手，一边警告着他。

可他看了证据，非但不怕，眉毛一抖，还跟我较劲：“怎么样了，超过了又怎样了！”

我听了气得火冒三丈，不想与这么百无聊赖的人纠缠下去，只是瞪着他。

他自知理亏，过了一会儿，他乖乖地把手臂移回了自己的领地。

“丁零零”，清脆的铃声在耳边响起。紧接着是一场考试，我备齐文具，拭目以待。随后，数学老师发下了试卷，此时，教室里安静极了，只听见“沙沙沙”的写字声。突然，我毛手毛脚地写错了一个数字，急需橡皮先生的帮忙，我打开笔盒，哎呀，橡皮不翼而飞了。我不相信这一切是真的，揉揉双眼，把笔盒的上下层翻了遍，却丝毫没有橡皮的踪影。

“真该死，半路上杀出个程咬金！”我沮丧极了，直抱怨着。

“到底要不要借呀？平时我对他态度恶劣，他会不会记仇，不愿借给我？算了，不借了！”我担忧着。

“可那怎么办呀，不借了，难道要白白放过拿高分的好时机吗？”

“这可不行啊，得向他借一借，否则我的高分可就泡汤了！”我的心里越来越矛盾了。就在这燃眉之急的一刻，他好像看出了我的心思，捅了捅我的胳膊，小声地问道：“是不是要这个？”我没说话，愣了片刻，接过他手中的橡皮就擦。我的脸上火辣辣的，回想着从前对他的苛刻，感受着同桌大大咧咧背后的宽容，我心释然„„

我在心里默默地说：“同桌，对不起，有你这样的同桌真好。”

写事作文：

难忘的一件事

什么是感动？有人说，当你夜晚在灯下苦读，母亲的一碗热粥是感动；当你心中寂寞阴霾，朋友一声电话中的问候是感动；当你生病住院时，朋友的探视、问候是感动；当你在生活中遇到困难，毫不相关的陌生人伸出温暖的手是感动„„时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。

那一天的早上，阳光明媚，当我正要背着书包上学时，妈妈连忙跑来，一边咳嗽，一边着急地说：“宝贝，今天„„咳咳，今天我看天气预报会下雨„„咳咳，带把伞去吧！”我一听，抬头一看，见天气是万里晴空的，心想：怎么可能会下雨，于是就不顾妈妈说的话上学去了。可正当中午放学时，天空像孩子的脸说变就变，早上还是晴空万里，现在就变得乌云密布，电闪，雷鸣„„这时，我像热锅上的蚂蚁——团团转，望着其他同学们都带着雨具陆陆续续地回家了，其他没带雨具的同学也被家长带回去了。而我呢？却只好等到雨停了才能回去，因为爸爸去外面上班了，中午不回家，妈妈最近发烧了，不可能来接我的。我想到这儿，眼泪就不由自主地落了下来。

在我那被像断了线的珠子的泪水沾模糊的眼睛里看见了一个熟悉的身影。哦！是妈妈，狂风夹着大雨好像要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我走来：“宝贝，快过来，穿好雨衣！”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大，妈妈的头发上，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白的脸，我不禁又再次哭了起来„„

一把伞撑起一片天，妈妈那爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我„„

写景范文: 美丽的解放公园 在暑假的一个早上，我和爸爸妈妈一起去解放公园游玩，一路上，我就像一只渴望翱翔的小鸟，盼望着赶快来到那美好的地方。

汽车在解放公园门口停了下来，随着那习习凉风，我们走进了公园，首先看到的是一个大花坛，花坛里面有许许多多的花，很漂亮，再往前走就到了一个弯弯曲曲的小桥，我们走在小桥上，发现那里的宝塔、柳树、蓝天、白云倒映在水中，形成了一幅美丽的图画。

解放公园的水碧绿碧绿的，就像一块大大的碧玉，不知道被谁不小心弄丢在了这里。在湖边，一棵棵柳树伸出了它们那柔软的枝条。太阳筛下来一缕缕金光，轻轻地照在湖面上，金光在水面上折射出五彩的颜色，像一盆闪闪发光的彩珠翠贝。

