安全用药、关爱健康(宣传单)

第一篇：安全用药、关爱健康(宣传单)

控制剂量 加强疗效

药品的副作用和不良反应有何区别？

药品的副作用，也叫副反应，是指药品按正常剂量服用时所出现的与用药目的无关的其它作用。这些作用本来也是其药理作用的一部分，例如阿托品具有解除胃肠道肌肉组织痉挛作用，同时也具有扩大瞳孔的作用。当患者服用阿托品治疗胃肠道疼痛时，容易产生视物不清的副作用。药品不良反应包括药品的副作用（副反应），还包括药品的毒性作用（毒性反应）等；副反应只是药品不良反应中的一部分。

一般情况下，药品的副作用程度较轻，如果服用后发现副作用程度很重，就要考虑改用别的药。

患者初次服用某种药品，一般要从较低剂量开始，服用后仔细注意疗效怎么样，有没有副作用；如疗效、副作用不明显，可适当增加剂量，但不能超过最大治疗剂量。增加剂量后要密切观察有无不良反应。

如何预防药品不良反应？

注意卫生宣教和有关医学科普知识学习，树立安全用药意识，患病应到正规医院就诊并按医嘱服药，服药前应仔细阅读药品说明书，特别对适应症、禁忌症、副作用、不良反应和注意事项等应认真阅读。

已知自己对某种药品过敏，不管其表现程度轻重，均不应再用该药。特殊情况由医师决定，如对狂犬疫苗、破伤风抗毒素过敏，应由医生作特别处理后小心用药；对复方成分药品要注意复方组成中是否含有已知的过敏反应的药物或者成分，如有，则该药也不应使用。

还应注意一个药品可有多个名称，包括通用名、拉丁名和商品名。成分相同，通用名一样的药品可有多个商品名，使用时注意辨认，必要时请医师、药师帮助。

抗生素药，不可滥用

什么是抗生素药物？

抗生素是抵抗致病微生物的药物。目前，临床上应用的抗生素品种繁多。主要包括青霉素类、氨基苷（甙）类、四环素类、氯霉素类、大环内酯类、林可霉素类、抗细菌抗生素、抗真菌抗生素、抗肿瘤抗生素、有免疫抑制等十大类。

如何安排使用抗生素，尽可能避免耐药性？

很简单，就是在医生的指导下合理使用，不要自己盲目使用。生病以后，一般先可以根据自己的情况购一些对症的药，比如你觉得感冒了，可购买一些普通感冒药，不必要使用抗生素。如果真的觉得是细菌感染，应该咨询医生来决定是否使用抗生素。

宝宝感冒后长时间使用抗生素是否合适？

肯定是不适合的，不应该冒然使用抗生素。如果宝宝就是有一点咳嗽或者是嗓子疼发低烧，还是对症治疗为主；如果宝宝出现扁桃体化脓等细菌感染的症状才可以使用抗生素。头孢类里药也有很多种。具体应根据不同的状态选用不同的药物。特别是小宝宝服用抗生素不能时间太长，十几二十天肯定是不合理的。一般是五天左右比较恰当。

●根据世界卫生组织统计：

目前全球致残性听力损害者 至少2.5亿人 我国听力语言残疾人数 2000多万人 其中：儿童患者 约200万人

在药物中毒中

抗生素使用不当是致聋的罪魁祸首 ●造成儿童耳聋的主要原因

药物中毒、病毒感染、遗传、出生时的缺氧以及噪声刺激等 不合理使用抗生素造成耳聋的比例 发达国家 不到1% 我国 30%—40%（每年有上万名儿童因此而导致听力损伤）●容易导致耳聋的药物

◆链霉素 ◆庆大霉素 ◆卡那霉素 ◆小诺霉素 ◆红霉素氯霉素 ◆盐酸万古霉素 ◆阿司匹林 ◆奎宁 ◆速尿、利尿酸等

保健食品 不能治病

保健食品的概念

保健食品是指声称具有特定保健功能或者以补充维生素、矿物质为目的的食品，即适宜于特定人群食用，具有调节机体功能，不以治疗疾病为目的，并且对人体不产生任何急性、亚急性或者慢性危害的食品。

正确认识保健食品功效

保健食品不是药品，消费者不可轻信“疗效”、“速效”，一般需要较长时间使用，才能对身体发挥保健作用，切勿抱有“吃保健食品能治病”的观念，以免落入保健食品消费误区。

注意查验标志和文号

购买保健食品应当看清保健食品专用“蓝帽子”标志及保健食品批准文号，保健食品分国产和进口保健食品。国产保健食品的批准文号是以卫食健字（年份）第××××号或国食健字G年份××××的形式进行标识。辨别保健食品真假可以登录卫生部：（www.xiexiebang.com）或国家食品药品监督管理局（www.xiexiebang.com）“数据查询”栏目进行查询。

