三年级语文试卷

第一篇：三年级语文试卷

荣上教育暑假班三年级语文入学测试卷

时间：60分钟 满分：100分

姓名：________ 学校：_________ 联系方式：___________ 得分：___________

一、基础题（37分）

1.看拼音写词语，并选择其中一个词语造句。（10分）

jì yì yóu xīn wēi rán yì lì yè yǐ jì rì mò míng qí miào qīng miè()()()()()Wàng hū suǒ yǐ lǐ zhí qì zhuàng bú jìng ěr zǒu qìn rén xīn pí quán yù()()()()()2.把下列词语补充完整。（8分）

细（）慢（）心（）火（）（）（）如生 全神（）（）斩（）截（）弄（）成（）不（）其（）（）波（）顷 3.选词填空。（5分）

注视 扫视 巡视

（1）老师（）了一下全班同学，然后清了清嗓子，开始上课。（2）别这样（）我，我会觉得很不自在的。（3）今天我值日，我得到校园各处（）一番。

留心 专心

（4）小华做作业十分（），连门外的锣鼓声好像也没有听见。（5）这个水龙头有点松了，容易漏水，用的时候要（）。4.照样子，把句子写具体。（3分）

例：这种鱼生命力很顽强，把它捞起来，离开水半小时也不会死。（1）夏天到了，天气真热啊，_______________________________________________。（2）我的妈妈可真闲不住，_________________________________________________。（3）小猴子很顽皮，_______________________________________________________。5.古诗、名言积累。（4分）

（1）《春夜喜雨》的作者是___________（谁），描绘的是_______季的雨景。请写出其中的一句:“随风 ________________________，____________________________。“

（2）唐朝诗人王勃写的《送杜少府之任蜀川》一诗中有句名句流传至今：“海内存知己，____________________________。“

（3）知识是从_________________________，______________________________。---------()6.按照顺序把句子整理成段，在括号内填上序号。（7分）

（）一个星期天的早晨，我和小明到公园里去玩。

（）我们看了好久，才离开花坛。

（）啊，这儿的花真多！

（）一进大门，迎面扑来一阵芳香。

（）有月季花、一串红、牡丹。

（）小明拉着我的手说：“不要太近了，别碰坏了它们。“

（）我拉着他一口气跑到大花坛前。

二、阅读（28分）

（一）断翅的蝴蝶（16分）

有一只美丽的蝴蝶，被暴风雨打断了一只翅膀。于是，它像一片落叶，从天空中静静地飘落下来，掉在一片潮湿的泥土上。

失去了翅膀，蝴蝶很悲哀，但蝴蝶不想（曲 屈）服于命运。它向往美好的生活，拼命挣扎着，用仅剩的一只翅膀在做最后的努力。结果，它又掉下来… …蝴蝶 彻底绝望了，不（再 在）挣扎，头脑一片昏黑，只等待死亡的降临。

不知道过了多久，蝴蝶又醒了。它听到一阵隐隐约约的呻吟声。循声望去，它发现了一只蜜蜂。多么可怜的蜂儿呀！它刚刚才长出翅膀，却被暴风雨吹出了巢。看上去它很可怜，如果再不想点办法，它很快会被冻僵。于是，蝴蝶想到了自己仅剩的一只翅膀。它忍着（巨 剧）痛，用尽全身的一点力气将这只翅膀折断，并把它轻轻地盖在小蜜蜂身上… …

做完这一切，蝴蝶露出满足的微笑。它仿佛又看见自己扇动着那对鲜艳美丽的翅膀，在蔚蓝的天空中（尽 仅）情起舞… …

1.在括号里选择正确的字，用“ √“ 表示。（4分）2.从文中找出下列词语的反义词。（3分）

干燥（）希望（）清清楚楚（）3.用“_________“ 画出一句比喻句，并说说把什么比作什么？（2分）

________________________________________________________________________________。4.联系上下文完成填空。（4分）

“做完这一切，蝴蝶露出满意的微笑。”句中的“做完这一切”是指蝴蝶__________________________ _______________________________________________________________________________________。蝴蝶露出满足的微笑是因为________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________。5.读了这篇短文，你想对蝴蝶说些什么？（3分）

_______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________。

（二）信守承诺（12分）

（1）信守一个承诺能让心灵得到震颤。

（2）在一座城市的冬夜，一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住。军官有些生气，妇女连忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角的。他的指挥官说过，没有命令，不许撤退。执拗的孩子坚持要接到命令，无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，报上军衔道：“你已经出色地完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢笑着离去。

