第一篇：小学六年级语文试卷(20141)_4
小学六年级语文试卷(2014.1)
一、基础知识及其运用。（共56分）
1.看拼音写词语，要求书写正确，规范，美观。（5+2=7分）lián dāo quán shì nüâ shā kān câ
yóu yù
()()()()()你认为这些字中写的最美观的字是，理由是。2.根据下面的音、义组词。（4分）
①qiǎo（）①表示“气息中止”（）
绝 悄
②qiāo（）②表示“独一无二”（）3.在下面的横线上填上合适的四字词语(如果是成语，那就更好)。（4分）
一年一度的冬季三项比赛又开始了！操场真是。你看！在同学们的欢呼中，五⑵班的刘畅同学上场了，只见他一副 的样子，经过激烈的比拼，刘畅同学果然，夺得跳绳组的冠军，五⑵班同学个个！4.在下边的句子中，该填上什么风呢？想一想，再写下来。（3分）
⑴作为教师，教育学生应该有（）化雨般的耐心。⑵冬天到了，（）凛冽，吹在脸上还真有点疼。
⑶霎时间，乌云密布，电闪雷鸣，一场（）骤雨即将来临。⒌按要求写句子。（2+2+2=6分）⑴这碗鱼汤没有加佐料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
用关联词把两句话合成一句话： ⑵仿写句子。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。
大海。⑶近阶段，我区轰轰烈烈地开展了创建国家级卫生城市。
这是有语病的句子，请改正 6.依课内外内容填空。（32分）
⑴“。” 这是南宋爱国诗人陆游临终前给儿子的叮嘱；“。” 这是一向沉郁内敛的大诗人杜甫，在听到唐朝军队收复失地消息后手舞足蹈的狂态。（填诗句）
⑵ “民族英雄郑成功
、的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这句话在文中的作用是
。请你把这句话换个说法，使表达的语气更强烈：
。⑶“ 一生都要求自己，做人之道。面对死亡，他又一次运用了等。
⑷“那些小丘的线条是那么，就像只用，不用 的中国画那样，到处，轻轻。”请写一句描写草原的诗句：。
⑸《詹天佑》一文写了詹天佑一生中最主要事迹——，作者选取了此事迹中三件典型事件来写，分别是、、。
⑹读书千古事，开卷十年功。其实读书做学问何止十年之功呀！陆游在《冬夜读书示子聿》一诗中就这样告诫他的儿子 “。”当然读书不仅仅是指读纸质的书，还包括读“生活”这部大书，鲁迅就说过类似这样的话： ；只学不用仍然不行，《古今贤文》中写成为
。”本文的作者被称为“________________”，他的代表作有
到：。
二、阅读理解。（6+2+2=10分/7+4+2+4+4+3=24分，计34分）㈠
此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。我们应当回去的。”
⒈仿照例子写词语。
⑴到来——来到： ——、——、——。⑵儿女——女儿： ——、——、——。⒉文中破折号的作用是：。
3.文中画线句子告诉我们，国家的兴亡需要我们每个人的努力与付出。这让我们自然想到了这样一句名言（顾炎武）：。
㈡一只惊天动地的虫子
去年春节，我在佛龛（kān）前烧香，被一只虫子给深深地（振 震）撼了。它比蚂蚁还要小，通体的黑色，形似乌龟，有很多（细密 细致）的触角，背(bèi bēi)上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多（采 彩）的舞。
当它快行进到佛龛的时候，它忽然停住脚步，似（sì shì）乎被奇异的香气吸引，朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么的得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛油着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟斗。它最初的那一跌，让我暗笑了一声，想着它尝到苦头后一定会掉转(zhuǎn zhuàn)身子离开。
然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。这回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登!它不屈不挠地爬，又循环往复地摔下来，可是它不（惧 俱）疼痛，依然为它的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龛处走来。这次我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角，我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。