我们坐上了一只“天鹅”。不过它不是用浆划，而是像骑自行车一样踏。我们一边欣赏着湖边美丽的风景，一边哼着小曲，不时的还和周围的游人打招呼，好玩极了！

小船慢慢向前划动，我们发现了一座宝塔出现在我们的面前，走近它才发现，它并不是一座宝塔，而是许许多多的小塔组成的，哦，原来我是来到了“世界名塔园”，这儿有很多很多的小塔，让你数也数不清哦。

解放公园是那么的让人留连忘返，我久久都不愿意离开，坐在秋千上，尽情地享受着这里的静谧和清新。

状物范文：

我喜欢的动物

每个人喜欢的动物都不一样，而在这么多可爱的动物中间，我最喜欢的动物就是猫了。

我喜爱猫的原因不单只是因为它长得可爱，常逗人欢喜给生活带来乐趣。而且更大程度上是因为它是一名出色的捕鼠能手。猫和虎同属一科，它们的长相相同。尽管大小悬殊，但猫却具有着虎的种种优点。强健的四肢使它有极快的奔跑速度。脚上的爪子使它不但能在平地上疾走如飞，而且能沿墙壁上房，爬树跳，追捕老鼠。脚底下的肉垫，使它走起路来悄然无声，能偷偷地接近老鼠，轻而易举地把它抓住。

猫还具有一些虎所不能与之相比的优点：猫的眼睛可神了，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清楚东西，再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。它的耳朵非常灵活，能够随意转向声音的来处，只要有声音，哪怕是极小的，它也能及时分辩。猫的胡须很长感觉十分灵敏，能够测量各种洞口的大小。这样一来，老鼠一旦遇见了猫，便注定是难逃了。

猫只有在夜晚才显特别精神，是猫进行捕鼠的最好时机。白天，它会找个暖和的地方睡大觉，无忧无虑什么事也不过问。有时它很贪玩，出去一天一夜也不回家，可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职，它屏息凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!我家有了猫之后。晚上再也听不到老鼠偷食的吱吱声。再也不怕老鼠会咬坏或打坏家中的物品。每晚都可以睡上一个安稳的觉。

猫有时特好玩，你在桌上静静地看书或作业时，它会悄悄地来到你的脚边钻来钻去，也喵喵地不停叫几下，有时还会爬到书桌的另一面，扑在那里眯着双眼，静静地陪着你阅读书本，你每每会伸出手来，抚它一下，猫很可爱也懂得人性。

这就是我最喜欢的动物，它总是能给我带来很多乐趣，让我的生活变得更有意思。

游记作文：

苏州乐园游记

阳春三月，春意正浓。我们六年级全体师生怀着无比激动地心情踏上了苏州之旅。坐在车上，窗外浓郁的春色深深地吸引了我的眼球。油菜花开了，远远望去，像一片金色的海洋；满树的桃花在春风的吹拂下，涌起层层粉红的波涛，令人陶醉。一路上，大家谈笑风生，不知不觉来到了苏州乐园。

一踏进苏州乐园，首先映入眼帘的是“苏州乐园，欢乐世界”这几个大字。一开始，我们坐上了游园小火车，我沐浴着温暖的春风，觉得这蓝的天，白的云，绿的草，红的花，构成了一幅春花烂漫图，令我赏心悦目。

接着，我们直奔玩碰碰车的地方。一坐上车，我就按照指示用左脚踩踏板，双手紧握方向盘，向一位女孩冲去，结果她开着车飞快地逃跑了，我的车只轻轻碰了她一下。随后，我和孙永鼎来了个迎头大撞，结果我们“两败俱伤”，顿时，我俩笑得前仰后合。正当我准备撞一位叔叔的时候，突然听见“砰”的一声巨响，原来是孙永鼎和沈垚锟“咬”在了一起，动弹不得。正当我们玩在兴头上，铃声响了，短短的3分钟就这样结束了，我们依依不舍地告别了碰碰车。

吃完午饭，我们又来到了“小小世界”。小船缓缓地前进，我们仿佛来到了童话世界。途中，我遇到了在天堂里卖火柴的小女孩，她穿着漂亮的公主裙，搀着她慈祥的祖母的手，正在开满鲜花的河边散步，脸上流露出幸福的笑容。接着，我又见到了在鹊桥上相会的牛郎织女，他们恩恩爱爱，正过着美满的生活，祝愿他们的爱情能够天长地久。我们还见到了白雪公主和七个小矮人，大家都沉醉在神秘的童话世界里，久久不愿离去。

