第一篇：人教版高中语文教材诗歌目录
人教版高中语文教材诗歌目录（新）
第一册
阅读鉴赏 第一单元
*沁园春 长沙………………………………………………毛泽东 4 诗两首
雨巷……………………………………………………戴望舒 7 再别康桥………………………………………………徐志摩 9 大堰河——我的保姆………………………………………艾青 11 *中外短诗五首
断章……………………………………………………卞之琳 16 风雨……………………………………………………芦荻 16 错误……………………………………………………郑愁予 17 回旋舞…………………………………………………保尔·福尔 17 在一个地铁车站………………………………………庞德 18
第二册
第二单元 诗经二首 卫风·氓 小雅·采薇 离骚……………………………………………………屈原 孔雀东南飞……………………………………………汉乐府 白马篇…………………………………………………曹植 诗三首
涉江采芙蓉…………………………………………《古诗十九首》 归园田居……………………………………………陶渊明 晚登三山还望京邑…………………………………谢朓
第三册
第二单元 阅读
蜀道难………………………………………………………李白 琵琶行………………………………………………………白居易 杜甫诗三首
秋兴八首（其一 玉露凋伤枫树林）咏怀古迹（其三 群山万壑赴荆门）登高 李商隐诗二首
锦瑟（锦瑟无端五十弦）马嵬（其二）陆游诗二首
书愤（早岁那知世事艰）临安春雨初霁（世味年来薄似纱）
第四册
第二单元 阅读 李煜词两首
《虞美人》（春花秋月何时了）
《浪淘沙》（帘外雨潺潺）苏轼词两首
《念奴娇·赤壁怀古》
《定**》（莫听穿林打叶声）辛弃疾词两首
《水龙吟》（楚天千里清秋）
《永遇乐·京口北固亭怀古》 柳永词两首
《望海潮》（东南形胜）
《雨霖铃》（寒蝉凄切）李清照词两首
《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）
《声声慢》（寻寻觅觅）姜夔词一首
《扬州慢》（淮左名都）《中国现代诗歌散文欣赏》（选修）
第一单元·生命的律动
天狗
井
春
无题
川江号子
第二单元·挚情的呼唤
贺新郎
也许──葬歌
一个小农家的暮
秋歌──给暖暖
妈妈
第三单元·爱的心语
蛇
预言
窗
你的名字
神女峰
第四单元·大地的歌吟
河床
金黄的稻束
地之子
半棵树
边界望乡
第五单元·苦难的琴音
雪落在中国的土地上
老马
憎恨
这是四点零八分的北京
雪白的墙 散文部分
第一单元·那一串记忆的珍珠
动人的北平
汉家寨
特利尔的幽灵 第二单元·心灵的独白
新纪元
捉不住的鼬鼠──时间片论
美
第三单元·一粒沙里见世界
都江堰
Kissing the fire（吻火）
合欢树 第四单元·如真似幻的梦境
森林中的绅士
云霓
埃菲尔铁塔沉思 第五单元·自然的年轮
葡萄月令
光
树（节选）
《中国古代诗歌散文欣赏》（选修）
一、以意逆志，知人论世
赏析指导
赏析示例
长恨歌
自主赏析
湘夫人
拟行路难
蜀相
书愤
作品推荐
咏怀八十二首（其一）
杂诗十二首（其二）
越中览古
一剪梅
今别离
二、置身诗境，缘景明情
赏析指导
赏析示例
春江花月夜
自主赏析
夜归鹿门歌
梦游天姥吟留别登岳阳楼
菩萨蛮
作品推荐
积雨辋川庄作 旅夜书怀
新城道中
扬州慢
长相思
赏析指导
赏析示例
将进酒
三、因声求气，吟咏诗韵
自主赏析
阁夜
李凭箜篌引
虞美人
苏幕遮
作品推荐
国殇 燕歌行
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史菩萨蛮
高祖还乡
赏析指导
赏析示例
过小孤山大孤山 自主赏析
庖丁解牛
项羽之死
阿房宫赋
作品推荐
方山子传
大铁椎传
四、创造形象，诗文有别
五、散而不乱，气脉中贯
赏析指导
赏析示例
六国论
自主赏析
伶官传序
祭十二郎文
文与可画筼筜谷偃竹记
作品推荐
狱中杂记
陶庵梦忆序
六、文无定格，贵在鲜活
赏析指导
赏析示例
种树郭橐驼传
自主赏析
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
春夜宴诸从弟桃园序
项脊轩志
作品推荐
游沙湖
苦斋记
第二篇：高中语文教材目录
沪教版）上海市二期课改高中语文新教材目录（试用本）
(2010-10-05 02:07:29)转载▼
标签： 分类： 教育
上海语文教材 高中篇目 教育
（沪教版）上海市二期课改高中语文新教材目录（试用本）
作者:不详 时间:2009-2-8 16:16:47 来源:会员转发 人气: 3942
上海高中语文教材目录（华东师大出版社2006版）
（每单元课文分基本篇目和略读篇目，带*者为略读篇目）高一上
第一单元 生命体验
一 沁园春•长沙（毛泽东）二 跨越百年的美丽（梁衡）
三 *生命本来没有名字（周国平）第二单元 美好亲情 四 边城（沈从文）五 合欢树（史铁生）
六 *我们是怎样过母亲节的——一个家庭成员的自述（里柯克）第三单元 人我之间
七 最后的常春藤叶（欧•亨利）八 邂逅霍金（葛剑雄）九 一碗阳春面（栗良平）第四单元 诗歌及其欣赏 十 再别康桥（徐志摩）
十一 雪落在中国的土地上（艾青）十二 双桅船（舒婷）
十三 *地球，我的母亲！（郭沫若）
十四 *中国新诗的审美范式与民族心理（张同道）第五单元 树木花卉 十五 蒹葭（《诗经》）
十六 种树郭橐驼传（柳宗元）十七 病梅馆记（龚自珍）十八 *诗二首
咏史（郁郁涧底松）（左思）饮酒（结庐在人境）（陶渊明）第六单元 古代小说及其鉴赏 十九 促织（蒲松龄）二十 香菱学诗（曹雪芹）
二十一 群英会蒋干中计（罗贯中）二十二 *林教头风雪山神庙（施耐庵）
二十三 *中国古代小说的发展及其规律（吴组缃）写作
一、调动你的积累：作文材料的准备
二、写出你独特的感受：文章的立意 口语交际
聆听（细节聆听与整体聆听）综合学习
综合实践：优雅的汉语
专题研究：流行语与社会文化现象 附录 文言实词及其活用 高一下
第一单元平民生活 一 老王（杨绛）二 项链（莫泊桑）三 *当炉女（臧克家）第二单元 杰出人物
四 回忆鲁迅先生（萧红）五 小溪巴赫（肖复兴）
六 *春天的故事（叶旭全 蒋开儒）第三单元 为理想而斗争
七 在马克思墓前的讲话（恩格斯）八 为了忘却的记念（鲁迅）
九 *我有一个梦想（马丁•路德•金）第四单元 小说及其评析 十 哦，香雪（铁凝）
十一 变形记（节选）（卡夫卡）十二 *微型小说两篇 《在柏林》（奥莱尔）《走出沙漠》（沈宏）
