读古诗 编故事

第一篇：读古诗 编故事

读古诗 编故事

今天，我学了一首古诗，叫《小儿垂钓》，我还能把它编成故事呢。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

一天，风和日丽，真是个钓鱼的好天气呀！可是狗娃的爸爸从来都不要狗娃去钓鱼。吃完早饭，爸爸有事出去了，狗娃高兴极了，趁机把爸爸的钓鱼竿、钓鱼线和鱼钓拿了出来，兴冲冲地向河边跑去。

到了河边，呀，已经有好些大人在钓鱼了！狗娃也准备来钓鱼了，可又一想：“糟了，我还不会钓鱼呀！”“可以跟大人学呀！”“可是他们要是笑话怎么办！”狗娃突然看见了一块被很高的杂草遮住的大石头，大石头上面长满了青苔，狗娃心想：我可以到那儿去钓鱼呀！于是狗娃就坐在那块大石头上，高高的杂草遮住了他的一大半身子。

狗娃从杂草逢里看大人们是怎么钓鱼的，他们扔线，狗娃也跟着扔线。可狗娃的线总是扔不了多远，他扔了一次又一次，一次又次，线总在河边上！可他并不气馁，再次拿起鱼线，挂好蚯蚓，使出吃奶的劲，呀！这一扔果然扔了很远。

狗娃侧坐在石头上，静静地看着他的鱼竿。一会儿，鱼线旁边就起了几个小泡泡，这是不是鱼儿吐的泡泡呢？狗娃看得入了神。忽然狗娃听到一个声音，他抬头一看，一位赶路的叔叔正朝他大声喊：“小弟弟，梁家村怎么走啊？”

梁家村不就在附近吗！狗娃怕他一出声把鱼儿吓跑了，就装作没听见，低下头继续看他的鱼竿。

几秒钟后，那个声音又来了，而且比刚才至少高了十分贝，“小弟弟，快告诉我呀，我有急事！”

狗娃心想：“你急，我还急呢！叔叔呀叔叔，求求你别再问我了，去问别人吧！我的鱼都快被你吓跑了！”狗娃向那位叔叔摆了摆手，不再理他，又继续看着他的鱼竿。

你们猜猜，狗娃钓到鱼了吗？

第二篇：读古诗编故事

1《宿新市徐公店》宋·杨万里

篱①落疏疏②一径③深，树头花落未成阴④。儿童急走⑤追黄蝶，飞入菜花无处寻。[1]

①篱：篱笆。②疏疏：稀疏。③径：小路。

④阴：树叶茂盛浓密而形成的树荫。⑤急走：奔跑。

2《游子吟》唐

孟郊

孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。[2]游子(1)吟(2)

唐·孟郊

慈母手中线，游子(3)身上衣。临(4)行密密缝，意恐(5)迟迟归(6)。谁言(7)寸草(8)心(9)，报得(10)三春晖(11)。[

3、叶绍翁《游园不值》

叶绍翁和好朋友葛天民约定：第二天去他家花园观赏美丽的春景。

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

4、清平乐 ⑴茅檐低小⑵，溪上青青草。

醉里吴音相媚好⑶，白发谁家翁媪⑷？

大儿锄豆溪东⑸，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。[

第三篇：用古诗编故事100字

用古诗编故事100字

喜欢古诗里面蕴含的小故事吗？记得小编小学的时候，就特别喜欢听老师讲解古诗里面蕴含的小故事，到了中学，古诗都是超大篇的，以下是由资料站为您提供的用古诗编故事100字，还有用古诗编故事的技巧！

1.暮春时节的一天，宋朝的大诗人杨万里到了新市的徐公店住下了。他到外面散步，看见小路旁有很多黄色的油菜花。油菜花旁边有一些稀疏的篱笆，篱笆旁边有一条幽深的小路伸向远方。树上的花瓣纷纷飘落，新生的嫩叶还未成阴凉。孩子们奔跑着追逐一只黄色的蝴蝶，不料那调皮的小蝴蝶飞入菜花丛中怎么也找不着了。

2.有一天放学的路上，小明和小军边走边玩着。突然，传来一阵嘎，嘎，嘎&&的声音，他们循声找去，发现不远处有个池塘。池塘里有一群白鹅。白鹅伸直头向着天上叫着，就好像在唱歌一样，一群群鹅在一块儿唱着，像大合唱一样，真是动听!白鹅身上那一身毛茸茸的羽毛，格外惹人喜爱。它们划动着一对红通通的脚掌，就像是一只只有力的船桨，碧绿的池水被白鹅溅起点点水波。小明和小军不由自主地随着这美妙的情景跳起舞来。这群白鹅真可爱啊!

