五年级语文寒假作业

第一篇：五年级语文寒假作业

语文作业

一、读一本课外书

推荐书籍；《稻草人》《论语》《蓝鲸的眼睛》《爱的教育》

《小王子》《窗边的小豆豆》《上下五千年》

要求：1.摘抄文中好词佳句并在文中勾画出来。

2.在书本上做好读书笔记。（写读书感受，一句话也行。）.3.写一篇读书心得体会。

4.家长帮助孩子用8K纸完成一份读书手抄报。

二、积累课外古诗并用钢笔认真书写4首。

三、搜集10副对联并认真抄写下来

四、写两篇关于读后感和写景的作文。

五、画两幅有关春节和春天的画（用8K纸）。

数学作业

1.小数乘、除法笔算各50道。

2.解方程算式和方程解决问题各50道题。

3.面积计算（三角形5个、梯形10个、平行四边形5个）共20道。

面积解决问题10道。

4.植树问题：10道解决问题；5道生活中的解决问题（例如：上楼梯、放花盆.....）

注：以上作业都用数学作业本完成，并标清序号，画规范图。★ 完成一份数学手抄报。（用8K纸）

英语作业

1.90分以上，预习五下英语单词。

2.80-89分，生根据1-8单元情景写8篇作文或对话。

3.70-79分，生抄写1-8单元课文20篇各一遍或家长考会。

4.60-69分，生抄写1-8单元短语23个5遍、句子28个3遍。

5.60分以下，生抄写1-8单元单词各10遍。

注：以上作业都用英语作业本完成，并标清序号。★ 高质量完成一篇英语小作文。

德育作业

认真完成学校发放的作业，学会独立扫地，帮家人做一些力所能及的家务事。

注：2月19日8点30报名，报名时带好以上所有作业（作业不装订不粘贴，用夹子夹起来）和素质报告册。开学时班级组织评比优秀作业并奖励。

第二篇：五年级语文寒假作业

五年级语文寒假作业

时光飞逝，转眼间五年级一期已经结束，同学们迎来期盼已久的寒假生活，一定兴奋不已。，希望大家能过一个快乐而又有意义的寒假。寒假虽然只有短短20天时间，可大家要快乐学习并进，同学们好好加油！作业如下：

1、每单元后的词语盘点上面部分抄两遍

2、我手写我心。将走亲访友、寒假见闻、游玩过程或是自己的心得体会记录下来，与家人、老师、同学分享。共10篇日记。

3、作文两篇（1.寒假趣事2..家乡新貌）写在作文本上，多写的同学，我们将在寒假作业反馈中加分。）

4、畅游书海。认真阅读一本你喜欢的书籍，将自己读后的感受记录下来。开学后我们进行全班交流和评比。（写在作文本上）

5、放眼看世界。每天坚持读报纸，晚上7:00——7：30收看中央一台《新闻联播》，了解国内国际时事新闻。收看湖南电视台《湖南新闻》。

6、小鬼当家。陪同爸爸妈妈打扫家里的卫生，可以用自己剪的窗花或气球、彩带等饰品对家里进行简单装饰并和爸妈一起出去打年货。

7、收集春联10副

新年新气象，老师期待假期中大家也能愉悦身心，抽空培养自己的兴趣爱好，走亲访友中能做到讲文明、懂礼貌，出行时能注意安全，祝大家寒假愉快！

第三篇：五年级语文寒假作业(定稿)

五二班寒假作业

小贴士：下期2月25日上午8：30到学校报名。届时带上家长签好字的评价册、假期作业（含学校统一布置的亲情作业）。

语文

必作题加上一道选作题

一、必作题

1、每天至少读十页课外书(推荐书目附后)，在摘抄卡做好记录。完成至少五张摘抄卡。

2、字帖每天写一至二页，写出自己的最高水平。要求写时注意坐姿及握笔姿势，保持心平气和。）

3、学校统一规定的亲情作业。(下期会评奖的哟)

二、选作题

1、《寒假生活》语文部分。

2、两篇习作，每篇不少于450字。（可以写小说）制作内容：收集并整理一期或者2012、可以有本期获得的各类奖状复印件（A4A4纸大小），或者自己满意的数学试卷（缩印成A4纸大小）

