第二十课现代诗歌朗诵(精)

第一篇：第二十课现代诗歌朗诵(精)

第二十课现代诗歌朗诵(三 训练目的

现代诗歌诵读,具有很强的表演性。它需要读者掌握一定的技巧,将

隋感投入其中,反复吟咏,方能渐 A 佳境,最终达到“诗、人合一”的最高境 界。本课的训练目的就是让小朋友在练习的过程中去寻找这种感觉。

训练方法

l.把握诗歌思想内容,确定情感基调。诵读现代诗,首先必须把握其

思想内容,根据思想内容,确定情感基调。如《再别康桥》 ,写的是离愁别 绪,其情感基调定在一个“愁”上。而且,这愁,不是哀愁,不是浓愁,而是轻 淡的柔愁,愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉,带有一丝对母校眷恋的

深情。

2.根据情感的需要,确立语速。诗歌诵读的语速,有一定的规律可循。如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的,速度要快一些;表现的内容是 悲痛的低沉的或抒情的,速度要慢一些;表现的内容是平铺直叙的,速度中 等为宜。

3.根据诗歌意境,确定轻读重读及音长音短。诗歌诵读,有轻有重,有 音长音短,这样才能将诗歌情感强调出来,才能将诗歌的韵味体现出来。字词句的轻重及音长音短,要根据诗歌内容、意境来判断。

4.根据语境的关系,确定诗句的停顿。诗歌诵读, 顿。节奏自然鲜明,诗歌才富有韵律美。诗歌朗诵练习风

风啊,你/真奇怪。有人说你/好,有人说你/坏 如果/我是风, 春天,送风筝/去找云彩;夏天,给人们/送去凉快;秋天,把谷穗/染得金黄;冬天,到山沟里/藏起来。嘿!像我这样的风啊, 只有人说/好,没有人说/坏 云

蓝湛湛的天上/飞着白云, 白云呀/揪住了/孩子的心。它变成了/一盘莲花, 孩子想把花儿/献给母亲;它变成了/一匹大马, 孩子想骑上马儿/征服星辰。啊,蓝湛湛的天上/飞着白云, 白云揪住了/一颗颗/天真的心„„

小雪花

冬天里,亮晶晶的小雪花/满天飞 小雪花飘落在/枝头, 满树梨花怒放。j、雪花飘落在/田地里, 小麦苗/盖上了/雪白的被子。匈气的北风/吹着哨/跑来了, 它想/吹落梨花,想掀起雪被子„‘ 北风吹呀、吹呀!小雪花飘呀飘呀 梨花/越开越大,雪被/越盖越厚!小树和小麦苗,浑身/暖烘烘的, 它们正在做/快乐的/春之梦。雨

春天的雨 /沙沙沙,种子/发了芽, 夏天的雨/哗哗哗,喂饱了/大庄稼, 秋天的雨/刷刷刷,浇出/一幅画: 丰收的田野/金灿灿,粮囤/像那胖娃娃。春雨、夏雨和秋雨哟, 冬天变成了/小雪花。

【朗诵提示】风、云、雨、雪是大自然给我们的礼物,很多孩子都会为 之好奇。这几首小诗,充满了童趣,虽然短小,但朗诵时也要注意重音、停 顿、语速、语调,以轻松欢快的语调完成生动活泼的小诗。

第三十九课疯狂的数字 训练目的

相声是我国的特色文化,并且特别能锻炼一个人的口才。要说好相

声,首先要锻炼自己的舌头,要吐字清晰。一段绕口令如果能说得很好,便 说明你具备了说相声的条件之一。本课训练的目的:掌握相声的基本

要求。训练方法

相声表演的时候要注意以下几点: 1.吐字要真。表演的时候,字字要送到观众耳朵里去,观众听得清楚, 才能发笑。相声演员为什么练习绕口令?就是为锻炼唇、齿、牙、舌、喉。2.发音要准。学说相声不但要锻炼吐字,还要练习发音。发音主要指 的是唇、齿、牙、舌、喉五音要准。

3.语气要对。语气是表达感情的,分为高低、快慢、轻重。相声里的人 物各有各的性格,人物的感情也多种多样。相声演员模拟人物说话,要把 语气说对,也就是要把人物的感情表达准确。语气不对,人物的感情就变 了,包袱儿也就响不了了。

4.学会抖“包袱” :在相声中安排“包袱” ,要善于借鉴传统技巧,不断摧 陈出新,适应时代的需要。组成“包袱”的手法很多,最主要的有重复、否 定、反常、错觉、双关、夸张、打岔、曲解、谐音、争辩等十种。

相声表演

疯狂的数字

甲:810, 534106, 103835。

乙:喂,喂,你这是来说相声,还是特务来接头,怎么上来就背数字,还 说上密码了。甲:你土老帽了不是,我说的数字是一种网络语言,年轻人都玩这个。乙:谁说我不懂, 886,3166都是再见的意思。不过你说的数字我还真