时光如水，我们很快结束了苏州乐园一日游。苏州乐园真是一个神奇的乐园，给我留下了难忘的记忆。

第二篇：土型小学2018

土型小学2018-2019学第一学期少先队工作计划

一、指导思想：

本学期土型小学少先队工作将以党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在烈山中心学校的工作精神和土型小学校长室工作的引领下，结合本校实际情况和特点，将有计划地开展符合学生实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，促进学校德育工作的飞速发展，使孩子们能够更好更快的得到发展。

二、工作重点：

（一）常规管理工作 1.加强思想道德教育。

利用国旗下讲话、红领巾广播、黑板报等形式，进行国情、国史教育。结合教师节、重阳节等民族传统节日，继续开展感恩教育、诚信教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回报他人，让队员们形成一定的社会主义公德、文明行为习惯，并正确引导他们树立良好的世界观、人生观和价值观。2.继续开展文明习惯养成教育。

加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流动红旗评比竞赛，以及校园五星评选活动，促进我校校园文明建设。各班继续组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强习惯教育与训练，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

（二）少先队基础活动 1.各中队从自身出发，根据自己的特点，开展各项中队活动，组织好一周一次的班队课，大队部每个月给出1个主题，各中队结合主题开展相应活动。每个中队要争取有自己的特色。各中队定期指导学生出好黑板报，起到宣传教育作用，同时培养学生的能力。

2.进一步加强少先队基础建设，完善少先队室，分期分批组织各中队参观学习。充分发挥红领巾广播站的宣传作用，进行全新改版，办出特色，办出效益。加强文明劝导员的培训指导，培养一支优秀的劝导员队伍，发挥示范、监督作用。

3.建队日庆祝活动：大手拉小手互助活动：开展高低年级的手拉手互助活动。高年级同学通过帮助低年级小同学学习少先队知识以及邀请小同学观摩班队会等活动，加强班际交流，互相学习，共同提高，增进友谊。结对班级需制定互助活动计划，并有活动总结。

4、积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习(学习做人、学习知识)作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动;要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，提高少先队员“四个学习能力”(自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力)，把学习态度和学习能力统一起来。

5、加强辅导员队伍建设。

（1）辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质;要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。

(2)定期召开中队辅导员会议，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。

(3)完善中队辅导员的选聘制度。

6、做好阳光大课间工作。

结合烈山中心校的要求，在大课间开展丰富多彩的文体活动，锻炼少年儿童的身体。

三、主要工作及活动安排。

九月份：

1、配合学校做好开学典礼工作。

2、组织四至六年级全体同学参加军训。

3、开展“我为红领巾添光彩”评比活动。各中队推荐值日岗干部，进行培训后上岗检查。

4、认真落实升降国旗制度，开展经常性爱国主义教育。

5、结合教师节、中秋节，各班出板报，6、开展升旗手、广播员常规管理和训练。

7、教师节庆祝活动，对学生进行尊师重教教育。

8、组织学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。十月份：

1、开展红领巾广播站、黑板报的评优活动。

2、利用班、队会，进行爱国主义教育。

3、本学期继续开展“光荣升旗手”评选工作，每周由指定的班级推出一名有突出表现或突出事迹的学生为“光荣升旗手”，在周一升旗礼上由主持人介绍其事迹，树立学生学习的榜样，激励广大学生学习“光荣升旗手”的先进事迹，积极向上。十一月份：

1、检查学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》情况。

2、组织秋季疾病预防教育。

3、开展“积极锻炼，健康生活”及“珍爱生命，远离毒品”为主题的班队活动。十二月份：

1、开展“保护环境，从小事做起”主题活动。

2、各班出环保主题板报。

3、庆祝元旦发展新队员及游园活动。

4、做好德育工作总结。一月份：

1、期末复习。

2、做好资料收集工作和各项总结。

3、评先、评优活动。

第三篇：作文万能型

英语写作

Part I: 如何写好开头和结尾

一 开头万能公式：

1． 开头万能公式一：名人名言。

经典句型：A proverb says, “You are only young once.”（适用于已记住的名言）It goes without saying that we cannot be young forever.（适用于自编名言）更多经典句型：As everyone knows;No one can deny that…