3.万花落得庭满园，佳人涕泪漫天雨。六月飞霜惊天地，血溅白练惊上天。《佳人泪》

悦耳美乐君王乐，三宫六院接惊忙。遥视天下苍生苦，自古君王贪得厌。《恨君》

甘肃省兰州市七里河区上西园小学六年级：司徒玉儿

古诗积累中的精华

二、兴趣，古诗积累中的关键

许多人认为，儿童课外积累诗文的途径很简单，就是让他们多接触，多念多背，只此一诀，别无他巧。其实，采用多种形式增强积累的趣味性，可以收到事半功倍的效果

(一)、以流行制造兴趣

抓住诵读机会儿童心理是很重模仿的，如果他看到很多人都读，就比较有兴趣，就好像儿童不一定喜欢上学，但人人都上学，他就上学了。所以一人读古诗文较难，小孩一起读，则兴趣将会大为提高。为此，我们把《小学生必背古诗70首》发到每个学生手里，让学生利用早读每天读一首。首次诵读要点燃学生养成习惯的欲望，必须注意发挥教师对同学们的控制作用，保证好习惯在足够的时空内发展。时间长了，孩子们自然会养成诵读的习惯。早晨一到学校，他们就会拿出书大声地读起来。

(二)、以大人的热力感染兴趣

家长和老师都须保持高度的信心和热忱，若起初儿童未进入情境，须有耐心去等待，一天不行两天，只要坚持下去，定能感染孩子。因为我们学校主要是寄宿班，老师的积累热情直接影响到学生的兴趣，所以，我们和孩子共同徜徉的诗文的意境当中，学生们兴趣更是高涨!老师经常给学生的诵读积累以强化，亲自与学生一起参与积累，开展诵读积累争星等活动，感染他们诵读积累的兴趣。

到后来有些家长不但有兴趣，甚至真的和小孩一起读古诗文，互相考试比赛，虽然每次都是大人输，但大人也因此温经受益，而且一家人兴致高昂，这也成了最好的亲子活动。

(三)、以适当的明意维系兴趣

以上这篇关于用古诗编故事100字为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。

第四篇：古诗故事

清明

（唐）杜牧

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.清明节总是春雨绵绵。在雨的清洗下，杨柳变青了几分，柳条也婀娜多姿，在春风的吹动下跳起了秧歌舞，大地上一大片一大片满是绿，多美的春色啊！

此时，一位书生蹒跚地走过来，穿着白色的外衣，许是清明节的缘故，他的脸上流露出淡淡的忧伤，可能是在怀念故去亲人的缘故吧！走在稀稀疏疏的人流中，他显得格外醒目。河边，牧童骑在牛背上望着人群像是在思索着什么。书生走近了牧童，恭恭敬敬地向他行了个礼，很有礼貌地问：“小兄弟，请问这儿有酒家吗？”牧童微微点了点头，朝书生扮了个鬼脸，拿着笛子伸手指向了不远处的杏花村，那个杏花村可是远近闻名的村庄，专产好酒。书生听了，连忙道谢，露出了久违的笑容，走向了那个神秘的地方——杏花村！

清明节的这一天,天灰蒙蒙地下着细雨,我走在离家乡很远的路上,想着自己已经过世的亲人,心里万分哀伤.我想去酒家里喝一点酒来解我心中的哀伤、悲痛、烦乱、低落,于是,我去问路边的牧童：“请问,这附近有没有酒家呢?”只见牧童伸出手来,指向那杏花林后面隐隐约约的村落.我走了过去,白色的杏花让我看了十分地欣慰,我走到了那一个村子,看到了一个酒家,进去后我喝了很多酒,一直相信酒可以解烦,十分希望今天也成功.我喝酒足足喝了三个时辰,我的心情开朗了起来.这时太阳出来了,我的心情更加象往日一样了.我由衷地感叹：“今年的清明节,我真的是前哀后喜,多谢了这些酒!” 雨过天晴后,一切的事物都变得清新、明亮了.小草上的灰尘都被雨珠洗干净了.花儿发出那甜甜的花香,蝴蝶在花丛中飞舞,一切都变了.鸟鸣涧