选择正规购买途径

购买保健食品应尽量在大型超市、卖场、连锁药房等正规途径购买。切忌不要在路边无证摊贩，或所谓咨询会、介绍会上购买。购买时应索取发票等凭证，并妥善保存，以备日后维权之用。

谨防盲目消费

对于网络销售、上门推销以及通过会议营销，所谓“著名”专家义诊扩大宣传或以免费赠送产品为诱饵的推销活动中涉及的保健食品须注意识别，切勿轻易购买。

医疗器械 慎买慎用

家用理疗仪不能包治百病

理疗仪真的百病皆宜、疗效神奇吗？实际上理疗仪只能起到辅助治疗，并非像广告宣传的那么神，如果真像这些宣传品、广告上说的那么神，那还要那么多医院干什么？还培养那么多大夫干吗？还用研究药品和大型医疗设备吗？不管怎么说，这种东西对一些疾病更多是间接的辅助治疗作用，尤其是慢性病，但是不能把它吹得神乎其神。如果说它是“家庭医生”，百病皆宜，全都包治，那未免是欺人之谈了，它对一些急性器质性病变根本就起不了什么治疗作用，使用它来治疗，只会贻误病情。所有家用理疗仪只针对慢性疾病进行辅助治疗和日常康复保健，以及对各种疾病的预防作用，不可作为尤其是急性发病时的主要依赖治疗用。

家用医疗器械购买之道

查看经营者有没有资格。国家规定销售医疗器械必须具备一定的资质条件，取得《医疗器械经营企业许可证》和《营业执照》。遇到搞流动销售、临时设摊销售的，要慎重购买，以免上当受骗。

不能轻信推销人员的宣传。消费者在购买咨询时要查看正式产品说明书，最好核对一下与注册登记表内容是否一致。特别要注意的是，有的商家在推销产品时不按照批准的适用范围进行宣传，甚至任意夸大疗效。所以遇到散发与宣传“疗效神奇”、“包医百病”的就要特别留神。还有一些普通商品宣传治疗功效混淆视听，它们只是一些普通商品，不具有治疗功能，还有利用会堂、影剧院播放名人广告来推销，尤其是中老年朋友，要认真鉴别。不要轻信自己的感觉。现在有一种体验式营销模式。这种模式以情感服务为重心，通过免费体验试用来吸引消费者。试用的人往往受心理暗示的作用，好像效果很好。

孕期用药，谨遵医嘱

孕妇用药要注意什么？

孕妇用药，不仅本人可能受到药品不良反应的危害，不少药物还可能通过胎盘进入胎儿体内，损害胎儿的生长发育。所以，如孕妇病情确需用药，一定要充分听取医务人员的意见，认真选择，严格遵守规定的用法用量。

哪些药可能影响胎儿的健康？

许多药物都可能影响胎儿的健康，如巴比妥类安眠药，非巴比妥类的安定、安宁、利眠宁，降压利尿药硫酸镁、甘露醇、速尿，解热镇痛药阿司匹林、扑热息痛、消炎痛，一些抗生素类药物，麻醉镇痛药、激素药，抗甲状腺药，抗糖尿病药，抗癫痫药、抗癌药，心血管系统疾病药物等。孕妇在服用任何药物前，都应该向医务人员详细了解该药品会不会影响胎儿的健康。

哪些药可能影响儿童的健康？ 国内外已有资料表明，链霉素、卡那霉素、庆大霉素有可能损害儿童的听神经，引起耳聋；多黏（粘）菌素、去甲肾上腺素能引起儿童的肾脏损伤；胃复安能引起一些儿童的脑损伤；四环素、氟哌酸等药物能影响幼儿牙齿、骨骼的发育；感冒通能引起儿童血尿；鼻眼净（茶甲唑琳）能引起儿童中毒等，儿童用药的选择应特别慎重。

药品文号，注意查询

如何区别药品和非药品

经国家批准的药品在药品包装和说明书上都要标注药品批准文号。格式为：国药准字+1位字母+8位数字。具体格式如下：

化学药品：国药准字H******** 中成药：国药准字Z******** 生物制品：国药准字S******** 通过整顿的保健药品：国药准字B******** 其它格式批准文号都是非药品，非药品都不具有治疗疾病的作用。