2。开头万能公式二：数字统计原理：

要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。不妨试用下面的句型：According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.更多句型：A recent statistics shows that …

二 结尾万能公式：

1． 结尾万能公式一：如此结论

开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子： Obviously（此为过渡短语）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！

更多过渡短语：

to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus

更多句型：

Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…

2． 结尾万能公式二：如此建议

一个很经典的虚拟语气的句型: Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.Accordingly, I recommend that some measures be taken.Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.Part II: 写作的七项基本原则

一、长短句原则

在一串长句子中，穿插写一个短小精辟子可的句以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者可以段末，也揭示主题：

As a creature, I eat;as a man, I read.Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.如此可见，长短句结合，抑扬顿挫。

建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。

二、主题句原则

奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头（保险型）或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事！特别提示：隐藏主体句可是要冒险的！

To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主题句）.Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.三、一 二 三原则

考官们看文章也必然要通过一些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

1）first, second, third, last（不推荐，原因：俗）

2）firstly, secondly, thirdly, finally（不推荐，原因：俗）

3）the first, the second, the third, the last（不推荐，原因：俗）

4）in the first place, in the second place, in the third place, lastly（不推荐，原因：俗）

5）to begin with, then, furthermore, finally（强烈推荐）

6）to start with, next, in addition, finally（强烈推荐）

7）first and foremost, besides, last but not least（强烈推荐）8）most important of all, moreover, finally

9）on the one hand, on the other hand（适用于两点的情况）

10）for one thing, for another thing（适用于两点的情况）

建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚！

四、短语优先原则

写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其

一、用短语会使文章增加亮点，如果发现—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其

二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！比如：

I cannot bear it.可以用短语表达：I cannot put up with it.I want it.可以用短语表达：I am looking forward to it.这样字数明显增加，表达也更准确。

五、多实少虚原则

原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。再比如：

走出房间，general的词是：walk out of the room

但是小偷走出房间应该说：slip out of the room

小姐走出房间应该说：sail out of the room

小孩走出房间应该说：dance out of the room

老人走出房间应该说：stagger out of the room

所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩！

六、多变句式原则

1）加法（串联）

最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说：I enjoy music and he is fond of playing guitar.如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：

Not only the fur coat is soft, but it is also warm.其它的短语可以用：

besides, furthermore, likewise, moreover

2）转折（拐弯抹角）

我们说话的时候，只要在要点之前先写点普遍情况，注意二者之间用个转折就够了。

The car was quite old, yet it was in excellent condition.The coat was thin, but it was warm.更多的短语：

despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding

3）因果（so, so, so）

讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系！

The snow began to fall, so we went home.更多短语：

then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that

4）失衡句（头重脚轻，或者头轻脚重）

文章中如果出现失衡的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。

举例：This is what I can do.Whether he can go with us or not is not sure.同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：

When to go, Why he goes away…

5）附加

其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成；定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。

The man whom you met yesterday is a friend of mine.I don’t enjoy that book you are reading.Mr liu, our oral English teacher, is easy-going.6）排比（排山倒海句）

文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势！

Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides.We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life.（气势恢宏）

要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可！

七、挑战极限原则

原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如：

The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.如果您可一些出这样的句子，不得高分才怪！

Part III: 文章主体段落三大杀手锏

一、举实例

思维短路，举实例！提出一个观点，举实例！提出一个方案，举实例！而且者也是我们揭示一个观点最好的方式，任何情况下，只要我们无法继续文章，尽管举例子！

In order to attract more customers, advertisers have adopted every possible simulative factor in making ads, such as sound, light, colours, cartoon films and human performance.For instance, to advertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress to sit at a table and devour the seemingly delicious food while they film him or her.更多句型：

To take … as an example, One example is…, Another example is…, for example

二、做比较方法：写完一个要点，比较与之相似的；又写完一个要点，再比较与之相反的；

相似的比较：

in comparison, likewise, similarly, in the same manner

相反的比较：

on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …, …

三、换言之没话说了，可以换一句话再说，让你的文章在多一些字，或者文邹邹地说，是让读者更充分的理解你的观点。

实际就是重复重复再重复！下面的句子实际上就三个字 I love you!