没听过。

甲:810是,朋友们, 534106是,我想死你们了, 103835是,你们想不 想我。

乙:看不出几天没见你还长本事了,学会了这么多邪门歪道的东东。甲:我们相声演员就得知识面广,什么也得会不是?不然我们就会被 这个社会淘汰的。

乙:你说这话我爱听,我们相声演员脑袋里就是杂货铺,那真是上知天 文,下知地理。那真是前知三千年,后知五百年。

甲:行了,行了,你别说了,还说我是特务接头,你都成算卦先生了。乙:客气了,客气了。不过我知识面这么广,怎么就不知道网络上还有 数字语言。

甲:呵呵,不瞒你说,我也是昨天才学会,今天就来这现学现卖。乙:你怎么就学会了,说一说让我和观众朋友们也长长见识。甲:我学会这个都怪我儿子。

乙:怎么怪你儿子呀,是他教会你的,你该叫他老师才对。

甲:哪跟哪呀,是昨天天黑了,我儿子还没回家。我放心不下就去附近网吧找他。

乙:贾君鹏,妈妈喊你回家吃饭了。

甲;你别打岔,在网吧没找到儿子,却见了一个奇怪的事情。乙:什么事情。

甲:我发现一个大学生模样的年轻人在电脑前和美眉聊天。乙:那奇怪什么呀,哪个男人不上网聊天泡美眉。甲:他们聊了半天竞没打一个字。乙:他们视频,语音聊天。

甲:哪呀,他们打的全是阿拉伯数字。乙:就是你刚才说的,数字语言吗? 甲:那当然,我开始有点奇怪,脑袋直犯晕。不行我得请教一下,弄清 他们玩的什么把戏。

乙:对,好奇心,不耻下问,是我们相声演员积累创作素材的两个法宝。甲:就是我的不耻下问,我才学会了网络聊天的数字语言。

乙:那你今天就好好教教我和我们的观众朋友们。甲:011414。乙:什么意思。

甲:你要意思意思。

乙:什么你还和我要钱,亏和你说了这么多年相声。甲:18376, 213719487。乙:晕。什么意思。

甲:你别生气了,你要生气你就是白痴。

乙:我明白了,说数字语言就是说数字的谐音。1748727561。甲:你这是什么意思。

乙:呵呵,我说的是,你才是白痴而且无药医。

甲:气死我了,我今天要不给你拿出点看家的本事,你不知道马王爷三 只眼。

乙:我爱你,一生一世我就爱你一个,你就是我的一辈子。甲:呵呵,你爱我,你变态呀。乙:啊,我上当了。

520, 1314592010, 09456184

第二篇：现代诗歌朗诵稿

现代诗歌朗诵稿15篇

在平日的学习、工作和生活里，许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧，诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编收集整理的现代诗歌朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