十三 *《药》评点（原作鲁迅 评点 吴中杰）第五单元 亭台楼阁 十四 阿房宫赋（杜牧）
十五 黄州快哉亭记（苏辙）十六 项脊轩志（归有光）十七 *诗词四首
登金陵凤凰台（李白）八声甘州（柳永）水龙吟•登建康赏心亭（辛弃疾）
登快阁（黄庭坚）
第六单元 古诗及其赏析
十八 古诗为焦仲卿妻作
十九 梦游天姥吟留别（李白）
二十 律诗三首
终南山（王维）
登高（杜甫）
书愤（陆游）
二十一 *绝句三首
塞下曲（卢纶）
从军行（王昌龄）
过华清宫（杜牧）
二十二 *诗赋论（袁行霈）
写作
一、让思想展翅飞翔：联想与想象
二、理清思路，合理布局：文章的结构
口语交际
复述（基础复述与创意复述）
综合学习
综合实践：上海建筑与海派文化
专题研究：传统节日与民俗文化
附录 文言虚词
高二上
第一单元 读书生活
一 读书示小妹十八生日书（贾平凹）
二 获得教养的途径（赫尔曼•黑塞）
三 *幼学纪事（于是之）
第二单元 书话与书评
四 白莽作《孩儿塔》序（鲁迅）
五 无韵之离骚——太史公笔法小议（资中筠）
六 *密室的生活——评安妮•弗兰克著《安妮的日记》（迈耶•莱文）第三单元 科学与艺术
七 爱因斯坦与艺术（赵鑫珊）
八 说数（沈致远）
九 *自然笔记（杨文丰）
第四单元 散文及其赏析
十 想北平（老舍）
十一 我所认识的蔡孑民先生（冯友兰）
十二 *草莓（伊瓦什凯维奇）
十三 *漫谈散文（季羡林）
第五单元 山水情思
十四 诸子喻山水
十五 秋水（节选）（庄子）
十六 前赤壁赋（苏轼）
十七 *游褒禅山记（王安石）第六单元 词曲及其赏析 十八 宋词四首 雨霖铃（柳永）踏沙行（秦观）苏幕遮（周邦彦）声声慢（李清照）
十九 窦娥冤（关汉卿）二十 元曲二首
〔双调〕寿阳曲•远浦帆归（马致远）〔中吕〕山坡羊•潼关怀古（张养浩）二十一 长亭送别（王实甫）
二十二 词的起源与特点（夏承焘 吴熊和）写作
一、文似看山不喜平：叙述的技巧
二、“画眼睛”：写出事物的特征 口语交际
单向表达
（一）：发言（说明性表达）综合学习
综合实践：中国的“世界遗产”之文化意蕴探究 专题研究：楹联的世界 附录 文言中的固定结构 高二下
第一单元 感悟自然 一 故都的秋（郁达夫）二 晨昏诺日朗（赵丽宏）
三 *瓦尔登湖（节选）（梭罗）第二单元 名利内外 四 守财奴（巴尔扎克）
五 关汉卿（节选）（田汉）六 别了，哥哥（殷夫）
七 *告别权力的瞬间（李辉）第三单元 文化的制约与创造 八 拿来主义（鲁迅）九 胡同文化（汪曾祺）
十 *唐诗过后是宋词（葛兆光）
十一 *经济全球化和文化多样性（于沛）第四单元 说明文、应用文阅读 十二 南州六月荔枝丹（贾祖璋）十三 走向21世纪的机器人（王磊）
十四 *关于文学名著阅读的调查（解放日报社会调查中心）第五单元 传统美德
十五 廉颇蔺相如列传（司马迁）
十六 谏太宗十思疏（魏征）十七 《新序》二则（刘向）十八 *训俭示康（司马光）第六单元 古代散文及其赏析 十九 过秦论（贾谊）二十 师说（韩愈）
二十一 石钟山记（苏轼）二十二 *劝学（荀子）
二十三 *古代散文学习漫议（张中行）写作
一、条理分明地说明事物的特征：说明的方法
二、议论的角度：论证的思路 口语交际
单向表达
（二）：演讲（分析性表达）综合学习
综合实践：走进杰出的科学家 附录 文言中的特殊句式 高三上
第一单元 文学作品中的意境 一 雨巷（戴望舒）二 荷塘月色（朱自清）三 *荷花淀（孙犁）
四 *文学意境的特征（顾祖钊）第二单元 思想与精神的力量 五 《〈宽容〉序言》（房龙）六 《〈激流〉总序》（巴金）七 *新时期诗歌二首 相信未来（食指）
中国，我的钥匙丢了（梁小斌）
八 *人因为思想而伟大（帕斯卡尔）第三单元 品位与格调
九 世间最美的坟墓（茨威格）十 老人与海（海明威）十一 *谈白菜（李锐）
十二 *悼念一棵枫树（牛汉）第四单元 论说文及其解读 十三 未有天才之前（鲁迅）十四 简笔与繁笔（周先慎）
十五 *今天我们如何阅读经典（张汝伦）十六 *漫谈说理文（朱光潜）第五单元 家园亲情
十七 小雅•采薇（《诗经》）十八 归去来兮辞（陶渊明）十九 陈情表（李密）
二十 *诗词三首 月夜（杜甫）
夜雨寄北（李商隐）水调歌头（苏轼）
第六单元 史传作品及其赏析 二十一 秦晋殽之战（《左传》）二十二 鸿门宴（司马迁）
二十三 *《苏武传》（节选）（《汉书》）二十四 * 伶官传序（欧阳修）
二十五 *史传文学：文与史交融的时代画卷（郭丹）写作
一 让论点站在坚实的基础上：立论与驳论
二 驳斥谬误与阐明真理同样重要：论据的选择与运用
口语交际 多向应对
（一）：讨论与采访等（简单的口语应对活动）综合学习综合实践：中国古典诗歌中的意象 附录 常用修辞格 高三下
第一单元 文学作品中的典型 一 阿Q正传（节选）（鲁迅）二 哈姆雷特（节选）（莎士比亚）三 *套中人（契诃夫）四 *典型（傅道彬）第二单元 艺术与审美 五 画说（张大千）
六 你为什么会感到愉快——从生理学观点谈美与美感（朱光潜）七 *昆剧的故事（刘厚生）八 *音乐短章（纪伯伦）第三单元 走向社会
九 青年在选择职业时的考虑（马克思）十 生命的节日（季栋梁）
十一 *《傅雷家书》两篇（傅雷）第四单元 戏剧及其赏析
十二 《雷雨》（节选）（曹禺）十三 曹操与杨修（陈亚先）十四 *戏剧知识短文两篇 戏剧文学（谭霈生）
中国现代和当代话剧（黄会林 陈刚）第五单元 浩然正气
十五 《论语》七则（《论语》）十六 《孟子》二章（《孟子》）十七 *国殇（屈原
十八 *《指南录》后序（文天祥）十九 *左忠毅公逸事（方苞）第六单元 人生与艺术境界
二十 子路 曾晳 冉有 公西华侍坐（《论语》）二十一 兰亭集序（王羲之）二十二 *琵琶行（白居易）
二十三 *《秋声赋》（欧阳修）二十四 *文论十则
《人间词话》七则（王国维）板桥题画三则（郑燮）写 作
一 让文章鲜活起来：综合运用多种表达方式 二 文章不厌百回改：修改的方法 口语交际
多向应对
（二）：辩论等（把握交际的语境，训练应对的思路）综合学习
综合实践：我所敬慕的作家 附录 复句
第三篇：粤教版高中语文教材目录
粤教版高中语文教材目录
第一册
第一单元 认识自我
单元导语………………………………………………(1)
活动指引………………………………………………(2)
参考阅读………………………………………………(6)
1朝抵抗力最大的路径走………………………朱光潜(6)
2我很重要………………………………………毕淑敏(10)3北大是我美丽羞涩的梦……………………………王海桐(14)