（3）寒寂的夜空看到，穹宇下三个生灵为了一个诺言，有一刻庄严的相逢。

（4）花儿是春天的诺言，潮汛是是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而神奇。

1.在文中找出下列词语的近义词。（2分）

严肃——（）固执——（）温和——（）相信——（）2.填写数量词。（3分）

一（）诺言 一（）城市 一（）夫妇 一（）比赛 一（）道路 一（）旗帜 3.填空题。（3分）

（1）“寒寂的夜空看到，穹宇下三个生灵为了一个诺言，有一刻庄严的相逢。”

“三个生灵”指的是_________________________________________________________________（2）文中的“诺言”指的____________________________________________________________（3）“军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情”，这是因为_____________________________ ______________________________________________________________________________________ 4.用“___”画出文章的中心句。(2分)5.用“___”画出文章的排比句。(2分)

三、作文（30分+5分书写分）

题目：想起那件事我就_____________________ 提示：在生活中你肯定经历过各种各样的事，回想起来有的让你难过，有的让你高兴，有的让你自豪… …选择其中一件事，把它写清楚、写具体，注意语句通顺，正确使用标点符号，字数250字左右。

第二篇：三年级语文试卷

三年级语文试卷

第一部分： 基础知识积累与运用(共52分)

一、我能拼，我会写。（8分）

Wānyánzhē dǎngjǐng tizhǎn dīng jiětiějiù yuán cōng lǜ fú lǔ wàng ěr shēng wâi

二、按要求写词语：（8分）

1、写近义词。

赞扬----（）敬佩----（）奇异----（）思索----（）

2、写反义词

自豪----（）喜悦----（）消失----（）冷静----（）

三、按要求写词语（8分）。

1、把成语补充完整，并按要求归类。（4分）

千（）百态喜出（）外出类（）萃谈笑风（）

七嘴八（）精妙绝（）风华正（）五（）六色

2、写四个表示声音的词。如：沙沙(2分)

________________________________

3、仿照“不折不扣”写出四个“不A不B”式的成语。（2分）

________________________________

四、对号入座。（6分）

陆续继续连续

1、参观的人们()地走出了大厅。

2、抗洪的战士们在大堤上（）奋战了三天三夜。

3、小明病好了以后，又（）去少年宫练习钢琴。

无论„„都„„不但„„而且„„虽然„„但„„

1．（）走到哪里，我（）不能忘记自己的老师。

2．（）我的学习成绩差，（）我绝不泄劲。

3、他（）聪明，（）勤奋。

六按要求完成句子。（10分）

1、风筝飞上了蓝天。（扩句）

2、我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）

3、大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）

4、万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成被字句）

5、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋

生物。（缩句）

七按课文填空。（7分）

1、南沙也是个。天是，海是。远望，翡翠

和蓝玉合璧。（2.5分）

2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句话是

代诗人的作品中的诗句。这句诗用了的修辞手法。这首诗

表达了诗人的思想感情。（2.5分）

3、本学期我们认识了许多人物：有微笑着面对生活的；有神勇无比的西汉将

军；有才华超人的少年诗人；还有菩萨司令等。（2分）

八、口语交际：（5分）

写一条你最喜欢的广告，并说说你为什么喜欢第二部分：阅读积累与运用（共23分）

一、课文阅读，完成后面的问题。（10分）

五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱

在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡„„”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪„„”

孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香

喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香„„这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

1、用“—”画出比喻句。作者分别把槐花作作和，写出了槐花的特点。（3分）

2、照样子写2 个词语：（2分）白生生：嗡嗡嗡：

3、写槐花饭香的词语有：_____、_____、_____。（3分）

二、课外阅读，回答问题。（13分）

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？” 流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„” “返老还童？”流浪

汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一

定从学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩

玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得

痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青

春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生

命。”