现代诗歌朗诵稿1

端午，端午，燕燕追逐。

我奔跑，有你的地方，一片荒芜……

唯有那朵红花，点缀着我的年华，随风消逝……

端午，端午，早已不是当初。

清清的河水缓缓流淌，杨柳依依。

我沿河而上，禁不住失声痛哭……

捡拾一片片的芳馨遗所思，宛在水中沚……

现代诗歌朗诵稿2

凡人无奈何命运的摆布。

凡人无奈何命运的捉弄。

日里的悲，昼中的叹。

镜里的身，水中的影。

顷刻的富贵和贫寒。

瞬间的清醒和糊涂。

刹那的陶醉和做戏。

眨眼间被噩梦围困的君子。

闪电间被职权包裹的小人。

挥手间被淤泥臭染的圣贤。

终于明白李白的贪酒，不自醉哪能解脱。

终于明白他人的轻生，不沉睡哪能安宁。

终于地球末日快到来，不消失哪能完了。

名词、动词、不再属于装点的修饰和表达。

未来将没有形容词去完美解读。

未来将长久的安宁和清净。

未来舞台上将看不到真正的小丑。

未来将不会埋没着有价值的种子。

现代诗歌朗诵稿3

女：护士，无比神圣的称呼

是人类生命的保护神 穿上白褂，戴上白帽 时装隐去了，秀发隐去了

职业的标记，却大大地醒目起来 男：你们是爱神的缩影

用真诚的的爱心换取他人的健康

快乐

你们是美丽的化身

用辛勤的劳动浇灌出生命的绿色 你们是医生的臂膀

共同谱写一首首动人的天使之歌 女：我们是患者的亲人

灿烂的笑容带给他们身心的愉悦 我们是生命的捍卫者

用灵巧的双手驱除狰狞的病魔 我们是健康的守护神

用有力的双臂撑起希望的天国 男：多少个日日夜夜

甜甜的笑容送来清晨的第一声问候

无数个朝朝暮暮

轻盈的脚步走进每一位需要关照的患者

没有豪言，没有壮语 心底流淌着温情之河

女：我们用神奇的双手把呻吟关闭

我们用温柔的热情把伤口缝合 寒来暑往，夜以继日 无情的岁月悄悄流过

男：如花容颜经常面对死亡与伤痛

洁净双手经常沾染血腥与污渍 被谩骂、被埋怨、被误解 甚至于含着泪水去工作 依然把和熙的春风带进病房

依然把温暖的阳光洒进病人的心窝

女：用爱心体恤他们的痛苦

用细心体察他们的生活 用热心消除他们的顾虑 用耐心化解他们的发火

男：日月经天，生生息息

青春和美丽在病床边悄悄逝去 留下了不见的委屈和太多的酸涩

女：面对一贯的平凡，我们默默无闻

面对渴求的目光，我们多做少说 面对事业的召唤，我们一往无前 面对神圣的使命，我们尽职尽责 也许我们作为子女不怎么合格 也许我们作为父母不怎么合格然而，作为护士却是非常的合格

男：你们为医院、为患者贡献了许多许多,你们不是演员，却在人生的舞台上展示最美的角色 你们不是模特，但在救死扶伤的场合展示良好的本色

正如诗人泰戈尔所说：

合：天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!

女：患者幸福的笑脸和真诚的感谢

是对我们最好的褒奖与评说

男：我知道你的奉献是白求恩的精神

我知道你的脚下是南丁格尔的足迹

今天我发现你是这样神奇

无硝烟的'战场你和病魔零距离 我仰慕人道主义的身影 是在真善美中找到了你

女：白衣天使我感激你

男：白衣天使我歌唱你

女：我知道你的心血是五色土的春雨 男：我知道你的微笑是幸福生活的花季

女：既然做了护士

就是一种无奈而又高尚的选择 请记住患者在你心中有多重 我们在人民的心中就价值几何

合：在国际护士节到来之际

让我们向最可爱的人

致以节日的问候和崇高的敬意!

现代诗歌朗诵稿4

生命的链条转动着我的脚步

拉动了我们耕田烧砖的欲望

脚手架和吊塔

在不断提高着我们劳动者的幸福指数

同时也让我们的生活成本

像雪球一样向前滚动

我们把汗水搅拌进建造大厦的水泥

把想像的翅膀和文化的密码

砌进中国的墙体

生命，要求我们生活和繁衍

于是，我们把劳动的节奏，装上高铁

把劳动的颜色

画入书刊和广告

劳动让我们精疲力尽

我们在讲台

在写字间

在实验室的灯光下

劳动着

劳动像咬合的齿轮

不停地转动

我们在烈日

在煤矿的深井里劳动

我们像晒裂的树皮

像染黑的猕猴

而劳动像那没有首尾的列车

轰轰隆隆

劳动也像一首诗

一行行地排列在我们劳动者的眼前

温暖如春

现代诗歌朗诵稿5

端午 一抹诗魂

让我如何来为忠魂疗伤

哦 就用五月五的月牙

割一把艾蒿吧

烈烈楚风吹瘦的不仅是江水

连荷花也瘦了

瘦在一首离骚的韵水间

你种的春兰蕙草茂盛

我将花间晨露汲取

连同那粽香供您啜饮

龙舟的鼓点招来一朵云

不知你是否在这云端

可是在寻找归乡的门

夌衣荷裳四角粽敬神

黄梅期蕙草苗兰藏韵

楚辞的清香浸满罗江

裹了又裹缠了又缠

寄托了楚辞的味道

每一只角犀都能顶破桎梏

艾叶很神奇

承载了九歌的涵韵

只用朴素和坦诚驱魔降妖

汨罗江浪涌

每一波都有屈大夫的精神

离骚每一句都凌空拍岸

九章竟舟

求索奋进的战鼓

擂响每一个字符

端午现代诗歌朗诵稿篇3

雄黄是雄黄

艾是艾

神奇的五月之手

将其调和得满街芬芳

此起彼伏的吆喝

夹杂缠绵的雨

洗净岁月旗幡上的尘土

隐隐传递到耳际

一声声无力的叫卖——

那是父亲年少时

沿街的祈祷

嘶哑声滑落在青石板路上

擦出火花

点燃了雄黄艾

也点燃了人们热切的希望

无姿无态的轻烟

牵动我追溯的目光

在苍茫的暮色中

徘徊

现代诗歌朗诵稿6

爸爸的爱，是什么呢？

爸爸带我出去玩，欢快的笑声传遍四方。

爸爸的爱是欢快的笑声。

有一天，我发高烧，爸爸看着虚弱的我，脸色变得苍白。

爸爸的爱是苍白的脸。

每当我考试没有考好时，爸爸总地微笑着说：

“下次会考好的。”