点击链接……………………………………………(20)
演讲的艺术…………………………………………(20)
讲述自己的故事……………………………………(22)第二单元 传 记
单元导语……………………………………………(25)
基本阅读…………………………………………………(26)
4“布衣总统”孙中山（节选）……………… 陈廷一(26)
5华罗庚……………………………………顾迈南(30)
6罗曼·罗兰（节选）……………………茨威格(39)
扩展阅读
7留取丹心照汗青………………………卞毓方(43)
8我的回顾……………………………爱因斯坦(43)
表达交流活动………………………………(56)
展现七彩人生……………………………（56）
点击链接…………………………………（58）
读书“三到”始知书…………………………（58）
放言述说平生事………………………………（59）第三单元 散 文（1）
单元导语………………………………………（61）
基本阅读………………………………………（62）
9荷塘月色…………………………… 朱自清（62）
10散文两篇………………………… 冰 心（65）
霞……………………………………………（65）
我的家在哪里?……………………………（66）
11拣麦穗……………………………张 洁（68）
扩展阅读…………………………………（73）
12我与地坛（节选）……………… 史铁生（73）
13沙田山居…………………………余光中（78）
表达交流活动 ……………………………（82）
打开心灵之门……………………………（82）
点击链接…………………………………（84）
熟语的类型与构成形式…………………（84）
叙述纵横求变化…………………………（85）
推荐阅读…………………………………（87）
抒情绘景的现代美文
——《朱自清散文全集》……………（87）
第四单元 古典诗歌（1）
单元导语…………………………………（89）
基本阅读…………………………………（90）
14《诗经》两首…………………………（90）
静女……………………………（90）
氓………………………………（90）
离骚（节选）…………………… 屈 原（93）
16孔雀东南飞（并序）…………………（93）
17汉魏晋诗三首…………………………（101）
迢迢牵牛星………………………………（101）
短歌行……………………………曹 操（102）
归园田居…………………………陶渊明（103）
扩展阅读………………………………（105）
18汉乐府两首…………………………（105）
上邪…………………………（105）
饮马长城窟行………………（106）
19南朝诗两首…………………………（107）
登池上楼…………………谢灵运（107）
晚登三山还望京邑……… 谢（108）
表达交流活动………………………（109）
寻觅节日诗情………………………（109）
点击链接……………………………（111）
诗无达诂……………………………（111）
文言实词（1）……………………（112）
推荐阅读…………………………（114）
包罗万事的历史画卷
——《三国演义》…………（114）第二册
第一单元 体验情感
单元导语……………………………(1)
活动指引……………………………(2)
参考阅读……………………………(5)
1我的母亲 ……………………老 舍(5)
2冰心：巴金这个人…………… 吴泰昌(10)
3故乡的榕树…………………黄河浪(17)
点击链接…………………………(21)
朗诵的要领 ……………………(21)
字字句句总关情……………………(23)
第二单元 诗 歌
单元导语……………………………(25)
基本阅读……………………………(26)
4毛泽东词两首……………………(26)
沁园春·长沙……………………(26)
忆秦娥·娄山关…………………(26)5中国现代诗歌五首……………………(28)
死水…………………………… 闻一多(28)
再别康桥……………………… 徐志摩(29)
雪落在中国的土地上………… 艾 青(30)
热爱生命……………………… 食 指(33)
双桅船………………………… 舒 婷(35)6外国诗歌四首…………………………(37)
致大海……………………… 普希金(37)
我一无所求………………… 泰戈尔(40)
底片……………………… 希姆博尔斯卡(41)
黑八月…………………… 沃尔柯特(42)扩展阅读………………………………(44)7中国现代诗歌四首…………………(44)
欢乐………………………何其芳(44)
雨巷……………………戴望舒(45)
我和春天有一个约会………………焦 桐(46)
山民…………………………韩 东(48)8歌词四首………………………(50)
长江之歌……………………胡宏伟(50)
我们拥有一个名字叫中国………………黄(51)
那就是我……………………………晓 光(52)
弯弯的月亮…………………………李海鹰(53)表达交流活动……………………（55）少年情怀都是诗………………（55）点击链接………………………（55）
含英咀华赏佳作……………………（56）亦直亦曲抒情怀……………………（58）推荐阅读……………………………（60）爱就是充实了的生命
——《飞鸟集》、《园丁集》…………（60）第三单元 散 文
单元导语…………………（63）基本阅读……………………（64）9议论散文两篇……………（64）
窗………………………钱钟书（64）
门………………………莫 利（67）10菱角的喜剧………………… 秦 牧（67）11渐……………………………丰子恺（71）扩展阅读………………………（79）
12鱼书…………………………柯 灵（79）13说不尽的狗…………………孙绍振（83）表达交流活动………………………（88）“平凡之中见新意”小论坛……………（88）
点击链接…………………………………（89）
修辞格的综合运用………………………（89）
让灵魂自由地去探胜……………………（90）
推荐阅读………………………………（92）
对一个垂死的制度叫出我的控诉
——《家》…………（92）
第四单元 文言文（1）
单元导语………………………………（95）
基本阅读………………………………（96）
14阿房宫赋……………………… 杜 牧（96）
15赤壁赋………………………… 苏 轼（99）
16项脊轩志…………………… 归有光（102）
17与妻书……………………… 林觉民（105）