如何快速查询药品批准文号的真伪？

药品批准文号的内容可以在国家食品药品监督管理局网站进行查询，查询方法如下：

1、登陆http://www.xiexiebang.com、选择左侧的“数据查询”。

2、进入数据查询页面后在查询分类中选择“国产药品”或“进口药品”。

3、输入药品批准文号等信息进行查询。

怎样正确阅读药品说明书

道德应了解药品名称。正规药品说明书都有药品的通用名称或商品名。只有弄清楚药品的通用名称，才能避免重复用药。因为一种药品只有一个通用名，不像商品名有若干个。

其次，要了解药品的用法，如饭前、饭后、睡前服用，一天几次，是口服、外用还是注射，都必须仔细看清楚。

第三，注意药品的用量，必须按说明书的规定服用。对禁忌、不良反应、药物相互作用、注意事项等要重视。如有不明白的地方，应向医生或医师咨询。

第二篇：中班健康《安全用药》

幼儿园中班健康活动《安全用药》

活动目标：

1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。

2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识。

活动准备：

收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。

活动过程：

1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。

“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。

提问：（1）小松鼠能吃这种药吗？为什么？

幼：不能，因为吃药必须让大人看着。

幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去会中毒的。

（2）你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做？

幼：不能，打电话给爸爸妈妈。

幼：叫自己认识的邻居带着去医院。

幼：打 120。

小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。

2、认识几种常见的药品，并能对症下药。

出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？（磕破皮擦的，贴伤口的。）出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服时点的眼药水）

3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么？

（1）要听医生的话。

（2）吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药。

小结：不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。

4、观看图片，帮助幼儿丰富有观的经验。

教师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示”对“"错”如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。

5、情景表演《小医院》

现在一起到我们班“爱心小医院”请小朋友们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。

第三篇：安全用药,健康生活策划

安全用药打造健康生活

一，活动性质

该活动是针对现实生活用药安全所实行的一项活动，提高大家对用药安全的重视度，有助于打造健康生活。

二，活动宗旨

本活动重在提高大家对安全用药的重视度，并让大家对一些常见病状及其解决方法有一定的了解并依此采取恰当措施。三，活动口号

安全无小事，健康你我他

四，活动内容

1，活动宣传

2，活动对象：08，09级化学化工学院学生

及个别有兴趣的学生

3，活动地点：八教1-3

4，活动方式：笔试(包括初赛和决赛)5，活动时间:开学初

五，活动总结

1，整理各数据，写好总结

2，颁发证书，并请相关老师作总结（这只是我简单的策划，如果采取必细写一份哦！）

第四篇：中班健康《安全用药》教案

中班健康《安全用药》教案

随着我国医疗事业的不断发展，人们在日常生活中接触到的药物品种越来越多，药物中毒、滥用药物的现象也越发严重。中班的幼儿随着年龄的增长对周围事物充满了好奇急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。春天的到来，天气一会热，一会冷，很多小朋友感冒生病时会把药带到幼儿园让老师给他吃，有些幼儿看见看看我们的小药箱里放着五颜六色形态不一的药品，觉得别人吃药很好玩，回家叫妈妈也往幼儿园给他带药，针对这一情况，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，帮助幼儿建立正确的安全观念，提高幼儿自我安全保护意识。所以设计了《安全用药》活动。旨在通过加强安全用药的教育，使幼儿从小具有一定的用药知识，关注安全用药，关注健康，珍爱生命，用自己学到的知识影响身边的人。

1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。

2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识。

3、知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。

4、知道药是治病的，认识几种常见的药品，并能对症下药。

收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。

1、重点：知道用药常识。

2、难点：设计小药箱。

1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。

“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。

提问：

小松鼠能吃这种药吗？为什么？

幼：不能，因为吃药必须让大人看着。

幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服

幼：吃下去会中毒的。

你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做？

幼：不能，打电话给爸爸妈妈。

幼：叫自己认识的邻居带着去医院。

幼：打 120。

小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。

2、认识几种常见的药品，并能对症下药。知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。

出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？

出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？

3、知识竞答，帮助幼儿丰富有观的经验。

由教师出关于药品的是非题目，幼儿以举手表示“对”“错”

如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。

4、幼儿共同讨论：乱吃药会怎么样？生病吃药时要注意些什么？

要听医生的话。

吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药。

通过讨论使幼儿明白不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。

1、观看图片，帮助幼儿丰富有观的经验。

教师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示“对”“错”

如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。

2、情景表演游戏《小医院》。出示白大褂、听诊器：玩游戏

现在一起到我们班“爱心小医院”请小朋友们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。

设计家庭小药箱：重点强调实用、准备及时，不求多；突出小药箱的实用性。

第五篇：安全用药

浅谈老年人安全用药

要想治好病，不仅要对症下药，还要讲究科学的服药方法。药品本身固然重要，用药方法也不可忽视。错误用药方法不但不能发挥药效，也可引起不良反应，同样值得注意。老年人因体质等方面的变化，给药方法较年轻人显得更为重要。因此，医务人员要对老年人等特殊患者讲清楚服药的方法及注意事项，只有采取适当的给药方法才可能取得较好疗效，避免不良反应，也会得到患者的尊敬与信赖。