I am enthusiastic about you.That is to say, I love you.I am wild about you.In other words, I have fallen in love with you.或者上面我们举过的例子：I cannot bear it.可以用短语表达：I cannot put up with it.因此可以这样说：I cannot bear it.That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it.更多短语：

in more difficult language, in simpler words, put it more simply

Part IV:英语写作要诀twenty-word formula

agreement: 主语和谓语在人称、数上的一致，关系代词与先行词的一致。

ambiguity: 尽量不去使用可能引起歧义的词语或句子。

brief: 文章“简为贵”，要抓住要点，简明扼要。

coherence: 文理通顺，前后连贯。

development: 主题的发挥应当充分、合理、正确。

division: 词汇、句子、段落要分配使用得当，划分要清楚，避免使用重复字句和种子片段。

figures: 正确合理使用各类修辞格式。

inflated diction: 不使用做作的语言。

key: 用适当的关键词突出主题，每段都应有主题句。

logical: 内容要符合逻辑。

message: 信息要新鲜、确实、可信。

omit: 合理删除多余的不必要部分。

proposition: 主张、观点、论述要清楚肯切、合情入理。

punctuation: 正确适时使用标点符号。

relevant: 文章一定要要题。

sentence pattern: 句型要尽量多样化。

straight: 开门见山，直来直去。

style: 文体恰切，适合内容要求。

tense: 动词时态要正确、一致、变化合理。

theme: 选题得当，主题突出。

PartV：强调句型：

英语中表示强调的八种方式英语中表示强调的八种方式为了强调英语句子中的某一成份，强调方式是多种多样的，现将它们归纳如下，以供参考。

1．用形容词“very”，“single”等表示强调

e．g．Red Army fought a battle on this very spot．

红军就在此地打过一仗。

Not a single person has been in the office this afternoon．

今天下午竟然没有一个人来过办公室。

2．用反身代词表示强调

e．g．I myself will see her off at the station． 我将亲自到车站为她送行。

You can do it well yourself． 你自己能做好这件事情。

3．用助词“do”表示强调

e．g．The baby is generally healthy，but every now and then she does catch a cold．

那孩子的健康状况尚好，但就是偶尔患感冒。

Do be quiet．I told you I had a headache． 务必安静，我告诉过你，我头疼。

4．用副词“very”，“only”，“even”，“too”等表示强调

e．g．He drank it to the very last drop． 他把它喝得一干二净。

Only in this way can we wipe out the enemy troops．

只有用这样的方法我们才能消灭敌军。

He didn't answer even my letter． 他甚至连我的信都未回。

I will too go！我要去的！

5．用“．．．and that”，“．．．and those”，“not．．．too much”，“否定加否定”等结构表示强调e．g．They fulfilled the task，and that in a few days．

他们在几天内完成的就是那项任务。

I gave her some presents，and those the day before yesterday．

前天我送给她的就是那些礼物。

I can't thank you too much．我无论怎样感谢你都不过分。

I am not unfaithful to you．我对你无比忠诚。

6．用短语“in every way”，“in no way”，“by all means”，“by no means”，“only too”，“all too”，“but too”，“in heaven”，“in the world”，“in hell”，“on earth”，“under the sun”等表示强调e．g．His behaviour was in every way perfect． 他的举止确实无可挑剔。