扩展阅读………………………………（108）
18逍遥游（节选）…………… 《庄子》（108）
19论毅力（节选）………………梁启超（111）
表达交流活动……………………………（113）
文言虚词的整理积累……………………（113）
点击链接…………………………………（117）
读书百遍 其义自见……………………（117）
文言虚词（1）…………………………（119）第三册
第一单元：感悟自然
单元导语
活动指引
参考阅读：
1、黄山记……………………………（徐迟）
2、巩乃斯的马………………………（周涛）
3、瓦尔凳湖（节选）
点击链接：
万水千山总是情
浓妆淡抹总相宜
第二单元：科学小品
单元导语
基本阅读：
4、说数……………………………（沈志远）
5、奇妙的超低温世界……………（叶永烈）
6、寂静的春天…………………（雷切尔.卡森）
扩展阅读：
7、这个世界的音乐……………（刘易斯.托马斯）
8、足不出户知天下………………（比尔.盖茨）
表达交流活动：
做一个科普使者
点击链接：
说不尽道得明 句式的选择和调整 第三单元：小说（1）单元导语 基本阅读：
9。药……………………………（鲁迅）
10、项链………………………（莫泊桑）
11、微型小说两篇：
等待散场………………（刘心武）
差别…………（布鲁德.克里斯蒂安斯）扩展阅读：
12、荷花淀………………………（孙犁）
13、春之声………………………（王蒙）表达交流活动： 一起来编故事 点击链接：
方寸微雕展现大千世界 熟读精思才能融会贯通 推荐阅读：
直面病态人生 拷问国民灵魂
——《呐喊》与《彷徨》 第四单元 古典诗歌（2）单元导语 基本阅读
14、唐诗五首：
山居秋瞑………………………（王维）
从军行（之四）………………（王昌龄）
登高……………………………（杜甫）
石头城…………………………（刘禹锡）
锦瑟……………………………（李商隐）
15、蜀道难……………………………（李白）
16、琵琶行（并序）………………（白居易）
17、宋词四首：
雨霖铃……………………………（柳咏）
念奴桥.赤壁怀古…………………（苏轼）
声声慢……………………………（李清照）
永遇乐.京口北固亭怀古…………（辛弃疾）扩展阅读：
18、诗词三首：
虞美人……………………………（李煜）
书 愤……………………………（陆游）
扬州慢……………………………（姜夔）
19、元曲三首:
<双调> 宫曲.叹世………………（马致远）
<南吕> 四块玉.别情……………（关汉卿）
<般涉步>哨遍.高祖还乡……………（景臣）
表达交流活动：
珠联璧合觅佳趣
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中国古典诗歌
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车队与红灯……………………………（徐勤）
月饼消费要讲文明……………………（江南客）
论“雅而不高”…………………………（李景阳）
呼唤生命教育……………………………（张云飞）
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乘上阅读的快车
评事论理表见解
第二单元 议论文
单元导语
基本阅读 立党为公 执政为民…………………（胡锦涛）
拿来主义……………………………（鲁迅）
善良……………………………（王蒙）
扩展阅读 《红楼梦》的情节波澜（节选）………………（吴功正）
米洛斯的维纳斯……………………………（清冈卓行）
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社会自由谈
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复杂长句的理解与运用
能言善辩有玄机
第三单元 小说（2）
单元导语 宝玉挨打……………………（曹雪芹）
阿Q正传（节选）…………（鲁迅）
变形记（节选）…………（卡夫卡）
扩展阅读 失街亭……………………（罗贯中）
棋王（节选）………………（阿城）
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“赞·弹·改”读书活动
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季氏将伐颛臾……………（《论语》）
寡人之于国也……………（《孟子》）
劝学（节选）………………（《荀子》）
过秦论………………………（贾谊）
师说…………………………（韩愈）
扩展阅读 晏子治东阿……………………（刘向）
谏太宗十思疏…………………（魏征）
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文言实词（2）
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——《论语》和《孟子》 第五册
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向小康生活迈进的期待…………………（沈杰）
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调查问卷的设计
调查的开展和报告的写作
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“神五”载人航天飞行新闻两篇
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英雄潇洒走苍穹（节选）………（冯春梅 刘程）6 喜看稻菽千重浪………………………（沈英甲）扩展阅读 访李政道博士…………………………（闵捷）8 甘地被刺 表达交流活动 到新闻视窗“亮相” 点击链接 访谈的技巧
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——《语文常谈》 第三单元 戏剧 单元导语 基本阅读 雷雨（节选）……………………（曹禺）10 哈姆莱特（节选）…………（莎士比亚）城南旧事（节选）………（原著 林海音 改编 伊明）扩展阅读 长亭送别………………………（王实甫）13 等待戈多（节选）…………（萨缪尔·贝克特）表达交流活动 粉墨登场乐一回 点击链接