几天之后，我在佛龛下的角落里发现了一只死去的虫子。它的触角残破不堪，但它的背上的黑壳，却依然那么明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明![注：佛龛：供奉佛像、神位等的小阁子。] ⒈用“﹨”画去短文括号里不正确的字、读音。⒉根据意思选摘文中词语。（4分）⑴心里怎么想，手就能怎么做。()⑵遭受挫折或失败之后，重新聚积力量，准备再干。()⑶反复进行，没有止息。()⑷贫穷、缺少、不丰富。()⒊请用“ ”画出能概括短文主要内容的一句话。⒋面对攀登路上的挫折，小虫子的分别有什么样的反应？ ⑴ 最初的那一跌→。
⑵第二次爬得更高摔得更重→。⑶不屈不挠地爬，又循环往复地被摔下→。⑷我把它移到远离佛龛的地方→。⒌仔细阅读短文最后一个自然段填空。
作者最后发现了一只死去的虫子，我们可以从文中“ ”这个细节，基本推断出
这就是作者先前看到的那只虫子。它之所以死去，一定是多次攀登佛龛失败而导致的结果，这一点不仅从前文可以推断，从本节中的“ ”这句话中也可以读出这一点。
⒍通常我们不会用“惊天动地”来形容一只小虫子，作者为什么这样形容呢？请写出你的理解。
三、作文。(30分)
生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园„„是因为玩得开心？是因为获得成功？是因为遇到喜事？还是因为赢得称赞„„是你笑？是我笑？还是大家笑？请选择一件事情把自己的真情实感写下来。题目自定。
附：
小学六年级语文试卷（答案）
一、1.镰刀 诠释 虐杀 勘测 犹豫（自评内容略）
2.①qiǎo（悄无声息）中心 ①表示“气息中止”（悲愤欲绝）悄 绝
②qiāo（悄悄地）②表示“独一无二”（绝无仅有）
(此题答案不唯一)3.作参考不唯一：
人山人海(形容人多或热闹的四字词语都可以)胸有成竹 不负众望 欣喜若狂 4.春风 寒风（北风）暴风
⒌⑴虽然这碗鱼汤没有加佐料，但是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。参考：⑵大海不择每一个溪(河)流，不论其大小，所以大海无边无际。⑶近阶段，我区轰轰烈烈地开展了创建国家级卫生城市的活动。6.依课内外内容填空。（32分）
⑴王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
⑵ 收复台湾 建设台湾 总结全文 郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，我们怎么能忘记呢？ ⑶哈尔威船长 忠于职守 履行 一名英雄的权利 法兰西的莎士比亚 《巴黎圣母院》（《悲惨世界》）⑷柔美 绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流 流入云际 天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。⑸修筑京张铁路 勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路
⑹古人学问无遗力，少壮功夫老始成 用自己的眼睛去读世间这一部活书或必须和社会现实接触，使所读的书活起来 学了就用处处行，光学不用等于零
二、阅读理解。（10+24＝34分）
㈠
⒈作参考：
⑴（写意思相同的倒顺词）：讲演——演讲、依偎——偎依、喜欢——欢喜
⑵（写意思不同的倒顺词）：牙刷——刷牙、牛奶——奶牛、年少——少年： ⒉解释说明。
3.天下兴亡，匹夫有责
㈡
⒈不正确的字、读音分别为：振细致bēi采shìzhuàn俱 2.得心应手 重整旗鼓 循环往复 贫乏
3.去年春节，我在佛龛（kān）前烧香，被一只虫子给深深地震撼了。
4.⑴摆正身子，又一次攀登。⑵重整旗鼓后选择的又是攀登。
⑶不惧疼痛，依然为它的目标而奋斗。⑷愤怒地一路疾行，又朝佛龛爬来。5.在佛龛下的角落里 它的触角残破不堪
6.要点：惊天动地是对虫子自身品质说的，它虽然小，虽然卑微，但表现出的品质高尚；关于虫子品质只要意思对即可，词语可以灵活，比如不惧挫折，不屈不挠，勇往直前，执着顽强、屡败屡战等。
三、作文评分标准：
1.一类文（27—）中心明确，思想感情真实健康，内容具体充实，富有感染力，语言生动流畅，有文采，没有语病和错字，结构完整，层次清楚。
2.二类文（24—26）中心明确，思想感情真实健康，内容较具体，语言通顺流畅，语病和错字较少，结构完整，层次清楚。
