“孝、诚、俭”——我家的好家规好家训

第一篇：“孝、诚、俭”——我家的好家规好家训

“孝·诚·俭”

——我家的好家规好家训

慈溪市城区中心小学东部 四（3）班 徐逸炀

俗话说：“国有国法，家有家规”，是说国家有国家的法律，家庭有家庭的规矩。说起国法，大家还能说出个一二三来，但提到家规，估计很多人会和我一样云里雾里，不知所谓了。可是仔细一想，生活中，父母亲人教育我的许多话中不就有好家规好家训的身影吗？

首一条，“孝”。

正所谓“百善孝为先”，意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。“孝”在甲骨文里的写法，上为老，下为子，是一个少年人牵着老人的手慢慢地走，从字形上就清楚地告诉了我们“孝”字的含义，就是：善待父母、长辈。

而这个“善待”，不在大节，更多的，体现在日常的小节上：早上6点20分，闹钟响了，我赶紧关闭闹铃，生怕把隔壁的爸爸妈妈吵醒。穿衣叠被后，我悄悄地走进卫生间洗漱，并为妈妈挤好牙膏，倒好热水；看看时间差不多了，才去妈妈房间把她叫醒；放学回家，看到奶奶正蹲在井边洗菜，我赶紧搬把小凳子给她：“奶奶，您坐！”又想：“这么冷的天，奶奶的手一定很冷吧？”就跑进厨房，拎来了一瓶热水，冲一些到冷水里；奶奶洗完了，我又抢着帮她端盆子，拿篮子，奶奶舒心地笑了，说：“真乖！”爸爸出差去了，我打电话提醒他开车注意安全„„一句关心的话语，一个体贴的举动，更能温暖人心。

再一条，“诚”。

诚，是一个形声字，从言字旁，告诉我们，诚的第一要义是说话做事要真实讲信用，不弄虚作假。然而，前几天我就犯了这个字规。

自从我一年级开始学习写书法，每逢周末假日，妈妈规定我每天都要写两张大字。可是那天，写完一张后我实在不想再继续写了，就心虚地对妈妈笑笑，说：“妈妈你上楼去休息会儿吧！”等妈妈上楼，就慌里慌张地从以前写好的纸张里抽了一张，故作镇定地在书桌前坐下，捱了一会儿，觉得差不多了，忐忑不安跑到楼上对妈妈说：“妈妈，我写好了！”

结果可想而知，妈妈的“火眼金睛”一下子就看穿了我的把戏，她只对我了一句话：“添添，诚实做人！”我一下子就脸红了，惭愧地低下头，默默回到书桌前，老老实实地拿起了笔从新开始写。末一条，“俭”。

北宋史学家司马光为了教导他的儿子司马康崇尚节俭，写过一篇《训俭示康》，文中提到“由俭入奢易，由奢入俭难”、“君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。”是流传千古的真知灼见。可是，随着生活条件的提高，包括我在内的很多人，都养成了花钱大手大脚，对身边物品不珍惜的坏习惯：新买的本子还没写过就拿来撕下折纸飞机；看到有兴趣的玩具无论什么价格就一定要买下来，没几天玩厌了就丢一边；铅笔橡皮丢了就丢了，都懒得去找„„想想真是“罪行累累，罄竹难书”啊！

好在，我家的“孝、诚、俭”这几条家规家训一直约束着我，指引着我，让我慢慢改掉身上的坏习惯。

让我把“孝、诚、俭”牢记在心，不断努力，发扬光大！

第二篇：我家的好家规好家训

我家的好家规好家训

国有国法，家有家规。我家有个好家规――首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

作为炎黄子孙，我们要继续传承中华民族的优秀传统，并且发扬光大！我家的家规家训选自《弟子规》。《弟子规》这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范，我们日常生活当中应当遵循这本书当中的规范。首先在日常生活中，要做到孝顺父母长辈，友爱兄弟姐妹；其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用守承诺；和大众相处时要平等博爱，并且亲近品德高尚的人，向他学习，这些都是很重要非做到不可的事，如果做了这些之后，还有多余的精力，就应该好好的学习其他有益的学问。

在没有接触弟子规之前，我家的家训仅限于听父母的话，做父母允许做的一些事情，并没有具体的延伸。在孩子就读幼儿园中班的时候，在老师的引导下，家长与孩子一起接受了弟子规的教育。我们在家一起遵守它的约束，以弟子规为范本为框架，制定了如上的家规，并且要求大家一起努力来实行这一规范。对孩子来说，现在对她影响最大的就是首孝悌，次谨信这段内容。现在孩子到家之后，会主动和长辈打招呼说我回来了，出门会告诉爷爷奶奶，大概什么时候到家，去做什么事情。会主动帮忙做家务，体恤长辈的辛苦。并且能做到说话算话，讲言而有信，且会诚实告诉父母在自己独自一人的时候所做的事情。以前因为我们是双薪家庭，孩子经常是由奶奶照顾，我们规定每天看电视时间不能超过一个小时，然后和孩子约定好要做哪些事情，而在我们出门上班之后，孩子经常会做一套说一套，和奶奶配合着来“欺骗”爸爸妈妈。但是后来经过学习教育之后，包括奶奶，爸爸妈妈所有人都要按照家规约束自己的行为，孩子在我们的影响下，也能做到诚信守诺。现在她能自己安排自己的时间，严格按照计划来约束自己。