制作方法：

a

b，c

d

2月25日报名时交到李老师处均可参与评奖，制QQ群（70677712），在班级内传看，同时发给奖状数学

1、（如有未学过的知识题自己想办法~请教家长或者他或“百度”搜索，一定要学会自己寻求解决问题的办法）。

2、跟踪观看一项喜欢的体育节目。（尤其是看一场体育比赛，了解其比赛规则，赛事情况等）。

3、做一份艺术作品。（可以是绘画、书法、剪纸、刺绣、摄影、塑像、插花等）。

另：有9名同学加一套试卷作业和2名同学加一份计算题训练作业。（试卷有答案请家长收好以便检查孩子做题情况）

英语

1、《寒假生活》上的英语作业；

2、95分以下同学抄课后单词。

五年级上期寒假推荐书目

亲爱的同学们：

光阴如水，叶落纷纷，五年级上期就这样悄悄地，慢慢地消逝了。时光即将穿上新衣，迎来期盼中的寒假，陪伴我们度过中国人最看重的春节。在寒假里，你可以做游戏、放鞭炮，也可以走亲访友，外出旅游。不论你怎样充实，都不能忘掉一件非常重要的事情——读书。古人陈寿说“一日无书，百事荒芜”，现代专家也振聋发聩地指出“二十一世纪是学习的世纪”。阅读能力，是人生存和发展所需的最核心的能力之一。而形成阅读能力的最重要的途径就是阅读，一日也不间断的阅读。

作为你们的语文老师兼大朋友，我为你们中的许多人已经形成的良好的阅读习惯而感到高兴。这一次，我依然为你们精心挑选了一些书目，供大家选择阅读。久”

语言积累系列

1.朱文君《小古文一百篇》

2.《唐诗三百首》（华东师大版）

3.庄子《逍遥游》《秋水》

4.郭茂倩《木兰辞》

1.[英]

2.3.[•

4.5.6.（简体版）尤其适合女孩子看的推理小说

游记系列

1.凡尔纳《八十天环游地球》

2.吴承恩《西游记》（原版）

3.季羡林《1900-2000百年美文青春阅读版·游记卷》

第四篇：五年级语文寒假作业(二)

五年级语文寒假作业

（二）基础：

1、根据提供的材料，完成一组有关“民族传统节日法定化”的题目。

现在，中国人，尤其是年轻人，越来越热衷于过“洋节”，很多传统节日似乎与它们所蕴涵的文化一道离我们越来越远。2007年，全国两会期间，中国人民大学校长纪宝成等委员呼吁将“除夕、元宵、清明、端午、七夕、重阳”等中国传统节日纳入国家法定节假日体系。

1、请你选择其中的一个节日并完成下面的问题。

（1）我选择 中秋 节。写出与这个节日相关的一句古诗

举杯邀明月，对影成三人。（2）写出与这个节日相关的一个历史故事或民间传说的名称： 嫦娥奔月

（3）写出与这个节日相关的两三个民间习俗： 赏月、吃月饼

2、读了上面提供的材料，你是否赞成这样的建议？请写出判断并陈述两点理由。

阅读：

轻轻掩门的一声清响

①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。

②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。

③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。

④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。

⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。赞同。有利于恢复和弘扬中华民族的传统文化的精华，增强民族凝聚力。⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。

⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。

1、“渐渐地，我学会在那一响中读人。”

（1）这里的“读人”可以理解为观察、判断和解释人。（2）作者在门的响声中“读”了哪些人? ①有些人，离开时从不关门，这些人多欠缺些细心、体贴；

② 有些人，不愿默默离开，关门的声音巨响；

③ 有些人的离开则如露滴竹叶，这样的人有一颗细密而饱满的心；

2、“久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中”指 关门的声音太大，让房间里的人受到惊吓。

3、“如露滴竹叶”比喻关门的声音 轻轻的，清脆而又一味。

4、最后一段“多年的夙愿”指的是 像父亲那样轻轻关门，不惊扰他人。

5、读了这篇文章后你有什么感想，联系自己生活实际谈一谈。

要点：有人说细节决定命运，所以在生活、学习、工作中我们要注意细节，在细小的地方养成良好的习惯；通过细节去了解人，观察人，对人对事可以做出准确决断。

④ 有人在门外轻叩两声，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。

要联系自己生活实际谈。

第五篇：五年级上语文寒假作业

语文寒假作业：

1.完成《快乐寒假》

2.抄写1-30课字词句近义词、反义词、多音字、形近字、词语解释一遍 3.收集10副对联到积累本 4.收集10句歇后语到积累本

5.每天练字一页，用田子本或米字本

6.每天阅读课外书30分钟，积累5个成语一个优美句子 7.读同步作文，一天5页

8.读同步进阶阅读，一天一篇文章

9.学做一道菜，写一篇不少于400字的作文，题目为：我学会了___ 10.和朋友玩一天，写一篇不少于400字的作文，题目：___的一天 11.看一本自己喜欢的书，写一篇不少于400字的观后感，题目自拟 12.总结自己的寒假生活，写一篇不少于400字的作文，题目：我的寒假