作者：王维【唐代】赏析 人闲桂花落，夜静春山空。

在安静的山岭里，一丝丝春风抚过，几朵芬芳的桂花在微风的伴随下，轻轻地飘落在地上。拾起来放进鼻尖，那种香味简直沁人心脾，十里飘香啊！慢慢的，月亮出来了，她朦朦胧胧的，好似一个害羞的少女。月亮发出了柔媚的光芒，是如此的柔和。让你感到惊奇的是，如此温柔的月亮小妹妹却惊醒了几只正在休息的鸟儿呢！鸟儿们惊醒后，便揉了揉眼睛，热闹起来了。有的在热情地跟月亮打招呼，有的在津津有味地讲故事给月亮听，有的在静静地欣赏着月亮妹妹动人的美貌。瞧，多是快乐啊！过了好一会儿，鸟儿们也累了，陆陆续续地挨在树枝旁边睡着了。可是，突然有一只鸟儿口渴了，就闪着翅膀来到了一条小河边，叽叽喳喳的，偶尔的鸣叫荡漾在春天的山涧里……

第五篇：故事和古诗

故事一:吃颜色的小怪兽

我是一只很饿很饿很饿的小怪兽，不管你信不信，我曾经一口吞掉了一头牛。

可是今晚，我的胃口却不怎么好，我想找些特别一点的东西来尝尝。

咦，这是什么？五颜六色的，看起来很好吃的样子。好吧，就拿颜色当我今天的晚餐吧。

我决定先来点红色，它让我想到了好闻的玫瑰花，还有红彤彤的大太阳。

哦，不，红色好热啊，我快受不了了。快想个办法让我降降温吧！

也许蓝色能让我好受一点，它看起来总是那么冷冰冰的。

嗯，真舒服啊！不过，我怎么变成紫色了？哦，原来红色和蓝色加起来，就是紫色啊！

啊，不好，蓝色太冷了，我好像吃坏肚子啦！

这次我可要慎重了，一定要选个温暖一点的颜色。黄色就很不错嘛，它总能让我想起暖暖的向日葵。

哦，不，黄色让我看起来像个冒着傻气的小鸡，我发誓我一辈子都会讨厌黄色的！

或许我应该加一点大海一样的蓝色，没关系，我只加一点点，这样不仅不会拉肚子，反而能让我变得更帅气。

哦，不，糟糕透了，我现在看起来像个绿色的毛毛虫了。为什么没有人告诉我，黄色加蓝色就是绿色啊？

我真的生气了，我要发火！为了让火气更大一点，我又吃了一点红色。

现在，我只能坐在地上哇哇大哭了，因为，我看不见我自己了。黄色加蓝色再加红色，竟然是——黑色！

我以后再也不会去吃讨厌的颜色啦！我发誓！

故事二:鳄鱼怕怕牙医怕怕

最近牙痛问题一直困扰着鳄鱼，瞧他痛苦的样子，可是鳄鱼好害怕牙医呀。因为鳄鱼害怕拔牙，我真的不想去看牙医，鳄鱼心想，但实在疼痛难忍，所以他觉得非去不可了。鳄鱼来到诊所敲了几下门，牙医一看，是鳄鱼，他吓坏了。牙医真害怕鳄鱼啊。他害怕鳄鱼吃掉自己，心想真的不想给鳄鱼看牙齿，但是他非看不可，因为他是医生，医生不能不给病人看病，牙医终于鼓起勇气给鳄鱼开了门。

当鳄鱼和牙医面对面的时候，两人都大叫了起来：啊。鳄鱼好害怕，他想：一定得去吗？牙医也很害怕，他想：我一定得去吗？两人都非常害怕，但都非看不可，这可怎么办呢？鳄鱼作了最坏的打算：就算真把牙齿拔了；牙医也作了最坏的打算：就算他咬了我的胳膊。鳄鱼张大了嘴巴，啊，牙医把手伸进了鳄鱼的嘴里，只听到哎哟哎哟，疼痛难忍的鳄鱼，情不自禁的合上了嘴巴，可是牙医的手还在他的嘴里呢。

这是一件多么可怕的事情啊，鳄鱼非常生气的对牙医说： 你把我弄痛了。牙医也生气的对鳄鱼说：你把我咬痛了。两人互相埋怨起来，但是生气是没有用的。牙医对鳄鱼说：保证不用多久我就处理好了。好吧，不用多久我的牙齿就不疼了，鳄鱼想。最后两人决定再试一次，牙医再次把手伸进了鳄鱼的嘴巴里，又是转动又是补石膏的。瞧，鳄鱼现在也非常听话呢，牙医满头大汗的松了一口气，哎，总算搞定了。鳄鱼咬了咬牙，真的不痛了。