时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！

1、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分）

后悔（）央求（）

2、组词。（3分）呜（）悔（）跪（）鸣（）侮

（）脆（）

4、用“有„„有„„有„„”写个句子：（2分）

3、用“假如„„就„„”造句。（2分）

4、流浪汉对时光老人怎样说的？时光老人怎样做的？流浪汉又是怎样做的？（3分）

5、你读了这个故事懂得了什么道理？（3分）

第三部分：开开心心写作文（25分）

在我们的周围，经常发生各种各样的事情。你对哪件事情想发表一下自己的看法吗？想好了再写下来。注意：

1、简要写清楚自己所看到的现象。

2、要重点写清楚自己对这一现象的看法。

3、字数不少于300字。

第三篇：三年级语文试卷精选

三年级语文试卷

（满分100分，答题时间90分钟）

亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！细心一点哦！

一、积累与运用（50分）

1、我会看拼音，写词语。（12分）

kuānrónɡ yìyuàn wēixiǎn zīshi

nǎonù hénɡkuà pǔsù pǔtōnɡ

shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrùn suíbiàn2、给加点的字选择正确读音，用“ √ ”标出。（6分）

铅锤（cuí chuí）宿舍（shě shè）

作坊（zuō zuò）前爪（zhuǎ zhǎo）

相处（chǔ chù）祖宗（zōnɡ zhōnɡ）

3、用多音字组词。（6分）

cān liánɡ ɡěi

参 量 给

shēn liànɡ jǐ

4、改正词语中的错别字。（4分）

风尘扑扑()美观竖固()

相题并论()大显神危()

5、照样子各写出两个词语。（6分）

静悄悄：

舒舒服服：

又唱又跳：

6、把成语补充完整，再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。（4分）

千里之行。，更进一步。

7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。（3分）

“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（）

8、按要求写句子。（4分）

（1）写出自己熟悉的一句《三字经》。

（2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。

9、根据课文内容填空。（5分）

（1）北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。（1分）

（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？（2分）

（3）写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。（2分）

二、阅读与思考（30分）

1、把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）

（1），淡妆浓抹总相宜。这两句诗出

自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。

（2）的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。

（3）请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。

2、读下面这段话，回答问题。（9分）

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（选自《盘古开天地》）

（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。（2分）

（2）你知道文中省略号的作用吗？（2分）

（3）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。（4分）

他的牙齿变成了

他的头发变成了

他的 变成了

……

（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。（1分）

3、读短文回答问题。（16分）

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。

怪不得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓

郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一

片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目

不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙

花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人

们。

（1）认真读短文，然后填空。（5分）

这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开

；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开 ；冬天开。

（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。（2分）

（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。（2分）

（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。（3分）

木棉花： 凤凰花： 菊花：

（5）读句子，用加点的词语再写一句话。（4分）

菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……

吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

三、习作（20分）

有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下来吧！可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物……自己编一个吸引人的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。

小学语文三年级试题

一、看拼音，写词语。

qīn lüè lǒng zhào yù liào shèn zhì qī fu（）（）（）（）（）

二、给下列加点字选择正确的读音。（在正确的读音下打√）

睡觉（jiào jué）爱好（hào hǎo）暑假（jià jiǎ）

地壳（ké qiào）心脏（zānɡ zànɡ）湖泊（pō bó）

三、用“√”选择加点字正确的解释。

遥看瀑布挂前川（远看近看）疑是银河落九天（可疑 好像）

四、根据要求写句子。

1、用修改符号修改病句。（改在原句上）

①我想起过去许多美好的往事。

②这部电影太感人了，受到了深刻的教育。

2、照样子把句子写得更生动。

例：我们（兴高采烈地）来到（美丽的）公园。

同学们在（）草地上（）奔跑。

五、判断，对的打＂∨＂，错的打＂×＂。

1.《望庐山瀑布》和《绝句》这两首古诗的作者是唐代诗人李白。（）

2.“饶”字用音序查字法，应先查“L”，再查音节“láo”（）

3.《争论的故事》这课告诉我们：不管做什么事，都要抓住时机。（）

4.我见到一辆车牌写“闽F3368”，说明这是福建省的车子。（）

5.“插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋”这首儿歌唱的是中秋节的习俗。（）

六、秀秀你积累的词。

1、喜盈盈 ________、__________、________（照样子写ABB式的词）

2.天空乌云密布，狂风吹得门窗“ ”响，紧接着，暴雨“ ”地从天而降。（填上表示声音的词）

3.先把成语写完整，再选词填空。

鳞（）栉（）流（）溢（）（）水（）龙（）（）非凡 人（）攒（）（）颜（）色省城南京真是（）。宽阔的马路上（），步行街上（），一幢幢高楼大厦（）.一到夜晚，五颜六色的彩灯真是（）。