爸爸的爱是会心的体贴微笑。

夏天天气热，当时没有空调，爸爸坐在我身边，手里拿着扇子，一次又一次地给我扇扇，我看见了，看见了一颗颗汗珠，从爸爸的头上滑落下来。

爸爸的爱是一颗颗汗珠。

每当我做错了事，爸爸总会用严厉的目光盯着我，一直到我承认错误。

爸爸的爱是严厉的目光。

爸爸的爱还是……

这就是爸爸的爱。

现代诗歌朗诵稿7

青春

是铿锵的步点

奔跑

踏响逐梦的琴键

热血涌动

激情久久不息

生命的律动

合着迅疾的节拍

不要彷徨

无须哀叹

倾注真情来弹奏

青春的旋律总是昂扬

迷茫总短暂

困厄也很孱弱

挥动艳红的旗帜

鼓起勇气去拼去闯

路在前方

梦给青春注入力量

青春在奔跑

合着新时代的节拍

现代诗歌朗诵稿8

现在呢

妈妈好像已经回不来了

你还不知道

还在一如既往地等着

看着妈妈离去的方向

你总是希望她能从这个方向回来

记忆中

妈妈从太阳升起的方向离开家

你就一直盼望着

盼望着，有一天清晨，妈妈和阳光一起，温暖自己冰冷的小手

睡觉的时候，吃饭的时候，玩的时候

你都望着这个方向

你在大路边等妈妈，找妈妈

在老林里也等着妈妈，找着妈妈

在山上也等着妈妈，找着妈妈

有一天

你在梦里找到了妈妈

妈妈给你洗衣服，洗脸了

你想到了曾经你在妈妈怀里的感觉

想到的妈妈的大大的脸庞

想到了妈妈慈祥的眼神

但是你醒来

一切都没了

你就会怀疑

妈妈抛弃了你是不是因为你不听话

妈妈抛弃了你是不是因为你做错了什么

妈妈抛弃了你是不是因为你长得不像妈妈

妈妈抛弃了你是不是因为你......你总是怀疑自己

有没有想过

社会这么复杂

妈妈的失去一定还有其他的原因

你永远也不会知道

为了寻找妈妈

你做了很多很多

用歌声来表达

用舞蹈来表达

用你特有的方式来表达

你希望通过这些表达能唤回妈妈

但

即便妈妈知道了你

也不会认你

即便妈妈知道了你很想她

也不会回来

也许妈妈已经忘记了曾经

也许她是不敢

也许她嫌弃

也许......