By all means take your son with you． 你一定要把儿子带来。

The news was only too true． 这消息确实是事实。

It was over all too soon！此事的确了结得很快！

Where in heaven were you then？ 当时你到底在哪里？

Nobody under the sun would buy that car． 确实没有人会买那辆车。

7．用倒装句表示强调

e．g．Dishonest he is！他的确不诚实！

In wine is the truth． 酒后吐真言。

8．用强调句型表示强调

e．g．It was the headmaster who opened the door for me． 正是校长为我开的门。

It was yesterday that we carried out that experiment． 就是在昨天我们做了那个实验。

第四篇：土型小学2015

土型小学2015—2016学第一学期教导处工作总结

依据教导处工作计划和学校工作实际，土型小学本学期扎实开展各项教研活动，促进教师专业发展，提高学校的教育教学质量。具体总结如下：

一、多策并举培养青年教师。

青年教师是学校发展的未来，他们的思想变化快，容易接受新事物，也容易安于现状，流于平庸。教导处多次召开青年教师座谈会，了解青年教师的思想动态，通过交流帮助他们建立正确的教育观和人生观。另一方面也征询了青年教师对学校教研活动的意见，听取他们好的建议。同时学校还积极创造机会，让青年教师外出学习，观摩优秀的教学展示课。本学期青年教师共计35人次外出听课学习。如市教研室举办的“表达课”课题研讨现场交流会、“成片研讨”教学活动，以及区、中心校举办的各类教学研讨活动。魏尊明老师还走进北师大，聆听国家一流专家的教诲，并把个人学习到的体会，汇报给全体教师。这些活动的参加，丰富了青年教师的教学经验，拓展了他们的教学视野，提高了他们的课堂教学水平。学校教导处还以参加烈山区“教坛新星”评选为契机，认真组织观课议课活动，要求每一位青年教师都要上一节公开课，其他听课老师针对课堂实际，提出至少三条意见，形成书面信息交给上课的老师参考。这些措施有力的促进了青年教师专业水平的提升。

二、教学常规工作常抓不懈。

教导处依照计划，实行教学常规月检查制度。每月的月底，教导处与教研组一起对教师的备课、作业批改、教师发展报告册等进行检查，并给出等级评价。教导处在学期初制定了《土型小学教学常规管理要求》，并带领全体教师进行学习。使广大教师对备课、作业批改、教师专业发展报告册的填写有了明确的标准。对检查中发现备课、作业批改、教师专业发展报告册填写做的比较好的，有创新的老师，给予考核加分，并在全体教师中推广使用。对于各项业务填写中发现的不够规范的老师，教导处与教研组当面指出问题，督促其改进。

三、学生活动精彩纷呈。

本学期教导处联合少先队，为学生制定了丰富多彩的活动。如高年级作文比赛、小学生数学比赛、小学生讲故事比赛、小学生经典背诵活动等等。这些活动的开展培养了学生的学习兴趣，激发了学生各项素质潜能。真正在学生中实现了素质教育。除此之外，各个年级还结合中秋节、国庆节、元旦等重要节日，举办了书画展、歌舞表演等活动，丰富了学生的校园生活。

四、加大对教师教学能力的培训。

本学期教导处通过“安徽教育资源应用平台”、“云教学”等现代化教学网络平台，引导教师积极注册、登录使用。由于一些年龄大的老师对现代化教学手段陌生，普遍存在畏难情绪，所以学校就利用业务学习时间，举办了几次专题培训。通过培训使广大老师能基本入门，会灵活使用这些教育资源平台。学校还引领教师加入“淮北小语人”、“淮北小学数学群”等教研群，让老师与全市专家、名师进行面对面的交流，获得发展。

五、成绩与不足

本学期教导处认真落实国家课程方案，扎实开展素质教育，圆满完成了学期初制定的各项计划。使全体教师形成了规范的教育教学秩序，保证了各年级教学任务的完成，教学质量稳步上升，赢得了中心校领导的充分肯定，受到了学生家长的赞扬。青年教师群体稳步发展。杨淑华老师在中心校组织的课堂教学竞赛活动中，获得了第三名，魏成林老师获得了优秀奖，徐莉老师执教的英语课“我爱动物”一课，获得了听课老师的一致好评；张思成、杨淑华等青年教师撰写的教学论文，在烈山区教育局举办的论文评比中获奖。学生的发展也令人欣喜：在烈山中心校举办的运动会中，我校小选手奋力拼搏，取得了团体第二名的好成绩。

同时本学期教导处工作也存在着一些不足：教师在备课、作业批改等业务方面与上级领导的要求还有距离，与兄弟学校相比也存在着不足，下学期教导处将围绕课堂教学，狠抓教师业务，加大教科研小课题研究，把各项工作做的更好。