3.三类文（18—23）中心基本明确，思想感情真实，内容完整，语言较通顺流畅，有语病和错字较少，结构基本完整，层次基本清楚。
4.四类文（17分以下）中心不够明确，思想感情空洞，有走题、偏题现象，内容不够完整，语言不够通顺流畅，语病和错字较多，结构不够完整，层次不够清楚。
第二篇：小学六年级语文试卷评析
一、成绩分析
本次考试，我班参加人数15人，平均分69.5分，最高分93，最低分30，差距较大，优秀率6.6%，及格率93.3%。
二、试卷分析
本次试卷主要分为三部分，知识积累与运用、阅读理解与感悟、习作。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，覆盖面较广。具体分析如下：
第一部分，知识积累与运用部分包括四大题其中，第一题大部分学生书写的很好，较少人写错字。
第二题，大部分学生答得不是很好，对以错字及音的掌握不是很好。从第三题的第一小题，也可以看出来，我班学生在字的书写方面较差。从这些方面可以看出，字词的教学存在问题，需要多注意学生的书写。书中日积月累的内容，学生背的很扎实。
第四题，第一小题判断，部分学生答得不很好，对“汤”这个字的理解有误区，虽然平时强调过，收效甚微。还有一个写信或是建议书的结尾应先署名，再写日期。这个顺序颠倒，部分学生没看出来。第二小题，诗词背诵中，写错别字较多，如将时节写成识节。第四小题第一问，较多学生将文中幻想与现实相结合写成了对比。其它题都答得比较不错。
第二部分，阅读理解与感悟，这部分有三个阅读，其中一个是课内阅读，两个是课外阅读。课内阅读有的学生失分较多，从学生的答案可以看出，学生知道怎么回事，就是答不到要点上，擦边球，还有就是审题不细心。阅读二，是在这三个阅读里，做的最差的一个，这个阅读，有的学生没有读懂，理解上懂得基础，此文的主人公有两个，其中一个，文中的笔墨非常少，而另一配角反而笔墨颇多，使学生将主人公混淆。还有学生不会跟据文题分析想表达的意思，致使这个阅读很不理想。第三个阅读，是一篇说明文，学生较容易读懂，但是，我们班的学生从大体答题上来看，并不理想，第一小题，填关联词语，就有较多人出错，除此之外，第三小题，概括过度食用冷饮的不良影响，较多学生只答对一半，从结构上讲，每段的开头，都告诉我们这段要讲的内容，但学生能看出来的不是很多。其它题答得大体还可以。
习作部分，写六一的节日，大部分学生都写出了自己在六一发生的事情，很多学生都写了今年的六一是怎样过的，珍惜这最后一个儿童节，并且表达了对母校的留恋之情，情感真挚。个别学生的作文卷面不整洁，篇幅简短，没有写出真情实感，重点内容不突出。
三、存在问题及努力方向
1、学生的书写是这一次测试最突出的问题，书写潦草，不规范，东倒西歪，特别是在作文这一块，书写卷面的分数值很高，如在这上面丢分很是吃亏了。因此，在今后的工作中，指导学生正确、规范书写是教学工作的重点。
2、重视对学生基础知识的积累、巩固和学以致用，因为学生的词语积累不够丰富，更甚者不懂得合理分辨及运用，对课文的分析还要更深入，让学生多读多分析。
3、从试卷分析来看，阅读题的得分率不高，说明了学生阅读的能力还不强。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。
4、激励学生多注意生活，留心生活，观察生活，变生活为自己笔下的东西，真正学会用情去写。一篇好的，真实感情比华丽的辞藻，富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己，写出来的文笔才流畅，感情才真实。
第三篇：小学六年级语文试卷（精选）
小学六年级语文试卷
一、选字组词。(6分)
抚妩芜()媚()摸 荒()
竣峻俊()岭()工()俏
咐符附()合()近吩()
燥澡噪()音()盆 干()
二、将下列成语中的错别字用“——”画出来并改正。(8分)
若不禁风()暮天席地()出奇不意()庞然大悟()值之不理()乐此不彼()跃跃欲拭()聊以自蔚()
三、把搭配合适的词语用“——”画出来。(6分)
感情(脆弱虚弱)加快(节奏音量)教训(惨痛猛烈)发明(问题方法)意志(顽强稳重)增强(身体体质)
四、给下面加点的字选择正确的解释(6分)
1、益：A.增加B.好C.更加
日益壮大()良师益友()延年益寿()
2、举：A.拿着B.列举C.全
举世无双()举棋不定()举一反三()
五、按要求改写句子。(10分)
1、以“河流或溪水”为主题，写句子。
拟人句：____________________________
2、教室里安静极了。
改为夸张句：__________________________
3、乱扔垃圾是一种不文明的人。
修改病句：___________________________
4、有谁能否定他所取得的成绩呢?