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——《莎士比亚悲剧四种》 第四单元 文言文（3）单元导语 基本阅读 鸿门宴……………………（司马迁）15 陈情表………………………（李密）16 段太尉逸事状……………（柳宗元）17 游褒禅山记………………（王安石）扩展阅读 郑伯克段于鄢…………（《左传》）19 报任安书（节选）………（司马迁）表达交流活动 妙语奇思尽挥洒
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古文今读
文言虚词（2）
第四篇：苏教版高中语文教材目录
苏教版高中语文必修目录
第一册
第一专题
向青春举杯（活动体验）
◎ 吟诵青春
沁园春·长沙／毛泽东／3 致青年公民／郭小川／5 相信未来／食指／9 六月，我们看海去／潘洗尘／10 ◎ 体悟人生
十八岁和其他／杨子／15 我的四季／张洁／19 ◎ 设计未来
青年在选择职业时的考虑(节选)／[德]马克思／23 我的五样／毕淑敏／29 第二专题
获得教养的途径（问题探讨）
◎ 经典的力量
获得教养的途径／[瑞士]赫尔曼·黑塞／41 ◎ 求学之道
劝学(节选)／荀子／46 师说／韩愈／47 ◎ 从质疑到创新
贵在一个“新”字／王梓坤／50 第三专题
月是故乡明（文本研习）
◎ 古典的乡愁
采薇/《诗经》／61 奥德赛(节选)／[希腊]荷马／62 我心归去／韩少功／65 ◎ 漂泊的旅人
想北平／老舍／69 乡土情结／柯灵／73 前方／曹文轩／79 ◎ 恒久的烙印
月是故乡明／季羡林／83 今生今世的证据／刘亮程／86 第四专题
像山那样思考（文本研习）
◎ 谛听天籁
江南的冬景／郁达夫／93 晨昏诺日朗／赵丽宏／96 ◎ 感悟白然
前赤壁赋／苏轼／10l 始得西山宴游记／柳宗元／103 ◎ 湖山沉思
寂寞／[美]梭罗／105
像山那样思考／[美]奥尔多·利奥波德／109
第二册
第一专题
假如给我三天光明（文本研习）
◎ 生命的强音
假如给我三天光明(节选)／[美]海伦·凯勒／3
渴生者／钱钢／10
◎ 精神支点
我与地坛(节选)／史铁生／16
最后的常春藤叶／[美]欧·亨利／22
◎ 共享幸福
我的邻居胡蜂／苇岸／29
敬畏生命／[法]阿尔贝特·史怀泽／34
第二专题
和平的祈祷（研习·探讨·活动）
◎ 遭遇战争
一个人的遭遇(节选)／[苏联]肖洛霍夫／41
流浪人，你若到斯巴„„／[德]海因里希·伯尔／50
◎ 黑暗中的心迹
安妮日记(节选)／[德]安妮·弗兰克／60
◎ 历史画外音
图片两组／68
第三专题
历史的回声（文本研习）
◎ 后人之鉴
六国论／苏洵／75
阿房宫赋／杜牧／77
◎ 千古江山
桂枝香·金陵怀古／王安石／81
念奴娇·赤壁怀古／苏轼／82
永遇乐·京口北固亭怀古／辛弃疾／82
◎ 血与火的记录
血肉筑起的滇缅路(节选)／萧乾／85
东史郎日记(二则)／[日本]东史郎／90
第四专题
如琢如磨（活动体验）
◎ 体味“推敲”的奥妙
咬文嚼字／朱光潜／97
◎ 追寻名作诞生的印迹
《从百草园到三味书屋》修改稿品评／103
◎ 亲历词句锤炼的甘苦
句式调整／111
第三册
第一专题
祖国土（文本研习）
◎ 故园音画
祖国山川颂／黄药眠／3
肖邦故园／[波兰]雅—伊瓦什凯维奇／8
◎ 颂歌的变奏
发现／闻—多／15
北方／艾青／16
祖国呵，我亲爱的祖国／舒婷／20
我愿意平平常常地死去／[古巴]何塞·马蒂／21
祖国土／[苏联]阿赫玛托娃／22
第二专题
号角，为你长鸣（问题探讨）
◎ 燃烧的心
离骚(节选)／屈原／27
致西伯利亚的囚徒／[俄]普希金／29
啊，船长，我的船长哟！／[美]惠特曼／30
◎ 底层的光芒
五人墓碑记／张溥／32
品质／[英]高尔斯华绥／34
老王／杨绛／41
第三专题
文明的对话（活动体验）
◎ 感受碰撞
刮痧(节选)／王小平／49
◎ 放出眼光
拿来主义／鲁迅／71
“文明”与“文化”／陈炎／73
◎ 搜索与发现
组织社会调查／80
第四专题
笔落惊风雨（文本研习）
◎ 诗从肺腑出
蜀道难／李白／85
登高／杜甫／87
锦瑟／李商隐／88
◎ 词别是一家
蝶恋花／晏殊／90
雨霖铃／柳永／90
声声慢／李清照／91
◎ 文以气为主
滕王阁序(并诗)／王勃／93
秋声赋／欧阳修／97
第四册
第一专题
我有一个梦想（文本研习）
◎ 经世济民
季氏将伐颛臾／《论语》／3
寡人之于国也／孟子／4
◎ 英名与事业
在马克思墓前的讲话／[德]恩格斯／6
《黄花岗烈士事略》序／孙文／8
我有一个梦想／[美]马丁·路德·金／10
第二专题
我们头上的灿烂星空（问题探讨）
◎ 仰观宇宙
逍遥游(节选)／庄子／21
兰亭集序／王羲之／24
◎ 思想的阳光
人是能够思想的芦苇(节选)／[刻帕斯卡尔／26
我们头上的灿烂星空／[德]康德／27
◎ 生命箴言
我为何而生／（英)罗素／30
横渠四句／冯友兰／31
第三专题
直面人生（问题探讨）
◎ 生存选择
报任安书(节选)／司马迁／37
渔父／《楚辞》／43
平凡的张鲁／乔艳琳等／45
庸人／丁大同／49
◎ 真的猛士
记念刘和珍君／鲁迅／54
◎ 苦难中的尊严
论厄运／[英]培根／60
《名人传》序(节选)／[法]罗曼·罗兰／61
直面苦难(节选)／周国平／62
第四专题
走进语言现场（活动体验）
◎ 在演讲厅
不自由，毋宁死／[美]帕特里克·亨利／69
奥林匹克精神／[法]顾拜旦／72
增进相互了解
加强友好合作／***／75
◎ 问答之间
作为偶像／82
一个人的渡口(节选)／87
◎ 交锋时刻
文学特长生能否特招／97
关于北京城墙的存废／梁思成／100
第五册
第一专题
美的方程式（活动体验）
◎ 美的发现
科学中的美与求美／[美]钱德拉塞卡／3
走在科学之前／[苏联]苏霍金／9 ◎ 领悟匠心
足下的文化与野草之美／俞孔坚／14 第二专题
一滴眼泪中的人性世界（活动体验）◎ 灵魂的对白
雷雨(节选)／曹禺／27 ◎ 美与丑的看台
一滴眼泪换一滴水／[法]雨果／37 ◎ 人性在复苏
辛德勒名单(节选)／46 第三专题
世相百态（文本研习）◎ 说不尽的阿q 阿q正传／鲁迅／61 ◎ 众土之相
大战风车的堂·吉诃德／[西班牙]塞万提斯／106 装在套子里的别里科夫／[俄]契诃夫／108 格里高尔一觉醒来成甲虫／[奥地利]卡夫卡／109 高松年与方鸿渐／钱钟书／110 第四专题
此情可待成追忆（文本研习）◎ 亲情：轩窗书影 陈情表／李密／117 项脊轩志／归有光／119 ◎ 谁染霜林醉
罗密欧与朱丽叶(节选)／[英]莎士比亚／122 长亭送别／王实甫／129 ◎ 旧日时光
友情的歌唱(诗四首)／134 第五专题