现代诗歌朗诵稿9

鲜花举起来，赞歌唱起来：

祖国，今天是你的生日……

眼泪流出来，心潮荡起来：

祖国，你的容颜娇美得国色天香，世界看你的眼光惊喜若狂。

你的臂膀粗壮得力挽狂澜，你的目光注视着海阔天空，世界是你表演的舞台。

眼光聚拢来，自豪升起来：

祖国，我为你骄傲！

我是你的儿女

我自豪！

眼泪流出来，欣喜跳起来：

祖国，你阔步向前的姿势美丽动人，尾随着三千佳丽放弃了模特步。

你的声音响起来，你的宏伟蓝图亮出来：

中国，不称霸。

中国，已走向伟大复兴！

舞蹈跳起来，祝词呤出来：

祖国，今天是你的生日，青山折腰祝你高寿，秀水慢流愿你长久；

天时地利中意人和，九州同庆国家昌盛。

酒杯端起来，我们站起来：

祖国，请接受我们的祝福

祝您生日快乐

现代诗歌朗诵稿10

思念，在夜色里涌动

阑珊灯火，霓虹闪烁，只需看，倩影如花

满月盈梦，激动了心房，拈一朵玫瑰

手留余香，暗夜的等候，燃起往事如烟

你的美丽，藏于心间，不知道，流年里

还有多少痴缠，总想在夜色里

将你的倩影顾盼，可你，总如一盏烛光

忽明忽暗，你的芬芳萦绕心间

茫茫夜色，一种怀念，思绪婉转，温馨梦里

每一次激动，绽放你姣好的容颜

如果哪一天，重走爱的路，将往日的甜蜜展现，看姹紫嫣红，听鸟语欢唱

闻四季花香，品一滴清晨的露珠

洗涤暗夜的忧伤，酿一杯爱的供养

于夜色里独守，将缠绵的文字，寄语星光

能否照亮断句残章，失眠的鸟，踏落一树

残花，落红。残月迷蒙，将思念流淌

于三生石前，镌刻思念的忧伤

风慢慢，吹不散浓浓的思念，十指相扣

念一阙婉约，于万籁静寂，在三千弱水里

饮一瓢孤独与思念，写一笺文字，与爱有关

用记忆定格你的影子，于我痴情的眼

现代诗歌朗诵稿11

华灯初上的夜晚

霓虹妖娆

处于繁华之中

这个城市的心脏

用它喧嚣的脉搏有节奏的跳动着

璀璨耀眼

看看如潮的人流来回涌动窜行

陌生的脸孔在眼前像光影快速更换

没有欲望毫无目的停下跋涉的脚步

找一隅偏静之处安置身心

坐在黄昏的斜阳下

街道两旁的绿化树的叶子被风轻曳

纷然落下的依依不舍

诉不尽恻然之殇撞入眸中

激起内心极具单纯的情愫

世事沧桑

年华终究经不起岁月的摧残

站在繁华城中

仰头只能看到天空一隅

被建筑物遮蔽的天空

要挟在两条平行线内

细细长长

站在马路边

幸福的享受着光给的温暖

伸出手指画了个圈

框架着简单的幸福

我的未来不是梦

我苦苦的追寻

蕴涵了多少向往与失败

在逝去的岁月里

我总是那么的不自信

害怕失败

总不敢去追求

生命中已积的尘埃

如同岁月的流年总有放弃总有希冀

我追求着未来我的梦

哪怕惊天的骇浪

汹涌的大海

也无法阻挡我的步伐

我要让生命的热情在追求中激荡

重新谱写篇章

我要让年华涂抹五彩斑斓的色彩

点亮前行的路

我要用时光斑斓编织未来的羽翼

尽情飞舞翱翔

现代诗歌朗诵稿12

在我的梦境之外

常常有一个熟悉得令人颤抖的身影

凌波而来

那是端坐挂图的母亲

在我的床头 开一朵素雅的苦菜花

悄然不语

母亲的血液始终保持着河流的本质

是柔软得不能再柔软的羽毛体

呈现一个平凡女性最崇高的透明度

头颅的仰视

永远是孩子们和四壁生辉的家

母亲就是幸福 就是家的含义

就是涤荡灵魂的潮汐 和

今天与明天的延续

绿色的日子 盛满鸟声的日子

母亲的微笑在鱼尾纹中荡漾

而今 母亲已从异乡的小径走入挂图

所有的酸甜苦辣 一一抚平

而一生中最美好的品德

却在此刻 深入我们的灵魂

放射出永久的光芒

现代诗歌朗诵稿13

行走

暗夜

星光并不温柔

一个人低头

风中行走

黑色帽沿

遮住双眸

凝固着哀愁

任眼泪流或不流

偶尔与人

擦身而过

没有谁会

稍做回首

是否

这样不停行走

就能抵达传说中那

清洗伤的渡口

热爱生命

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中

怀想

我不知道

是否还在爱你

如果爱着

为什么会有那样一次分离

我不知道

是否早已不再爱你

如果不爱

为什么记忆没有随着时光

流去

回想你的笑颜

我的心起伏难平

可恨一切

都已成为过去

只有婆娑的夜晚

一如从前那样美丽

只要彼此爱过一次

如果不曾相逢

也许心绪永远不会沉重

如果真的失之交臂

恐怕一生也不得轻松

一个眼神

便足以让心海掠过飓风

在贫瘠的土地上

更深地懂得风景

一次远行

便足以憔悴了一颗羸弱的心

每望一眼秋水微澜

便恨不得泪水盈盈

死怎能不从容不迫

爱又怎能无动于衷

只要彼此爱过一次

就是无憾的人生

也许

也许，永远没有那一天

前程如朝霞般绚烂

也许，永远没有那一天

成功如灯火般辉煌

也许，只能是这样

攀援却达不到峰顶

也许，只能是这样

奔流却掀不起波浪

也许，我们能给予你的只有一颗

饱经沧桑的心

和满脸风霜

我不期望回报

给予你了

我便不期望回报

如果付出

就是为了有一天索取那么，我将变得多么渺小

如果，你是湖水

我乐意是堤岸环绕

如果，你是山岭

我乐意是装点你姿容的青草人，不一定能使自己伟大

但一定可以

使自己崇高

永恒的心

岁月如水

流到什么地方

就有什么样的时尚

我们怎能苛求

世事与沧桑

永不改变的是从不羞于见人的真挚与善良

人心

无论穿什么样的衣裳

都会太不漂亮

默默的情怀

总有些这样的时候

正是为了爱

才悄悄躲开

躲开的是身影

躲不开的却是那份

现代诗歌朗诵稿14

小时候我就知道我的妈妈是世界上

最漂亮最厉害的女神

您永远都是我们的神仙姐姐

妈妈，孩儿们好想好想您

您毫不吝啬的爱和对孩儿们原生家庭的健康教育

成就了今天也孝敬自己公婆的我们