鳄鱼感激牙医，又是鞠躬又是道谢的，多谢你啦，明年再见。鳄鱼对牙医说。恩恩，多谢你啦，明年再见，牙医也对鳄鱼说。两人非常有礼貌的相互道别，但其实，他们心里都在想，明年真的不想再看到他。临别时，牙医特意提醒鳄鱼，你一定不要忘记刷牙哦，鳄鱼当然也这么想啦。所以他说：我一定不会忘记刷牙的。

故事三：借你一把伞

下雨了，真糟糕，娜娜没有带伞。

小蚂蚁拿着小小的草叶爬过来，说：“借你一把伞。”咦！小蚂蚁的伞真小。

小青蛙拿着瓜叶子跳过来，说：“借你一把伞。”噢！小青蛙的伞是漏斗伞。

小兔子拿着叶片的胡萝卜蹦过来，说：“借你一把伞。”嗯！小兔子的伞会漏雨。

大熊拿着大大的荷叶慢吞吞地走过来，说：“借你一把伞。”哇！大熊的伞好大好重啊。

小狗带着伞跑了过来，说：“借你一把伞。”啊，那就是娜娜的伞嘛！

下雨天，大家一起撑着伞排排走。

故事四：小猫钓鱼

猫妈妈带着小猫，一块到河边钓鱼。

一只蜻蜓飞来了，小猫放下鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着蜻蜓。回到河边一看，妈妈钓着了一条大鱼。

一只蝴蝶飞来了，小猫放下鱼竿，就去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫没捉着蝴蝶。回到河边一看，妈妈又钓着了一条大鱼。

小猫垂头丧气说：“哎，真气人，怎么连一条小鱼都没钓着呢？”

猫妈妈对小猫说：“钓鱼就是钓鱼，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，三心二意的怎么能钓着鱼呢？”

小猫听了妈妈的话，就一心一意地钓鱼了。蜻蜓又飞来了，蝴蝶又飞来了，小猫就像没看见一样。不到一会儿，小猫也钓着了一条大鱼。

故事五：小马过河

有一天，老马让小马驮着半袋麦子，到村外的磨房磨面。小马驮着粮食，高兴地向磨房跑去。

刚跑到村口，一条小河挡住了去路，小马看着哗哗地河水，有些为难了。

这时候，他看见一头老牛在河边吃草，就赶忙问道：“牛伯伯，这条河深不深，我能趟过去吗？”老牛说：“不深，水才到小腿，你能过去的。”

小马听了老牛的话，抬起腿就准备过河。

这时候，树上的松鼠，朝小马喊“小马！小马！你千万别过河，过河会淹死你的！前几天我的一个伙伴就是在这条河里给淹死的！”小马一听，赶紧把脚给缩回来了，它决定回家去问问妈妈。

妈妈听完小马说完以后就说：“呵呵…孩子，光听别人说是不行的，你亲自试一试就会明白了。”

小马重新回来了河边，它刚要下河，又听见松鼠在阻拦：“小马！你不要命啦！？”

小马说：“让我自己试试吧！”说着，它就小心翼翼地趟过了小河。

原来呀！河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠讲得的那么深。

故事六：小壁虎借尾巴

小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一震,震断尾巴逃走了。

没有尾巴多难看啊!小壁虎想去借一条尾巴。

小壁虎爬到了小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎就说:“小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”小壁虎告别了小鱼,又向前爬去。

小壁虎爬到了大树上。他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎就说:“黄牛伯伯,您的尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶苍蝇呢。”小壁虎告别了老黄牛,又向前爬去。

小壁虎爬到了屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎就说:“燕子阿姨,您的尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我飞的时候,要用尾巴掌握方向呢。”

小壁虎借不到尾巴,心里挺难过。他只好爬回家去找妈妈。小壁虎把它到处借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“呵呵…傻孩子,你转过身子看看，你到底有没有尾巴。”

小壁虎转身一看,高兴得叫起来:“我长出一条新尾巴了!”

古诗一：山行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

古诗四：江雪

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

古诗二：悯农

春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

古诗五：乐游原

向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

古诗三：古朗月行

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。