改为陈述句：__________________________
5、、明天有雨。运动会改天举行。(加上适当的关联词语，把句子串起来)
_______________________________
六、古诗应用(8分)
1、请写出古代诗歌中表现友情的一句诗句：___________，_______________。(2分)
2、同学们，当你们的朋友在学习是浪费时间，有所松懈时，我们可以用“________，_______。”这样的名句来劝告他。(2分)
3、老师，“__________，__________”，这句诗中的春蚕和蜡烛不就是您的真实写照吗?不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢?(2分)
4、《白雪歌送武判断归京》中看似是写梨花，实际上是写冬天雪景的名句是___________，___________。(2分)
七、把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。(4分)
于谦《墨梅》表现了诗人不与世俗同流合污的品格
孟郊《静夜思》 表达了儿子的爱心怎么也报答不了母亲的恩情
王冕《石灰吟》表现了诗人不畏艰险、清清白白做人的高尚情操
李白《游子吟》抒发了诗人浓浓的思乡之情
八、阅读理解(22分)
没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的确世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力量就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡，因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。
这种不落在肥土而落在瓦砾中、有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬间就带着斗争来的草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育的盆花嗤笑。
1、小草的“力量之大，的确世界无比”，这是一种___________________________________力。(1分)
2、“生命开始的一瞬间就带着斗争来的草”，其中“斗争”是指小草与______________________作斗争。(1分)
3、这段文字选自___写的《____》。(2分)
4、这篇文章写于中国抗日战争最艰难的时期，结合文章的时代背景，可以知道，作者表面上是对_________的颂扬，实际颂扬的是全国人民________的决心。(2分)
5、你还记得有一句描写小草纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力的诗句吗?试着把它写下来吧。(2分)
______________________________(二)生命的姿势
一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。他们特意选定了一个阳光灿烂的好日子，一切准备就绪之后就踏上了征程。天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。
然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下四十度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携(xiéqiè)带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好进山洞暂(zhànzàn)时躲避风雪。
第四篇：2013小学六年级毕业考试语文试卷
小学六年级毕业考试语文试卷
一、基础知识积累与运用（共计34分）
1、漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧。（2分）
种树者必培其根，种德者必养其心。
_______________________________________________________
2、这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）
suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
___________________________________________________________
3、下列语句中错误的一组是（）2分
a虽与之俱学，弗（fú）若之义矣（yǐ）。
b我不尽头涔（cén）涔而泪潸（shān）潸了。
c孰（shú）为汝（rǔ）多知乎？
d顶碗的少年歉疚（jiū）地微笑着，不失风度地向观众鞠（jū）了一躬
4、快乐小字典，在括号中正确的答案下面打“√”（1分）
“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）
5、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（）2分
a画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步
b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑
c.专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政
d.张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁
6、学习要会自己归纳总结，请你尝试着写出AABC式词语两个。（2分）
（）（）
7、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。（3+1分）垂头（）气积劳成（）一视同（）
舍（）逐末没精打（）脍（）人口
表示人物神态的词语________________________________________。
8、句子训练营，试试就能行(4分)
①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。1分
②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。2分
③句子诊所，可要细心呀！1分
全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。
9、填写合适的关联词1分
()我们是为人民服务，()，我们如果如缺点，就不怕别人批评指出。
10.根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（）2分
①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀
④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千山鸟飞绝
a①④③⑤②⑥b③①④⑤②⑥c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥
说明：此题为的是考察学生诗句积累的归类和灵活应用
11.我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急？”这句话的理解。2分
_______________________________________________________________
12．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（4分每空1分）