七、考考你积累的诗文。

1、两个黄鹂，一行白鹭.唐代诗人 写的这首《绝句》中，用“、、、”这些词勾画出 这个季节的色彩美。

2、昼出耘田夜绩麻，（）。清明时节雨纷纷，（）。

平明寻白羽，（）。

落霞与孤鹜齐飞，（）。

八、试试你敏捷的才思。

快乐的暑假就要开始了，你觉得怎样过才更有意义，更快乐呢？请你给同学们提几点建议吧？

九、阅读短文，回答问题。

庐山的云雾（节选）

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

1、这段话围绕“ ”这一句来写的。

2、“瞬息万变”是说变化得快且多。从这些词语可以看出变化“快”：；变化“多”，这里写了作者联想到的： 四种景物。我还可以从“ ”标点符号看出变出的形态还有很多。

乡 间 绿 阴乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树，有桃树，有梨树，有杏树……春末夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

1、这篇短文是围绕“ ”这句话来写的。

2、根据短文连线。

山坡上 果树公路两旁 垂柳小河两岸 梧桐树农家小院 松树和柏树3.请用“~~~~~”画出文中打比方的句子，并照样子写一句话。

4、下列哪种说法更准确，请在“（）”打“ˇ”.①本段话主要写了乡间树多而美，表达作者对树的喜爱。（）

②本段话主要写了乡间的梧桐树很多。（）

③段话主要写了乡间农家的果树很多，表达对果树的喜爱。（）

十、习作天地

你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想象，它们会说些什么。请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇200字左右的童话。注意对话时，用好冒号、引号。

小学语文三年级试题——2016－2016学下学期期末水平测试三年级语文试卷

2007－2008学下学期期末水平测试

三年级语文试卷

题号 一 二 三 总分

得分

亲爱的同学，这个学期即将结束了，你一定又学到了许多知识和本领，想展示一下自己吗？走进今天的练习，认真审题、认真作答、美观书写，给试卷一张俊美的面孔，给自己一段精彩的华章！

得分 阅卷人

一、日积月累。（40分）

1、字词擂台。（20分）

（1）看拼音写词语。（4分）

yěliànyòuzhìxiáxiāngguànài

（2）比一比，再组词。（4分）

甚（）拄（）冶（）虏（）

湛（）柱（）治（）虎（）

（3）根据拼音组词。（3分）

juàn（）féng（）sāi（）

圈缝塞

quān（）fèng（）sài（）

（4）照样子写四字词语。（4分）

①津津有味息息相关

②层层叠叠结结实实

③人山人海诚心诚意

④异口同声大惊小怪

（5）选词填空。（5分）

①鼓励勉励

这次语文考试的成绩有了提高，老师我们说：“要继续努力，不断进步。”

老师经常用这样一句话来我们：“有志者，事竟成。”

②严肃严励严格

爸爸的神情变得起来。

家长和老师对我很。

我___________地批评他。

2、古诗家园：让我们一起诵读古诗，欣赏古诗吧！（4分）

（1）这学期，我们学习了唐代贺知章写的《咏柳》，诗中的“妆”解释为。诗中写作者看到的实景的诗句是。（2分）

（2）这学期我们还学习了古诗《嫦娥》，你能把它完整地写下来吗？（2分）

3、课文回顾：还记得学过的课文吗？那就试着按原文填一填吧！（8分）

（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像，形成了的春天。（选自《燕子》）

（2）一阵微风吹过来，我就，雪白的衣裳。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（选自《荷花》）

（3）爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“”还让我感到可怕，比“”更让我有一种说不出的滋味。（选自《和时间赛跑》）

（4）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是，到处是，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（选自《太阳》）