妈妈，您的教养，精神和年轻漂亮的容颜

与我们的生命同在，妈妈，放心吧！

您走后的十五年老爸替您活着

有我们和我们的孩子们，爸会幸福一辈子……

现代诗歌朗诵稿15

在母亲襁褓中

那里是阳光，是田野，是无尽的温暖

后来啊

后来

不再熟悉......变成孤儿

赤着双脚寻遍所有地方

渴了忍着从一条溪走到另一条溪

饿了吃树叶枯木

一转头他走过的地方都是鲜红的血印

他用芦笙呼唤母亲

悲痛的舞蹈寄予无限哀思

可寻觅太久

久到他似乎忘记了母亲

但是

梦里常常看见回来的母亲

眼里蓄满泪水已羸弱枯槁的母亲

母亲

要找到他

哪怕他已被迫成为别人的母亲

哪怕他已离开人世

母亲

要找到他

就算流尽孩儿的汗与血

就算拼尽最后的生命气息

也要找到他

母亲

第三篇：现代诗歌朗诵

小时候，您就是我的世界

从我呱呱坠地地时候，便注定了我们的缘分。

我用黑亮的眼睛望向你们，从那一刻起我就铭记，你们就是我的世界。

我用充满疑惑的眼神看这个世界，充满了对未来的憧憬；

我用小手抚摸这个世界，充满了好奇；

我用一双小耳朵聆听这个世界，听这世界最美的声音，就是妈妈对自己的呼唤；

我用小鼻子闻这个世界，为这个世界的最芬芳的花香。

是你们带我认识这个奇妙的世界，是你们让我感受到爱的厚重。

小时候，您的大手牵着我的小手，过马路的时候你会告诉我要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

不知道为什么，那个时候觉得很有安全感。

小时候，您送我上幼儿园，会告诉我，要和小朋友们好好玩。

放学了您来接我，问我在幼儿园乖不乖，还让我给你唱今天老师新教的儿歌。

当我给您说，今天我吃饭吃得好，老师奖励我一朵小红花，我看见你欣慰地笑了。

小时候，被大孩子欺负，他们抢走了我的糖果，把我推在地上。

是你把我从地上抱起来，擦干脸上泪水，抱着我、摸着我的头。

或许，那是你给我的最好的安慰，温暖了我整个小世界。

你给我了一个很大很大的棒棒糖，对于一个小孩来说，糖果就是最大的幸福。

我笑了，可我却看见您眼眶里泛着泪花。

我对您说：“妈妈没事，我不疼了。”

小时候，我半夜高烧不退，那是天正下着鹅毛大雪，是您忘记了寒冷，忘记了时间，忘了天色已晚，抱着我跑向医院。

我知道，疼在我身上，痛在你心里。

小时候，我很害怕黑，以至于初二还跟妈妈睡在一起。

你们也试着让我一个人睡，可是我怕黑，向你投去不舍的眼神，您心软了，和我睡在一起。

走夜路的时候您总是让我走内侧，一直在我身边。

有你、我什么都不怕。

小时候，天下起了瓢泼大雨，我在想，这么大的雨，妈妈应该不会来了吧，当我失落的走出教学楼门口，一抬头便看见了你。

我高兴的笑了。

雨伞打在我头顶，我尽然唱起了歌。

拉着您的手一起回家。

回到家，我看见您身上湿了大半边，而我，好好的，没有一点雨。

我知道了，什么叫爱，什么叫无私的爱。

这个世界，不管你再怎么优秀，总有一个人不喜欢你；

不管你再怎么不优秀，总有一个人喜欢你。

而你，对我不离不弃。

【我想要的，只是一个拥抱】

时间的车轮，在我的生命里划过深深的痕迹。

——我长大了。

我学会了很多知识，你总说：“长大了，自己会照顾自己了，把自己的事情做好。知道么？”

但我却忘了怎么爱你们。

我每天上学放学，回家写作业和你们聊天的时间也许只有吃饭的时候，你们可以看出我的喜、怒、哀、乐，但我尽量在你们面前显得快乐。

而你们因为这样或那样的事情，无暇顾忌那么多。

我点头。

知道么？有的时候我多想对你们说说我的委屈，想让你们听听我的心声。

多想像小时候一样，在你们面前撒撒娇，哭哭鼻子。

可是我不能，因为这样会被你说成没出息。

但我知道，你们爱我。

用着我知道或者不知道的方式。

爸爸妈妈，当我受到委屈的时候，可不可以像小时候一样抱抱我?

当我高兴的时候，可不可以和我一起高兴？

当我需要鼓励的时候，可不可以对我说一声：“孩子你是最棒的！”

我只想要一个拥抱，仅此而已。

【长大后，我要做你们的天】

我拿什么来报答你们的十月怀胎？

我拿什么报答你们的养育之恩？

我拿什么来报答你们对我的宽容？

我拿什么报答你们的不离不弃？

我拿什么报答你们的苦口婆心？

看着你们逐渐苍老的双手，那双手已不像小时候那样苍劲有力；

看着你们爬上皱纹的眼睛，那眼神已不像小时候那样炯炯有神。

我明白，你们老了。

已经不能像小时候那样把我高高举过头顶。

我知道，我长大了，要为你们撑起一片天，就像小时候你们给我的那片天一样。

做你们的天，爱护你们，关心你们，就像小时候你们关心我，爱护我一样。

我长大了，我会牵着你们的手，正如小时候您牵我一样。

小时候，你们是我的世界；长大了，我是你们的世界。

我知道，不是我离不开你们，而是你们离不开我。

将进酒·君不见_ 作者：李白

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

我的心 作者：巴金

近来不知道什么缘故这颗心痛得更厉害了。

我要向我的母亲说：“妈妈，请你把我这颗心收回去罢，我不要它了。记得你当初把这颗心交给我的时候，你对我说过：„你的爸爸一辈子拿了它待人，爱人，他和平安宁地过了一生。他临死把这颗心交给我，要我将来在你长成的时候交给你，他说：“承受这颗心的人将永远正直，幸福，而且和平安宁地度过一生。”现在你长成了，那么你就承受了这颗心，带着我的祝福。到广大的世界中去罢。‟这几年来我怀着这颗心走遍了世界，走遍了人心的沙漠，所得到的只是痛苦，痛苦的创痕。正直在哪里？幸福在哪里？和平在哪里？这一切可怕的景象，哪一天才会看不见？这一切可怕的声音，那一天才会听不到？这样的悲剧，那一天才不会再演？一切都想箭一般地射在我的心上。我的心上已经布满了痛苦的创痕。因此我的心痛更厉害了。”