①中国古时候，有个文学家叫做()的说过：“人固有一死，（），（）。”（选自《为人民服务》）
② 我渴望自由，但我深深地知道——（）选自《囚歌》。
13、在正确的解释后面打“√”。1分 桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（）
b．海上起风暴，气候十分恶劣。（）
c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。（）
14、积累直播室3分(2+1)
①语文实践。在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言
②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗？
15、智慧园（2分）
趣味标点：帮忙读信
某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很
多钱。”父母读后一哭一笑。
1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.2.笑的人怎么读：____________________________________________________._
（一）课内阅读（17分）
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期
就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（múmó）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中
汲（xījí）水生长，树苗自然就枯（kūɡū）萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎
(zāzhā)根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“()我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗()
会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。（）是树，人（）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。给文中带点的字选择正确的读音。（2分）
2.在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）
3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”
画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）
4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一
颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。（2分）
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________
5．用“_____________ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（2分）
6、桃花心木为什么不会枯萎了? 3分
7、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了
“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（4）
对家长说：
对孩子说：
（出题意图：以往的习题将阅读和口语交际截然分开，让学生生硬的去进行交流，本题目的是让孩子们在阅读的基础上进行的，学生能结合习题和生活实际有感而发，使阅读和口语交
际有机结合起来，避免了学生无话可说，牵强附会的乱答题。同时也让学生从答题和“说一
说”中找到自己的不足，获取人生感悟。起到了间接育人的效果。）
(二)课外阅读（16分）
敬重卑微
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是
它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯
体开拓求生之路。
（5）如果抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是
看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂
蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？
有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微
者的威严和挑战。
1、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。
（2分）
_____________________________________________________________________
2、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与
前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出
这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）
第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
答： _________________________________________________________________
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________
和_____________这样两种精神、。（2分+2分）
3、、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）
_______________________________________________________________
4、(7)自然段中，作者把_________________________比作了“一根细小的针”。15、读这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。
（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、习作显身手30分
“只要人人都献出一点爱，这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生
吧？在我们的周围就有不少充满爱心的人。选择生活中最令你感动的人，把他（她）写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。题目自拟。
一、基础知识参考答案
2、随风潜入夜，润物细无声。
3、d4、“及”字按音序应查大写字母J，数笔画查字法应查三画，选项是③
5、c6、如：翩翩起舞„„
7、垂头（丧）气积劳成（疾）各（抒）己见
舍（本）逐末没精打（采）脍（炙）人口
表示人物神态的词语：垂头丧气 没精打采
8、①老屋旁种着桃花心木。②拟人句即可。③去掉“班主任和”或“全体教师”
9、因为„„所以„„
10、c11、本来我们是同一个根上生长出来的，你为什么要这样苦苦相逼呢？
12、①司马迁或重于泰山或轻于鸿毛②人的身躯怎么能从狗洞子里爬出！