4、课外积累：你喜欢读课外书吗？比比谁积累的好词佳句多。（8分）

（1）请你写出两个描写优美景色的诗句。

（2）你积累的关于珍惜时间的名言警句不少吧！请你写出两句吧！

（3）你知道和气象有关的谚语吗？请写两句吧！

（4）你一定有许多朋友吧，请写出两句关于友谊的诗句。

得分 阅卷人

二、阅读理解（30分）

1、课内阅读：相信你认真阅读短文后，一定会出色地完成下面的要求。（14分）

《燕子专列》片段

事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。

（1）根据短文，在表中填写不同内容。（2分）

因为 燕子经过长途跋涉，所以

非常疲劳。

（2）下面两句有什么不同？哪句好？好在哪？（2分）

当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。

当地气温下降，风雪不止，昆虫都被冻死了。

（3）瑞士政府决定用火车把这些燕子送到温暖的地方，从这一决定中你体会到什么？你想对瑞士政府说些什么？试着写几句话。（3分）

《卖木雕的少年》片段

莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。

在大瀑布不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。

忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。

（1）根据解释，在文中选择合适的成语。（3分）

①实在很好，不是空有虚名。（）

②比喻美好的东西很多。（）

③形容生动活泼的样子。（）

（2）用“”画出描写坐凳样子的语句。（1分）

（3）想象一下：朋友会叮嘱我些什么？（3分）

2、课外阅读：细心阅读短文，完成后面的要求，悄悄对自己说声“我能行！”（16分）

美人蕉

我家院子里栽了一簇(cù)引人注目的美人蕉，我天天浇水，盼望它快快长大。

美人蕉长大后有玉米那么高。那绿里泛红的叶子像一把把蒲扇。一阵凉风吹来，叶子互相碰撞，发出“琵(pī)琵”的响声，好像在唱一曲优美动听的歌儿呢！

一天，我去给美人蕉浇水，发现美人蕉开花了。多美的花儿啊，那鲜红的花瓣镶(xiāng)着金黄斑纹，闪耀着柔和的光，淡淡的花香随着晨风四处飘散，引来了一群小蜜蜂。太阳升起来了，阳光洒在美人蕉上，宽大的叶子翠色.欲滴，花儿像燃烧着的火苗，越发红得耀眼。

（1）填空。（4分）

美人蕉的叶子有两个特点：①；②。

美人蕉的花的颜色，香味。

（2）用“”画出文中的比喻句。（2分）

（3）用“”画出文中最能表达作者对美人蕉喜爱的感情的句子。（2分）

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

（1）你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：

（2分）

（2）杜甫是怎样“煮书”的，请用“”画出相关部分的语句；我们学语文该怎样“煮书”？请用“ ”画出相关部分的语句。（2分）

（3）“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？（4分）

得分 阅卷人

三、轻松习作（30分）

提示：下面两道题，任选一题做。

1、一学期下来，你是不是比以前有了进步，取得了一些成绩？是不是比以前懂得更多的道理了？也许你还会发现自已身上有别人没有的优点呢。你愿意向别人介绍自己吗？请你以《的我》为题，写一篇文章向别人介绍自己。注意把句子写通顺，不写错别字，字数不少于200字。

2、同学们都喜欢做游戏。想一想做过哪些游戏，请选择让你最高兴的一次游戏写下来。注意写清楚游戏的名称、游戏的过程，重点写一写游戏怎样有趣、好玩。注意把句子写通顺，不写错别字，字数不少于200字。

三年级语文试题

题号 一 二 三 四

总分

得分

温馨提示：书写要正确、美观、姿势正确。

一、识字写字部分。（24分）

（一）选择正确的读音。(6分)

随即（jí jì）富翁（wōng wēng）相似（sì shì）

湖泊（pō bó）兴奋（xìng xīng）几乎（jī jǐ）

（二）看拼音，写词语。（10分）

jiàng luò mí huò shí pǐn pò bù jí dài

bài fǎng yáo huàng fǔ mō hú zuò fēi wéi

（三）比一比，再组词。（8分）

或（）仍（）麦（）绒（）

感（）扔（）表（）线（）

防（）摇（）砍（）住（）

访（）遥（）欢（）注（）

二、积累运用。（30分）

（一）填上合适的词。(9分)

（）的绒球（）地嘱咐 一（）礼物

（）的湖泊（）地阅读 一（）麦子

（）的泥巴（）地思考 一（）牧歌

（二）填属相变成语。（8分）

（）飞狗跳 对（）弹琴 群（）无首（）奔豕突

老（）识途 狡（）三窟 画（）添足 狐假（）威

（三）读句子，是打比方的句子的在括号里打“√”。（3分）

1、那可爱的绒球变成了几十个小降落伞。（）

2、这个人我好像在哪儿见过。（）

3、这小小的乾坤圈，它比一座大山还重。（）

（四）选词填空。（4分）

强大 强烈 坚强

1、夏天的太阳光可真（）啊。

2、江姐的意志非常（）。

居然 果然 突然

3、小猴的一袋麦子，到了第二年（）变成了满满的一麦囤。

4、晴朗的天空，（）乌云密布。

（五）、用下面的词语各组成一句话，并加上标点。（6分）

1、有困难的 学习上 同学 热心帮助 班长

2、椰果 漂流 海上 长期 吗 能 在三、阅读理解部分。（26分）

（一）把下列几种植物与它们传播种子的方式连起来。（6分）

莲 子 小鸟

豌 豆 野兔等

苍 耳 自身弹射

葡 萄 水

（二）根据课文内容填空。（20分）

1．晨雾，似。谁家的孩子，唿哨，甩几竿响鞭。

2．第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子 ；落在湖泊里的种子 ；只有落在 茁壮，他们在，把。