希望在我家的家规家训下，孩子以后能做到泛爱众，而亲仁，有余力，则学文！

第三篇：好家训、好家规

1.为培养孩子良好的生活学习习惯和道德品质，增强独立生活的能力.2.自己能够做到的事情要独立完成，今日事今日毕，不可马虎了事，不可依赖父母，不可无故拖延。

3.要吃饱吃好，保证全面营养，不可挑食厌食少食。

4.家庭就餐应遵从家规，吃有吃相，坐有坐相，礼貌待客，不可无视父母、长辈和客人，不可边吃边玩，不可浪费粮食。

5.要尽可能分担父母的忧愁，不可无视父母的感受，要积极为父母做一些力所能及的事情，不可推辞，不可讲条件。

6.要孝顺父母，懂得感恩，珍惜幸福生活，遵从父母教导，出门进门要和父母打招呼，不可忘恩，不可与父母顶撞、狡辩或者无理取闹。

7.要学会感激，感激无私奉献、默默付出的父母，感激一切曾经关心过爱护过支持过帮助过的人，要珍视社会和自然中一切真实的美好的善良的事物，憎恨虚伪、丑恶的不良现象，不可是非不分、善恶不辨。

8.要尊敬师长，见到老师、长辈、熟人要主动热情打招呼，不可视而不见见而避之。9.要团结同学，要有爱心有同情心，不可以大欺小，不可歧视弱者，不可嘲笑残疾人或者成绩差的同学。

10.要待人真诚，为人谦虚，要脚踏实地,不可弄虚作假，不可骄傲自满狂妄自大。11.要按时按质按量完成老师布置的家庭作业，以及父母交代的学习任务，不可粗心大意、字迹潦草，不可少做或者借故不做、拖延，写完作业方可玩耍.

第四篇：好家规好家训1

好家规好家训

家规：自己事情自己做家训：严于利己，宽以待人，勤于学习，乐

不要麻烦别人 于奉献，尊师爱幼，报效祖国，为人服务

城子河区晨兴中学

马诗禹 学生组作品 ***

好家训，好家规

尊老爱幼，用感恩的心去完善一切，让家庭上下和睦相处。

城子河区晨兴中学

董雨鑫 学生组作品 ***

好家训，好家规

要尊老爱幼，帮助需要帮助的人，爱护花草树木，保护环境。

城子河区晨兴中学

李金斗 学生组作品 ***

第五篇：好家训 好家规 好家风

好家训 好家规 好家风

孩子们的健康成长，就犹如一棵树生长的过程。作为家长的我们需要精心教育与帮助孩子健康成长。

孩子们的缺点与不足，不是来源于他自己，而是来源于我们家长。对于这些缺点与不足，我们家长不能对孩子进行粗暴的打骂，而是先纠正家长本身的错误，从而再引导孩子往正确的方向走。面对那些误入歧途的孩子，大多数是由于外界因素与家庭因素造成的，不良的家庭坏境会给孩子造成了负面的影响。这时候，家风、家训与家教的好与坏就是最有利的证明。

首先，家风就是一个家庭的风气。它是精神一层表面的教育，也是一种潜移默化的理念。家风是一种正面的、积极向上的行为准则。它在于内化心灵，而外化行为。所以，孩子的家风教育不只停留在表层的行为教育上，更重要的是对孩子精神上的教育。因此，家训对于孩子的精神教育就起到至关重要的作用。我认为，家风与家训的主要体现还是在家教。家教是由父母双方共同对孩子的亲身教育。这种教育是其他教育不能代替的。总而言之，家风与家训都属于家教。所以，家庭坏境的好坏直接影响了孩子的人生观、价值观以及世界观的形成。当然，家教是否成功，也能够直接反应你是不是一名合格的，负责任的家长。孩子在初始阶段，他们所有的认知标准都来源于父母对孩子的引导，在这段时间内，父母能否让孩子正确地认识人生观，价值观以及世界观。这些观念一旦形成，就很难再次改变。因此孩子的一生与家庭教育的质量是密不可分的。想要孩子拥有一个美好的未来，家长必须给孩子一个良好的家庭坏境与良好的家庭教育。家风不是说说而已，家训也不是背背也罢，家教就更不是简单粗暴的那种打骂教育。家长对孩子做得够不够、好不好、严不严，就体现在孩子的未来。千万不要等到无可挽回的地步才开始后悔当初对孩子教育的懒惰与放纵，要从现在就开始对孩子教育，担负起自己作为家长的责任，百分百地投入到教育中去，严格地要求孩子，以高标准的家庭教育帮助孩子成就人生最美好的未来。好家风，好家训，好家教，中华民族发展史上不可或缺的一部分，也是无法忽视的话题。愿我们每个人都能在好家风，好家训，好家教中幸福成长。我们的国家是由千千万万个幸福家庭组成的，每个家庭都有自己的家训家风家规。只有我们每个人认真遵守好自己的家风和家训我们的祖国才能更加稳定、和谐、繁荣、强大。