慢慢走，欣赏啊（文本研习）◎ 丹青难写是精神
看蒙娜丽莎看／熊秉明／145 ◎ 此时无声胜有声 草书歌行／李白／152 琵琶行(并序)／白居易／153 ◎ 园日涉以成趣
大观园试才题对额／曹雪芹／157 日本的庭园／[日本]室生犀星／168 第六专题
书于竹帛（活动体验）◎ 长河溯源
语言的演变／吕叔湘／175 ◎ 寻觅文言的津粱
廉颇蔺相如列传(节选)／司马迁／182 鸿门宴／司马迁／186 唐诗宋词选读（上）
第一专题：“风神初振'的初唐诗„ 和晋陵陆丞早春游望 从军行 滕王阁 春江花月夜
第二专题：声律风骨兼备的盛唐诗 望月怀远 送魏万之京 山居秋暝 与诸子登岘山 燕歌行
走马川行奉送出师西征
第三专题：豪放飘逸的李白诗
梦游天姥吟留别
月下独酌四首(其一)
送友人
将进酒
第四专题：沉郁顿挫的杜甫诗
兵车行„
旅夜书怀
咏怀古迹五首(其三)客至
第五专题：创新求变的中唐诗
寄李儋元锡
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州
左迁至蓝关示侄孙湘
西塞山怀古
自河南经乱，关内阻饥
天上谣
第六专题：诗国余晖中的晚唐诗
无题（相见时难别亦难）
安定城楼
九日齐山登高
寄扬州韩绰判官
长安晚秋
商山早行
春夜别友人
唐诗宋词选读（下）
第七专题：展苞初放的唐五代词 菩萨蛮(小山重叠金明灭)菩萨蛮(人人尽说江南好)鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)浣溪沙(菡萏香销翠叶残)乌夜啼(林花谢了春红)浪淘沙令(帘外雨潺潺)第八专题：“格高韵远”的北宋词(一)破阵子（燕子来时新社）踏莎行（候馆梅残）蝶恋花(庭院深深深几许)苏幕遮(碧云天)天仙子(水调数声持酒听)八声甘州(对潇潇、暮雨洒江天)第九专题：“新天下耳目”的东坡词 定**(莫听穿林打叶声)江城子(十年生死两茫茫)水龙吟(似花还似非花)卜算子(缺月挂疏桐)第十专题：“格高韵远”的北宋词(二)临江仙(梦后楼台高锁)鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)清平乐(春归何处)
踏莎行(雾失楼台)
横塘路（凌波不过横塘路）
苏幕遮(燎沉香)
第十一专题 “极其工”、“极其变”的南宋词„
如梦令(昨夜雨疏风骤)
醉花阴(薄雾浓云愁永昼)
满江红(怒发冲冠)
卜算子(驿外断桥边)
扬州慢(淮左名都)
鬲溪梅令(好花不与殢香人)
第十二专题：“龙腾虎掷”的稼轩词 菩萨蛮(郁孤台下清江水)水龙吟(楚天千里清秋)青玉案(东风夜放花千树)丑奴儿(少年不识愁滋味)
《史记》选读
唯倜傥非常之人称焉---司马迁其人其事
太史公自序
报任安书
学究天人 体贯古今—《史记》的体例„
夏本纪
鲁周公世家
河渠书
六国年表
不虚美，不隐恶—《史记》的史家传统
高祖本纪
李将军列传
读其书想见其为人—《史记》的理想人格
孔子世家
管仲列传
屈原列传
摹形传神 千载如生—《史记》的人物刻画艺术„
项羽本纪
廉颇蔺相如列传
滑稽列传
刺客列传
善叙事理 其文疏荡—《史记》的叙事艺术„
秦始皇本纪
赵世家
魏公子列传
淮阴侯列传
正史鼻祖 文章大宗—《史记》的影响„
《史记》与史学
《史记》与文学
研究《史记》
参考选题
活动建议
参考书目
《语言规范与创新》
第一专题：做文化家园的守望者
汉语的经济性和艺术性
母语：民族精神文化的家园
第二专题：讲普通话是我们的骄傲
普通话语音的标准与北京话
普通话语音学习中的方言干扰及其规律
第三专题：尊重并善待汉字
汉字规范化与民族意识
汉字的造字法
汉字之祖话仓颉
错别字的五种成因
第四专题：轻薄用词哂未休
文艺作品的词汇规范化
同义词
几个常用词的辨析
第五专题：词类家族的奥秘
词以类聚
虚词使用错误及其修改方法
第六专题：语言之“法”不可违
真假病句之辨
句子
句型（句式）
第七专题：给语言插上音乐的翅膀
从汪曾祺小说看语音创新
论语音的表达作用
音节巧安排
第八专题：化平淡为神奇
“我阅读一天星辰”与词语搭配创新
语言的和谐美
炼意之法
语言刨新小技巧
第十一专题：为表达而变语言之“法”
“屡战屡败”与“屡败屡战”
名词活用
动词活用
形容词活用
给语言绣上几道花边儿
“枯藤、老树、昏鸦”与修辞
典雅风格
比喻
比拟 排比
借代
对偶
对对子与中国文化精神
《现代散文选读》
⊙活生生的“这一个”
我的母亲
我的一位国文老师
画人记
把栏杆拍遍
父亲
女歌手
⊙难以忘怀的故事
送考
看社戏
铃兰花
北京的春节
鞋的故事
怀念红狐
⊙是什么让我们感动
翡冷翠山居闲话
寒风吹彻
绝地之音
春意挂上了树梢
大海和吹拂着的风
⊙文字绘出的图画
雷雨前
云南冬天的树林
森林与河流
西湖的雪景
晚秋初冬
⊙人与物的对话
葡萄月令
家里的灶头
老房子
更衣记
意大利蟋蟀
⊙感性与理性同样有力
春末闲谈
可以预约的雪
想念地坛
论快乐
假如我有九条命
《唐宋八大家散文选读》
⊙论说
进学解
朋党论
名二子说
留侯论
⊙书信
贺进士王参元失火书
答司马谏议书
上枢密韩太尉书
⊙杂记
丰乐亭记
木假山记
墨池记
超然台记
黄州快哉亭记
⊙山水游记
钴鉧潭西小丘记
游褒禅山记
后赤壁赋
⊙赠序
送李愿归盘谷序
送董邵南序
赠黎安二生序
⊙书序
张中丞传后叙
梅圣俞诗集序
战国策目录序
⊙传记
柳子厚墓志铭
段太尉逸事状
方山子传
⊙祭文
祭十二郎文
祭石曼卿文
祭欧阳文忠公文
⊙寓言
毛颖传
蝜蝂传
日喻
⊙活动专题
“唐宋八大家”的由来
唐宋八大家小传
《红楼梦》选读
⊙红楼概观
《红楼梦》导言
⊙红楼品鉴
贾府概况
黛玉葬花
宝玉挨打
探春理家
怡红欢聚
宝玉出家
⊙红楼研讨
此系身前身后事：红楼结构
开辟鸿蒙
谁为情种：红楼人物„
假作真时真亦假：红楼环境
都云作者痴
谁解其中味：红楼主题„
景夺文章造化工：红楼语言
眼前无路想回头：红楼文化
⊙附
录„
《鲁迅作品选读》
◎代序：回忆鲁迅先生
◎感受鲁迅(一)—父亲与儿子
我家的海婴
五猖会
父亲的病
我们现在怎样做父亲
随感录·六十三
“与幼者”„
◎感受鲁迅(二)—儿时故乡的蛊惑
阿长与《山海经》
我的第一个师父
◎ 阅读鲁迅(一)—人与动物„
兔和猫
略论中国人的脸
狗·猫·鼠
秋夜纪游
夏三虫
◎阅读鲁迅(二)—人·鬼·神
无常
女吊
铸剑
◎阅读鲁迅(三)—生命元素的想像
死火
雪
腊叶
天·地·人—《野草》集章
◎阅读鲁迅(四)—睁了眼看
论睁了眼看
夜颂
灯下漫笔(节选)
中国人失掉自信力了吗
论“他妈的!”