3．小牛捧起，看了又看，心想：，等 都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了 发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到外。

4、本单元我们认识了不少性格鲜明的角色，有 的小猪，的小牛，的小猴，的哪吒，的东海龙王父子。

四、习作表达部分。（20分）

这个单元我们学习了几篇有趣的童话和神话，现在请你也学着编一则小故事。

秋天到了，田野里一片丰收的景象，小虫儿，稻田里，发生着一些有趣的故事，请你展开想象，编一则有趣的故事，好吗？

小学语文三年级第一学期期终考试试卷

（本卷80分钟完成）

三（）班 姓名 学号 得分

☆（写字分3分）

一、单项测试。42%

1、看拼音写汉字。10%

lǐn liè xī shēnɡ qīnɡ miè qiān xū chàn dǒu

yào yǎn shǔ ɡuānɡ chǔ cánɡ rú shì zhònɡ fù

2、组词。10%

A．形近字组词

密（）栽（）竞（）

蜜（）裁（）竟（）

B．多音字组词 C．根据意思组词

ā i（）疲乏，过劳（）

挨 累

ái（）重叠，堆积（）

3、用适当的修改符号修改句子。4%

⑴星期一中午，全体同学在教室里认真收看红领巾广播。

⑵透过玻璃照在桌子上，屋子里暖烘烘的。

4、按课文内容填空。12%

（1）一天早晨，天色，北风，雪花。李大爷往窗外一看，到处，雪地上有。这一行脚印是 的，他天天 到图书馆

地看书，他认为大风大雪，正好能。

（2）《 》这首诗让我们懂得了“登高望远”的道理。诗

lì pān

中 激 励 我们不断攀登，奋发向上的句子是，5、按要求填表。6%

带点的字 音序 部首 除部首外有几笔 选择解释（用“√”表示）

聚精会神（1）合在一起（）；（2）集中（）；（3）理解（）。

追 逐（1）挨着次序（）；（2）追赶（）；（3）驱逐（）。

争先恐后（1）唯恐、恐怕（）；（2）使别人害怕（）；（3）害怕、畏惧（）。

二、综合测试。25%

(一)读海龟下蛋课文片断，做后面练习。13%

我们悄悄（）走到海龟旁边，用手电筒一照，看见它已经下了不少蛋。海龟似乎没有觉察出旁边站着人。它下完了蛋，用沙子把蛋埋起来，扒（bā pá）（）平平的，然后不慌不忙（）在坑（）周围弯弯曲曲（）爬了一会儿，就向大海那边爬去。

1、划出文中括号里不合适的读音。1%

2、在文中的括号里填上合适的字（的、得、地）。3%

3、写出下列词语的近义词。4%

似乎（）觉察（）

三（）班 姓名 学号

4、用上“觉察、不慌不忙、弯弯曲曲”这三个词语写一、二句话3%

5、这一节主要写什么？（在正确的答案后面的括号里打“√”表示）。2%

（1）海龟埋蛋后爬回大海。（）

（2）海龟下了不少蛋。（）

（3）我们看见海龟把蛋埋好后爬回大海。（）

（4）海龟没有觉察出旁边有人。（）

（二）课外片断。12%

三国时，蜀汉的大将关公，曾经降服了一个叫周仓的山贼做他的侍卫。周仓力大无比，可惜生性粗心大意，不大用头脑。

这一天，关公骑马，周仓步行，两人来到树荫下休息，见树下有一群蚂蚁在爬，关公便对周仓说：“周仓，你打这些蚂蚁看看。”

周仓伸出拳头，用力一砸，地面凹进一块，蚂蚁却没事；再用力一砸，手痛得哇哇直叫，蚂蚁还是若无其事。周仓眼见小小蚂蚁都打不死，急得满脸通红。

关公说：“看我的。”只见他伸出食指，轻轻一揉，蚂蚁一下死了好几只，周仓看得目瞪口呆，关公便对他说：“有很大的勇气和力量，还要懂得运用智慧和谋略，才能做大事，成大器。”