“我不要这颗心了。有了它，我不能够闭目为盲；有了它，我不能够塞耳为聋；有了它，我不能够吞炭为哑；有了它，我不能够在人群的痛苦中找寻我的幸福；有了它，我不能够和平地生活在这个世界；有了它，我再也不能够生活下去了。妈，请你饶了我罢，这颗心我实在不要，不能够要了。”

“我夜夜在哭，因为我的心实在痛得忍受不住了。它看不得人间的悲剧，听不得人间的哀号，受不得人间的凌辱。它每一次跟着我游历了人心的沙漠，带了遍体的伤痕归来，我就用我的眼泪洗净了它的血迹。然而它的伤痕刚刚好一点，新的创痕又来了。又一次它似乎也向我要求了：„你放我走罢，我实在不愿意活了。请你放了我，让我把自己炸毁，世间再没有比看见别人的痛苦而不能帮助的事更痛苦的了。你既然爱我，为何又要苦苦地留着我？留着我来受这种刺骨刻心的痛苦？‟我要放走它，我决心让它走。然而它却被你的祝福拴在我的胸腔内了。” “我多时以来就下决心放弃一切。让人们竞争，去残杀；让人们来虐待我，凌辱我。我只愿有一时的安息。可是我的心不肯这样，他要使我看，听，说：看我所怕看的，听我所怕说的，说我所不愿说的。于是我又向它要求到：„心啊，你去罢，不要苦苦地恋着我了。有了你，无论如何我不能够活在这样的世界上了。请你为了我的幸福的缘故，撇开我罢。‟他没有回答。因为它如今知道，既然它已被你的祝福系在你的胸膛上，那么也只能由你的诅咒而分开。妈妈，请你诅咒我罢，请你允许我放走这颗心罢，让它去毁灭罢，因为它不能活在这样的世界上，而有了它，我也不能够活在这个世界上了。”

“我有了这颗心以来，我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。到而今我的爱被人出卖，我的幻想完全破灭，剩下的依然是黑暗和孤独。受惯了人们的凌辱，看惯了人间的惨剧。现在，一切都受够了。可是这一切总不能毁坏我的心，弄掉我的心，因为没有得到母亲的诅咒，这颗心是不会离开的。所以为了你的孩子的幸福的缘故，请你诅咒我罢，请你收回这颗心罢。”

“在这样大的血泪的海中，一个人一颗心算得什么？能做什么？妈妈，请你诅咒我罢，请你收回这颗心罢。我不要它了。” 可是我的母亲已经死了多年了。

第四篇：现代经典诗歌朗诵（模版）

现代诗歌是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活的一种诗歌。下面是关于现代经典诗歌朗诵的内容，欢迎阅读！

1、《拥抱春天》

快乐的漂泊

在柔柔的春风中，在柳树的绿叶中，在布谷鸟的叫声中，在花儿灿烂的脸上，我们看到了美丽的春天。

春天是多情的，它用叶的浓情，花的娇艳和风的缠绵，为我们编织着迷人的梦境。

春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳，它在人们内心深处播撒希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。