烈山中心校土型小学

2016年1月14日

第五篇：土型小学关于开展

土型小学关于开展“争创先进党支部、争当优秀共产党员”活动的实施方案

为深入推进学习教育扎实有效开展，着力提升基层党建工作水平，根据区教21号文件要求精神，结合学校实际，决定在全校广大党支部和党员中开展“争创先进党支部、争当优秀共产党员”活动(以下简称“双争”活动)。现提出如下实施方案。

一、目标要求

通过开展“双争”活动，在全校选树一批叫得响、过得硬、推得开的优秀共产党员，把先进党支部建设的经验做法发扬光大，让优秀共产党员的先进事迹广为人知，用先进典型引领社会风尚，坚持不懈、久久为功，带动形成见贤思齐、争当先进、争做优秀的浓厚氛围，着力打造运用正面典型开展学习教育的学校品牌，努力让每个党支部都成为坚强战斗堡垒、每名共产党员都成为先锋模范。

二、双争标准

（一）先进党支部的标准

党支部工作规范有效，实现六有党支部的目标。即：有坚强有力的领导班子，有本领过硬的骨干队伍，有严格规范的组织生活，有功能实用的党建阵地，有群众满意的工作业绩，有健全完善的制度机制。

（二）优秀共产党员的基本标准

1、带头学习提高素质。学习贯彻党的路线方针政策和《教师法》、《职业教育法》。学习科学文化和专业知识，掌握先进的教学理念和方法，既教书又育人。

2、带头维护团结稳定。自觉站在反分裂斗争第一线，旗帜鲜明地反对民族分裂和非法宗教活动，以多种形式向学生灌输民族团结的重要意义，言行一致。积极组织学生开展“手拉手结对子”活动。

3、带头争创一流佳绩。具有强烈的事业心和责任感, 精心上好每节课，认真做好每件事，努力教好每个学生，保证对得起每个家庭。积极参加教学能手评比、说课比赛、优质教案评比等活动。

4、带头服务学生。深入了解每一个学生的具体情况，关心学生的学习、生活，反映学生的意见建议，帮助学生解决实际困难，维护学生正当权益。

5、带头遵守党纪国法。自觉学习贯彻党章，严格遵守党的纪律，遵守国家法律法规和学校的规章制度。遵守社会公德、职业道德、家庭美德，为人师表。

三、组织实施

1、深入宣传发动。各党支部通过召开会议、调研指导等方式，精心动员部署，广泛宣传发动，推动“双争”活动顺利开展。

2、对照标准创争。各党支部和广大党员要主动对标先进标准，广泛征求各方意见，认真查找自身不足，列出问题清单，明确整改时限，坚持立行立改，抓好整改落实，着力提升党支部的创造力、凝聚力和战斗力，进一步发挥好党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，努力成为先进典型。

3、及时网上申报。各党支部和广大党员通过开展“双争”活动，达到先进标准后，按照逐级申报的原则，通过全省“两学一做”学习教育纪实评价系统，及时申报先进党支部和优秀共产党员，并上报简要先进事迹材料。

4、认真审核遴选。学校党总支将通过学习教育纪实评价系统，对收到的材料，认真进行审核，坚持好中选优，反复对比分析，遴选确定一定数量的先进党支部和优秀共产党员向上级党组织推荐。同时通过校内媒体进行宣传。

5、及时宣传报道。在学校网站开设“双争”专栏专题专栏，展示先进党支部和先进党员的优秀事迹。

四、有关要求

1、强化组织领导。开展“双争”活动，是推进学习教育深入开展的重要措施，是加强基层党组织和党员队伍建设的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。各党支部要高度重视，加强组织领导，强化责任落实，明确具体任务，细化工作措施，精心组织推进。

2、加强督促检查。各党支部要通过网上巡查、现场督导等方式，不定期进行督促检查，总结交流经验，研究解决问题。对思想上不重视、工作上不得力的，要及时提出批评，要求限期整改。

3、注重结果运用。今后学校各级党组织在定期开展各种类型评选表彰时，主要应从“双争”活动中涌现出来的先进党支部和优秀共产党员中进行评选，推动评选表彰工作融入日常，努力形成日常评选与定期评选相互融合、相互促进的工作局面，提升“双争”活动实效。