13、c14、①略②邯郸学步 刻舟求剑 东施效颦 滥竽充数,拔苗助长,叶公好龙,画龙点睛,画蛇添足,愚公移山,刻舟求剑 ,守株待兔 ,买椟还珠 ,郑人买履 ,自相矛盾 ,狐假虎威 ,掩耳盗铃„„„..15、①哭的人这样读：儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。②笑的人这样读：儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。
（一）课内阅读
1、mó jí kū zhā
2、如果就.不只也
3、如：洪涝、风沙 雨雪、沙尘暴等。请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子是：我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？
4、这里的“不确定”指的是生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。例如：只要是符合题意的即可：如下岗、生病、车祸了„„.5、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
体会:只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、有作为的人。
6、因为种树人已经让树木学会适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量了，经得起风吹雨打的考验了，学会自己再土地里找水，深深扎根，茁壮成长了。所以桃花心木也不会枯萎了。(围绕这方面的意思就可以酌情给分)
7、略思想健康，观点正确，围绕学会独立自主，克服依赖心等方面说，意思对即可
（二）阅读二答案
1、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。
2■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
■蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。
协作精神和自我牺牲精神
3、敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
4、作者把生命比作了“一根细小的针”。
5、例：我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。（想到了张思德等„„„只要是为集体利益而选择奉献、牺牲的事例均可。）
第五篇：小学六年级语文毕业考试试卷
一、填空。（9分）
1．看拼音，写汉字。（5分）
xunsheziai
嶙（）拍（）（）咒和（）
2．读下面带点的字，在正确读音后的括号里画“√”。（4分）
二、查字典。（3分）（略）
三、选择。（9分）
1．给带点的字词选择正确的解释，把正确解释的序号填在括号里。（3分）
2．选词填空。（6分）
(1)改进改正
只要你说得对，我们就（）。
我们要不断（）工作方法。
(2)成绩成就
王刚这学期努力学习，终于取得优异的（）。
改革开改以来，我国四化建设取得了巨大的（）。
(3)无论……都……只要……就……
（）下苦功，（）能学好语文。
（）山有多高，他（）上得去。
四、修改病句。（12分）
1．语文对我发生了浓厚的兴趣。
__________________________________________
2．看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。
___________________________________________
3．我们家的生活在逐步提高和改善。
___________________________________________
4．海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
___________________________________________
5．小勤从小养成了热爱劳动。
___________________________________________
6．队员们和师生们一起唱着校园歌声。
____________________________________________
五、成语填空，再按要求归类。（12分）
崇山（）岭（）死如归心（）肉跳拾金不（）
（）竽充数亡羊补（）万丈深（）犹（）不决
1．表现人内心的：_______________________________
2．表现人物品质的：_____________________________
3．描写自然景物的：_____________________________
4．说明某种道理的：_____________________________
六、照课文原文填空，并回答问题。（8分）
1．从那块琥珀，我们（）出一万年前世界上早已有苍蝇和蜘蛛了。
──科家根据什么知道世界上早就有了苍蝇蜘蛛的？用“──”在句中划出答案。
2．原来我的讲义已经从头到末，都用红笔（）过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
──你为什么要选填这个词？用“~~~~”在句中划出最能说明理由的词语来。
3．天街小雨（）如（），草色（）看（）却无。
──第一句和第二句诗分别写的什么？用“”在句中标出来。
七、阅读短文，完成指定的练习。（17分）
《》
1一片花叶绚烂的果树林，使我迷惑了。
2这是什么地方？
3我站在大堤上，向四面张望：南面，在不远的地方，耸立着一座红色的房屋；北面，是人烟稠密的村庄和绿海似的麦田，再远就是和天空混成一色的碧蓝的大海；西面，在河西岸，就是县城，那高耸着的红色的楼房，就是县政府的大礼堂；东面，那巍然屹立着的山岗，就是人民解放军歼灭蒋军一万二千人的有名的三户山。
4哦，我终于想起来了，想起来了。
5这就是1946年我们武工队经常活动的地方。当时曾是一片荒凉而恐怖的沙滩。“还乡团”曾在这片沙滩上惨杀过一百多穷苦农民。
6今天，在这曾被鲜血染红的沙滩上，长起了枝叶茂密的果树林。鲜花正在盛开：火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花……都开得笑盈盈的，万紫千红，飘荡着浓郁的花香。成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦簇般的果树林上空欢乐地歌唱。天，是瓦蓝瓦蓝的。
7我走进幽静的果树林，花香醉人。软绵绵的细沙，在脚下沙沙地响着。
练习：
(1)用一句话概述“我”被“迷惑”的原因。
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(2)第三自然段是按________的顺序写的。
(3)用自己的话回答“我终于想起来了”的具体内容。
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(4)给这篇短文拟定合适的题目，写在短文前面的书名号里。
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(5)这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
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八、作文。（30分）
发生在________的一件事
要求：
1．把题目补充完整，可填学校、教室、家里、公园等处所。
2．按事情发展的顺序写。
3．注意事物和环境的联系。
4．字数不少于400。
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