老年人因体质较差，以口服、静脉注射效果较好。肌肉、皮下注射比较容易操作，但因局部循环欠佳，药物释放缓慢，有时不易达到有效药量致使效果较差。当患者不能口服(如处于昏迷、呕吐状态)、药物不宜口服、争取时间进行抢救的情况下，可采用注射法。其好处是作用快、剂量准，以静脉注射作用最快。注射法缺点是使用不便，尤其静脉注射对制剂和操作的要求较严格，稍有不当，易生事故。老年人大都脾胃虚弱，一般较能耐受颗粒剂(即冲剂)或液体制剂，如口服液、糖浆、合剂等。口服最为简便、安全，一般情况下尽量采用口服，避免注射法。

以下为老年人口服用药的一些注意事项：

一、准确掌握用药剂量。服药剂量(包括药水)要准确，既不能少，也不能多。用量不足，不仅治不好病，还会产生耐药性，给彻底治愈带来困难。超过规定用量又会引起中毒，甚至导致生命危险。

二、采取正确的服药姿势。口服药时应采取立位或坐位，这时食管处于垂直位，有利于药片下行入胃。如情况不允许，亦应坐直身体，吞下药片后约1分钟再躺下。若躺着服药或服后取卧位，会使有刺激性的药片粘于食管壁上，不易及时进入胃部，可导致食管炎甚至形成溃疡，还可因药物的吸收延缓而使药效降低，如强力霉素、盐酸四环素、氯化钾、硫酸亚铁、奎尼丁、非甾体类抗炎药等片剂。若服法不当时，均可引起食管损伤。

三、严格把握给药时间。药物在体内的作用可表现出一定的昼夜节律性，故同一药物在不同时间给药，其体内过程和药效可能不同。如不少患者上午血压较高，而晚上血压较低，服用降压药最好在早晨；而一些他汀类药物在晚上服药效果最好。有的药物可根据生物节律，选择给药时间。

四、服药宜用温开水。服用片剂或胶囊剂要用足量水送服，至少饮100 ml水。水量过少，药片易滞留在食管壁上，既刺激食管，又延误疗效。不可用牛奶、豆浆、茶水、咖啡、可乐等饮料送服，因为这些饮料中的一些成分可能与药物发生反应，影响疗效。服药后亦不宜立即饮茶，尤其浓茶。老年人多喜欢饮茶，但茶水中含有大量鞣酸以及茶碱，可能与药物中的生物碱、蛋白质、重金属盐类发生化学反应，产生沉淀而影响药物有效成分的吸收，降低药物作用。最好服药后间隔2小时再饮茶或牛奶等。服乳酶生，忌用热水冲服；服润喉片、止咳糖浆后不要马上饮水。此外，有些药物要忌辛辣食物或不要与酒同服。有些药物不能一起服用如胃蛋白酶和碱性药物不能同服。有的食物等会影响某些药物的吸收和作用。

五、不能压碎或打开胶囊服用的药物。有些药品是不可磨碎或分半的。除咀嚼片剂外，一般应该整个吞下，不要压碎或打开胶囊，否则可增加药物毒性或者影响血药浓度和药效，甚至发生危险。有报道，一护士为了便于老年人服药，将治疗心绞痛的缓释药片压碎给一位老妇服下，结果老人死于心脏病发作。

六、肠溶剂。肠溶剂不可嚼碎或磨粉，也不宜与抗酸药同时服用。服用抗酸药后，胃中pH值会上升，使得肠溶锭剂受破坏，在胃中崩解。一方面刺激胃，另一方面也失去原先设计的剂型。因此，开处方时，不要和抗酸药服用。如奥西康(奥美拉唑)肠溶片、潘妥洛克(泮妥拉唑)肠溶片、比沙可啶肠溶片、德巴金、达克普隆等。有的是为了减少刺激。比沙可啶、甲硝唑、多西环素、二氯芬酸钠肠衣颗粒等磨粉后，会破坏肠衣，易刺激胃。柳氮磺吡啶使用肠溶剂可减少胃肠道发生不良反应的机会，所以也不可磨粉。有的为了避免失效。如阿撒可(美沙拉嗪)等肠衣锭，可确保其有效成分在回肠末端和结肠才释出，若磨粉后，效果可能会降低；洛赛克(奥美拉唑镁片剂)和兰索拉唑肠衣颗粒剂药品本身具酸不安定性，故制成肠衣颗粒，磨粉后破坏了肠衣，药品会受胃酸破坏而失效；达先(舍雷肽酶)、马来酸氟伏沙明等磨粉后药效会降低。

老年人口的增多，老年病的增加，势必给医疗卫生工作带来一系列新的问题，必须予以重视。关注并做好规范、合理的老年人给药方法，是提高医疗水平和服务水平的基础工作之一。