1．读了这个故事，请你在文前给它取个题目。2%

2．联系上下文理解词语：4%

满脸通红：

力大无比：

3．用“ ”划出描写周仓打蚂蚁的句子，用“ ”划出关公打蚂蚁的句子。4%

4．读了这个故事，你明白了一个什么道理？2%

三、写段。30%

题目：我学会了

要求：

1、你肯定学会了许多本领，比如洗碗，做贺卡……请选一件事，把它写下来。（先把题目补充完整）

2、把学的过程分几步写清楚。

3、注意用词正确，语句通顺。

三年级试卷

班级 姓名 得分

一、看拼音写词语。(10分)

píng bà róng mǎo wán shuǎ jū rán

liáng shuǎng běn lǐng sū xǐng yóu xì

xún zhǎo tiáo jié

二、比一比，再组词。（10分）

骄（）待（）耍（）

娇（）侍（）要（）

究（）辫（）

穷（）瓣（）

三、选择正确的解释，把字母序号写进括号里。（12分）

1、“家”：①量词 ②家庭 ③有某种专长的人

（1）达尔文是着名的生物学家。（）

（2）因为家里穷，他上不起学。（）

（3）这个美丽的小山村住着几十家人。（）

2、“才”：①只有 ②只好 ③刚刚

（1）他才回家一会儿就下起了雨。（）

（2）英语口试他才得了四十分。（）

（3）在他的再三请求下，妈妈才同意了他的要求。（）

四、照样子，先填空，再写句子。（4分）

例：悄悄地（说）

考试开始了，我悄悄地提提同桌的兰兰说：“仔细读题！”

1、拼命地（）

2、好奇地（）

五、先观察再填空。（10分）

1、（）（）失色 千（）万（）

（）头丧气 五彩缤（）

2、来来往往，高高兴兴，（）（）

3、红通通，圆溜溜，（）（）

六、给词语找伙伴。（9分）

鲜艳的 招呼 有趣的 张望

熟悉的 服装 好奇的 故事

热情的 声音 快乐的 孩子

盛开的 石级 勤劳的 歌声

笔陡的 花朵

七、默写古诗。（4分）

九月九日忆山东兄弟

八、阅读短文回答问题。（21分）

天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在微风的吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞，树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着彩色图案的绿缎子。湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽了。

1、我能照样子写词语。（3分）

零零星星

2、这一段写了天鹅湖周围的很多景物，有、、、、。（5分）

3、“她在微风的吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。”这里的“她”是指。这里是把“她”当人来写，从哪些词可以看出来？请把这些词用“√”画出来。（3分）

4、短文中把“天鹅湖”比作，把“开着野花的草地”比作。（4分）

5、我也能用“好像”造句。（2分）

好像……

6、我能用“——”画出表示颜色的词。（4分）

九、语言表达。（20分）

1、题目：我熟悉的一个人

2、要求：注意语句通顺，正确使用标点符号，可以通过一件具体的事来写这个人。字数在150字以上。

第四篇：三年级语文试卷

一、看拼音写词语。(10分)

kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎn

()()()()()

cūn zhuānɡ kǎo chá zhǔn bèi chì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ

()()()()()

二、形近字组词。(16分)

郊()耍()推()杂()

胶()要()准()朵()

旅()记()钓()辫()

旗()纪()钩()瓣()

三、为加点的字选择恰当的音节。(12分)

Zàng cáng

宝藏()捉迷藏()藏身()藏族()躲藏()

zhuǎn zhuàn

转动()转身()转告()转圈()转眼()

jiǎ jià

假如()请假()假期()真假()假装()

四、选择合适的词语填空。4分)

似乎 忽然 居然 果然

1、他平时成绩不太好，可是这次考试()考了全班第一。

2、我们正在操场上踢足球，()外面下起了大雨。

3、爸爸看了一眼就走了，()不太喜欢这幅画。

4，天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上()下起来了。

五、照样子写词语。(8分)

高大 高高大大 又高又大

()()()

绿油油()()()

研究研究()()()

六，照样子改写句子。(6分)

例：雨水淋湿了我的衣服。

我的衣服被雨水淋湿了。雨水把我的衣服淋湿了。

1、大风刮断了树枝。

()被()。

()把()。

例：这道题老师没讲过吗?