春天是播种的季节，春天是耕耘的季节，春风在天空中飘过，带来一片希望，那含苞欲放的花朵，正把春天的故事诉说。

春天里，我们每天的感受都是新鲜的，——阳光明媚，鸟语花香。

春天里，我们每天的心情都是激昂的，——播种理想，播种希望！

春天不仅仅是一个季节，也是一种心情。

春天不仅仅是沉睡的万物开始复苏，也是人心灵的醒悟。

看着荡漾的柳枝和千姿百态的花朵，你会想起什么，憧憬些什么，期待些什么？

走进春天，让我们用喜悦感应春的气息，用欣慰感受春的温暖。

让我们静静聆听春天的脚步，用灵魂来弹拨人生的琴弦，用热情来拥抱生命的春天！

2、好美的遇见

好美的遇见

心神不安

砰砰跳动的文字

如鼓声不断敲打着心魂

微风拂拂

送来你亲切的慰藉

心灵被那优美的情愫温暖

充盈内心的美，眷念成纸笺的凄美

此时此刻

雪巷幻化成雨巷缠绵

我听见你踏雨而来的清丽

心灵被文字的丝线牵引，情不自禁、怦然心动

只是遇见了你

3、拾起雪花般的梦

西风

叩打着窗子

心事

随雪花飘零

时光

匆匆

人情

结了冰

太多的梦想

跌落在尘埃中

为了圆心中那个圣洁的梦

只有

蹲在地上

扒开枯枝烂叶

捡拾片片洁白的晶莹

捂热在手心

开出灿烂的花朵

为久违了的春天壮行

4、《多情自古江南雨》

周聪

都说 雨中的江南是最有味道。

我在蒙蒙细雨中，彻底感受到江南水乡的神韵。

站在廊棚下，听滴滴答答的雨

打在江南古老的琉璃瓦上，打在青石板上，总有一种平平仄仄的韵律感。

看柔柔的雨丝

顺着屋檐

串串珠儿似地慢慢洒落，淅淅沥沥地 落在烟雨濛濛的河里，感觉别有一番风味。

江南的雨，像牛毛，像花针，像细丝，密密而斜斜，绵绵而潇潇，似烟似雾，如幻如梦，为江南披上了一层神秘的面纱。

第五篇：第二十课 动植物欣赏

第二十课 动植物欣赏 课时：1课时 课堂类型：欣赏 表述 教学目标：

1、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。

2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。

3、引发喜爱动物之情和环保意识。

教学重、难点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美。教具学具：课本

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新授：

（一）导入：（播放描绘动物的音乐《野蜂飞舞》）师说：同学们听这是描绘什么的音乐？ 生答：蜜蜂。

师说：在大自然中，有着各种各样的植物和动物。它们的颜色和纹样真漂亮。今天我们就来欣赏一些动物、植物。

（二）新授

1、播放课件（有着漂亮颜色或纹样的动物、植物）（1）我省的省花是月季花，低矮直立落叶灌木，茎有尖刺；叶面平滑有光泽，花冠肥大，花瓣很密，有的是重瓣，有的是单瓣；花的颜色大部分是红色，深浅不同。

（2）斑马：是非洲大陆的特产动物，主要产于埃塞俄比亚南部和东部、索马里、肯尼亚北部。斑马的外形与一般的马相似，是马的近亲，各种斑马都有深色的条纹遍布在较浅色的身体上。这些光滑的条纹，看上去很像一幅抽象派绘画，在阳光的照射下显得色彩斑斓，格外耀眼。这些条纹是为了适应生存环境，而衍化出来的保护色。因为在阳光或月光的照射下，反射光线各不相同，起到了模糊或分散斑马身体轮廓的作用，远远望去，很难将它同周围环境区分开来。

（3）向日葵：圆形的花盘外长着黄色的花瓣，花盘上有密密麻麻的籽。（4）蝴蝶：翅上布满绚丽的花纹，优美的飞舞姿态倍受人们的喜爱。（5）大狮子：雄狮体貌雄伟，体长约3米，头大脸阔，从头部到颈部有鬃毛，毛通常为黄褐色或暗褐色，尾端有长的毛束。

（6）蒲公英：叶子肥厚，叶子中伸出一直长长的茎，茎上顶着一朵黄色的花，花瓣落后变成圆圆的绒球，轻轻一吹随风飘荡。

（7）长颈鹿：是现今世界上最高的动物。它的头颈和腿都非常长，站起来能达到6米高，就像一座高高的瞭望台。长颈鹿的长颈长腿，使得它站得高，看得远，容易发现敌情，便于及时拔起长腿快速逃离险境。（8）虎：属于大型猫科动物，浅黄色的皮毛上布满黑色横纹。圆圆的脑袋上长着一对小耳朵，耳朵背面的毛色呈黑色，中央有一明显的白斑十分醒目。虎四肢健壮有力，尾巴又粗又长上面布满了黑色的条纹。（9）大自然造就了千姿百态、形形色色的鸟儿。有雄健勇猛的山鹰，有小巧玲珑的异蜜鸟，有美丽多姿的孔雀，有歌声优美的黄鹂，有勤劳灵巧的缝叶鸟……鸟儿以它们婉转悦耳的啼声，艳丽丰美的羽毛，给人们带来愉悦，带来美的享受。

2、学生分小组共同欣赏每人带来的动物、植物的图片资料、实物或标本，仔细观察它们的漂亮颜色与纹样，展开自由的联想与想象。

3、选择几幅图片让学生用简短的语句来表达自己的感受。（播放描绘动物与植物的音乐）

孔雀、企鹅、长颈鹿、熊猫、斑马…… 牡丹、樱花、荷花、茉莉花、菊花……

4、赏析以动物、植物为题材的艺术家的作品，并大胆发表自己的评价。（1）欣赏卢梭作品

师说：画家卢梭在他的画中画了什么？你喜欢他的画吗？（2）播放课件（播放以动物、植物为题材的艺术家的作品）（3）你知道动物可以分为哪些种类？（4）动物与环境的关系是怎样的？（5）动物与人类的关系是怎样的？

三、小结：今天我们欣赏了好多的动物与植物，感受到它们的颜色与纹样的美丽，并能用简单的话语来描述自己的感受，课后我们可以大胆的想象用绘画与拼贴等方法来表现出漂亮的动物与植物。