几乎无事的悲剧
推
现代史
◎阅读鲁迅(五)—另一种“看”
示众
习惯与改革
◎阅读鲁迅(六)—奴才与革命战士
灯下漫笔(节选)
聪明人和傻子和奴才
论照相之类(节选)
白莽作《孩儿塔》序
中国无产阶级革命文学和前驱的血
◎阅读鲁迅(七)—生命的路
导师
忽然想到(节选)
未有天才之前
补白(节选)
空谈(节选)过客
◎阅读鲁迅(八)—自己做主，说自己的话
读书杂谈
随便翻翻
作文秘诀
无声的中国
◎研究与言说鲁迅
参考选题
参考书目
活动建议
《中外戏剧名著选读》
⊙戏剧：剧场的艺术
家(节选)
附录：家(节选)
⊙动作：戏剧的核心
北京人（节选)
玩偶之家(节选)
⊙泪水与笑声
罗密欧与朱丽叶(节选)
升官图(节选)
⊙舞台上的时空
俄狄浦斯王(节选)
茶馆(节选)
⊙鲜活的容颜
牡丹亭·惊梦
屈原(节选)
悭吝人(节选)
⊙寻找与等待：现代派的新突破
青鸟(节选)
等待戈多(节选)
⊙从剧本到舞台
舞台综合实践活动
《写作》
◎ 修辞立其诚—写真话，抒真情„
◎ 借我一双慧眼—观察、选择、提炼„
◎ 走好关键的前两步—审题与立意„
◎世间惟有情难画—情感的传达
◎ 于细微处见精神—细节描写„
◎ 文似看山不喜平—叙事贵曲„
◎ 敢于说出“我认为”—论点与论据„
◎ 论如析薪 贵能破理—议论文的分析„
◎顺理而成章----议论文的结构
◎用形象说话-----文学写作
◎ 言之无文，行而不远----语言的锤炼„
◎ 好文章是改出来的—修改„
《传记选读》
◎传记告诉我们什么„„—解读传主 体验人生„
富兰克林自传
李方舟传
◎穿越时空的思想火炬—传主与时代
马克思传
我在北京大学的经历
◎ 心心相印 肝胆相照—传主与作者„
贝多芬传
罗曼·罗兰
◎ 异彩纷呈 千姿百态—传记体类举隅„
老舍自传
老舍传
启功传奇
梅兰芳画传
孔子评传
◎披沙拣金 取精用弘—传记素材的选择„
苏东坡传
◎以小见大 妙笔生花—传记的细节与事件„
居里夫人传
柳敬亭说书
◎ 纪实与虚构—传记的想像艺术„
渴望生活—凡·高的艺术生涯
《实用阅读》
⊙由浅显走人深妙—科普文章的阅读
神奇的极光
蓝蝶的光辉
说味
花的秘密
⊙感受逻辑的力量—论述类文章的阅读
中国艺术表现里的虚和实
“文明”与“文化”
路
熵：一种新的世界观
⊙领略归纳梳理的艺术—综述类文章的阅读
我国古代小说的发展及其规律
中国古代的选官制度
“人文精神与现代化”学术研讨会综述
从“任务”到“责任”—洋泾中学学生社区服务调查报告
⊙管钥在手—书序的阅读
《叶圣陶语文教育论集》序
《左手的掌纹》自序
⊙打开辞典------条目的阅读
水土流失
唐宋古文运动
⊙面对图表------非连续文本的阅读
1996财政PLAN国际项目报告
全方位适度人口论与宏观决策选择
《论语》《孟子》选读
⊙从孔子到孟子
夫子自道
天之未丧斯文也
⊙人的起点
人之生也直
良知
⊙仁者爱人
我欲仁，斯仁至矣
仁义礼智
君子之道
⊙修养的境界
君子不忧不惧
我善养吾浩然之气
万物皆备于我
⊙学问之道
古之学者为己
学而时习之
学而不厌，诲人不倦
弟子孰为好学
⊙人与文化
好古敏求
颂其诗，读其书
兴于诗，立于礼，成于乐
政者，正也
仁政
民为贵，社稷次之，君为轻
苟有用我者
⊙立言
有德者必有言
予岂好辩哉
能近取譬
⊙儒家之道
士志于道
吾道一以贯之
道则高矣，美矣
⊙研究论孟
《论语》和《孟子》
知人论世——传记与社会历史研究
以意逆志一—文本与解释的研究
短篇小说选读
⊙在酒楼上（鲁迅）
⊙看不见的珍藏
⊙万事通
⊙秋天
⊙英雄的舞蹈
⊙彩虹
⊙纪念爱米丽的一朵玫瑰花
⊙高女人和她的矮丈夫
⊙交叉小径的花园——献给维克托里亚·奥坎波
⊙溪鳗——矮凳桥的鱼非鱼小酒家
⊙伊豆的舞女
⊙杀人者
⊙魔桶
⊙鉴赏家
第五篇：苏教版高中语文教材目录
语文教材目录
（苏教版）普通高中课程标准实验教科书（必修）语文目录
必修一
(2007年6月第四版)第一专题
向青春举杯（活动体验）
◎ 吟诵青春
沁园春·长沙／毛泽东
相信未来／食指
﹡让我们一起奔腾吧/江河
◎ 体悟人生
十八岁和其他／杨子
我的四季／张洁
﹡◎ 设计未来
青年在选择职业时的考虑／[德]马克思
我的五样／毕淑敏
写 作
写作观
你的生活很重要
写作指导
激活我们的诗情
写作实践
第二专题
获得教养的途径（问题探讨）
◎ 求学之道
劝学(节选)／荀子
师说／韩愈
◎ 经典的力量
获得教养的途径／[瑞士]赫尔曼·黑塞
写 作
写作指导
鲜明的观点是议论文的灵魂
写作实践
第三专题
月是故乡明（文本研习）
◎ 漂泊的旅人
想北平／老舍
我心归去／韩少功
﹡乡土情结／柯灵
◎ 乡关何处
前方／曹文轩
﹡今生今世的证据／刘亮程
写 作
写作指导
夹叙夹议，枝繁叶茂
写作实践
第四专题
像山那样思考（文本研习）
◎ 谛听天籁
江南的冬景／郁达夫
西地平线上/高建群
◎ 感悟自然
赤壁赋／苏轼
始得西山宴游记／柳宗元
◎ 湖山沉思
﹡神的一滴／[美]梭罗
像山那样思考／[美]奥尔多·利奥波德
写 作
写作指导
写难状之景如在目前
写作实践
必修二
(2007年6月第四版)第一专题
珍爱生命（文本研习）
◎
精神支柱
我与地坛(节选)／史铁生
最后的常春藤叶／[美]欧·亨利
◎
生命之歌
假如给我三天光明(节选)／[美]海伦·凯勒
鸟啼／[英]劳伦斯
写 作
写作观
独立思考，善于发现
写作指导
用墨如泼与惜墨如金
写作实践
第二专题
和平的祈祷（研习·探讨·活动）
◎ 遭遇战争