这道题老师讲过了。这道题老师讲过了呀!

1、我们不应该爱惜粮食吗?

()。

()!

3、我们的校园不美吗?

()。

()!

七、根据课文内容填空。(15分)

1、学了《我们的民族小学》一文，我知道我国有()个民族，有()族，有()族、有()族和()族，还有()族，我是()族人。

2、民族小学给你留下什么印象?

3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，说说蒲公英的花瓣和我们手掌的关系。

4、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好!灰雀，昨天你到哪里去了?”列宁为什么不问男孩而问灰雀呢?

5、本单元，我们学习了许多名人的故事，受到很多启发，有善于保护孩子自尊心的();有关心爱护男孩的();有善于观察，爱动脑筋，执着探索的();还有诚实守信的()。我也决心做一个()的人。

九、阅读知文，并回答问题。

那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。

从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。

1、写出下面词语的反义词。(6分)

张开—()仔细—()美丽—()

升起—()随意—()喜爱—()

2、图示蒲公英的变化。(8分)

时 间： 早晨→中午→傍晚→第二天早上

草地颜色：()→()→()→()

花的形状：()→()→()→()

3、这篇短文主要讲了_____________________________。(2分)

七、作文。(20分)

秋天的美丽的秋天来了，你观察到了什么?请你抓住某一处秋天的美景，详细描写下来。

第五篇：三年级语文试卷.反思

三年级语文(上册)期末试卷分析

期末考试结束了，本次考试侧重于对学生的知识积累和阅读能力进行考察，现对本次考试的情况作以分析。人数31总分2135平均分72.79 优秀人数2优秀率3.8 及格人数25及格率94．23 具体分析:

1、拼拼写写，我最行。

这些词语平时训练比较多，学生出错的比较少。但个别学生把以下几个字写错了:“试、懒、跨”。对于这样的错误与老师平时没有严格要求有关。以后老师要加强指导，并严格要求。

2、区别双胞胎。

即比一比组词。从卷面看，学生识字掌握较好，能清晰辨析形近字、同音字、多音字。正确率比较高。需要指出的是:写字还是比较薄弱的，字写得不规范，字迹潦草，卷面不整洁的试卷不在少数。

3、词语堡垒。

试题包括按要求给多音字注音并组词和照样子写词语。从卷面看，多音字部分有三个字做的比较好而“模”字有许多学生不能正确做出来，在照样子写词语部分学生出错较多的是第一题中的写含有反义词的四字词语。究其原因，一是词汇量积累不够。二是受思维定势影响，即便积累了，也是一知半解，故有一定的错误。

4、句子超市。

本题包括四道小题，其中第三小题学生出错较多。因为老师平时在讲授时很少讲解“陈述句”这样的术语。

5、对号入座。

本题考察学生辨析一字多义，绝大部分学生完成的令人满意。

6、积累百花园。

此题包括六道小题。其中第二小题的第二个空答对的学生很少，说明学生的积累还是只积累不理解。或者说不思考。

7、阅读短文，回答问题 考查阅读能力的共有5个小题，这道题是学生失分最多的一项。从整体上看，此题得分率大致在20％左右。不能理解语句和短文深层意思是失分的主要原因。部分学生所写比喻句虽简洁明了，但不够严谨，从而看出一些学生的语文素养没有得到螺旋式提升。

考查形式是编写童话故事。从学生作文来看，大部分学生能按总分结构把把故事写清楚。有的学生的习作用词准确、句子流畅、颇具文采。但也有不尽人意的现象，还有一些学生审题不清，写成了《我喜欢的小动物》。反思与建议:

1、要继续重视识字和积累

本次考试中，识字和积累部分得分率较高，说明学生掌握得较好。对此我们不能有所松懈，在教学与复习中要采用分散与集中的办法，继续重视识字和积累。平时要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。

2、要立足于课堂培养阅读能力

阅读部分失分严重。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法；课外阅读，老师要放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力。二是体会重视词句含义的能力。三是自己提问题自己回答问题的能力。

3、三年级的习作教学要在学生习作的兴趣上下功夫。

要充分利用习作教材，让学生敢于表达，乐于表达，重点进行片段练习和简单的记实文练习。在批改、讲评学生的习作时，要发挥评价的激励作用，充分保护学生表达与交流的积极性，尽力让学生获得成功感，从而不断增强学生习作的自信心。

4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。