一个人的遭遇(节选)／[苏联]肖洛霍夫
流浪人，你若到斯巴……／[德]海因里希·伯尔
﹡◎ 黑暗中的心迹
安妮日记(节选)／[德]安妮·弗兰克
﹡◎ 历史画外音
图片两组／
写 作
写作指导
恰当选择叙述的角度
写作实践
第三专题
历史的回声（文本研习）
◎ 后人之鉴
六国论／苏洵
阿房宫赋／杜牧
◎ 千古江山
念奴娇·赤壁怀古／苏轼
永遇乐·京口北固亭怀古／辛弃疾
◎ 永志不忘
落日/朱启平
﹡勃兰特下跪赎罪受到称赞/
写 作
写作指导
准确、及时与便捷
写作实践
第四专题
慢慢走，欣赏啊（活动体验）
◎ 一花一世界
荷塘月色/朱自清
听听那冷雨（节选）/余光中
﹡金岳霖先生/汪曾祺
﹡亡人逸事/孙犁
◎ 永远新的旧故事
祝福/鲁迅
﹡边城（节选）/沈从文
◎ 总借俊眼传出来
林黛玉进贾府/曹雪芹
写 作
写作指导
看好处，说门道
写作实践
注：标有﹡的是选教或自读内容。
必修三
（2006.12 第三版）
第一专题
祖国土（文本研习）
◎ 江山多娇
祖国山川颂／黄药眠
长江三峡/刘白羽
肖邦故园／[波兰]雅—伊瓦什凯维奇
﹡◎ 颂歌的变奏
发现／闻—多
北方／艾青
祖国啊，我亲爱的祖国／舒婷
祖国土／[苏联]阿赫玛托娃
写 作
写作观
写作，也是对话
写作指导
生成诗歌的意象
写作实践
第二专题
号角，为你长鸣（文本研习）
◎ 烈士的抉择
《指南录》后序／文天祥
五人墓碑记／张溥
◎ 底层的光芒
品质／[英]高尔斯华绥
老王／杨绛
◎ 殉道者之歌
离骚(节选)／屈原
﹡致西伯利亚的囚徒／[俄]普希金
﹡啊，船长，我的船长哟！／[美]惠特曼
写 作
写作指导
写出人物鲜明的个性
写作实践
第三专题
文明的对话（问题探讨）
◎ 审视传统
传统文化与文化传统/庞朴
◎
认识和沟通
东方和西方的科学/[美]乔治·萨顿
﹡中国与西方的文化资源/陈炎
◎ 拿来与接纳
拿来主义／鲁迅
﹡麦当劳中的中国文化表达/翁乃群
写 作
写作指导
为观点提供有力的支撑
写作实践
第四专题
寻觅文言津梁（研习·活动）
◎ 因声求气
烛之武退秦师/《左传》
谏太宗十思疏／魏徵
◎
仔细理会
廉颇蔺相如列传(节选)／司马迁
鸿门宴／司马迁
﹡◎ 融会贯通
秋水(节选)／庄子
非攻(节选)／墨子
注：标有﹡的是选教课文或自读内容。
必修四目录
（2006.12 第三版）
第一专题
我有一个梦想（文本研习）◎ 经世济民
季氏将伐颛臾／《论语》／3 寡人之于国也／孟子／4 ◎ 英名与事业
在马克思墓前的讲话／[德]恩格斯／6 我有一个梦想／[美]马丁·路德·金／8 ﹡《黄花岗烈士事略》序／孙文／12 写 作
写作观
言之无文，行而不远／15 写作指导
让说理更令人信服／16 写作实践／18
第二专题
一滴眼泪中的人性世界（问题探讨）
◎ 灵魂的对白
雷雨(节选)／曹禺／21 ◎ 美与丑的看台
一滴眼泪换一滴水／[法]雨果／31 ﹡◎ 人性在复苏
辛德勒名单(节选)／41 写 作
写作指导
要有描写意识／54 写作实践／55
第三专题
笔落惊风雨（文本研习）
◎ 诗从肺腑出
蜀道难／李白／59 登高／杜甫／61 琵琶行并序／白居易／62 ﹡锦瑟／李商隐／64 ◎ 词别是一家
虞美人／李煜／66 ﹡蝶恋花／晏殊／66 雨霖铃／柳永／67 声声慢／李清照／67 ◎ 文以气为主
滕王阁序并诗／王勃／69 秋声赋／欧阳修／73 写 作
写作指导
文学短评的写作／76 写作实践／77
第四专题
走进语言现场（活动体验）
◎ 在演讲厅
不自由，毋宁死／[美]帕特里克·亨利／81 奥林匹克精神／[法]顾拜旦／84 ﹡◎ 问答之间
作为偶像／87 白发的期盼(节选)／92 ﹡◎ 交锋时刻
关于北京城墙的存废问题的讨论／梁思成／101 文学特长生能否特招／107
写 作
写作指导
演讲稿，写给听众／111
口语实践／112
注：标有﹡的是选教课文或自读内容。
必修五
第一专题
科学之光（文本研习）
◎探索与发现：
《物种起源》绪论 ／[英]达尔文／3
﹡ 人类基因组计划及其意义／杨焕明／7
◎奇异的自然：
南州六月荔枝丹 ／贾祖璋／14
斑纹 ／周晓枫／19
◎美丽的创造：
景泰蓝的制作／叶圣陶／25
﹡足下的文化与野草之美／俞孔坚／29
◇写
作
写作观
人文情怀与公民意识／40
写作指导
说明要说得清楚明白／41
写作实践／42
第二专题
此情可待成追忆（文本研习）
◎如泣如诉：
陈情表／李密／45
项脊轩志／归有光／47
◎执子之手：
长亭送别／王实甫／50
罗密欧与朱丽叶（节选）／[英]莎士比亚／55
﹡◎旧日时光：
旧日的时光／[英]罗伯特·彭斯／62
箭与歌／[美]朗费罗／63
别离 ／冯至／64
◇写
作
写作指导
写出你的真情实感／67
写作实践／68
第三专题
直面人生（问题探讨）
◎生存选择：
报任安书（节选）／司马迁／71
渔父／《楚辞》／77
◎真的猛士：
记念刘和珍君／鲁迅／79
﹡◎苦难中的尊严：
论厄运／[英]培根／85
直面苦难（节选）／周国平／86
◇写
作
写作指导
学会分析／89
写作实践／90
第四专题
我们头上的灿烂星空（问题探讨）
◎心连广宇
逍遥游（节选）／庄子／93
兰亭集序／王羲之／96
◎伟大的情思
人是能思想的苇草／[法]帕斯卡尔／98
我为什么而活着／[英]罗素／99
◇写
作
写作指导
让你的认识更加深刻／101
写作实践／102
注：标有﹡的是选学内容或自读课文。
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